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总结是对自己一段时间内表现的清晰概括，可以帮助我们反思并进行有效的改进。一篇完美的总结应该既简洁明了又能准确地表达出所总结的内容和思想。以下是一些提高工作效率的经验分享，希望对大家有所帮助。
介绍我的老师作文400字篇一
在教过我的老师中，有许多给我留下了深刻的印象，其中，印象最深的是老师宗老师。宗老师身材偏胖，脸上嵌着一双黑葡萄般的眼睛炯炯有神。他喜欢穿一件黑色t恤衫，走起路来慢悠悠的。
宗老师十分幽默。
有一次，为了赶时间，我把作业上的字写得十分潦草，宗老师看了，幽默地说：“哇，这么多残疾人！”我听了，一头雾水，又纳闷，又好奇，心想：哪有什么“残疾人”呢？宗老师好像知道我的心思一样，指着我作业本上的字对我说：“你看看你写的字不就是一个个残疾人吗？这个人缺了一条腿，这个人手一个长，一个短，都不对称了。”我听了，脸红了，却也被宗老师的幽默给逗乐了。随后宗老师又语重心长地说了一句话：“做任何事情，都不能只追求速度，而不追求质量，如果你每件事都只求速度，不求质量的话，怎么能做得好事情呢？心急是吃不了热豆腐的。”我听到后，惭愧地低下了头，从此以后，每当我拿起笔时，就想起了宗老师的话，再也不好意思马虎了。
宗老师，您的教诲之恩我会永远铭记在心，您的幽默也永远鼓励着我。
介绍我的老师作文400字篇二
我刚上小学时的语文老师是李老师。她中等个儿，皮肤白白的，弯弯的眉毛下长着一双大大的眼睛，圆圆的脸上写满了真诚与善良。
李老师那年刚刚大学毕业，言行举止之间还透着一些学生的影子。她的普通话说得很好，声音也很甜美。她从来不对我们乱发脾气，这一切使我觉得她亲切而温暖。
李老师是一个细心体贴的人。记得上二年级的时候，全体同学在做课间操，我的鞋带不知道什么时候散了。她飞快地跑到我的身边，弯下腰亲自帮我系鞋带。那一刻，她紧贴在我的身旁。我看着她那双温暖的手熟练地将我的鞋带系好。她还笑着对我说：“以后要学会系鞋带哦。”我不好意思地点了点头，心里充满了感激。
李老师也是一个公平公正的人，对待我们所有同学都一视同仁。一次，我和我的同学吴梓楠吵架。我写了一封信给李老师，诉说了我心里的委屈，不满和期待。李老师将这封信在班上读了，然后叫我们走上讲台互相拥抱。从此，我和吴梓楠成了一对形影不离的好朋友。
三年级时，由于别的原因，李老师没有再教我们。但我会永远记住她，现在微信里还经常和她联系呢。
我真心地祝福李老师生活幸福！
介绍我的老师作文400字篇三
我的老师叫朱维梅，是语文老师，兼班主任。她的眼神中每天都写满了劳累，而讲起课来却生动有力，朱老师还有一头打了中卷的乌黑短发，她的性格十分温柔。
在三年级的时候，我的学习不很好，上课老溜号。有一次，在语文课上，朱老师在娓娓动听地讲课文，归纳中心，虽然我的眼睛一直在盯着老师，但我的心思早都不在了，当朱老师问我中心句是哪句时，我才如梦初醒，赶快站了起来，不知如何回答，心里七上八下，脸红得像灯笼，尴尬极了。朱老师并没有大发雷霆，而是让我坐下，并附加一句：“下课来我这一下。”
下课后，我低着头，红着脸走到了朱老师面前，心想：又要挨批评了。可朱老师并未批评我，她用温柔的语气说：“下节体育课不用上了。”说完，就让我与她肩并肩坐下，为我补课，声音中没有一丝不耐烦。朱老师每讲一段就用询问的眼光看着我，如果我点头，老师会继续讲，如果我用疑惑的眼神看着老师的时候，老师会不厌其烦地再为我讲一遍。
这时，我在心里暗暗决定：我以后上课不再溜号了，不能再浪费老师的时间了。
从这次以后，我就会好好学习，不再让老师操心了。
介绍我的老师作文400字篇四
我们班的老师各有各的特色，各有各的魅力。
首先出场的是我们的班主任胡娜莎老师。她瓜子脸，有一双水灵灵的眼睛，白皙的皮肤，给人的第一印象就是两个字：漂亮。我们的老师不但漂亮，上课还很有方法。对那些上课不愿意听讲的，老师也不发脾气，只是问他们一个问题：你为什么要学习？为什么要上学？这个问题把他们问得说不出话来。从此，他们只是偶尔闹一次，学习成绩也很快跟上来了，我们都很敬佩我们的“老班”。
再说我们的'英语老师mike。他虽然是英语老师，但是对学生很负责，就像我们的一个朋友，上他的课总是充满笑声。电影、歌曲，凡是涉及英语的，他都会在课堂上给我们讲得头头是道。我们没有一个不喜欢这个大朋友——mike。
我们的语文老师，看起来就没有英语老师和数学老师年轻了。语文老师讲话总是话中带刺，上她的课可不能走神，一走神，就有可能被语文老师的“刺”扎一下。
介绍我的老师作文400字篇五
她们用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。教师，是一个有着太阳朝气蓬勃的职业，!老师，你是辛勤的园丁，培育着我们茁壮成长;你是灵魂的工程师，塑造着我们高尚心灵;你是崎岖的山路，打造着我们刚强毅力。老师的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
老师的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
在初一这三个月时间的短短接触，我认识了我心灵的建筑师—刘秀萍老师。我发自内心的敬爱您，您那独特的教学方法，使我终身受益，您对我们是那么慈爱，我是永远也不会忘记，在她的身上，我似乎感受到了母亲的温暖，您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩;您用执着的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您!
老师啊!您可曾想过，在您的背后有那么多爱您的学生吗?您传授我们的知识，激发了我们对知识的渴望，您用独特的教学方式使原本死气沉沉的课堂变得丰富多彩，使我们由衷的敬佩您的智慧，感谢您给我们心理带来了对学习的兴趣。
老师啊!您谆谆的教诲，化作了我头脑的智慧，行为的规范，和对知识的向往。
真空、坚定、谦逊、朴素―这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
无声润物三春雨，有情普照五彩烛。
无声润物三春雨，有志育才终不悔。
无声润物三春雨，有心护花二月风。
介绍我的老师作文400字篇六
我的班主任叫白春宝，教我们数学。白老师长的很高很高，炯炯有神的眼睛上架着一副黑色的眼镜。脸上还有一些小“豆豆”白老师看起来很严肃，我还有点怕他。可是有一天，改变了我对白老师的看法。
有一次，我和同学用十字绣的线玩“变花绳”。正巧白老师看见了，他朝我们走来，对我们说：“十字绣的线很细，很危险，一不小心把手划破了怎办，玩别的游戏吧！”
还有一次，自习课老师发了批改后的作业，我发现本子上写着认真改错，几个大字。我把本子收到了书包里。白老师走到我面前问：“鲁可新你为什麽不改错呢？”“我回家后再改”“今天是今天的'事明天还有明天的，当天的事要当天完成。”我很不情愿的拿出了本子，白老师耐心的给我讲解错题的每一步，直到我点头明白了为止。
这样的小事还很多很多，通过这点点滴滴的小事，让我更加了解了我的老师，从此我爱上了数学，虽然我的成绩很不好，我会努力加油。
介绍我的老师作文400字篇七
看到这个题目，大家一定会认为我没礼貌，老师天天教育我们，怎么能说老师怪呢？但教我们音乐的音乐老师，就是有点怪。不信，就听我一一道来。
说完了“酷”，再说说音乐老师的“偏心”吧。别的不说，就说今天下午的这件事吧。上音乐课，他让我们在教室里唱歌，可他和王继成、梅梦洁在教室外说话，虽说不知道他们在说些什么，但他的这点"偏心"，总让我有点恨他。要是他以后表现好的话，我也会原谅他的。嘿嘿！
接下来，就说说他的“可怕”吧。有很多时候，他不管见到谁，总会面带微笑。可要是谁惹了他，他一定会很生气，样子很可怕。
“酷！”“偏心！”“可怕！”就是音乐老师的三大特点。
你们说，我们的音乐老师怪不怪？虽说音乐老师有点怪，但我爱我的音乐老师。
介绍我的老师作文400字篇八
在我三年的小学生活中，也有了心中最好的老师，她就是教我作文的张老师。在我的心中，她是一个有爱心、善解人意的好老师。
张老师个子不高，体型微胖，盘着头，圆圆的脸庞上，两道弯弯的眉毛下面嵌着一双大眼睛。高挺的鼻梁下出口成章的嘴巴，带领我们游遍祖国的大江南北。
张老师的阅读课讲的丰富多彩，每一篇文章都仿佛在我们面前打开了一扇窗户，让我们看到了一个斑斓的新世界。她还经常带我们做游戏，让我们轻松愉快地在游戏中体会写作文的乐趣。
张老师经常说：“语文博大精深，一定要重视平时的积累。”她不但教我们知识，还教会我们许多做人的道理。
我还清楚的记得张老师那天给我们留的家庭作业是：就这件事情，写一篇作文《发生在课堂上的一件事》要写出真情实感，通过这件事你有什么体会，从中得到什么启示。
我的作文老师，正是您的教育艺术，使得我们对作文产生了浓厚的兴趣！您就像妈妈一样慈爱，也像朋友一样知心，您是我心中的好老师，我永远敬爱您！
介绍我的老师作文400字篇九
教我们数学的王老师调到别的学校去了。我们班又换了一位新老师。下节课就是她的数学课，我真的很期待这节课呢！
上课了，同学们纷纷跑进教室。一位中等个子、扎马尾辫，看上去非常漂亮的老师进了我们班。她把教案放在讲桌上，拿起粉笔，在黑板上写了一个大大的“李”字。并对我们说：“我姓李，以后你们可以叫我李老师，但千万不要叫我数学老师，因为我不姓‘数学’。如果要是让我听见你们当中有谁叫我数学老师的话，那你们就自已看着办吧。”说完，同学们在底下窃窃私语。
老师说：“安静，我也介绍完了，下面请你们介绍一下自己吧，并说说你们对数学是什么感受！”
老师说完，同学们争先恐后地举起了小手。各自都发表了自己不同的意见，有的说喜欢数学，有的说不喜欢数学。我说的则和别人一点都不一样。“我觉得数学很灵活，并且也很喜欢数学，还在外面报了奥数班呢！”
同学们都介绍完后，老师就开始正式上新课了。我们先学了个十百千万……这几个计数单位。这时，老师让一个同学回答问题，我在一旁看着书，琢磨着他回答的对不对。我正看着书，老师不知道什么时候来到了我旁边。并指着我说：“我很喜欢这位同学，因为，在别人回答问题的时候，只有她一个人在看着书思考，而其他同学则看着回答问题同学的脸，难道他脸上有答案吗？”听完老师的夸奖，我心里那个高兴，身子坐的辈儿直。
讲到怎么样去数大位数时，老师为了让我们加深印象，把同学分成了三个大组。老师开始出问题了，老师说：“从950万开始，一万一万地往上数，数到1000万。”我们开始数，951万、952万、953万……我隐隐约约听见一位同学数到955万的时候，一下子蹦到了958万。不过，她也很快地改了过来。李老师讲课可真幽默，真有特色。让我们在玩游戏中，把这些新知识都全部记牢了。
老师这么喜欢我，而我第一次作业就忘带了。老师让交作业的时候，我一翻书包，“天哪！我的数学作业竟然没带。”这可怎么办呀！？我的心情异常紧张，生怕老师会吵我。我壮着胆走到老师面前，对老师说：“李老师，我的家庭作业忘带了。我向老师解释到：我在整理书包的时候，那张纸刚好翻了过来，我把它当成白纸，忘装进书包了。”令我惊讶的是，李老师竟然没有吵我，并且还温柔地对我说：“噢！那你明天带过来吧，记着，一定要装哟！”我说：“一定装，一定装。”
数学…，噢！不，李老师。她讲课真是幽默风趣，会用一些游戏加深我们对课本知识的印象，把枯燥的内容变得如此生动活泼。她对我们还非常的温柔、体贴，我喜欢李老师！
介绍我的老师作文400字篇十
我的数学老师戴着一副不起眼的眼镜，两鬓发白，常常穿着一件朴素的小黑衣，上课随和，平易近人。
他上课幽默朴素。一上课，要是同学们很吵，“安静，看黑板!”就成了他的口头禅。上他的课，我们过于活跃，但听他的课的人也不少。每当有学生吵闹时，他就会时常给那个学生使眼色，到了触碰底线的时候，他不会像其他老师那样生气的大喊，而是会幽默的说：“有的同学啊，就看着裤裆;还有的同学啊，他都不怕把嘴说烂的!”老师的话语常常使我们哄堂大笑，而被老师暗示的同学也不敢“为非作歹”了。
老师改作业经常改到深夜，改得身心交瘁，第二天还要为我们上课，他是多么伟大啊!
老师不仅仅只是叫我们学习，在课余时间还陪我们的乒乓球。这两种身份的性格是大同小异的，他无论上课下课都是非常的平易近人的。
平易近人是他的名片，我的数学老师，是我们值得尊重的人，也是课后与我们打成一片的人。
介绍我的老师作文400字篇十一
班级里似乎仍然能感受到她关怀每一个同学的眼神，同学们仍然感受她的关怀——时时刻刻无微不至地关心着每一学生。
于老师是我们的班主任，也是语文老师，于老师有一头乌黑的头发。有一双和蔼可亲的眼睛，有一个坚挺的鼻子，加上一张能说会道的嘴巴。这就是我们的于老师。
于老师是任劳任怨，兢兢业业的好老师。
记得有一回，外面下着小雨，雨丝一缕一缕的向下飘落，像是珍珠帘子。我上完兴趣班回教室拿雨衣的时候，发现教室的灯光还亮着，同学们都走光了，灯光下只剩下于老师在批作业。于老师抬起头问我：“嘉琪，你的默写本要订正，我放你课桌里了，明天订正完交给我。”我点了点头拿起雨衣跑出教室，我发现外面的天空已经暗了下来，小雨还在淅淅沥沥下个不停，可是我的于老师还在教室批改着作业，心里有种说不出的滋味——老师您辛苦了！
于老师有时候对我们要求也很严厉：“你们是怎么回事，我补充习题整整讲了三遍，还会有同学做错。”说着生气的将本子往讲台上一扔，并提高嗓音：“再错就抄写一遍，回头去我办公室里，把题目擦了重写.........。”正是于老师严格的教育，我们的成绩才能更上一层楼。
是谁让一群幼稚调皮的小淘走进了多彩的知识海洋，是谁带我们在海洋中尽情遨游拼搏，哦，是您，我敬爱的于老师！！！
介绍我的老师作文400字篇十二
她高高的个子，瓜子脸，弯弯的眉毛下一双炯炯有神的'眼睛，总爱把那稍卷的长发自然地披在肩上。她就是我最喜欢的班主任王老师。
王老师讲的语文课生动有趣，每次上课我都听得津津有味。王老师的语文课，就像一眼清泉流进了我的心田。
下课时，王老师喜欢和同学们一起说说笑笑。哪个同学有心事，王老师就会像一位知心大姐姐，去了解事情的经过，然后去安慰他，打开他心灵的窗户。
每次我去办公室交作业，都能看到王老师在专心致志地备课。老师为我们的学习和成长付出了很多心血和汗水，我们一定不会辜负她对我们的期望。
王老师，您辛苦了，我爱您！
介绍我的老师作文400字篇十三
我家乡的名人其实真不多，但我现在要介绍的是一位我的老师。是我葫芦丝、巴乌的老师，她就是程老师。
葫芦丝和巴乌虽说是傣族乐器，但是汉人学也无妨。俗话说：艺多不压身，艺高人胆大嘛。更何况汉人也有诗人为它写过一首诗：天籁之音那里来？飘柔似水动心怀。惊涛骇浪俏佳人，金色葫芦传万代。程老师就是在葫芦丝方面很有成就的。
有一天，我去程老师家上课，一进门，我就看见一个超大个证书。“咦？这是啥东东？呃......‘安徽省第四届葫芦丝、巴乌大赛中年组’，嗯？金......金奖？！”我可是前几天才知道程老师要去比赛的呀！居然这么快，证书就发下来了。（比我们七级考级的证书快多了）程老师注意到我在偷看证书，就“咳”了一声说：“因为这次是安徽省的比赛，我又很荣幸的获得了金奖，所以现在有很多人慕名前来向我学习葫芦丝、巴乌，还有校长找我去他的学校授课。其实，金奖也不是容易拿的，吹奏的时候要把感情和味道吹出来，还要有身临其景的感觉。我不能应为我自己当上了老师、获得了金奖、吹得很好就可以不吹了，不练了。那可不行，如果你不吹了，不练了，就可能会忘。即使你吹的很好，吹的炉火纯青了，也不算好。因为只有更好，没有最好。所以......”汗！程老师居然讲了大半节课！这估计是程老师的有感而发吧！
回到家，我陷入了沉思：程老师为什么可以获得金奖呢？......哦！因为她对葫芦丝、巴乌始终都是用不懈探索的精神、用持之以恒的毅力、用孜孜不倦的行动、用严谨认真的态度才造就了她的今天！
这就是我们家乡的名人：程老师。她对葫芦丝、巴乌的执着挖掘、探索值得我们每一个人学习！
程老师——我们家乡的骄傲！
介绍我的老师作文400字篇十四
我们的老师长着一头乌黑的长发，齐齐的刘海下是一双睿智的小眼睛，和一张樱桃小嘴，脸上总是带着微笑，她叫……我先不告诉你们，等会看你们猜不猜得出。
不过她有时候却很严肃。每当有个别同学没有做作业或是上课不遵守课堂纪律，她就马上板起脸批评那些淘气的学生，使我们很害怕，暗暗敲警钟提醒自己不要做不尊重老师的.事情，因为上课讲话和不完成老师布置的作业就是对授课老师不尊重的行为。
她面对事情很从容。昨天，她上了一节有趣的公开课，教室里坐着许多老师来听她讲的课，整整一节课，我看见她没有说错一个字，我盯着她的脸，因为她的表情随着文章的内容此起彼伏，有时像波涛汹涌的大海，有时像叮叮咚咚的泉水，同学们都听得如痴如醉。
她是谁呢？她就是我们可爱的张莉老师，你们肯定猜到了吧。
介绍我的老师作文400字篇十五
9月1日开学了，我们换了几位新老师，其中我印象最深的就是华老师了。
华老师中等个子，40岁左右。他年纪虽然不大，但是头发上已经有些“银丝”了。长长的胡子更显得有艺术家风范。
记得第一次上美术课的`时候，华老师从教室门走进来，我们顿时傻眼了，从门口走进来的不是原来的老师！这堂课我有点心不在焉，连画都没认真画。快下课了，华老师让我们拿去批分，我猛得想起画还没完成，可是已经要交给老师了。我只好匆忙涂鸦了几笔，硬着头皮交了画。我心想肯定要挨批评了，结果华老师非但没批评我，还表扬我画得条简洁流畅，画得很棒呢！
通过这次事情，华老师给我留下了深刻的印象。那就是鼓励为主，批评为辅，他是一位教书育人的好老师啊！
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