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总结是对学习过程进行回顾和梳理的关键步骤，可以帮助我们更好地掌握所学知识。在写总结时要用客观的语言，避免主观感受的干扰。总结是一个不断提高的过程，人们可以通过阅读范文来获取更多的写作技巧和灵感。
鱼儿作文100字篇一
现在我发现，我们家楼下的小池塘里，一直有人不断的往里面扔垃圾。以前小池塘里十分干净，人还可以在里面洗手。而且小鱼，小虾也成群结队，数不胜数。可是，现在池塘中到处是垃圾，河水都变了颜色，而且风一吹，就有种奇怪的味道，让人作呕。
于是我把这件事告诉了老师。老师也觉得很不应该，就在班上举行了一场讨论会。
讨论会开始了，同学们有的说起了垃圾的危害，有的谈起了自家门前的小河，还有的同学做起了告示牌来。
这时，李荀婷说：“我们可以去清理池塘里的垃圾。”
“我们可以跟物业环卫工人反映下，让他们也来帮忙清理下。”楚霞同学大声的说。
“可以号召大家一起来清理，这是大家每个人的小区。”周玉玲同学说。
也有的同学喊出“河边的蚊子真大。”这种乱七八糟的话。
最后，老师总结说：“同学们谈的真好，今后要说到做到哦。”
同学们，让我们一起去清理池塘里的垃圾，让小鱼可以在水中畅游吧。让地球妈妈变得更美丽吧！
鱼儿作文100字篇二
我家有一个美丽的鱼缸，里面长着新鲜碧绿的水草，一群活泼可爱的热带鱼在水草中玩耍，在水中嬉戏。
鱼缸里大都是些小个头鱼，但也有一个“老大”，是条虎皮神仙鱼，天天在水里悠闲自在地游来游去，对那些小鱼，它都不正眼瞧一下，只有和它体形差不多的蓝曼龙鱼游过时，才会多看几眼。
那些蓝曼龙和黄曼龙鱼都是成双搭对的，他们相互追逐，一块儿吃食，一块儿玩耍，像一对粘粘乎乎的小夫妻。一次，一条蓝曼龙鱼藏在假山后面的水草中，另一条就像无头苍蝇一样在鱼缸里狂游，直到找到同伴为止。
明艳的彩裙鱼，身体透明，连内脏也看得一清二楚。他们喜欢群体活动。如果有一条鱼向左边游，其他的鱼也会跟着走。但是，他们也很霸道，总是欺负那些弱小的红绿灯鱼、熊猫玛丽和孔雀玛丽鱼。
这里还有一个“小馋鬼”，也是神仙鱼的一种。它一天到晚都在水草丛中啃水草，有时还去咬彩裙鱼的尾巴。看见食物它是第一个跃上水面抢吃。
鱼缸里还有三位“清洁工”，每天默默无闻地躲在角落里，等深夜再起来工作。鱼缸的清洁可都是靠这奇丑无比的垃圾鱼。真是“人不可貌相”啊！
看着这些色彩绚丽的热带鱼在水中无忧无虑的样子，我真想变成他们中的一员。
鱼儿作文100字篇三
一个秋高气爽的假日，老爸准备带着自己可爱又聪明的'儿子一起，去山清水秀、云雾缭绕的度假渔村钓鱼。他们上了一条船，把船划到了湖中心。老爸一边抽烟，一边正坐在船上专心致志地钓鱼。
儿子想：我以前每天看见老爸这吃吃，那吃吃，整天就知道吃，今天怎么突然要吃鱼了。不行，我得阻止这个每天就知道吃的老爸！我们这么幸福，而鱼儿呢，他们每天都要被人类吃掉。我不喜欢吃鱼，他们离开爸爸妈妈多可怜呀，我必须想个好办法！
儿子灵机一动想出了一个模仿鱼儿的好办法，他趁老爸不知不觉中写了一张纸条，接着潜入水中。突然，来了一群又黄又可爱的鱼，儿子就把纸条悄悄地挂在鱼钩上。接着迅速回到船上，看见鱼钩动了便大声说：”老爸有鱼上钩了！“老爸闻声大喜，赶快往上拉鱼钩，结果勾上来的是一封信。老爸好奇地把信拿上来，看到上面写着：今天我们不来了，敬礼，鱼儿。爸爸看了无奈地说道：”看来今天鱼儿休息，我们回家吧。“儿子心想：老爸中计了！心里像喝了蜜一样甜，儿子就和爸爸安心的回家了。
鱼儿作文100字篇四
她，一个不起眼的草根女孩。在这个世界上，她既不漂亮也不聪明，成绩也只够甩尾巴。虽然班里的花名册上也有她的名字，但那只是一个平凡的不引人注意的名字——“鱼儿”！
青春中的孤独与困惑，萌动与感伤，似乎都不曾存在她的世界。好友说鱼儿很单纯，单纯到有点傻的程度。从不懂得要如何隐藏自己的心事。把一切的喜怒哀乐都表现在脸上。鱼儿笑了笑说：“这样不才是真实的自己吗？把真实的自己呈现在世界上是对的，不是吗？”好友也被鱼儿说的无言以对了，她凝望着鱼儿那双没有一点瑕玷的眼睛，轻柔的说：“这样的太过单纯，你迟早要吃亏的！”这句话使鱼儿突然想起小学毕业时，后桌的那个男生对自己说过的话：“上初中以后，要学会对自己好一点，别总为别人着想，不要让任何人走近你心里，那样你会受骗的！”想着想着鱼儿便莫名的傻笑起来。“你看，你看，正说你呢！又在傻笑。”好友无奈的说。鱼儿惭愧的低下了头。她知道好友这样说也是为自己好。好友怎么舍得骗自己呢！她只是怕以后遇到坏人自己不懂的辨认而已。
其实说鱼儿不懂得隐藏，没有秘密也不是完全正确的。鱼儿有一个粉色的。
日记。
本。她每天都会把特别的事记下来。在感到孤独时就会打开日记本独自分享自己那些无聊的小秘密。不过她从来没告诉过任何人包括好友在内自己有写日记的习惯。用鱼儿的一句话来说就是：“有些事除了自己以外没有人知道，因为他们并不属于我的内心世界。”是的，他们并不属于鱼儿的内心世界。从小到大鱼儿只遇到过一个那么懂她的女孩子，她叫永林。可是就在两年前小学毕业后她们就再也没有见过面。从那以后鱼儿就再也没遇到过像永林那样懂她的朋友了。虽然鱼儿在这边也有一些朋友，但那并没有代替永林在鱼儿心中的地位。所以鱼儿时常会感到孤单。
马上就是初三了，面临即将来临的中考，鱼儿有些胆怯了。她不知道成绩一般的自己是否会考上梦想的高中。她不敢面对现实，更不敢想象考不上高中的后果......
鱼儿作文100字篇五
我刚给它们喂面包的时候，只有几条鱼儿悄悄地吃了就逃走当我不断地给小鱼喂面包时，旁边的鱼儿就都游了过来，密密麻麻围在一起抢着吃，扔下去的面包都直接掉在鱼儿的身上了然后其它鱼就挤到上面来抢吃了还有跳出水面的，发出的声音把我吓了一大跳它们争抢发出的声音真有趣，吧哒吧哒的，鱼儿肯定特别开心，看得我也想下去游一会
吃完午饭，我说天气好像有点热。
【说教材】。
《一条鱼儿水中游》是一首活泼、有趣的儿歌。儿歌描写了一幅生动的画面：清清的小河里，一条小鱼自由自在地游着。岸边，两只小羊在绿绿的树荫下走来走去。三只可爱的小白兔齐心协力拔啊拔，拔出了三个大萝卜。五只小松鼠扛着六只红红的大苹果从小河边走过。本课要学习五个生字：条、鱼、羊、果，生字的字形上都比较简单。本课还要认识两个声母“y、w”及整体认读音节“yi、wu、yu”。
【说学情】。
由于家长普遍比较重视学前教育，因此我班有较多学生在学前已掌握了一定量的汉字，识字能力较强。本课的生字也比较简单，有相当一部分学生在老师授课前已能完整地朗读整首儿歌。再加上一年级小朋友活泼好动，注意力不能持久，所以对于自己较熟悉的课文内容就不太有耐心听讲。因此在教学中，教师在教学活动中要经常让小朋友动一动，如演演儿歌，做做游戏等，寓教于乐，这样可以大大提高学生的学习兴趣。
【说教学目标】。
根据课程标准、本阶段的教学目标及本班实际，我制定了以下教学目标(见教学设计)。本课的五个生字的字音和字形上都比较简单、多数学生都认识，在目标的达成上重点在于引导学生自主发现，有意识地渗透识字方法。声母y、w、整体认读音节yi、wu、yu的学习及音节的拼读是本课的难点，教师需花多一点的时间进行训练。这首儿歌琅琅上口，在熟读的基础上可训练学生读出语气，读出停顿。
【说教法】。
教学中，老师要尽可能多的创造机会让学生表达。如本堂课上，播放课文动画后让学生说说看到谁在干什么;出示生字后，请小朋友说说识字的好办法;学习声母y、w时，引导学生仔细看图编顺口溜等，都是为了创设情境，激活学生的思维，丰富学生的想象，让他们把自己的想法用自己的话说出来。当然，有时候学生的想法似乎很幼稚，很可笑，说的也不一定合乎情理。但作为老师都应当包容，并及时肯定与鼓励学生在学习过程中的点滴进步和创新，以树立其想象、创新的信心，保持其积极动脑的热情。
【说学法】。
“良好的开端是成功的一半。”对于刚刚上一年级的小朋友来说，良好的学习习惯的`养成至关重要。
1、认真倾听的习惯。学习儿歌时的二次听录音，每次听的要求各有侧重，让学生带着要求听，养成良好的听的习惯。
2、大胆发言的习惯。营造一个宽松、愉快的学习氛围，消除儿童的胆怯心理，鼓励其大胆说话，态度大方。如交流识字好方法等。
3、静心阅读的习惯。读书时要小朋友做到字字过目。
4、认真写字的习惯。书写指导时，教师应注重对学生正确的执笔姿势和写字姿势的培养，引导学生养成认真书写、保持纸面整洁等习惯。
鱼儿作文100字篇六
这学期，我家又增添了一些鱼。
这些鱼的样子太美了，光凭长相，就多姿多彩。譬如虎皮鱼，身着一件橘花色“燕尾服”，两颗黑豆大的双眸子，身上的条纹咄咄逼人，真似一只“小老虎”。再比如黑金鱼，瞪着一双“水泡眼”，穿着一条时髦的多摆“紧身裙”，身上的鳞片黑黝黝的，和“水泡眼”融为一体，唯一美中不足的是游起来很笨拙，再加上总是往角落躲，就会时不时被水缸里的摆设草卡住。
最有趣的就是水缸李的虎皮鱼，或是其它种类的鱼，常常会和自己的同伴跟来追去——看，那又是两条黑金鱼，你追我躲，玩得不亦乐乎。每当我碰到这场景，就会经不住眼前一亮。
金鱼与其它鱼“隔离”了。
我有时顽皮，会用网兜把鱼儿抓上来。我抓了一条斑马鱼，看着它们焦急得像热锅上的蚂蚁，好像在说：“嘿，我们快没气了，快放开我们！”看到这一幕，我只好放它们下去，与此同时也不由得笑出了声。
我深深喜爱着这些观赏鱼，会更加悉心照顾它们！
鱼儿作文100字篇七
小鱼儿青青慢慢长大了，变的既漂亮又聪明，她决定在自己生命中这段最美好的时光里找一个恋人。
平时追求鱼儿青青的人就不少，现在更络绎不绝。鱼儿青青千挑万选之后，选中了天空中皎洁的绅士——月亮，作为自己的男朋友。可是月亮太贪玩了，白天总不见人影，经常要等到天黑之后才睡眼蒙胧地挂在空中，有时甚至整天也见不上一面，而且两人相距太远，永远也不能触摸到对方。于是，一个月后，他们分手了。
然后，鱼儿又挑中了河边的风流王子——花。但花也不是一个好的恋人，她太招蜂引蝶了，一会又有了蝴蝶妹妹，一会儿又有了个黄莺姐姐，还整天与草儿们卿卿我我，鱼儿青青受不了。于是，他们又分手了。经过两次的失败，鱼儿青青不敢再爱了，她没有勇气承受新的打击，可是又不甘心今生一直过着平淡无味的孤独生活。鱼儿伤心的哭了，可是没有人看见她的眼泪。
“不要伤心，不要哭泣，不是没有人关心你，关心你的人很多，比如我就是其中的一个。”一个声音轻柔的说。
“谁？是谁？你怎么知道我在哭？”鱼儿惊讶地问。
“我是谁，我是水呀，我虽然看不见你的眼泪，但你的泪水已经流到我的心里了”短短几句话，让鱼儿很感动，第一次动了真情，很快，他们成为了恋人。从此，他们难舍难分，谁也离不开谁了，因为如果鱼儿离开了水，就会死亡，而水没有了鱼儿，就没有了生气。
一天又一天过去了，一年又一年过去了……鱼儿正在慢慢变老，但她没有跟水说，然而水早已知晓，但也没说。终于有一天，鱼儿笑了，停止了呼吸。
鱼儿死后，化作了水，她再一次融入了水的怀抱，只是这次，他们永远也不会分开了……。
鱼儿作文100字篇八
却不知道。
你也有伤心落泪的时刻！
只不过。
你有好朋友――水。
为你掩盖罢了！
那么。
你是否也在为这个世界的命运忧伤呢？
在人类出现的'一刹那。
原本宁静而祥和的世界。
就已悄然改变。
――从此灾难不止。
――抢劫、掠夺、占有。
土地，不再充满绿意。
水，不再纯净。
空气，不再清新。
为什么。
主宰世界的人类就不能。
不能给这个世界带来幸福？
鱼儿作文100字篇九
乐乐是一条中华鲟，在海洋里自由自在地生活着。一天，人类坐着轮船在海面上行驶，一个工作人员随手把一大筐垃圾倒进了大海，这一切恰好让乐乐看见了。乐乐连忙捂着鼻子游开了：“呀，真臭！”过了不久，许多鱼儿生病了，鱼医院里住满了大大小小的鱼儿。
大海上漂来越来越多的垃圾，堆积成了一个“垃圾岛”，臭味熏天！乐乐的一些伙伴也生病了，它很伤心。乐乐爸爸是中华鲟领袖，看到这种情景，决定把人类告上法庭。
第二天，开庭了。
人类强词夺理：“鱼儿生病了，害我们吃了它们的肉也生病了。”
“要不是你们往我们的家园倒垃圾，污染了我们的生活环境，我们怎么会生病？人类是造成这一后果的罪魁祸首！”鱼儿们愤怒地控诉着人类。
顿时，人类哑口无言。法官庄严地宣布：“鱼儿胜诉了。”
法官又说：“人类以后不能往海里倒垃圾。大自然是我们共同的家园，环境是靠大家一起来保护的！”人类听了，十分后悔，决定痛改前非，保护好美丽的大自然。
乐乐和鱼儿们的苦恼终于没了，它们又在大海里自由自在地畅游！
鱼儿作文100字篇十
往事依稀仿若梦，都随时间上心头。我和鱼儿曾经发生的事情都伴随着这次的作文付诸于笔尖。
我从姐姐那儿要回几条小鱼，用塑料杯装着，里面装了清水。一路上我和妹妹都为有这几条小鱼而感到兴奋，不禁有了给鱼儿取名的想法。“取什么呢？”看到一只鱼儿几次三番想跃出水面，就说：“取悦悦吧，好像太老土了点。欢欢吧，好像太普通了。”不知取什么名字较好，最终也没取。
到家之后，听妈妈说要撒点盐到杯里。于是我们赶快撒了点盐到杯里。过了一会，我开始做起作业，时不时的抬头看它们。鱼儿们的小嘴翕动着，小嘴旁的几根须须微微颤动，嘴里不时吐出几个泡泡。在这狭小的杯中，微微摇摆着婀娜的舞姿，像位天真浪漫的小姑娘，又像位轻盈的舞蹈家。她忽而凝神不动，忽而又倏然摇摆，像是来到了一个新家为次而感到喜悦兴奋。
可就在我还未与“伙伴”眼神交流完，鱼儿跃出了水面，我顿时间惊慌失措。鱼儿在桌上就像是失水的土地般骤然枯萎干涸，尾巴上下摆动，身子也颤动起来。整条鱼和我一样也惊慌失措起来。
过了会儿，妹妹把她放进杯中，我用本子盖中杯口。杯中的鱼儿几次三番想跃出水面，但却无能为力。此时的她就像襁褓中的婴儿一样被绳子团团捆扎着，再也动弹不得。
第二天，当我再次来看自己的伙伴时，却让我大吃一惊！空气中弥漫着鱼儿腥味，她的眼睛张得滴溜圆，嘴巴张成o形，整个身子僵硬起来，仿佛想要说些什么。
我原想好好地照顾这几条鱼儿，让它们成为我的伙伴，却没想会发生这样的事情……。
仰望天空隐隐约约显现鱼儿的样子，虽然曾经的鱼儿事件让我感到忧伤，却让我成熟了几分但这次发生的事情像一片枫叶珍藏我的心间。
鱼儿作文100字篇十一
不出我所料，国王和王后出现了。他们来迎接贵宾，他们的穿着让人眼前一亮。皇后优雅地走着，欣喜地说:“小海，这海岩六年一次，你已经连续五次没来了！虽然每个人都很长寿，但我也想你！”我有点不解。我环顾四周，才确定是在和你说话。他旁边的一条鱼惊呆了，马上说:“久闻大名，原来你是女王的教女！”我恍然大悟。
在宫殿里说话。他们把我当成一个奇怪的人，知道无数奇怪有趣的.事情。唉，谁让我是人呢！也看到“人”穿着奇装异服努力工作，也知道了很多关于他们的秘密。那里的菜出乎意料的好，算是山珍海味。哇，一个人当鱼挺好的！
可惜那是个梦！
鱼儿作文100字篇十二
现在人类把垃圾都丢在河中，河水从以前的清澈洁净变得又脏又臭，这是怎么回事呢？这还要从那天说起。
我和姐姐在水中玩躲猫猫，我躲在水草里面，“躲好了吗？”，姐姐大喊，我没有回答，每次我一回答她就顺着声儿来找我。好像是过了两分钟，我听到了求救声，“弟弟救我！”，没错，那是姐姐的声音，她的声音很细，我知道这不是开玩笑，我马上游了过去救她，却看见了黑黑的脏水和垃圾，姐姐被水草缠住了，我把水草扯断，还好我和姐姐游得快，回到家后，我把事情和爸爸妈妈说了。
好心人，你能帮帮我们吗？
帮我们只要不乱扔垃圾就行了。
帮帮我们吧！
鱼儿作文100字篇十三
啊！这一觉睡得真舒服。
我睁开朦胧的双眼，看到我的兄弟姐妹排成一队，站在鱼窝的前面了，爸爸看着我生气说“快过来，就差你了。”我赶紧跑到队尾。
爸爸继续说：“今天我们要去我们的天敌经常出没的海域，要学会如何躲避天敌，大家知道了吗？”“知道了”，我们争着回答。
“如果许多天敌同时追你，你就游到海蜇身边，因为海蜇是我们小丑鱼的伙伴，它们是不会伤害我们的。”爸爸又叮嘱我们。
到了目的地以后，爸爸让我们自由活动，黄昏时回到鱼窝。其它小伙伴都躲在礁石群、海藻群里，而我就不一样，依然大摇大摆游着。
不一会儿，我就引来了众多的天敌，大家可能会问，我为什么不跑呀，那是因为我想整个海洋重新认识小丑鱼，我不是懦夫。
可不知道是出于害怕，还是出于天性，我一看到他们，就赶紧跑，他们开始穷追不舍，我多次的急转弯，才甩掉他们。此时已经是黄昏，我赶紧回到窝里面，也累坏了，很快就进入了梦乡。
真是惊险又刺激的一天呀！
鱼儿作文100字篇十四
“啪！啪！啪！”一大清早的，怎么会有这种声音呢？我带着好奇心来到了客厅。
哦！原来是我的小鱼儿宝宝。因为它是在是外面的，所以知道要下雨了。虽然，我有八条小鱼，可是让我情有独钟的还是那个名叫宝宝的小鱼。小鱼宝宝可美了，雄赳赳，气昂昂的。它有一身黄金甲，在鱼群里应该是老大。你看它的尾巴真像一件美丽的公主裙，而且它还穿着公主裙翩翩起舞，简直是舞中之王。可是它还是很调皮的。
有一次，我看它无精打采的样子，我就在它身上摸了一下，可是它竟然把尾巴摇来摇去，好像是故意这样跟我玩耍。
还有一次，我看它眼睛挣得老大，真像个讨饭人，可是我还是心软了，喂给它一粒鱼食。可是它吃了又吐，吃了又吐，真恶心，我想它是故意这样让我吐的。我就向它做了一个鬼脸，可是它竟然向我拉了一粒大便。
经过上次的教训，我再也不相信这条鱼精了，我觉得应该饿它个几天。可是过了几天，它依然安然无恙，它真是一条鱼神，饿了一个月也不会死。
自从我养了鱼就明白了一个道理，那就是每个人有每个人的优点，动物也不例外。
鱼儿作文100字篇十五
叮咚，小溪唱出了美妙的乐曲。你看，有的小鱼越出了水面，留下了一个个波纹，有的在玩吐泡泡，还有的小鱼在玩捉迷藏。突然青蛙先生跳上了歌台，唱起了优美的歌儿。小鱼们也不闹了。岸上，两只小鸟在帮着青蛙先生伴奏，蝴蝶扇动翅膀似乎在帮它们打拍子呢！
小鱼生活的地方真是天堂啊！
可是好景不长，小溪不远处建了一座大工厂。结果，天天都有污水排放在小溪里。鱼儿遭殃了，有的鱼儿鳞片开始脱落了；有的鱼儿呼吸困难；还有的鱼儿眼睛被那些金属物品扎瞎了。
后来，市长要来检查工厂里的环境。厂长让员工把更多的污水、垃圾排放在了厂围墙外的小溪里。鱼儿们只能选择离开这里，面对着分别的痛苦，鱼妈妈说：“孩子们，你们快走吧！我老了走不了太多的路。”鱼儿们既舍不得这片曾经的乐园，更舍不得妈妈！但是它们为了生存却不得不分离！
终于，市长检查完了厂内，又提出要看看厂周边的环境，市长及时发现了问题，并叫工厂马上解决。
渐渐地，小溪里的水又变回了清澈的样子，鱼儿们又开心地在一起玩耍了！
鱼儿作文100字篇十六
我们家的一角，有一个鱼缸，鱼缸里当然养着鱼了！但是我们家的鱼可不一样，是个“两面怪”。
鱼缸里有鹦鹉鱼，尖尖的嘴巴好像在对你笑，全身粉红，可漂亮了！鲨鱼：别害怕，这不是真正的鲨鱼，而是“观赏性鲨鱼”，它性格活泼，是个“柔韧性高手”。花斑鱼：虽然名叫花斑鱼，但是它一点鲜艳的颜色都没有，只是黑白相间而已。清道夫：就是我们叫的“垃圾鱼”，它整天在鱼缸底下，吸食着鱼儿们的粪便，养活自己，是个默默无闻的“清洁工”。
至于我为什么叫它们两面怪嘛，是因为这个事情滴。有一次，我准备好好欣赏一下鱼儿，却发现鱼缸底下有东西，我仔细一看，啊！吓我一大大跳！那、那不是清道夫的尸体吗！
我赶紧把这个惊天动地的消息告诉了妈妈，妈妈闻讯赶来，说：“唉呀，我忘了，昨天我忘记喂鱼食了，才让它们‘互相残杀’的！”我听后不仅后颈发凉，真是太恐怖了！
另一面呢，是它们“亲热过度”了。那天，我在看电视，不经意的往鱼缸那边一看，哇哇！两只鹦鹉鱼在亲嘴呢！准确来说，是在玩耍。我上网一查，哦，果不其然，原来鹦鹉鱼还叫亲嘴鱼，我才看见今天这一幕！
我爱我家，更爱变化多端的小鱼儿！
