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财政部财政科学研究所
2005 年硕士研究生入学考试
经济学试题
一、名词解释（每题 5 分，共 30 分）
社会必要劳动时间 通货紧缩 消费者偏好
替代效应 规模收益 剩余索取权
二、简答题（每题 15 分，共 60 分）
1．平均利润率是如何形成的及影响其高低的因素。
2．试用凯恩斯理论解释西方国家 20 世纪 30 年代经济大萧条的原因。
3．为什么完全竞争的市场经济符合帕累托最优状态?
4．试述经济学中所称的“自动稳定器”及其对经济波动的作用。
三、论述题（每题 30 分，任选两题，共 60 分。会计电算化和税收征管电算化方向任选一题，
总分仍按 150 分计算）
1．80 年代中期以来经济增长理论有何新发展?
2．市场经济条件下政府在经济活动中的作用和干预方式。
3．试对马克思社会再生产原理与我国“综合平衡理论”的内在联系作简要考察分析。
4．政府在解决外部性问题上应如何发挥积极作用?
5．如何正确理解和把握稳健财政政策的基本内涵?
答案部分 财政部财政科学研究所
2005 年硕士研究生入学考试
经济学试题
一、名词解释（每题 5 分，共 30 分）
1．社会必要劳动时间：指在现有社会正常生产条件下，在社会平均劳动熟练程度和劳
动强度下，生产某种商品所需要的劳动时间。它是“个别劳动时间”的对称。一种产品往往
有许多生产者在同时生产，但他们的生产条件、劳动熟练程度和劳动强度不可能完全一样，
因而其劳动生产率不会一样，生产同样数量的产品所花费的劳动时间也不一样。商品的价值
量不能由个别生产者生产某种商品所花费的劳动时间来决定。决定商品价值量的，是一定时
期内社会上绝大多数生产者在大致相同的生产条件、技术水平和劳动强度下的劳动时时间，
即社会必要劳动时间。生产某种商品的社会必要劳动时间的长短，是在市场竞争中确定下来
的。
2．通货紧缩：指一般物价水平持续下降的情况。在市场经济条件下，一般物价水平的
持续下降必然是总需求小于总给的结果。在总供给方面，成熟的现代市场经济中一般不会产
生盲目的、不顾市场需求的、持续大量的过度供给。但是不成熟的市场经济有可能出现因信
息、激励和决策等方面的问题而导致的过度供给。在总需求方面，总需求是由消费支出、投
资支出和净出口构成的。如果货币和信贷供应量与社会的消费和投资支出之间存在顺畅的传
导通道，那么通货紧缩的最终原因是货币和信贷供应量的不足。但是，如果货币和信贷供应
量并非不足，消费和投资支出下降的原因则是由于消费者和投资者的行为发生了变化，那么
通货紧缩的最终原因就是促使消费和投资行为发生变化的原因。再者，如果货币和信贷供应
量并非不足，消费和投资行为也没有发生变化而是融资体制、投资体制或者消费体制发生了
紧缩性变化，总需求水平也同样会下降。这时，通货紧缩的最终原因就是总需求体制方面的
原因。另外，对于一个对外依存度比较高的经济而言，净出口的下降也可能传导到全社会，
引起全面的通货紧缩。这时通货紧缩的最终原因就是国外部门的需求相对下降。
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