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生活是充满了各种经历和感悟，总结能够让我们更好地理解和把握生活的真谛。如何提高自己的沟通能力和人际关系呢？以下是一些总结范文，供大家参考和学习，希望对大家有所帮助。
假如我是老师作文400篇一
如果有一天我当了老师，走上那宽阔的讲台。我会当一个既严格又和蔼的老师，会当一个受学生喜爱的老师。
在课堂上如果我发现有人没有听讲，我不会斥责他，而是用微笑的目光注视他，让他在羞愧中改正。
在办公室里批到做得不认真的作业时，我会将那位同学叫到办公室严肃地为他讲这样做的坏处。并让他重新认真的做一遍，让他记住这个教训。
在下午的教室里，我不会在那黑板上留下太多作业，让同学们有自己的快乐时光。
在我下班的路上，当我发现在同学在买一些不卫生的食品时，我会上前对他们说这些食品的危害，让他下不准再买了。而且我会与店主说让他进一些卫生的食品。
希望你们能喜欢我这位老师！
假如我是老师作文400篇二
我从小就梦想着自己能当上一名老师。因为老师就像园丁，辛勤地培育着祖国的花朵，无私地奉献，这是多么的伟大啊！
假如我是老师，我一定不像有些老师那样，整天板着脸，冷若冰霜，我要像同学们的大姐姐，上课的时候对每个同学都关怀倍至。同学们有不懂的问题，我一定认真解答，直到他们听懂了为止，一定不让他们怀着疑惑下课去玩耍。下课的时候，我会认真地为他们批改作业，如果他们有谁需要我陪他们玩耍，我一定会热心地奉陪。如果遇到有不开心的同学，我一定会去安慰他（她），我宁愿和他（她）一起分享这段不快乐，当他（她）的受气包，我还会努力地去逗笑他（她），直到他（她）变得和其他同学一样快乐为止。
假如我是老师，我一定要平等地对待每一个学生，不管是好学生，还是差学生。我要让他们感受到集体的温暖，不让哪一位同学在班上受到歧视。自然，我也会努力地克制同学们之间的纷争，尽量地解决同学们之间的误会。不过，有些事情还得靠他们自己解决。但是，如果“舞刀弄枪”的话，我可是绝对不允许的！我要让同学们快乐地生活在这个集体里，不让他们受到任何伤害。
假如我是老师，我一定不会给同学们布置太多作业，害的他们每天都被作业压得喘不过起来，我要让他们有更多的时间去开辟“第二课堂”，有更多的时间去玩耍，让他们恢复自由，恢复童年的乐趣。
假如我是老师作文400篇三
假如我是一名老师，是2019年被招聘到x小学的一名老师，我被选进了一年级三班，当语文老师。这真让我怀念起从前，我在这所小学上学的时候。那时候校长姓李，可现在早退休了，现在的校长他姓方。
第二天，我来到了一年级三班，教室里一片欢笑声。每个孩子脸上都有灿烂的笑容。过了两、三分钟开始上课。叮铃！叮铃！铃声响了！大家等待着上课。“同学们，今天是我们初次见面，我来。
自我介绍。
一下。我是四川人，今年23岁。从四川师范大学毕业，我叫郭若萱，大家就叫我郭老师吧！”我说。同学们听懂了我的话，都坐得直直的，像一棵棵小树苗。叮铃！叮铃！下课了，同学们都走了，我却留在教室里。一天就这么过去了。
又一天，有个男孩在打女孩。我上前询问，原来女孩子不小心把男孩的文具盒摔在了地上。我说：“这种小事哪用打架呀。”我对男孩说了几句话，也对女孩说了几句话。他们互相说了对不起，事情就解决了，男孩女孩和好了，都向我表示感谢。我微微一笑转身走了，心想又解决了一件事。
每个小朋友都有自己的梦想，比如说：买一辆自行车，一个文具盒等。而我的梦想却是今后当一位优秀的老师。假如我是刚毕业的一位老师，我会站在讲台上大大方方的做自我介绍：“我叫汪原，今年担任你们的老师，我的经验不足，请大家多多指教。”从那以后，我上课时，他们就认认真真的听讲，还积极举手发言。下课时，我们就是朋友，一起玩游戏。为此，我还认识了“舞蹈专家”，“故事大王”等。我不会给他们布置太多的作业，作业是有分量的。让他们有休息的地方，自己的天堂。梦想是美好的，美丽的，美妙的。如果要实现梦想，必须要好好学习，这是我实现梦想的必经之路！
假如我是老师，我会尽好自己的本则，做一个好老师，让同学们相信自己，跟我成为“好朋友”，不让他们心里有一中恐惧感，说话就如同学之间的对话一样，没有隐瞒，同学有什么不开心的事对我说，然后，我将会安慰他们。
假如我是老师，我会适当的带同学们到校外去游玩，让同学们感受春天，拥抱大自然.或者在夏天时，去乡村帮助农民伯伯种田，体会“锄禾日当午，汗滴禾下土”的道理。我也会带着大家在秋天时去采摘枫叶，让同学们用它做标本，做书签等，也会带同学们在冬天时去打雪仗,堆雪人。这样一年下来,虽然说只旅游4次,但同学们收获可真不小。
假如我是老师,我会用一些能调起同学兴趣的方法去教导学生,当然,如果学生愿意的话,我会在下课时间给学生补一下上课没有弄懂的知识内容。身为老师,我不会只管同学们的学习,我还会多抽时间给同学们讲讲文明礼仪,还会给同学们讲讲安全小常识。
假如我是老师,我不会对学生太松散,也不会对学生们太严厉,我会用微笑的、温柔的方式去对待学生,取得他们的信任,让学生们不由自主的学习起来,我还会给学习成绩较差的学生进行一些沟通,做他们的心理的辅导、安慰,更多的是鼓励……假如我是老师,我会尽一切力量来开发学生的智慧,我还会永远爱护,呵护我的学生。
我真想做一名这样的老师！
我是高中的一位优秀教师，我严肃而又认真，可是却让我领了一群顽皮的孩子。
这天，又轮到我来上课了。我简直不想在上课了，因为，下面你就自己看吧！
这天，我刚开开门，就有一桶水泼在了我的头上，我心想又是这帮捣蛋的孩子干的好事，我生气极了，骂了他们几句。他们居然还笑嘻嘻的。我终于忍不住了。把那几个学生领到了校长办公室，校长一生气，就把他们赶出了学校。
我终于明白了当老师的辛苦。
假如我是老师，而且是语文老师，我一定不会让自己的学生害怕我，我要做一个温柔的老师。在讲课方面，我会把语文课文改成故事来讲，让同学们听得津津有味。课外作业我会布置学生读一些课外书或查阅资料一类的作业，让学生学的轻松。
假如我是老师，而且是数学老师，我会用自己最温柔、和蔼的一面来面对我的学生，让他们彻底的喜欢我，我还会给同学们布置一些动脑、思考的作业，让他们感受学习的乐趣。
珍惜时间。
的故事，对他们做思想的教育和良好品德的熏陶。
假如我是老师，而且是美术老师。当学生上课不认真听讲时，我绝对不会扔掉同学们的书包，我会轻轻的走到他身边，摸一下他的头或是轻轻拍他一下，让他知道我一直在注意他，提醒他不要走神。在教同学们画画时，我不会只让学生单纯的画一些他们不喜欢的画，我会让同学们自由的创作，发挥他们的想象力，作他们喜欢的画，表现他们最喜欢的内容。
假如我是老师作文400篇四
老师是辛勤的园丁，他们像慈祥的母亲培养了许多有用的人才，可谓桃李满天下。我非常爱戴我们的老师，但他们也有不尽人意的.地方。就说以前留作业吧。一下字布置那么多，把我们压得喘不过气来，写了语文，数学作业，还要写一些练习册啦，作业设计啦……一写就需要很长时间，甚至写到晚上10点多才写完，上眼皮和下眼皮乱“打架”，真想躺在我的小床上美美的睡上一整天。可如果写不完，就要请家长，后果不堪设想，真是难受极了!
有时下课了，老师还要延堂，不让我们玩。老师，我知道您想让我们有很大的进步，也是一片好心，但您也不应该这样做啊!老师，如果我是您，我会给学生合理的安排时间，让他们上好“第二课堂”让那些”舞蹈师”，“乒乓小将”，“电脑能手”……也有自己的一片小天地。对了，作业可以适当少留些作业，让他们玩个痛快，学就学个踏实。下课时，我会像个大哥哥一样，和他们一起做游戏轻轻松松地度过快乐的课间十分钟。对好学生和坏学生不偏不向，一视同仁。
假如我是老师作文400篇五
老师是一种神圣的职业，我想当一名老师。
假如我是老师，我不会对我的学生摆老师的架子，只会让他们把我当作朋友。
假如我是老师我会带同学们到大自然去增长知识，开阔眼界。夏天我带学生去踏浪，秋天带学生们去摘丰硕的果实，冬天我带学生们堆雪人，打雪仗。
假如我是老师，我不想我的学生，背负着太大的压力，我只想他们健康快乐的，走好人生的每一步，享受到人生的乐趣。
这些只是我的“假设”我多么想实现自己美好的愿望，我一定会以行动实现自己的愿望。
假如我是老师作文400篇六
我的愿望是当一位老师。
假如我是老师。我一定会努力工作，为祖国培育一批又一批的人才。
假如我是老师。我不会让我的学生整天坐在书堆中，整天忙着写作业。我要让他们有个快乐的童年。
假如我是老师。我不会总是让我的学生考试，不然会严重伤害他们的自尊心。
假如我是老师。我要学生投入大自然的怀抱。春天，带他们去欣赏万紫千红的花朵；夏天带他们去游泳；秋天带他们去采集红如火的枫叶做成标本，装扮他们共同的家园；冬天带他们去堆雪人，打雪仗。
假如我是老师。
现在，这只是我的一个愿望，我坚信，只要我好好学习，一定会把美好的愿望变成现实。
假如我是老师作文400篇七
假如我是老师，我会认真地备好每一堂课，激发学生的思维，带领学生们做游戏，让他们在游戏中学到知识。
假如我是老师，我会让学生们也走上讲台，开发他们的创造力，使他们真正成为课堂上的小主人。遇到问题我会集思广益，让学生互相交流、共同讨论，寻求多种解决方法。我要把班级变成一个幸福、快乐的大家庭。
假如我是老师，我不会布置许多作业，把学生们压得喘不过气，没有了自由，没有了想象力，甚至小小年纪就戴上了眼镜。我要让大自然成为他们的课堂。
假如我是老师，我会平等地对待我的学生，不会以严厉、骄傲的形象站在他们面前，而是以谦虚、和蔼可亲的态度面对他们。
假如我是老师，我不会对任何学生存有偏见之心。学习成绩好的学生也有缺点，学习成绩差的学生也有优点。
老师是农夫，学生是幼苗。我啊，想给予学生的太多太多了，我要说上一千零一夜都说不完，现在我要努力学习去实现我的梦想。
假如我是老师作文400篇八
我有一个理想，就是要当一名老师。之所以有这个愿望，是因为耳濡目染，深切感受到懵懂无知的孩童，经过老师的教育，慢慢变得知书达理，就像一棵小树苗在阳光雨露的滋润下茁壮成长，而老师就是百花园里的园丁精心呵护着花朵盛开怒放。因此，我也要成为像老师一样的人。
假如我是老师，上课时，我一定会认认真真地讲课，对所有的孩子，不论聪明与迟钝，我都会有问必答。如果遇到调皮的孩子，我会充分激发他的灵动性，挖掘他的活力。如果遇到三天打渔两天晒网的孩子，我要让他们懂得纪律和约束对于成长就像火车之于轨道，不能偏离和脱轨。对那些成绩较差的同学，我会更加用心，帮助他们查漏补缺，跑步前进。
假如我是老师，我决不会在每次考试后都给学生排名，我会想出各种办法鼓励和鞭策他们，给他们画幅画，写上一群奔跑的人，给他们编上号码，谁需要奋力直追，谁又有了进步，一目了然，又避免伤及孩子们的自尊心。
假如我是老师。我决不会把学生当成听书的机器，我让学生们跨上想象的骏马，在知识的跑道上奔驰，带着疑问去读，去分析，去思考。让他们质疑问难，也给书本挑刺儿，找茬儿，谁的见解有创造，我就带头为他鼓掌，为他祝贺。
假如我是老师，我会尊重所有的学生。假如我是老师，我会将课文内容讲得津津有味，让学生们成为学习的主角，由“要我学”变成“我要学”。假如我是老师，我的课堂一定会充满欢声笑语，让同学们在快乐中学，在学习中品味收获的快乐！
假如我是老师作文400篇九
第二课堂当然要搞得丰富多采。数学好的同学，我把他们组织成一个数学小组，准备在智力竞赛上得一等奖;有的同学作文好，就成立一个文学小组，拿出几篇高水平的作文在《作文选刊》上发表;有的同学爱好文艺，就组织一个文艺小组，另外还要根据同学们的特长，组织小羽毛球队、踢毽小队……总之要人尽其才，让他们在第二课堂上大显身手。
做老师的，或多或少都存着一点偏心眼儿。假如我是老师，当然也不例外。平时注意把学习尖子召集在一块儿，让他们多看一些书，扩大知识面。留作业时，我要给他们额外地多留一些“动脑筋”的题，以后，也许他们要成为大科学家、发明家、文学家呢!可不能耽误他们的前途。
面对班上的几名后进生呢，当然更是偏爱的对象喽，因为他们将来也是祖国建设的栋梁。于是，我每天给他们补课，希望他们很快赶上来。何况他们也有自己的特长，有的同学学习虽不很好，体育却很好，运动会全仗着他们拿第一呢。没准他们将来有谁会参加奥运会为祖国夺金牌呢，所以我可不能小看他们。
……。
是啊，文学家、科学家、运动健将、影视明星都是令人羡慕的。但假若没有老师的辛勤培育，他们能做出那么大的成绩吗?写到这里，我想起一首歌：“如果没有老师，哪里有古老文明?哪里有智慧光芒?如果没有老师，哪里有社会进步?哪里有人类希望?啊!人民教师最光荣，教师职业最高尚。”
我的思想犹如脱缰的野马，在广阔的原野上飞奔……我憧憬着我作为老师登上讲台的一天的到来。
假如我是老师作文400篇十
我缓缓睁开沉重的眼皮，伸了一个惬意的懒腰，从床上坐起来。咦！这是哪儿？不同的床，不同的家具，不同的房间。难道我被绑架了？！然而，我听到的竟是一个既熟悉又陌生的声音。赵老师！一个疯狂的念头从我脑子中一闪而过，“灵魂互换！”我惊叫。
刚进校门，就看到了陈老师。我便问：“我不，不，陈督玺呢？”“他请假了。”陈老师回答，“好像脑子出问题了，一个劲儿地说自己是赵老师，昨天还好好的，怎么今天就”哎，可苦了赵老师了。
我来到班里，百分之八十以上的同学都对我视而不见。我说：“吵！好啊！全班同学，第一课抄十次！”瞬间，一个教室变成了“菜市场”。
周某踩着凳子，高喊抗议；王某某边叫边在地上打滚；葛某某和叶某某趁乱玩起了游戏他们的声音越发的响亮，好像要掀翻楼顶一般。隔壁班的王老师见状跑了过来，在门外皱了皱眉头。我一看不对劲，敲了两下黑板。我拼命喊安静，却如同对牛弹琴，无济于事我强忍着这噪音，给他们预习了生字，但也只是硬着头皮罢了。
终于下课了，我的嗓子已经快喊破了，就好像连续上了一年课之久，我长舒一口气，摇摇晃晃地走出教室，正好看见陈老师。陈老师说：“赵老师，去开会了！”
刚走进教室，就听见俞校长说：“现在请赵老师谈谈他的看法。”我当然不能跟校长说我不是赵老师，只好笑了笑说：“我没有看法”
终于熬到了晚上，我竟然累得躺在办公室的地上睡着了。
赵老师正好站在门口。
“赵老师好！”我捂着脸说。
赵老师苦笑着摆摆手。
老师还真难当啊！
假如我是老师作文400篇十一
假如我是老师。我一定会努力工作，为祖国培育一批又一批的人才。
假如我是老师。我不会让我的学生整天坐在书堆中，整天忙着写作业。我要让他们有个快乐的童年。
假如我是老师。我不会总是让我的学生考试，不然会严重伤害他们的自尊心。
假如我是老师。我要学生投入大自然的怀抱。春天，带他们去欣赏万紫千红的花朵；夏天带他们去游泳；秋天带他们去采集红如火的枫叶做成标本，装扮他们共同的家园；冬天带他们去堆雪人，打雪仗。
现在，这只是我的一个愿望，我坚信，只要我好好学习，一定会把美好的愿望变成现实。
