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无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级幻想故事作文 三年级幻想作文篇一
1、 今天，老师要带同学们去一个地方，这个地方就在我说的一句话里，请你认真听，听清楚，还要讲清楚。说得好，我们就去这个地方游玩，好吗？
老师说句子：西湖就是镶嵌在这“天堂”里的一颗明珠。（说两遍）
2、 你们知道这个天堂是哪里吗？（杭州）
过渡：天下西湖三十六，其中最美数杭州，杭州也因西湖而闻名天下，赢得了“上有天堂，下有苏杭”的美誉。西湖的秀丽，不仅表现在她的一泓碧水，而且表现在环抱她的群山，不论从哪个角度来远眺、近详，西湖总是那样的秀丽，令人流连忘返。现在老师就带你们去看西湖的山、湖（板书：山湖）
1、 电脑出示西湖青山绿水的画面伴随朗读
思考：你站在西湖边看到的山是什么样？湖是什么的？
2、 交流刚才的问题：
3、 同时板书：层层叠叠，绿青浓淡
静如银镜，一闪一闪
4、 这么美的画面你能用你的朗读来表现出来吗？
学生自由练读。
请个别学生读。
集体配音朗读。
5、 （课前教学生一些句子。或读让一两个来赞美西湖。学生不会也可以由老师来说）
过渡：是呀，正因为如此，西湖又有了一个比作美女西施的美名－－西子湖。西湖之美，美在外有山，湖中有湖，园中有园，四季景色都能使人赏心悦目。尤其以西湖为中心的“西湖十景”更是闻名遐迩。下面就请同学们随我而来。
1、 教师指着画面讲述第三自然段。（电脑出示画面）
2、 学生可自由说说自己通过查找资料介绍有送景点的介绍。
学生需准备：孤山 白堤 苏堤（可以是图片）小瀛洲 湖心亭 阮公墩
听了同学的介绍，我觉得西湖真美。不过，课文也写得也很美，有几词用得特别好，你能读一读把它找出来吗？
3、 我们一起把这部分的内容有感情地朗读好吗？待会儿，我要你们来做小导游介绍西湖。
4、 谁愿意当个小导游来介绍西湖的几个景点。
学生自由准备
请个别学生来介绍
过渡：刚才听了小导游的介绍，觉得西湖特别美，真让我看到了人间天堂。西湖的美景使古往今来的中外宾客目不暇接，游兴难尽。置身其间，眼里的一切，有山，有水，有景。都如诗、如画，如梦。每当清秋气爽，湖面*静如镜，皓洁的秋月当空，月光与湖水交相辉映，颇有“一色湖光万顷秋”之感，下一节课我就带同学们去观赏西湖秋色。
1、 听配音朗读。（电脑出示画面）
2、 看着这样一个画面，听着优雅的声音，你是否也想来做一次配音演员呢？
3、 学生自由朗读。
西湖，是一首诗，一幅天然图画，一个美丽动人的故事，不论是多年居住在这里的人还是匆匆而过的旅人，
无不为这天下无双的美景所倾倒。让我们以苏东坡的`诗句来结束今天的游览吧
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
若把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
青山 层层叠叠 绿青浓淡
西湖 湖水 静如银镜 一闪一闪
景点 孤山 小瀛洲 湖心亭 阮公墩
月光 明月东升 华灯倒映
三年级幻想故事作文 三年级幻想作文篇二
1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。
2、能正确流利地朗读课文。
3、初读课文，学习部分生字。让学生初步感知西湖的美。
文中生字词多且易读错，是教学难点。
朗读好课文是教学的重点。
写有生字词的小黑板、课文挂图
一、激趣导入
1、板书：天堂知道什么样的地方被称作“天堂”吗？（景色优美，生活幸福美好的地方）
2、俗话说，“上有天堂，下有苏杭”（出示句子），这“杭”就是指杭州（板书：杭州“杭”是生字，跟读），而西湖（板书：西湖），就是镶嵌在天堂杭州的一颗明珠。
2、从题目看，会写什么内容？（描写西湖的美丽景色）
二、初读感知
三年级幻想故事作文 三年级幻想作文篇三
“上有天堂，下有苏杭”，杭州美就美在那西子湖，我多想去西湖看看呀！今天，我的梦想终于要成真了！
清晨，我们带好了物品，来到车站，跳上一辆快客，向杭州方向出发了。我的心中充满了憧憬和希望。
坐了三个小时的汽车，我们来到西湖。这时，天下起了蒙蒙细雨，这使美丽的西湖更有一番独特的韵味。杨柳垂河，天鹅在河面上悠闲地游着。点点雨滴洒在湖面上，荡漾起一层层小水花，就像有许多小鱼在吹泡泡，一圈又一圈，此起彼伏。远处的山、塔笼罩在云雾中，就像披上了一层薄薄的轻纱，朦朦胧胧的，让人仿佛走进了童话中的仙境。
“那里有船！”我眼睛一亮，大声喊着。我想：坐在船上一定很舒服。我和妈妈就跳上船，走进驾驶室。我用力划起了船，船在湖面上，总是荡荡悠悠的，像婴儿睡在摇篮里，摇啊摇。我一边划船，一边欣赏美景。碧绿的湖水倒映着青山、绿树，经过细雨的滋润，山更绿了，树更翠了，让我感觉自己俨然成了画中人。真是“舟在湖上行，人在画中游”啊！
不一会儿，我们划到了三潭印月，三个尖塔矗立在水中央。听说皓月当空的晚上，还能从孔中看到月亮呢！它还有一个美丽的传说，这三个尖塔是孙悟空在大闹天宫时从天上踢下来的炼丹炉。我好奇地盯着它，觉得它真是太神秘了。于是给它拍了张照留作纪念。突然，我又看见湖面有一座小岛，那里绿树成荫，岛上的凉亭古色古香，远远望去，像一艘小艇，人们把它叫做“湖心亭”。雨下大起来，我和妈妈登上湖心亭，亭中有许多游客。她们一点儿也不扫兴，静静地欣赏着雨中的西湖。嘀嗒嘀嗒的雨声，犹如在演奏悦耳的曲子，给西湖增添了一番活力。
望着雨中的西湖，我不由想起了一首诗：“水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜”。雨中的西湖真令人心醉啊！
三年级幻想故事作文 三年级幻想作文篇四
有一天，爸爸和妈妈商量要不要带我去桂林游玩，妈妈还特意问我要不要去。我听了，心呀，激动地直跳，连忙回答：当然要啦！妈妈又问我为什么？我说：“因为桂林山水甲天下，我倒要去看一看。而且还能坐飞机。”（我没坐过飞机，这次是第一次）妈妈问：“你知道要多少钱吗？”我摇摇头，妈妈一报价，我吓得脸立马变色，心跳加速，她说的是——6千元。然后她又问我要不要去，我犹豫不决。但最后我们还是决定让妈妈陪我去，我感动得一塌糊涂。虽然脸上装作若无其事，但是心里却心花怒放。激动地过了一晚，睡觉都没睡好，到了出发的日子，我早早起了床，把早餐草草吃完就出发了。
我和妈妈一起来到宁波日报社，发现一个人也没有，我没事干，就在电梯上上上下下，玩了好一会儿，才有6个人来，我又看开了一辆面包车，它停在了我们面前，我想，这车八成就是我们的客车吧，可是那么小，怎么装得下许多人，妈妈说：“进去吧。”我一进，那5个人也进了去，我这才知道这是我们一个团的。一个女孩叫史加宁，是我刚刚才认识的，还有一个在一点的男孩，我早就认识了，叫郑轩。
那辆面包车开呀开，不一会儿到了一个机场——萧山机场。我想：这个机场和我老家边的宁波栎社机场差不多，干嘛还要跑到这么远的杭州来啊？到现在我还是不明白。
到了机场，第一步是拿票，第二步是托运行李，第三步把大包小包安检好，第四步经过红外线检查的门，第五步是在椅子上等飞机。
我等了一个多小时，10点了，这飞机坏了，还要等很久，我气得真想吐血。我们一直等到12点，机长让我们到机场宾馆休息。我在宾馆吃了份牛排，就躺下睡了。一直到下午四点，我们又向机场走去，哪知道机长说那个破飞机还没修好，我们又从4时铁青着脸一直等到晚上8时，飞机才准备起飞。我们都赌气似的不走，那机长知道自己理亏，只好每人赔偿了200元。
我们从一根“大管子”直接走到了飞机上，飞机上的座位有贵宾舱和经济舱之分，我们的位置在经济舱。坐下没一会，空姐温柔地提醒我们系好安全带，检查完毕后，突然传来一阵轰轰声，飞机开始起跑了，我的背紧紧贴着座椅，紧张的闭上了眼，偷偷向窗外看去，飞机越跑越快，机头慢慢升高，飞机终于脱离了跑道，向天空驶去，这时我感觉自己仿佛就像一只小鸟，可舒服了。飞了一会儿，又过来一名漂亮的空姐，递给我两个盒子，打开一看，原来是最喜欢的牛肉饭和面包，我顿时狼吞虎咽的吃了起来。大约过了1个半小时，飞机慢慢的降落了，伴随着一下剧烈的震动，飞机终于安全着陆了。我兴奋的冲出飞机。桂林，我来啦~。。。。。，可惜外面一片漆黑，因为这时已经是21：30了，我们只好先找了家宾馆休息了。
第二天，我们先去了刘三姐的故乡，那里有一个抛绣球的风俗表演，抛到谁，谁就是新郎。还有个一钻钱眼，因为钻钱谐音“赚钱”，所以我去钻了好几回。然后我们又去看了丝鸳树，那里传说是月下老人的丝鸳线。中午，我们吃了顿饭就去象鼻山玩了，我们坐了艘小轮船，向象鼻山驶去。象鼻山到了，那就是一个大象在喝水的造型，我一边拍照，一边吃着炒虾。等玩完后，已经是晚上了，我去吃了美味冰凉的芒果绵绵冰，还吃了香辣热脆的烤肉，把肚子撑得滚圆。
第三天，我们去了漓江的漂流，我们漂着漂着，突然前面出现一个急滩，我们都来不及准备，连船一起滑了下去，还好衣服没湿。我们玩到中午，吃完午饭，我们去玩爬瀑布，结果，我达不到要求所以不能玩，然后，我只好在小溪里玩了一会儿，就回到了新的宾馆了。本想我和哥哥能一起找到自己的房间，哪知道迷路了，但最后还是找到了。
第四天上午，我们回桂林了，在那漂流玩水。我们互相用水枪喷射对方，结果两人衣服都湿了，而且最后回家，我还感冒了。下午，我们去了银子岩，那里的石头变化莫测，它自己会长，千奇百怪，有亚当夏娃、雪山飞瀑……，我一个个看过去，心里想：这都是大自然的杰作啊！
第五天一早，我们结束了这次五天四夜的桂林之旅，踏上了回家之路。
因为我的年龄、身高的原因，还有好些地方都没玩，比如爬瀑布……，我非常遗憾，所以我以后还要来。
三年级幻想故事作文 三年级幻想作文篇五
我的家乡在苏州，这里最特别的节日就是端午节了。
在我们苏州，端午节要吃粽子、戴香囊、赛龙舟等。
先说说吃棕子吧。我们家的粽子大多数都是奶奶包的。其中最难弄到的就是粽叶了。奶奶曾去过旺山、花山等地方采粽叶。为了采粽叶，奶奶就像雷达一样，一听说哪里有粽叶，立刻定位准确地飞奔而去。奶奶包的粽子大部分是白米粽，吃起来虽然没有别的味道，但是有一股浓浓的糯米香。看着奶奶三下两下就包出一只漂亮的粽子，我也跃跃欲试。可是粽叶到了我的手里，就像条软趴趴的海带，怎么也包不出立体的三角形——唉，看来我是包不了了，只能负责吃了。
说完粽子，再说说香囊吧。我小的时候过端午节，可是要戴香囊的哟!据说小孩戴了香囊可以保证夏天不生病、不长痱子。香囊有的是长方形，有的是正方形，还有的做成了粽子形!香囊外表看来总是五颜六色的，花花绿绿很漂亮。香囊闻起来有一股中药的味道，但是不难闻，我觉得还蛮香的。到了一年级以后，我觉得自己已经长大了，不需要再戴了，爸妈给我买的香囊我都挂在了床头，让那种浓浓的药香伴我入眠……
端午节既是传统的节日，也是外公外婆认定的“女婿节”。外公外婆常常利用这一天来请爸爸吃饭，感谢他一年来对妈妈和我的关爱。外公总是端着一杯酒，对爸爸说：“你辛苦了!”爸爸总是一口喝掉，高兴的说：“不辛苦不辛苦!”
这个节日对我来说太重要了，因为这个节日里有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆对我们的爱。我喜欢这个节日。
三年级幻想故事作文 三年级幻想作文篇六
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的自然段。
2、初步感知运用比喻手法对增强语言表达效果的作用，会用犹如、像、仿佛、宛如等词口头造句。
3、凭借具体的语言材料，通过朗读品味，了解西湖的美丽景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情，陶冶审美情趣。
引导孩子走入课文描写的情境，在读中感知、感悟西湖的美景。
多媒体课件、配乐磁带
说教法、学法
儿童是最富有情感的生命体。真实、鲜活的情境能丰富儿童的表象，激活儿童的思维、情感、联想、想象。因此，我用富有感染力的优美的语言，借助色彩鲜明的图画和悠扬的音乐，把学生带入课文情境，营造了一个有利于学生入境的场，使学生展开积极的想象，从而使学生主动、积极、创造性地理解课文，体悟情感。
教学中我以读为主，让学生在阅读实践中，加深朗读和体验，受到情感熏陶。我通过个别读、比赛读、想象读等不同的形式，不断激发学生情感，让他们在读中理解词语，在读中积累词语和句子，并在读中加深体验，受到美的熏陶。
师：通过上一节课的学习，我们知道了杭州被称为，而西湖就是
师描述引渡：天下西湖三十六，其中最美数杭州，杭州也因西湖而闻名天下，赢得了上有天堂，下有苏杭的美誉。西湖这么美，你们想不想亲眼去看一看？
这一环节是对前一堂课学习的第一段的复习，让他们较快地入情入境。有助于让他们进入主动学习的状态。
1、你站在西湖边看到了什么？
2、西湖的山美水也美，那书上是怎么描写的呢？我们一起来读一读吧。请同学们自由朗读第二段，看看这一段共有几句话，你最喜欢哪一句，为什么？ [4]
3、交流。（相机指导朗读）
4、齐读。
过渡：站在西湖岸边就能欣赏到西湖三面环山、层峦叠嶂、湖水*静、碧波荡漾，湖光山色美如仙境。而湖中的各个景点就更令人陶醉了，同学们想不想一起去饱览一番？
这一环节中，我先让同学们看图，通过优美的图片把同学们带入情境。然后让他们说说看到了什么，给每个学生创造了交流的机会，激活了学生的思维。最后读读课文，说说最喜欢哪一句，为什么。阅读的过程是学生运用自己的想象力、创建力去填补文本空白的过程，而不是机械地接纳文本。因此，让学生说说喜欢哪一句，并说说为什么，使他们有了进一步的体验。这样设计让学生越来越深入地走进课文描绘的情境中，感悟语言文字，并受到它的熏陶。
1．自由读第3自然段，以小组为单位讨论学习。
要求：（1）数一数这一自然段共有几句话？
（2）找一找这段介绍了西湖中的哪些景点，用圈出。
2．集体分析：
（1）指名答，板书
（2）你最喜欢哪个景点？为什么？
三年级幻想故事作文 三年级幻想作文篇七
20xx年10月13日，学校组织我们去共青森林公园秋游，我很高兴。
到了公园之后，我们第一个玩的游乐项目是小飞机，排了很长的队伍，终于轮到我们了。第二个玩的项目是打鱼，这个队伍很短，很快就轮到我们了。第三个项目是咖啡杯，我觉得它应该会很好玩，但是结束了之后，我有点头晕。
我们走了很久的路，终于到了野餐的地方。孙瑞明把桌布拿出来，铺在地上，大家开始吃午饭。吃好后，我们在大草坪上做游戏。玩好后，我们又排队出发了。
我看见前面有一个有一个小卖部，刚想起来水杯里的水不够了，正好老师说：“没有水的小朋友，可以去前面的小卖部买一瓶水。”我们一拥而上，去小卖部买水。小卖部里有很多小朋友也在买东西，他家的生意很好。我好不容易买到了一瓶酸梅汤饮料。买好了之后，徐老师帮我打开了盖子。我刚喝了两口，徐老师说：“大家一起拍集体照啦！”拍好集体照，我们又排好队出发了。
在一个花馆旁边，我看到花馆的大门是锁着的。我想试着开门，发现开不了。大家一起用力推门，可门还是丝毫未动。导游找了一条小路，那条小路可以到花馆的另一扇门，可是那扇门还是锁着。于是，我们排队去附近的小卖部做游戏了。
最后我们排着队，回到了大巴士上，准备回家。徐老师怕我晕车，于是提醒我吃晕车药。我把爸爸给我的晕车药吃完了。这药很有效，我没有晕车。很快就回到了学校。奶奶已经在校门口等我了。
这天我玩的非常开心！希望下次春游的`路途也短一点，这样我就不容易晕车了。
三年级幻想故事作文 三年级幻想作文篇八
秋天到了，天气凉了。
秋天是个丰收的季节也是个五彩缤纷的季节。蔚蓝的天空飘着几朵白云，大雁们向着南方飞去，一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字。
树上的叶子变黄了，轻轻的飘落下来仿佛金蝶在飞舞。枫树的叶子是红色的就像红蝶在飞舞。农民伯伯的菜园，都有了收成。黄金色的稻子都彬彬有礼的在向我点头。高粮笑弯了腰，油菜花，白菜，都新鲜翠绿好吃极了。
菜园旁边种着五彩缤纷的菊花有粉红的、淡黄的、雪白的、黑里透红的……美丽极了。松树爷爷穿上了更加翠绿的长袍。
小松鼠加快摘松果，准备迎接冬天的到来。小青蛙也加快挖洞准备舒舒服服的睡大觉……
秋天真美啊，我爱秋天！
三年级幻想故事作文 三年级幻想作文篇九
我爱湖。爱远近闻名的玄武湖，爱碧波荡漾的西湖;爱碧波荡漾的西湖;爱烟雾迷蒙的太湖;但是，我更爱小区旁边那美丽的莲花湖。
莲花湖是静的，静的像一面硕大的银镜，也像一颗镶嵌在南京大地上的翡翠。莲花湖是软的，微风习习，在湖面上泛起了层层银色的涟漪，就好似一条条白色的蚕丝。
莲花湖不仅是静的，软的，还是美丽无比的。
看，荷叶挨挨挤挤的，像一个碧绿的大圆盘。青蛙把它当舞池，飞虫请青蛙k歌。小鱼儿导游带着小虾们到处游玩。
“哎呀!快跑!”小虾米们大叫着跑开了，原来是不远处几只野鸭正嬉戏着向这边游来。结果它们跑进了芦苇丛迷了路。小鱼儿急了，让月亮姐姐帮个忙，月光带着它们找到了回家的路。
这时，在月光下，荷花开了。她冲月亮微笑，她们都笑了。曲折蜿蜒的小木桥上，人们在漫步，累了坐在小桥上纳凉、聊天。
时间已经晚了，我也该回家了。再看一眼莲花湖。啊!美丽的莲花湖，我爱你!
三年级幻想故事作文 三年级幻想作文篇十
我是个贪玩的人，一入冬天，我就开始日日夜夜地盼着下雪，我常常神往地想起下雪时的各种场景：刚刚堆好的大大的雪人、打雪仗时被拍在脸上，钻进鼻孔里的雪、把雪球塞到别人的脖子里……总之，一想起这个，我就“热血沸腾”，恨不得马上下雪。就在我们大家的期盼中，真的下雪了！
雪是在傍晚下的，刚开始，雪还是缥缥缈缈的，很快，就变成鹅毛大雪了，天很快黑了下来，整个晚上，簌簌簌簌的，雪不停地下着，我按捺不住自己的兴奋，眼皮跟着大脑不停地眨巴着……
早晨，我马上来到窗前，哇噻！好棒啊！树木，房顶，地上，全都变成了银白色。我高兴得尖声叫喊，恨不得马上就下去玩一玩。
还没把早饭咽到肚子里，我就下去了，抬头看看，大朵大朵的雪花调皮地打在脸上，凉飕飕的，好玩极了！我四处搜寻合适的玩雪地点。哈！终于让我找着了，那就是桂亭旁边的“小山坡”。那儿有好多漂亮的树，再加上一下雪，全变成了银白色，非常漂亮。更重要的是那里雪很厚，然后嘛，还因为那里的草坪软软的，适合我打滚啊！
我先钻进一棵比较矮的树下面，抓住树干，开始摇，树上的雪就落在我的身上，“啪啪啪！”几下后，我就变成了一个“雪人”。可是树上的积雪好像一点也没有变少，雪够厚吧？
摇完雪树，我这个“雪人”走到小坡上，坐下，然后叽里咕噜就从上面滚了下来……不用怕脏，也不用怕凉，也不用怕磕着碰着，厚厚的.草甸、白白的雪已经给你铺好了厚厚的地毯，保证比质量最好的席梦思都舒服！
一会儿，我的身上就沾满了雪，再看后面，哈！雪地上留下了一道道痕迹，我一阵疯狂，又倒在上面又爬又滚，大嘴里不时地钻进几团不甘寂寞的雪花。天上的雪花，当然还在纷纷扬扬地下着……
疯完后，我就回家了。刚一进门，“雪人”就变成了“水人”，不过，我还是好开心哟！
三年级幻想故事作文 三年级幻想作文篇十一
从小到大我去过很多地方，最令我难忘的地方还是西湖．
来到西湖，映入眼帘的是一望无际的湖．只觉得绿扑眼而来，又很静．如镜子，如玻璃．船从湖那边驶来刚开始像一个黑点，小黑点变得越来越大，船泛起涟漪把湖面打碎，但又很快恢复了．湖边的垂柳苍翠欲滴，如同是湖水将树叶染绿了，层层叠叠的树木绿得发蓝，浅极了．亮极了！它们的翠绿比湖水浅，但却形成了一幅很和谐的画．＂瞧！姐姐，断桥！白娘子和许仙相见的地方．＂表弟兴奋地喊到．那是一座小桥．没有什么特别，但在上面有一个美丽而古老的故事．
这时弟弟又嚷着要坐船，妈妈说＂天都黑了，一定会下雨的．＂他却说＂雨中游西湖别有一番风味．＂果然，风婆婆生气了，把雨姑姑惹哭了．似乎飘下的雨丝都是绿的．每一滴雨水都在湖面上化成了一个圆圈．而蒙胧的雾给西湖蒙上了一层神秘的面纱．不知不觉到三坛映月，只可惜不是中秋，要不还可以欣赏水中的月亮呢！
鱼停了，我们就来到花港观鱼．满池的新荷，圆圆的荷叶亭亭玉立在水中．而那红色的小鱼在荷叶中欢快地穿梭．
真是上有天堂，下有苏杭啊！
——游西湖三年级作文 (荟萃2篇)
三年级幻想故事作文 三年级幻想作文篇十二
在蓝天的映衬下，有一片童话般美丽的森林。
在这片美丽的森林里，一条小溪“哗啦啦”欢快地唱着歌流淌而来，河水清澈见底，连河底的小石子都看得一清二楚，让人眼睛看着也特别舒服。
两条小鱼在清澈的小溪里玩耍。一条像秋天的枫叶似的小红鱼摇着尾巴，扇着胸鳍在前面拼命地游，一条银光闪闪的小鱼在使劲地追。它们一会儿藏到水草里，一会儿钻到石头下，一会儿又跃出水面，溅起一片水花，水花落在岸边的小草上。
岸边的小草在微风中舞蹈，花儿冲我们点头微笑，蚂蚱在草丛中追逐打闹。
蚂蚱有灰色的，也有草绿色的。它们个个儿都像武林高手一样，一会儿淹没在草丛中，一会儿又从草丛中跳出来，它们是在“追杀”“逃犯”吗？哈哈！当然不是，它们只不过是在玩耍。
这里真是一片美丽的森林啊！
三年级幻想故事作文 三年级幻想作文篇十三
我的家乡在北京，北京市是*之首、四季分明，每个季节的景物自然也不会相同。
一年之季在于春：春季是一年的开头，也是四季最美的一个季节。百花齐放，争奇斗艳、万物复苏，小燕子从南方赶来了，不仅为春天增添了生机，还告诉我们春天来了。怎么样春天是不是很美呢？别着急，还有夏、秋和冬季没有介绍给你呢！
夏天：太阳像个大火球，把阳光照映在大地上，柳树姑娘摇着她那长长的辫子，好像在说：“热死了，热死了。”蝉弟弟好像知道了柳树姑娘的感觉，不停的叫着：“知了、知了、知了……”。夏天还有各种水果，如西瓜、李子、桃子、杏等，这些水果当中，我最爱吃的当属西瓜了，等到天气特别热的时候，把西瓜放在冰箱里，等西瓜凉了之后在拿出来一吃，从口到脚感觉到冰凉清爽。夏天里的冰棍卖的也特别快，因为它冰爽不比西瓜差，但是不能多吃否则的话肚子会疼的。刚介绍完两个季节就很美了吧？你可别忘了还有秋和冬没象你介绍呢。
秋天：瓜果飘香，落叶在林间飞舞，尤其是北京香山的枫叶更像一把把火炬，给秋天带来了光彩。银杏树黄黄的叶子，像一把把小扇子“扇那！扇那！”扇走了夏天的炎热，扇来了秋天的.凉爽。大雁排成一个“人”字形的队伍往南方飞去，好像在说：“谢谢勤劳的人民，是你们用自己辛勤的汗水创造了非常非常美丽的秋天，现在我们要去南方了，再见了勤劳的人们。”小青蛙也在加紧的挖洞准备舒舒服服地睡大觉。小松鼠努力地寻找食物，准备过冬。别忘了还有冬天没想你介绍呢！
冬天：天寒地冻，北风凛冽，大雪纷飞，外面就像一个白色的世界。别看冬天冷冷的，却给我们这些孩子带来了许许多多的欢乐，因为我们可以堆雪人、打雪仗、印足迹……。
我爱我的家乡北京，欢迎你们来我这里做客。
三年级幻想故事作文 三年级幻想作文篇十四
1、能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、学会本课生字，其中田字格上面的生字只识不写，理解由生字组成的词语。
1、字词：“掠、堤、垂、初、素”的读音;“华”在本文“华灯”中念第二声是装饰精美的意思，“浮、素、掩、初”的写法;“犹如”的意思。
2、重点句子/比较难懂的句子
(1)*静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
(2)岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
3、段：第三自然段，引导学生对这部分内容进行整体把握。
课件，图片等
1、初读课文，了解大意。
2、学习生字词。
3、学习第一自然段。
1、今天，老师要带同学们去一个地方，这个地方就在我说的一句话里，请你认真听，听清楚，还要讲清楚。说得好，我们就去这个地方游玩，好吗?
老师说句子：西湖就是镶嵌在这“天堂”里的一颗明珠。(说两遍)
2、你们知道这个天堂是哪里吗?(杭州) 天下西湖三十六，其中最美数杭州，杭州也因西湖而闻名天下，赢得了“上有天堂，下有苏杭”的美誉。西湖的秀丽，不仅表现在她的一泓碧水，而且表现在环抱她的群山;不论从哪个角度来远眺、近详，西湖总是那样的秀丽，令人流连忘返。现在我们一起去看西湖的山、湖。
3、出示课题：西湖
1、播放课文配乐录音。
2、学生自渎课文。要求
(1)借助拼音读准生字音。
(2)画出由生字组成的词语，想想他们在句子中的意思，并标出自己不理解的地方。
(3)再读课文，边读边想，课文描写了西湖的哪些美丽景色?
1、出示词语
杭州 远眺 连绵起伏 犹如 典雅 轻柔 掩映 一般 心旷神怡
素有 明净 镶嵌 轻拂 山峦 硕大 掠过 绸带 阮公墩 仿佛
(1)自己先读一读。
(2)谁愿意来读一读?(开火车读)
(3)谁来说说容易读错的字，给大家提个醒?
(州、硕是翘舌音，净是后鼻音，峦、掠是边音)
(4)齐读
我的十分钟
你觉得哪些词最难写?容易写错?
在这些词中你有什么不理解的吗?谁能帮助他?
心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。
连绵起伏：接连不断。
掩映：彼此遮掩，互相映衬。
悠扬：形容声音时高时低而和谐。
(5)理解了课文中的词语，你能读好这篇优美的文章吗? 自由读一读
(6)指名读：分自然段指名试读课文，读准字音，读通句子，整体感知。
2、读了课文你仿佛看到了西湖的哪些美景?
(在书上画出来，指名回答)
板书：山峦 湖水 湖堤 小岛 华灯
教师描述引读：西湖三面环山，层峦叠嶂，湖水*静，碧波荡漾，倒映着柳丝飘逸的湖堤，黛绿的小岛，湖光山色美如仙境。因此人们常说
学生齐读课文第一自然段
3、“素来”是什么意思?你能用它来说一句话吗?
4、指导朗读(这一小节我们该用什么样的语气来读?)
5、教师小结：为什么西湖是镶嵌在“天堂”里的一颗明珠呢?老师不明白，今天就请小朋友们回家仔细的读一读课文，也可以找一些资料，明天上课的时候来帮助老师解决这个问题，好吗?
1、理解课文内容，感受西湖的清奇秀丽，激发学生热爱祖国山河的思想感情;
2、有感情地朗读课文。回顾复习，巩固生字。
1、复习检查生字词。
2、为什么西湖是镶嵌在“天堂”里的一颗明珠呢?你们都读到了哪些美丽的景色?
谁来为大家读一读。
3、指名朗读，读中作答(回答时让学生自己选择喜欢的景色来朗读)
4、启发想象：听了刚才这位同学的朗读，你们仿佛看到了什么?(山峦，湖水，湖堤，小岛，华灯)
5、是啊，西湖的美不仅在湖，也在山，那些句子写出了山美?(自己在文章中找一找)
1、指名回答(出示第二小节第一句话)
2、西湖的山美在哪里呢?从文中找出形容山美的词语。
指名回答(层层叠叠，连绵起伏)
3、你能看出山的颜色吗?找出描写颜色的词：青、绿、浓、淡
4、是啊，西湖的山不仅层层叠叠，连绵起伏，还色彩秀美，真像一幅美丽的山水画啊!谁愿意为我们大家介绍一下西湖的山?
指名读(多个，注意读出山的美妙意境) 齐读
5、西湖三面环山，层峦叠嶂，大家通过朗读，用你的声音，把群山连绵起伏的景象读出来了，谁来读读描写西湖水美的句子?指名读
6、西湖的水给你印象最深的是什么?(像一面硕大的银镜，一闪一闪的湖面)
三年级幻想故事作文 三年级幻想作文篇十五
我最喜欢秋天了，因为它是丰收的季节，让我们一起走进这美丽而又舒适的秋天吧！
秋天，天地里可热闹啦！农民伯伯有的在田野里收割麦子，有的在磨坊里磨麦子，还有的小朋友们在萝卜地里拔萝卜，把小脸都给搞脏了，像一只只小花猫，真可爱。
在森林里，树木们的叶子都变黄了，风一吹，像一只只彩蝶飞落在地上。苹果、梨子面带微笑挂在树上，正等着人们去摘呢！小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉，黑熊早就在自己的洞里睡着了。
天气渐渐地变冷了，偶尔天空会出现一群黑影，如果你仔细观察，你就会发现其实那些黑影是一群群的鸟儿，它们到南边去过冬了，大雁追上白云叫了几声，似乎在说：“我要到南边去过冬了，明天春天我还会回来的，要记得想我哟！”
秋天真是太神奇了，我也出生在资格季节，我真是太幸运了。
——游三年级作文四篇
【实用】游三年级作文四篇
三年级幻想故事作文 三年级幻想作文篇十六
一般人都认为只有鸟兽才能有翅膀，人有翅膀无用。
我却日夜梦想有一对美丽而有力的翅膀。
可不是?如果我有一对翅膀，白天我飞上蓝天可以跟各式各样的云朵拥抱，和正在高声歌唱的鸟儿一起飞翔;晚上
我飞上蓝天可以跟淘气的星星一起玩耍，和美丽大方的月亮姑娘热情地握手，那该多好啊!如果我有一对翅膀，我会飞到遥远的边疆，看望守卫在边疆的解放军叔叔。他们为了袓国的繁荣昌盛，人民的安居
乐业，八月十五的万家团圆，告别了美丽的家乡和父老乡亲们，来到遥远的边疆，守卫祖国的大门，防止坏人入侵。
如果我有一对翅膀，我就要飞向四方，围着我们可爱的祖国转一圈，把祖国的大好河山尽收眼底。然后，把看到听到的画成画，写成诗，编成故事，给下一代的炎黄子孙们看，激起他们对祖国的热爱。我长大了以后要发明一种人造翅膀，适于老年人配带。人老了要出远门不便，就全靠它了。现在说是幻想，但终究有一天，我的幻想会变成理想，理想会变为现实。你们看着吧!
三年级幻想故事作文 三年级幻想作文篇十七
今天是端午节。
人们都忙活起来了。为了包粽子，有的摘芦苇叶子，有的准备糯米，还有的去准备花生米、蜜饯和咸肉等。
爷爷给我讲了一个故事：从前有个无恶不作的老龙王，经常兴风作浪，使天下黎民不得安宁。玉皇大帝听说以后，龙颜大怒，命魏征在五月初五午时三分去斩了它。
龙王知道了，吓坏了。立即赶到李世民宫里去求情，并答应事成之后，给李世民无数珍宝。李世民满口答应。
于是，到了五月五日这天午时前唐太宗把魏征早早请来，让他陪自己一边下棋，一边喝酒。眼看要到时间了，可他又不能在太宗面前暴露天机。由于有心事，下棋都输了，酒喝多了。结果醉倒在地。做了一个梦，在梦中，他拿着昌莆做的刀，艾叶做的马鞭，终于按时杀了龙王，为天下民众除了一大害。人们为了纪念他，在端午这天把昌莆和艾叶挂在门前，用来驱邪保平安。
听了这个故事让我懂得了一个传统节日的神话传说。
下午，我们去曲江楼参观。门前的宣传栏对端午节作了详细说明，不过没有爷爷给我讲的这个故事。而它让我明白了在我的家乡龙舟比赛已经移到四月去了，是为了纪念北宋抗金的英雄。成了远近闻名的溱潼会船节。
在曲江楼听到服务人员的解说：“现在正是菜籽和麦子收获的时间，乡农开心地忙着收获丰收的喜悦。节日的气氛不是很浓，平淡祥和的生活是真正的幸福”。
三年级幻想故事作文 三年级幻想作文篇十八
夜，鸦雀无声地来啦。
洁白的明月嵌入在黑乎乎的夜空。幽静的月光通过窗子洒在卧房的木地板上。疲倦的我眯起来双眼依靠月光爬上软乎乎如云彩一样的床，接着躺下来，盖好褥子，伴着通向梦镜的火车来到……
睁开眼睛，尽收眼底的是晃眼的太阳。这时，我正悠闲地倚靠在树底下。凝望着瓦蓝瓦蓝的天上，隔三差五有三五只鸟从上空掠过，传出“唧唧喳喳”的响声。四周是说不出名称的小花，五颜六色，缀满绿油油的草坪，甚为漂亮。
我记得我来过小河边，天上、鸟、树、海峡两岸的野花一一进入河里，如一幅始终沒有边界的画卷。我坐上小船，滑动船浆，一层一层波浪纹泛起起来。随着，画卷也产生变化，摇晃、扩张，相互之间融和。刚一融和，却又胆怯，变为原先的模样。每一磨浆，画卷里的小花色调汇在一起，产生墨绿色的绸缎。
划啊，划啊……就在我静下心来享有。
我静下心来享有时。我陡然一惊，从梦中醒来。我不会舍梦里的人生境界。
梦，是漂亮的，和睦的，有意思的。
三年级幻想故事作文 三年级幻想作文篇十九
今天，我和妈妈又去游泳了。
进到游泳馆，我在岸上做了热身运动，教练说这样能防止突然下水带来身体的不适。做了10分钟，我就下水了。
在水里我用手拔水，脚使劲蹬水，真的像一只青蛙在水里游，好开心哦。这使我回想起第一次脱游泳圈时的情景。
记得那是上游泳课的第三节课。教练就让把游泳圈给脱掉。脱下的那一刻，我的人就开始下沉，我想我会不会被淹死？这时就听见教练在喊：^v^用脚蹬水，手使劲划水。^v^我想起了教练教的动作，赶紧按照学习的动作使劲的划水，蹬水。啊！终于可以露出头了。我一不小心，喝了一口水。教练一把把我给提起来了。
再次下水的时候，心里有点怕，可我还是勇敢的钻下水，想着学习的游泳动作，如此反复几下，可以露出水面换口气，游泳的动作也熟练多了。
今天已经是第6节课了，我也游的很熟练了。可以换气从这边游到那边，大概有10多米吧。
通过游泳，我认为以后无论做什么事情都要专心，认真，坚持，一定会取得胜利！
——游三年级作文四篇
【热门】游三年级作文四篇
三年级幻想故事作文 三年级幻想作文篇二十
海底是一个美丽的世界，我希望人类以后能在海底生活、生活。
3000年，海底建了很多奇怪的房子，有蘑菇形的，也有火箭形的……所有的房子都是透明的，住在房子里就能看到美丽的海底。如果你想把房子搬到某个地方，只要你按下遥控器，房子就会飞起来，跟着你到你想搬的地方。
我打开门出去了。没有潜水服，没有氧气瓶，我可以自由行走。我可以游泳和玩鱼。遇到鲨鱼不用躲。只要你喂它们东西吃，它们就不会伤害你，不会和你玩游戏。
在海底，汽车是由水驱动的，所以汽车不会排放有害气体，不会污染海底。海底建起了一座现代化的垃圾清理厂。只要你把垃圾扔到外面的垃圾桶里，每天都会有人把垃圾开回垃圾清理厂，把垃圾变成有用的东西。这样，人们不再担心到处是一堆垃圾，从而影响城市的美丽。
海底医院的医生医术高超，什么病都能治。人们再也治不好不治之症了。这里的医疗设备都是高科技的，比如手术刀就是激光刀…
以后我会学到更多的知识，让这个美好的梦想成真。
三年级幻想故事作文 三年级幻想作文篇二十一
现在大马路上跑着各种各样的汽车，不管是哪种汽车，只要有一辆汽车出现故障，其他汽车都不能行走了，只有排着长队在等着。这样又耽误时间，办事效率又低。
我想坐未来的汽车，应该具有各种功能，首先应该人们乘坐舒适宽敞明亮各种性能能优良，功能齐全坐在里面冬暖夏凉，汽车里面装有电脑，电脑输入有世界各地的详细地图，假如主人想到什么地方，只要对它发出指令说：“到美国去，它就很快的把你带到目的地。
如果汽车在路上遇到堵车，汽车的左右两边可以伸出翅膀像飞机一样飞起来，飞过障碍以后汽车自动的把翅膀收了起来继续在公路上跑。
如果汽车遇到江河，汽车可以自动变成一艘舰艇，在大海里乘风破浪航行。
如果汽车跑到半路，主人想休息一下，汽车会立刻变成漂亮的大房子，房子里面各种设施齐全，主人想吃什么只要发出一声指令，要什么有什么。
这就是我想像的未来的汽车。
三年级幻想故事作文 三年级幻想作文篇二十二
有一个非常漂亮的^v^，国王每天都要到这里散步。有一天，当他照例到花园中赏花的时候，不禁大惊失色。往日百花争艳的灿烂景色消失了，满眼全是萧条、枯萎与荒凉。在这充满死亡气息的地方，国王的眼睛忽然一亮，他看到最纤细、最柔软的心安草却生机勃勃。
国王不禁问道：“小小的心安草，为什么别的植物都枯萎了呢?”
心安草回答：“亲爱的国王，橡树因为比不过松树的高大挺拔而死，松树因为比不过葡萄能结果子而死，葡萄因为不能像橡树那样直立并开出美丽的花朵而死，牵牛花因为比不过紫丁香的芬芳而奄奄一息，紫丁香因为没有牵牛花的花朵大而落泪。”
国王说：“既然是这样，为什么你还如此生机盎然呢?”
心安草答道：“因为我不想和其他的植物相比，我只是想做一棵貌不惊人的小草，所以我保持了盎然的生机。”
人总是在攀比中丧失自信，从而郁郁寡欢，而攀比又总是拿自己的劣势去比较别人的优势，即使不是相同水平的人，也要一较高低。何必要把自己比较得一无是处呢?每个人都有自己独有的特点，都是别人所不具备的，还是珍惜自己的个性吧!
