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浙江师范大学 2006 年硕士研究生
入学考试试题
考试科目：344 基础心理学 报考学科、专业： 发展与教育心理学
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一、解释下列名词（每小题５分，共 30 分）
1．感受性与感觉阈限 2．手段－目的分析
3．液体能力和晶体能力 4．150%的学习程度
5．非条件性抑制 6．知觉适应
二、简答题（每小题 10 分，共 80 分）
1．认识与情绪情感、意志的关系。
2．举例说明注意与心理过程的关系。
3． 简述艾宾浩斯对记忆的研究及其遗忘规律。
4．简述心理的实质。
5．简述创造能力、创造性思维、创造性想象的关系。
6．内隐记忆与外显记忆。
7．简述沙赫特的两因素情绪理论。
8．简介智力的 PASS 模型。
三、论述题（每小题 20 分，共 40 分）
1．李明和王林都是赵老师班上的学生，李明生性活泼好动，上课发言很积极，总是没等
老师说完问题就举手甚至直接站起来回答问题，为人热情坦率，但总是粗枝大叶，鲁莽
冒失，脾气急躁；王林谨小慎微，多愁善感，文采很好，但有些孤僻离群，虽然踏实稳
重，却优柔寡断。赵老师面对这两位学生人格上的巨大差异，有些束手无策。
为帮助赵老师，请你回答以下问题：
（1）气质和性格有何区别？
（2）材料中李明和王林体现出来的是气质差异还是性格差异？从材料看，他们分别属于
哪种类型？人格差异除了上述两方面外，还有哪方面的差异？
2．一项有关高中生的双生子研究，共有 1700 名学生施测了《加州心理调查表》（CPI），
结果表明在这一人格量表得分上，同卵双生子比异卵双生子相关要高。根据以上材料，
请回答：
（1）以上材料说明了什么问题？
（2）怎样看待遗传和环境对人格发展的影响？
（3）综合谈谈，影响人格形成有哪些因素？
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