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大学生人物访谈问题篇一
乏、人文精神和道德素质有所欠缺、学校对人文素质培养还相对薄弱。因此，以调查分析为基础， 在科学发展观和社会主义核心价值体系的新视角下，探讨理工院校其独特性定位的人文素质教育的意义、内容和模式，以有效的方式培养大学生成长成才。
关键词：理工院校 人文素质 现状 分析
人文素质是一个人外在的精神风貌和内在的精神气质的综合表现，也是人类文明程度的体现，更是大学生整体素质的核心组成部分。我国对大学生的人文素质教育一直都比较重视，教育理念有所创新，但纵观我国各理工科院校，大部分仍存在人文素质教育缺失、学生人文素质现状堪忧的现象。
笔者对四川理工学院在校大学生和教职工进行了深入调查，在问卷实体调研和借鉴已有研究成果的基础上，分析研究当代大学生人文素质现状，探索能更好地促进大学生的人文素质的提高的途径和教育方法，促进学院的健康、可持续发展，提升大学生适应社会的能力。
1 研究方法和调查对象
2 人文素质现状调查结果与分析
人文知识匮乏、人文意识淡漠
调查情况显示：有的学生几乎没有阅读过马克思主义类的哲学书籍；只有近27%的学生常阅读文史类和哲学类书籍，相当一部份学生对中国历史不清楚；对音乐、舞蹈、绘画、文学等方面情况的自我评价只有仅仅8%的学生认为自身较好；高达的学生平时没有阅读和写作的习惯；认为“人文素质在新世纪理工科人才培养中占据一个基础且关键地位”的有87%。但仍有14%的学生不清楚人文知识和素养对自身的影响，甚至觉得无用。
从以上数据看出，理工科学生对人文社科类课程有认识误区，在知识积累上相当薄弱，对人文知识的主动索取性十分不强，重实用，轻精神。尽管人文知识不等同于人文素质，但由于知识的缺乏就会影响文化的沉淀和积累，导致学生人文精神的缺失和道德素质的滑坡。
人文精神需要迫切提升
人文精神是整个人类文化生活的内在灵魂，是人的存在意义和价值的最高展现。而在调查中发现，有大部分学生认为校园中处处存在不道德不文明的现象，比如不爱护公共环境卫生、乱涂乱写、纪律意识淡薄、缺少虚心学习精神、虚荣心较强、自私自利等等。这些现象的存在说明教育本身的不到位和学生自身追求的欠缺，导致人文氛围不浓和人文精神的丢失。同时调查中还指出，人文设施建设在我校体现十分薄弱，不利于学校良好的人文环境的营造和学生人文意识、精神的培养，使学生缺乏良好的引导和教育。因此，全面发展的大学生不仅要求有合格的文化知识、专业技能、更要求有合格的道德品质、精神面貌。
人文素质教育重视不够
调查表明，只有的学生认为学校的人文氛围较好，相当一部分学生表示学校对“人文素质教育”这一问题不够重视。的学生觉得老师在讲授专业知识之余，一些相关的背景文化知识涉及较少。有60%以上的学生认为学校人文学科课程开设相当缺乏，且内容形式单调乏味，激不起学习的积极性，学生大多都是被动的接受。85%的学生认为自身人文素养水平有待提高，但缺乏一个学习和提升的平台。大部分学生认为学校领导重理轻文，不仅表现在学科结构上，也反映在第二课堂中。
就文献资料的查阅、对在校大学生的问卷调查、对理工院校教师的访谈，大致可以看出：我国较多的理工院校强调培养出具有很强的实践能力和技术应用能力的应用型的毕业生、提高其就业率，却在很大程度上忽视了人文素养方面的培育，从而一定程度上也导致了理工学生人文素质欠缺，人文精神缺乏的现象。
3 结论和建议
强化大学生人文素养将为他们成为合格工程技术人才打下良好知识基础，也为大学生的成长成才提供有效的教育实现途径。原清华大学人文社会科学院院长胡显章教授就曾经说到，“清华要在21世纪初叶建成世界一流大学，只有理工科是很难实现的。因为现在很多世界重大的问题必须依靠文理交叉的综合力量才能解决，具有良好的全面素质的学生必须在文理交叉的综合环境中培养。”因此，对做好理工科院校大学生人文素质教育，笔者有以下几点建议：
构建大学生人文教育的机制，为高校人文教育提供制度保障
校领导应具备教育家的素质和眼光，要充分认识理工科大学生加强人文素质教育的重要性和紧迫性。建立健全人文教育的机制，明确管理机构的责任，包括教师的责任和管理者的责任。同时建立起人文素质教育与目标、任务，为高校人文素质教育提供制度保障。
创新教育理念，合理设置课程结构，完善人文教育课程体系
第一，推广辅修制，鼓励学生辅修自己感兴趣人文学科类专业；第二，学校规定理工科类学生必须修读一定学分的人文社科类课程，参与一定的人文活动，将教学、课余生活和社会实践等都纳入到高校人文教育的范畴中；第三，加强师德师风建设，增强教师自身的文化素养，完善教师自身人格魅力；第四，树立全员教育观念，让学科渗透人文知识。我们要认识到人文教育不仅限于文史类教师和学生工作办公室，应贯穿整个教育工作，全面加强对学生人文素养的培养。
加强校园人文环境建设，营造浓厚的人文熏陶新氛围
第一，加强校园的人文硬件建设，如文化长廊、体现人文精神的雕塑、人文景观、人文素材的宣传栏，以及人文知识方面的藏书等，营造一个充满人文气息的校园；第二，强化校园人文软件建设，如开展各级各类学术、文化专题讲座、文艺创作、演出，举办演讲大赛及各种知识竞赛，定期举行文化书展，尤其对新生围绕学校历史、校园文化、校园精神等进行宣传教育。通过校园人文环境的建设，以起到潜移默化的作用，浸润大学生的心灵，激发大学生的学习兴趣，让人文精神渗透到理工科学生校园生活中来。
提炼和宣扬独具特色的理工人文品牌
调查可见，虽然我校有较长的发展历史，但却没有形成具有自身特色的人文品牌和校园精神，导致学生缺乏对学校历史、文化和理念的了解、热爱，归属感极弱。因此，理工科高校应该充分发挥自身的优势，挖掘自身的历史，积淀校园文化，凝聚人文精神，树立和确定自身的人文素质品牌，宣传与自身人文精神有关的典型事例和代表人物，提高学校的文化品味与格调，形成具有自身特色的校园文化品牌。
加强中国民族文化、历史的教育，培养社会责任感和爱国精神
在校园中大力宣扬中国历史脊梁的人物和事迹，让学生理解和掌握“自强不息，刚健有为”、“天下兴亡，匹夫有责”等具有中华民族特色的人文精神精华，不但有利于当代青年大学生中华民族性格、世界观、人生观、价值观的形成，也有利于学生感恩、诚信、奉献意识的培养。爱国主义精神是社会主义核心价值体系的重要组成部分，是培养现工科大学生人文素质的重要内容，有利于我国社会主义人才的培养和高校思想政治环境的稳定与健康发展。
“人文素养”和“科学技术”是人类生存和发展缺一不可的两个价值向度，社会的发展、进步与和谐呼唤着人文精神。青年大学生是国家的未来，将担当起民族复兴和振兴中华的使命，国家和社会对他们的要求不仅仅只是在技术能力上，更多的还看重他们的社会责任感、集体意识、道德意识等方面的人文修养。笔者认为，人文素养是社会主义可靠接班人必须具备的素质，而人文素质的形成主要有赖于后天的人文教育，因此，理工院校的人文素质教育将是一项长期而紧迫的任务。
参考文献：
[1]朱聪明.理工科院校应切实加强对大学生的人文素质教育[j].沈阳教育学院学报，2005（1）：48-50.
[2]王春.“人文素质大讲堂”的德育功能及其发挥[j].学校党建与思想教育，2010（8）：50-51.
[3]眭国荣等.理工高校大学生人文素质教育存在的问题及对策[j].教育理论与实践，2011（2）：9-11.
大学生人物访谈问题篇二
xx年8月1日，一个普通的星期一，我开始了在xx人民广播电台的实习过程。经过分配，我被分到了文化体育台(波段是)由经验丰富的记者张云杰指导我的实习工作，以下简称张老师。文化体育台是xx人民广播电台下分的一套以文化类和体育类新闻采访为主的节目，电台还有其他的波段如新闻台，都市之声，音乐台，交通台，财富台，少儿广播。
我参与制作的节目有：
开利兄弟体育直播室》
1采访球迷《大话球迷》主持竞男xx年10月6日
2采访张越《体育快讯》主持竞男xx年10月12日
3人物介绍阎松，实德官员《感动实德专访》主持竞男，甲闯xx年11月22日
4人物介绍马帅，权磊《感动实德专访》主持竞男xx年11月23日
5《感动实德专访》片花及节目宣传文案
6人物介绍赵旭日，朱挺《感动实德专访》主持万生xx年11月24日
7人物介绍季明义《感动实德专访》主持甲闯xx年11月26日
8人物介绍翟彦鹏《感动实德专访》主持甲闯xx年11月29日
9《球迷访谈录》评述实德队主教练福拉多xx年12月5日
《文化广场》文化生活访谈类节目之
1《一位爱唱歌的老大妈》采访孙玉香xx年10月10日
2《歌星》采访文体台客串主持文扬xx年10月15日
3《艺人的故事》采访盲人刘立生的艺术之路xx年20日
4《老教授合唱团的故事》采访大工老年人合唱团xx年10月25日
5《笑韩看师傅排戏》采访陈寒柏徒弟xx年11月30日
6《xxx贤的口片艺术》xx年12月5日
7《卖奶工的快乐》xx年12月10日
《新教育时空》
《山里的孩子还好吗?——庄河之行系列节目》采访庄河5中校长xx年9月
收获主要是心理上的和技术上，以前虽然有过在半岛晨报实习的经历但是报社和电台毕竟不一样，感受是很深的。
大学生人物访谈问题篇三
刚接到这个暑假作业的时候，我十分苦恼。 因为很难在这么短的时间内找到一个校友，并且愿意接受我的采访，另外我家远在辽宁。如果这个作业是在学校期间布置的，我想我会完成的很好。就是这样一件让我一筹莫展的事情，却让一件十分偶然的事情解决了。我不仅顺利地完成了我的暑期任务，而且还受益匪浅……
xx年毕业的她，已经工作8年了，现在也已经是2岁孩子的妈妈，但当我问及她的大学生活，从她嘴角露出的微笑，我能感觉到她心里的那份快乐与幸福。^v^大学生活是难忘的，值得回忆的^v^她肯定的说。随后她回忆江财的校园，一草一木，问我学校的变化，就这样，我们的谈话在回忆与现实这八年的对比中开始了。
清晨湖边的琅琅读书声，中午食堂里拥挤的打饭场景，还有夜晚宿舍的卧谈，这些都是我们的共鸣。当我说起江财的变化时，学姐露出惊讶和羡慕的神情，说^v^条件是越来越好了^v^^v^什么时候回去看看母校，看看老师，那里的花草，我住过的宿舍，我走过的江财的每一条路。都是回忆。^v^^v^忆往昔^v^的开场，拉近了我们的距离，打开了被采访者的心。回忆就像老电影一样，在脑海中一幕幕的上演。她的脑海里是江财的过去，我的话语中是江财的现在，就仿佛我们做了一次时空的转换，我回到了过去而她旅了一次游，我把她带回了母校。
不知为什么，突然在想：三年后，我真正的离开了江财，会是什么感觉，什么心情，悲伤喜悦恋恋不舍迫不及待可能我自己也说不清楚，就像是打翻了五味瓶，喜忧参半吧！但有一点我敢肯定地是，我不会忘记，我的大学生活，我的老师同学，我的母校。不论我在哪里也不论我在干什么，我依旧是江财人。也许两年，也许十年，抑或是更长的时间，我才会回到母校，我希望看到江财的变化，我希望听到令我惊讶的消息，就像现在学姐的表情一样，为江财的进步而骄傲，也为自己曾经是江财人而自豪。
接下来，我就开始提问我最关心的话题了。学姐现在的生活很幸福，有自己的家庭，有自己的工作，作为一个女人来讲，真的是很好了。可我要问的是这样的生活就是她想要的吗与她上大学时候的梦想，以及大学毕业时的梦想是一样的吗她没有正面地回答我，只是说理想与现实有一定的差距，如果你不能坚持你的理想，那么就要接受现实。也许你会说你可以坚持下去，但有些时候要付出意想不到的代价。
^v^能简单的说说你的理想吗简单的谈谈大学刚毕业时的理想就行。^v^^v^大学刚毕业时，说实话我很矛盾，一点也不兴奋，因为我在考虑留在南方还是回来（回辽宁），江财在南方还是很好的，所以我内心的真实想法是现在南方找找工作，闯一闯，因为还年轻，我想有我自己的事业。但我的父母是反对的，因为我是独生女，这四年在南昌我们每年就只能寒暑假的时候见面，他们说很想念我，并且我一个人在南方他们不放心，南方那边没有亲友，就只能我一个人，他们坚决不同意。一直劝我回来。在加上我没有找到令我可心的工作，最终，我还是妥协了，我回来了。^v^^v^你我一样，背景差不多，所以你也要考虑到这一方面，除非你很有把握，在南方会有更好的发展。^v^^v^那是不是也就意味着职业规划是没有用的呢理想会被现实打败^v^我继续追问。^v^也不全是这样的，如果当初我回来后的情况很糟糕，也许我还会去南方追寻我的梦想。理想就是一把尺子，一直在衡量现实的差距，一直在提醒着你的人生是否偏离了轨迹。也许你没有达到理想中的那么完美，但也会达到一定的高度。这就是规划的作用。^v^
大一的时候，学校要求我们每个人写一份职业生涯规划，开始我认为很简单，因为我的头脑中一直有未来的规划图，有时候我很明确我想要的是什么，我该向哪个方向努力。但真正动起笔来形成文字，我苦恼了。我觉得我的理想就是一个海市蜃楼，只能远远的看见，我甚至连怎样去实现理想都不知道。我试图寻求一种可以快速、顺利实现理想的路，我在思考毕业后的选择，大学中该怎样生活，该掌握什么知识……可我陷入了更加迷茫的境地，最后我不得不用^v^走一步看一步^v^这句话来安慰自己。
这次与学姐的谈话，让我有了再一次规划的想法。没错，有理想的人就像看到灯塔的船，内心总是温暖的、踏实的，不论现实有多么的残酷，也都不会被打败！
大学学什么大学学到了什么这一直是我关心的话题。记得有位教育家曾说过：教育就是忘掉一切后表现出来的东西。我很认同这个观点，所以我想求证。
最后一个话题——情。友情，师生情，爱情。宿舍就是一个家，宿舍的四个人朝夕相处，总会有摩擦，来自天南海北，家庭环境都不相同，所以这也更能培养宽容的胸怀。^v^还记得我们寝室四个人每天晚上都会有卧谈会，每天一个话题，我们按生日大小派名，现在想想觉得挺好玩的，我们之间的友谊还是很纯的，即使吵架也都是些生活上鸡毛蒜皮的小事，吵过了事情也就过去了。不会有人太往心里去。^v^
师生情与其说是珍贵不如说是难得。有时只有上课的时候见到老师，时间很短，这就更需要自己多与老师沟通，交流学术问题，这就看你思考有多少了，老师还是很喜欢能够有自己的想法，注重学习的学生。与老师的交流你也会得到的更多。有些知识来的更直接。
爱情，最敏感的话题。此刻学姐的表情是甜蜜的。^v^回忆起曾经的他了^v^^v^都已经过去了。^v^^v^那你们还有联系吗^v^^v^没有了。^v^就让甜蜜留在她心里吧。鉴于她已经结婚了，我就没有过多的问下去，因为那是她的独家记忆。爱情不能强求，我依旧等待着属于自己的那份真情的出现。
三个小时的聊天采访很快就过去了。但这次谈话内容却让我终生受益。这是一次老乡校友间的亲密谈话。感谢学姐的配合，我才完成了这次任务，更重要的是完成了我内心的任务。
暑假过后，我就是一名大二的学生，认识自己，找准自己的定位十分重要。这次谈话让我梳理了自己的思路，让我知道了该做什么，该注意什么。大学学什么总结一句话就是学习如何提高自己的能力，各方面的能力：学习的能力，人际交往的能力，工作能力，生活能力等等。只有这样才会不断地进步，不断地超越。人生的成功就在于每一天都在进步，即使它是一小步。
大学生人物访谈问题篇四
访谈人物1:张晶（化名）
职业：记者（在职三年）
访谈方式：电话
访谈时间：2020年11月20日
访谈内容：
问题1.你喜欢这份工作吗？在这份工作中，你通常每天做些什么呢？
问题2.你认为记者这一行业应该具备怎么样的能力和素质?
问题3.目前记者这一行业的薪酬水平如何？你对记者这一行业有什么看法？
答：记者这一行业各个报社都不同，要看记者的薪水方面，主要看媒体和记者性质。比如我在云南电视台，做的挺杂的，一个月也就4000-5000。总的来说，记者收入差异很大，要根据不同的地区，不同的媒体报社，不同的类别做分析，但是作为基本记者，月收入大体在3000-8000之间。记者这一行业挺不容易的，希望国家出台更多的法律法规保护记者的合法权益，同时还希望能给战斗在一线现场的记者同仁们增加薪酬，因为记者的工作相对比较累。
问题4.你对未来有什么打算？
答：记者这一行业只是我的理想职业而已，满足我的兴趣爱好和工作需要。但我不可能干一辈子，记者可以说是吃青春饭的职业，工作很忙很幸苦需要投入太多的时间和精力，年纪大了也吃不消。所以，在记者行业之余，我尝试点其他的工作，为将来做打算。
问题5.非新闻传媒等方面的专业人员想从事这个行业，你有什么建议吗？
答：有必要阅读一些专业书籍，了解新闻传播的基本规律，懂得基本的采访和写作技巧，提升综合素质，也可以选择双学位或者是考从事新闻工作的资格证书，多参加社会实践或社团活动，培养良好的人际交往能力和团队协作能力，学会总结和反思参与活动的经验和教训，在实践中不断培养新闻敏感性。
访谈人物2：李瑛（化名）
职业：文秘(在职四年多)
访谈方式：电话
访谈时间：2020年11月21日
访谈内容：
问题1.请问您的工作性质及工作内容是什么?
答:这份工作是服务于领导,主要是为领导撰写讲话稿、做相关会议行程的安排,承担公司的日常事务管理和来访接待。
问题2.请您谈谈工作目前的薪资范围及未来规划?
答:目前来说，薪资范围是4000~5000元。至于未来规划，作为一名公务员,本身这个工作就很稳定我从毕业后就一直干这行已经四年多了，所以，我对未来的规划主要是安职守己，努力做好自己的工作，直至退休为止。
问题3.请问如果从事这个工作我们大学生现在需要必备些什么技能或特质？
答:一方面，需要有优异的成绩，专业知识的基础要牢固，比如文书写作能力，计算机操作能力就非常重要。秘书这一行业没有扎实的专业基础知识，在工作中就会比较吃力，平时工作量还是很大的，最讲求效率，所以扎实的专业知识基础很重要。另一方面，注重实操课的训练，比如秘书日常事务管理、会议组织与管理等课程的实训在今后工作中最提现个人能力，还要多参加社会实践活动，提高综合素质，提高人际交往能力，学会合作，这些在走上工作岗位之后是相当重要的。最后，还需要磨砺自己的性格，就秘书这份工作本身来讲，是非常细致繁琐的，我们需要一个是遇事要冷静并学会果断处理，为人处事沉稳而不浮躁的性格。再就是对待工作要保持足够的激情,做到尽职尽责。还要和同事之间注重团结，处理事情以大局为重，要有谦虚谨慎的态度。
问题4.能和我们聊聊您工作这么长时间以来对工作的看法吗?
答：从事这份工作四年多，我还是很满足目前的现状，这份工作给我带来了足够的满足感，让我觉得日子过得很充实和稳定，我觉得我挺满意的。
问题5.大三的我们都在烦恼读完大学后就业还是考研?对于就业与择业问题您怎么看？
答:的确，这是所有大学生都会面临的重要的人生选择。在我看来,大学生考研与否，这一点应该从个人出发,每个人的情况不一样，选择就不一样。如果想继续深造或者对目前的专业不喜欢的话，那么读研是不错的选择，毕竟因为疫情的影响，目前找工作压力更大。如果选择就业的话，我个人认为大学生可以选择先就业，再择业,做长远的打算。在不同的岗位上磨练自己，然后再强大自己，再去选择适合自己的或是与自己专业相符的工作。
问题6.最后，作为一个过来人，对我们大学生有什么建议?
答:第一,要有很强的时间观念，学会规划自己的大学四年。从大一开始珍惜时间，利用有限的时间不断提升自我，让自己交上一份满意的毕业答卷。第二，大学仍要努力学习。充分利用学校的教学资源，打牢专业基础知识,提升综合素质，为就提高自我竞争力。第三，多参加社会实践，不断磨砺自己的品质和能力，提高人际沟通能力，学会合作，在实践中不断总结经验和教训，为就业做铺垫。
人物访谈总结：
一、要重视和精通自己的专业知识。要充分利用在校学习时间不断夯实我们的专业基础知识和提高自己的专业技能，广泛涉猎各方面报刊书籍，关注行业动态，确定自己的研究方向，提高自己的综合业务素质和专业竞争实力等，不断拓展自己的优势和成功渠道。
大学生人物访谈问题篇五
通过学习《职业生涯与发展规划》这门课，我觉得我学到了很多很多，在这里我发现了自己的兴趣爱好，了解了自己的性格特点，以及知道了自己这种性格在未来的就业中可以从事的职业，并对自己在大学里剩下的两年时间做好规划，为以后做准备，更加的了解职场的需要，为自己以后做好准备。
生涯人物访谈主要内容
访谈时间：20xx年x月x日
访谈方式：电话
访谈人：枣庄学院李怡婷
被访谈人：平度一中校长刘晟
访谈原因：我一直很想做老师，而且我觉得我很适合这个职业，所以当时高考填报志愿的时候我毫不犹豫地选择了这个专业。然而我也发现，如果只是做一名普通的教师，可能没有办法完全实现自己的人生价值。因此，我打算先从教师做起，慢慢往管理阶层靠拢，并制定了一个职业规划。为了实现我的人生目标，我还和我之前学校的校长聊了关于教师的问题，也了解到做老师的艰辛和快乐。被访谈人简介：刘晟，现就任于平度一中的校长，平度市教委。刘校长从事教师工作多年，经验丰富，平时他对我们很好，总是对我们嘘寒问暖，因此我很喜欢他。
访谈主要内容：
询问了老师大概一下几个问题：
1、以什么样的方式从事教育事业
2、教师的责任以及相应的培训问题
3、对于工作的满意程度以及家人的评价
4、关与教学管理的有些经验还有意见看法
5、对于大学生就业的分析以及从事教育以及教育管理方面的建议
老师都对这些问题做了深入全面的回答，既分析了现在教育的现状，又对教育专业的发展提出了自己的看法，并且结合自己的经验，对我们大学生做了一些建议，比如需要什么专业资格证书，作为老师需要什么素质，与学生相处的心得，对于教学管理，素质教育的发展的一些看法，很详细，也很深刻。访谈总结：
我认为这次的采访还是相当成功的，而且让我受益颇多。我对老师的工作有了更深一步的认识，同时也对如何作一个合格的老师有了更深的觉悟。作为老师不但要有充分的耐心，还要有信心，有责任感，虽然没有那些东西也可以做一名老师，但是我觉得那样的老师是不太会得到学生的尊重的，可以和学生打成一片，又在学生面前有充分的威严的老师，一定会是一个好老师。
这次的访谈促使我静下心来想想以后的这几年里路该怎么走，如何把自己打造得更强大，使自己在职场中少一些困难，时刻提醒自己要往哪些方面努力，在平静的大学生活里给自己寻找压力，把压力化为动力，牢记面临的种种困难。首先就是我的专业知识，这不仅仅是对自己职业的要求，也是对自己耐心和能力的考验。在把专业知识学好的前提下，在当今社会英语也很重要，学校就是学习的环境，即使问很幼稚的问题也会得到朋友或老师的耐心解答，多学知识只会有益而不会有害，生活也会变得充实。在寒假的这些日子里，见到了已经为人父母的同学，也接触了其他院校的学生，也曾坐下来和乡里乡亲聊家常，他们对我的期望是那般的高，让我明白我必须成功，不辜负他们的期望。
学校为了让我们及时了解社会就业现状，从而及早规划人生，积极为未来的事业做准备，为我们开设了职业发展与就业指导课程。然而，作为学生，我们生活在一个相对独立且简单的环境。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。没有亲
大学生人物访谈问题篇六
尊敬的各位朋友们:
为大力实施人才*化战略，进一步吸纳海外智力为我区经济和社会发展服务，现拟于xx-xx年xx月xx日至xx月xx日举办xx市xx区首届海外留学人才创业交流会，诚邀海外博士归国创业。现将相关活动内容介绍如下:
一、活动目的
xx省xx市xx区首届海外留学人才创业交流会由xx省xx市xx区**主办。活动的主要目的是为了进一步促进xx市xx区与高层次海外留学人员之间的交流与合作，吸纳更多的高层次海外留学人员归国创业。活动将通过项目对接洽谈会、专题讲座、参观考察等多种形式，鼓励和引导海外留学人员携项目回国创业。
二、活动内容
1、举行xx-xx招才引智说明会。
2、举办主题*，请相关专家进行归国创业政策宣讲。
3、举办项目对接洽谈活动，请相关企业、风投与海外博士进行现场交流洽谈。
4、组织海外博士到相关地区进行参观考察。
三、筹备进度
1、向海外发布此公告;
2、海外留学生报名(xx月xx日前，见活动申请表);
3、经组委会审核，确定约xx名留学生作为参会嘉宾并发出邀请函(xx月xx日前);
4、xx月xx日xx月xx日举办招才引智活动。
四、邀请对象
1、在海外学习取得博士学位，学成后在海外工作三年以上，在*某一学科、技术领域内的学术技术带头人，拥有市场开发前景广阔、高技术含量科研成果的领*人才。
2、在国外拥有*知识产权和发明专利，且其技术成果*先进，能够填补国内空白、具有市场潜力并进行产业化生产的领*人才。
五、费用提示
参加交流考察活动的人员，在xx市xx区活动期间的食宿、交通费用由xx市xx区承担;xx区提供xx地区考察活动人员的往返机票，请上述人员在
1、xx省xx市xx区海外留学人才创业交流会申请表
2、xx省xx市xx区简介
3、xx省xx市xx区xx-xx计划实施情况。
xx市xx区科技和人才工作领导小组
xx-xx年xx月xx日
大学生人物访谈问题篇七
基本信息
真实姓名： 谭润润 性别： 女
年龄： 24 岁 身高： 155cm
婚姻状况： 未婚 户籍所在： 贵州
最高学历： 本科 工作经验： 1年以下
联系地址： 贵州
求职意向
最近工作过的职位：
期望工作地： 贵州省/贵阳市南明区
期望岗位性质： 全职
期望月薪： 3000~4000元/月
期望从事的岗位： 文员/秘书
期望从事的行业： 影视/媒体/艺术/出版
技能特长
技能特长： uiguihiuaxhk
教育经历
贵州民族大学人文科技学院 (本科)
起止年月： 20xx年9月至20xx年6月
学校名称： 贵州民族大学人文科技学院
专业名称： 新闻学
获得学历： 本科
工作经历
贵州广目联合传播有限公司 - 视频剪辑、文案写作、整理资料
起止日期： 20xx年7月至20xx年5月
企业名称： 贵州广目联合传播有限公司
从事职位： 视频剪辑、文案写作、整理资料
大学生人物访谈问题篇八
昨日有幸给一位先生做了一个职业生涯的访谈，虽然我们聊天的时间很短，却让我觉得收获颇深，使我对自我的职业生涯规划有了一个很明确的方向，也懂得自我在大学里该怎样去充实自我，更加看清了现代高等教育给予我们的机遇和弊端。作为一个大学生，尤其是一个刚踏进大学校门不久的新生，我们似乎更应当去了解一下自我周遭的社会环境和社会形势，四年的时间并不长，可能就在我们转眼之间就过去了，我们应当明确自我的方向，争取让自我在进入社会之前做好充分的准备，应对社会形式的改变，在社会中占有自我的一席之地。
午时2点钟，我和覃先生见面，原本打算找一家咖啡厅坐下谈谈，无奈在师大门口找不到适宜的地方，最终仅有进了一家辛汁味餐厅，覃先生很有礼貌的跟老板谈了谈，让我们借用一下地方，因为没有过做访谈的经验，我确实不明白该怎样做才好，还有点紧张，他会尽量照顾到我，语速稍微放慢，还给我解释得更清楚。在谈话中我注意到他总是记得给我的杯子添水，还会在观察我，让我初次感受到他在与人交流上具有的较强的本事。
以下是我根据我们的谈话整理的资料，没有完全还原，只是凭做的笔记和影响整理的：
采访时间：2022年1月5日午时2点
采访地点：辛汁味餐厅
采访形式：当面访谈
采访者：韦莎莎
访谈人物简介：覃xx，19xx年出生在广西河池市罗城县xx乡的一个小村庄里，家庭情景并不是很好，一向很努力学习，在罗城县罗城高级中学上高中，之后考取了南京东南大学，因为家里很困难，他父亲在他读大学期间，到南京辛苦的打工挣钱，为了供他和妹妹上大学。之后他还在南京大学修学了第二学历，他在实习期间曾做过记者，之后进入华润苏果公司，进过几年的努力，成为华润苏果公司的市场研究科科长。
我：首先我想问一下请问您是如何找到这份工作的
覃：投简历，和普通的大学生一样到处投简历，然后经过面试等环节进入公司。
我：那么你此刻的职位是什么你的主要职责是什么
覃：华润苏果公司的市场研究科科长，主要职责就是市场研究了。有选址研究，就是开超市适合的地点这些，还有研究例如在每个地方人们比较喜欢消费的东西。
我：在工作方面，您每一天都做些什么
覃：我此刻的工作主要分三大块，第一，市场研究，主要是调查一个地方是否适合开我们的超市、适合开多大的超市，我也会经常聘请一些在校的大学生给我调查，进行“街访”，也就是到街头去以问卷的形式进行一些调查，收集数据，分析数据，然后我们利用这些数据作为参考做出决策。就在一个月前我就在徐州招了一批大学生给我做了一项分析，在你们师大还招了不少人。可惜你没早些找到我，这样我还能够给你一个机会尝试一下。
我：啊，是吗可惜了，我没看到你们在招人。
覃：我们在学校里有贴启示，可能你没有注意到，我们这个调查只是阶段性的，做过一次，可能在短期的一两年内都不在做了。继续刚才我说的，第二呢，我也正在做一些关于消费者消费观念的分析，深入到消费者的平常生活，去了解他们的消费习惯，还有消费的观念。第三个，我此刻开始在关注房地产，要往这方面发展一些。
我：你工作地点一般在哪里
覃：我是经常出差的，一般会到江西，江苏，安徽的各个城市、县城去，基本上这地区的大小城市我都跑遍了。
我：您认为做好这份工作应当具备哪些知识、技能和经验
覃：我这个工作需要的是一个系统性的思维、观念还有懂得分析，根据你的这个问题我想我能够从四个方面来回答，第一，一个系统性的思维，我们需要从宏观去分析和确定这个行业未来的发展趋势，市场的走向，去了解消费者的各个方面，要有一个对事情的全面认识，在这之外，还要跳出这个思维，出外部去分析认识，就是要全方位的认知。第二，要会借助一些工具和掌握一些技巧，我经常会用到例如sap、spss等这些数据分析的软件，对采集来的数据进行分析。第三，要会去总结，我会在结束一个阶段的工作后去总结，反思。经过总结获得经验，反思不足，然后提升，就在总结、反思、提升不断循环得到更多的经验。最终，第四点，在这些基础上我就会去注意与人沟通的技巧还有礼仪，学会在跟对方谈话中扑捉到一些信息，进而掌握于对方沟通的技巧，到达一个与人很好的交流的目的。只要做到这四点，大体上就能够做我这个而工作了。我想，我所说的这四个方面的本事，并不只是在这一个行业里，在各个行业都需要。每个行业都有不一样，可是也会有交叉的地方。
我：那么我还想问你，在这个行业内，单位对刚进入该领域工作的员工会供给培训吗会进行什么样的培训
覃：培训是必须要的，我们招进来员工，就如同一张白纸，我们要做的就是在这张纸上写东西，首先需要进行企业文化的培训，让员工了解我们的企业，并且融入企业。还有就是专业技能的培训，企业有不一样的部门，每个部门的工作不一样，仅有进行专业技能的培训才能适应得了这份工作，我还会对员工进行阶段性的培训，提升员工在各方面的思维。
覃：是有必须得差距，我们的工作能够分为两个方面，调查和分析，调查需要经常出差，到各个地方去采集数据，这方面一般会较多的研究男性，而在分析方面男女是均等的，甚至女性更适合，因为女性对数据的敏感度会比较强，并且女性具有心思细腻这方面的特质更适合做数据分析的工作。
我：目前，这个行业内要求从事这份工作的人应当具备什么样的教育和培训背景
覃：我想明白你所的是在大学所需要学什么样的专业吗
我：嗯，对，能够这么说。
覃：在学校是没有对口专业的，也就是说目前在高校是没有我们这种针对市场研究开设有专业，如果非要说所具有的专业知识的话，像营销学，企业管理，统计学这些专业都是有点关系的。
我：这个行业是否有季节性或地理位置的限制
覃：这个行业季节性的限制是比较明显的，作为服务行业，人家闲下来的时候往往是我们最忙的时候，明显的是节假日期间，大家出门购物的多了，我们的工作也会很忙，地理限制倒不是很明显。
我：经过这些问题，我想我的访谈任务也能够完成了，其实这些问题不是关键，我这个访谈的根本目的就是有一个锻炼的机会，来了解你的职业，从这些认识中去领悟我在大学需要怎样去学习。
覃：说到这点呢，我想跟你说说我这些年来接触很多大学生的体会，我也经常会去面试大学生还有许多研究生、博士。在面试中，我不会问他们在大学那些学生会、社团里做过什么，如果他们说自我当过学生会的主席、部长，为学生会、社团做过什么事的话，我基本上不再研究他们了。在我们国家目前的教育中，学校里存在有很重的官本主义和形式主义，受体制的影响。我说的这些你应当懂得，不好听点说，很多学生在学校当了一个小官，就染上了官本的气息，总以一种当官的姿态去办事，喜欢按着体制做事，很喜欢拍马屁，喜欢吹嘘，没有真才实料，这是我们最不想看到的。所以在面试中，我会问他们在过去的一段时间内做过什么，如果他们说自我参加过什么公益性的活动，或是曾在某个企业，哪怕是小小的公司里做个什么也些简单的工作，也会首先得到我们的肯定。有一个名人说过一句话“大家都在戏水，当潮水退去，我们才明白谁没有穿裤子”，此刻你们都在大学里，大家都一样，而当你们都走出来，脱去大学这个外壳，赤裸裸的站在社会上时，我们就能清楚的看出谁是在吹嘘，谁才是具有真正的才能。
我：嗯，你说的这些我很有感触，原本在上大学之前，很多学长啊、前辈啊，都告诉我们，大学里应当多参加学生会、社团去锻炼自我。我也一向以为自我该这样做，可是进入大学开始了真正的大学生活以后，我发现这并没有自我想像的那么好，能得到的那些锻炼，说实在的，真不算什么，甚至，现实中存在很多形式的东西，是我最不喜欢的。我觉得有时候做的一些事情真的是在浪费时间，与其做这些没有任何意义反而很形式的东西，到不如我放松的去学学舞蹈，看看书，去提升自身的气质。在此刻大家都在热衷于学生会、社团工作，忙着申请入党的时候，我并没有表现出热情，很多人还有觉得奇怪，感觉的不进取了。其实呢，我此刻就是想以这样一个心态去度过我的大学，我要好好利用这四年有限的大学时光，不再花很多时间去做那些很虚的事，好好学知识才是最重要的，尽量多学些东西，把专业学得很扎实，同时还要扩展，学习其他学科的东西，我还有在学习舞蹈呢，提升气质也是很有必要的哦。这个访谈，我还会再做，多去了解各个行业各个领域，去接触更多有的人，给自我积累经验，算是与社会接轨吧！覃：嗯，你这样的想法是好的，可是随着时间变化，你的一些小方面的想法和决定也会改变，你此刻这样想，或许到明年你就不这么想了，可是，只要你的初衷不变，原则不变，一向朝着这条路走，事情还是会再自我的想象之中，就会有自我新的体会了。
我：好的，多谢你今日给我做了这个访谈，我感觉收获很大。
覃：不客气。
大学生人物访谈问题篇九
第八条 青海民族大学侨联负责人实行“兼、挂”相结合制度。侨联组织负责人应有较高思想政治水平，理想信念坚定，热心侨联工作，善于团结引领，知侨、懂侨、爱侨，有专业精神和良好的工作作风。
第九条 本侨联成员由老侨和新侨组成。老侨人员构成：华侨、归侨在国内的眷属。新侨人员构成：“青海民族大学侨联小组归国留学人员新侨联谊会”（符合归国留学人员中“公派或自费出国学习，并获得国外大学本科学历、学士学位及以上学历”人员为主体）。
第十条 成员享有下列权利：
（一）参加侨联的活动；
（二）对本侨联工作的批评建议权和监督权；
（三）通过正常渠道获取知情权、参xxx、监督权，参政议政，民主监督；
（四）有权要求本侨联向有关方面反映自己的意见和建议。
第十一条 成员应履行下列义务：
（一）遵守青海民族大学侨联章程；
（二）维护青海民族大学侨联的合法权益；
（三）参加组织的活动，完成本组织交办的工作；
（四）向本侨联反映情况，提供有关资料；
（五）向本侨联自荐或推荐优秀成果，优秀人才。
第四章 附 则
第十二条 本条例由青海民族大学侨联会议负责解释。
第十三条 本条例自颁布之日起施行。
大学生人物访谈问题篇十
访谈录，顾名思义就是对访问谈话的记录。它是一种常见的新闻文体，在当今的各种新闻媒介中都有广泛的应用。如香港凤凰卫视的王牌栏目之一——“杨澜工作室”，本质上就是访谈录的一种，其文字结集出版，名之曰《我问故我在》。而国内所有高品位的报纸，也都有这种文体。下边就以我校高一（2）班吴芸芸同学发表在《碧桂学子报》总第七期第八版的《林文韬同学访谈录》为例，谈一谈访谈录写作的基本要求和方法。
以上介绍了访谈录的基本结构格式。写好访谈录的关键是什么呢？
如果说写诗“功夫在诗外”的话，那么，写访谈录，成败的关键也在“写”外——那就是“访问”。而成功的访问，首先要有一个中心话题，它是和读者关心的焦点问题、文章的中心思想、写作目的等分不开的。仍以《林》文为例，其中心话题是“对高中生活的感受”。之所以以此为中心话题，是因为很多同学及家长对高中生活非常关心又缺乏了解，而本文的写作目的正是为了解决这个矛盾。因此四次问答都围绕这一中心展开，这样就抓住了关键，重点突出，访谈不枝不蔓，记录成文自然就紧凑严整。
其次，提出的问题要按一定的次序展开，或时间，或空间，或逻辑（由主到次、由此及彼等）等，这样才利于访问的顺利进行，形成文字也才能脉络清晰，条理分明。切忌东拉西扯，乱问一气。《林》文就主要是以时间先后为序展开提问的。
再次，提的问题要内容具体，让访问对象有话可说，切忌空泛。更不要提假大空的问题，否则被访者要么不愿配合，要么胡乱应付，都难以收到良好的效果，形诸文字，读者也会望而生厌。
总之，访谈录的写作难度并不大，关键是要做好写前的访问。愿同学们，尤其是小记者同学们能利用好这个工具，将身边有价值的信息记录下来，及时向家长，向社会作出报道。
大学生人物访谈问题篇十一
主持人：低碳，一个新颖的`名词，它跃入人们的视野，请问大家，什么是低碳生活呢？为了解决这个疑问，我们特地邀请了南波万先生来到会场为大家解决疑问。现在由我们掌声欢迎南波万先生！
南波万：大家好！世界银行前首席经济学家尼古拉斯特恩曾经呼吁全球走向低碳经济型社会。现在我们进入正题。请问大家什么叫低碳生活？
达不悠：小kace，不就是少向或杜绝向空气中排放二氧化碳等有害物质。
艾克斯：no，no。no。你只说对了一半，低碳生活不仅要少排放，还要环保呢！
南波万：这位观众说得好，所谓低碳生活，也就是要过低排放，低污染，低能源的生活。再往简单了说，也就是节约水、电、纸张等；多用节能灯泡，沼气等。用完水后关闭水龙头，纸张双面写，不浪费……少用一次性筷子和一次性塑料袋等。
南波万：通过观众的发言和我的总结，大家现在对低碳生活已经有所了解了，那么，就让我来问大家2个生活中的小问题，看看大家是否在过低碳生活：
1、当大家手机充完电后，是否将充电器拨下来呢？
达不悠：我想想。我从来不拨，放在上面也一样吗？再说了，也值不了几个钱儿？
艾克斯：哈！这次你就不对了，你这样充电，会排放出许多有害物质，这样就不叫低碳生活了！
南波万：这位观众说的对！达不悠，你这个习惯可不好，一定要改正哟！
2、大家吃饭是否常用一次性筷子，购买东西是否常用一次性塑料袋呢？
艾克斯：我常用，买东西带布袋，吃饭自带筷子太麻烦了，()只不过3角钱而已，也不是很贵！
达不悠：哈哈，这一次该到我教育你了吧！塑料袋不会腐烂，即使过了十年，也依然存在，这就叫做白色污染。一次性筷子是树木造成的！少用一次性筷子可以保护多少树木呀！
南波万：听了两位的发言，我在想：如果人人都过低碳生活，世界会更加美好！请大家节约资源，过低碳生活吧！
主持人：感谢南波万！在这里，我还是要呼吁电视机前的各位观众：请大家为了我们赖以生存的家园，保护环境，过低碳生活吧！
大学生人物访谈问题篇十二
摘 要 目的：研究某大学医学类与非医学类学生交往的现状及问题，提出可行性建议。 方法：随机抽取某大学三个校区在校的医学类与非医学类学生300名进行问卷调查。结果：某大学医学类与非医学类的学生所占人群比例不协调等，导致医学类与非医学类学生交往存在问题，但也有着共性。就此我们提出相关的可行性建议，积极促进学校和谐交往氛围的形成及两者交往的发展。
关键词 医学生 非医学生 交往 可行性建议
中图分类号：g444 文献标识码：a
随着我国高等教育的发展，使原来具有鲜明医学教育办学特点的高等医学院校纷纷利用学校优势，整合学校资源，兴办非医学专业。
某大学作为某省最大的集教学、医疗、科研为一体的高等医学院校，兴办非医学类专业时间不长，办学模式处于探索与完善之中。某大学非医学专业的学生，所受教育的模式不仅跟医学专业学生有所不同，而且存在不确定性，且他们与主专业的学生存在思想领域、目标追求、交往范围等不同之处。本研究旨在就不同专业（医学专业、非医学专业）、不同性别大学生的交往方式进行了调查分析，从而发现某大学医学类与非医学类学生交往中的问题，就调查情况提出可行性建议。并且通过此次研究，呼吁学校重视学生交往问题，促进学生交往更加和谐，形成一种团结友爱、朝气蓬勃的校园环境。同时呼吁大学生培养健康的交往心理，采取正确的交往方式，形成良好的人际关系。
1对象与方法
某大学三个校区在校的医学类与非医学类学生300名。
问卷法
访谈法
访谈对象为典型性格人物，选取不同气质类型的典型性格人物进行访谈，并询问意见。
文献研究法
大学生人物访谈问题篇十三
市侨联五年来工作总结经验材料
在xxx嘉兴市委、市政府的正确领导下，在省侨联和市委xxx部的关心指导下，我市各级侨联组织和侨联干部以xxx理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，团结带领广大归侨侨眷，广泛联系海外侨胞和留学人员，服务中心工作，依法履行职能，努力创建和谐侨界，不断加强自身建设，出色地完成了市第四次归侨侨眷代表大会提出的各项任务，并于6月顺利完成了换届任务。总结五年来的工作，体现了四个新。
一、组织起来，活跃起来，侨界精神文明建设取得新进展
重视学习教育，侨界和谐氛围日益浓厚。各级侨联组织始终把学习放在各项工作的首位，认真贯彻党的xxx、xxx会议精神以及省、市党代会和全国第七次侨代会精神，坚定高举中国特色社会主义伟大旗帜、坚持走中国特色社会主义道路和理论体系的信念不动摇。以纪念改革开放30周年和侨联组织恢复活动三十年、中国侨联成立五十周年等为契机，举办“赤子情深话当年”图片巡回展，开展“聚侨心、促和谐活动年”活动，组织侨眷杨余律同志先进事迹报告会，召开全市归侨和侨务干部座谈会等，在侨联干部、归侨侨眷、留学人员家属中深入开展形势教育、爱国主义和社会主义荣辱观教育，用改革开放的伟大实践和巨大成就引导广大归侨侨眷，激发广大归侨侨眷爱国爱乡、为国奉献的热情。
丰富活动载体，侨联组织活力不断增强。坚持重大节日活动制度，组织全市归侨侨眷举行茶话会、联谊会等，通报形势，活跃侨界群众精神文化生活。市侨联举办“嘉兴海外留学人员暨家属新年联谊会”，150多位留学人员和家属用歌声、朗诵、舞蹈等方式表达了对祖国、对家乡的深厚感情。平湖市侨联开展“纪念改革开放30周年与侨务工作”系列活动；海盐县侨联举行统一战线纪念改革开放30周年暨“和谐之声”广场文艺晚会；海宁市侨联组织归侨侨眷参观考察经济开发区等，用活动凝聚侨心、增强活力。
积极争先创优，侨界精神文明成果丰硕。五年来，广大归侨侨眷、海外侨胞和留学人员，积极为全市经济社会发展服务，涌现出了一批侨界先进集体和先进人物。居奇雄同志被中国侨联授予“全国归侨侨眷先进个人”。平湖市侨联被评为“浙江省侨联工作先进集体”，桐乡市侨联被评为省侨联优秀留学人员家庭和优秀留学人员“双十佳”组织奖。嘉兴籍华人许田博士荣获“浙江为国服务十大杰出海外留学人士”提名奖，卢焕章等7位嘉兴籍海外博士荣获“浙江海外留学英才奖”。李震鸣、张祖圣等2名同志被评为“浙江省归侨侨眷先进个人”，朱建英和俞华良等10名侨务干部分别被评为“浙江省侨联系统工作先进个人”、浙江省“为侨奉献奖”，白福年等27名归侨荣获浙江省“报效桑梓奖”，沈培忠家庭被省侨联评为优秀留学人员家庭，居强同志被评为优秀留学人员家长。作为归侨侨眷的优秀代表，海盐澉浦镇侨联主席赵荣华先后获得全国“五一”劳动奖章、浙江省职工“创业十佳”、“嘉兴市侨界十佳创业者”、“海盐县抗震救灾优秀xxx员”等荣誉称号。特别是在服务“创业富民、创新强市”战略中，顾旭东、沈华、孟凡国、龚海等一大批回国创业或服务的留学人员被各级、各部门评为创业创新的典范。
四川汶川大地震发生后，我市侨界表现出了极大的爱国热情，纷纷伸出援助之手，累计捐款达560万元。浙江依爱夫纺织公司等5家侨资企业还向灾区群众提供了461个就业岗位。
二、围绕中心，服务大局，为促进经济社会又好又快发展作出新贡献
发挥独特优势，服务中心工作彰显实效。将间接服务与直接服务有机结合起来，发挥与港澳台海外各界人士联系交往的独特优势，更多地直接参与党委、政府的全局工作。五年来，全市各级侨联组织参加各种经贸节庆活动48余次，邀请客商约1185余人（次），协助引进侨港资项目29个，合同利用外资近2亿美元，实际利用外资达亿美元。坚持涵养和引荐海外高层次人才，通过举办海外高层次人才嘉兴行等系列活动，努力搭建人才引进平台。目前，已有近200名回国留学人员在嘉兴创业、服务，在各个领域为嘉兴的经济社会发展贡献聪明才智。引导侨资企业参与社会主义新农村建设，采用一对一结对帮扶的方式，参与的侨资企业达71家，投入资金累计近340余万元。创建嘉兴市华侨教育集团，凸现侨联资源优势，打造幼教品牌之园，备受嘉兴市民和社会各界的广泛关注。
走出去请进来，海内外交流合作力度加大。积极实施“走出去”战略，先后组团和参团出访欧洲和印尼、阿根廷等国，广泛接触当地华侨华人和社团协会，了解侨情、增进友谊。协助市领导和政府有关团组出访，做好联络工作，利用与嘉兴密切联系的华侨华人的影响力，在海外举办座谈会、洽谈会等，促进交流合作。组织非公有制企业赴俄罗斯开展商务考察，引导企业走出国门开拓国际市场。同时，千方百计“请进来”，借助各种节庆平台，邀请华侨华人、港澳同胞来嘉兴参观考察，实地感受嘉 兴改革开放所取得的巨大成就和优越的投资环境。五年来，累计出访国（境）外100余人次，接待来访的华侨华人和社团231批1360人次。我们还积极推进嘉兴与海外的教育文化交流，协助市实验小学、秀城实验教育集团钧儒小学、平湖东湖中学与荷兰中华才艺学校、意大利普拉托华人华侨联谊会中文学校、美国纽约suffern中学等缔结友好校际关系，支持嘉兴学院与丹麦奥尔堡大学互派交流生，帮助嘉兴学院聘请国际一流科学家为名誉院长，连续四年会同有关部门举办“我们都是好朋友——中外儿童大联欢”活动，使海外华人子女感受中华文华的魅力。
打造工作品牌，围绕大局凸显新抓手。发展壮大“留联会”组织，是新形势下拓展我市侨联工作平台的一个有效载体。五年来，我们依托市留联会，以国内眷属为基础，以海外留学人员为重点，借势借力、广聚人才，在海外留学人员和全市有关职能部门、高等院校和科研院所、非公企业之间搭建联系的桥梁，畅通信息的渠道，为留学人员回国创业和为国服务创造条件。为适应形势的发展变化，去年，在留联会换届时，我们将“嘉兴市出国留学人员家属联谊会”更名为“嘉兴市留学人员和家属联谊会”，并相应修订了章程。一字之差，更突出了留联会发展的新跨越，把工作重点从国内的留学人员家属工作转向海外留学人员，成为与海外高层次人才联络联谊的新载体。今年初，嘉兴市侨商会正式成立，这是我市侨资企业发展的又一个新的起点，也是侨务工作的一个新抓手。成立后的侨商会在信息交流、维权服务、引资引智、合作发展等方面为广大会员提供了更为优质、便利的服务，同时充分挖掘内部资源，推动企业间的合作，相互“抱团取暖”，应对经济危机。
三、反映侨声、依法护侨，为侨服务工作迈上新台阶
积极建议献策，履行参政议政职能。我市各级侨联认真履行《中国侨联章程》所赋予的参政议政职责，深入基层，积极反映侨情民意，倾听侨界群众的呼声，围绕侨界普遍关心的热点和难点问题，向各级党委、政府建言献策。五年来，有121名归侨侨眷、侨港资代表人士和回国留学人员当选、被推选为县（市、区）以上人大代表和政协委员，先后向人大、政协提出提（议）案和建议428件，其中涉侨提（议）案30件。“关于我市侨港资、留学人员企业发展中的一些问题及思考”在政协全会上得到采纳。侨界政协委员章志健撰写的把《xxx归侨侨眷权益保护法》列入市“五五”普法中去的提案，被评为省优秀提（议）案，还有许多提（议）案得到了交办单位的满意答复，其中不少建议被采纳，为各级党委、政府的科学决策提供了重要依据，也维护了侨界群众的合法权益，为推进我市的三个文明建设发挥了重要作用。
维护侨界权益，营造依法护侨良好氛围。，嘉兴市侨联法律维权中心正式挂牌，标志着我市依法护侨、依法维权工作迈出了重要一步。五年来，全市各侨联接待侨界来信来访715件（次），处理来信160件，帮助办理涉侨案件120件。市侨联成功协调解决了侨商经济纠纷6件，涉及侨房拆迁、工程款纠纷等热点、难点问题，其中2件涉案标的达亿元。南湖区、嘉善县等侨联在处理各种涉侨案件中积极发挥作用，很好地保护了归侨侨眷和侨胞的利益。为了更好地营造依法护侨的氛围，市侨联配合市人大对《归侨侨眷权益保护法》的实施情况进行执法大检查，举办《侨法》报告会、座谈会、培训班，组织参加“全国侨务法律法规有奖知识竞赛”、“嘉兴市侨务政策法规知识竞赛”，向全市有关部门和归侨侨眷印发侨法宣传手册等。嘉善县举行《侨法》广场宣传咨询和《侨法》电视宣讲活动；秀洲区在各乡镇《镇报》上开辟侨法宣传专栏；南湖区在侨眷较为集中的新嘉街道设立“侨法宣传角”。通过这些活动，有效地提高了社会各界和侨界人士的侨法意识。
献爱心暖侨心，做好为侨服务工作。我市各级侨联在侨界中深入开展以关爱老年困难归侨侨眷为主要内容的“献爱心，暖侨心”活动，做好老弱病残归侨侨眷帮扶工作，使他们共享改革发展成果。我会及各级侨联组织做到归侨生病住院前往探望，归侨去世前往吊唁、慰问家属，继续坚持每年给70岁以上归侨送生日蛋糕和每两年为归侨免费体检制度。五年来，共慰问走访侨户1500余人次，发放困难补助金、慰问品价值10万余元。海盐澉浦镇侨联和秀洲区侨联推出了“侨务联系卡”和“重点人物联系卡”，并发到每户侨眷手中。南湖区侨联开设为侨服务特色门诊，海宁市侨联举办电脑培训班等，使服务侨界群众的方式方法更加贴近侨界群众的愿望和要求。我们还利用侨的优势，帮助四名优秀贫困学生获得了赴印尼总统大学四年全额奖学金留学的机会，一名学生得到侨商的资助赴俄罗斯莫斯科大学深造。
开展侨情调查，夯实侨联工作基础。在省侨联的统一部署下，在市、县两级党委、政府的重视和支持下，组建班子、抽调人员、落实经费，花了近半年的时间在全市范围内开展侨情调查，使全市的侨情资料得到了进一步的充实和完善，形成了“嘉兴市侨情调查报告”，提出了新时期新形势下做好侨务工作的意见和建议。南湖区侨联、海盐县武原镇党委和吴跃生同志分获“浙江省侨情调查先进单位和先进个人”。嘉善县魏塘镇等12个单位、李传新等16名同志获“嘉兴市侨情调查先进单位和先进个人”。
加强作风建设，全面提高机关干部履职能力。认真开展党员先进性教育、学习实践科学发展观活动，参与市委xxx部开展的“与你同在”主题实践强侨联机关的凝聚力和战斗力。在机关干部中开展五百联络联活动等，增谊活动，选择百家（名）侨团（侨领）、百名华侨华人、百名留学人员和海外专业人士、百家侨资侨属和留学生企业、百名归侨、侨眷作为重点对象，要求深交朋友、定期联系、做好台帐。以“走侨企、分侨忧、聚侨力”专题活动为内容，深入调研侨资企业在金融危机中的生产经营状况和存在的困难，切实帮助企业解决实际问题。海宁市侨联连续四年开展“百名基层xxx对象走访月活动”，听呼声、解难题，深受到归侨侨眷的欢迎。
大学生人物访谈问题篇十四
人物档案：谢秉瑞，^v^党员，2007届省级优秀毕业生。曾任学院学生会主席、学院科技创新中心主任、学院青年志愿者协会名誉顾问等职务，多次获得校优秀学生一等奖学金和“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团干部”等荣誉称号，曾获“校庆50周年海报设计大赛金奖”。
“十佳大学生”谢秉瑞，是个自信阳光的大男生。头顶着各种荣誉的光环，谢秉瑞笑言自己其实更享受评比的过程，因为那是一个能够让你在竞争中不断进步、完善自我的好机会，一个收获友谊的好机会。而这些，正是他喜欢的。
谢秉瑞选择做学生工作，是出于对学生工作的喜爱，因为他觉得学生工作不仅可以服务他人，也可以锻炼自己。凭着一颗热爱的心，两年多的时间，谢秉瑞做出了许多成绩，也获得了很多荣誉。对于自己的成功，谢秉瑞坦言，仅仅喜欢是远远不够的，更要本着一颗负责任的心去做自己喜欢的事。工作中谢秉瑞很注重观察和思考，不断地探索更合适的工作方法。他常把自己比作是一个向心力，他说他要做的就是找好自己的那个中心位置，然后把团队的力量由中心向四周发散开去，呈较大的辐射状。他认为做任何事情都需要合作与信任，这样的团队办事才会有率。当团队内部产生矛盾时，他总是先反省自己，主动与大家沟通。他对自己的严格要求，使他获得了团队的尊重与信任。
做自己喜欢的事，谢秉瑞不仅在自己的大学生涯中身体力行之，毕业选工作也是如此。他放弃了一份令许多人羡慕不已的事业单位的稳定工作，选择了到一家的电视广告公司做制片人。他说，他喜欢挑战自己，“征服”不同的人，这样才有成就感。他以后还想自己创业，一份属于自己的.精彩。
短短三年的大学生涯，只是忙于学习已经让人觉得时间的紧迫，还要应付那么多的学生工作。对此，谢秉瑞却处理得游刃有余，不仅学生工作取得了不错的成绩，学习上也多次获得校优秀学生一等奖学金。说起自己的秘诀，谢秉瑞笑称：无它，负责而已。负责任地学习，负责任地工作。因为有了一颗负责任的心，学习的时候就能心无旁骛认真学习，工作的时候就能用心努力工作，这样效率自然也就大大提高了。
成功的人生是需要规划的，谢秉瑞却说，大学三年他并没有刻意进行过规划，如果一定要说出点什么的话，那还是“负责”。谢秉瑞深知机会是留给有准备的人的，所以他要求自己每天都要做好准备，每天都要对自己负责，充实地过好每一天，这样在机会来临的时候就能从容地把握机会。
本着一颗负责任的心去做自己喜欢的事，这是谢秉瑞的原则和坚持；怀着一颗平常心去做自信的自己，这是谢秉瑞的希望和追求。谢秉瑞相信，自己尽力而为，量力而行，就一定能够做到。
大学生人物访谈问题篇十五
学院：计算机与信息学院
姓名：
学号：
电话：
访谈对象：余某某（你要采访人的姓名）
访谈对象简介：余某某在20xx年经过一年的补习之后，20xx年以优异的成绩被武汉科技大学录取，专业方向为计算机科学与技术。在校期间学习刻苦，用了两年时间不断的拆分计算机来研究计算机的构造，在家期间不断的进行编程实践，终于成为一个对计算机硬件和软件都有深入了解的it人才。20xx年，余某某来到他自己一直向往的武汉中原电子信息公司进行实习，实习期间深得公司一上层人士的赏识，20xx年毕业后，进入该公司应聘，被该公司录用。
访谈方式：电子邮件访谈
访谈内容：
1.你现在在你的岗位上每天主要做些什么？
答：我是我公司的软件工程师，只要做的工作有：
负责并完成相关设计文档、测试报告等技术文件的编制与归档和更新；负责电池管理系统嵌入式软件部分的设计、开发、调试工作；负责软件部分的测试、逻辑故障的排除及软件系统稳定性、可靠性的评估；对产品在试产、量产、用户反馈中发现的设计和算法问题进行有系统的工程科学分析，提出改进建议并监督付诸实。
2.对于你这个岗位最看重职员的哪些方面的素质，需要什么样的特殊技能?
答：需要基础扎实、知识面宽、具有创新精神、能适应二十一世
大学生人物访谈问题篇十六
初见鹏飞，给人的感觉除了阳光帅气，更多的是言谈举止之间的淡定与从容。用他自己的话说，他希望做一个有情怀的材料科学学子，立志用所学做一个对人类、对社会有担当的普通人。“国有难而当仁不让，在陋巷而不改其志！”是他的座右铭。
张鹏飞，2016级材料类全英创新班学生，大一参加srp，研究锂电池体系。后来做过关于自愈合弹性体体系的合成研究。大三上学期参加了美国加州大学伯克利分校学期访学项目。专业方向高分子（polymer），立志出国读phd。
谈到自己的专业、自己的人生志向，他禁不住神采飞扬。“我想以后从事的专业方向是高分子（polymer），说到高分子，最常见的是塑料，橡胶，纤维，当然最大的问题是环保问题。”
鹏飞曾经看过一些关于人与自然的纪录片对他产生了很大的影响，他如今的志向也是源自于此。现在的海洋垃圾几乎都是在自然界中难以降解的塑料制品，对海洋生态环境造成了巨大的破坏。搁浅而死的鲸鱼，在其肚子里发现有近半吨的塑料袋；窒息而死的海豹的头上死死地套着塑料袋等....此类事件每天都在海洋里上演。我们在提升人类自身生活水平的同时万万不可忘了同处于一个生态圈下的海洋生物，他们也是人类命运共同体的一部分。开发并且商业化能够生物降解的高分子材料，在鹏飞看来是一件神圣的事情，如果连科研人员都不去关注自然，爱护地球，即便是发再多的顶刊又有何用。
“我自己想发展的方向是可生物降解的材料，包括自修复材料，因为这可以极大提高材料的寿命，从而减少垃圾的产生。”
张鹏飞追求的不仅仅是做一个有理想的科学家，还是一个有责任感的改革家。
在材料的功能上，张鹏飞更偏向于柔性电子材料以及可穿戴式设备（如电子皮肤（e-skin），纳米摩擦发电机（teng）的研究和探索。这是当前的科研热点，也源于他的个人兴趣以及对未来数十年的判断。
在介绍自己的专业时鹏飞颇有些骄傲：“我很喜欢自己的专业，材料学院-先进材料国际化示范学院2016级材料类全英创新班，是不是很长、很酷的感觉，其实就是简称16材创”。
他对材料的热爱由来已久，高考择校选专业的时候都是奔着材料去的，“当初高考填报志愿的时候，六个志愿前四个都是跟材料相关的，但选专业前其实没什么太多的了解，主要还是高中的时候化学学得还可以，市一模的时候化学考过全市第一，化学竞赛也是小奖不断，最后自然而然地选择了化学相关专业。而且华工材料又那么强，于是就选择材创为第一志愿第一专业，最后也顺理成章地被录取到了华工材院。”张鹏飞在入学前深入做过一些对专业和学院的调查，“当时查到华工材院一共9名院士（含双聘），师资力量非常强大，而且我们是第一届全英材创，属于示范学院，倍有成就感和自豪感。”鹏飞在入学之后对于示范学院的教学模式也有很大的感触“示范学院和其他专业班级最大的表面区别肯定就是全英授课，而且大量采用外教教学。后来去berkeley交流的时候才发现，示范学院和国外的教育方式非常接近，在国内也体验到这种教育相当不容易。然后创新班还有很多福利，如奖学金、科研实习和出国机会等。”
鹏飞对材料学科的热爱和执着并不妨碍他发展多种才艺和爱好。他能弹得一手好吉他，虽然很久没练了，但是只要一拿起吉他，弹出来的曲调依然是那么流畅，那么动听。
在进入大学后，他就沉浸在大学的校园氛围里，大一大二时经常参与艺术分团和校史队，但在大二竞选上了班长之后，参加社团活动的次数就逐渐减少了。
除了爱好音乐、热衷于社团活动，鹏飞在学术上也涉猎广泛，比如管理学、金融学，最近还在学习关于cs的一些知识，如数据分析、金融建模以及数据可视化等。
鹏飞还热衷参加各类比赛，“曾经参加了一次物理学术竞赛拿了全校第三。后来有个全国物理学术竞赛，当时挺想去的，但暑假留校做实验没参加。再后来参加了全美数学建模大赛，很菜，体验一下就不提了。”
对于过去的两年，张鹏飞总结道，“大一当过学习委员；大二当过班长。学习第一，其他的都先靠边站”。
谈起去美国加州大学做交流生的经历，张鹏飞说“真是收获颇多”。加州大学伯克利分校是加州大学系统的第一所学校，也是唯一一所可以自称cal的学校，是北美首屈一指的公立大学。体验了北美名校的本科生教育，体验了一把留学生活，也在美国看了几场电影，看了歌剧，买菜做饭，自驾旅游，通宵学习等。鹏飞不仅收获了知识和友情，也收获了生活技能和语言技能。
“伯克利的短短4、5个月，是我人生浓墨重彩的一笔。”他说，“这几年的大学生活感觉自己长大了不少，成熟了不少。有自己的思考，懂得取舍。有所爱，有所不爱。建立了一套科学的思维。也见识到了不少不一样的人。对专业的思考更深刻了一些，对物质和感情的认识也有不一样的收获。懂得了情怀和社会责任在人生道路上的重要性，也更加坚定了自己的理想和信念。”
俗话说“读万卷书不如行万里路”。“多走出去看看，多见识一些人，多接触一些没做过的事”是鹏飞坚持的人生理念。培养自己的社会责任感，树立舍我其谁的自信心，不断地总结过去和积累经验。凡事做到未雨绸缪，做好人生规划，树立目标，积极做好自己未来一年，三年，毕业后，乃至10年之后的大规划。在日益竞争激烈的当下“如临深渊，如履薄冰。stay foolish, stay hungry.”他在谈到自己的人生规划时，眼睛里闪烁的是熠熠光彩。
大学生人物访谈问题篇十七
摘要：生涯人物访谈作为职业信息探索的根本方法，在职业生涯规划的教学中具有重要的作用。本文从生涯人物访谈的内涵、作用、操作流程及指导要点等方面，探讨了生涯人物访谈在大学生职业生涯规划教学中的实施。
关键词：生涯；规划；生涯人物访谈
随着我国高等教育 “大众化”步伐的加快，大学毕业生人数与日俱增，就业形势日趋严峻。为提高人才培养质量，满足社会需要，各高校逐步更新传统的就业工作思路，以“劳动力市场”为靶向，引导广大学生增进对自我及职业世界的了解，进而帮助他们进行正确而合理的职业选择。在职业信息的探索方面，也由传统的静态资料获取途径向动态资料获取途径转变。“生涯人物访谈”可帮助学生获取更加全面、生动、直观的职场信息，从而提高职业生涯规划教学的实践性，实现“人职匹配”。
一、生涯人物访谈的内涵
舒伯（super）是生涯发展论最具代表性的研究者。他认为：生涯是生活中各种事件的演进历程，统合了人一生中各种职业与生活的角色，由此表现出个人独特的自我发展形态。生涯除了职位之外，还包括任何与工作有关的角色，如学生、退休者、家庭和公民的角色等。[1]基于此，生涯人物访谈即对目标职业中的从业者，以访谈的方式了解其自我发展形态。学术界比较公认的生涯人物访谈的概念为：通过与一定数量的职场人士（通常是自己感兴趣的目标职业从业者）面谈而获取关于一个行业、职业和单位“内部”信息的一种职业探索活动。[2]
二、生涯人物访谈的意义
（一）丰富职业信息，增强职业认知
通过与生涯人物进行面对面的接触，在校大学生可从访谈对象的现实说法和切身经验中获得大量的宝贵信息，这些信息更加具体、真实，能够帮助大学生丰富对目标职业的了解，帮助他们获取最新的职业信息。也可以通过访谈，帮助大学生验证已有信息的准确性，帮助他们调整自身对于职业原有的认知。
（二）发展职业关系，培养社交能力
（三）深化自我认知，完善求职准备
深入、全面、准确地开展自我认知，在此基础上慎重确定目标职业，更加有针对性地实施生涯人物访谈会提升访谈的指导价值，同时生涯人物的访谈又促进自我认知的深化。通过人物访谈过程，可以使学生重新了解自己，促使大学生对照职场要求，有针对性地进行合理规划自身的学习、生活和实践，实现自我完善和自我提高。
（四）操作性强，激发学生兴趣
广大学生即是生涯人物访谈过程中的教育客体，又是生涯人物访谈的实施者。这一教学方式增强了职业生涯规划课程的操作性和趣味性，使学生们积极主动的参与到教学环节中，极大地发挥学生的主观能动性，激发广大学生的学习兴趣。
（五）信息多元化，利于教学资源共享
学生们会在自我认知过程中呈现出个体差异，在目标职业的选择中呈多样化趋势，因此会在访谈中获取多种多样的职业信息。这些可以更丰富地充实教学案例，信息的针对性和实用性更强，有利于教学资源的共享。
（六）对接职场，提高人才培养质量
生涯人物访谈使高校的职业生涯规划教学与劳动力市场紧密结合，使高校的人才培养工作更加面向市场、面向社会，使高校的教育教学工作始终围绕着市场对人才的需求而展开，不断调整育人理念、完善教学方法，培养有用且好用的人才，从根本上解决劳动力市场的供需矛盾。
三、生涯人物访谈的操作流程及指导要点
（一）引导教育对象开展自我探索
在进行访谈之前，教师要指导学生，做深入细致的自我探索。可借助一定的测评工具（如霍兰德职业倾向测验量表、威廉斯创造力倾向测试、决策风格测试等）对自身的兴趣、能力、价值观等做全面了解，并以此为依据，选择目标职业。在这一阶段，教师要注重激发学生的学习兴趣，使广大学生充分参与到课堂的教学活动中来。在引入测评工具时，教师要充分了解不同测评工具的类型，熟练掌握使用方法，了解测评量表的信度和效度，对于测评结果给予合理解释。
（二）协助教育对象做好访谈准备
（1）确定访谈对象。在确定目标职业之后，教师要指导学生合理确定访谈对象。帮助学生从家庭的社会关系优势、专业实习实践优势、历年毕业学生从业优势等方面入手，选择能够联系到并接受访谈的对象，尽量选取行业中具有典型性或代表性的人物。
大学生人物访谈问题篇十八
访谈方式：qq采访
访谈人：周春亚
被访谈人：某中学教师
被访谈人简介：周春亚，毕业与于杭州师范大学，在大学毕业后直接分配，成为一名普通的人民教师，已工作接近20年
访谈内容：
问:您为什么会选择教师行业
答:我来自一个贫困家庭，高中毕业后他就考了师范，想早点工作接济家里。再加上喜欢老师这一职业，感觉很神圣。当真正从事了这一行业后才知道远并非自己想想的那么简单。人无完人，你掌握的知识是有限的，而社会是不断发展的，要想跟上学生思想就要不断的学习，不断地总结经验，以最简单明了的方式把问题讲清楚。老师不是一味的把知识灌输给学生，而是要讲求技巧，并让他们在轻松愉快的氛围中受到启发，自己动脑筋解决问题。
问:您认为教师职业的前途怎样,有哪些要求
答:一个国家对人才对知识的渴求是永无止境的。教师作为培养人才的大师，更是不可缺少的。随着国家对教育的投入不断增加，教师的待遇不断地提高足以说明教师这一行业还是有广阔的前景的。
任何职业都有独特的职业要求，作为一名教师品质是十分重要的。没有高尚的人格魅力无法让人信服。一个老师如果不具备良好的个人品质会让学生在背后谩骂，得不到别人的尊重更别提教好学生了。因此老师要不断修身养性，提高自己的道德修养，有教书育人的耐性，对学生热情，有爱心。每一个老师都要对学生负责对社会负责。
问:遇到教学中的不愉快时，您会如何处理
答：学校领导给老师施加压力，造成老师的压力越来越大，而老师对学生严格要求，他们不能理解以至于造成老师腹背受气，会影响工作的积极性。但现在各行各业都有压力，没有压力就没有动力嘛！
问:专业知识对以后从事教师职业重不重要
答:专业知识对以后工作十分重要，但也并不表示这是绝对的。因为根据师资情况也会有所调整。但是这也只是少数情况，一般都还是从事自己大学里的专业。因此对待专业知识要认真，学的越全面越好。同时也别忽视其它能力的培养，当老师就是需要成为全才，不怕你知道的多，就怕你不知道。在学校里只是学理论知识，尤其是老师这一行业，如果没有实习的经验积累是很难适应紧张的教学任务的。只有在实践中才可以发现自己的许多不足，多和有经验的老师沟通会让你受益匪浅，刚进入新的环境不要太傲，要虚心请教，尊重年龄大的长辈。现在的大学生很多人都不能充分利用学校提供的资源，虚度光阴，连自己的专业课都学不好，就更别提博览群书了。作为一名老师只有读书才会丰富内涵，开阔视野，提高自己的理论水平。肚子里没有墨水的老师是很难让学生认可的，如果以后想做老师要尽可能早的多读些书，确定自己的目标并为之不懈的努力。不管有多么的不容易都要持之以恒。
访谈方式：qq采访
访谈人：李博凯
被访谈人：某家教公司职员
被访谈人简介：李博凯，毕业与于宁波大学，在大学毕业后直接签约，成为一名普通的员工。经过几年的打拼，终于在工作上取得很大的突破，从一名普通不起眼的人员成为中层领导，也实现了他职业发展的成功。
访谈内容：
问：因为高校扩招的原因，目前大学生的综合素质普遍有所下降，您认为我们这个师范专业的学生应该从哪些方面进行培养才能更好地提升我们的素质？
大学生人物访谈问题篇十九
时间：9、24
地点：二年一班教室
参加人员：二年一班全体学生
班会主题：我是二年级学生了
班会目标：
1、了解自己一年来在校园的生活中取得的成绩和存在的问题。
2、明确在新的学年里如何到达所追求的目标。
班会过程：
1、引入主题。
2、回忆过去。
（1）成绩与进步。
（2）不足与问题。
（3）制订班级目标。
我们的目标勤奋：勤学习，勤思考，勤动手，勤动口。
勇敢：勇守纪，勇认错，勇自立，勇奋斗。
诚实：诚做人，诚学人，诚待人，诚助人。
快乐：乐锻炼，乐活动，乐劳动，乐学习。
3、巩固与延伸。
本学年将以此目标进行各项比赛，作为评定学生的素质和潜力的依据。
大学生人物访谈问题篇二十
电台栏目策划书
为了贯彻西外电视台“影像记录生活，文字传达信息” 的宣传服务宗旨，现新开一档集人物新闻、访谈于一体的综合节目。本节目主要采取嘉宾讲述、视频短片、外围采访等环节来记录我校学子的优秀事迹和校园生活，以供广大学生学习自己身边的榜样。
主持人介绍本期嘉宾，引出视频短片(时间2分钟)
此环节主要是在节目前预先录制好。内容主要是用视频的方式生动再现嘉宾的优秀事迹和日常生活场景。(时间3分钟)
此环节主要是在演播室或室外固定地点，由主持人引导，嘉宾去讲述自己的事迹和学校生活。(时间10分钟)
此环节主要是在节目前预先录制好。内容主要是记者深入到嘉宾的学习生活中去，采访嘉宾的老师、同学等，让他们去讲述一些与之有关的生活细节。(时间3分钟)
主持人做简单点评，嘉宾对观众寄语(时间2分钟)
首播：周一晚校园新闻结束后。重播：周二晚同一时间(每期节目重播一次) 1
《校园访谈录》第一期节目详细策划书
本期嘉宾：赵建珂(西外知音广播电台节目总监)
主持人：任曦 喻婧
摄像：文万亮 付强 乔瑞
监制：文万亮
嘉宾背景：赵建珂，男，人文学院新闻(本)a0502班学生，现任西外知音广播电台节目总监。他曾经组织策划过一系列深受老师与同学们好评的特别活动，例如：《校运直播航母》《圣诞节特别节目》，元旦互动大点播以及纯校园节目《校园备忘录》等。作为电台的主要负责人，他兢兢业业，勤勤恳恳的配合指导老师抓好电台的每一项工作，在课余时间，他还研究校外电台的管理方式，和电台的其他学生记者一起将西外知音广播电台打造成校园知名媒体。现在的西外之音广播电台以贴切，青春，活泼，新颖的节目形式深受老师同学们的赞赏和喜爱。
节目内容：
解说词
演播室
背景为《校园访谈录》画面(后期做好)
主持人(任曦)出镜
(同期声)大家好，欢迎收看本期《校园访谈录》，我是主持人任曦。今天走进我们节目的嘉宾是我校人文学院的一名大三学生。在忙碌的大学生活中，他不但认真学习着自己的专业课程，还将课余时间充分的投入到实践中去。我们先来看一个短片，认识一下今天的嘉宾。
解说词
室外电台音柱特写逐渐拉远
在电台播音间，赵建珂播音
赵建珂照片
电台集体照片
(全景、中景、近景、特写)赵建珂在电台工作的场景
电台的调音台(特写)，节目录制音频画面
电台开会场景
赵建珂讲话(配上同期声为衬乐)
在电台播音间，赵建珂和主播一起探讨节目
校园内大场景(学生匆忙走动)
赵建珂出镜，背景是电台里工作人员忙碌的场景
赵建珂从画面中走过，背影逐渐模糊淡出
(同期声)西安外事学院西外知音广播电台，调频兆赫
赵建珂，人文学院新闻(本)a0502班学生，现任西外知音广播电台节目总监。
他曾经组织策划过一系列深受老师与同学们好评的节目和活动，例如：《校运直播航母》《圣诞节特别节目》，元旦互动大点播以及纯校园节目《校园备忘录》等。
作为电台的主要负责人，赵建珂兢兢业业，勤勤恳恳的配合指导老师抓好电台的每一项工作。
在课余时间，他还研究校外电台的管理方式，和电台的其他学生主播一起将西外知音广播电台打造成校园知名媒体。现在的西外之音广播电台以贴切，青春，活泼，新颖的节目形式深受老师同学们的赞赏和喜爱。
(同期声)(赵建珂自己总结大学生活或者是电台工作情况)
主持人引导，嘉宾去讲述自己的事迹和校园生活。
引导话题：⑴刚进学校时对自己的大学生活有什么样的憧憬或者说有么样的规划?
⑵你是什么时候进入西外知音的，为什么会想着进入西外知音呢?
⑶可以给我们讲讲你在西外知音成长的一些经历吗，有什么特别让你记忆犹新的故事?让我们观众朋友一起分享。
⑷在电台工作和平时学习会有冲突吗，你怎样去处理和协调学习和工作这两方面的事情?
⑸可以谈谈你在学习工作之外的生活吗?
⑹你在大学毕业之后会选择去做一个职业dj吗，为什么?
解说词
喻婧出镜
采访赵建珂班主任贾平老师
采访赵建珂同学
采访电台指导老师
采访电台学生主播
(同期声)作为赵建珂的班主任，您对他了解应该最全面了，可以给我们说说他在班上的表现情况吗?
在平时学习生活中，赵建珂是什么样子的?
作为电台的指导老师，您可以说是看着赵建珂成长起来的，现在给他一些什么样的评价和希望呢?
在你们眼中赵建珂是位什么样的节目总监呢?用一句话去描述
解说词
演播室
背景为《校园访谈录》(后期做好)
主持人和嘉宾的近景
(同期声)听了这么多来自你身边最真实的声音，有什么感受
(同期声)(赵建珂……)
呵呵，随着剑客的这番感受，我们今天的《校园访谈录》也接近尾声了。在结束之前，也给我们电视机前的观众送两句祝福吧。
(赵建珂……)
在这里我们也祝福剑客在西外知音工作顺利，在以后的学习生活中也能够再上一个新台阶。谢谢电视机前的观众朋友，我们下期节目再见.
大学生人物访谈问题篇二十一
妈妈：哦，这是现在一种比较普片的观点，你先说说自己的看法吧。
我：好的。我觉得好多同学都特别爱看各种漫画书。认为这种图片的书更轻松。妈妈，您认为这样做有什么不好吗？
妈妈：嗯，看电视和看漫画书会觉得轻松，因为文字需要回忆以往见过的与此相关的场景，需要联想，需要思考，需要将文字在头脑中进行再创造。而大脑对电视、书本上的图片吃力只是简单的信息加工过程，所以读文字的书会使人更聪明。世界上最伟大的思想都藏在书本里，最杰出的智慧也都藏在书本中，而要把这些伟大的思想、接触的智慧搬到自己的脑海里，最优异的方法依然是买书、读书。
我：嗯，我明白了。现在我喜欢读《爱的教育》等反映校园生活的书。
妈妈：读这些书，不但可以放松心情，而借贷有我们生活的影子，更让我们学会了怎样与老师、同学沟通、相处。《爱的教育》种不论是扫烟囱的孩子，还是班长，都潜移默化的培养塑造着学生热爱祖国、热爱生活的情感，是值得一度的伟大着作。而且读经典的书会使人变得温顺而谦恭，会使人的素质不断提高，希望您通过诵读经典的书让自己变得更聪明，更有力量。
我：妈妈，谢谢您！
大学生人物访谈问题篇二十二
生涯人物访谈报告范文：
被访人：xx
姓名：xx
性别：男
教育背景：北京大学本科生xx
学位：法学、经济学双学位学士
现工作单位和工作职务：xx公司投资分析师
访谈时间：20xx年x月x日
访谈方式：qq访谈
被访人简介：
20xx年以宁夏省理科第二名的成绩考入北京大学元培学院，主修法学专业，并选修经济学，获得法学学士和经济学双学士学位；
20xx年正式加入上海三盛宏业投资（集团）有限公司资金计划部，从事资本运作。
访问过程：（以下访问人简称“我”，被访人简称“李”）
我：李师兄你好，很高兴你理解我的采访。
李：客气了，举手之劳而已。
我：那，师兄，我们开始吧。
李：好的。
我：你此刻从事的职业具体名称是什么？对此刻的工作条件和工薪待遇满意吗？觉得和自我的专业是否对口呢？
李：我所在的部门是一个综合性的部门，主要的业务分为资金计划和资本运作，前者主要负责集团内资金的调拨，以提高资金的使用效率，而资本运作就是我们所说的狭义的金融，以项目的形式对外做投融资合作。
这份工作对于我的专业来说契合度十分高，因为它不仅仅需要综合的金融知识，同时对于法律的理解有必须要求，我进入职场中学到的第一课就是所有操作和步骤都要严格按照法律的规定来进行，在每一个节点上避免可能带来的法律风险。
我：你是如何找到这份工作的呢？
李：我是从大四上学期开始找工作，前前后后投了近70家公司，涉及各个行业，最终在咨询、制造、it、金融四个行业中确定金融并选择了三盛。
最初是经过学校招聘信息了解到三盛，然后经过一系列的笔试和面试以及非正式的沟通最终获得了三盛的录取，是一个双向选择的过程。
我：你认为做好这份工作应具备哪些知识、技能和经验？
李：就像前面所说的，基本的经济学和法学的原理和知识是必备的，但更多实务的操作需要再具体的工作中不断积累。
我：你在刚刚参加工作的时候有没有工作方面的培训？对工作有实际意义上的帮忙吗？李：参加过一个叫bebeyond的求职培训，这是一个系统化的培训，从认识自我开始，求职本事的培养以及步入职场之后的一些情景都有覆盖，经过培训对于自我的认识和求职本事的提升尤其是简历的撰写都有不一样程度的提高，而对于工作来说也有很大的帮忙，因为工作是对一个人综合素质的考验，这个培训也正是从这个角度入手尽可能激发每个人的潜能，提升每个人的本事，所以是有意义的。
我：你在大学是否对自我的职业生涯做过规划？这份工作是否是自我梦想中的呢？
李：有过计划，但始终在不断调整，尤其在继续求学和走出学校工作的选择上结合自身的情景研究了很多因素，我认为一个明确但不具体的计划是十分重要的，明确是对于大的方向来说，而不具体职责给自我更多根据实际情景作出调整和转变的空间。
我：学长是学过双学位的，那么，对于我们来说，是不是学了双学位，就业的压力就会小很多呢？
李：看行业。不能一概而论，就像金融业，懂点法律还是十分必要的，其他行业我也不是很了解，但并不是学了双学位就业的压力就会小，找工作最看重的还是个人的综合素质。
我：你认为在你的大学生涯中学到的最重要的东西是什么？
李：谦虚和自信，当然还有逻辑以及知识。
我：你平时是怎样培养自我的个人品质、性格和本事的？你认为在大学期间培养怎样这些对工作来说是最重要的？
李：经过不断的自我反省，以及不断的和周围同学教师的.沟通交流，还有就是运动，我十分喜欢篮球。
大学期间做好学生的主角，不要太刻意培养针对工作培养本事，培养好自我做学生的本事。
我：学长是怎样看待本科后考研，工作，出国三者的关系呢？或者说，我们选择哪一个会更有利于经后的发展？
李：这个是最没有确定答案的问题。读研、工作、出国都是一笔经验，无有优劣之分，只要你相信自我的选择，并坚持走下去，必须有让你满意的结果。
我：你觉得像我们大二的学生，想要在未来有一个好的工作，需要注意一些什么呢？
李：学好知识，学会做人，当你把工作定位于事业的时候，你就明白知识和做人二者是成就你事业的两大支柱。
我：在大学的时候，你最早的一份实习是什么时候？在哪个领域？你觉得对你以后从学生的主角转换成一个社会人，快速适应工作有没有帮忙？
李：法院实习。属于司法领域，工作的关键是在于交流，信息获得的越完全，你的工作就能做的越好，所以任何实习都是提升你与人尤其是社会人交流本事的一个机会，对快速适应工作很有帮忙，同时有助于好的工作习惯的培养，让你在初期的工作中能少走一点弯路，少费一点功夫。
我：从大学生向工薪阶层的过渡，学长认为怎样能做到最好？
李：记住两个字：勤奋。
大学生人物访谈问题篇二十三
刘老师，黑龙江齐齐哈尔人，毕业于中国美术学院壁画系，从小对于画画有着浓厚的兴趣，并于高考中以优异的成绩一次性成功考取了自己理想中的大学中国美院。大学四年他勤奋刻苦，最终以优异的成绩毕业，毕业后他凭着独特的眼光和实干精神，创办了属于自己的画室厚朴画室。
q：大学四年要学习许多课程，哪些课程是对于我们大学毕业后进入这个行业有用的课程呢
a：大学四年说长不长，说短不短，你们是设计专业，一定要提前规划和预知自己的未来发展。许多课程是有很大帮助的，最重要的当然是我们学习的专业知识，所以我们要充分重视和利用在校学习时间不断务实我们的专业基础知识和提高自己的专业技能，要肯去学，去钻研，去精益求精。而且我们是设计专业，重要的一点还是要勤动手，多多培养我们的动手能力，此外广泛涉猎各方面的报刊书籍，关注行业最新动态，确定自己的专业方向，提高自己的综合素质和专业竞争实力等，不断拓展自己的优势和成功渠道，这样才能为以后打下坚实的基础。
q：其实我自己有对于咱设计行业的未来恐惧过，现在学设计的人这么多，未来的竞争压力一定很大该怎么办呢?
q：其实我对于设计这个行业具体怎样去学习还不太清楚，您能不能具体说下。
a：设计行业无非就是要让你积极投身实践中去，去经历，去感受和体会，要想获取知识和提高抓也技能有两种途径一是从从前的人的经验中去获取，二是从自己的实践当中总结经验和教训获取实践经验大学生职业生涯人物访谈报告大学生职业生涯人物访谈报告。而最重要最可靠的最有价值的还是自己在实践中所获得的知识和技能。实践出真知，这是千古以来不变的真理。再说猜测带有许多主观想象的成分，比如对未来找工作难度的过分渲染而造成的对自己所学专业的失望等。如果你能积极投身实践，在实践中学习，在学习中实践，你就会发现生活或工作不是像想象中的那么难，许多事情不是能否做到的问题。你若想去做，你会自己积极主动地找方法并去实践他，可你若不想做，你就会找一大堆理由。而且实践特别锻炼人，锻炼你的技能，考验你的专业知识，锻炼你的勇气等。不论结果成功与否，你所获得的体会和阅历是你一生受用不尽的宝贵的财富，这就是你要去实践的魅力所在，不以后会越来越有体会。
q：我认为自己还小，我想培养自己的独立意识，怎样去做呢?
a：有句话叫做常求人有利于人，少求人有利于己。你是出生于九十年代的，从小有的吃，有的穿，没吃过什么苦，没经历过什么挫折，凡事都依靠父母，依赖家人，独立意识自然很弱，独立办事能力差自然是常有的事。刘宁老师认为，一个人如果一直依附着别人，那么他就一点用处都没有。人一旦不能独立自主，人生很多事情都将无法完成。比如我们这个行业的，公司说给你一个项目，你若没有独立完成的能力，那么在很多方面都将受制于人，不仅项目很难完成而且你最终页很难得到领导的重用。
q:老师您认为具有什么样的精神品质，性格和能力对工作来说是很重要的?
a：坚持，对于经验来说，都是需要用时间来培养的，坚持一份工作，就会产生经验，从而会有更大的发展。而且需要踏实的性格，毕竟这种工作并不会在短时间内就能有一个满意的收入，所以要踏实。而且做这行的还需要对市场有敏锐的观察力，因为每一个行业都有竞争，如果做不好，那么只能被淘汰大学生职业生涯人物访谈报告职业规划
只有抢先抓住市场的动向，知道顾客需要什么，才能离成功越来越近。
q：我们设计专业这项工作所需要的个人品质，性格和能力在同别的工作有什么不同呢?
a：首先是要有鱼人沟通的能力，而且最好这种能力特别强，因为你在给顾客销售的和时候就是面对面于顾客交流，如果沟通不好的话，首先会影响你的业绩，其次甚至还会引发矛盾，遭到投诉，工作不保。沟通能力是一方面，还有就是要有坚持，踏实，和耐心，这些既是所有工作的前提，也是自己做这份工作的成功因素。
q：老师你对于现在的工作满意吗?
a：这条路虽然是老师自己选的，但是老师背负的是全家人的希望和老师众多学生的希望。教育育人，这是份神圣的工作，老师当然十分满意。
q：那你对于现在的收入满意吗?
