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在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
北京快乐营教育科技股份有限公司篇一
十从小就知道北京是我国的首都，是祖国的心脏。还记得语文课上读过的“我爱北京，我爱”，还记得一首歌里唱的“我爱北京，上太阳升”。
从北京传出来的声音，响遍神州大地。世界各国人民的眼睛，也越来越多地聚焦于北京。
北京是一本厚厚的线装书，书里有周口店的北京猿人，有数百年来的帝王将相，有世世代代劳动人民伟大的创造。从这本书里，我们可以读到红墙、黄瓦，读到京剧、茶馆，读到胡同、四合院。
北京是一幅多彩的油画，画里盛开着鲜花，飘动着车流和人流，散发着浓郁的现代气息。从这幅画上，我们能读到高耸的大厦，闪烁的霓虹灯，彩虹似的立交桥，许许多多的建设成就。
古老的北京，在不停地书写着新的一页，不停地画着新的图画。
学习目标：
1、认识13个生字。会写10个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，感受北京的美丽和巨大变化。
3、有热爱祖国首都的意识和感情。
北京快乐营教育科技股份有限公司篇二
北京，我们伟大祖国的首都，是我一直都向往的地方。而就在几个月前，我得到了去北京参加“斯美塔那国际钢琴大赛首届大中华区大赛”的机会，正因为有了这次比赛，我才付出了比平时多出两倍的精力，从大致到细节，从错误到正确……终于，我盼来了日思夜想的那一天：向北京进发。
第二天，我和同伴一行人就来到了火车站，等候火车。眨眼工夫，火车缓缓地进站了，我们奔进火车找到了位置坐下，半小时后，火车出发了。路途中，我一直都在看窗外的夜景，天色渐渐黑了起来，天空上群星闪烁，公路上偶尔有几辆车一闪而过，还有路旁昏暗的路灯，又为这幅“画”增添了与众不同过的色彩。看着看着，我进入了梦乡。
火车在铁轨上奔驰了许久，终于到达了目的地——北京。可上帝似乎诚心要和我们作对：当我们准备好行李离开火车时，火车却晚点了，如同在耍赖似的始终不进站，时间一分一秒的过着，像一只蜗牛正背着它那沉重的壳正努力地向前爬。半小时后，列车终于进站了。下了车，随着潮水一般的人群来到了出租车搭乘站。当出租车到达预定宾馆时，已经是深夜十二点了，我一来到房间就倒头大睡，缓解了一天的疲劳。
转眼间，比赛的那一天到来了，清晨，我们急急忙忙的穿上比赛服，吃过早饭就赶到了比赛场地——北京现代音乐研修学院，比赛场地是一个十分豪华的演艺厅，在舞台中央摆放着一架“長江”牌钢琴，我们找了个位置坐下来。不一会儿，评委们都到达了。先是皮尔森学院院长讲话，他希望我们能取得优异的成绩。过后，比赛开始了。
由于我是第八个，已经将近尾声，所以我没有紧张，再说了这种比赛我又经常参加，所以我放下了一颗悬着的心。
当主持人叫到第七位参赛者时，我的心里就像进了一窝兔子，紧张得很，我能不能弹好，天知道！几分钟过去了，现在到我了，我在心里安慰自己：不就是演奏一首钢琴曲吗？简单，上！我大步走到了钢琴边上，把西服向后一抛，调整好心态后就开始弹，虽然我的这首曲子很短，但我弹得淋漓尽致、十分投入，就短短的两分钟时间我的演奏就完毕了，我站起身，向评委们深深地鞠了个躬，顿时全场掌声雷动，可能是对我的还礼吧！
最终，功夫不负有心人，我有幸地进入了前十名，同时，也看到了我们与专业选手的差距，让我们感受到了“一山更比一山高”的道理；从皮尔森学院院长与我们零距离的授课中，打造了我以后的钢琴生涯奠定了良好的基础。
北京快乐营教育科技股份有限公司篇三
日子过得真快，转眼间，我们等待了期待已久的北京之旅。这天，我们凌晨四点多就出发了，经过四个多小时，我们到达了目的`地——孤山寨。
我们首先玩的是划竹筏。我们先穿上救生衣，登上竹筏，我迫不及待地拿起竹篙，轻轻地拨水，竹筏晃了晃，但是没有往前走。“粗头朝下。”工作人员喊着。爸爸教我拿竹篙要直着往下插，手再慢慢往上移动。竹筏果然就动了，我反复练了几次，竹筏越来越听我的话了。爸爸在船尾划，我和妈妈在船头掌握方向，竹筏很快地前进着。
玩过竹筏后，我们开始爬山了，一路上都有溪水陪伴着我们。有些大人和孩子脱掉了鞋袜，在水中玩耍，还嚼着玉米棒子，真是返璞归真呀!在山中行走，心情格外舒畅。
下午，我们在十五渡玩了漂流，这是我最感兴趣的了。我们上了皮筏子，爸爸拿起桨，轻轻一划，皮筏子就顺流而下了。这里群山环绕，绿树成荫，山上还有火车呢!我正盯着远远开来的火车，突然身上一凉，我们被“袭击”了，我赶紧拿起武器——水枪，吸满水，向“敌人”——那两个叔叔发起进攻，不成想，对方火力太猛了——他们用桨拍打着水，我们浑身都湿透了，“不行，快抵御!”我对妈妈说，妈妈赶紧撑开雨伞，爸爸加快速度划桨，正赶上了一个坡，筏子很快地划了下去，远离了那些“敌人”。我们再向他们射击，此时他们的桨派不上用场了，我们赢了。
时间过得真快，一下子时针转到了下午六点，我们才恋恋不舍地离开了十五渡，结束了这次快乐之旅。
北京快乐营教育科技股份有限公司篇四
五一”长假的一天，阳光明媚、天气晴朗，我和爸爸妈妈兴高兴彩烈的来到厦门的机场乘上了前往北京的飞机。
两个小时后，我们到达了北京机场，打了一辆出租车立刻前往长城。一个小时后，我们到达了八达岭长城，远远望去，长城就像一条高大的巨龙，盘旋在崇山峻岭之中，望不到尽头。我拼命的往上爬，终于爬到了第一个烽火台，站在烽台往下看人们就像一只只小蚂蚁，在看看长城，长城真雄伟壮观呀！毛主席在这里题词：“不到长城非好汉”今天我登上了长城我就是好汉了。”
北京之游的第二天，我们坐着车去参观举世闻名的十三陵，十三陵是明朝十三位封建皇帝的陵墓，座落在北京西北郊昌平县境内的'燕山麓，距北京约五十公里，总面积一百二十人余平方公里。整个十三陵中，数长陵规模最大，它是明成祖永乐皇帝的陵寝。我们走进长陵就可以看到举行祭礼的陵恩殿。陵恩殿的柱子全是巨大的楠木，至今殿宇完好。我还看见了他们用过的器具、穿戴过的服饰。还立有永乐皇帝的墓碑。明楼两侧是宝城，宝城中央的高大土丘为宝顶，宝顶下面即是地宫。长陵的地宫尚未被考古学家发掘在十三陵中只有定陵的地宫被打开。
北京之游的第三天，我们五点钟起床了，坐车去天安门广场。来天门看升国旗的人可真多呀！里三层、外三层围得水泄不通，我急得上蹦下跳的，妈妈说不要着急他们很快就来了，等了十分钟后，国旗围护队来了，他们穿着整齐的军装迈着向我们走来，我高声说他们来了，他们来了！就在国旗升上去的一瞬间国歌响起了，国歌奏了一遍后，国旗也升到顶了，我望着高高飘扬的五星红旗，心想：“这一刻将永远记在我的心里。”
这一次去北京真有意思呀！下一次有机会我一定还要去北京。
北京快乐营教育科技股份有限公司篇五
暑假是令人期待，令人向往的，每次快到暑假，同学们总是心不在焉，开着小差数着时间，期待着暑假的来临，我也不例外，因为暑假是快乐的，自由的。
记得去北京的时候想去北京游玩去，是看小舅，我小舅在三军仪仗队里。到了北京，我高高兴兴的下了车，迫不及待的想去小舅那里，到了那里我小舅给我们找到了住宿，住在哪里，等了一会，我们就准备去游乐园，我高兴的不得了啊，光看前面，一下子我就摔到了那个大坑里面，一看，血出来了，还好只是摔倒了，如果撞到大树，不该设想啊。
我们来到了游乐园里，我看见一个刺激好玩的游戏，过山车，我坐在里面，开心的笑着，出发咯，等了一会儿，觉得很慢，慢慢的快了，越来越快乐，我一直在那里叫，嗓子还没喊破呢，下来之后，吓的我不敢做了也不敢玩了。
时间过得真快，我们得回家了，我恋恋不舍的随着旅游大巴回来了。一路上，我还沉浸在那快乐的时光中。
北京快乐营教育科技股份有限公司篇六
北京动物园是中国最大、动物最多的动物园之一，今年国庆节，我们全家去了那里。
进入动物园，熊猫馆首先出现在我们的眼前。走进一看，几只憨态可掬的大熊猫正各自做着自己的事情。有的跟没看见游客一样呼呼睡大觉，有的津津有味地吃着竹子，有的躺在地上晒太阳。它们胖乎乎、肥嘟嘟的样子真可爱。离开熊猫馆，我们来到狮虎山。这里主要有三种野兽：孟加拉虎、狮子和东北虎。白色的孟加拉虎看起来懒洋洋的，但一行动起来就非常迅速凶猛，让人望而生畏；另一边，一只威武的公狮子正蹲在一只母狮子的旁边，好像谁敢碰母狮子一根毫毛，就要咬死谁似的；那只东北虎呢，正在领地边威风凛凛地来回走动，那架势，好像真的在“巡逻”，不许任何人踏进领地一步似的。走过狮虎山，我们来到澳洲动物馆外。透过玻璃，看见几只袋鼠，有的正在晒太阳，有的在给小袋鼠喂奶，有的跳来跳去，非常好可爱。在袋鼠养殖室里，几只小袋鼠正坐在或是躺在稻草上，用温顺善良的`眼睛望着窗外，充满了好奇和期待。走过澳洲动物馆，我们来到了海洋馆，里面有各种各样的鱼，有五角的海星，有小丑鱼尼莫，有三兄弟鲨鱼……最有魅力的海洋剧场开始上演节目了，是一只海狮和一群海豚的表演。它们一会儿顶球，一会儿举重，一会儿游泳，一会儿又给驯兽师做水中滑板……观众们看得津津有味，不时发出阵阵惊呼和叫好声。走出海洋馆，我们往犀牛馆走去。远远地，先闻到一股臭味。走进犀牛馆，看见犀牛一身脏兮兮的，却昂着头摆着很酷的架势，对这游客的镜头，好像说：“怎么样，我犀牛也挺酷的吧，应该叫我酷牛！”出了犀牛馆，我们最后来到企鹅馆。这里企鹅不多，但我们还是被吸引住了。一只企鹅正在做跳水动作，好像它不是在动物馆，而是在跳水馆，正代表南极参加奥运会呢！
参观完企鹅馆，我们才依依不舍地离开了北京动物园。
北京快乐营教育科技股份有限公司篇七
从什刹海和南锣鼓巷回来，我和爸爸妈妈又来到了北京自然博物馆玩儿。自然博物馆由动物的奥秘、植物世界、古哺乳动物、人体的奥秘、古爬行动物、动物之美、动物——人类的朋友等这些馆组成。
顺着人流，我们首先来到了古爬行动物馆，那里面介绍了古爬行动物的进化过程。还有许许多多的爬行动物的化石，包括我最感兴趣的恐龙化石也在内。我走到一个最大的恐龙化石旁，导游阿姨介绍说这是一只井研马门溪龙，马门溪龙生活在一亿五千万年前的侏罗纪晚期，吃植物，身长26米，体重约60多吨，是世界上脖子最长的恐龙。因为脖子长，所以它吃的食物要很长时间才能从脖子送到胃里，因此，它一天24小时有22小时都在吃东西！我抬头看了看它，光脖子就有七、八米长，可头却出奇的小！看它那造型，应该是正仰着头在吃东西呢。天哪，怪不得它这么庞大，原来都是吃出来的呀！我赶紧和这个“巨无霸”合了个影。
“这只龙叫窃蛋龙，是一只被冤枉的龙。”我听到旁边的小朋友说道。咦，为什么呢？我有些好奇，仔细看了看介绍，才知道它之所以叫“窃蛋龙”，是因为第一具窃蛋龙的骨架被发现时，是卧在一窝原角龙的蛋上，人们猜测它用嘴在蛋壳上打一个洞，然后像鸟一样吸里面的蛋液，其实窃蛋龙是吃浆果和种子的，但国家规定名字起了就不能再改，所以窃蛋龙只有一辈子背着这个罪名了。天哪，它真是比窦娥还冤啊！我真有些同情它，看来我们干什么事都不能全靠主观来判断呀！随后，我又参观了无齿芙蓉龙、驰龙、上游永川龙等古爬行动物化石。
出了古爬行动物馆，我们又进了动物之美馆。刚一进门，我就打了一个激灵，妈呀，这里有在撕食羚羊的狮子，有警惕的瞪羚，还有受惊吓的斑马等等，跟动物园似的'。可是细细的绳子能挡住狮子吗？我吓得腿直哆嗦，再仔细一看，嗨，原来是标本！要知道，我最喜欢动物了！我兴奋极了，拿着照相机噼噼啪啪地拍照，连我最讨厌的狐狸也没放过。东张西望的骆驼，鸟中精英老鹰，还有少见的北极熊，都装进了我的照相机里，动物园里有的，这里有，动物园没有的，这里也有，这真是太好玩了！它汇集了世界各地的动物，把动物之美展示得淋漓尽致！
这就是自然博物馆，百闻不如一见的自然博物馆。在这里，我们能感受到大自然的神奇和美！
北京快乐营教育科技股份有限公司篇八
暑假里，爸爸带我、妈妈和家人一起去北京游玩，我们去了天安门，鸟巢，水立方和颐和园。一到那里，只见人山人海，热闹非凡，就像过年一样，我看见了许许多多的人，大家都在往各个景区赶。我听到了许多欢声笑语，心里想：“这儿这么多人都是去景区玩的，那肯定很好玩。”爸爸看见我这样迫不及待，于是就带我们去订酒店，订完酒店我们就去坐地铁去北京的景区玩了。
第一天玩的是第一站北京天安门。来到了北京天安门，爸爸给我们买了票，让我们进去了。妈妈带我们进去后看见城楼上有好几个士兵呢，其中有一个拿着五星红旗站在城楼上。景区里面还有讲解故事片段，有的是凄惨的，有的是精彩的，有的是可怕的，有的是成功的，妈妈一边拿手机拍下来，一边给我们几个人讲解读故事。等我们玩好后就出来了，那时正是中午时分，太阳当头照，非常热，幸好爸爸及时买了冰棍儿，我吃着冰棍儿回到了住所，真惬意。
第二天是第二站颐和园。我们来到了颐和园，听爸爸说那是现古代宝贝最多的地方，一进去我就看见了，一个石头做的大麒麟，然后我们看见了非常华丽的皇帝住所。接着我们走到了一片小树林里，爸爸带我们去坐船，游船的时候，我看见了一座大桥，妈妈和爸爸说这是七孔桥，“原来它有七个孔，就是七孔桥啊。”我恍然大悟道。“对呀，你真聪明。”坐好了船我们去画廊走了一趟，然后我们就打道回府了。
第三天第三站是水立方和鸟巢，这两个建筑物很大，我们在远处拍了几张照片。在那儿，我们买到了老北京酸奶，然后就回到了住所吃午饭了。
快乐的时间总是很短的，我们依依不舍地离开了北京。这次旅行真快乐，玩得很开心。
北京快乐营教育科技股份有限公司篇九
在这里，我们享受着集体生活的愉快，体验自己动手劳动的快乐。离开家人的这六天里，我明显感觉到自己长大了！我们在宿舍自己洗衣、打扫，忙得热火朝天。虽然感觉腰酸背痛，但看着整洁的衣服，干净的地面，我还是欣慰地笑了。劳动带给了我快乐和前所未有的成就感！
六天时间匆匆过去，离开的时候，还有些依依不舍。六天里我学到了很多：我们要刻苦学习、自强自立！北京之旅，快乐之行！
北京快乐营教育科技股份有限公司篇十
快乐的暑假终于来到了。听说老爸老妈要带我去北京时，我立马高兴得一蹦三尺高。盼星星盼月亮，终于盼来了那一天。于是，开始了我快乐的“吃喝漂睹”之旅。
吃
第一天下午抵达北京时，导游便将我们带到了驰名中外的“王府井”大街。导游介绍说这是一条历史悠久的街，但由于它居于繁华闹市而表现得很时尚、很前卫……可此时，我根本就没有多少耐心来听导游讲解。因为我的馋虫早已被街两旁那各式各样的小吃给勾出来了，哇！真不愧为“小吃一条街”。只见一排排的餐车挨挨挤挤地靠在一起。车上的食品琳琅满目：有颜色鲜艳的糖葫芦，有看起来就鲜嫩可口的烤羊肉，有酸甜可口的酸梅汤。我惊讶得眼珠子都要掉了，感觉口水要“飞流直下”了。想到我们吕城的小吃，和这相比，唉，真是小巫见大巫呀。这时，我在心中大声呼喊：“美食，我来啦。”就如同脱缰的野马一样奔跑到了餐车旁。此时，那一串串的冰糖葫芦好像在向我招手。仔细一瞧，这冰糖葫芦不仅色泽鲜艳，而且一串中还包含着多种口味。有甜甜的哈密瓜，有酸酸的山楂，有滑滑的番茄……外面还包着厚厚的糖衣。我立即请求老妈给我买下两串，开始狼吞虎咽起来。再往前走，那一串串的烧烤又吸引了我的视线。瞧，那金色的油从烧烤上面流下来，阵阵香味扑鼻而来。令我“覆水难收”。老妈禁不住我的纠缠，给我买了两串。这下，我左手拿糖葫芦，右手拿烧烤，吃得是不亦乐乎。
喝
我一口气吃了那么多烧烤，油腻腻的，感觉有些反胃。这时，导游对我们说：“我带你们去喝正宗的老北京酸梅汤吧！”一听有喝，我的'兴致马上又来了。立即跟随导游来到了卖酸梅汤的地方。酸梅汤盛在透明的塑料袋里，黑中透着一点梅红。吸上一口，酸酸的味道在口中弥漫，甜甜的味道流淌在舌头上，是那样的清淡，又是那样的纯正。
漂
来北京，不到“慈禧水道”，那是一种遗憾。因此，在北京的第三天，我们就跟随着导游来到了中国唯一一条皇家专用的水道——慈禧水道。体验当年皇帝的感觉。龙船在水中慢慢地前行，我呢，坐在龙舟上逍遥地“漂”着。享受一下慈禧的待遇。都说慈禧水道有“十里青山行画里，双飞白鸟似江南”的美誉。的确，水景倍胜于山景，远山如画、近柳如帘，不登舟不得以欣赏。龙舟自万寿寺沿水道而上，经三仙山；过昆明池；观西堤六桥；赏乾隆八景，直达万寿山。站立船首，如驭清风，我情不自禁地张开双臂，和清风、阳光来了个热情大拥抱。
睹
都说“一座恭王府，半部清代史”。恭王府，这座历史上曾显赫一时的王府，我这次总算有幸目睹了。走进恭王府花园正门，你就会被它的欧式风格所吸引。那雕刻精细的大理石拱形门让你不得不感叹古代劳动人民的伟大。入口处堆砌着一些假山，最醒目的是一块高高耸立的石头，酷似女人，背对大门，低着头，抱着一小孩，导游说这块送子观音石是从千百块太湖石中选出，未经任何人工雕凿。和珅希望保佑他既广进钱财，又儿孙满堂。再往前走，假山前面是一个水池，形似一蝙蝠，又似一元宝，取名蝠池，“蝠”字谐音“福”；池的中心点正对着后面的镇宅之宝福碑，与之遥遥呼应；池水只能从东往西流，不能反向，不然的话就意味着钱财的流失，和珅真是个有心之人呀。水池上方种着榆钱树，每到榆钱成熟的季节，叶子就会落满整个池子，黄黄的叶子正象那铜钱，而水池则是聚宝盆，尽收天地之财。可见和珅的良苦用心了。
走进恭王府内，随处可见各种各样的蝙蝠。导游介绍说因为古人很迷信，认为蝠和福同音，可以带来好运，因此院内盆景、花卉、石头等多垒起成蝙蝠状。在恭王府内，各种石头堆砌的形状都与蝙蝠形似，而且门上、房檐等各处都是蝙蝠，有明蝠、有暗福，总共9999只蝙蝠。加上康熙皇帝的那个“福”字，院内万福！
说起康熙的“福”字，还颇有一段来历。据导游介绍说这个福字是康熙为其祖母孝庄皇后写的。当时孝庄皇后染疾，病情相当严重。康熙为了给祖母请福续寿，在沐浴斋戒三日之后，举行隆重的拜天祭祖仪式，身穿素装徒步至天坛，一气呵成了这幅倾注了对祖母挚爱的‘福’字，福字写得刚劲有力，颇具气势。右上角的笔划很像多字，下边为田字，而左偏旁极似子和才字，右偏旁像寿字，故整个福字又可分解为多田多子多才多寿多福，巧妙的构成了福字的深刻含义，极富艺术性。导游介绍说只要得到这个福字的人都是有福之人，这次，我还有幸摸到了这个“福”字哦。
六天的北京之游，说不完的乐，道不尽的趣。总之，在“吃、喝、漂、
睹”中我既增长了知识，又开阔了视野。真不虚此行。
北京快乐营教育科技股份有限公司篇十一
同学你好！来和我一起畅游北京前门吧。
走进前门，灰墙黛瓦扑面而来，古香古色的建筑静立在两旁，他们不似故宫般辉煌，也不若天坛般肃穆，他们是无华的，是朴素的，但这般的前门，却更好地映出了历史。他的每一扇窗，每一个门，每一条砖，乃至每一缝隙里，都从里往外散发出一股历史的气息。
往里走，你很快会有新的发现。推开那一扇扇散发着淡淡松香的木门，便到了另一个世界。听，耳边传来的是流行歌曲；看，眼前摆满的是时尚衣物；往来间穿梭的，是大江南北、穿着时尚的男女。那五颜六色的衣服，这天南地北的话语，伴着灯光，随着走动，形成了一道道光艳美丽的彩虹，一条条喧闹奔腾的河流。置身其中的你，不仅深深感慨这古老的前门中蕴藏着如此生动的现代。
你和我一样，忽然有了新的体会：前门吸引人的不是它的古朴，亦非它的现代，而在于它古今中外恰到好处的交融，在于它独特的中庸之道。若这古朴再多一点，便觉深陷怀旧，却有些迂腐。若那现代再多一分，便又觉失了稳重，稍显轻浮。唯有恰到好处地点在了那气氛的最高点上，不偏不倚，允执其中，无些许过与不及，才有了这一派泰然之大气这，便是前门了，一个包容的前门。
北京快乐营教育科技股份有限公司篇十二
1、积累课文中“夜幕降临”、“川流不息”等四字词语，理解新词在课文中的意思。
2、能够正确、流利地朗读课文，理解课文内容，学习并积累文中打比方的句子，培养想像说话的能力。
3、激发学生热爱北京、热爱祖国的情感。
二、教学重点
1、正确流利地朗读课文，积累课文中“夜幕降临”、“ 川流不息”等四字词语，理解新词在课文中的意思。
2、学习并积累文中打比方的句子。
三、教学难点：
1、结合课文理解文中四字词语的意思。
2、想像课文中描写的景象。
四、教学准备：课件、投影、电脑
一、 通过游戏复习导入：
复习认读课文中的四字词语
二、初读课文，整体感知北京夜晚的美。
2、读完了有什么样的感受？（指名说）
4、那么多的灯，那么多的光，能读出来吗？
指导朗读第一段：指名读 评价读 齐读
6、教师范读2——5段，学生在书上做标记。学生汇报，汇报后再要求学生看这大屏幕连起来说一遍。
三、图文对照，品读入情，体验北京夜晚的美。
1、自读自悟：北京的现在发生了巨大的变化，你想把夜晚北京的什么地方介绍给老华侨呢？你想介绍哪个地方就好好读读相应的自然段，看怎么读才能把北京夜晚的美读出来，让老华侨也觉得很美，说说你是从哪些词句体会到它的美的？该怎么读呢？（学生自由练习读）
2、你想介绍哪个地方就读给大家听吧！互动交流，指导朗读：
长安街夜景
（1）指名读，其他同学认真看书，想想从第二段的哪些词语可以看出长安街很亮呢？圈出相关的词语。
（联系学生生活实际指导理解“金碧辉煌、光彩夺目”的意思。）
（3）出示：长安街夜景图，说说此时的长安街像什么？为什么？（指名说，引导学生说出自己的感受）
出示句子“长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。”把你想到的读给大家听听（指名美读，齐读）。
（4）夜晚的长安街如此明亮，如此美丽，谁能读好这一段。指名读——评价——齐读第二段（提示学生把其中表示亮的词语重读）
（5）学生看着图当小导游，给大家介绍夜晚的长安街。（可以用自己的话也可以用书上的话来介绍。）
环形路上立交桥
（1）指名读，其他学生想想从哪里可以看出环行路很亮很美？
（3）cai课件展示如彩虹般的环形路：如果你就站地这彩虹上，你会怎样呢？能把你的感受通过读来表达出来吗？指导读句——指导读段——男女生赛读第3段。
（4）学生看图当小导游介绍夜晚的环行路。
“不夜城”
（1）指名读，生交流体会“不夜城”的亮与美，找出表示亮的词语。
（2）课件出示新旧王府井、西单商业街图，让学生结合图理解词语“焕然一新”。
（3）结合课文插图体会为什么把夜晚的这里称作：“不夜城”呢？学生谈体会。并结合插图让学生填空。（ ）的橱窗 （ ）的广告 （ ）的霓虹灯，指导朗读。
（4）“不夜城”这样繁华，这样明亮，你能读出来吗？指名读——师生合作读。（相机指导朗读）
故 宫
（1）指名读，生交流体会故宫的亮与美，找出其中表示亮的词。体会“银光闪闪”。
（2）体会故宫的“古老”与“年轻”。你们猜猜故宫有多大岁数了？（588岁）让学生感受到它的古老。出示故宫夜景图：现在能看出它的年龄来吗？看，故宫一下变年轻了，变得更美了，它心情一定很——高兴。让我们带着这种心情夸夸故宫吧！指名试读，结合点评指导，学生比赛读。
四、回归整体，再次感受美。
（1）赏美。师展示北京夜景cai课件后，指名学生用一句话来赞美北京的夜晚。
（2）让我们饱含深情地齐读课文最后一句话。
五、积累拓展，传达美。
（1）这篇课文写得很美，有许多好词值得我们好好读一读，记一记。课件出示四字词语，学生练读。
（2）出示广州的夜景图。你能用刚才学过的好词说一句话夸一夸广州的夜晚吗？
六、 布置作业：
1、 朗读课文，选择喜欢的段落背诵。
2、 我们的家乡广州也是一座美丽的城市，夜景也很迷人，请收集广州夜景的图片资料，制作一张“广州亮起来了”的剪贴报和同学交流。（选作题，可独立完成，也可以和同学合作完成）
板书设计：
北京亮起来了
长安街
光的世界 王府井
故宫
北京快乐营教育科技股份有限公司篇十三
暑假里的一天，我和家人一起去中国的首都北京游玩。我兴奋极了。
我们到了首都北京。看见xxx纪念堂，那里人山人海，人流如潮。
然后我们去了万里长城，那时已经有很多人，人们挨挨挤挤的。我们慢慢的爬了上去，爬了一段我就不行了，我累的筋疲力尽，只能看着远方的.大山。
接着，我们去了雄伟的故宫。那里的房子有高有低，美丽壮关。
后来，我们在外面吃了一顿饭，吃完饭，我们走路走到了宾馆。
早晨，我们很早就起了床去圆明园。圆明圆有很多人了，我们在拍照留念。
我们又去了海滨之城大连。
我们去了发现王国，我们玩了冲浪，那一次的冲浪真是太好玩了。
然后，去了金石滩，哥哥拿了两个游泳圈，我一跳到水中，水中顿时掀起浪花。
最后，我们坐上了江苏南京的飞机回到了南京。
北京快乐营教育科技股份有限公司篇十四
一、选择并确定挖掘、拓展、积累与运用的词语。
《北京亮起来了》围绕“灯的海洋，光的世界”这一句，描绘了首都北京那五光十色、辉煌明亮的夜景。课文语言优美，尤其是一些四字词语和几个比喻句，让课文增色不少，是引导学生品读、积累的好材料。根据具体的学情和课标对本学段学生的要求，我们预设了以下词语教学目标：
1、联系生活，结合图片，理解“金碧辉煌”、 “从天而降”“焕然一新”、“犹如”、等词的意思。会用“犹如”换词、说话。
2、正确朗读课文，积累好词佳句。
3、了解课文内容，感受首都北京夜晚的美丽。把课文中的新词、关键词、语言训练的重点词作为训练点，或突破文本理解的重难点，或感悟首都夜景的美丽，或进行拓展，或进行词句训练，做到词语教学课课有目标、有计划、有重点。
二、以读为本，读有目标，读有层次。
俗话说：书读百遍，其意自见。学习中我采取了大量的、不同形式、不同层次的读的活动。如在教学第三自然段时，先引导学生观察图片，然后逐句分地点采用自己读，指名读，合作读，开火车读，男女赛读，齐读等形式，接下来添加去掉部分词语的小练习，找生填读。学生在读之前心中有明确的读的目标，这样的阅读活动，使学生的学习过程，每一步都扎实有效。并且老师可以根据学生接受情况，在每句开头加上“北京亮起来了” 适时引背，使学生充分感受首都北京夜景的美丽。
三、充分感性，建立表象。
教学中，充分利用多媒体教学手段，为学生展示了一幅幅与课文内容相配套的亮丽的画面，让学生在抽象的语言文本的基础上对课文有深刻的感性认识。既能激发学生的学习兴趣，同时，直观的画面，与文中一个个美好的词语相呼应，又有利于学生建立表象，形象的理解词语。
现代化的教学手段可以变抽象为具体，变静态为动态，变枯燥为生动，这一点尤其突出表现在低年级的教学中，现代教育手段应用得当，可以丰富语文教学的内容和情境，激发学生学习的兴趣。尤其是教师在导入新课时，学生处于渴望尽快了解课文所描述的景物的心理状态，此时适时映出课文描述的画面，可以使学生正确地了解文章内容，能激发学生强烈的兴趣，通过看画面，加以获得深刻而形象的印象，为理解词语提供了便利。
四、理解、运用词语，使之内化。
“生活即课堂”。低年级学生尽管年纪很小，但也有自己的一些生活经验。教学时，可调动他们已有的生活积累和感受来理解、运用词语。教学第四自然段时，“焕然一新”是理解的重点，围绕这个教学重点安排了这样的教学环节：
师：我们现在看到的商业街繁华、热闹，以前的王府井大街、西单大街可不是这样，你们想知道吗？（出示图片，简单介绍，体会“焕然一新”。）
王府井大街和西单商业街具有悠久的历史。50年代，各种杂七杂八、叫不上来名目的小摊小贩，云集其中。现在经过改造和整治，已成为具有国际先进水平的，集购物、餐饮、娱乐、服务、办公为一体的整洁、文明、繁华的商业街。
在这段教学环节中，在初读感悟的基础上，采用新旧照片对比、情境接读等形式，让学生感悟“焕然一新”内涵，然后在理解的基础上联系生活实际进行拓展运用，让学生运用“焕然一新”在不同的情景中说话。
第三段有一句：“环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。”请学生给“犹如”换词，学生运用找近义词的方法轻而易举的理解了“犹如”就是“好像”、“就像”的意思。
此外，配合图片，提出问题， “立交桥为什么像彩虹？”引导学生观察立交桥上那斑斓多彩的灯光，色彩不一，随着立交桥绵延到很远很远……这种形状，这种色彩，像极了天上的彩虹，弯弯的，多彩的。这时，如果向学生出示一系列美丽的灯光：明亮的照明灯、投射很美的草坪灯、变化多端的喷泉灯、异常亮丽的礼花灯……让学生展开自由的想象，运用“犹如”一词，夸夸自己看到的灯光，效果会更好！在看图想象的过程中，学生自然而然地内化了“犹如”这一词，并且真切地感受到了北京五颜六色、各种各样的灯光，感受到了夜晚的北京那独有的丰富多彩的美丽。
这里省去了枯燥的文本分析，依托文本，在理解、记忆、积累的基础上展开想象，举一反三，在进行发散、创造性思维训练、语言训练的同时，加深对词语的深层理解，使之不断内化。
阅读教学的重要任务之一是语言的积累和运用，如果从低年级开始训练学生理解、积累、运用词语的能力，抓重点词句的理解，适当地引导学生感悟、运用，这无疑会促进学生语言的积累，语文能力的提高。
五、爱祖国，夸家乡。
感受北京的美丽和日新月异的变化，进一步激发热爱祖国首都的意识和感情.(在此基础上，适时引导学生关注自己家乡的发展和变化)
师：2008年，北京的夜晚更加明亮，更加辉煌！（出示鸟巢，水立方。国家大剧院等图片）
师：这些雄伟的建筑，让世界人民都为之瞩目，为之赞叹！
生：谈感受！
师总结：是啊！作为中国人，我们都感到无比的骄傲和自豪！
其实，我们家乡济宁的夜晚也非常明亮，夜晚的新世纪广场、五光十色的照明灯、草坪灯、喷泉灯把广场装点成了漂亮的小姑娘……我们爱首都北京，我们也爱家乡济宁!
老师相信，只要有每个人的细心地关注，有大家的共同努力，咱们济宁也一定会更加明亮！更加辉煌！
六、存在的问题
1、 作为一名语文教师，自身的基本功还要不断的加强，语文教师要有深厚的语言文字的功底，才能在课堂上应对自如，让每堂语文课都能充分让学生感受中华语言的魅力所在。
2、 要让孩子写的充分：
语文教学中每堂课都要安排写字练习，而且要让学生写的充分，写的从容。我这节课中由于前面的阅读的环节用了大量的时间，造成写字时，只剩了短短5分钟，所以学生写字写的很匆忙，写字的效果不高，为学生留下了书写的负担。为了克服这一点，我想，今后在教学设计时，要充分把握好时控，为写字留下充分的时间，加大课堂的密度，提高40分钟的效果。
3、教师的评价语言上要更丰富、更具有激励性，才能调动每一位学生的积极性，抓住课堂的兴奋点。使学生在语文学习的过程中，既有精神的熏陶又有精神的享受，从而提高语文学习的兴趣。
北京快乐营教育科技股份有限公司篇十五
故宫，是历史的重现，是古代劳动人民勤劳与智慧的结晶，它不仅美丽，而且有深厚的历史底蕴。故宫不仅象征着荣华富贵，也记载了历史的屈辱，激励着下一代人要努力学习，建设祖国。
故宫，是古代建筑的珍品，也是古代艺术的瑰宝。今年暑假，我有幸到故宫参观，亲自感受了一番故宫的独有风韵。
远远地望见故宫，只见它气势不凡，占地非常广，不难看出这是一座古代宫殿。
走近故宫，便有一种庄严的感觉。大门只有一道高高的门槛，听别人说，古代人家的门槛越高，地位就越高，如此看来，皇帝的地位还真是至高无上呀。再走近几步，我便清晰地看到大门上写着两个雄健的大字——午门，爸爸告诉我，古代人们常说的“推出午门斩首”指的就是这里。古代皇族迷信地认为在自家家中绝不能斩首，所以才要推出午门。
走进故宫，建筑几乎都是对称的，而且处处是龙，台阶上、房檐上、扶手上雕刻的全都是龙，个个神态逼真，栩栩如生，千姿百态，让人眼花缭乱，目不暇接。城墙是朱红色的，据说这象征着荣华富贵。
再往前走，各式各样的宫院又映入眼帘，给我印象最深的是永和宫，宫殿富丽堂皇，宫门口两侧分别站立着两只石狮子，其中一只脚踩绣球，另一只脚踩一只小狮子。离石狮子不远处有一只大金炉，上面的金子好像被人用利器划掉了似的，露出了一层铜，听导游说，皇帝的原意是要造一只金炉，可那时的大贪官和珅却偷偷地用铜造了一只铜炉，外面涂上了一层薄薄的金子来以假乱真，至于炉子上的划痕，是后来被侵略者用刀剑刮下来的。听完这段历史事迹后，再看那只金炉，它好像在默默地诉说着和珅与侵略军的贪婪与无耻，让我的心里升起一丝气愤与不平。
故宫的最后一宫便是赫赫有名的御花园，其中有许多老树，它们依旧那样挺拔，好像一位老人，目睹了历史上的种种变迁。
走出故宫，我的心情很坦然，我不仅敬佩它，而且为它感到骄傲。
故宫，是历史的重现，是古代劳动人民勤劳与智慧的结晶，它不仅美丽，而且有深厚的历史底蕴。故宫不仅象征着荣华富贵，也记载了历史的屈辱，激励着下一代人要努力学习，建设祖国。
提起北京，大家都会想到故宫和长城。今天，我要向大家介绍我游故宫的经过。
故宫，又称紫禁城，是明清两代的皇宫，故宫是世界上现存规模最大最完整的古代木结构建筑群,是我国现存最大最完整的古建筑群。它始建于明永乐四年(公元1406年)，历时14年才完工，共有24位皇帝先后在此登基。
今年五月，我们一下火车就来到了天安门，在天安门广场浏览了一番，便开始浏览故宫。从天安门往里，穿过一片青砖铺地的广场，便到达故宫的正门—午门。穿过午门，又是一个大广场，广场上有一金水桥。过桥经太和门便是雄伟的太和殿。虽说故宫共有宫殿9000多间，但最有名是三座大殿：太和殿、中和殿和保和殿。太和殿是最富丽堂皇的建筑，俗称“金銮殿”，是皇帝举行大典的地方;中和殿是皇帝去太和殿举行大典前稍事休息和演习礼仪的地方;保和殿是每年除夕皇帝赐宴外藩王公的场所。除了这三大殿，乾清宫、交泰殿、坤宁宫等也很有名。从地图上可以看到，整个北京城就是以故宫为中心，沿着一条中轴线排列，向两旁展开，左右对称。这条中轴线不仅贯穿在紫禁城内，而且南达永定门，北到鼓楼、钟楼，贯穿了整个城市，气魄宏伟，规划严整，极为壮观。
从故宫北门—神武门，出来就到景山了。在李自成的起义军攻入紫禁城后，明朝的崇祯帝就在景山的一棵槐树上上吊自尽。登上景山的“万春亭”，向南望，可以看到故宫的全景，向西望，可以看到北海公园那洁白如玉的白塔，这里是欣赏北京风景的最佳地点。
故宫真不愧为我们祖国的宝贵财产!
今天，我们学校组织去故宫玩。
我们走进大门，“哇，这里可真大啊!”我们首先参观了故宫的建筑结构。观察了一下，故宫的所有宫殿，发现这些宫殿都是沿着南北中轴线排列，并向两旁展开，南北取直，左右对称。这条中轴线不仅贯穿在紫禁城内，而且南达永定门，北到鼓楼几乎贯穿了整个市区，它的气势宏伟，规划严整，极为壮观。
故宫一游使我流连忘返，故宫的建筑真是个奇迹!
中国的首都。中国人心之所在。中国的故宫。中国人心之所在。
故宫始建于公元1406年(永乐四年)，1420年(永乐十八年)基本竣工，历时14年，而在这十四年的艰苦中，故宫不知经历过了多少场大火，多少场灾难，但是，中国人不怕艰苦，毁了又建，这正是中国人那顽强的意志!
北京故宫，又叫北京博物馆，又名紫禁城，位于北京市中心，旧称紫禁城。故宫号称九千九百九十九间半，相传天上有房屋一万间，天子用来自谦，于是少了半间。是明、清两代的皇宫，是一座无与伦比古代建筑杰作，也是世界现存最大、最完整的木质结构的古建筑群。被誉为世界五大宫之首。还是世界保留最完整的古代建筑群，是中国最多的古代建筑群。今天人们称它为故宫，意为过去的皇宫。
故宫是龙的世界，龙的造型千姿百态，栩栩如生。在我国封建社会里，皇帝被称做“真龙天子”，是大地的主宰。故宫是明、清两朝的皇宫，因此，宫中的殿堂、桥梁、丹陛、石雕以及帝后宝玺、服饰御用品等无不以龙作为纹饰。那么，故宫里到底有多少龙?恐怕谁也说不清。有人粗算过，故宫号称有宫殿8000多间，仅以每殿有6条龙计算，就有龙近4万条，如果加上所有建筑装饰和一切御用品上的龙，那就数不胜数了。
让我们走进中国，走进中国那灿烂悠久的历史!
今天我参观了故宫。故宫旧称紫禁城。是明清两代皇宫，中国现存最大最完整的古建筑群。1988年被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”。
听导游说：“故宫占地72万平方米，屋宇9999间半，建筑面积15。5万平方米为一长方形城池，四角矗立、风格绮丽的角楼，墙外有宽52米的护城河环绕，形成一个森严壁垒的城堡。建筑气势雄伟、豪华壮丽，是中国古代建筑艺术的精华。”
一进故宫有四个大门，正门名为午门。午门后有五座精巧的汉白玉拱桥通往太和门。东门名东华门，西门名西华门，北门名神武门。
我调查了故宫的全景图，发现故宫宫殿的建筑布局有外朝、内廷之分。内廷与外朝的建筑气氛迥然不同。外朝以太和、中和、保和三大殿为中心，是封建皇帝行使权力、举行盛典的地方。内廷以乾清宫、交泰殿、坤宁宫为中心，是封建帝王与后妃居住之所。此外还有文华殿、武英殿、御花园等。
太和殿俗称金銮殿，在故宫的中心部位，是故宫三大殿之一。建在高约5米高的汉白玉台基上。
保和殿也是故宫三大殿之一，在中和殿后。
乾清宫在故宫内庭最前面。清康熙前此处为皇帝居住和处理政务之处。清雍正后皇帝移居养心殿，但仍在此批阅奏报，选派官吏和召见臣下。
交泰殿在乾清宫和坤宁宫之间，含天地交合、安康美满之意。
故宫面积72万平方米，共有各式宫室8千余间，是世界上规模最大、保存最完整的宫殿建筑群。明清两代先后有24位皇帝居住在这里。1924年北京政变后，被废黜的清末代皇帝溥仪出宫，1925年成立了故宫博物院。解放后，故宫进行了大规模的修缮，成为我国最大的国家博物馆。
今天，我参观了故宫。我了解了祖国的文化，了解了历史。今我还要了解，了解一切一切。只有这样，我才能了解中国，长大为我的祖国做出最大的贡献!!
