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总结是一种思维的训练，通过不断总结经验和反思，我们可以提高自己的思考能力和判断能力。怎样保持身心健康，享受快乐人生？总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我们的六一作文300字篇一
事情是这样的：猪八戒在高老庄勤学苦练，终于学会了各种不同的变法和“猪氏钉耙功”，甚至还看懂了两本无字天书，得到了两件宝贝——九齿钉耙和一朵棉花云。学成后，他接到观音菩萨的指令，准备到“唐三藏处”报到，可不知师父他们现在何处。们现在何处。于是猪八戒用卫星定位仪检测出他们的所在位置，驾着棉花云，找到了孙悟空他们。
猪八戒给大家表演了他所学到的本领。唐僧一看，心想：悟空一路降妖除魔也累了，现在八戒的本领跟他不相上下，我给悟空批个假吧。这不，第二天一早，孙悟空接到8个月的假单，一个筋斗，周游世界去了。而保护唐僧的任务就交给猪八戒、沙和尚这两位师弟了。这下不仅是孙悟空，就连猪八戒都高兴得直哼哼，他终于有出头之日了。
这下，猪八戒不敢再偷懒了，每天早早地就起来去摘果子，遇上妖怪也毫不退缩。两个月下来，他就打退了黄袍怪、红孩儿、金银兄弟……一次又一次地救出师父。没事时还跟孙悟空上qq聊天呢！就算再忙，他每天也要发一封电子邮件，请教孙悟空。没过多久，猪八戒就变得聪明了。
这天，师徒三人走在路上，突然，有一个穿着纱裙的女子在喊救命。猪八戒用红外线照了一下，大喊：“是白骨精！”是白骨精一听，立刻现出原形，抓走了唐僧。猪八戒架上棉花云，一路狂追，却不见白骨精的踪影。他灵机一动，用电子眼搜索到了白骨精的老巢，就驾着棉花云变成了白骨精的样子先进了洞，用降牛十八掌把小妖都解决了。当白骨精抓了唐僧回来，不见人影，知道情况不妙，正想往外跑时，猪八戒来了个倒打一耙，一下就把白骨精打死，救了了师父。
看，他们又上路了……。
我们的六一作文300字篇二
盼星星，盼月亮，终于盼到了一年一度的我们小朋友最喜欢的那一天——六一国际儿童节。
那一天，我们班举行了庆六。一的活动。史老师安排的那几个装饰教室的女同学早早的来到学校，因为梁怡凡很会布置，所以她就负责布置门、窗。同学们一到就帮起忙来。王淑贤像一个指挥官一样，说高小川去干那个，何鑫洋去干这个。在王淑贤的指导下，我们都干得热火朝天。
六一国际儿童节的游戏要开始了，老师说：请几个同学留下来帮忙，谁留下来？高小川马上举起手来说：我愿意！老师选了几个，当一些同学来的时候，她像指导员一样，教他们怎么玩，玩得好的，脸上乐开了花。游戏结束了，我们老师有给我们玩了一个猜歌迷的游我们全班都乐开了花，老师也好像回到了童年的时光，跟我们一起哈哈大笑。
转眼间早上过去了。我们班的人都盼望着下午的时光。
到了下午，学校为我们选择了许多好看的电影，我们老师为我们选了一部很好看的电影，不知不觉，一节课过去了。我们就在小广场玩，在这过程中，毛佳露带领着大家玩着玩那，大家也听她得玩的不知多开心，那一幕就像公主的命令，大家都的听一样。第二节课结束了，我们又玩了跳皮筋，踢毽子，打排球，打篮球，打网球，打羽毛球我们是最开心的，整个学校充满了欢声笑语。好像到了游乐园一样，在今天我十分开心！
这一天我们都玩得很开心，因为这是我们的节日！而这天老师们好像也回到了童年！所以六一国际儿童节不仅是我们的节日，还是老师的节日！
我们的六一作文300字篇三
我们的心里容的下友谊，更容得下快乐。六一到了，可天气不好。一大早，太阳像一个害羞的小孩子，把白云当纱布，把自己藏的严严实实，天空的眼泪像断了线的珠子，哗啦啦落了下来，那么晶莹，那么透亮，那么纯洁。没办法，我们就在四知堂举行各班优秀节目表演。第一项：颁发奖状，一个个优秀少先队员，一个个口琴之星，一个个习作之星都发到了奖状。这时全体学生发出了震天动地的掌声。
接下来是校长讲话！他威武的站在舞台上，给我们讲话。我真羡慕他，一声声掌声又送走了“校长的讲话”。
第三项：口琴演奏，温柔的《小白船》，缓缓的《荷塘月色》，激情活泼的《乡间的小路》。听，“黑黑的`天空低垂，亮亮的繁星相随，虫儿飞，虫儿飞，你在思念谁？”这也是口琴合奏《虫儿飞》。望堂内汹涌澎湃、快乐无限；看堂外依然旧景，我想：天空见不到太阳，一直哇哇大哭。不过，一个个表演被雨雾挡住，犹如仙境一般，唯有想象。
口琴合奏结束了，接下来是“体艺2+1文艺表演。”有翩翩起舞的精彩舞蹈，有优雅动听的歌曲，更有激情的拉丁舞。美好的歌舞赢来观众阵阵掌声，激情的拉丁舞，左右、左右，左右左，艰难的舞步令全场人惊呆了。全场又用热烈的掌声送走了它。
《我不想长大》，有请六一班上台表演。音乐响起了：我不想，不想长大……，在优美的舞姿中夹杂着一点拉丁舞的感觉。妙！
哇！终于轮到我们了，终于轮到我们诉说自己的童声了。我们班表演的《向快乐出发》，快乐就在眼前，我们用舞蹈追赶它。在茫茫人海中，在白茫茫的世界中，我听见了自己的童声。
“六一”结束了，却带来了一份精美的礼物——漂亮的笔记本。它装下了六一的快乐，装下了美好的回忆，装下了“六一”我们的童声。
我们的六一作文300字篇四
自从去年我区并校后，作为一个分校，我们学校就只有小学三个年级和幼儿班了。虽然老师少了，但是学生还不算少，共有学生170多人；虽然我们的教学条件设备比较简陋，但我们没有放松对学生的教育和管理；虽然我们的教学手段不够现代，但我们也能圆满的完成教学任务。因为我们深知：幼儿园和小学低年级是基础教育的基础。为了能让孩子们过一个快乐的六一，我们学生人少，又没有大的场地，我们召集家长一起参与，即开了家长会，家长学校又对家长进行了培训，使家校合作愉悦。还能让家长与孩子之间进行亲密的沟通。我们还专门为大班的家长幼小衔接的讲座，为家长指出入小学要培养的'十个好习惯和四个误区，而大班孩子们展示的古诗诵读也颇具。中班小朋友和家长的亲子活动钓鱼，更是让孩子和家长配合默契，让孩子们体验到节日的快乐。小班的孩子们也不示弱，看《弟子规》背的有模有样。看着孩子们的表现，家长们的脸上都露出了幸福的微笑。为了能使家校教育形成合力，我们每个学期都要不定期的召开家长学校讲座，很受家长的欢迎。
当我们发现家长教育的问题时，随时对家长的教育进行正确的引导。
作为孩子的启蒙阶段，又是孩子形成良好行为习惯的关键期，我们始终把培养学生的良好行为习惯，作为基础教育首要任务。从幼儿园开始，我们就对孩子们进行传统文化的学习，从《弟子规》学起，现在我们的孩子们都能通过《弟子规》的诵读，从入则孝到出则悌，再到谨和信，/news/“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，身有伤，怡亲忧，德有伤，怡亲羞，事虽小勿善为??”知道了许多为人处事、待人接物的道理。孩子们恭敬的对待长辈，有孝心，有爱心，培养了孩子们的责任意识。看孩子们背诵弟子规多起劲啊！通过课本剧来表现诚实和懂事的孩子。
不管是小学生还是幼儿班的孩子们，都非常高兴的与家长和老师一起度过了一个难忘的六一。
一年级的课本剧《手捧空花盆的孩子》，二年级的相声还有课本剧，三年级的“俏夕阳”和贾雯蕾的快板“颂祖国”，还有就是各班的红歌大合唱，更给每个人的参与提供了机会。孩子们的表演，深深地吸引着在场同学、老师和家长的眼球。我们的六一很快乐吧！
我们的六一作文300字篇五
今天我们迎来了期待已久的20xx年的“迎世博，庆六一”活动。
早上八点半，我们分校的全体儿童团员和少先队员们在老师的带领下，来到了操场上坐好。升旗仪式结束后，大家兴致勃勃地观看了学校艺术团队的小伙伴们表演的节目。节目内容丰富，有鼓号队表演、啦啦操、京剧、哑剧《座位上的钉子》、布谷鸟合唱队合唱《歌声与微笑》、独舞等等。我们学校的同学们可真是多才多艺呀！
演出结束后，我们回到教室里开展捏小动物的泥塑活动。我们分成四人小组，每个小朋友都分到了红、黄、蓝、白四种颜色的彩泥。大家兴奋极了，迫不及待地开动脑筋捏了起来。没多久，一大堆有趣的作品呈现了出来。瞧，同学们有的捏了章鱼，有的捏了鼹鼠，有的捏了恐龙，有的还把剩下的.橡皮泥捏了一个地球呢！我了捏一只鸭子，取名为：超人鸭2号。
捏泥塑的过程当中，大家每人还吃了一根冷饮。我吃的满嘴都是，像长了一圈白胡子，同学们都被我的怪模样逗笑了呢！
放学的铃声响了起来，我们带着自己的成果愉快地回家了。放学的路上，我心里想着：希望明天也是六月一日，也是儿童节！
我们的六一作文300字篇六
今天我们过六一儿童节啦！这可是我朝思暮想的节日啊！
早晨，我高高兴兴地走进了班级，平日里整洁、一成不变的教室消失了，取而代之的似乎是一个游乐园。你看窗户上、黑板上、墙上，挂着五颜六色的彩带，彩带上还挂着许多漂亮的气球和灯笼。前门和后门上“庆祝六一”几个大字是那么醒目，仿佛连字也感受到了节日的气氛。
午睡课，我根本就没有睡着，满脑子想的就是游艺活动了。终于漫长的午睡结束了，老师给我们每个人都发了一张游艺活动入场劵，哈哈……我拉上赵一丹就直奔四（2）班玩猜灯谜，四（2）班教室里从前到后拉了几条长绳，上面挂满了大大小小，五颜六色的灯笼。这些灯笼造型各异，有粉红的寿桃，翠绿的黄瓜，橘黄的菠萝，鲜红的小鱼……这些灯笼令人爱不释手，我仔细地挑选起灯谜来，可是看看这条太长，看看那条读不懂，再瞧瞧这个想不出，哎！这些灯谜太难猜了。我左挑右选，左思右想，就是没有猜中一个，时间到了，我只能遗憾地与赵一丹走出了四（2）班。虽然初战失利，但是这丝毫没有影响我快乐的心情，很快我就来到了四（3）班参加抢板凳游戏了，坚持到最后一轮了，参加游戏的只剩下我和我们班的叶笑弟了。我一看，心想：都是自己班级的人，为了一个奖品你争我抢会伤同学之间的感情，所以当游戏音乐再次响起时我故意放慢动作，叶笑弟赢了，她满脸笑容地领取了奖品，看到她这么高兴我也很开心。四（5）班举行了夹弹珠游戏，随着杨老师一声令下，我全神贯注地盯着弹珠，一只手握紧筷子，对准一粒弹珠轻轻一夹，弹珠上来了，我移动手臂，小心翼翼地把它送到了另一边的盆里，啪的一声弹珠成功送达！我暗暗高兴，埋头继续下一个目标，可是因为水里有洗洁精，弹珠总是滑走，真像一条条滑腻腻的泥鳅，费了九牛二虎之力我终于夹了八个，可赵一丹夹的个数没满七个所以没奖品。我看赵一丹很难过就安慰她说：“我把我的给你吧！”赵一丹一听笑了笑回答道：“不用了，谢谢你，我们还可以到下一个班级去拿奖品啊！”于是我们又一次带着希望出发了。不知不觉，快2个小时了，我们的游艺活动要结束了。我和赵一丹没有获得很多的奖品，但是我感觉快乐一点也不比其他同学少。
我们的六一作文300字篇七
今天下午我们举行了六一联欢会，我们全部都为此准备了很久，期待度也非常好。
离开始还有几分钟时人们有的玩手机，有的吃零食，有的在被台词，干什么的都有。而我也是玩手机的其一。这次的联欢会的高潮并不是节目而是老师的发言，和那个神秘的惊喜——请假条。
节目开始了第一个开场舞就是街舞，人们都在录像吃东西，有的还在窃窃私语。这个往常深受喜爱的节目并没有成为高潮。只是让人们多节目的期待度更高了。
中间还有全班的小游戏时间，我们都积极参与，这些节目也是非常成功。也没有白费出题者的心思。
高潮到了，我们的同学也大吃一惊，被盖着的黑板的后面就是一种请假条，请假时间是永远，我们老师签名的时候我们班的同学都不约而同的拿起手机拍照。然后就是老师的讲话又到了一个高潮。我们班的人都是全程录像，都行把这画面永远记录下来。
最后我们在欢笑与留恋中度过了欢乐的六一联欢会。
我们的六一作文300字篇八
时光荏苒，白驹过隙。转眼，我就踏进了初中的大门，从活泼好动的儿童变成了沉稳大方的少年。回想起孩童时代，最让我怀念的就是，属于儿童的节日——“六一”。
在我三四年级时，我的“六一”是这样过的：头戴鲜艳的发夹，身穿闪亮的演出服，脚踏精美的小高跟，在舞台上跳来跳去。欢乐的音乐响彻云霄，同学们的欢笑填满操场，升起的五星红旗迎风飘扬，仿佛也在为我们庆祝“六一”。演出结束后，还有激动人心的抽奖环节，中奖的同学笑的像花儿一样，没中的同学也不伤心和别的同学一起开心，多么温馨欢腾的场面啊！
而在我五六年级的时候，“六一”又是这样过的：扎着普通的高马尾，身穿便装，脚穿白凉鞋，在教室里吃零食，演小品。演出的同学个个抬头挺胸，把故事里的人物演的惟妙惟肖。正当我们为故事情节笑得满眼泪花，前仰后合的时候，班主任给我们送来了更大的惊喜——节日蛋糕！同学们像饥饿的狼猛的向蛋糕冲去！幸好老师及时制止，否则原本美如花的蛋糕就要变成“花泥”啦！多么自由，快乐的场面啊！
现在上了初一，“六一”是这样过的.：穿着整洁的校服，背着沉重的书包，心里默背着英语课文，快步走进教室。同学们还像往常一样读书、做题，仿佛都忘记了今天是个重要的日子。我回想起自己在升初中之前为自己设计的“六一”，忍不住笑出了声。原来我还是那么想过“六一”啊！没有有趣的小品！没有精彩的节目！更没有美味的生日蛋糕！
怀念那盛大欢腾的“六一”，怀念那自由美味的“六一”，更怀念我们孩童时的天真！
我们的六一作文300字篇九
致以逝去的六一，这是我送你的最特别的礼物。
——题记。
昨日的欢笑仿佛还在眼前，打开时空的宝库，却蓦然发现，里面装的仅仅只是我们已逝去的六一。
对于我们来说，六一这个词在一年前还是让我们欢笑的宝器，但对一年后的我们来说它已经只是一块废铁，不再被需要。时光匆匆，不知不觉，二零一六年的六一悄然而至。听着小学部的同学欢闹声，好像又置身于属于我的最后一个六一儿童节。
那天，我们将桌子分开拼成一个围绕着讲台的半圆弧，方便看表演和电影，教室里满是我们用来装饰的气球，彩带。有了这些装饰，教室从原来的呆板无趣摇身一变变成了一个活泼可爱的小姑娘。在那之后，调皮的我们又用剩下的气球做成了一个个神态逼真，栩栩如生的小动物。教室里闹成一团，不，不仅仅是教室里，就连教室外，也有不少欢闹的同学。里里外外闹成一团，热闹极了。即使是平常严厉的语文老师，也被我们欢乐的气氛所感染。
或许，那时，我们的心情就好像吃了糖果一样，散发着从内心中的喜悦与快乐。一些平常的不开心与难过，也被巨大的喜悦所淹没。但，有人说，就算是六一也不能太过调皮。毕竟你们都是大孩子了。是的，我们是大孩子了，但就玩着一天而已。
那，就仅仅是六年级的看法了，对于现在的我们来说六一是一件奢侈品，它太过昂贵，我们还没有足够的“钱”去购买。升入初中部才知道他们所说的“调皮”，其实是一种浪费时间。
在时间的洪流中，时光老人曾用梦编织了一个又一个“奢侈品”让我们拥有，但散落在不起眼的角落里，六一却散发着它独特的光辉。
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