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通过总结可以提升自己的思考能力和分析能力。总结能够提高我们的自我认知和学习效果。总结是一种对过去经验的梳理和归纳，以下是小编为大家整理的一些总结范文，供参考。
初中生的作文篇一
春节是一个充满喜悦的日子。这不，一年一度的春节又到了。先瞧一下我家过春节的情景吧！
大年三十，爸爸妈妈正忙着包饺子，弟弟和我争着玩电脑，我情急之下打了一下他，没想到他却哭了。爸爸气呼呼的走来喊道：“大过年的哭啥呢哭？”弟弟委屈的指着我：“打我。”老爸转过身就骂我。妈妈赶紧过来劝爸爸：“大过年的别骂孩子了。”又回头对我说：“你大，让这点弟弟啊！一会儿下饺子给你们吃。”我满脸不高兴地去看电视，让他玩电脑。
看了一会儿电视，觉得肚子饿了，就大喊：“我饿了！”妈妈赶紧说：“好好好！马上给你下饺子吃。”饺子熟了，妈妈告诉我们：“饺子里有硬币，谁吃到了就是谁的。”我急忙夹了一个饺子就往嘴里塞，咬下去，“哇！硬币。”我高兴地喊起来。弟弟也不示弱，夹起饺子就吃。吃完饭，我吃到了3元钱，而弟弟只吃到了1元钱。弟弟不高兴，妈妈就又给了弟弟1元钱。我不满地大喊：“这太不公平了吧！”妈妈笑着说：“大让小嘛！让着弟弟吧！”
到了晚上八点钟，终于能看春节联欢晚会了。我最爱看的是小品和相声，我和弟弟坐在沙发上边吃边看。忽然我们想外面肯定很美，就想出去看看，妈妈笑着说：“呦！又和好了。”我笑了。
到了十二点，外面“噼里啪啦”的响起了鞭炮声。我赶紧拿起炮就往外跑，弟弟也跟出来。每年家里都是我放炮，弟弟小我不让他去，可他偏要去。我只好说：“行，那你只能站在楼道里。”“不行，我要点！”弟弟摇着头跺着脚地大喊。没办法，我只好带着他。我捉着他的小手，小心翼翼的点燃了炮，又赶紧抱起他转身就跑。身后响起了“噼里啪啦”的响声，弟弟高兴地拍手叫着。放完炮，我和弟弟又放烟花，我问弟弟：“好看吗？”弟弟高兴的说：“嗯，好看，我天天都要放烟花。”
这就是我家过春节的情景，怎么样？有意思吧！
点评：文章读起来虽然给人一种平凡，琐碎之感，但我们却能从那朴实的语言中感受到浓浓的春节气氛以及不同人物的鲜明特征，因而就有了一定的可读性。
初中生的作文篇二
第一天我高兴的坐在了初中的教室，然后发了好多好多的书，比小学的要多好几本书呢。这时候才在初中生活中自己离开了父母的我，第一次自己在餐厅吃着饭，第一次晚上住寝室。初中里我感觉到了一定的学习压力，因为比小学的课程多了。小学一天的课程很少很小，可初中却有着很多很多的课程。在初中的`第一个星期自己觉得很难熬，那时不想上学的念头出现在了我的脑海。可是又一想想别人不是和自己一样嘛，这时那个不想上学的念头又消失了。
开学后的几个星期后，我熟悉了老师和自己寝室的朋友们，这时我感觉到了初中也不是寂寞的。
初中生的作文篇三
洞庭西望楚江分，水尽南天不见云。
——李白
渔舟唱晚。
夕阳咬破了云霞的唇，余晖飒飒地洒下，漂泊在九江之上，水波荡漾，碎了一片。晕红、粉红、橙红、朱红、大红、燕红、紫红和绛红被随意地泼在了爽朗的天空之上，中间夹杂些许金黄、一丝水蓝，在天然的画布上缓缓流动，又偏偏遏制着，扣留了人的心弦，徒留了酉时。那一片疏密有致的、灰白色的芦苇丛，此时镶上了一层金边，灿烂中又渗透了几点惆怅，在粼粼的湖面上圈画着一层又一层水的年轮。惊起的一片鸿雁，“嘎——”的一声，飞渡一片流光，那刺眼的、在画布上被风撕裂的口子中微微探出的夕阳给它们静静悄悄镀上了一层金粉；末尾的那一只鸿雁的翅尖，不小心拍打在那夕阳上，夕阳又“咕咚”一声落下去了。
九江呵，九江。
这便是她黄昏之时，惊艳而又令人怅惘——总感觉失去了甚么，却，终究没有失去甚么，才要淡淡地把此叹惋。我站在九江之边，向地平线远眺，似乎甚么都看得见，又似乎，甚么都没有看见。背着光，景致成了玄色的剪影；而不知多少年，从古时到现在，从前史到明朝，人们从这之中，感慨过去，又期待以后的岁月。
或许，秦皇印“永封”二字时，他早就要想不朽。
他巡狩天下，威震四海，最终壹抔黄土。
——不妨看看眼前的事物罢——譬如，看那一杆芦苇上，一只五彩斑斓的小鸟，正舒展开酽酽的歌喉。
夜，寂然地莅临。
这晴朗的夜呵，渐渐将天穹给吞噬了。星星，像纽扣似的别在幕布上，月光则亲切地倾泻下来，流在岸边，滴滴答答地融入了九江。
我不知明日如何。
也许在明日之时，九江，便成了另一番看不厌的世界。
初中生的作文篇四
孩子说，幸福在魔术师的帽子里，想什么有什么。有玩的，有吃的，笑哈哈。
有人说，有钱、有权力、有地位是幸福。
有人说，婚姻美满，家庭和睦是幸福。
有人说，健康长寿，有仁爱之心，助人为乐，活得开心是幸福。
有人说，在自已艰辛的路子上，取得成就是幸福。
也有人说，幸福是什么？我未想好，今天有酒今天乐。
人有追求幸福的愿望，渴望着许许多多，它串联着人的征途。如果你见别人，家财万贯，觉得自已寒酸的话，你转头看看那个蹲在街边的乞丐，与他相比，你可能感受到如此幸福。从儿童时到老年，对着学业、事业、成就、金钱、权力、地位、婚姻、生命长寿等等的愿望，因人而异，因时而别，各种目光的量度的不同，驱使人们在愿望的征途上奔跑，各自寻找属于自已的幸福。有人知足常乐，有人心不足蛇吞象。
“春种一粒粟，秋收万颗子”学生把“三更灯火五更鸡”寒窗苦读得到的100分叫做丰收；农民把额上滚落的汗珠浇发土上禾，所得到的果实叫做丰收；军人把在战火中得到的胜利叫做丰收。劳动换来丰收，丰收带来喜悦，喜悦意味着幸福，幸福是心灵的感受，似在找到了自已追求已久的东西。它并不与魔术师的帽子同步，因为，魔术师的帽子里只是一种幻觉，而寻找幸福的追求，经过劳动可以使幻想变成现实。幸福是劳动，幸福就是用自已的双手和智慧让别人或自已活得快活。无数的事实证明，幸福在于忘我劳动，幸福在于辛勤地创造。
初中生的作文篇五
又到教师节了，秋风渐起，往事一一向我涌来。老师的面容就像父亲的面容，在眼前清晰可见。
他叫徐新民，做了我三年的初中老师。他从海拉尔调到我们学校时50岁，长得清瘦清瘦的，一副不苟言笑的样子。在背后，同学们有的叫他徐老头，有的`叫老徐头。我从来不这样叫，因为我是班长，也是老师眼中的乖孩子。
作为学校的引进人才，徐老师教学经验很丰富。他的课讲得极为生动，因而使枯燥的数学妙趣横生。
印象最深的是“提取公因式”。他说他的老师叫温汇满，当年给他们上这一课时在黑板上写下氵(昷+匚+)，他一下就记住了。而今，他又传授给他的学生，让大家很快理解了这个新公式。我那时数学成绩优良，完全得益于徐老师的循循善诱。他还送我一本习题集，告诉我不能满足于目前的学习状态，一道题往往有几种解题方法，一定要多揣摩。
徐老师很有文学修养，但有时挺马虎。一次，我去他的办公室，见黑板上写着一首诗：“嘻语好相逢，人去影无踪。没有苏冠兰，哪寻丁杰穷?”《第二次握手》我看过，明明是丁洁琼，怎么成了丁杰穷呢?我初生牛犊不怕虎，当即向他指正。他不禁放声大笑，马上用粉笔改正，还连连夸我，说我更适合学语文。
当时，我们所在的子弟学校教学力量相对薄弱，一些学生转学到附近的十三中。徐老师知道后，在黑板上写下几句唐诗：雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。那遒劲的笔迹，我至今记忆犹新。我知道他用心良苦，想让我们安心学习，不要受外界的干扰。花开人间，春色无边，每一所校园，都有独特的风景。
一晃，我离开母校25年了。25年，只遇见徐老师一次。前些时听同学说，他身体仍很硬朗，正享受着儿孙绕膝的天伦之乐。耄耋之年的徐老师，还记不记得我的名字?我却是忘不了他的关爱，怀念他的严谨、慈爱和诲人不倦。
曾写过一副对联：“三尺讲台育芬芳桃李，一支粉笔书甜美人生。”现在，我把它送给徐老师，愿他身健心舒，颐养天年。
初中生的作文篇六
我们再见的那年。我记得一个冒冒失失的姑娘不知到因为什么原因像一匹脱缰的`野马向我冲来，刹那间手里的书掉的满地都是，我也不幸的落个屁股开花，不满的嘟嘟嘴，摸摸受伤的地区，抬头就忘见，你那双满含忧虑的眼神，豆粒大的汗顺着头发往下流，晕开在衣服上，额头眉毛都行成了一个川字，受害紧紧的抓住衣服。我拍拍屁股站了起来哀怨的说：“这位同学，以后得小心点，要不是我'身强力壮‘早就出事了“说着就连忙将地上的书捡起，她急急忙忙的蹲下来，一本一本的帮我捡起来，她将手里的书交还给我，我低头数了数露出一个百分百的微笑看着她，她咬咬唇说”真对不起啊，书有没有少，书有没有坏，对不起，真对不起.....“也不知道说了几遍，我连忙说：“这有什么啊，没事”她好想松了一口气向我说了一句对不起，又急急忙忙的走了。
偏偏命运不让我们错过彼此。在分班的时候，你我成了对角线位置。你一看到我就说：”孽缘啊“我不满的瞪了你一眼：”你才是上帝派来折磨我的“你嘻嘻一笑说：”妖孽，俺老孙是如来派来的，你猜错了“”你骂谁是妖孽呢，注意措辞“我用手指点了了她头。周围的同学都以为我和她那是从小在一起的，我都会娓娓道来我是如何与这位相遇的。她也会在我身旁添油加醋的将故事说一遍。慢慢的我跟她越来越熟，直到有一次我在跑道上摔了一跤，钻心的痛从脚底传了上来，汗不禁的往下流。她急急忙忙的将我扶起来，小心翼翼的帮我挽起裤脚，嘴里嘟囔这：”哎呦诶，真惨不忍睹啊，得了，我帮你去跟老师请假，您就安安心心的坐在这。“从受伤后她就天天陪着我上学，那时我们的关系真心太好了。
上了初中我这个笨笨的大脑赶不上教学进程，班里的一个男同学总是拿着这梗讽刺我，没事还摸摸我的头赖皮的说：”我这是在将我的智慧传授给你，你要谢谢我才是“你听我抱怨完后很没良心的哈哈大笑，说：”你大脑很好就是不愿意写，你是不是想要他跟你道歉啊，很简单考好点“”你说的容易，我又不是你，你在开国际玩笑嘛“’行，我帮你补课”于是在考场上我挥洒着你教给我的知识果然一个漂亮的成绩单出现了，那个男同学羞答答的跑到我面前鞠了个躬在说上一句：“对不起”我得意了一天。
上帝嫉妒我们的美好
初中生的作文篇七
小时候，我很怕黑。每到晚上，我总把家里所有的灯都打开，照得整个屋子亮堂堂的。这时，爷爷总是叹了口气，对我说：“婷婷啊，要懂得节约!”我疑惑地问：“什么是‘节约’?”爷爷随手关掉一盏灯，告诉我：“这就是‘节约’!”从此，我明白了要节约用水、用电。
长大后，我上学了。我很懒，每逢节假日，我都窝在被窝里睡大觉，一睡便睡到中午。这会儿，妈妈总掀开我的被子，对我说：“快起来，做人要勤俭，别懒懒散散的。”我问她：“什么是‘勤俭’?”“勤劳，节俭!”说着，她自顾自地打扫起房间来。于是，我懂得了做人要勤俭。
小学升初中后，功课增多了，除了节假日外，我几乎每天都泡在教室里。放学时，回头看到身边那几盏亮着的日光灯，我总会抬起手，按上开关，把灯关了。我知道我做到了节约，也知道虽然这样的节约微不足道，但日积月累，就能节约一座发电站。
过年的时候，我收到了很多压岁钱。我本想着去买零食、玩具，然后痛痛快快地大吃大喝、尽情玩耍，但是一想到妈妈的话，我放弃了这些想法。我决定把钱存起来，等到需要时再用它们。我觉得我做到了勤俭，也许这些钱对于别人来说微乎其微，但来日方长，我相信我定能积少成多，哪一天真正用到需要用的地方。
“勤以修身，俭以养德”、“节省下来多少，就是得到多少”，同学们，让我们从身边的小事做起，从自我做起，让“勤俭节约”成为行动，而不是口号。这时，我们将会发现，“勤俭节约”是我们终生享用不完的宝贵财富!
节俭，从我开始。
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这是每一个同学都耳熟能详的千古名句。这首诗让我们懂得了劳动的艰辛，同时，也深深懂得了劳动的重要性。事实上我们的先辈们一直都把节俭当成我们中华民族的美德。
然而，在现实生活中，浪费的现象非常严重，就那身边的同学来说，有的同学一味追求新的文具，频繁地更换文具;有的同学禁不住诱惑，每天都买很多的零食;有的同学经常攀比，炫耀自己的衣物，说起名牌来如数家珍。
更让人感到遗憾的是，浪费在有些同学眼里似乎非但不是让人羞耻的事，反而成了一种追求时尚。吃饭只吃几口就倒掉才显得有派，好好的衣服不想穿了随手扔掉才显得酷。更有甚者，当你批评这些现象时，一些学生甚至说：“我画的是自己的钱，我的东西怎么处理有没有损害你的利益，何必要你来指手画脚?”“现在很火水平提高了，到点饭菜可以理解，用不着这么斤斤计较。”“我国是农业大国，这点粮食算什么?”
虽然我们现在条件好了，可是，还有好多贫困地区的孩子不能够上学，许多失业家庭尚待改善，许多受灾地区的人还吃不饱，穿不暖。
据许多报纸杂志介绍，即使是富裕的西方国家，也是很注重节俭的，从来都是富日子穷过。而我们呢，比起人家的富裕程度来，人均收入尚不值一提，却学会了穷日子富过。
初中生的作文篇八
生活，是绚丽多姿、五彩斑斓的。在我们的生活中，充满了阳光与白云，鸟语和花香，也许有过电闪雷鸣，也许有过浓烟滚滚……但总之，生活属于我们，我们要学会享受生活。
享受轻快的音符：
窗外，春雨淅淅沥沥，“沙沙沙……”这是一段悦耳的前奏；“呼呼呼……”那是风儿争先恐后的声音；“轰隆隆……”那是“鼓手们”有劲地敲击……一串串轻快的音符在细雨中跳着芭蕾，它们在绿叶上旋转，惹出铜铃般的笑声一串一串；它们轻轻拍击着地上的水洼，溅起银白的水花一朵朵。这时，我们为何不放下手中的笔，在操场上奔跑、嬉戏，张开双臂去拥抱自由与快乐，尽情的享受大自然赐予我们的音乐。
享受宁静的月夜。
一个人，静静的走在林间，什么也不想，什么也不用想。只觉得今晚月光很淡，很淡，西天那一弯月，像在田间挥舞的银镰，但没有镰刀那般坚韧，又好像美女回眸一笑，但却少了一丝娇媚，又如蒙娜丽莎黑色的面纱，但作文却没有那一种神秘……月光如流水一般，倾泻在这片幽深的树林里，林间浮起一层薄薄的雾，像在牛初乳中洗过一般。这时，我们何不静静地走着，享受这难得的宁静，远离了都市的喧嚣，没有任何琐事的索绕，肩上没有任何负担静静享受属于自己的幸福。
享受路边的荆棘。
在生活中，不免会遭受困难与挫折。不要灰心，不要丧气，鼓起勇气与之拼搏，享受这种得天独厚的快乐。
我们拥有生活，所以我们享受生活，像小鸟享受浩瀚的蓝天，鱼儿享受大海的无边，而我们更要享受精彩的生活！
初中生的作文篇九
我的乐趣，就是在风中感受生活的美好。
春天，我迈着轻快的脚步走在上学的路上，迎面吹来轻轻的春风，倾听着柔暖的春风为我奏起的弦乐和那鸟儿在树上唱的歌，我感到了春天的温暖，就像妈妈在抚摸着我，对我说：“祝你在学校有愉快的一天，打起精神来学习。”每当这时，我都会感到轻松愉快，感到上学也是一件很美好的事，身边有许多人在关心和鼓励我。这就是我与风的第一个密码：感受家人朋友的关怀，首先要有对生活的热爱。
夏天，当我在暴风雨中上学。看着那被折断的树枝和那被吹落舶树叶，我的情绪也跟着低落了。就像我在学习上，一次大考彻底的失败，让我真的不知如何去重拾信心。转眼雨过天晴，天空会出现一条美丽的彩虹，站在雨后的风中，我更淸楚地知道“不历经风雨怎能见彩虹”的深刻含义。是的，夏天的风告诉我：无论什么人、什么时候都会遇到困难，但是你必须要坚持下去，要知道“失败是成功之母”。
秋天的风是最淸爽的，风和我一起在果实累累的时空穿梭。抚摩着那金黄色的果实，享受着自己努力后的成果。此时的风，会把树上孕已枯黄的树叶刮下，但她绝对不会损害树上的果实。秋天的风在悄悄告诉我：如果你获得成功，必须要好好的珍惜。
在别人的眼中，冬天的风是十分令人厌恶的，但在我眼中，冬天的风是我最知心的朋友。，早晨，我迷迷糊糊去上学，此时风会呼呼地刮醒我，提醒我要打起精神好好学习。这就是我和风最后的一个密码:在你犯错时，有人提醒你，才是你真正的朋友。你也必须虚心接受，才会有美好的明天。
我的乐趣，就是和风一起去感受生活，反省自己，和风一起去破译人生的密码，一起去享受乐观的生活。
初中生的作文篇十
在20xx年这个春光明媚的春天里，中国政治生活里的一件大事—-两会召开了。20xx年的两会成为了幸福中国的新起点。
既然要建设幸福中国，那就得知道幸福是什么。
幸福是一个谜，你让一千个人来回答，就会有一千种答案。有人说，幸福是拥有一个美满的家庭；有人说，幸福是一生平安；有人说，幸福是一辈子的健康；也有人说，幸福是每一天都快乐。幸福是一种感觉，这种感觉应该是愉快的，使人心情舒畅、甜蜜、快乐。幸福应该是心灵深处微妙的感受，是一个人真真切切的感受。因此，幸福首先是一种个人的主观体验，也就是说，每个人自己才是幸福生活的主体。幸福也是使人心情舒畅的境遇和生活。幸福是人们追求的基本价值，是人类发展的共同目标。
每个人的幸福感都不是一成不变的。常常是得到了一种幸福，又期许更大的幸福。
建设幸福中国是全国人民最殷切的希望，但建设幸福中国并不是喊口号，而是要实实在在地付诸行动。
建设幸福中国，靠国家政策扶持和行动，更要靠我们每一个人的努力。每一个社会成员都有责任和义务为他人，为社会的幸福作贡献。在追求和建设幸福的过程中，我们国家需要规划，个人也需要谋划，怎样通过自己的努力，去创造自己的财富和幸福。从站起来富起来到幸福起来，从而达到真正的幸福中国的愿望目标。
进入新的历史时期，我们不得不再次放大民生，不得不重新审视中国人民的幸福。这就是说，我们发展经济的目的就是为了满足人们日益增长的物质文化的需求，就是让老百姓的生活越来越好，而这绝不再是权宜之计了。我们希望幸福中国是：人人都有适应自身发展的工作，家家收入都在增加，处处都有好环境，个个都有健康身体；老百姓不再为住房愁，不再为养老愁，不再为看不起病愁，也不再为孩子上中小学、幼儿园愁。
人民是幸福中国的主人。建设幸福中国，就是要让幸福中国的主人幸福，让我们一起来建设我们的幸福中国吧！
初中生的作文篇十一
命运因人而不同，它就如放飞在蓝天之上的风筝，在阳光的照耀下显得五彩斑斓。值得注意的是，放风筝的人一直紧握着线，从不放手也不敢放手，因为失去束缚的风筝总会落得遍体鳞伤，失去昔日的光彩。
像风筝将要跌落叶应立即收线一样，我们也要学会把握好自己的命运，不要让它黯淡无光，时刻提醒自己，唤醒自己，不要让自己在有限的生命中碌碌无为。
痛苦与幸福是对立的，但他们的差别就在于你是否能放好自己的心的位置。
有人认为世界上最痛苦的人有两种，一种是走在最前面的人，一种是走在最后面的人，其实这种观点是片面的，他们不懂如何放好自己心的位置，你会发现最前与最后都是很美的，很幸福的。
在中国古代作战中时常出现这样一种现象，在他们撤退时有一部分人在后面阻挡敌人，让大部队撤退优秀作文作文人，这一部分军人便是在最后面的人。然而，他们不为他们是最后的队伍而感到痛苦。他们认为将军让他们在后面阻挡是对他们的一种信任，曾经有人说过，世界上最幸福莫过于别人对自己的信任。的确，他们感到很幸福，他们宁愿牺牲自己也要完成“保护大部队安全撤离”的任务，他们以自己胜利完成任务而感到幸福。因为他们也学会了如何放置自己的心，如何让心放在正确的位置上。
做任何事情都会有人走在最前面，也必然会有人走在最后面，我们不应该因为位置的好坏而去衡量自己的利害得失。我们应该为我们能够处在这两个特殊的位置而感到欣慰，而不是所谓的痛苦。我们不能纯粹地用眼去衡量这个世界，而应该学会用心去衡量它。
领头雁为自己是队伍的领军者而幸福;雄鹰为自己是垫后者而欣慰，我们人类同样要学会去正确看待它，我们要放心自己心的位置，洗去那痛苦的愁容，焕发出幸福的微笑。
一个人，在挫折中要自我勉励，在得意时要谦虚谨慎，在生活中要属守孝道，只有不断唤醒自己的灵魂和最纯真的自我，生命才会攀上高峰，风筝无论飞多高都会安心回到主人手中，人无论走多远都要坚守自己灵魂的归宿。
初中生的作文篇十二
・转眼间就到了冰说出答案的时候，冷一个人走在通往前操场的小路上，心中不断的在想冰会给自己一个什么样的答案，自从进了这所学校认识了冰，冷就知道自己已经再为冰悄悄地改变着什么，只是自己不愿意去承认，但是是她的心是骗不了自己的，每次看见冰她的心都会加快速度的跳动着，看着冰皱着眉头她会去猜冰心中的想法和事情，每当花痴看着冰流唾沫的时候，她都会很厌恶，而且还会吃醋，只是因为自己的性格和外表她都把自己真实的感情深深的埋藏在了心中，不让任何人知道，甚至连雪和萱都没有告诉。
“说吧”声音明显的有了温度，不在是冷冰冰的了，不知道为什么自己每次都对他冷不起来，甚至想温柔的对他。
“先陪我躺一会吧”冰躺在地上说到，声音也不在是冰冷的了，也没有了在外人面前的霸道了。
“你闭上眼睛的样子很美”冰一只手撑着脑袋立着半边身子看着冷到。
听见冰的声音冷整个人都蹦的紧紧的，猛的睁开眼睛，看着冰，冷没有说话，她还从来没有这么近的看过冰的脸庞，白皙的皮肤，浓浓的眉毛，清透的眼睛，精致的鼻子就好像是做出来的鼻子一样，薄薄的嘴唇，斜斜的刘海遮住了右眼，冷不知不觉的抬起右手伸向了冰的'脸，轻轻的抚摸着那比女生还润滑的肌肤。
冰被冷的这一动作吓了一跳，不过很快就恢复了平静，紧紧的盯着冷看，就好像下一秒冷就会消失一样。
“我喜欢你”冰忽然的说了一句。
冷被冰的这四个字吓了一跳，回过神来冷猛的收回手，冷站起来走了几步说“呵，你喜欢我？别开国际玩笑了吧。”
冰走过去抱着冷到“我喜欢你，真的喜欢你，看到你第一次的时候就给我留下了深刻的映像，我以为我这辈子也不可能喜欢任何人了，但是是看见你不高兴时我会生气，草痴看你时我会生气，甚至吃醋，我不想看见你不高兴，我真的无法再埋藏我的感情了”冰一口气说完了。
冷没有想到冰和自己的感觉是一样，一样的那么在乎自己，一样的不由自主的爱上了对方，一样的会为对方不高兴、难过。
冷不知道自己该不该接受他，她怕，怕受伤，不想自己的心被所爱的人伤得遍体鳞伤，呆愣的站在那里任由冰抱着她。
冰见冷没有反应，失落的看着冷说到“对不起，我照成你的困扰了”转身就走了。
看见冰失落的背影冷感觉到自己心好疼，好像失去了什么东西一样，快速的跑过去从背后抱住冰到“我也喜欢你。”
冰听见冷的声音，还说喜欢自己转过身高兴的抱住冷，旋转了起来，幸福的忘记了所有人，冰和冷都笑了，高兴、幸福的笑着，这是冷和冰很久都没有的笑声。
初中生的作文篇十三
步入初三的我，已经快15岁了。初三，一听就是个可怕的名词，的确是这样。因为，初三学习都在背水一战，准有明年的中考挑战。
但是，初三的学习生活紧张而有节奏，让人呼吸急促，却又充满活力与精彩。人们常常说，“花季少年是最快乐的天使”，是呀！初三生活苦，但又像个调味瓶——酸甜苦辣样样有。
酸的味道很美味。如：酸角。让人听了“口水直流三千尺。”但初三生活的酸，颇有另一番风味。那天早上，班主任一进教师，像一颗定时炸弹，随时都会爆炸。大家预感到，一定是周六午自习太“活跃”了，引得班主任快“爆炸”了。他一声河东狮吼，吓得同学半死，大家个个被发站，足足一节课。45分钟，我们如铁人般站立不动。难熬的45分钟终于是熬过去了。可有人出现了症状，有的站着不能动了；有的小腿直打哆嗦；有的……“哎，别提有多酸了。”有人感叹。班主任送给我们这碗酸汤，可真够酸的！
甜的味道很美，如：糖果。让人吃了美滋滋的，但初三的生活的甜，颇有另一番风味。那天下午，上化学课时，一个个死气洋洋的，快五六点钟的太阳，无一丝朝气。化学老师知道下午第一节课不好上，个个像只瞌睡虫。于是，化学老师灵机一动，说：“我告诉你们一个好消息，你们也许还不知道。”“什么好消息？快说呀！”“我们等不及了，”同学们七嘴八舌的说道。“你们化学第一次月测在年绩上第一名。”化学老师面带笑容的说。大家顿时乐开了花。老师说愿我们芝麻开花――节节高一样，一次更比一次好。大家像掉进蜜罐一样甜甜的。老师给的这碗蜜，快把我们甜得够呛了！
苦的味道不怎么好，如：人见人怕的药。初三生活的苦，是比药更苦的。每天午自习，同学们“生意都很好”，一下数学作业做哪里哪里，一下物理作业做哪里哪里，一下……大家叫天天不应，叫地地不灵，只得埋头苦做。当你还未完成时班长又叫“时间到了快睡觉，不睡觉就要扫楼道”。大家又得乖乖睡下了。咱班不愧是物理老师说的精英班，竟然有人搭“帐篷”(校服)，躲在里面继续写，可好景不长，终于被发现了。下午自习又得在埋头苦干。担“良药苦口利于病”，还是写完了。哎！这碗作业汤真苦啊！
辣的味道很板扎(很美)，如：小米辣。但初三生活的辣，让人痛苦怒堪。英语老师每天都要布置作业，做错一个要罚50遍，大家一时的辛酸油然而升，但没有办法，学生嘛，只得按章办事。英语老师请吃的.这碗麻辣汤，可真够辣的！
初三，就是这样，精彩每一分钟，一下让你像无头苍蝇乱窜。但又丰富多彩，酸甜苦辣样样有。
初中生的作文篇十四
独坐在校园的夕阳中，不禁有些凉意。毕竟是初春，寒冬还没有消去它的冰冷。
昏黄的光线照在身上，我抬头看那太阳，被淡蓝的云烘托着，安详地步进恬静的暗黑的世界。天空失去特有的晶莹，变得沉寂，遥望远方，只觉迷茫空幻，冷漠宽广的灰白色漫无声息地蔓延扩散。
也许想要尽情领略这夕阳的壮观，也许是由于莫名的冲动和激情，我奔着，跑着，为了冥冥之中的希冀，为了飘渺的追求，然而夕阳无限好，只是近黄昏。我无法挽留夕阳，可心却随着它飞去，飞向夕阳，飞向太阳落下去的宇宙的无穷的尽头。忘却了芳草无情，更在夕阳处的幽怨。一种永恒的美好的感觉，一种顿悟的神奇充溢在胸。
其实宇宙中的一切事物都有其相似的一面。伟大如太阳，冉冉升起时，是何等辉煌！日正当中时何其壮丽！可是当它散尽了热力，失去了光芒后仍归于平淡。渺小如花草，当其默默钻出地面。平凡的样子虽不能博得人们的一顾，但其生命开展之时，却灿烂得令人目眩，而后便渐渐飘落凋零了！谁都无法扭转自然，也无法怨恨！
独坐在夕阳里，昼与夜的羽翼同时覆盖着我，我感到昼的光明也感到夜的黑暗，感到生命的短暂，也体会到了生命的永恒。仿佛我已经不是我，好象和那些花草共存。紫色的雾渐渐笼罩了所有的景象，一切渐渐看不见了，夜幕降临在这片大地上。
每个人都渴望生活的精彩，每个人都期盼生命的永恒。然而生命却又带给我们太多的困惑，太多的无奈，留给我们太多的思考。每个人对生命的理解都有所不同，每个人的生活方式也不同，但有一点是相同的：每个人都在感悟生命，都在追求幸福，寻找生命的真谛。
让我们解开心灵的绳索，让心随夕阳飞去，飞向那无穷无尽的宇宙吧！去探索，去感悟生命的另一种诠释吧！
初中生的作文篇十五
告别了的童年，逝去了天真烂漫小学时光，我跨进了中学校园的门槛，开始了我五彩缤纷的初一生活。我刚进入初中的第一天，我心里非常兴奋，因为我看到了自己六年的劳动成果。记得在小学我是多么渴望能尽快的进入初中，今天我终于实现了我的梦想。
当我走进一个新的班级时，看到一位位新同学，他们的欢声笑语，使我想起了那活波可爱的小学同学。看到每位新老师，他们在黑板上写的每一个字，让我想起了我那慈祥的启蒙老师。我看到了这宽阔的教室，使我想起那狭窄的小学课堂，我的初一生活是“酸”的。
当我在座位上闷闷不乐时，同学们都在一旁问长问短。当我需要帮助事，他们都身伸出援助之手来帮助我，因为我在小学并没有在学校住宿过，还不熟悉。每次我没有水用，他们都不睱思索的去帮我抬水，一刹那我感受到了我的初一生活是“甜”的。
在段考的时候我没有考好，看到那人人讨厌的符号“叉”时，听到老师批评的话语，回到家父母就急着问我的分数。我无可奈何，只好硬着头皮把成绩告诉父母，这时我感到我的初一生活是”辣”的。
期考快要来临，作业;试卷逐渐增多,光是作业就压得我咽不过气来一张张白白的试卷又来了,在学校写、在家里写；课上写、课下写；白天写、晚上写……一整天都没有闲的时候，这是我感到我的初一是”苦’的。
我的初一生活真有趣,参杂着“酸.甜苦辣”,这些只是我的初一生活的一些插曲,这个集体给我带来了无比的欢乐,使我的生活更充实动人愉快……..
每个人的初中生活都不同，但是我爱我的初中生活，爱那酸甜苦辣五味俱全的初中生活，它终将成为我一生美好的记忆。
轻轻的我走了，正如我轻轻的来。三年的时光已悄悄过去，回首逝去的日子里，数不清校园里留下多少欢乐，酸的、苦的、甜的、辣的，五味俱全。窗外，知了还在知了知了地叫着，老师的粉笔还在黑板吱吱地写着，背不完的古诗句，看不完的物理公式，做不完的数学题，一切的一切平常地进行着，而我们却在离开学校的时间中，忙碌着、奔走着，下课再也看不到男生打篮球的洒脱身影，再也看不到女生的嬉戏打闹，再也看不到同学们下课的高谈阔论……，这一切都是因为我们初三了，我们要中考了，这一切都如瞬间，在我的脑海里深记铭刻，挥之不去。
遨游神秘无比的科幻世界，再继续和马小跳、火影、蜡笔小新、阿帅玩耍……。每个人的初中生活都不同，但是我爱我的初中生活，爱那酸甜苦辣五味俱全的初中生活，它终将成为我一生美好的记忆。
