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作品赏析是提高文学鉴赏能力的重要方法，它可以让人更好地理解和欣赏文学作品。语言的简洁和准确是写好总结的关键，我们应该避免冗长和啰嗦的表达，用简练的语言来传达我们的思想。这里是一些总结范文，希望能激发大家写作的灵感和思路。
迎新年元旦活动篇一
为了确保工作或事情能高效地开展，时常需要预先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。那么你有了解过方案吗？下面是小编精心整理的幼儿园迎新年元旦活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
1、感受新年的来临，能区别农历新年和国历新年,知道一月一日是元旦节。
2、乐意参与活动以及周围的人进行情感交流，大胆地用自己地方式展示自己及表达内心的喜悦。
3、通过游艺活动，感受到幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。
4、学习评价自己和同伴的进步，能为同伴的进步感到高兴、体验和乐意学习他人优点的愿望。
教学重点:感受新年的快乐及幼儿园大家庭的温暖,能大胆的用自己的方式交流和展示自己.教学难点:能学会和同伴合作及体验合作的乐趣。
(1)布置游艺场地，准备游艺材料，游艺内容及奖券。
(2)准备供幼/儿和家长的亲子游戏若干。(分室内、室外)
(3)准备游艺奖品，如准备一些铅笔、等作为奖品。
(4)喜庆音乐：磁带、音响。
一、音乐活动：播放音乐《过新年》让幼儿及家长感受过年热闹的气氛。
二、看录象观察人们喜洋洋迎新年的场面，体会过年的喜悦之情。
三、具体活动安排:
(1)律动“新年好”
(2)亲子运动游戏(注意强调活动中的安全)
a.放鞭炮
准备：每班自制炮竹一个
玩法：分小组。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。
b.运彩球
准备：彩色的球、圈
玩法：分组,每小组10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。
c.剥桔子：
准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子
玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。
d.抢气球游戏：
准备：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。
玩法：老师发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听老师发令，按照规则进行。
e.开火车：
准备：起跑处标志
玩法：由家长组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。
f.袋鼠跳
准备：大袋子四个，可以用面粉包装袋之类的，要大一些
玩法：一名小朋友与自己的爸爸或妈妈组成一组，每次游戏找四组为一单位，小朋友与家长面对面站立，中间距离约30～50米。游戏开始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要马上套住自己的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。
g.揪尾巴
准备：纸尾巴若干条。
玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。
h.赶双球
准备：一大一小皮球为一对，共若干对;网球拍若干副。
玩法：适用于大班的游戏。一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球(妈妈赶大球，孩子赶小球)，要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点.
四：活动结束，强调安全。
迎新年元旦活动篇二
一、指导思想：
为丰富我校师生文化生活，推进学生的素质，挖掘学生美的表现能力和创造力，为庆祝20xx年新年的到来，在这个洋溢着欢声笑语的里，学校决定举行20xx年元旦文艺汇演。
二、活动主题：和谐奋进展望新年。
三、参加对象：xx学校全体师生。
四、活动地点：
五、节目要求及上报时间：
1、节目内容健康向上，具有新时代校园特色，体现健康与艺术性的统一。
2、节目形式：歌舞、相声、小品、课本剧、诗等。
3、每班限报1个节目，内容自拟，原则上不提倡个人秀。
4、各班自即日起开始筹备策划，挤出时间积极练习，在学校安排的时间节点完成。
5、时间安排（初定）：
（1）xx月1xx号之前将节目单、学生名单报团队；
（2）xx月xx日中午进行节目初审；
（3）xx月xx日中午进行联排；
（4）xx月xx日下午正式汇演。
六、评分标准：按元旦文艺汇演评分表为准。（另附表）。
七、奖项设置：本次参加汇演的节目中，以得分的多少为序，评选出“十佳节目”、“优秀节目”。
八、具体分工：
节目监制：
奖状制作：
进出场秩序、条幅、奖品准备：
串联词撰写：
主持：待定。
评委：
评比统计：
九、未尽事宜，另行通知。
迎新年元旦活动篇三
涵洞辞旧岁，瑞雪迎新年。在辞旧迎新之际，我们满载着收获即将送走鼠年，以饱满的精神迎来新的一年。在迎接虎年的来临时，我们大四班迎新年系列活动已经闪亮登场。这次的活动丰富多彩，有我们的“亲子大合唱”、“快乐自助餐活动”，活动开展的非常的顺利，家长给我们的反馈的也是非常的好，希望多开展这样的集体有意义的活动。
在活动开展前我们进行了一系列的安排，我们请家长准备好了要展示的活动内容。在这一次的亲子大合唱之前，我们给了家长音乐内容《同一首歌》要求他们也会唱这首歌曲，并且也要求小朋友也会唱这首歌曲，一段时间下来，我们的小朋友已经学会了这首歌曲，不过这首个的音比较高，小朋友唱的时候音提不太上来。小朋友会唱了还有是我们的家长，他们基本在“同一首歌”这个节目里面经常听的，也基本上会唱了。唱歌的情况已经解决了。接下来是我们的另一个环节，“快乐自助餐”，快乐自助餐主要是我们的家长自己准备好各种小点心，自助餐的话都是花样多多的。我们考虑到了可能有的家长会拿来一样的食物，就分配好各自带的东西，这样花样就更多了。
12月31号演出正式开始了，我们的小朋友的状态都非常的好，他们为了庆祝元旦都穿上了我们统一好的服装女孩子红毛衣和男孩子黑毛衣，这样整体的效果就更好了，在操场上看到我们的爸爸妈妈都是兴致勃勃的看着演出。我们班是最后一个节目，我们挑选了班上比较好的一个小朋友来当指挥员，指挥起来也是有模有样的'，在指挥的带动下我们的家长和我们的小朋友一起开始他们的合唱了，由于考虑到声音比较小就由三个家长来带唱，效果还是挺不错的。结束了亲子大合唱后我们进入教室准备我们的自助餐，我们摆放好了桌子和家长为我们带来的食物，看到这么多美食很多小朋头都迫不及待地想要尝一尝，很多家长看来是来交流厨艺的了，他们都在交流这你这个是怎么做的，在他们迫不及待的情况下我们就开始开动了，很多的家长和小朋友都拿起了碗筷进行了，尝尝这个尝尝中间有那么评价一下，在欢乐的气氛中，我们最美的食物上来了，那就是汤圆，它象征着团圆，今天也是我们大四班小朋友和我们的家长这个大家庭大团圆的日子，也是为了庆祝我们的元旦。今天每个人脸上都嵌着笑容，最属开心的就是我们的小朋友，在活动结束后我们又给小朋友们发放了礼物，相信我们的小朋友拿到礼物之后更是开心，不但有吃有喝有玩又有礼物，他们的这个节日真是过的不错。我们给这样精彩的镜头给他们用相机记录下来了，也可以让他们在以后的时光里回味一下我们的精彩时刻。
迎新年元旦活动篇四
一年的辛劳与付出给我们带来了丰硕的成果，新的一年即将到来之际，为丰富我校教职工的文化生活，增强教师团队凝聚力，促进教职工之间的交流，增进教职工之间的友谊，创设文明、健康、和谐的校园文化氛围，学校决定在20xx年1月25日举行“我们都是一家人”庆元旦联欢活动。
方案如下：
活动目的：通过自主娱乐活动，挖掘教师的才艺潜能，增进教师之间的情感。
活动安排：
1、6人一组推荐组长一名，负责上报本组娱乐活动节目。
2、组内所有成员必须参加其中一首歌曲的演唱。
3、每组必须演出3个以上节目，要求形式多样。
4、每组策划一个可供全体教师参与的游戏。
活动形式：以明七暗七游戏贯穿始终，凡输的一组由组长指定演出节目或组织游戏，若出现三分钟冷场，该小组全体成员予以“惩罚”。中间穿插舞曲表演，要求全体教师参加。本次活动设特等奖1名，一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。
中班组负责腾空场地、安排好座位以及烹调器具准备。大班负责娱乐活动场地氛围布置。单丽丽负责购买抽奖活动奖品。
1月25日下午进行娱乐对对碰活动。
迎新年元旦活动篇五
为迎接201x年春节的到来，弘扬传统节日的民俗魅力，展现_景区的活力，同时也为广大市民和游客营造一个欢乐吉祥的游览环境，特别策划了以“闹新春”为主题的活动。
时间：2021年1月1日—1月2日。
一、氛围布置。
1、假山广场：花卉园艺摆放(“春节快乐”字样造型)。
_内：_道路两边悬挂红色灯笼(串灯)。
2、船只：手摇船以大红灯笼作装饰;机动船以大灯笼剪纸窗花作装饰。
二、活动内容。
(一)敲锣打鼓辞旧岁狮舞成群迎新年。
表演地点：_广场。
表演时间：年初一上午：9：00—11：00。
表演方式：大年初一早上在_广场燃放鞭炮，随即进行舞狮。
(二)金牛犇犇闹新春。
活动形式：卡通牛与游客互动。(工作人员穿上卡通牛的服装在整个_内走动，与游客互动)。
活动规模：8人。
活动时间：大年初一至初六每天9：00—11：30，12：00—1x：00。
(三)_河休闲游(即环城河一日游体验之旅)。
活动区域：环城河。
活动方式：环城河游，在_售票上船。船游环城河票价30元/人。
活动时间：初一至初六每天9：30——1x：30。
一、活动主题。
欢庆元旦节。
二、活动时间。
12月22日——元月3日《喜迎新春献贺礼》。
三、促销主题。
《喜迎新春献贺礼》：
第一曲：《您许愿，我送礼》。
第二曲：《迎新春，献贺礼》。
四、营销目的。
1.元旦商机加强门店气氛布置，大力提倡创意气氛布置及关联性商品陈列。并以气氛评比的形式，激发门店布置的积极性。
2.各店全力执行“喜迎新春献贺礼”促销活动计划，发挥促销的真正作用，创造气氛、吸引人流、提升销售。
五、商品促销。
1.冬至(12月22日)当天推出较多产品特价销售，可关联性陈列，并快讯推介相关的新品系列商品。
2.元旦促销期建议加强优惠价的覆盖面及特价幅度。在新的一年里，给顾客留下一个良好的印象。
六、气氛布置评比活动。
1.门店12月20日前按照指定标准，完成元旦节气氛布置;。
2.门店以创意元旦装饰和商品关联陈列为主;。
3.市场部制定元旦节气氛布置评比标准和方案。
迎新年元旦活动篇六
这个新年过去了。
没有爆竹。
所有的声响。
等待农历新年的到来。
我站在等待的队列。
从未有过的等待。
是那样的漫长。
腊八粥传出的香气。
是陈年的味道。
整理了一通手稿。
没有发现任何新意。
有些睏了，有些疲劳。
新年到新年的过渡。
就是理想中的午夜。
将冰块当作枕头的睡眠。
不久将被爆竹唤醒。
昏睡和梦境统统将被打破。
2、《新年》。
爆竹声声响。
声声催人老。
新年多烦恼。
一年一岁老。
微信时时看。
祝福年年到。
红包阵阵来。
温暖一秒钟。
烦恼丢一生。
你祝福我来。
我也祝福你。
快乐且健康。
但愿都如此。
3、《新年畅想》。
火红的朝霞。
刷新了。
一个轮回。
在大雪弥漫的季节。
再一次。
弹奏激情跌宕的音符。
再一次。
触摸犁深的皱纹。
也许。
愁眉不展。
也许。
泪洒千行。
朋友。
把脸扬起。
对
高高的扬起。
让温暖的阳光。
融化山岚深处的积雪。
让英勇的颤动。
击破厚重的坚冰。
不要着急。
耐心的倾听。
澎湃的春潮正向。
风雪正浓地方袭击。
我们要在新的轮回中。
做最美的梦。
在最美的朝霞中。
走向花海深处。
在最美的朝霞中。
把微笑印在。
时光的纪念册上。
火红的朝霞。
引燃了。
一个瑰丽的猜想。
在滴水成冰的季节。
梦想，充满坚韧的力量。
要顶破坚冰。
伸出了手。
触摸母亲沧桑的老脸。
也许。
在过去的尘埃岁月。
悲楚凄凉。
也许。
迷茫呐喊。
这些都被风吹走。
把手伸出来。
对
高高的举起。
让阳光还原冻僵的梦想。
幻化成一瓣清新的嫩芽。
寒风中美丽的颤动。
在屋檐下。
耐心的倾听。
那曲甜美的春歌。
向着风花雪月地方走来。
我们要在新的轮回中。
挥舞最美的翅膀。
在最蓝的天空中。
俯瞰大海高山。
在最美的天地间。
把表情嵌入。
4、《新年回家谁不想》。
晨起顶着月亮，
白日披着阳光，
春夏秋冬奔忙。
我是他乡环卫工，
风吹日晒度时光，
汗水抛洒着流淌，
灰尘浸满了衣装，
城市街道明又亮。
每到新年爆竹响，
春节工作难归乡，
家人难得聚一堂，
唉！
新年回家谁不想。
5、《渐行渐远的年味儿》。
年关的脚步渐渐近了。
年味的回忆却渐渐远了。
小时候的钻天猴。
换成了眼花缭乱的礼炮。
闪闪发亮的滴滴筋。
换成了五颜六色的耀眼礼花。
先生写过的鲜红春联。
不，还有那散发着墨香的。
各有千秋的书法艺术。
换成了统一印制的。
机械呆板毫无生机。
和美感的文字。
飘香的年糕。
和母亲呼唤的乡音。
不再在小村的上空荡漾。
乡音难改呀，乡音难改！
岁月苍老了我的容颜。
也苍白了我的回忆。
童年的经历。
如今换回的只有两行泪滴。
6、《新年是什么》。
新年到了，
我听见小鸟飞来飞去在唱歌：
新年快乐!新年快乐!
我问小树，新年是什么?
小树说：
新年是长出嫩嫩的树叶。
我问春风，新年是什么?
春风说：
新年是把种子遍地撒播。
我问钢琴，新年是什么?
钢琴说：
新年是叮叮咚咚的音乐。
我问老师，新年是什么?
老师说：
新年是更美好的生活。
小鸟小鸟，
我知道了，
新年是无限的期待与欢乐!
7、《新年气息》。
新年的炮声。
时远时近。
时近时远。
远的是异乡的鞭炮。
近的是故乡的鞭炮。
新年的炮声。
时低时高。
时高时低。
低的是异乡的鞭炮。
高的是故乡的鞭炮。
新年的炮声。
时隐时现。
时现时隐。
隐的是异乡的鞭炮。
现的是故乡的鞭炮。
新年的炮声。
时落时起。
时起时落。
落的是异乡的'鞭炮。
起的是故乡的鞭炮。
新年的炮声。
异乡的孤寂。
新年的炮声。
故乡的沉思。
8、《迈进新年》。
时间的列车把我们载进新年的大门。
年年重复着相同的日子。
岁岁谱写着不同的诗篇。
日月星辰交替变换。
春夏秋冬循环往复。
生活的痕迹刻可在脸上。
不惑的年轮记载着曾经的历程。
人生路上不只有美丽风景。
沟沟壑壑我们同样爬过。
用智慧拂去以往的悲哀。
用乐观迎接辉煌的未来。
我们快乐因为我们拥有了生命。
更因为有你我同行。
头顶蓝蓝的天空。
脚踏广袤的土地。
我们携起友谊的桥梁。
用汗水创造明天的精彩。
9、《新年的鞭炮》。
新年的炮声。
时远时近。
时近时远。
远的是异乡的鞭炮。
近的是故乡的鞭炮。
新年的炮声。
时低时高。
时高时低。
低的是异乡的鞭炮。
高的是故乡的鞭炮。
新年的炮声。
时隐时现。
时现时隐。
隐的是异乡的鞭炮。
现的是故乡的鞭炮。
新年的炮声。
时落时起。
时起时落。
落的是异乡的鞭炮。
起的是故乡的鞭炮。
新年的炮声。
异乡的孤寂。
新年的炮声。
故乡的沉思。
10、《新年伊始》。
对于没有方向的船。
什么风都不是顺风。
新年到已经两天了。
我的目标。
最迟三月底一定要走出去。
找一份工作。
找一份能养活三口之家。
找一份能月存两三千的工作。
生命之舟已经驶到这儿了。
风华正茂的岁月已经开始。
把掌握两门以上语言作为梦想。
把走遍全国各省区了解各地风土人情。
作为毕生追逐的王语双。
集中能量专注思考。
以诗歌形式记录生命点滴的我。
得循着新年钟声开始起程。
家有管理学英语和汉语的大学教程。
现在开始每天的读书笔记。
和所思所想就是我新年的足迹。
和寻找梦想的足迹。
11、《新年来了》。
新年着了盛装。
在绵绵春雨里。
翩翩而来。
小草早铺好。
绒绒的绿毯。
等候绣花鞋的脚印。
新年捻着衣襟。
一路调皮着嬉闹着。
点燃等待的灯笼。
还有香案上祭祀的蜡烛。
把自己迷醉在。
那一抹摇曳的昏黄。
一场风。
埋葬了记忆的飞花。
咻咻地。
为赶路的新年吹响。
幸福的笛音。
不小心惊醒了沉睡的空气。
树叶微黄的嫩蕊睁开眼。
看见新年酡红了脸。
在大门上的对联里。
洋溢着希望和祝福。
靠着肩膀向门里张望。
听见她嘴里还直嚷嚷。
嘻嘻，我来了。
12、《贺新年》。
新年到。
漫天雪舞喜鹊闹。
腊梅枝头俏。
山欢笑。
水欢笑。
笛声婉转歌声妙。
闻乐放眼眺。
13、《新年快乐》。
日历轻轻的翻开了新的一页，
哦，新的一年伴着明媚的阳光，
悄悄走到了我们面前，
我们用欢呼雀跃的心。
欣然享受着你带来的心灵的愉悦；
新的一年啊，
你给我们孕育了。
多少的期待多少的向往多少的渴望。
抛却人生的忧烦，
甩掉心中的负担，
我们轻装待发，
用最灿烂的笑容迎接新的一年；
所有痛苦的忧伤的无奈的，
在今天这个日子，就让它随风而去，
相信明天阳光依旧灿烂，
坚信理想依旧与我们相伴。
唱吧，唱出我们的心声，我们的希望；
舞吧，舞出我们的青春，我们的阳光；
快乐向前，热情奔放，
拥抱未来，放飞梦想；
走吧，走吧，
新的一年，新的期盼，
让我们携手，拥抱更美好的明天。
14、《新年》。
太阳又转了一圈。
小树增加了年轮。
把人们又置放在新的河边。
新的美梦又在召唤。
新年是最美良晨。
摧促人们新的出彩。
把昨日写的灿烂辉煌。
装满一袋又一袋挡案。
不为往昔业绩自喜。
站在父兄的肩上爬高。
新的风浪在等待。
让我们奋力去拼博。
世界在阳光下缤纷五彩。
它将在汗水中更加美丽。
勇敢去书写新的篇章。
你准备好了吗。
历史授于我们的重任。
把世界建成美好家院。
让人们分享中国制造。
是伟大宏伟使命。
新年！欢迎您。
燃放我心中的爆竹。
轰响在高高的天辰。
唤醒英雄们快快上路。
太阳在这天照样升起。
照亮我们前去的路程。
十三五是宏伟的使命。
等着十三亿好汉英雄。
神州将翻天复地巨变。
每寸土地殷切企盼。
睡醒的巨狮在恕吼。
让世界在和谐中前进。
新的征途大门将开启。
等待我们去泼撒汗水。
为了幸福美满的明天。
眺望红灯,向前向前！
炉火己点燃重锚已升起。
开航了伟大中国。
去迎接新的挑战。
欢迎崭新的明天。
我的文辞苍白无力。
心海却万丈巨澜。
在这历史壮严的时刻。
高呼祖国万岁。
一生中多少个新年。
每每升起一个个浪花。
从没有象今天。
潮水淹过了我的头顶。
15、《春节素描》。
春风闹，喜鹊叫，
农历新年已来到。
贴春联，放鞭炮，
给您拜年拿红包。
东家欢，西家笑，
万家团圆乐逍遥。
男孩调，女孩俏，
幸福时光在今宵。
亲人到，美酒飘，
祝福声声耳边扰。
锣鼓敲，社火闹，
五谷丰登节节高。
吃也好，喝也好，
健康饮食要记牢。
天欢笑，地欢笑，
年年岁岁有今朝。
迎新年元旦活动篇七
1．通过此次玩具置换活动，丰富幼儿角色体验，培养幼儿良好的生活习惯，提倡低碳生活绿色环保，积极参与建设节约型和谐校园。
2．在活动中加强对钱币的认识，进行数概念的渗透，玩具卖后所得的款项将用来给幼儿购买新年礼物。
3．进一步增强幼儿社会性交往能力的培养。
幼儿园全体师生；各班家委会代表；班级部分家长。
幼儿活动前带来要卖的物品及钱币，自主参加玩具置换活动。
1．12月25～27日家长给孩子准备买卖的`玩具，孩子在和家长的协商下定好玩具价格并贴好标签，要求价格合理（大班的玩具定价在10元以内）。
2．每位幼儿准备10个1元硬币参加活动。
3．置换物品要求：
1）所有物品要求质量完好，必须保持七、八成新。
2）可以是用过的玩具及多余的小摆设等。
3）物品要求健康、卫生、安全。
4）每位幼儿准备1件玩具物品，并经家长同意。
20xx年12月31日（周二）上午9：30～11：00。
三楼通道。
迎新年元旦活动篇八
在绵绵春雨里。
翩翩而来。
小草早铺好。
绒绒的绿毯。
等候绣花鞋的脚印。
新年捻着衣襟。
一路调皮着嬉闹着。
点燃等待的灯笼。
还有香案上祭祀的蜡烛。
把自己迷醉在。
那一抹摇曳的昏黄。
一场风。
埋葬了记忆的飞花。
咻咻地。
为赶路的新年吹响。
幸福的笛音。
不小心惊醒了沉睡的空气。
树叶微黄的嫩蕊睁开眼。
看见新年酡红了脸。
在大门上的对联里。
洋溢着希望和祝福。
靠着肩膀向门里张望。
听见她嘴里还直嚷嚷。
嘻嘻，我来了。
2、《贺新年》。
新年到。
漫天雪舞喜鹊闹。
腊梅枝头俏。
山欢笑。
水欢笑。
笛声婉转歌声妙。
闻乐放眼眺。
3、《新年快乐》。
日历轻轻的翻开了新的一页，
哦，新的一年伴着明媚的阳光，
悄悄走到了我们面前，
我们用欢呼雀跃的心。
欣然享受着你带来的心灵的愉悦；
新的一年啊，
你给我们孕育了。
多少的期待多少的'向往多少的渴望。
抛却人生的忧烦，
甩掉心中的负担，
我们轻装待发，
用最灿烂的笑容迎接新的一年；
所有痛苦的忧伤的无奈的，
在今天这个日子，就让它随风而去，
相信明天阳光依旧灿烂，
坚信理想依旧与我们相伴。
唱吧，唱出我们的心声，我们的希望；
舞吧，舞出我们的青春，我们的阳光；
快乐向前，热情奔放，
拥抱未来，放飞梦想；
走吧，走吧，
新的一年，新的期盼，
让我们携手，拥抱更美好的明天。
4、《新年》。
太阳又转了一圈。
小树增加了年轮。
把人们又置放在新的河边。
新的美梦又在召唤。
新年是最美良晨。
摧促人们新的出彩。
把昨日写的灿烂辉煌。
装满一袋又一袋挡案。
不为往昔业绩自喜。
站在父兄的肩上爬高。
新的风浪在等待。
让我们奋力去拼博。
世界在阳光下缤纷五彩。
它将在汗水中更加美丽。
勇敢去书写新的篇章。
你准备好了吗。
历史授于我们的重任。
把世界建成美好家院。
让人们分享中国制造。
是伟大宏伟使命。
新年！欢迎您。
燃放我心中的爆竹。
轰响在高高的天辰。
唤醒英雄们快快上路。
太阳在这天照样升起。
照亮我们前去的路程。
十三五是宏伟的使命。
等着十三亿好汉英雄。
神州将翻天复地巨变。
每寸土地殷切企盼。
睡醒的巨狮在恕吼。
让世界在和谐中前进。
新的征途大门将开启。
等待我们去泼撒汗水。
为了幸福美满的明天。
眺望红灯,向前向前！
炉火己点燃重锚已升起。
开航了伟大中国。
去迎接新的挑战。
欢迎崭新的明天。
我的文辞苍白无力。
心海却万丈巨澜。
在这历史壮严的时刻。
高呼祖国万岁。
一生中多少个新年。
每每升起一个个浪花。
从没有象今天。
潮水淹过了我的头顶。
5、《春节素描》。
春风闹，喜鹊叫，
农历新年已来到。
贴春联，放鞭炮，
给您拜年拿红包。
东家欢，西家笑，
万家团圆乐逍遥。
男孩调，女孩俏，
幸福时光在今宵。
亲人到，美酒飘，
祝福声声耳边扰。
锣鼓敲，社火闹，
五谷丰登节节高。
吃也好，喝也好，
健康饮食要记牢。
天欢笑，地欢笑，
年年岁岁有今朝。
迎新年元旦活动篇九
道路是曲折的，未是光明的。20xx，我来了！
全体学生，全体教职工。
以班级为单位征集笑脸照片。每班师生笑脸照片不少于20张。各班心理委员收集好以后把照片复制到学校网站ftp—处室工作—政教处—笑脸迎新年照片夹中。照片征集截止时间12月2日。
照片必须是电子版，要求清晰，像素高，要突出面部的笑容。照片内容允许多种多样：可以是自信的笑，舒心的笑，顽皮的笑；可以是劳动中的笑，运动中的笑，打闹中的笑；可以是大笑，浅笑，微微笑；也可以是二合影、多人一起笑等。照片背景可以是寝室，可以是教室，可以是食堂，可以是运动场等其它地点。照片的名应是一句简单的快乐口号或快乐故事，如：“打篮球，我快乐”“我不让父母操心我快乐”“有小伙伴，我很开心”“周三语我懂得了一个大道理，我很高兴”等。
1、各班主任要发动学生积极参与并带头参加此项活动，在班级营造平等、积极和乐观的化氛围，喜迎20xx年的到。
2、各位教职工应积极发现生活和工作中的幸福事，乐于分享，积极参与此项活动。
