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我们生活在一个多元化的社会里，尊重和包容不同文化背景的人是非常重要的。写总结时要注意语气平和稳定，不要过于情绪化和主观化。总结范文展示了不同人在总结过程中的思考方法和应对策略，对我们的总结有很大的启发。
高中以感动为话题作文600字左右篇一
青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。
——题记
岳飞字鹏举，南宋抗金名将，种种精神，感天动地。
岳飞之忠
在忠诚面前放弃梦想，岳飞之忠，让人感动。
岳飞之孝
“自古忠孝难两全”，岳飞就在这为数不多达到两全的人中。宣和四年，即公元1122年，岳飞的父亲岳和病故，岳飞为了给父亲守孝，辞官而去，放弃了军队、自己的官职，去为自己的父亲守孝三年，这是孝的第一个表现。再者，岳飞的忠，也是他的母亲所望，是他母亲对他最大的期待，他能放弃自己的兵权，职位，甚至生命，选择了忠义，又何尝不是另一种孝的表现。
在孝义面前放弃权力，岳飞之孝，让人感动。
岳飞之德
“冻杀不拆屋，饿杀不掳掠”，是岳家军的口号，也是岳飞的要求他们也都做到了，凡是违反的岳飞都会毫不留情的说一个字“斩”，但凡是有功者他都会大加奖赏，这是赏罚分明的表现；同时，岳飞虽然是一位将军，也算是高官，但他从来只穿粗布衣，与兵士一起吃饭，与兵士一起居住，这是戒奢从简的表现；而且他乐善好施，从不挪公为私，这是视金钱为粪土的表现，这点点滴滴都是儒家仁德的表现，都激励着每一位将士，使“撼山易，撼岳将军难”。
在仁德面前放弃私利，岳飞之德，让人感动。
岳飞之死，千古奇冤，他虽然被秦桧以莫须之罪下狱而死，但他一定会流芳百世。岳飞之忠诚，之孝义，之仁德，种种精神，都令人感动。
高中以感动为话题作文600字左右篇二
雷锋事迹令无数人感动，但有多少人能真正被良心所撼动，驱散内心功利、自私的迷雾，乐善好施、乐于助人？而“感动中国”人物郭明义，为雷锋精神所打动，但他并不仅仅是被雷锋精神所感动，他说：“雷锋的道路就是我的人生选择，雷锋的境界就是我的人生追求”。在他生活的一点一滴中，他都在认真践行“雷锋精神”，无偿献血，帮助贫困儿童，用自己的一生去行动，去追求“雷锋精神”，被誉为当代的活雷锋。
我们内心拷问着自己：我们真的被感动了吗？没有花的果实只是虚设，没有行动的感动算不上感动。当你热泪盈眶时，当你慷慨激昂时，你是否会冷静下来扪心自问：我是否真正被感动。
也许，你只会看到行动的人很少；也许，你只会看到行动之后得到回报的人很少；也许，你只会看到社会中的黑暗和不公现象。最后，你也会感叹一下：这社会感动很多，行动很少。而我却一直不忘北大毕业典礼的演讲：“你所站立的地方，就是你的中国；你怎样，中国便怎样；你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便不再黑暗！”是的，每个人付出一点行动，我们的社会便不再黑暗。
高中以感动为话题作文600字左右篇三
感动是什么?它浸在五彩缤纷的秋色里，它飘融入轻柔无语的冬雪中。它包含在孩童天真的嬉戏中，它匿藏在青春的成熟里。把手放在心上，顺着脉络，一起细数被自己感动的瞬间。
感动是沁人心脾的甘泉，感动是熏人欲醉的暖风，记忆中那些美丽的一瞬，就像一些飘不落的日子，在我脑海里萦绕，在梦里闪现，感动像水一样顺着掌心的纹路滑进心田。被自己而感动!
高中以感动为话题作文600字左右篇四
“我们家有钱”，这是我从小听到大的话，但其真正含义我却直至今天才体会到。
因为生活在偏远山区，学校离家太远，不方便成为通学生，所以从小学开始我就离开家这个温暖的窠做起了寄宿生，记得报名那天，父亲帮我整理一些生活用品以便我在学校能住得舒适些。看他一个人在那忙忙碌碌的，一会儿自言自语道：“晚上蚊子多，要拿一个蚊帐，瞧我连这都忘了。”等装好了蚊帐又自言自语道：“天气有可能会转凉，要拿两件厚衣服……”大约一个钟头的整理，眼前已装满了两个大包，父亲终于想不出还要带什么了。来到学校，父亲帮我报完名之后，他对我说了这句“我们家有钱，不差你这点，该花的就花，不要省。”最后带着不放心的神情走了。当时我还不以为然。事过六载同样的话再次听到。
照着父亲的话我吃饭的时候尽挑好的甚至有的时候一餐吃几份，并且吃完饭后还跑到小卖铺去买零食吃，久而久之，钱花完了就问父亲要，每次问父亲要钱时父亲都毫不吝啬的满足我。
终于到了周末，带着愉悦的心情飞奔至家。父母在家早已为我准备了一桌丰盛的晚餐，由于从小养成的习惯，饭后我来到了奶奶家。奶奶见了我就嘘寒问暖道：“学校生活习惯吗，今天晚上吃了顿丰盛的大餐吧？”我连忙道：“你怎么知道呢？”奶奶说：“你爸妈最疼你了，你不在家的时候，你爸妈连荤都很少吃，你比比你身上穿的和你爸妈身上穿的，你一双鞋两三百，一件衣服两三百，以后花钱可得理性点，学习用心点，别辜负你爸妈对你的期望和对你的爱。”
流着眼泪的我反问道：“我们家真的有钱吗？”
高中以感动为话题作文600字左右篇五
她，是一名大学生，毕业后，放弃了城里的工作，回到家乡，当了一名乡村教师；她，因忙于工作，八年只见过四次自己的孩子；她，在每个寒、暑假，都会将学生安全护送到家。她，就是格桑德吉，一位普通的乡村教师，却默默无闻地做着不平凡的事。
从她大学毕业那年说起。毕业后，全班四十多名同学，只有她回到了家乡，做了乡村教师。当主持人问她为什么要回家乡时，她坚定地说：“我热爱自己美丽的家乡，我希望每一个孩子都能走出这座大山！”一句平凡而有力的话，打动了每一个人。
在她工作的几年里，她每个寒、暑假都将孩子们安全送回家。当下雨遇上泥石流时，她也毫不退缩，更加小心翼翼地护送孩子们走过危险的悬崖峭壁；就是身怀六甲时，她也依然坚守在自己的岗位上。她多次与死神擦肩而过，但又坚强地挺了过来。每年寒、暑假她都不回家，而是劝说退学的孩子们重新返回校园。就这样，学校从原来四十多名学生变成一百多名。在格桑德吉的努力下，有二百多名学生已经走出了大山！
她是一位老师，也是一位母亲。哪个母亲能不疼爱自己的孩子呢？格桑德吉也一样。为了使孩子得到更好的照顾，她将孩子放在爷爷奶奶家，自己则全身心地投入了教育事业，培养了一批批乡村的“花朵”。正是这种大爱无疆的精神，感动了在场的每一个人，感动了中国。
在其他几位英雄中，每位都有让人泪流满面的故事：虽然贫穷，却为失学孩子多次捐款的刘盛兰爷爷；九十八岁还继续努力工作的胡佩兰奶奶；身患癌症、用三年零八个月为孩子绣“清明上河图”的姚厚芝妈妈；还有那位为了救人，导致高位截瘫的方俊明伯伯……他们的事迹感动着每一个人。
大爱无疆，现在的年轻人正是缺少这种精神，但是我相信，这十位感动中国的人物会永远被我们记住，他们的精神也将让一代又一代的人传承下去！
高中以感动为话题作文600字左右篇六
感动对每个人来说都是有的，当我们回忆往事时，有苦有乐，有开心，有生气，什么样的情景都有，其中有一件事让我记忆犹新，直到现在。
有一个小女孩，她很可爱，很善良。
不过，她在一次车祸中双目失明，在她醒来以后，她也在愤怒着命运的坎坷。愤怒着命运对她的不平。但她是个懂事的女孩，她不闹，因为她知道她闹也不能解决什么。后来，她搬家了。她的邻居是一个小男孩，比她大几岁。女孩管他叫哥哥。哥哥天天陪小女孩玩，别的孩子都去上学，小女孩不知道哥哥为什么不上学。有一天，哥哥也去上学了。小女孩天天去送哥哥去上学。放学铃就是小女孩天天期盼的声音。哥哥放学以后就教小女孩唱歌，跳舞，读诗。小女孩很少去找哥哥玩，她想：‘’哥哥上学很忙，就不要去打扰她了。过了很长时间以后。
有一天，妈妈告诉小女孩，说她的眼睛有救了，有人给她捐献了视网膜。她很高兴，她去找哥哥，她要把这个好消息第一时间告诉哥哥。可哥哥却哭了，小女孩不知道自己说错了什么。过了一段时间，小女孩做手术了，手术成功了。当纱布一层层揭开后，她真的可以看见了。不过她看见周围的人都在哭。她不知道为什么。
妈妈告诉她哥哥死了，是哥哥把视网膜捐给了妹妹。哥哥的妈妈给了小女孩一封信，说是哥哥留给她的。信封里有一张照片，还有一张纸，妈妈念给小女孩听。信上说：“好妹妹，勇敢的生活下去，哥哥在远方期待你的佳音。”小女孩哭了，她想：我一定要好好的生活下去，用哥哥的眼睛去探索世界上最美好的东西。
这样感人的事情就发生在我的身边，直到现在每当我想起的时候，我都默默的为着哥哥掉眼泪，希望他能够在上面过得更好。
高中以感动为话题作文600字左右篇七
人类上下五千年，在不停地探索幸福的同时，也在寻觅着感动。也许有人感慨：感动就像来不及捡起的落叶，随风一扫无影踪，或者竭力回忆往事，感动的影像也只有一片角。好奇的我也踏上了寻找感动的旅程，不禁发觉：
感动，有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景……感动，它没有一种固定发模式，它可能是冷夜里母亲手重递过的一杯香茶，它也许是爷爷奶奶寒暄中的爱怜，它可以是阔别多年的朋友不期而遇的一刹那，它或许是一直被宠着的那种幸福愉悦……感动没有预备着用什么形态来跟我们打招呼，它用形形式式的镜头诉说着感动的真谛，就像草不管生长在哪种泥土，以何种姿态示人，它们都点缀了祖国山河。
感动像影子一直伴随我们左右，从为发觉感动，不曾触摸感动，父母的句句叮咛，老师的谆谆教导。朋友的问寒问暖……我们没注意到：其实这些席位的东西都寓意着感动。感动有时就是身边一件小事，每天的一声早安，你好，它细微地时常让我们忘记它的意义。感动一直在我们身边，我们也许没细细品味其中的滋味，就像喝一杯清茶，不能太急，只能细细品尝，抿那么一小口，闭眼回味，口齿中的茶香有那么点苦中带甜，甜中露苦。品味感动也是这么个道理：细心、耐心、专心地观察，该用罗丹一句话：“生活中不是缺少感动，而是缺少发现感动的眼睛。”
感动是亘古不变的传说。感动不是烟火一时的璀璨迷人，它留给我们的是永恒的记忆，时常在我们眼前闪播着一段段的小插曲。不像昙花一现；感动是朵永不休止的花，凋谢后繁盛了一片更烂漫的花圃。感动不止是那么一点，只要我们努力耕耘，寻找，它也像幸福之花那样处处开遍，环绕我们，感动是美丽的蒲公英，感动过后的余味随风散播，长出更多更美的新一代。
其实已不用再寻找了，感动一直在我们身边，没有离开过。只要我们用心观察，细心发觉，你也许会看见感动正偷偷盯着你呢！
高中以感动为话题作文600字左右篇八
岁月匆匆，花开花落，时间如流水，一去不复返，马上就要毕业了，同学们都在交换着礼物。你送给我，我送给你。这次的毕业，我收到好多礼物，好多贺卡，但令我印象最深的还是他。即使那份礼物微不足道。但是它却让我明白了。什么是友谊，什么是真情。
高中以感动为话题作文600字左右篇九
写法上，抒情议论是必不可少的，但要以叙事为基础，否则，抒情议论就成了无源之水，无本之木，起不到感染读者的作用。要注意叙事、抒情、议论的技巧，注意情与景的交融，事与理的渗透，情节与细节的打造，环境与情感的烘托与渲染等等。以记叙为主，将事情作为文章的主体部分，然后引发必要的抒情或议论，是一种写法；依据行文需要，将事情加以梳理，穿插在文章的各个部分，写成“形散神聚”的散文，也是一种写法；甚至只有叙事，将感情融入叙事当中，含蓄地表达自己的情感，让读者自己去揣摩，也未尝不可。
题记示例
学会感动，时刻感动，体验生活，珍惜生活。
——题记
进取的勇气往往来源于平凡的感动。
——题记
总是习惯被身边的人身边的事感动,今天突然发觉身边的人也在被我感动
——题记
感动是生活的筛子那针孔般缝隙中摇落的细微感觉，是源于对于善良的厚积薄发。
——题记
感动，点燃了精神家园的一瓣心香，萦绕着人的一生。
——题记
心存感动,自己能真心地对待周围的每一个人。
——题记
我们一直在寻找感动,感动就在我们身边。
——题记
幸福不是靠谁给的,把每一个小小的感动珍奇起来,我们离幸福的距离更近一点
——题记
四季的感动
生活中，有许多美好的事物，都在我们不经意之间悄然流逝。朋友，千万别让这美妙的感觉如细细的流沙从你的指间溜走，请学会珍惜它吧。
——题记
高中以感动为话题作文600字左右篇十
我在初中有不少的朋友，但是要说好友的话，只有一个——老熇。他能被我称为好友，那是因为他感动了我。
老熇这个人平时是很懒的，干什么事都拖拖拉拉的，因此我平时也很少接触他。但是在今年的第一个月全食的那一天，他用他的行动拉近了我俩心灵的距离。
在月全食的前几天，不知道他众哪里得知过几天将要发生月全食。在一次放学的路上他主动找我说：
“金啸，你亲眼看过月全食吗？”
“没有。”
“那你想不想看？”
“废话！”
“过几天要发生月全食了。”
“哦，是吗？”
“不信算了。”
“阶非你那一天来喊我。”
“喊就喊。”
“哼，哼。”
于是我们便各自回家了。
到了月全食的那一在早上，确切地说应该是凌晨四点多。我正在睡觉，朦胧中听到屋外有个人在喊叫，随后听到老妈与他对了几句话，然后他就走了。此时，我了醒了，我问老妈是谁在外面喊。她说是老熇，他来给你还书来了。我想：“这个老熇，还书也要在半夜进行！”我忘了今天发生月全食的事。到了白天，我去措了老熇，问他：“你怎么那么早去给我还书啊！”“我给你还书了吗？你忘了，今天凌晨发生月全食了。”“噢，我忘了，可惜！想不到你还真来喊我了。”我被他深深地感动，开始慢慢接触他。
有一天，在好奇心的驱使下，我去了老熇家，看看他的学习环境。我去时，他正在做练习。我说：“老熇。”“哦，你怎么过来了！”“闲着没事，来转转。”“哦。”我迅速扫视了一下他家，发现居然只有一人凳子，他正坐着写练习，我只有自己坐到床上。借这个机会，我仔细看了看：书桌——一个高约五十厘米的大木箱子，凳子也很小很矮，约二十厘米高。他的书大多放于地上的几个大纸箱子里……我问：“你就在这种环境下学习吗？”“嗯。”我再次被他感动：他在恶劣的环境下仍能保持好的学习成绩，因此我也对他生产了敬意，我俩也走得更近了。
最终我俩成了好友，是因为他感动了我。
