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5.总结是对经验和教训进行归纳和分析的方式可以通过对比、对照等方式，突出总结的重点和亮点。推荐给大家一些精选的总结写作示范，希望从中能够获得启迪和借鉴。
方圆融合作文篇一
老院里有棵被不知名的小孩用石子割划了很多斑痕的合欢树，很久不曾被人居住的墙角飘动浮游起金色的砖屑，那里是调和了光线与风息的我的福祉。
而如今这一树繁花在流质的空气里变换明暗，那在湿热夏夜的树底为我轻晃蒲扇，翕动着嘴唇碎碎地念着另一方天地里的神仙故事的人，只能与我相逢在梦里，无声无息。
自打我出生，家里就弥散了一层微妙的气氛。爷爷双鬓斑白，总是斜着眼哼哼唧唧地看我，然后又不满地瞥着母亲。总而言之，对于我不是男孩这个事实，他略微褪皮的嘴角向下犟着，算是无声的抗议。父亲和母亲自然也不满意。
但奶奶抱起了我，温柔小心地将我举过头顶，盘旋的灯光洒下来，她发髻里糅杂的几缕暗白色被渲染成金黄，在我小小身体挡下的那块浅浅黑影里，奶奶笑得格外柔软。
所以在季风吹散烟尘之后，奶奶对于身后的不满声视若无睹，抱着张牙舞爪的我踽踽独行在前往老院的磕绊小路上，暗红色的天空如焰般舔舐扭曲的空气，那样渺小的背影，那样孤峭又坚挺的背影，我现在想来终究是感动无比。
后来就一直被奶奶带着。一如小说里所描写的和蔼老人，奶奶于我便是个“圆”，包容我的一切好与坏。例如春节的夜晚我总能炫耀自己手里最缤纷的烟火棒，无知能够令快乐长久，却在另一个人身上种下刺痛的荆棘。
时光走得缓浅，在感觉不到与它的擦身而过里，奶奶脸上的沟壑愈来愈深，一路以来为我承受的种种，终是压坏了奶奶的脊背，苍老的皱纹里藏着一种情绪，浓得洇不开。
可当父亲来接我时又成为另一幅画面。我眼见着奶奶变成固执的老人，吃饭的时候举着筷子对父亲戳戳点点，类似于“没志向没出息”、“现在知道来管女儿了”这样的话不绝于耳。父亲只是不语，细致地为奶奶夹菜。
温暖如晴的奶奶，在父亲面前总是严母的样子，于父亲就成了“方”，该直则直。
后来在回去之前，奶奶从口袋摸出一个布包，层层叠叠地打开以后，是几张一百元。在那时是不小的数字。我突然就哭了，眼泪不断堵在眼眶，所有的情绪，感激、不舍、难过、后悔……突然倾泻而出，占据了心脏的细枝末节，全身是触电一样的激动，那是我的洪水猛兽。
“奶奶，对不起，对不起，谢谢你……”
很久的以后，我突然明白，奶奶用着自己的“方圆”来教育父亲和我。
对我来说，奶奶希望我明白，我的出生并不是负担，我不是家里被所有人都厌恶的对象。这个被琐碎充满的世界很纤细很温暖，因为身边有爱自己的人，所以时光静好。这是唤作“人情味”的魔法，适用于全宇宙。
对父亲来说，生命纵横坎坷，在悬崖的对面，究竟是桃源还是深渊，要带上绳索亲自跨越才能知晓。遭受风险最大的人总是能够最成功。还有要好好珍惜来到自己周围的每一个人。这是对生命的最好尊重。
风将那时光景煮成须弥，从此便在回忆里相见。
树斑依旧，屋顶的鸽子扑棱棱飞起，我抬起被光晃湿的眼，抚摸那温软的花瓣。
故事在氤氲，光影流转，人散曲未终，这般方圆未终。
方圆融合作文篇二
答案是否定的。
漫步在初秋的乡间小路上，随意撕下几片树叶，一嚼，我觉得它们口感很美，却说不上是为什么。
过几天，我随意的翻开手机，无意间发现，那令人钦佩的微软公司创始人比尔。盖茨从哈佛大学—那个另无数人梦想的地方退学了。
刚开始，我不解，这是为什么？可是当看到他远大抱负与理想时，我想我明白了。
他不想被所谓“规矩”束缚，凭自己对计算机行业的巨大兴趣和那一股“闯劲儿”，最终一举拿下计算机行业的半边天空。
比尔。盖茨的故事告诉我们，不一定要恪守成规，在努力学习的情况下，学习一些课外知识，丰富自己的眼见，才能更好的活出属于自己的未来。
猛地，我想起那天的树叶，可能就是长在无人眷顾的乡野，才造就了那种不寻常的口感吧。
规规矩矩地生活，那么他们的未来是被定格的，终究会一生碌碌无为，然而不羁的生活，活出个性与风采，用自己的未来作赌注，同世界来一次豪赌，那样的生活，才能体现自己的风采。
方圆，不一定是完美的，但那肆意活出来的生活，一定是最精彩的！
方圆融合作文篇三
今天，我来到，老师又给我们上了游戏课。可是，今天的游戏好短暂呢，现在我来跟你详细说吧！
我来到教室的时候，他们也上课了，我看见他们几个都在黑板上画方形和圆形。其实他们画得都不像，我也试了试，也不像，看起来是有些难度呢！
游戏开始了，蔡老师先点了张城琦的名字，可张城琦战战兢兢的，不敢上来。当听到蔡老师说只画方圆时，他兴奋极了，两手叉在腰上，一副得意洋洋的样子，他骄傲极了，说：“画方圆，这点小事，就跟张飞吃豆芽一样，小菜一碟！”他大步走上去，他这副样子，大家都很不屑。只见张城琦两手各拿一只白板笔，左手画方，右手画圆，刺溜地画。有时，他还停顿了，蔡老师就大叫：“连着，快点，快点！”画完后，大家都不知道是什么东西，不过，看着有点像“g”字母呢！我们都无奈地笑了。
第二个是徐新伟，他走上来，左手画方，右手画圆，看起来就像两粒没熟的鸡蛋。“哈哈！”大家笑得前合后仰，徐新伟则红着脸，下台了。
下一个是林诚凯啦，他慢条斯理地走上来，画了两个“四不像”的东西，谁也说不清那是什么。不过我想，那可能是两块岩石吧！林诚凯笑着走下去了。
接着是郑薛蕾，她走上来画方形，画圆形，两手同时画，嗯，很好，不错。
轮到我了，我拿起白板笔，用双手画。画完后，我感觉有什么不对，哦！原来是正方形缺了一个角呢！
上完游戏课，蔡老师告诉我们不能同时画好的原因，是因为不能一心二用。
这个故事告诉我们，做事不能一心二用。
方圆融合作文篇四
生命是什么？无数知名人士、大师被它所困扰丁远峙先生在《方与圆》中写道：每个生命都是一个奇迹因为每个人出生的可能都是仅仅只有三百亿分之一三百亿万分之一多么渺小但这个奇迹却发生在你身上。
那生命又为何令人敬重、畏惧呢？阿尔贝特·施韦泽却这样认为应该善待生命生命之中同甘共苦甘、苦是同时出现的。
我个人认为阿尔贝特·施韦泽的敬畏生命也是一种珍爱生命的行为对生命的看法每个人持各种各样的看法：死亡是令人恐惧的但死亡它本身并不可怕一个人出生注定了他就会死亡但每个人死亡时都会带着一丝情愫这情愫就是他没了完的心愿——他的焦虑或希望。
所以我们要珍爱生命不仅仅是自己的同时也要珍爱其它生物的生命既然生命是宝贵的那么对于世界万物它是唯一的。自然不懂得敬畏生命它创造了生命可它在一定时期又出手毁灭了生命。
我曾经读过一则小故事：一位小女孩问她妈妈：什么是爱？妈妈打开了紧锁的鸟笼把鸟放回自然对她说：这就是爱。把生命放回自然还它生命与自由挽救它这就是爱。其实小女孩并不知她妈妈是在敬畏生命珍爱生命这是一种无私的爱、无畏的爱。
生命其实简简单单它轻轻地来、悄悄地走无声无息。但世界却会因生命而精彩因生命而美丽生命如此平凡又如此伟大它值得人们敬畏。
生命其实简简单单它轻轻地来、悄悄地走无声无息。但世界却会因生命而精彩因生命而
美丽生命如此平凡又如此伟大它值得人们敬畏。
我们生活在这样一个多彩世界。我们是早晨八九点钟的太阳我们充满朝气我们散发着生命的芳香……对于我们来说要更加珍爱我们的生命去爱护草地上的一只小虫去保护地面上的一只蚂蚁去善待每一个生命我们会被一群生命包围散发着生命的色彩。
方圆融合作文篇五
俗话说得好：“一心不可二用。”
星期六，我像往常一样，背着小书包，迈着轻盈的步伐，哼着欢快的小曲来到。一到学校，我就遇到了一个难题，你们知道是什么吗？那就跟我去看看是怎么回事吧！
开始上课了，老师说：“今天我们要上一节游戏课。”同学们听了立刻活力四射，一下子就端端正正地坐好了。老师神秘兮兮地走来，诡异地对大家说：“你们谁敢上来画画？”我心想：画画谁不会啊，只是不知道老师的葫芦里面卖的是什么药，所以我不敢去。老师看没有一个同学敢举手的，就请了我上去，我连连摇头，老师真是千呼万唤啊，终于还是把我给拉上去了，我问老师要画什么。老师说：“很简单，画一个正方形和一个圆形。”我偷笑了一下，觉得画方圆对于我们快上三年级的同学来说简直是“张飞吃豆芽——小菜一碟”。接着，老师又说：“要一手画方，一手画圆，还要同时哦！”
我开始一点儿也不紧张，左手一竖下来，右手本来应该弧线过去，可不怎么的也画成了一竖。我马上调整过来，右手弧线过去，可是左手的线条怎么也弯曲了呢？我马上又开始调整。就这样在左右手的调整过程中，我一不小心把正方形画成了大石头，把圆形画成了英文字母“g”，我看了看自己的作品，不禁“扑哧”一声笑了，别的同学们也跟着笑开了。老师给我拍下了一张精彩的照片，教室里顿时充满了欢乐的笑声。
第二局开始了，上场的是上节课给鳄鱼拔牙的徐大夫。当徐大夫拿笔在白板上画的时候，白板忽然抖了一下，好像是故意和徐大夫作对一样，徐大夫的正方形变成了“短裤”，圆形变成了一个“破壳的蛋”。他可能是因为早上没有时间吃早饭，肚子饿了，所以他要画蛋充饥。最后，老师宣布徐大夫画的方圆失败。
第三个上场的是聪明的林老师，这位大名鼎鼎的林老师会不会出差错呢？那就看看吧！林老师开始画画了，他精雕细琢，画完了看了又看，改了又改，终于完成了。老师看了看说：“虽然你画的比别的同学好那么一点点，但是你已经超时了，也不能算过关。”林老师带着失落的心情回到了座位上，下面的同学也没有嘲笑他，大家都觉得林老师已经尽力了。
在我们的笑声中，“画方圆”这个游戏已经画上了一个完美的句号。我静下心来想了想，在生活中，我们做事不能一心二用，要一心一意，不然就不能尽善尽美了。
方圆融合作文篇六
看到这个题目，你们会认为不就画一个方，一个圆吗？这么简单，如果你们这样认为，那就大错特错了！因为老师是让我们同时画方和圆，这可是超高难度的。感兴趣吗？那就让我们来告诉你吧！
开始游戏了，老师先给我们讲了规则：“两只手各拿一只笔，同时画方和圆。”我心想：老师肯定不会出简单的题给我们的，我默不作声。
第一个上场的是我们班的“淘气包”吴文浩，他自告奋勇地走上讲台，信心十足地对我们说：“我一定会成功的！”他迫不及待地拿起粉笔画了起来。画完了，同学们看了以后，捧腹大笑起来。原来，他把圆画成了瓜子，线条弯弯曲曲的，好似一条蛇；他画的方缺了一个角。挑战失败，他垂头丧气地走回座位。
第二个上场的是我们班的“巾帼英雄”范欣彤，只见她慢条斯理地走上讲台，小心翼翼地画起来，当她放下笔，却引得我们哄堂大笑。她把圆画缺一个角，方就更不用说了。
这时，我们班的“智慧星”罗其华举起了手，说：“老师，我有一个好办法，可能会提高成功的机会。可以用左手画方，右手画圆。因为左手不灵活，右手更灵活，把难画的圆给右手，这样应该更好画。”大家议论纷纷。老师让我们自己在本子上画方圆。
我摩拳擦掌地拿起笔，迅速画起方圆来，我注意了右手，左手就不听使唤了。画出来的线条就像我的心电图一般七上八下，圆像被人吃了一口，方像没了角的方块。
在我们的笑声中，画方圆的游戏已经有了一个完美的句号。其实，这个游戏让我明白了一个道理：做事不能一心二用，否则将一事无成。
方圆融合作文篇七
有的人喜欢玩捉迷藏，有的人喜欢玩猜字谜，还有的人喜欢玩贴鼻子。而今天老师让我们玩了一种从没玩过的游戏——画方圆。
段老师先给我们说了说游戏的规则：“请同学们一手画方，一手画圆。”我心想：这应该很简单吧。
段老师要请一位女生和一位男生来比赛，看谁画得好。同学们争先恐后地举起了手。于是，我们用剪刀石头布来决定哪两位同学上台。最后，李宇萱和张兆锋成为了胜出者。只听张兆锋对李宇萱笑眯眯地说：“我一定会打败你的。”李宇萱也不甘示弱，不懈地说：“哼，冠军一定是属于我的。”
比赛正式开始了!李宇萱左手拿蓝色的粉笔，右手拿白色的粉笔，她画的时候手在发抖，可能是很紧张吧。只见张兆锋先画圆，把圆的一侧画成了竖线，画正方形的`时候，把它的一条边画成了弧线。看来两手同时画，什么也不像了。大家看了都哈哈大笑起来。
我也觉得很有意思，开始尝试着在纸上画了起来。结果顾了左手顾不了右手，顾了右手又顾不了左手。不禁感叹道：“哎，好难啊!”
通过这个游戏，我明白了：做事情不可以一心二用。
方圆融合作文篇八
今天，天气炎热，但我们还是去了菲菲老师的课，因为菲菲老师的课上总会有好玩的事。一来到教室，菲菲老师说：“我们今天要做一件很难的事。”我们的脑子里立马钻出了一大堆疑问。菲菲老师说：“我们来画方圆。”我想老师也太瞧不起我们了吧，这简直是张飞吃豆芽—小菜一碟。但听到菲菲老师说要同时画方圆，并且要在五秒之内。我的脸就阴沉了下来，没想到她给我们出的要求居然这么难。我们请了戴戴和另一位同学，戴戴信心百倍地走到了黑板前，而另一位同学的低垂着头，好像对这场比赛缺乏兴趣。
菲菲老师倒数了三秒，比赛就正式开始了，两位选手紧紧握着笔，小心翼翼地画着，可是手却不停颤抖。五秒之后，比赛结束了。我发现戴戴画的圆像小水滴，方像一根薯条儿。小贾的圆像柠檬，方画的还是挺不错的。最终小贾获得了胜利，这真是一个有趣的游戏。
方圆融合作文篇九
今天上课，老师对我们说：“同学们，你们会画方和圆吗?”大家都异口同声的说：“当然会，那还不简单吗?”老师又问：“那么大家会用一个手画方，一个手画圆，同时一起画吗?”我们再次想都没有想的说：“那肯定也很简单。”
老师说：“那谁愿意上黑板画?”大家都举起了手，最后老师让四个同学上黑板画。
他们都双手比着耶看起来有点得意，老师就拿手机给他们记时。1、2、3、……10时间到，结果刚才还信心满满的他们却画了一些圆不圆方不方的东西，下面的同学都在笑。但陈雪茹却画的比较好，可是她作弊了，因为她是一个一个画的。她用眼睛看着老师，好像想让老师再让她再来一次。
之后老师让我们自己在纸上画，我以为很容易，没想到我画了两个大圆饼。
这让我明白了，做事不能三心二意，更不能过分自信，不然是不会做好很多事情，对自己的`成长也没有益处。
方圆融合作文篇十
老师一进教室就神秘兮兮地说：“这节课我们玩一个游戏画方圆。”画方圆，这对我来说不是张飞吃豆芽小菜一碟吗？左手画方，右手画圆，同时进行，限时5秒，抽人上台挑战。当老师说出规则后，我的心顿时凉了半截，这难度可有点大。
第一个被抽到上台的是小胥，只见他画的圆不像圆，方不像方，到像是一只“高跟鞋”与一个“鸡蛋”，惹得大家哄堂大笑。第二个上场的是自信满满的小陈，他起初画得还不错，但后面的.方形有一条边斜了，圆又有点儿扁了，最后分不清哪只手画的是圆，哪只手画的是方。最后是我和小季，我画的时候手不由自主地一直在抖，结果画出个“澳大利亚地形图”和“土豆”。我自认为自己应该是最不像的，没想到小季画出的“鞭子”和“帽子”比我更“惨不忍睹”，笑得我合不拢嘴。老师也不禁开怀大笑，“好了同学们，高手来了！”话音刚落，他便左右开弓。我心想老师画的肯定很完美，可没想到老师在半空中比划出一张“驴脸”和一块“抹布”，与我不分上下，哈哈哈！
画方和圆听起来简单，同时进行竟然如此难，这更让我明白了“一心不能二用”，做任何事都需要专注的道理。
