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抓住历史发展的规律，可以帮助我们更好地理解当下和预测未来。写一篇完美的总结需要我们对过去的经验和教训进行审慎的反思和总结，找到改进的思路和方法。以下是一些优秀的总结论文，供大家对照学习、参考和借鉴。
老师的眼睛作文400字篇一
老师的眼睛是井，太深太深，饱含着学生忏悔的泪水，包容的泪水，善良的泪水，耐心的泪水，呵护的泪水，为我们的蓬勃成长而呕心沥血的泪水，为班级繁琐的琐事而担忧的泪水。
当我们失败的时候，老师的眼里流露出鼓励的目光，鼓励我们重拾勇气，追求探索！
当我们失意的时候，老师的眼睛里闪耀着无限的阳光，照耀着我们找到自信，勇往直前！
老师的眼睛是秋水，太浅，浅到容不下一丝虚伪，也捏不出一个谎言。
老师的眼睛是我们稚嫩灵魂的寄托，是一种空灵神圣的境界！
老师的眼睛是避风港，让船遇到危险时能及时脱离危险。
老师的眼睛是沙漠中的一泓清泉，让长途跋涉的旅行者重新看到生命的希望。
老师的眼睛是融化冰雪的春风，是滋润万物的细雨。
老师的眼睛是永恒的长明灯，驱走黑暗，迎接我们前进道路上的光明！
老师的眼睛作文400字篇二
老师的眼睛是水井，太深太深，那里面充溢着多少学生忏悔的泪水，沉淀了多少宽容、慈祥，包容了多少耐心与关爱，凝聚了多少为我们茁壮成长而付出的心血，装载了多少为班级繁琐杂事而烦恼的心情。
当我们失败时，老师的眼睛里流露出鼓励眼神，激励我们重拾勇气，追求探索！
当我们失意时，老师的眼睛里焕发出无限阳光，照耀我们找回自信，勇往直前！
老师的眼睛是秋水，太浅太浅，容不下一丝虚伪，揉不进一个谎言。
老师的眼睛是我们稚嫩心灵的寄托，那是一芳空灵而神圣的境界！
老师的眼睛是安全的港湾，使一旦遇到危险的小船及时得以脱险。
老师的眼睛是沙漠中一眼清泉，让长途跋涉的旅人重新看到生的希望。
老师的眼睛是永恒的长明灯，在我们前行的道路上，驱除黑暗，迎来光明！
老师的眼睛作文400字篇三
我们的老师有一双充满智慧的眼睛。她的眼睛有时是气愤的，有时是温柔的，有时是严厉的，有时是慈祥的。正是这双眼睛，给了我们无穷的力量。
有一次上课的时候，老师讲了一个题目，那道题有点难度，可同学们听得却不是那么认真。下午测试时，刚好就有一道类似老师讲的那个题目，所以班上几乎没有人做对，当试卷发下来的时候，老师用气愤的目光默默地看着我们，那目光恨不得把我们杀了，我们被老师愤怒的目光吓着了，教室里顿时鸦雀无声。
老师的眼睛也是严厉的。有一次上课的时候，身为班干部的我在跟同桌讲话，老师走到我跟前，用手重重地在我的桌子上敲了两下，然后说：“你上课的时候在干什么？”我心想：反正我只讲了几句话，而且又不是那么大声，老师肯定没听见。于是，我便否认了。老师用严厉的目光看着我，似乎在说：“撒谎可不好，千万不要跟撒谎做朋友。”
老师的眼睛是温柔的。有一次考试，我只打了七十几分。老师把我叫到办公室，我想：完了完了，老师又要大发雷霆了。我正想着，就来到了老师办公室门口，我怯生生的走了进去。接下来的事肯定会令你震惊，老师不但没有批评我，还用慈祥的目光看着我，说：“别泄气，孩子，下次努力就行了。老师相信你能做得更好。”
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老师的眼睛作文400字篇四
王老师中等的个子，留着长头发，圆圆的脸上的一对细长的眉毛，眉毛下长着一对双眼皮的大眼睛。乌黑的.眼珠儿又圆又大，炯炯有神，初看好像没有什么与众不同，可是，当你仔细一瞧啊，嘿，王老师的眼睛会说话，你相信吗？反正我信！
有一天，王老师在多媒体教室上公开课《荷花》，学校领导和语文教研组的20多位老师都来听课。王老师提问：“为什么说一池荷花是“一大幅活的画”呢？知道的小朋友请举手，看到那么多领导和老师，我心里有点害怕。举手吧，怕答错，不举吧，老师批评我怎么办？结果批评的心理占了上风，我颤巍巍地举起了手。
谁知王老师偏偏叫了我，我哆嗦着站了起来，看有那么多老师，我的心很慌，那颗心“怦怦”直跳，回答的声音很小，我低着头用胆怯的目光偷偷地望了王老师一眼，这时，老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光，似乎在说：“胆子大了，声音也响亮起来。王老师的眼睛向我投来赞许的目光，好像在说：“讲得真好！”
期末考试我各科都取得了好成绩，被学校评为“三好学生”，王老师可高兴了。当给我发奖品和奖状时，她的眼睛笑得弯弯的，似乎在对我说：“雯婷啊，好好学习，争取更大的进步。”
老师的眼睛作文400字篇五
他曾为我们教过语文课，课堂上的他坦然、从容，眼神坚定，总是用一个又一个问题引导我们思考。提问时，他一改平日的严肃，微笑地注视着同学们，眼神中充满了期待与鼓励。我就是在这样的期待与鼓励下，一次次勇敢地举起了手，在他的赞许中慢慢找到自信。
这样的鼓励时时发生着，并且激励着每一个他深爱的学生。一次篮球比赛，由于本来就与对手有矛盾，大家带着情绪上场，求赢心切，结果连输数局。失败的我们跑进教室大耍孩子脾气，一伙人又哭又闹。他走进教室，把我们一个个拉起来，“只不过是一场友谊赛而已嘛，要把它当作一种艺术来欣赏，不要把它当作是一场决战！”说完，他笑盈盈地望着大家，眼神亲切、慈爱，如同对自已孩子的无言关爱。“没关系，下次我们一定赢！”，望着他的眼睛，我们没有继续哭下去，而是和他一起笑了。
但有的时候，他的眼睛又是犀利而又严厉的。当我扔下没有吃完的早餐；当我考试时不自觉地掏出小纸条；当我缺乏宽广的胸襟，与同学发生矛盾时……这个时候的他，即便不说话，他的眼睛也能让你感到惭愧。他用目光让你知错，他用目光让你改错。
就是这位老师，他用那慈爱、和善、充满信任的眼睛，填平了师生间情感的沟壑，架起了同学间友谊的桥梁，使大家和睦相处，充满团结互助的和谐气氛。
他为我们付出了父母般神圣的爱，他赐予了我们搏击风浪的翅膀，翱翔于理想的万里苍穹，引导我们迈开娇健的步伐，踏上广袤的神州大地。
他——我们的班主任罗老师。
老师的眼睛作文400字篇六
有一次，我上课玩儿一只新买的铅笔，这时，一束严厉的目光向我射来，仿佛在说：“上课别搞小动作，别以为老师看不见。”正玩地津津有味的我吓得急忙把笔收起来，认真听讲，从此，再也不敢摆弄东西了。
一天，老师在黑板上出了一道难题，我已经想好了怎么做，可是由于不取，举起的手又放了下来。这时，老师的眼睛又了出了鼓励的`目光，好像在说“勇敢点，做错了不要紧。”这使我充满了自信，我勇敢地把手举了起来，结果答地完全正确，这时老师又把赞许的目光投向了我。
老师的眼睛作文400字篇七
俗话说“眼睛是心灵的窗户”。我们班主任老师杨老师炯炯有神的大眼睛闪烁着爱的光芒，是她那双会说话的大眼睛告诉我，什么是温暖与关爱。
以前我从不知道怎样关心别人。在朋友情绪低落时，我也从不安慰她。一次李杨梅的脚扭伤了，我只是冷冷地对她说了句：“怎么了，小娇女！”后来杨老师把我叫到办公室谈话，她的和蔼日眼神望着我，说：“一个人要懂得怎样去并心别人，怎样去帮助别人。”仅仅是一句话，却在我的心里深刻地记下，永远也抹不去！
老师，您的眼睛，是世界上最美的；老师，您的眼睛是世界上最可爱的；老师，您的眼睛，是我心中永远盛开着的一朵纯洁的鲜花！
老师的眼睛作文400字篇八
簇簇的火苗，宛如苍穹里摇曳闪烁的星星。星星上面那修长的睫毛一眨一眨，像两排整齐的扇子。这双眼睛就像两只蝴蝶一飘一飘地追逐着我。
眼睛是心灵的窗口。周老师那熠熠生辉的眼睛，将她所有的真挚感情流露出来，向我们叙述着她一生的经历。
周老师给我的第一印象是一个年过半百的老老师，一副很厚的眼镜架在鼻子上，十分严肃。我不以为然地想：这么老的一个老师，肯定很哆嗦，怎么能教好我们呢？心里又自我安慰着：老老师，经验很丰富。花白的头发下面，是那宽大的额头，由于严肃而在眼角与鼻梁相接的地方出现了太深的皱纹。然而眼睛是不会老的，黑白分明。正是这黑白分明的眼睛，使这张严峻的面孔上流露出了温暖，使我对她产生了莫名的好感。
老教师讲课，当然是一套接一套的，连接顺畅。课堂上，她总是将题写在黑板上，让我们思考。她那黑葡萄似的眼睛想鱼雷一样，在全班扫射了一片，看见有一些同学没有思考，在开小差，于是乎学着孔孺子的样子，摇头摆脑的说道：学而不思则罔，思而不学则殆。思考是人类最大的欢乐。她停了停，用手扶了扶眼镜，思索了一会儿说：牛顿说过：‘思索，继续不断的思索，就会迎来一线晨曦，见到万顷光明。’你们想要见到光明，就要思考思考再思考。于是同学们都开始认真的思考起题来。当我们遇上难题时，她总是一边在黑板上演示解题的过程，一边用她那一清如水的眼睛注视着我们。那洁白的粉笔之魂，从老师的手中飘飘洒洒，落在那苍苍的白发上，和那银丝融在一起；落在那整洁的衣服上，点缀上了梨花般的诗意。她口里念叨着她的那句名言――大的困难是没有的，我们马上接过下句――小的困难是可以克服的！没有困难！你们看，这道题不就解决了吗？周老师的眼睛笑了笑，似乎在说：面对困难我们要藐视它，才能够克服它。我不禁惊叹，一道难题就这样在她手里解开了。
周老师有着一双争强好胜的眼睛。她对我们要求格外的严格，每次的听写只能错2到3个，体育节上要拿全年级乃至全校第一，半期或期末测试，我们班总要是全年级第一。在她的眼里，只有第一。可是，是人就总会有失误的。这次期末考试，我们班从形式上讲，是输给了5班。班会课上，她用了及少的语言来评论这次考试，而从她那充满激愤与不服气的眼神中，我读到了：失败乃成功之母。这次失败不要紧，但下一次，一定要给我追回来。
那双美丽而明亮的眼睛将引导我们走向灿烂的明天。
老师的眼睛作文400字篇九
一个没长眼的铅球重重地砸在我的背上，我哭了。
张老师闻讯匆匆赶来，问了一下事件的经过，便轻轻地，一下一下地给我揉擦，那么小心，那么仔细。“还疼不疼啊？”柔和的声音像涓涓泉水流进我的心窝，甜甜的。
然后她又把我领到她家，送给我两包药。这哪里是药，分明是老师那颗慈母般的心。
“还要去医院里看着，再检查一下。”老师那双母亲般的眼睛关切地注视着我，慈爱极了，眼里有一盆火，严冬里的一盆火，暖暖的。
那是一双充满慈爱的眼睛。
一堂无声的课。
张老师慢慢走进教室里，轻轻地对我们说：“今天我嗓子不好，请同学们自己看书，我在黑板上写几个题目，大家认真思考后回答问题。”刚说完，就痛苦的咳嗽起来。
教室里静悄悄的，连一根针掉在地上都能听见。书看完了，同学们抬起头来。一双询问的眼睛和六十多双思考的眼睛相遇了。张老师的目光在同学们中间穿梭、寻找，她用手一指，一个同学站起来流利地回答了问题。
张老师那双疲惫的眼睛满意地笑了，教室里奏出一曲和谐的音乐。
那是一双充满智慧的眼睛。
老师的眼睛作文400字篇十
我的班主任程老师，有一双会说话的大眼睛，我给你说说看。
有一次，班里有一个同学上课说话，老师没有过去，而是用眼睛猛地看了他一下，那个同学立刻明白了，认真地听老师讲课。还有一次，老师出了一道题，叫了一位同学回答，那位同学很胆小，老师那鼓励的眼神向她投去，她勇敢地答了这道题，老师满意的`点点头。
老师的眼睛作文400字篇十一
老师的眼睛是一双期待的眼睛，在课堂上，当提出问题让同学们回答的时候，老师总是用期待的眼睛看着每一个同学。我看得出，老师是用多么希望每一个同学都举起手来。
老师的眼睛是一双充满热情的眼睛，是一双温和的眼睛……。
老师的眼睛作文400字篇十二
有一天，老师提问，大家都奋力举手。我看着我，举起双手。
我心想，别给我打电话。老师说：“我急着回答。老师的眼神告诉我，要慢慢来。我仔细看了问题。
我大声说了出来。老师用眼神告诉我，你很棒。”有一次上课和同学吵架。老师听到了，把我们叫到办公室，说我们再回去一会儿。这是我们的.老师。我喜欢这个老师。
老师的眼睛作文400字篇十三
繁星闪烁着深蓝的天空，何曾听到过他们的对语。那一对最小却明亮的便是魏老师的眼睛，沉默中，微光里。
那一天我来到了魏老师的课堂上，她让我坐在了第一排，上课时我第一次回答了她的问题，她也一次次瞪着他那不大的眼睛看着我，就像天上的星星。
魏老师用她生动的语言打动了我，用她张的动作和表情逗笑了我。
当我拿着考的很好的卷子去找她时，她表扬我。当我拿着考的并不是很好的卷子去找她时，她安慰我。
魏老师的眼睛在我，不！在我们全班人看来都是最明亮的.！
