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1995 年北京师范大学教育心理学考研真题
一.名词解释
1.比较性组织者 2.潜伏学习 3.学习的统觉团形成说 4.普雷马克
原理 5.正负强化与惩罚 6.内化与外化 7.学会学习 8.知识的掌握 9.
学习曲线 10.有意义学习
二.简答
1.简述班杜拉的榜样模仿的实验
2.奥苏伯尔的学习动机理论
3.加涅的任务分析理论
4.学习与行为表现的关系
5.运动技能的形成有哪些 ?
三.论述
1.举例说明布鲁纳的学习理论 , 并加以说明
2.比较皮亚杰和柯尔伯格的道理发展理论
1996 年北京师范大学 专业：教育心理 考试科目：教育心理学
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