2020年西安理工大学研究生招生入学考试《水土保持学概论》考试大纲

科目代码：835

科目名称：水土保持概论

第一部分    课程目标与基本要求 

一、课程目标

《水土保持概论》是水土保持以及相关专业的专业课程。本课程主要考察学生掌握土壤侵蚀方面的基本知识，认识土壤侵蚀的基本规律，并掌握主要水土保持措施的作用及方法、水土保持新技术和新方法的应用，以及运用基础知识分析问题和解决问题的能力。

同时能够较为深刻地认识在不同外营力作用下土壤侵蚀发生发展的过程以及利用各种措施防治土壤侵蚀，改良、维护和提高土地生产力，在合理利用水土资源的同时，改善生态环境条件方面的作用。

二、基本要求

“水土保持概论”课程内容主要围绕水土流失规律、水土保持措施、水土保持规划、水土保持监测与水土保持研究方法等展开，并且突出与专业学习相关的水土保持应用内容。

课程要求学生熟悉水土流失规律、水土保持预防监督、水土保持规划的内容和方法；掌握土壤水土保持的原则、土壤侵蚀的概念及形式、影响因素、常见的水土保持措施及其布设、水土流失监测的内容和方法、开发建设项目水土流失的特点；了解水土流失危害、水土保持的理论基础、水土保持方案的主要内容等。

通过本课程的学习，学生能运用基础知识正确分析典型的水土流失与水土保持问题，使学生具备进一步学习后续课程的理论基础。

第二部分    课程内容与考核目标 

绪 论

（1）水土保持学的研究对象和意义

水土保持学的研究对象、水土保持学的研究意义

水土流失的现状；水土流失的危害及意义

（2）国内外水土保持的历史和发展

（3）水土保持的基本原则

（4）水土保持学与其他学科的关系

（5）水土保持学研究方法和内容

第一章  水土保持基本原理

（1）水土流失带性规律：全球尺度、大陆尺度、区域尺度；经纬度、垂直地带性规律

（2）水、沙平衡原理：水分平衡、土壤容许流失量、冲淤平衡等

（3）生态系统平衡原理：生态系统结构、平衡以及受损生态系统恢复

（4）景观生态学原理：主要景观参数的基本概念、原理

（5）环境保护与可持续发展：生物多样性保护与测定计算方法，可持续发展的提出以及目前常见的全球协议等，以及《中国21世纪议程》。

第二章  土壤侵蚀的基本特征

（1）土壤侵蚀基本概念及导致土壤侵蚀发生的基本营力: 1)有关土壤侵蚀的基本概念；2)导致土壤侵蚀发生的基本营力；3)正常侵蚀和加速侵蚀；4)古代侵蚀和现代侵蚀。

（2）水力侵蚀

（3）风力侵蚀

（4）重力侵蚀

（5）混合侵蚀

第三章 水土保持工程措施

（1）概述：工程分类

（2）坡面治理工程规划和设计

（3）沟壑治理工程规划和设计

（4）工程治沙措施

第四章 水土保持生物措施

（1）水土保持生物措施概述：水土保持林草措施的种类、水土保持林草措施的作用

（2）水土保持林规划设计与造林技术：水土保持林规划设计、水土保持造林技术

（3）农田防护林规划与经营：农田防护林规划与经营、农田防护林的营造与管理技术

（4）生物固沙技术：流动沙丘固沙造林技术、绿洲防护林体系营造技术、沙漠沙源带封沙育草保护技术

（5）水土保持种草

第五章 水土保持耕作措施

（1）水土保持农业技术措施特征及发展：以改变小地形增加地面糙率为主的农业技术措施、以增加地面覆盖为主的农业技术措施、以增加土壤抗蚀性为主的农业技术措施

（2）水土保持农业技术措施的作用

第六章  水土保持规划  

（1）水土保持规划概述：水土保持规划的概念、作用和意义、水土保持规划的指导思想和原则、水土保持规划的内容与程序

（2）水土保持综合调查：自然条件、自然资源、社会经济条件、水土流失调查、水土保持现状

（3） 水土保持综合防治措施配置及治理模式设计：综合防治措施配置、治理模式设计

（4）规划的实施管理：进度安排、实施管理与调控

第七章 水土保持效益估算与评价

（1）水土保持效益概述：水土保持效益分类、水土保持效益计算的原则

（2）水土保持效益计算：蓄水保土效益计算、经济效益计算、社会效益计算、生态效益计算、经济分析

（3）流域综合治理评价：评价指标体系的构建、评价指标的计算方法、评价的方法、评价实例

第八章  水土保持动态监测与管理

（1）水土保持动态监测的原则、内容及方法：水土保持监测的作用、水土保持监测的原则、水土保持监测的内容与方法、中国水土保持监测建设方向、开发水土流失预报模型

（3）水土保持信息系统概述：地理信息系统基本概念、水土保持信息系统的构成、水土保持信息系统设计与建立。

第九章 水土保持研究方法

（1） 水土流失调查研究：水文（学）法、淤积法、测针法、地貌学方法、淤积法应用 

（2） 水土保持地面监测技术：地面监测技术概论、水蚀影响因子监测、坡面水蚀监测、小流域水蚀监测、水土保持效益监测、泥石流、重力侵蚀监测、风力侵蚀监测、水蚀预报

第三部分    有关说明与实施要求 

1、考试目标的能力层次的表述

本课程对各考核点的能力要求一般分为三个层次用相关词语描述：

较低要求——了解；一般要求——理解、熟悉、会；较高要求——掌握、应用。

一般来说，对概念、原理、理论知识等，可用“了解”、“理解”、“掌握”等词表述；对计算方法、应用方面，可用“会”、“应用”、“掌握”等词。

2、命题考试的若干规定

(1)本课程的命题考试是根据本大纲规定的考试内容来确定的，根据本大纲规定的各种比例(每种比例规定可有3分以内的浮动幅度，来组配试卷，适当掌握试题的内容、覆盖面、能力层次和难易度)。

(2)各章考题所占分数大致如下：

绪论2%、第一章3%、第二章10%、第三章~第五章30%、第六章5%、第七章2%、第八章3%、第九章20%、综合理解20%。

    (3)其难易度分为易、较易、较难、难四级，每份试卷中四种难易度，试题分数比例一般为2：3：3：2。

(4)试卷中对不同能力层次要求的试题所占的比例大致是：“了解”占15%，“理解(