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生活是一场不断学习的旅程，总结是我们不断进步的重要途径。如何提高自己的艺术表达能力，让自己的作品更有创意和魅力呢？以下是小编为大家整理的一些写作总结的范文，希望能够对大家有所帮助。
一二三木头人游戏作文四年级200字篇一
今天，王老师让我们玩“一二三，木头人”。规则很简单，一个人当“木头人”，剩下的是玩家。当“木头人”转过身子，玩家就可以任意动。可当“木头人”转过身来，喊出口令：“一二三，木头人。”你可就不能动了。
侯佳雯是“木头人”，她扫视了一圈，然后迅速转过头，大喊道：“一二三，木头人。”张乾立刻弯下身子，想要揪住她的头发。就要碰到了，侯佳雯猛地一回头，张乾连忙定住，手臂紧凑在侯佳雯的脸庞。张乾伸长的手臂，可把侯佳雯吓了一大跳。她小心翼翼地把身子向后仰，才避免了张乾的“炮弹”，她拍拍胸口，小声说：“吓死宝宝了。”她望了望陆子益，敲敲陆子益的脑门，嬉皮笑脸地说：“唉，这是什么东东？”可是陆子益两手扒着桌角一动不动，把脸藏在桌子下面。
侯佳雯只好把目标转向了我。“你，你别过来。”我在心底大喊。我总觉得她有点不怀好意，她把眼睛凑到我的脸上，看起来像斗鸡眼，让我非常想笑，感觉都不能呼吸了。我只好故作镇静地望着她，希望她快点儿离开。果然，侯佳雯耸耸肩，皱了皱眉头，转向张乾。只见张乾，嘴巴都快咧到耳根了，眼睛眯成了一条缝儿。侯佳雯举起拳头在张乾面前晃了晃，见张乾不动，她又做了个鬼脸，吐着舌头，翻了个白眼。这时张乾再也忍不住了，捂着肚子哈哈大笑。侯佳雯顿时高兴地拍手大喊道“你输了，你输了。”
教室里热闹非凡，同学们有的“雄鹰展翅”，有的做缩头乌龟，还有的两手合一，做观音。班级里充满了快乐的气氛，每个人都是笑嘻嘻的。这时王老师微微一笑：“好了，开始写。”“啊？！”同学们大叫着。
一二三木头人游戏作文四年级200字篇二
“加油！加油！”只听一浪高过一浪的欢呼声从四（2）班传来，只见他们在玩一二三木头人的游戏。
游戏规则是：选一个领头人，其他人跟在领头人后面。游戏时领头人要喊口令“一二三，木头人”。当喊“一二三”时，同学们可以随意行走；当喊“木头人”时，同学们要静止不动。谁动了，就退出游戏。游戏会反复进行，直到只剩下最后一个人。游戏时不推不挤，听口令行走或站定，犯规者不能继续参加游戏。
一听说要玩游戏，同学们个个兴奋不已，七嘴八舌地讨论起来，课堂上顿时沸腾起来。我心里也乐开了花，迫不及待地想玩这个有趣的游戏了。
游戏开始了，我紧紧地跟在领头人——我们的老师后面。心里想：这个有趣的游戏，真是张飞吃豆芽——小菜一碟呀！
“一二三、一二三……木头人！”只听老师干脆利落地喊着“木头人”，顿时教室里鸦雀无声，我们一动不动，连喘一口气也不敢。看！黄昊因为跑得太快，刹不住车，只听“唰”地一声，他一屁股坐在地上。他被淘汰了。
“一二三……”，游戏又开始了，我们慢慢走着，生怕老师又喊“木头人”时，我们刹不住车。我们脸上没有任何表情，但耳朵专心地听着老师的口令，像预言家一样，预测着老师喊“木头人”的那一刻。
一个一个同学被淘汰了，只剩我和杨悦了。
“一二三、一二三……”老师不断地说着，我和杨悦全神贯注地猜想着老师喊“木头人”的那一刻。“一、二、三！”老师放慢了节奏。我知道老师即将会说“木头人”，于是放慢了脚步。
“木头人！”老师激动地喊着，杨悦没料到老师会说“木头人”，就滑了一下，脸上露出紧张的表情，紧接着又露出失望的表情，垂头丧气地走回了座位。我赢了！教室顿时人声鼎沸，情绪高涨。
一二三木头人游戏作文四年级200字篇三
只听教室里同学们吵得像一群小鸟一样，叽叽喳喳的说个不停，哦，原来我们在玩木头人的游戏呀！
游戏规则是，一个逗笑人来喊口号，几个木头人要在逗笑人喊口号的时候走动，如果逗笑人看见你动就出去，如果没动，逗笑人就来逗你。
游戏还没开始，教室里仿佛许多热锅上的蚂蚁一样，老师让我和xx上去，只见xx大摇大摆的走了上去，而我呢，一个小小的木头人呆呆的站在窗边，害怕的直发抖。
“预备”，只听老师一声呐喊，我立刻站的笔直开始，老师刚刚喊开始，我正准备向前跑，可脚一滑，xx却飞快的喊“一二三，木头人”，幸好我早有防备，做出一个可爱的松鼠动作，xx回头一看，我虽然经过了他的考验，但他还是回头喊口号，这次他喊得更快了，连口水都飞了出来，可还是失败了。第三次第四次还是一样，直到最后一次他来到我的身旁，用各种方法引诱我，只见我嘴角微微上扬，手不停的颤抖，终于老师喊游戏结束，我趴在地上。
同学们都为我欢呼，但有人看见xx的搞笑动作时都哈哈大笑。
我很不舍得这次游戏的结束，真期待下次游戏。
一二三木头人游戏作文四年级200字篇四
“哈哈哈！”教室传来了爽朗的笑声。怎么回事儿？原来，我们正在玩木头人游戏。规则为：一人当“木头人”，当他喊“一二三木头人”时，所有人都得定格，“木头人”努力逗别人，谁坚持不住了谁当下一个“木头人”。
游戏开始了，杨青歌当“木头人”。她转过身，组内立即炸开了锅。忽然，她喊道：“一二三，木头人！”组内的人忽然定住，像被点了穴似的。我一动不动，低着头，弯着腰，蹲坐在椅子上。杨青歌看不见我，只得继续当“木头人”。
刚才那局我坐得腿都麻了，这局我决定站起身，换个姿势。杨青歌转过身去。我趁她迟疑，立刻快速地原地踏步，活动活动。可她忽然喊道：“一二三，木头人！”吓得我一机灵，叫了一声：“嘿！”不好！我的脚还没来得及着地，嘴还没来得及闭上，眼睛也没合上。杨青歌把头伸向我，努力逗我笑。呀！坚持住，不要动，别笑哪！我并没有哈哈大笑，可平衡力不好的我没坚持多会就躺到了椅子上，合上嘴，闭上眼。
杨青歌见了，笑呵呵地说：“哈，你动啦！”我只好不情不愿地去当“木头人”。
我向前走了几步，说：“一、二、三，木头人！”一回头便看见周又像只乌龟似的把头缩在帽子里。张恒像一只巨鹰一样张开双臂，杨青歌在一旁抿嘴憋笑。
我趴到桌子上，对张恒做许多个鬼脸，没用。于是我使出绝招，挠了挠脖子，清了清嗓子，在他身旁，摇着脑袋，晃着身子，伸着舌头，啊啊地叫着。他终于晃了一下身子，笑了。接下来他当“木头人”。
“一二三，木头人！”张恒为了“报仇”，把目光投向了我。此时我已经意识到了危险。他一脸坏笑，吸足气，朝我眼睛一吹……“呀，我的眼睛！”我吓得叫出了声，向后退了两步。张恒看着我的狼狈样，哈哈大笑：“到你啦！”
“叮叮”下课铃响啦，教室里仍然欢声笑语，大家还没玩够呢！
一二三木头人游戏作文四年级200字篇五
寒风呼啸着，天空中不时飘起几片飞舞的雪花，我们的教室里却充满了恬静与美好。终于盼来了期待已久的游戏，陈老师故作神秘地说：“今天我们来玩……”陈老师清了清嗓音，“——123木头人!”教室里顿时一片欢呼。
第一局开始了，同学们一边蹦蹦跳跳地跑来跑去，一边若有所思，手指在太阳穴旋转了几圈，似乎在想应该做什么动作，突然，陈老师一声令下：“一二三，木头人，不许说话不许动!”小伙伴们笑意立刻凝固在脸上，有的转过头和后面的同学一起看书，有的则安静地坐在椅子上，一本正经的模样，还有的将头缩在衣服里，半闭眼睛，才算没事。最倒霉的算小平了，小平正津津有味地看书，他突然发现这是一本很搞笑的书，可又不能换，只好硬着头皮往下看，不知是一段文字还是一张图片吸引了他，他直直地盯着，“扑哧”一笑被老师点到名字，出局!这个消息使所有人都觉得恐慌，因为他可以捉弄他人，可是他不知道他旁边还有一个“定时炸弹”——小轩，只见小轩趴在地上，小平被吓住了，张大嘴巴，整个身体朝后仰，差一点撞到他的同桌。我呢，差一点笑出声来，幸好趁老师不注意时捂住了嘴巴，不然准会笑得前仰后合。
“第一局，结束!”我摸摸自己的胸口，感受自己的心跳，默默祈祷：下一局不要出局啊!我的思绪被陈老师打断了。第二局比第一局难度增加：不能做把自己掩盖起来的动作。我飞快地转动脑筋，终于想到了一个好办法，大家继续跑来跑去，我随即选了个小t，紧紧地抱住了他。环顾四周，我瞅了一眼旁边的小范和小宇最为搞笑，小范果断从文具盒中拿出三角尺，走到小宇旁边，假装举枪的手势对着小宇的太阳穴，小宇立刻举起双手示意投降，多年来的朋友瞬间成了敌人，这是一对多么有默契的组合。
感谢陈老师让我们度过了一个愉快的下午时光!
一二三木头人游戏作文四年级200字篇六
假日里，妈妈领我去了奶奶家，奶奶家有许多小伙伴，我认识了两个小伙伴，我们一起玩一二三木头人的游戏，弟弟和哥哥也加入了游戏中。
一二三木头人有好多好多规则，也有好多好多的玩法，我来介绍介绍我们的玩法吧！
时间过的好快啊！天渐渐地黑了，我们都依依不舍的回家了。
一二三木头人游戏作文四年级200字篇七
上学以来，我玩过无数个游戏，其中“一二三木头人”深深刻在我了我的脑海。有一次语文课，老师突发奇想，让全班一起玩一个叫“一二三木头人”的游戏。“准备————————”老师扫视了一圈，喊道，“一，二，三，木头人，看谁意志坚定。”
第一轮大家就似木头人，全都相安无事。但第二轮就忍不住了，听到老师的声音，我们都迅速行动起来，争相摆型。大家就像被孙悟空施了定身术一样，一动不动。这时，同学们造型都是千奇百怪：有的双手各伸出两根手指竖在头顶，像只小兔子；有的蹲在地上，双手抱头，看着像缩头乌龟；有的伸出食指指向前方，像在跟人吵架。我呢，本想捂住前面同学的耳朵，但胳膊只来得及伸出半截，活像个投降的小兵。我使劲咬住嘴唇，硬生生将涌到嗓子眼的笑意憋了回去，这才没有犯规。
没过一会儿，“咯咯咯”地笑声就接二连三地响了起来，其中还夹着“噗噗噗”地憋笑声。最后我也没能撑住，笑了起来。
看来，做木头人不容易呢！老师挥挥手，让大家安静下来，说：“既然大家都犯规了，该怎么惩罚好呢？”看到我们都不好意思地低下了头，老师笑着说：“好吧！今天暂时放了你们。”
一二三木头人游戏作文四年级200字篇八
“丁零零”，下课了，同学像快乐的小鸟飞出了教室。课间顿时热闹起来：有踢毽的，有跳绳的，有做游戏的……我和同桌玩起了“一二三，木头人”的游戏。
游戏规则是这样的：一方喊“一二三，木头人”，另一方手不能动，脚不能动，眼不能动，嘴不能动……总之，就得保持住一个动作，一直坚持到喊停为止。
游戏开始，我趁同桌不注意时，大喊一声：“一二三，木头人！”他一听，也来不及说什么，就双手贴紧裤缝，摆出了立正的姿势。只见他眉头紧锁，可能是准备的时间不够，屁股歪向一边，一只鞋也没穿好。我一看，暗自窃喜：亏你想得出来，居然摆出这种的姿势。就算你手不动，嘴不动，你那连鞋也没穿好的脚，能坚持住吗？果然，不出我所料，一分钟过去了，两分钟过去了，大概过了好几分钟，只见我的同桌，脸被逼得通红，我趁机上去逗他。他那只鞋没穿好的脚一歪，瞬间崩溃，他慌里慌张地动了几下，立即又站好。
“本站动了！还差点摔了！”我喊道。
“哼，你就不会动？我就不相信你能连眼睛都不眨一下？”同桌不服气地喊道，“一二三，木头人！”
我听到他的喊声，连忙奔向台阶，双手抱臂趴在台阶上，把头埋在怀里。这样他还能看见我的眼睛吗？我心里很得意。他可不甘心，围着我团团转，一会儿说笑话，一会儿唱歌，用尽各种办法干扰我。忽然，他大喊一声：“哈哈，陈忻澈，你不仅屁股在动，连脚也在动，都快把鞋子震掉了，你是存心用脚臭味来熏我吧！”我趴在那儿，鼻子都气歪了，“唿”地一下站了起来，气愤地喊道：“我没有！”他更开心了：“耶！你中计了！引诱成功！笨蛋！”此时的我已经气得面红耳赤：“你这个老奸巨猾的家伙！”我追上去就要打他，他捧腹大笑：“你不也是这样逗我的吗？”看他笑得那么开心，我也忍不住哈哈大笑起来。
时间过得真快，上课的铃声响了，我们开心地笑着、跳着，走进教室，约好了下课继续玩。
一二三木头人游戏作文四年级200字篇九
一节课的大课间，大家都不知道该玩什么？我提议玩儿一二三木头人。大家点点头都同意了，那我们就开始吧。
规则是要选一个人到前面去，那个人得背对着其他人，并说123木头人，说完就得迅速的回头。看在这个期间其他的木头人哪个动了？如果在这个期间有木头人动了，果断让他回到初始点，重新开始。其他的人作为木头人，只要听前面那个人说完123木头人就不能再动了。
游戏就开始了，我自告奋勇说，我去当前面说一二三木头人的人。我跑到前面去，接着说一二三木头人，我看见刘家烨动了让他回到了初始点，在几轮过后，最终是李玉卓着获得了胜利。
这个游戏可真的是太好玩了，不过上课铃到了，只能下一次再玩了。
一二三木头人游戏作文四年级200字篇十
今天下午的作文课上，老师带领同学们在教室里玩有趣的游戏——“一二三木头人”游戏。
老师先讲游戏规则：当老师背过身去，大家可以在教室里自由活动。等到老师喊“一二三木头人”，不许动，这时谁都不能再动，要保持刚才的姿势，变成一动不动的“木头人”。
“游戏开始”！老师一声令下，刚才还安安静静的同学们都活跃起来，教室里立刻乱成一锅粥。看，小明和小刚在互相打闹；“百灵鸟”李红像模像样唱起歌来，淘气的张果像一匹野马，在教室了东奔西跑……欢闹的声音快把教室的屋顶掀掉了。
正当同学们玩得得意忘形时，听见老师大声喊到：“一二三木头人”，不许动！全班同学瞬间都变成了一动不动的“木头人，”一动也不动，甚至连大气都不敢出，教室里一下子静得像没有人一样。我悄悄瞄了一眼大家，嘿，差一点笑出声来。有的张嘴瞪眼，有的张牙舞蹈，有的举手抬脚正冲锋呢，有的正卖劲地你追我赶，我呢，嘴巴还保持着说话的状态，已经快撑不住了……真是千奇百怪。
“结束！”老师话音一落，教室里瞬间又热闹起来……。
“叮叮叮”，下课了，同学们意犹未尽，还在教室里舍不得离来。
一二三木头人游戏作文四年级200字篇十一
今天，我们玩了”木头人“的游戏，规则是：一些人当木头人，一些人当逗笑人。看谁能把”木头人“逗笑。
老师一声令下：“开始！”教室里就炸开了锅，像鸭子塘一样沸腾起来。有的逗笑人做鬼脸，有的逗笑人张牙舞爪，像螃蟹一样乱挠；还有的木头人"呢，做出一副枪战的样子，腿微微弯曲，像一位钢铁战士，保卫着自己的祖国，看！那个“木头人”躺在椅子上，伸出长长的舌头，在装死呢！
我真怕跟同桌玩，因为，她不但不会玩，而且还不遵守老师说的游戏规则。她的手胡乱地抓着，像一只疯狂的老虎，四处乱抓；她的脚也胡乱的踢着，活像一条八爪鱼。一会儿，手里又拿着一个铅笔盒，猛烈地敲打着可怜的桌子，发出震耳欲聋的响声，”砰砰砰“的，像放鞭炮一样，我刚想站起来制止她，可转念一想，如果一动不就输了吗？那不正合她意了，我强忍住了欲望的身体，任她拿着铅笔盒在那里胡乱的舞蹈的，弄得我的裤脚也跟着东摇西晃起来，我也不动摇。
突然，“砰”，”啊，我的鼻子！"疼得我大叫一声跳了起来，原来，同桌拿着的铅笔盒敲到了我的鼻子上！哎！我退出了游戏。
瞧，那是谁在装睡？是邱新雨！只见他躺在椅子上，紧紧闭着双眼，耳朵里塞着纸团，‘任尔东西南北风“，也不睁眼看一下。我想：他一定什么也看不见，只能听见我们微弱的吵闹声.
原来，玩游戏也需要技巧啊!
我真喜欢"木头人"的游戏，老师，我们能再玩一次吗？
一二三木头人游戏作文四年级200字篇十二
铃铃铃，下课铃声响了，我和金子博他们出去玩一二三木头人。
我们石头剪刀布决定谁是抓的人，是程博涵抓，一二三木头人，程博涵快速的转过来，发现林炜钧还在动，程博涵一下喊道：“林炜钧，你给我上来！”林炜钧只好垂头丧气的走到程博涵身边等待着队友的救援。一二三木头人，这一次让我明显比上一次慢，趁这个机会，我一下跑了三分之二的路程，程博涵一看，我们都跑到了这前面，程博涵就飞快的转头，直到他晕了为止，我一下冲上前去，救出了林炜钧，拍了一下程博涵，程博涵一下子反应过来，跑来抓我们，差一点点儿就把我抓住了，可惜他一个人也没抓着，垂头丧气地走回抓的位置，开始了第二局。
一二三木头人游戏作文四年级200字篇十三
昨天我在班里和老师，同学们一起玩123木头人的游戏，在老师的判断一下，一共有三局第一局1分钟，第二局3分钟，最后一局也就是第三局5分钟。
开始，只听老师那张嘴快速的张动着同学们立刻扮出奇怪的样子，有扮小猫的、有扮大老虎的、有扮小狗的、还有扮小兔子的……刘毅豪淘汰老师一个个说出了被淘汰的人的第二局，有的同学自己认输了认输和淘汰的同学让其他同学也淘汰，有的挠他们痒痒有的说一些让大家生气的话，果然有同学淘汰了这3分钟，让我觉得好像过了3小时一样。第三局开始老师的声音了，我紧张起来，因为3分钟就像3小时那5分钟在我心目中不就相当于5小时了吗?好吧，有的同学想让我淘汰那好吧，我就要闭上眼睛，这样我就看不见你就看不见他那好笑的样子了。
游戏结束，我缓缓站起来又升了一个懒腰，我觉得我的身子好酸呀，都快升不起来了。
这次在班里玩的游戏真好玩，我坚持下来了，这可真不容易，如果班里以后还会玩这样的游戏，我也会像这次一样不认输的。
一二三木头人游戏作文四年级200字篇十四
今天，在课堂上，老师教我们玩一个游戏，我们开心地欢蹦乱跳，但又很好奇：“老师给我们玩什么游戏呢？”老师想了想就说：“我们来玩一次木头人游戏吧！”我们高兴地蹦了起来。
开始玩游戏了，我们决定用石头剪刀布来决定谁来当猎人。哈哈，小黄来当猎人，小黄背过脸，大声地说：“一、二、三木头人，不许说话不许动。”我们赶紧做着动作，我看见有的同学是站着，有的是趴着，还有的是蹲着，我的动作是站着，两只手放在腿的两侧，左脚往前，右脚往后，这样不但很舒服，而且可以观察别人。小黄说完那句话马上来寻找谁在那里动，我看见了每一位同学做的动作都很特别，其中最特别的就是小佃了，小佃的左脚曲膝，右脚看地蹲，仰头两手叉在地上，真的好特别呀！我们玩到最后有两个同学被猎人抓了，他们垂头丧气，好可惜，都快要赢了，怎么还被抓了呢？我高兴极了！因为我却没有被猎人抓走。后来，我们又玩了几局，猎人始终没有抓住我。
这次游戏，我们玩得非常开心。
一二三木头人游戏作文四年级200字篇十五
“江昊燃、黄子轩，玩不玩一二三，木头人，赢了送笔，输了要‘命’。”下课后，不知从哪传来一阵声音，我们想都没想就答应了。
后来38个人只剩下我和江昊燃两人，时间剩下了10秒，“10、9……1，到了！”我们顺利到达了安全区域，可是我却听到了三个人的声音，低头一看，发现倪舜昱竟在线后，还趴在地上。“咦，有人竟用了‘伏地魔’的方法赢了。”我与江昊燃异口同声地说道。原来，倪舜昱没有被“枪声”击中，而是自己倒的，他倒了后就一直爬了过来。
第二局，我与江昊燃和郑浩然一起合作，我们计划在1分钟内到达终点。开始了，郑浩然打起了头，我躲在他后面，快速向前走去，只听一阵阵“枪声”响起，许多的人倒下了。快到终点时，只剩3人，就是我们三个。这时，我与江昊燃对视后，忽然猛地向前推了郑浩然一把，一起把郑浩然给“送走了”。哈哈，郑浩然没想到吧！
