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国家公务员考试大纲篇一
考察报考者是否具备在中央国家机关从事有关外事工作所必需的朝鲜语(韩国语，以下统称朝鲜语)专业知识和朝鲜语语言应用能力。
二、评价目标。
1、掌握朝鲜语能力测试5、6级要求的朝鲜语词汇。
2、熟练掌握并应用朝鲜语语法。
3、对朝鲜语语言有一定的理解、推理及释义能力。
4、了解朝鲜及韩国政治、经济、文化等方面基本情况。
三、考试内容与试卷结构。
考试形式为笔试，考试时间120分钟，总分100分。
试题由以下三部分组成：
1、词汇和语法40题。
2、完形填空20题。
3、阅读理解20题。
四、答题要求。
考试均采用客观性试题，要求报考者从每题所给的选项中选择一个最佳答案，或根据要求选择最佳搭配。报考者应在专门设计的答题卡上作答，作在试卷上的答案一律无效。
国家公务员考试大纲篇二
中央机关及其直属机构2015年度考试录用公务员公共科目笔试分为行政职业能力测验和申论两科，全部采用闭卷考试的方式。
行政职业能力测验为客观性试题，考试时限120分钟，满分100分。
申论为主观性试题，考试时限180分钟，满分100分。二、作答要求。
(一)行政职业能力测验。
报考者务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2b铅笔和橡皮。报考者必须用2b铅笔在指定位置上填涂准考证号，并在答题卡上作答。在试题本或其他位置作答一律无效。
(二)申论。
报考者务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2b铅笔和橡皮。报考者必须用2b铅笔在指定位置上填涂准考证号，用钢笔或签字笔在答题卡指定位置上作答。在非指定位置作答或用铅笔作答一律无效。
国家公务员考试大纲篇三
(3)基金的组织形式。
(4)公募基金的募集及基金份额的申购、赎回和交易。
(5)公募基金的运作和信息披露。
(6)公募基金合同的变更、终止及基金财产清算。
(7)公募基金份额持有人的权利及行使。
(8)私募基金。
国家公务员考试大纲篇四
专业科目笔试题目分为单项选择、多项选择、情境三种类型。
(一)单项选择(每题所设选项中只有一个正确答案，多选、错选或不选均不得分)。
犯罪中止是指在犯罪过程中，自动放弃犯罪或者自动有效防止犯罪结果发生的情形。下列行为中，属于犯罪中止的是：
a.甲在盗窃枪支时，突然听到电铃声以为自己触发了警报系统而逃走。
b.乙为了报复欲杀丙，误将白糖当做砒霜实施投毒杀人行为。
c.丁在抢劫时发现被害人是其小学教师后逃走。
d.辛某在抢劫时被巡逻的民警当场擒获。
正确答案：c。
(二)多项选择(每题所设选项中至少有两个正确答案，多选、少选、错选或不选均不得分)。
近日，“大v”戴某在微博上发布消息称，“科学研究证实转基因大米对人体有危害，我国一产粮大省粮仓储备半数以上实为转基因大米”。假如你是民警，看到这条消息后，恰当的反应有：
a.鉴于该消息的扩散可能引发社会问题，立即上报。
b.觉得这条消息可能是境外敌对势力的造谣，请有关部门辟谣。
c.将这一情况通报给粮食安全主管部门，提醒及时应对。
d.在朋友圈转发，告知亲友勿信谣言。
正确答案：b、d。
(三)情境题(根据给出的情境材料做出分析，按照提问选择正确答案)。
市政府要求本周五上午全市各单位统一开展“公众接待日”活动，为了达到较好的效果，领导交办你负责此项工作，要求组织一些人员认真筹备，务必做好落实。
(1)作为此项工作负责人，你首先应做好哪项工作?(单选)。
a.制定方案、分工负责、责任到人。
b.加强管理，搞好日常工作。
c.创新服务模式，形成工作亮点。
d.整理环境卫生，做好后勤保障。
正确答案：a。
(2)在“公众接待日”活动中，有一位长期上访的居民，在接待室外大吵大闹，说“公众接待日”是弄虚作假，搞形式主义，引得多位过往群众驻足围观，领导正在忙着其他接访，要求你去处理，你准备首先采取的是?(单选)。
a.立即制止吵闹，向他指出这是违法行为。
b.尽快疏散群众，保持正常的接访秩序。
c.热情接待，表示理解，着重了解他有哪些诉求。
d.热情接待，明确表态，一定会尽快妥善处理。
正确答案：c。
(3)由于这次“公众接待日”活动效果良好，局领导有意将此项活动转化为长效机制，安排你做一些先期调研，以下不属于调研范围的是：(单选)。
a.向接访对象了解对“公众接访日”活动的评价及建议。
b.向负责接访的人员了解接访的难点和遇到的问题。
c.通过网络、媒体或走访附近居民了解群众的需求。
d.人大代表的资格审查情况。
正确答案：d。
(4)如果领导让你制定公众接待相应的工作规范，你认为重点要注意哪些内容?(多选)。
a.符合上级的政策要求b.结合本辖区的实际情况。
c.建立接访登记制度d.建立责任倒查机制。
正确答案：a、b、c、d。
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国家公务员考试大纲篇五
主要是通过客观化纸笔测验方式，测查报考者报考公安机关人民警察职位应当具备的基本素质与掌握的知识和能力要素，包括职业素质、基础知识、基本能力三个方面。
(一)职业素质。主要测查报考公安机关人民警察职位必备的政治素质、职业道德。
1、政治素质。
(1)政治敏锐性。
(2)政治鉴别力。
2、职业道德。
(1)人民警察核心价值观。
(2)人民警察职业道德规范。
(二)基础知识。主要测查报考者对公安机关人民警察工作有关基础知识的掌握程度，以及运用相关知识分析问题、解决实际问题的能力。
1、法律基础知识及执法依据。
(1)中国特色社会主义法治理论。
(2)法学基础理论。
(3)宪法基础知识。
(4)人民警察法基础知识。
(5)行政执法主要依据。
(6)刑事执法主要依据。
2、公安基础知识。
(1)公安机关的性质、职能与组织管理。
(2)公安工作的根本原则、路线、方针、政策及历史沿革。
(3)公安队伍建设。
(4)公安执法监督。
(三)基本能力。主要测查报考者在工作中把握情况，正确观察、判断、分析案(事)件，妥善协调或处理问题的能力。
1、群众工作能力。
(1)宣传教育。
(2)沟通协调。
(3)组织动员。
(4)服务群众。
2、行政管理与服务能力。
(1)调查研究。
(2)纠纷化解。
(3)风险识别。
3、信息运用能力。
(1)信息搜集。
(2)信息分析。
(3)信息应用。
4、接处警能力。
(1)受理报警。
(2)求助。
(3)投诉。
(4)处警。
5、应急处理能力。
(1)事态研判。
(2)快速反应。
(3)合理处置。
附录：法律法规目录。
1、《中华人民共和国宪法》。
2、《中华人民共和国人民警察法》。
3、《中华人民共和国刑法》。
4、《中华人民共和国刑事诉讼法》。
5、《中华人民共和国治安管理处罚法》。
6、《中华人民共和国突发事件应对法》。
7、《中华人民共和国国家安全法》。
8、《中华人民共和国反恐怖主义法》。
9、《公安机关办理刑事案件程序规定》。
10、《公安机关办理行政案件程序规定》。
11、《公安机关组织管理条例》。
14、《公安机关督察条例》。
四、题型介绍。
国家公务员考试大纲篇六
申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。申论考试按照中央机关及其省级直属机构综合管理类职位、市（地）级及以下直属机构综合管理类职位和行政执法类职位，分别命制试题。
中央机关及其省级直属机构综合管理类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。
阅读理解能力——全面把握给定资料的相关内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。
综合分析能力——对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。
提出和解决问题能力——准确理解把握给定资料所反映的问题，提出解决问题的措施或办法。
文字表达能力——熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点。
市（地）级及以下直属机构综合管理类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力。
阅读理解能力——能够理解给定资料的主要内容，把握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。
贯彻执行能力——能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。
解决问题能力——对给定资料所反映的问题进行分析，并提出解决的措施或办法。
文字表达能力——熟练使用指定的语种，对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。
行政执法类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、依法办事能力、公共服务能力和文字表达能力。
阅读理解能力——准确理解归纳给定资料的主要内容，对所涉及的观点和事实进行恰当的解释，并作出合理的推断。
依法办事能力——遵循依法行政的原则，综合运用恰当有效的方法完成任务、解决问题、实现目标。
公共服务能力——能够全面准确了解公众需求和愿望，灵活运用各种措施和办法为公众提供优质、高效、便捷的服务。
文字表达能力——熟练使用指定的语种，对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。
四、作答要求。
（一）行政职业能力测验。
报考者务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2b铅笔和橡皮。报考者必须用2b铅笔在指定位置上填涂准考证号，并在答题卡上作答。在试题本或其他位置作答一律无效。
（二）申论。
报考者务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2b铅笔和橡皮。报考者必须用2b铅笔在指定位置上填涂准考证号，用钢笔或签字笔在答题卡指定位置上作答。在非指定位置作答或用铅笔作答一律无效。
国家公务员考试大纲篇七
考察报考者是否具备在中央国家机关从事有关外事工作所必需的法语专业知识和法语语言应用能力。
二、评价目标。
1、掌握与中国及法语国家和地区相关的外交、经济、科普、文化、历史、社会生活、时事政治等领域常用法语词汇。
2、具备良好的法语语言功底，掌握法语基本语法规则、词语搭配和常用表达方式。
3、能较快读懂法语原文报刊各类文章，把握文章主要内容、观点和结构。
4、具备基本的国际和时事知识。
三、考试内容与试卷结构。
考试形式为笔试，考试时间为120分钟，总分100分。
试题由以下三部分组成：
1、词汇和语法40题。
2、完形填空20题。
3、阅读理解20题。
四、答题要求。
考试均采用客观性试题，要求报考者从每题所给的选项中选择一个最佳答案，或根据要求选择最佳搭配。报考者应在专门设计的答题卡上作答，作在试卷上的答案一律无效。
国家公务员考试大纲篇八
申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。申论考试按照省级以上（含副省级）机构的职位、市（地）级及以下机构的职位的不同要求，设置两套试卷。
省级以上（含副省级）机构的职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。
阅读理解能力——要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。
综合分析能力——要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。
提出和解决问题能力——要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。
文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点。
市（地）级及以下机构的职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力。
阅读理解能力——要求能够理解给定资料的主要内容，把握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。
贯彻执行能力——要求能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。
解决问题能力——要求运用自身已有的知识经验，对具体问题作出正确的分析判断，提出切实可行的措施或办法。
文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。
国家公务员考试大纲篇九
考察报考者是否具备在中央国家机关从事有关外事工作所必需的俄语专业知识，尤其是俄语语言应用能力。
二、评价目标。
1、掌握和运用俄语语法、词汇、句法等基础知识的能力。
2、对俄语的理解和应用能力。
3、熟悉俄罗斯、独联体国家的基本情况(包括历史、文化、社会经济现状、对华关系等)，掌握相关的俄语词汇和表达方法。
三、考试内容与试卷结构。
考试形式为笔试，考试时间为120分钟，总分100分。
试题由以下三部分组成：
1、词汇和语法40题。
2、完形填空20题。
3、阅读理解20题。
四、答题要求。
考试均采用客观性试题，要求报考者从每题所给的选项中选择一个最佳答案，或根据要求选择最佳搭配。报考者应在专门设计的答题卡上作答，作在试卷上的答案一律无效。
国家公务员考试大纲篇十
考察报考者是否具备在中央机关从事外事有关工作所必需的葡萄牙语专业知识和语言应用能力。
二、评价目标。
1、掌握5000个以上葡萄牙语词汇。
2、掌握葡萄牙语语法和表达习惯。
3、能够理解不同文体的葡萄牙语文章。
4、了解中国及葡萄牙语国家和地区的文化知识。
三、考试内容与试卷结构。
考试形式为笔试，考试时间120分钟，总分100分。
试题由以下三部分组成：
1、词汇和语法40题。
2、完形填空20题。
3、阅读理解20题。
四、答题要求。
考试均采用客观性试题，要求报考者从每题所给的选项中选择一个最佳答案，或根据要求选择最佳搭配。报考者应在专用答题卡上作答，作在试卷上的答案一律无效。
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国家公务员考试大纲篇十一
掌握多层次资本市场的主要内容;资本市场的概念、内涵、外延;如何正确理解多层次资本市场体系;资本市场的监管思路及展望;资本市场系统性风险的监测、预警与防范;如何将资本市场放到整个宏观经济中去发挥作用;主板市场与创业板市场及“新三板”市场的区别;债券市场。
掌握证券与证券市场的定义、特征和功能。
掌握证券市场参与者的构成，机构投资者的种类;各类机构投资者投资证券市场的相关规定。
掌握私募股权投资基金和创业投资基金的概念和区别。
掌握证券发行市场和交易市场的概念及关系。
掌握证券交易市场的分类、定义、特征和职能。
掌握证券公司的功能和主要业务种类;证券公司内部控制的原则、目标与主要内容。
掌握证券登记结算公司以及证券投资咨询公司、律师事务所、会计师事务所、资产评估机构、信用评级机构等证券服务机构的职能、业务范围与管理体制;证券服务机构及其从业人员的法律责任和行为规范。
国家公务员考试大纲篇十二
(3)债务重组的界定及不同重组方式的处理。
(4)政府补助的分类及其会计处理。
(5)借款费用的确认和计量。
(6)股份支付的确认和计量。
(7)所得税的会计处理。
(8)外币折算。
(9)租赁的分类及其会计处理。
(10)会计政策变更与会计估计变更的区分及其处理。
(11)企业合并的类型划分及会计处理。
(12)购买及出售子公司少数股权处理。
国家公务员考试大纲篇十三
掌握股票、债券和证券投资基金的概念、性质、特征和类型。
掌握债券及其他固定收益类产品的特征和区别。
掌握银行间债券市场和交易所债券市场的交易品种、参与主体、交易方式等基本情况。
掌握证券投资基金的定义、特征和作用。
掌握契约型基金与公司型基金、封闭式基金与开放式基金的定义与区别;交易所交易的开放式基金的概念、特点。
掌握基金管理人、托管人的概念与职责以及与基金当事人之间的关系。
掌握基金资产净值的含义;基金资产估值的概念及基本方法;基金的投资范围与投资限制。
国家公务员考试大纲篇十四
掌握证券交易的含义、种类和方式。
掌握证券交易所和证券登记结算公司的概念和职能;证券的清算与交收的主要内容。
掌握股票价格指数的概念和功能，我国主要的股票价格指数。
掌握主要国际证券市场及其股价指数。
掌握证券经纪业务、证券承销与保荐业务、自营业务、客户资产管理业务、融资融券业务的基本内容。
掌握回购交易的主要内容。
国家公务员考试大纲篇十五
3、不定项选择5题。
三、答题要求。
考试均采用客观性试题，要求考生从每题所给的选项中选择答案。考生必须用2b铅笔在答题卡上作答，在试题本或其他位置作答一律无效。
四、样题。
（一）单项选择(每题给四个备选项，其中只有一个选项是正确的，应试人员应将正确的选项选择出来并按要求在答题卡相应位置填涂，多选或不选均不得分)。
1、根据我国宪法规定，下面哪种情况不是公民获得物质帮助权的条件()?
a：公民在年老时。
b：公民在疾病时。
c：公民在遭受自然灾害时。
d：公民在丧失劳动能力时。
答：(c)。
（二）多项选择(每题给四个备选项，其中有两个或两个以上的选项是正确的，应试人员应将正确的选项选择出来并按要求在答题卡相应位置填涂，多选、少选或不选均不得分)。
1、根据我国宪法规定，下面哪种情况是公民获得物质帮助权的条件()?
a：公民在年老时。
b：公民在疾病时。
c：公民在遭受自然灾害时。
d：公民在丧失劳动能力时。
答：(abd)。
（三）不定项选择(每题给四个备选项，其中有一个或一个以上的选项是正确的，应试人员应将正确的选项选择出来并按要求在答题卡相应位置填涂，多选、少选或不选均不得分)。
1、根据我国宪法规定，下面哪种情况是公民获得物质帮助权的条件()?
a：公民在年老时。
b：公民在疾病时。
c：公民在遭受自然灾害时。
d：公民在丧失劳动能力时。
答：(abd)。
五、考查知识点。
考生应掌握(可参考财金类考试大纲)和以下：
国家公务员考试大纲篇十六
(一)单项选择(每题给四个备选项，其中只有一个选项是正确的，应试人员应将正确的选项选择出来并按要求在答题卡相应位置填涂，多选或不选均不得分)。
1、根据我国宪法规定，下面哪种情况不是公民获得物质帮助权的条件()?
a：公民在年老时。
b：公民在疾病时。
c：公民在遭受自然灾害时。
d：公民在丧失劳动能力时。
答：(c)。
(二)多项选择(每题给四个备选项，其中有两个或两个以上的选项是正确的，应试人员应将正确的选项选择出来并按要求在答题卡相应位置填涂，多选、少选或不选均不得分)。
1、根据我国宪法规定，下面哪种情况是公民获得物质帮助权的条件()?
a：公民在年老时。
b：公民在疾病时。
c：公民在遭受自然灾害时。
d：公民在丧失劳动能力时。
答：(abd)。
(三)不定项选择(每题给四个备选项，其中有一个或一个以上的选项是正确的，应试人员应将正确的选项选择出来并按要求在答题卡相应位置填涂，多选、少选或不选均不得分)。
1、根据我国宪法规定，下面哪种情况是公民获得物质帮助权的条件()?
a：公民在年老时。
b：公民在疾病时。
c：公民在遭受自然灾害时。
d：公民在丧失劳动能力时。
答：(abd)。
国家公务员考试大纲篇十七
申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。申论考试按照中央机关及其省级直属机构综合管理类职位、市（地）级及以下直属机构综合管理类职位和行政执法类职位，分别命制试题。
中央机关及其省级直属机构综合管理类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。
阅读理解能力——全面把握给定资料的相关内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。
综合分析能力——对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。
提出和解决问题能力——准确理解把握给定资料所反映的问题，提出解决问题的措施或办法。
文字表达能力——熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点。
市（地）级及以下直属机构综合管理类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力。
阅读理解能力——能够理解给定资料的主要内容，把握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。
贯彻执行能力——能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。
解决问题能力——对给定资料所反映的问题进行分析，并提出解决的措施或办法。
文字表达能力——熟练使用指定的语种，对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。
行政执法类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、依法办事能力、公共服务能力和文字表达能力。
阅读理解能力——准确理解归纳给定资料的主要内容，对所涉及的观点和事实进行恰当的解释，并作出合理的推断。
依法办事能力——遵循依法行政的原则，综合运用恰当有效的方法完成任务、解决问题、实现目标。
公共服务能力——能够全面准确了解公众需求和愿望，灵活运用各种措施和办法为公众提供优质、高效、便捷的服务。
文字表达能力——熟练使用指定的语种，对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。
国家公务员考试大纲篇十八
a.宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王——1949年解放南京。
d.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒——1930年第一次反“围剿”
（答案：a。a选项，出自《七律·人民解放军占领南京》。1949年4月23日，解放军占领国民党统治中心南京，宣告延续22年的国民党反动统治覆灭。毛泽东得知捷报后，写下《七律·人民解放军占领南京》，用“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”表达了将革命进行到底的决心。故a正确。b选项，出自《水调歌头·重上井冈山》。1927年10月，毛泽东率秋收起义部队上井冈山，开辟了工农武装割据的道路。1965年5月，毛泽东又重上井冈山，写下这首词。故b错误。c选项，出自《西江月·秋收起义》。1927年9月，毛泽东领导发动了秋收起义，在起义后几天写下了这首词。故c错误。d选项，出自《七律·长征》。该诗作于1935年10月红军战士越过岷山后、长征即将胜利结束前不久的途中。长征是1934年第五次反“围剿”失败后开始的。故d错误。因此，正确答案为a。）。
（二）言语理解与表达。主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力。包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。
例题1：环境保护主义是一种信念，是一种重建人与自然关系的强烈愿望。要实现这一愿望，就必须树立一种自然共同体的意识，即将人类在共同体中的征服者角色，变为这一共同体中的普通一员。它暗含着对每个成员的尊敬，也包括对这个共同体本身的尊敬。只有树立了这样的一种道德意识，人们才有可能在运用其在这一共同体中的权利时，感到所负有的对这个共同体的义务。这不仅依赖对自然本质的科学理解，也依赖在了解基础上建立起的对自然的感情。
文段最后一句话中的“这”指的是：
a.自然共同体意识的树立。
b.对自然共同体的义务。
c.热爱自然的感情。
d.重建人与自然关系的愿望。
（答案：a。首句指出环境保护主义“是一种重建人与自然关系的强烈愿望”，次句说明“要实现这一愿望，就必须树立一种自然共同体的意识”，第三句说明“只有树立了这样的一种道德意识”的重要意义，最后归结到“这不仅依赖……，也依赖……”，即实现这种意识的条件。因此，可知“这”指的是“自然共同体意识的树立”，正确答案为a。）。
例题2：早在先秦时期，我国就逐渐形成了以炎黄华夏为凝聚核心、“五方之民”共天下的交融格局。秦国“书同文，车同轨，量同衡，行同伦”，开启了中国统一的多民族国家发展的历程。此后，无论哪个民族入主中原，都以统一天下为己任，都以中华文化的正统自居。分立如南北朝，都自诩中华正统；对峙如宋辽夏金，都被称为“桃花石”；统一如秦汉、隋唐、元明清，更是“六合同风，九州共贯”。秦汉雄风、大唐气象、康乾盛世，都是各民族共同铸就的历史。今天，我们实现中国梦，就要紧紧依靠各族人民的力量。
这段文字意在说明：
a.我们悠久的历史是各民族共同书写的。
b.我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的。
c.我们灿烂的文化是各民族共同创造的。
d.我们伟大的精神是各民族共同培育的。
（答案：a。这段文字从中华民族历史发展的角度，说明我国各民族人民共同书写了中华民族悠久的历史。首句介绍先秦时期“开启了统一的多民族国家发展的历程”，次句以“此后，无论哪个民族入主中原，都以……”作为统摄，然后列举分立、对峙、统一等不同的历史格局下，各王朝的具体表现，论证此前观点。最后归结到“今天，我们实现中国梦，就要紧紧依靠各族人民的力量”这一认识。因此，这段文字意在说明“我们悠久的历史是各民族共同书写的”，正确答案为a。）。
例题3：中国道路的成功开创不仅创造了中国奇迹，而且创造了中国经验。中国经验无疑是中国智慧的结晶，具有鲜明的______。但是，中国经验作为中国道路的积极成果，也是在遵循历史发展和现代化发展规律、吸收世界发展经验教训的基础上形成的，它是对人类文明发展进行探索的重要产物，反映了人类文明进步的规律，因而又具有一定的______。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
a.地域性国际性b.实践性理论性。
c.先进性创新性d.特殊性普遍性。
（答案：d。这段文字主要讲的是中国经验既具有中国特色，又反映了一般规律。第一空，中国经验是在开创中国道路的实践中取得的，所以具有“实践性”“特殊性”。“地域性”“先进性”与前文语境不符，故不选。第二空，中国经验吸收了世界发展的经验教训，又反映了人类文明进步的规律，所以具有“国际性”“普遍性”与“创新性”，其中“普遍性”最为合适。此处并没有强调“理论性”，故不选。综上，应填入“特殊性”“普遍性”，正确答案为d。）。
例题4：准确、权威的信息不及时传播，虚假、歪曲的信息就会搞乱人心；积极、正确的思想舆论不发展壮大，消极、错误的言论观点就会肆虐______。这方面，主流媒体守土有责，更要守土尽责，及时提供更多真实客观、观点鲜明的信息内容，牢牢______舆论场主动权和主导权。主流媒体要敢于引导、善于疏导，原则问题要旗帜鲜明、立场坚定，一点都不能______。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
a.蔓延守护犹豫。
b.扩散占据退缩。
c.泛滥掌握含糊。
d.滋生控制迟疑。
（答案：c。这段文字主要说明主流媒体在宣传时应发挥的作用。根据语意，第一空所填动词的主语是“消极、错误的言论观点”，“蔓延”“扩散”“泛滥”合适；“滋生”意为发生、引起，不合适。第二空所填动词的宾语是“舆论场主动权和主导权”，填入“占据”“掌握”“控制”合适，表达主动性强；“守护”强调已有主动权，保护其不被夺走，不符语意，不合适。第三空指对待原则问题的态度，与“旗帜鲜明”“立场坚定”相对，“犹豫”“迟疑”“含糊”合适，“退缩”不合适。综上，应填入“泛滥”“掌握”“含糊”。因此，正确答案为c。）。
主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常用题型有数字推理和数学运算两种。
数字推理：每道题给出一个数列，但其中缺少一项，要求报考者仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出最合适、最合理的一个来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。
例题：124816（）。
a.16b.24c.32d.36。
（答案：c。原数列是一个等比数列，后一项是前一项的2倍，故正确答案为c。）。
数学运算：每道题给出一个算术式子或者表达数量关系的一段文字，要求报考者熟练运用加、减、乘、除等基本运算法则，并利用其他基本数学知识计算或推出结果。
例题1：某单位的会议室有5排共40个座位，每排座位数相同。小张和小李随机入座，则他们坐在同一排的概率：
a.不高于15%b.高于15%但低于20%。
c.正好为20%d.高于20%。
（答案：b。根据题意可知，小张随机选一个位置就坐，那么小李可以选择的位置为39个，因此总情况数=40×39。要让他们恰好坐在同一排，应先从5排中选一排，再从这一排中选2个座位，符合条件的情况数=5×8×7，概率约为7/39=17.9%。因此，正确答案为b。）。
例题2：甲、乙、丙、丁、戊5名职工参加党史知识测验，每人得分均不相同。甲和乙的平均分比丙多2分，丁和戊的平均分比丁多5分，甲、乙的平均分比丙、丁、戊的平均分多3分。问丙、丁、戊三人得分的排序为：
a.丙丁戊b.丙戊丁。
c.丁丙戊d.戊丙丁。
（答案：d。假设丙得分为x，则甲+乙=2x+4，（甲+乙）/2=（丙+丁+戊）/3+3，则丁+戊=2x-3；戊-丁=10，则戊=x+3.5，丁=x-6.5。因此，正确答案为d。）。
（四）判断推理。主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，主要涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常用题型有图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断四种。定义判断：每道题先对相关概念进行定义，然后分别列出四种情况，要求报考者严格依据定义选出一个最符合或最不符合该定义的答案。
例题1：按调查范围来看，可将调查分为全面调查和非全面调查。全面调查指的是一定范围内的情况普查；非全面调查是指从总体中抽取一部分对象进行情况调查，又可分为：根据随机原则选择样本的抽样调查和有意识选取若干样本进行的典型调查。
根据上述定义，下列说法正确的是：
a.对某市幼儿园所有儿童进行口腔卫生检查，这属于非全面调查。
b.对全国招生规模较大的前30所医学院校进行学生就业情况调查，这属于典型调查。
c.对省内1～3年级的全体学生进行体育活动时间的调查，这属于非全面调查。
d.对某市中考数学成绩最好的几所学校进行调查，总结相关经验，这属于抽样调查。
（答案：b。根据题干，“全面调查”的定义要点是：一定范围内的普查；“非全面调查”的定义要点是：在总体中抽取部分对象；根据选择样本的方式又分为抽样调查和典型调查。a选项体现了一定范围内的普查，属于全面调查，叙述错误；b选项符合典型调查，叙述正确；c选项体现了一定范围内的普查，属于全面调查，叙述错误；d选项是典型调查，叙述错误。因此，正确答案为b。）。
例题2：物候现象是生物随着气候一年四季的周期性变化而发生的相应季节性变化的现象。影响物候现象的因素主要包括海拔的差异、经度的差异、纬度的差异和时间的差异。
下列诗句反映的物候现象受到海拔差异影响的是：
a.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
b.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
c.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
d.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
（答案：b。a选项提到了春天江水呈碧蓝色，是由于春季温度升高，江水内藻类大量繁殖，反映了物候与季节有关系；b选项提到了四月份时山地与平原地区花期不同的问题，反映了物候与地势高低有关系；c选项只陈述了物候现象，没有反映出影响因素；d选项描述了玉门关外春风不度、不生杨柳的景象，这是经度差异引起的物候现象。因此，正确答案为b。）。
给出一组相关的词，要求通过观察分析，在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。
例题1：设计︰发放︰问卷。
a.复制︰修改︰文字b.预习︰复习︰考试。
c.播放︰快进︰磁带d.制定︰执行︰政策。
（答案：d。“设计”和“发放”是问卷实施过程中必然经历的两个步骤，顺序是先设计，后发放。d选项，“制定”“执行”是政策实行过程中必然经历的两个步骤，并且制定在前，执行在后，与题干逻辑关系一致，a、b、c选项中的词语不具备题干中的逻辑关系。因此，正确答案为d。）。
例题2：自然声源对于（）相当于（）对于煤炭。
a.人工声源；植物遗骸b.燕语莺声；矿石燃料。
c.传播介质；社区供暖d.物体振动；地质危害。
（答案：b。a选项自然声源和人工声源是并列关系，煤炭由植物遗骸形成，逻辑关系不一致；b选项自然声源和燕语莺声是包含关系，矿石燃料和煤炭是包含关系，逻辑关系相符；c选项自然声源需要传播介质，但社区供暖不一定需要煤炭，逻辑关系不一致；d选项自然声源由物体振动引起，与煤炭和地质危害的逻辑关系不一致。因此，正确答案为b。）。
逻辑判断：每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求报考者根据这段陈述，运用一定的逻辑推论，选择一个最恰当的答案。
例题1：一切生命有机体都需要新陈代谢，否则生命就会停止。文明也是一样，如果长期自我封闭，必将走向衰落。交流互鉴是文明发展的本质要求。只有同其他文明交流互鉴、取长补短，才能保持旺盛生命活力。
由此可以推出：
a.一种文明如果没有长期自我封闭，就不会走向衰落。
b.一种文明如果同其他文明交流互鉴、取长补短，就能保持旺盛生命活力。
c.一种文明如果没有同其他文明交流互鉴，就不能保持旺盛生命活力。
d.一种文明如果没有保持旺盛生命活力，它就没有同其他文明取长补短。
（答案：c。a选项将题干中的条件前后件均加否定，不能推出；b选项将题干中的“只有…才…”转换为“如果…就…”，不能推出；c选项是对题干最后一句话的同义表述，可以推出；d选项将题干最后一句话的前后件对调，不能推出。因此，正确答案为c。）。
例题2：一项研究中，研究者观察了近300名2～4年级儿童在一个学年中的课堂参与度。参与度是根据上课过程中的专心行为和分心行为衡量的，前者指的是回答问题、举手发言或参与讨论等，后者指闲聊等行为。实验中，一半学生站立在高课桌前听课，另一半则坐着听课。结果发现：站立听课的学生比坐着的学生更加专注。
以下哪项如果为真，最能支持上述结论？
a.长时间坐着听课会增加身体对脊柱的压力，不利于学生的身体健康。
b.即使是站立听课，也有个别学生会来回走动，影响课堂秩序，让他人分心。
（答案：d。结论是站立听课的学生比坐着的学生更加专注。a项说明坐着听讲不利于健康，没有提到专注力，与结论无关；b项说站立听课会来回走动，影响他人听讲，对结论有一定程度的质疑；c项说性格活泼的孩子愿意站立听课，而内向的喜欢坐着听课，与结论无关；d项说为什么站立听课能带来专注力的提升，阐明了原理，支持了结论。因此，正确答案为d。）。
国家公务员考试大纲篇十九
申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目。申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。申论考试按照省级以上(含副省级)职位、市(地)级以下职位的不同要求，设置两套试卷。
省级以上(含副省级)职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。
阅读理解能力——要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。
综合分析能力——要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。
提出和解决问题能力——要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。
文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点。
市(地)级以下职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力。
阅读理解能力——要求能够理解给定资料的主要内容，把握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。
贯彻执行能力——要求能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。
解决问题能力——要求运用自身已有的知识经验，对具体问题作出正确的分析判断，提出切实可行的措施或办法。
文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。
国家公务员考试大纲篇二十
(3)行政处罚的种类与设定、实施机关、管辖及行政处罚的决定、执行程序。
(4)行政复议范围、行政复议的申请、受理和决定。
(5)国家赔偿的范围、请求人、义务机关及赔偿程序、方式、计算标准。
(6)行政监察机关的职责、权限和监察程序。
