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7.总结是将过去的经验转化为具体的知识和智慧的过程准备一篇精彩的演讲稿的技巧有哪些？以下是相关领域的经验总结，供参考。
令我感动的人物600字作文篇一
为我们介绍了一位校园的小伙伴，她非常让人感动。“祝妮婷好像看穿了我的心思。便来教我，还和我一边练”。
她总是在校园内见到垃圾时立即拾起，她见到同学有不懂的问题时总细心解答，她就是我们班的祝妮婷。
有一次，我与她一起从操场走回教室，我们边走边说，很开心，突然她扭头便往回走，我很奇怪便问：“你在干吗，不回教室了吗?”“等我一下!”她喊道。我很纳闷，她究竟在干什么呢?祝妮婷跑过来，笑了笑，一边挥手，一边说：“地上有一张废纸，我把它捡起来扔进垃圾桶，让校园多一份干净。”“可别人都没捡，你捡不捡都没关系，又没人看见。”我说，“如果我们都看见了地上的垃圾而又不捡，那校园不是很脏吗?那我们生活在这样的环境中也不会舒服的，心情也不会好的。”说完，她把垃圾扔进了垃圾箱。
她对同学更是好。在一次体育课上，老师教我们踢足球的简单动作，由于我站在第四排，老师的脚上动作我看不清，到了老师让我们自己练球时，我急得像热窝上的蚂蚁，心想怎么办呀，我还不会呢，一会老师要一个个检查了。这时，祝妮婷好像看穿了我的心思。便来教我，还和我一边练，一边指出我的错误并教我改正。到了老师检查的时候，我走上前去按祝妮婷教我的方法踢球，老实说：“很好，下一个!”当时我激动地在心中叫了一声：“耶!成功了!”我走上位置和祝妮婷击了一次掌：“谢谢!”我对她说。祝妮婷什么也没说。只是笑了一笑。
令我感动的人物600字作文篇二
令我感动的历史人物《三国演义》是我国四大名著之一，书中许多人物广为流传。如：足智多谋的诸葛亮，一身是胆的赵云，生性善良的刘备，生性多疑的曹操……其中，最令我感动的便是“刘备三顾茅庐”。
徐庶的母亲被曹操绑架，只有让他到曹营，才肯放他的母亲。徐庶走前向刘备推荐了诸葛亮。第一天，刘备、关羽、张飞带着礼物去拜见诸葛亮。结果，童子却说：“先生早上出去了，到什么地方，什么时候回来，我也不知道。”刘备很失望，没有别的办法，这天刘备只好回去。第二次，刘备等人冒着大雨拜访诸葛亮，结果，诸葛亮出去与朋友游玩去了。刘备只好再次回去。第三次，诸葛亮在睡觉，刘备不想吵醒诸葛亮，一直等到他醒来。刘备见诸葛亮一表人才，十分高兴。起初诸葛亮不肯答应，经过刘备一番边哭边劝说，他见刘备态度诚恳，便答应了刘备的邀请。
看到这时，我为刘备坚持不懈，不折不挠的品质所感动，同时，我又为我自己的行为感到羞愧。有一次数学检测，最后的两道能力题，我只大致看了一下，认为自己不会，就把它丢到一边，也不去思考。我想，反正也是两道思考题，不写也不会扣分。我瞅了一眼陈梦圆，她埋着头，一遍又一遍地演算那道题；手在纸上不停地演算；草稿纸上布满了算式。随着下课铃声的响起，她终于把这道题算出来了，我看见她的脸上绽开了灿烂的笑容。
在订正试卷的时候，我仔细地演算了一遍，不出5分钟，我便把两道题都做好了。如果当初我写试卷时，多读几遍题，我一定能做出来的。当初，我正缺少了这种持之以恒的精神。
知道了刘备三顾茅庐的事迹后，令我感动不已，我想，我以后做任何事情时，也要向刘备那样，坚持不懈，持之以恒。
令我感动的人物600字作文篇三
新中国的诞生，是无数革命先辈用鲜血和生命换来的。然而最令我感动、敬仰的便是新中国的第一任总理——周恩来，周总理。
周恩来，中国共产党员，马克思主义者。周恩来在青少年时代就富有革命理想，立志为振兴中华而读书。
周恩来总理读书时，有一天校长亲自来给学生上修身课，主题是“立命”。当时由孙中山先生领导的辛亥革命刚刚推翻了清政府，结束了中国两千多年的封建君主专制制度。
很多人，特别是年轻人，没有明确的理想和追求奋斗的目标。校长就给同学们讲怎样立志，明确学生们的奋斗目标。
有一次校长问大家一个问题：“同学们，你们为什么而读书？”最前面的一位同学抢着说：“为光耀门楣而读书。”还有人说：“为明理而读书。”“为养家而读书。”校长对这些同学的答案都不太满意，他看到周恩来静静地坐在位置上，并没有参与同学们之间的讨论。便问道“你是为什么而读书的？”周恩来站起来，郑重而坚定的回答：“为中华之崛起而读书。”校长没有想到，一个孩子竟有如此大的志向。他示意让周恩来坐下，然后激动的对大家说：“没错，为中华之崛起而读书，有志者，当效周生啊。”为中华之崛起而读书，为中华腾飞而努力奋斗。一代绝世伟人周恩来从小就立下了这鸿浩之志。
我们应该向周总理学习，从小树立一个崇高的人生理想。周总理的故事让我受到了一次爱国主义教育，更加激发了我为中华崛起而努力学习的热情。
令我感动的人物600字作文篇四
爸爸的爱就像一杯浓浓的苦咖啡，糖沉在杯底，不发甜味。在生活中，我不止一次地品味到这杯苦咖啡的苦味。早上我还在梦中，爸爸就把我叫醒了：“快点起来!一会儿迟到了;我在写作业，爸爸又喊上了：“快点儿写，别磨蹭”!晚上我正在看电视，爸爸又发话了：“睡觉去，星期天再看”!我的天啊，一年365天，天天如此，真烦死人了。
爸爸的这杯咖啡好苦，我不喜欢。直到后来，我才真正体会到了这杯苦咖啡中的甜味。那是三年级的一天放学，我和同学在学校的操场玩，忘记了在大门外接我的爸爸。放学的同学陆续减少，最后，只剩下爸爸一个人在门外。我玩了很长一段时间以后，一抬头，不知不觉，天已经黑了，我才担心起爸爸妈妈来，担心他们正在为找不找我而着急。我对好朋友说：“天黑了，我先回去了”。我赶紧小跑回家了。我回到家后，妈妈那紧皱的眉头立刻松开了。
她见我一身脏兮兮的，脸上脏得像花猫似的，就说：“赶快洗澡吧，看看你，跟个小叫化子似的。洗完澡换身衣服，吃水果”。妈妈一句抱怨的话也没有。在我吃水果的时候，爸爸气喘吁吁地回来了，汗水从脑门往下淌。他一进屋，看见我就沉下脸大声说道：“你还有心情吃水果呢”?我被这句话吓了一跳，愣愣地看了他几秒，缓缓地把水果放到一边，并直勾勾地盯着他。“站着，反思”!爸爸又是厉声说道。这时，我的心像被搓成了一团似的的难受，默默地低下了头。晚上要睡觉的时候，我躺在床上，听到了爸爸和妈妈在客厅的对话：“晚上她放学，我去接她，结果没接着，我以为她已经回家了，就给你打电话，你说没有，我就到小区找，可还是没有看见她，就给她的外婆、奶奶、同学的家长打电话，都没有找到她，就又回到学校，教室也找了，传达室也问了，仍是没有见到她，急得我满头是汗。真是累死我了，我来回跑了好几趟，我以为她走丢了呢，真是把我吓死了”!听着爸爸的话，我的鼻子不禁一酸，眼泪在眼眶里打转。我躺在床上翻来覆去睡不着，我终于明白了爸爸的爱。在爸爸严厉的爱中，我明白了他的慈祥，才察觉它的香甜。
以前，我只看见父亲的严厉，却感受不到，严厉中，蕴含着别样的爱。父爱就像一杯浓浓的苦咖啡，糖分却沉淀在最下面。只有细细地品味到最后，才会察觉到它的香甜。
令我感动的人物600字作文篇五
在课上，那目光令我感动。
我是一个胆小的人，在课上很少发言，老师自然也很少叫我。可今天，老师却破天荒的将卫星发射给了我。我慌慌忙忙的站起来，小声地回答了老师的问题，甚至都有点口吃，只听老师带着有点怒气的眼神说：“上课发言要大声一点，重说一遍。”我自然是被吓到了，更是不敢回答。我的眼睛六神无主地逃窜着，而此时我正对上同桌的目光。那目光，纤尘不染，宁静恬淡，均匀地充满了阳光，那一束束阳光直直的穿透我幼小的心灵。我鼓起勇气，加大了原有的分贝说出答案，此时一声声掌声向我的耳朵袭来，我心中洋溢着成功的喜悦。那目光就像是那开荒的铁犁，默默地耕耘着，一方漆黑的沃土。把勇敢的种子散播。
在操场，那目光令我感动。
我很不会与人打交道，因此也很少有朋友。课间，我总是一个人傻愣坐在操场的一角。当然了，今天也不例外，但她却打破了着惯例。我照旧在一旁坐着，看着别人嬉戏。当我正看得入神，我的同桌跑了过来，说：“嘿，一起来玩吧!”，我本想说不，但我的眼睛不听使唤地对上了她的双眸，那目光，多么的清澈，仿佛一口明汪汪的水井，蕴含着波澜不惊、从容淡定;也宛如一轮皎洁的明月，虽光华纤弱，却真诚的映照与我的心灵。此时，我的嘴巴也不由自主地说了一声，嗯。那目光是那悠悠的小桥，桥的一端连出勇气的弧度。
在考场，那目光令我感动。
“沙沙”，考场内，同学们奋力地答着考卷，我也如此。可现在，一道题让我困惑不已，我冥思苦想，可一点头绪也没有。失望的我想放弃了，趴在桌上东张西望。不经意间，又对上了同桌的目光，它仿佛在告诉我：“别放弃，至少还有一丝希望。”那明亮的眸子是我见过的最晶莹的露珠，滋润了我因绝望而干涸的心田，给予我无限的鼓舞。我决定重新审视一下题目，奋笔疾书……那目光如同阳光从云隙中直射下来，像一束束强光穿透了昨夜蓄满雨水的厚厚的云层。
那令我温暖的目光，即便是冬天，那目光也足以让我的心烧透，直到化作一滩有温度的冰河。
老师，您还记得上次吗?就是上次在英语课上，我们班的一个同学用笔尖扎到了另一个同学的头上，扎完之后就一直流血不止，您马上就背起同学直奔医院。听您说，到了医院，您一直都在忙里忙外的照顾同学，也来不及等两位同学的家长，一直等到包扎完;输液完毕。又把同学送回家里，然后才回家。
老师，您就是抚育我们成长的辛勤园丁;是教书育人的先生。我们的每一点进步，每一点成功，都饱含着您的汗水。想到这里我不禁想赞叹您一句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”您就是照亮我们心灵的蜡烛，您燃烧了自己，却为我们指明了前进的道路。老师您就是给我们带来知识的海洋，昼夜奔腾不息，让我们浸在知识的海洋里。
老师，您真令人感动!
令我感动的人物600字作文篇六
“辛苦遭逢起一经，千戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世深浮雨打萍。惶恐滩上说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”每当我读起文天祥的《过零丁洋》时，都会心潮澎湃，眼前仿佛站着一位高大、眼中含着热泪、透着坚定的人出现在眼前。
文天祥，生活在战火纷飞的时代，南宋已濒临灭亡。身为宰相，带领军队抗元兴宋。当南宋败局已定时，挺身而出，率领军队几次杀入敌营，又几次险遭被杀。在他负伤被送到元营，元朝宰相让他跪下时，他令为玉碎不为瓦全，喊出了：“如果我先当宰相，你就应该在我面前下跪！”这句话喊得惊天动地，震憾人心！它保住了一个民族的尊严，它保住了一个国家的形象！坚强、不屈、无畏！临刑前，元朝皇帝、宋朝大臣对他劝降，以封他丞相为条件，而他却放弃了利益，选择了坚毅！在敌人的刑具面前，他没有退缩，从容地走上了断头台。写到这儿，我不由得热血盈眶。他的死牵动着几千万南宋人民的心、几千万汉族人民的心、几千万炎黄子孙的心！
每想到文天祥，我不为之感动，作词一首：
酹江月念文天祥。
盛世远去，恨天公，不认烈士热血。
走南战北，卫大宋，心存堂堂正气。
烽火扬州，金辽元夏，唯有英雄雪。
三江五湖，血溅地灵人杰。
搵泪翠袖红巾，飞絮无情，陈宫与隋宫。
乱世而出豪杰死，洒血强虏未灭。
故国魂游，带血归乡，回至江南路。
磁针石归，已见秦淮孤月。
令我感动的人物600字作文篇七
马路边，车辆来来往往。我心不在焉的走着路。
大树隐约听到了几声争吵，他摆了摆头，继续发他的呆。
我却很感兴趣。踮起脚尖，看到一个孩子躺在一辆车边，闭上了眼睛。
我跑了过去，大吃一惊。车祸！这是一场车祸！
一位女士冲进来，失声尖叫：“我的孩子！我的孩子……”她抱起那个已经没有气息的孩子，眼泪如泼，如倒，哗哗地落下来。
我问了一个大姐姐，她说：“本来不是这样的情况。”
“刚开始一个三四岁的小孩跟着他的妈妈。忽然，他看见马路对面有一个玩具店，里面有他最爱的玩具小车。”
大姐姐咽了咽口水，继续说：“他离开了妈妈，独自跑向玩具店。看他走路的样子，摇摇摆摆，像一只企鹅。我想：‘这个小孩会不会出车祸呢！’正如我所想的那样，危险，发生了。”
“突然，我看见一个七八岁的男孩冲了过去，一把将小男孩用力推到了马路旁，而汽车却撞向了男孩。”
我接着大姐姐的话说：“然后，救护车，警车都来了，被撞的男孩的妈妈也来了。获救的小男孩的妈妈特别感激男孩，她不停地说：‘孩子，你是个小英雄啊’！”
“完全正确，”大姐姐眼睛中闪着泪光，“在我看来，他不仅仅是小英雄。”
我也感动极了，眼泪已经悄悄的爬下了我的脸颊。
大树的树叶掉了下来，他是不是听了大姐姐的话也感动了呢？
令我感动的人物600字作文篇八
最近，我读了历史书籍《东周列国志》，从中认识了许多帝王将相，英雄豪杰，有“运筹帷幄之间”，“决胜千里之外”的孙膑，有精于兵法，擅长谋略的乐毅……在这些人中，有一个人最令我感动，他就是鲍叔牙。
鲍叔牙何许人也？有些低年级的小朋友可能不太清楚，但只要一提起“管鲍之交”，大家就清楚了。当年，管仲与鲍叔牙共同做生意，每次管仲都要多拿一些利润。众人不服气，鲍叔牙却说：“管仲并非要贪这一点小钱，只不过是家里穷，我自愿让给他罢了。”后来，管仲参军，每次临阵，都躲在最后面，返回时却走在最前头。大家都笑他懦弱，鲍叔牙却为他解释说：“管仲家中有老母亲需要人照顾，欲留生奉养，岂是真正害怕！”
为此，管仲感叹到：“生我者父母，知我者鲍叔牙也。”几年后，鲍叔牙帮助齐桓公小白成为国君，小白想让鲍叔牙当丞相，它却推辞不受，而是举荐自称为阶下囚的'管仲之才，使管仲成为丞相。到了管仲快死了的时候，齐桓公问他鲍叔牙是否可以为相，管仲却回答：“鲍叔牙善恶过于分明，不可为相。”有人将这件事告诉鲍叔牙，鲍叔牙却不以为然，笑着说：“这正是我推荐管仲的原因，他忠于国而不私于友，如果使我为相，你们这些小人还有容身之地吗？”由此可见，鲍叔牙和管仲真可谓是生死之交。
看了鲍叔牙的故事，我不禁自形惭秽。鲍叔牙为了朋友，不惜将自己辛苦赚来的钱分给朋友，而我有时却会将一块钱的小事挂在嘴角，与同学斤斤计较。鲍叔牙为帮助管仲实现伟大的志向，将马上不费吹灰之力就可以取到的相位让给了他。丞相在当时是“一人之下，万人之上”的美差，可鲍叔牙却毫不犹豫地将如此千载难逢的好机会让给了朋友，好像只不过是交出了一件很普通的东西，这对一般人来说是很难做到的。不过，我最感动的还是鲍叔牙那份对朋友的坚持。在管仲怀才不遇时，他一直支持着管仲，为他辩白，想方设法帮助他；在管仲与他意见相左，他仍然视管仲为好友，不因这些小事而埋怨管仲；当他知道管仲没有推荐他当丞相时，一般人一定会大为火光：我推荐你，你为什么不推荐我？可鲍叔牙没有，他仍然将管仲当朋友，还为他解释，可见管鲍的友谊是多么深厚。
鲍叔牙对朋友的执着、信任令我深受感动，他让我知道了什么是“朋友”，什么是“生死之交”。
