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就业问题是指劳动者在就业过程中遇到的种种问题和困境。掌握合理的段落结构和篇章组织，可以使文章逻辑更加清晰和连贯。以下是小编为大家收集的总结范文，希望能给大家提供一些启示和参考。
我的寒假生活作文二年级篇一
今年，我的.寒假过得非常的充实早上有书陪我成长，中午有许多朋友们一起玩，下午有溜冰场和游泳馆等着我，晚上有精彩的电视剧等着我呢。
早晨是最好的读书时间，我起来就洗漱，洗漱过后就去吃早餐，吃过早餐后，就拿起语文书大声朗读课文。中午，我和朋友们一起玩捉迷藏。我们先石头剪刀布，决定谁捉谁藏，经过几轮回，我失败了，就只好捉她们了。我们一直玩到下午才回家吃饭。吃过午饭后，我就穿着溜冰鞋，拿着泳衣滑去溜冰场。在路上，我路过姑姑家，就和妹妹一起去溜冰，并把泳衣放在姑姑家。在溜冰场我们玩的差不多的时候，就溜回姑姑家。在路上我们说笑话、猜谜语嘻嘻哈哈的非常高兴。到了姑姑家，我和妹妹一起去游泳。
晚上，我在电视上看了许多好看的电视剧。我今年的寒假过得很愉快。
我的寒假生活作文二年级篇二
在寒假期间，在我的身上发生了许许多多的事，有一件事让我非常难忘。
初二的早上，我和爸爸妈妈还有姐姐一起去外婆家，给他们拜年，拜完年，外婆就给我和姐姐压岁钱。我们的心里非常高兴就像吃了蜜一样。在外婆家吃晚饭，我们就回到家里。刚一下车，妈妈就问我要压岁钱，妈妈刚一说。我就气得火冒三丈的说：“不给，你又不是没钱。”我又说：“今天说什么我也不给。”把妈妈气得说不出话来，就把我打了一顿。最后我只好乖乖地把钱给了妈妈。过了几天我都不理妈妈，妈妈也不理我。又过了几天，我理直气壮都想妈妈去道歉，妈妈又把钱给了我。我的心里非常高兴。妈妈还给我讲了许多的道理。
从这件事中我知道我不应给不把钱给妈妈，因为妈妈每天给我们做饭、洗衣服……给我们做了许许多多的事。
我的寒假生活作文二年级篇三
还有不到一个月寒假生活就结束了，明天和爸爸一起飞回上海。我超额完成了寒假计划，寒假生活充实快乐。
首先，我完成了学校安排的'寒假作业。其次，我坚持锻炼。我参加了空手道、滑冰、游泳、跑步、滑雪和健身。总锻炼时间约三十小时。最让我开心的是我被提升为空手道黄带。最后在邓蕾丝学校学习了近一个月。学校的教学内容非常丰富，不仅提高了我的英语水平，还认识了很多新同学。2月14日，我收到了很多卡片。
我很怀念这个寒假的生活，想着明天就要离开妈妈和姐姐了，有点难过，期待暑假。
我的寒假生活作文二年级篇四
“爸妈，我头疼。”“怎么了，要不要去看看。”说着这些话走向了门口的诊所……。经过几天的医疗，病情仍不见好转。
感冒终于好了!回到家里朋友告诉我：“你知不知道前天下雪了。我们玩得可高兴了，你怎么没来玩?”我听了大吃一惊，怎么在这个时候生病呢!真遗憾没有看见这次美丽的雪景。我下定决心以后要常锻炼多吃饭这样才能身体健康!
我的寒假生活作文二年级篇五
寒假期间，我最大的收获就是学会了包饺子。
一开始，我学会了自己包一个饺子。我妈说：“宝贝，你已经很好了。你只需要更加努力，你就会成功。”我说：“好吧！”我开始打包饺子。首先，我拿了一个饺子皮。然后，我用勺子舀了一勺饺子馅，放在饺子皮中间。然后，我把饺子皮的`两头都压了。最后，我捏了捏两端封闭的地方。就这样，一个饺子成功了。我开心地拿给妈妈看。我妈开心的长大，竖起大拇指。
妈妈说：“宝贝，你真棒！”包饺子虽然是小事，但是通过自己的努力已经成功学会了，所以心里还是很开心的。
我的寒假生活作文二年级篇六
在寒假里，我去玩了好多地方，我觉得其中最好玩的就是景点——杨柳湖，那里可以钓鱼，可以划船，重点是还可以参观古代民居。
大年初二经过了漫长的的跋涉后，终于到达了杨柳湖，我一看，真的太美了，有清澈见底的湖水，有绿意怏然的草坪，再配上古老的`房子，简直就是人间仙境！
首先，我们去参观了古代民居，古代民居的房顶是用瓦片做的，房子整体黑白相间，看上去很整洁干净漂亮，继续向前走，没想到我们运气真的很好，正好一个舞狮表演刚刚开始，舞狮的是一群年轻人，他们舞的非常好，动作轻盈，而且狮子是不是还眨眨眼睛，很逼真！在遥远的古代，聪明的古人已经有着发达的制造业和先进的文明，让我们值得学习的地方太多。
后来，我们还去划了船，还放了风筝，很有趣……时间过得很快，不一会儿天就要黑了，杨柳湖一日游就这样结束了，这次游玩让我知道了文明是一代代人辛苦建立的！
我的寒假生活作文二年级篇七
一个月的寒假生活结束了，在这个假期里我和爸爸、妈妈、姥姥开车去了一趟四川，在那里我吃到了当地的特色小吃。
看到了很多美丽的风景，也认识了一些好朋友。时间过得真快，明天我就要开学了。在新的学期我会更加努力认真的学习。
我的寒假生活作文二年级篇八
上小学的第二个寒假里，还有一个春节，这是我最开心的时刻。过年了，爸爸从街上买回来两个大红灯笼，挂到门外大门上，爸爸笑着说：“挂大红灯笼预示我们全家，在新的一年里都红红火火”。奶奶和妈妈呢，忙着准备年夜饭，可丰富啦，有海鲜、蔬菜、牛肉，当然少不了鱼，在中国传统的春节里，吃鱼就意味着“年年有余”，吉祥着呢。哥哥和我也没有闲着，到超市里买回来瓜子和糖果等年货。
寒假里，我跟所有的小朋友一样玩的很开心：放风筝、打羽毛球，尤其是和长辈家人在一起玩几盘五子棋，真是好幸福啊。
寒假生活太短暂了，真想留住时间的脚步，一直生活在寒假里。
我的寒假生活作文二年级篇九
寒假里的一天，妈妈开着车带着我和爸爸到灵山摘草莓。
一开始，妈妈车可慢了，就像一只蜗牛在爬。路上的`行人一个一个地从妈妈的车旁走过。过了一会儿碰到红灯时，妈妈来了个紧急刹车。我一下子冲向前面，跟前面的靠背亲了一下嘴，又往后倒在了自己的位子上了。后来，过桥时，妈妈越开越旁边，爸爸连忙把妈妈的方向盘往右边打过去，还说：“你再开到右边就要冲出桥外边去了！”
妈妈开车真是太有趣了，也有一点点危险！我想对妈妈说，你要好好练习练习了！
我的寒假生活作文二年级篇十
今天下午爸爸突然对我说，你的压岁钱呢？咱们去存压岁钱。好，我们到了存钱的地方，姐姐对我说你有银行卡吗？我说我没有。我姐姐得意的说，哈哈，我有银行卡。我问姐姐，那我的我的`钱存哪里呢？我姐姐爽快的说我呢，我的钱啊存到我姐姐的银行卡里，哦，怪不得我存了好长时间都没见我有什么银行卡，原来都存到姐姐的卡里了。哼，不公平。我也要办身份证。也要自己b银行卡。
存完钱，还要把姐姐的卡完善信息我们抽了号，爸爸一看号，我们前面有50个人再排号，这得排到下班也排不上啊！我们等了大约1个小时，前面还有30多个人呢。算了不排了，等明天再来吧。我们就开着车回家了。
我的寒假生活作文二年级篇十一
这个寒假我过得很开心，在寒假里我做了三件有意义的事情，跟大家分享一下。
第一件事是在年三十的晚上，我给门卫叔叔送上了一份礼物，并跟他说了声“新年快乐”。叔叔很开心，还夸我是个懂事的乖孩子，那时候我心里美滋滋的.。
第二件事是大年初二我们离开喧闹的城市，来到大山深处。在青山绿树的环抱中，我死命得呼吸新鲜空气，恨不得把这里的空气都装进兜里带回家。环境被我们污染了，如果我们再不行动，地球妈妈就要爆炸了。
第三件事那就是看书了，在寒假里我看了两本书，是“小孩日记”系列的，书名叫做《一年级快乐多》和《二年级尖叫多》，这两本书讲得是发生在一年级和二年级的故事，大逗了。
我的寒假生活作文二年级篇十二
过年时，我们去了广州，那里住着我的表哥表弟，我们与他们一起去酒店吃团圆饭，团圆饭可是一种过年的习惯啊，这表示家家亲人团圆，不分开的意思，也表示平安。
我们点了鸡肉，汤，饭，菜等等，还有饭后甜点。大人们还点了酒来庆祝，互相干杯，这也是过年的风俗之一，在干杯时，不仅要喝酒，还要送祝福。如果我们这些学生的话，大人会一边祝福我们一边送红包。小孩呢，也会感谢送红包给自己的人，有的小孩还会回礼，也会祝福送红包的人。
饭后，一些阿姨给我们讲了许多新年的习俗：过年一定要吃汤圆，这样才能团团圆圆。还要在门上贴上倒福，因为表示福“到”了。打扫家里等。
我们按那里的风俗，也要常常去别人家里拜年。就是去别人家发几个红包，说几声：恭喜发财、新年快乐、心想事成……还有，如果和别人关系好的`话，没准能收获好几个红包呢。当然了，拜年也有讲究的，从腊月二十八开始叫拜小年，初一到初五叫拜大年，初六元宵前叫拜晚年。
新年的讲究真不少，收获真大。
我的寒假生活作文二年级篇十三
今天是星期六也是一个好日子。外面阳光明媚，万里无云，风和日利。天气好得不得了，于是我和几个好朋友约在一起去中心广场玩耍，沉浸在快乐之中。
来到中心广场之后，我们开始了游戏记划。第一个，捉迷藏。我们用“剪刀、石头、布”的方法来决定由谁来捉。结果婷婷输了，所以由她来捉。我和小雪飞快地去寻找可以藏身的地方。我四处张望着，看到大剧院的角落里有一个大丛林，我灵机一动，对了，就藏这了。已经找到安身之地的我，就不怎么紧张了。我探出头来看看小雪，她正着急地像热锅上的蚂蚁一样转来转去。看到这个情景，我低声地叫：“小雪，小雪，你快过来呀!”小雪四处寻找我，好不容易看到我挥动的手，赶快冲到我身边，蹲下来。
我们又玩了好几局，但我吸取了上一次的教训，再也没跟小雪藏到一起了。最后我获得了胜利。今天我们玩得很开心，最后手拉手地踏上了回家的路。
我的寒假生活作文二年级篇十四
我的寒假生活十分丰富，多姿多彩。整个假期里，我合理的分配时间，该玩的时候玩，该学习的时候就学习，当然也会有去外面玩的时候。给我印象最深的就是大年初一那天，中午吃完饭后，爸爸带我和哥哥去滑雪，滑雪的地方叫“冰雪乐园”。
我们坐了大概二十分钟的汽车到那里，爸爸先去购票处买了两张门票，再带我和哥哥进去领了两个雪上皮筏。
一进入滑雪场，首先印入眼帘的就是正对着入口的大雪坡，看着人们坐在皮筏上从坡顶上滑下来，耳边听到的是他们的尖叫声，我就不敢滑那个大坡了。而哥哥却拖着皮筏就往坡顶上跑，到顶后就坐到皮筏上“嗖”的就滑了下来。滑下来后，哥哥还对我说不刺激，要趴在皮筏上滑下来。可是我还战战兢兢的。爸爸见我还不敢滑，便说：“你先滑小一点的坡，适应一下再去滑这个大坡。”我也觉得这个方法不错，就照着爸爸说的去试了。
我找到一个蛮小的坡，滑了几次觉得还行，不怎么怕人。过了一会，我便觉得小坡不好玩了，便去挑战那个大坡，可是我还是有一点不敢。妈妈为了鼓励我，和我坐在皮筏上一起滑了下去。刚滑下去的时候，我们的脸是向坡底的，谁知皮筏突然就转了个方向，让我们都背向着坡底滑了下去，妈妈和我都吓得紧紧的抓住皮筏两边的拉绳，妈妈还大声的尖叫着，而我也把心提到了嗓子眼，害怕皮筏翻过去，让我们从雪坡上面滚下来。上面的工作人员大喊：“把脚抬起来，不要碰到地!”我们在紧张之余连忙照做。终于平安到达坡底，而我们也没有翻掉，我哈哈大笑起来，笑妈妈的尖叫。我再喊妈妈坐时，她却吓得再也不敢坐第二次了。而我的兴趣却被激发了出来，玩了一次又一次。
可惜美好的时光总是过得很快，寒假一转眼就过去了，我要用更饱满的精力，来迎接新学期的挑战。
作文点评：
滑雪过程写得非常精彩，水平不一般。全文最后一句过渡有点突然，有点“说教”的感觉，不这么写，作文已经非常好了。
我的寒假生活作文二年级篇十五
今年寒假，爸爸妈妈带我来到了哈尔滨。我们去冰雪大世界游玩。
这是个冰雪的世界，里面的建筑都是用冰雕刻出来的。有水晶似的`冰晶宫，蓝精灵雪堡，冰河世纪，神话园。因为去的时候是晚上了，冰雕里的灯全开了，整个景区都显得灯火辉煌。
那里的气温特别低，我们全副武装，虽然衣服穿得很多，但我们玩得很开心。走路也要小心翼翼，因为地面都是冰雪。时不时摔一跤，还乐得哈哈大笑。
也许玩的太开心了。一下子没管住弟弟，弟弟不见了，大家都急着找弟弟。弟弟被好心的阿姨带到了客服中心，妈妈抱着弟弟说：“以后要跟着妈妈，不许再乱跑了。”我想，我以后也要管住弟弟，让弟弟不再丢了。
我的寒假生活作文二年级篇十六
在网上一口气买了五本列宁的著作：《列宁短篇哲学著作》、《唯物主义和经验批判主义》、《列宁论马克思主义》、《国家与革命》、《帝国主义是资本主义的最高阶段》（均为人民出版社出版）。这几本书，是他最经典的著作了。列宁作为马克思主义的继承人和创造者，在马克思主义发展史上有重要的地位，列宁主义就是他对马克思主义所作的伟大贡献。我以前总是误以为马克思主义就是马克思一个人创造的，并且把马克思主义和马克思恩格斯的原著等同，这样理解是错误的。马克思主义在历史发展中如同一条大河，也是随着时代变化在添加新的内容。与时俱进算是马克思主义的基本品质了。马克思主义也是动态的过程，列宁就是一个很好地继承了马克思主义传统的领袖。列宁主义是在马克思主义基础上发展和创造，是马克思主义的延续与继承，是当时国际共产主义运动和俄国社会主义革命运动的结果。有谁会想到，这个亲手缔造了世界上第一个社会主义国家的天才，最后遭到敌人的暗杀。
1月5日周二。
下午，洋洋洒洒的大雪在空中飘起来，天黑时，大地万物银装素裹，分外妖娆。今天翻看了一下金岳霖主编的《形式逻辑》（人民出版社），此书随然是老版本，但是书的内容很好。书中提到：逻辑分为数理逻辑、形式逻辑和辩证逻辑。数理逻辑全是用抽象的符号推导结论，形式逻辑则是用具体的语言形式来做问题的推论，没有数字化的公式。形式逻辑关注的是方法和形式，而不关注结论是否正确。辩证逻辑则是一个方兴未艾的'学科，深奥莫测，我也讲不清、道不明。我的逻辑知识几乎是零，以前根本没有接触过逻辑学。现在，接触逻辑学确实有点迟，我要好好学习一点逻辑学知识，否则，今后的学术研究都不成系统，经不起推敲，一盘散沙。
1月6日周三。
晚上在大礼堂拍摄颁奖典礼。在颁奖过程中，发生了很多有趣的事情：
某单位在我校设立奖学金，该单位负责人乃是美女。美女上台给学生颁奖时，她穿着短皮衣、长筒靴，在木地板上咚咚地走，她的身体线条格外性感，有点像明星。台下一学生窃窃私语：噢，好美美呀，像电影中的女特务。旁边另一学生也有同感，大声说：女特务！顿时，场内一片唏嘘。
一大排学生站在台上，等待领导颁奖。当领导给最后一个学生颁奖时，奖牌没有了，领导很尴尬，学生也很冤枉的样子，不过，两人马上相视而笑，握手，照相。顿时，台下响起热烈的掌声。
一学生领到奖牌后，在台上也许是过于兴奋，忽然纵身一跃，从一米多高的领奖台上跳下来，让在场师生一阵紧张。
某领导正在给学生颁奖时，突然他的手机响了，并且传来非常温柔的铃声：让我轻轻地告诉你，天上的星星在等待。顿时，场内笑声一片。
读《马克思主义哲学原理》，这本上下册的教材，特别值得认真研读。我到光谷书城看了看，发现关于马克思主义方面的图书实在太少，唯独一个小小的书架，稀稀拉拉放着几本枯燥无味的教材。我特别想看看马克思或者列宁传记方面的图书，可是，仅仅看到了一本《马克思传》，并且都被翻烂了。我找服务员，问有没有新的《马克思传》，答案是否定的。说来也是可笑，搞思政研究，对马克思生平都知之甚少，这样的研究意义何在？我一直记着吴院长的话：搞思政研究，必须以马列作为思想指导，否则你们的研究是没有价值的。至理名言，一定铭记在心。
