(2)文章具有完整性和逻辑性

　　英语知识运用文章的结构最常采用总分对照型。纵观1995-2009年历年完型真题，所有文章的主线思路都很清晰，而且都大部分都采用了总分对照结构。此种结构对于整篇文章而言，是通过总述句概括出文章的中心主线，然后由分述部分对总述，即中心主线展开详细描述。总述是对分述的概括，分述是对总述的展开，两者之间有着明确的相互支持、相互印证的对照关系。

　　完形填空文章一般出自名家之手或选自有名的报纸杂志，内容涉及我们所熟悉的话题。文章可能是一段节选，也可能是一篇自成一体的小短文，但无论是哪一种情况，这篇文章都有其完整性和逻辑性，也就是说，文章里面或有前因后果，或是平铺直叙，前后通过一条主要线索按逻辑构成一个整体。

　　四、备考策略

　　基于考研英语英语知识运用的特点，结合英语知识运用实践中具体的方法，我们在这部分的备考中应该注意：

　　1.背景知识准备

　　前面提到，英语知识运用覆盖的题材广泛，要想顺利的完成选项，必要的知识面是基础。如果对短文的话题闻所未闻，对文章的内容不知所云或者对文章的理解产生了很大的偏差，可以想象做题的效果会是什么样。但是，背景知识的了解不是一日之功，在准备考研之前就要形成广泛的阅读习惯，通过不同的媒介接触不同的话题，不要“书到用时方恨少”。

　　2.阅读能力培养

　　我们知道，超强的阅读能力是做好英语知识运用的前提，虽然英语知识运用没有直接对短文的主旨、细节和推理等进行考查，但是任何一个选项的确定都离不开对短文整体的把握。因此，在平时阅读文章的时候，要有意识的训练自己对文章的整体和逻辑的理解。每读完一段文章，就要问自己该段的大意是什么;每读完一篇文章，就要问自己该篇文章在讲什么，段与段之间是如何过渡和衔接的。切忌：阅读要重质(如何读文章)不重量(读了多少文章)。

　　3.语法知识培养

　　学习语法不等于死记硬背语法，死记硬背只能知其然，而不知其所以然，要把语法当做系统进行学习，只有在系统的掌握语法的基础上，才能做到点面结合，灵活的解决语法现象。此外，学习语法不是单纯为了考试，语法是语言交际的基础，学习语法的最终目的是使用语法，可以无障碍的应用语法了，做涉及语法的选项自然便水到渠成了。

　　4.词汇的积累

　　英语知识运用考查的核心项目便是词汇，包括词汇的辨析、搭配和惯用语。因此，切忌按照词汇表孤立的死记硬背词汇，学习词汇一定要具备发散思维，尤其是核心词，要联想到它们的近义词、近形词、衍生词以及它们的辨析和使用。和阅读能力的培养一样，词汇的积累要重质(如何使用词汇)不重速(一定时间内记忆了多少词汇)。

　　最后，希望同学们按照合理的计划，根据考研大纲的要求，循序渐进地开展复习。一步一个脚印，定能取得最后的成功!