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贵州师范大学 2018 年硕士研究生入学考试大纲
（初 试）
（科目：821 教育管理学）
一、考查目标
教育管理学是我校教育硕士入学考试科目之一。要求考生系统掌握教育管理的基本理论、
基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有
关理论问题和实际问题。
二、考试形式与试卷结构
（一）试卷成绩及考试时间
本试卷满分为 150 分，考试时间为 180 分钟。
（二）答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
（三）试卷题型结构
名词解释题：6 小题，每小题 5 分，共 30 分。
简答题： 4 小题，每小题 10 分，共 40 分。
论述题：5 小题，考生任选 4 小题作答,每小题 20 分，共 80 分。
三、考查范围
一、教育管理学的性质和特点
（一）教育管理学的学科性质
1、教育管理学的概念；2、教育管理学的性质
（二）教育管理学的特点
（三）教育管理学内容的三个层次
1、教育管理学的内容的层次组成；2、教育管理学的层次内容之间的关系
二、现代教育管理的基本概念
（一）管理的内涵
（二）教育管理
1、教育管理的理念
2、教育管理与社会管理比较的共同特点和自身特点；
三、现代教育管理的理论基础及其流派
（一）理性化是现代教育管理的基本特点
1、管理是理性行为；2、教育管理流派的划分
（二） “科学管理”理论对教育管理的影响
1、“科学管理”的提出及泰勒“科学管理”的主要观点
2、“科学管理”理论对教育管理的影响
3、“科学管理”理论在教育管理中的应用
（三）科层管理理论及其对教育管理的影响
1、马克思·韦伯的科层管理理论的基本观点
2、组织管理理论的发展
3、科层管理理论对教育管理的影响
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