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时间的流逝是无法逆转的自然规律，我们要学会珍惜每一分每一秒。在写总结时，我们应该围绕主题展开，突出重点和亮点。以下是小编整理的几篇总结范文，希望能够给大家带来一些写作技巧和思路。
一本课外书的作文400字篇一
还记得是那年的夏天，窗外的倾盆大雨夹杂着巨大的雷声，把正在午睡的我惊醒了。爸妈又不在家，我躲在被窝里，露出两眼，无意中看见了床头柜上妈妈给我买的《安徒生童话》书，要不是因为害怕，贪玩的我根本没有时间来认真光顾这一类的书籍。
不知翻到第几页，对一篇名叫《海的女儿》的童话故事产生了兴趣。里面讲述了一位海公主在十五岁时，第一次浮出海面，救了遇难的王子。从此，海公主就爱上了王子，可是海公主没有像人类的双腿。为了永远守护王子，她经历重重挫折。听信了巫婆的建议，用自己美妙动听的声音，换取了两条纤细的长腿跟随王子。当发现王子爱上的是邻国的公主时，她非常伤心难过，但她还是坚定不移地用自己的生命守护在王子身边。
这个故事教会我：“人生道路上总会遇到各种各样的挫折，我们要坚持那颗善良的心。凭借我们顽强的意志，一定会冲破各种险阻。”
思索着，我望向窗外，惊讶的发现雷雨不知什么时候停了。是这本精彩的童话书陪我渡过了雷雨交加的午后。从此，我爱上了看课外书。
一本课外书的作文400字篇二
今天听了古城中学刘晔老师执教的牛汉先生的《我的第一本书》，深深体会到了刘老师的教学风格和教学魅力；同时也感受到了古城中学初二（13）班学生的学习风气和在课堂上的好学精神。
刘老师的这一堂课，从教学目标的确立和教学过程的设计，都是经过了精心的设计和细心的安排，因而在教学中，收到了较好的效果。这堂课有很多优秀的地方值得我们品味借鉴，也有些许瑕疵让我们深思，我选取几点谈谈自己的看法。
一、注重语文基础知识的夯实。
语文是一门工具性很强的学科，因而，在教学中，我认为应该特别注重语文基础知识的夯实，这是学好其它课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。
1、字词的教学，是语文教学中重要的一个环节。刘老师在教学中也特别注重，首先用多媒体展示出重要的词语，要求学生读准字音，为了检验学生掌握的情况，还叫了几位同学读。主观上体现了老师对字词教学的重视，但是，仔细一看，我们发现没有真正达到应有的效果，我自己的在教学中的做法是：先点若干同学读，正音后，全班齐读，似乎效果好一点，当然，真正要落到实处，还要靠课后的听写进一步巩固。
2、说话能力的培养也是语文基础知识的一个重要方面，语文教学不能忽视。刘老师十分注重学生这一方面的能力。学生复述课文内容；用“从……中，我感受到了……”的句式品读课文……均体现了刘老师以学生为本，重视学生说话能力的培养。
二、注重学生语文学习方法的掌握。
古人云：“授之鱼不如授之以渔。”在我们传统的教学中，很注重语文知识的传授，因而形成了老师在课堂上得多，学生记得多，这就是所谓的“填鸭式”的教学模式，这种教学模式，对学习的主动性和学习能力的培养，都是有百害而无一利的。
在刘老师的教学，特别注意向学生传授捕鱼的方法，注重学生学习方法的培养。
例一：
刘老师在要求学生自由朗读课文的时候，对学生进行了阅读方面的指导：1、读准字音，读出感情；2、要了解故事情节。虽然只是小小的两点要求，却体现了老师对学生阅读方法的注重。我想，通过这样的'指导，学生在以后的学习中，能够用这两点来指导自己的阅读，刘老师的目的就达到了。
例二：
在学生整体感知课文后，老师要求学生用自己的话复述课文。这样的教学环节，应该说每一位语文老师都会运用，同时，也经常发现学生在复述的时候很难把握住课文的重点和要点。刘老师适时对学生如何复述课文，复述课文应该注意什么进行了指导：复述时要讲清楚故事发生的时间、地点、人物及情节。经过这样的指导，我们发现，站起来复述课文的几个学生均没有偏离文章的要点。
总之，刘老师是一个很好的渔夫。她不仅自己具有较高的捕鱼能力，同时，也深谙“授渔”之道。
三、注重培养学生独特的情感体验。
语文课程标准指出：阅读文学作品，要有自己的情感体验。老师要珍视学生的这种独特的感受、体验和理解。
四、注重对学生评价语言的运用。
教学策略的运用，要符合学生的身心发展规律和语文自身的规律。教师在教学中的评价语言就是教学策略的一种。好的评价语言，会使学生如沐春风。
刘老师在教学中很注重对学生评价语言的选择，使学生得到了极大的鼓励。
当学生很好到回答了老师的问题时，老师的评价是：很好，请坐。一个“请”字，体现了老师对学生的尊重。
当学生对某个语句的理解很深刻时，老师的评价是：你挖掘得较深刻；你能从细节中挖出新意。
五、太阳中的黑子。
太阳的黑子是为了衬托太阳的光芒。
教学是一门艺术，更是一门遗憾的艺术。我们需要在一个又一个的遗憾面前提升我们的教学，完善我们的艺术。刘老师的课堂里，同样也存在一些遗憾：
1、热了多媒体，冷了黑板和粉笔。
多媒体的运用，使我们的教学更加的直观化，也提高了教学的效率。但是，我们不能因为有了多媒体而将传统的黑板和粉笔弃之不用。一个好的板书设计，能够对整堂课起到画龙点睛的作用，可以帮助学生理解和记忆教学内容；一个漂亮的板书，能够唤起学生美的情感，给学生以美的享受。刘老师在这一堂课里，没有在黑板上写一个字，不能说是一个极大的遗憾。其实，如果在学生谈“从课文中品读到哪些情感”的时候，老师就可以将文中所体现出来的三种“美”在黑板上板书出来：父子之情、同学之情、人与动物之间的情趣。
2、学生的积极性没有得到很好的调动，学生自主学习的积极性不够强，学生被老师牵着鼻子在走。如：虽然老师要求学生谈“从课文中品读到哪些情感”，但是学生并不能真正谈到，这时老师就没有及时调整自己的预设，引导学生品读重点语句，而是自己将文中的三种情感说出，教学效果不佳。
3、老师注重学生的朗读，但是，如果老师能够用自己的美读加以补充，将更加的完美。
以上是本人在听完刘老师的课后谈的一点自己的看法，有不当之处，请大家批评指正。
一本课外书的作文400字篇三
人生有很多的第一次，可你们的第一次也许很容易，你们轻而易举得来的大概印象不太深，可我的第一本课外书却是难于登天，因为这我还挨了两顿打，所以我至今难忘。
原因是这样的，四年级的时候，班主任王老师说：“朔州市实验小学出版的一批《青少年日记》一套全年三十六元。”班上当时就有很多人订了这本书。
回家后，我马上把这个喜讯告诉了妈妈，可妈妈说：“钱到是不贵，可是你有了这些日记每天就是抄了，日记水平提不高啊。”“什么，提不高？”我小心嘀咕了一下，没想到被妈妈听见了，说：“你把刚才的话重说一遍。”我说：“我刚才什么都没说。”“你还敢狡辩”说着就打起我来。一次机会失去了，还有第二次呢！
在一次，星期三的早晨，那位出版社的叔叔来到了我们班上，说：“你们可以先订半年的18元。”我坐在第一行随手拿了一本看起来，我被里面的精彩片段和插图深深吸引住了，不知过了多久，下课了，那位出版社的叔叔说：“你看得入迷了，这本你就拿上。”我说：“那我如果不要了，可不可以退回去。”那位出版社的叔叔面带笑容的说：“可以。”我高兴的一蹦三尺高。
回到家，我告诉妈妈说：“可以先订半年的才18元。”妈妈说：“不订。”我哭闹着，非让妈妈订不可，妈妈见我哭了发火了，一把把我那本日记拿走烧了，妈妈真令我伤心。随后妈妈又说：“不订。”我喃喃自语地说：“好吧。”
第二天早上，我起来把应该做的事都做好了，又一次对妈妈说：“要不订上吧。”妈妈还一口咬定说：“不订。”我伤心地流下了眼泪。妈妈见我哭了说：“你有什么委屈......”甚至动怒打起我来了。时间一分一秒的流逝了，在我的泪水和恳求下妈妈答应了，给了我18元，我急忙跑向学校交给老师，以后我的课外书的艰难历程都是这样的。
妈妈你为什么不让我买课外书呢？这个声音在宇宙里回荡着。
一本课外书的作文400字篇四
我还很小很小的时候，有一次，我和妈妈来到新华书店买书。走进去一看，哇，好多书呀！我便拿起一本《小白兔和大灰狼》的书看了起来，每一页都有美丽的图案，妈妈看我这么喜欢这本书，就给我买下来了。当时，我高兴得手舞足蹈，心里比吃了蜜还甜。这就是我的第一本课外书。
那时候，我还有很多字不认识，但这些图案却深深地吸引了我。通过妈妈给我讲解，我觉得故事太精彩了。
这本书一共有四个小故事，分别是《小白免和大灰狼》、《聪明的小兔》、《吹牛的小兔》、《会摇尾巴的狼》，每个故事都可以告诉我们一个道理。如《小白兔和大灰狼》这个故事是讲：有一天，小白兔遇见了大灰狼，大灰狼要吃掉小白兔，就在这危急关头，小白兔用自己的智慧终于死里逃生了。这个故事告诉我们遇到困难要沉着冷静，开动脑筋，想办法把它解决掉。
这本书给了我很多的欢乐，把我带进了童话世界中。当我从童话里走出来时，我爱上了课外书，课外书给了我知识，给了我启迪，告诉我们如何面对困难，解决问题，如何谦虚做人，如何识别好人坏人等道理。它伴随着我一起快乐地成长。
如果说课外书是一片蓝蓝的海洋，那我就是一条鱼儿，在海洋里自由自在地嬉戏，把烦恼抛到九霄云外；如果说课外书是一束灿烂的阳光，那我就是一朵花儿，在阳光的.照耀下绽放，把闷闷不乐丢在了一边；如果说锞外书是一片茂密的森林，那我就是一只小鸟，在天空中无忧无虑地飞翔，把知识留在了我的心间......
一本课外书的作文400字篇五
这是妙妙写的第一本日记本，仅有几篇，但是妈妈感觉已经很非常棒了!妈妈会把它珍藏起来，等妙妙长大一起来回味。
20xx年3月30日星期一天气：阴雨天。
3月30日晚上，我和妈妈在楼下打羽毛球。我打，我打，我打打打，急中生智!发球、接球、挑球。我和妈妈玩的不亦乐乎。我说：“我不是好惹的!”忽然，妈妈发了个快球，我吓了一跳，反击!妈妈说：“咦，球呢?”我说：“球在你的后面呢!”妈妈说：“这么快。”我说：“妈妈快发球!”妈妈说：“最后一球。”叮!妈妈发的球才到半空中，我喊道：“急中生智，最后一球!”哈哈!我以33比28的成绩领先妈妈!(呵呵，自己编的战绩!)。
我今天还高兴啊!
妈妈有话说：这是妙妙自己写的第一篇日记，却是出乎妈妈的预料，美美的表扬了他一顿，自信心大增。他还自我推荐，在班上朗读了自己的日记，因为字写得整齐，标点符号应用正确，日记被老师在讲台上展示了一天，小家伙好不骄傲!
4月25日星期六天气：晴。
今天，我和妈妈去儿童医院检查眼睛。到了医院，我们走向大厅，可我们就是找不到眼科，妈妈说：“眼科呢?”我说不知道，妈妈又说：“哦，眼科在三楼。”于是，我们走向三楼。来到三楼我们看到了口、鼻、眼科，再往里走就是眼科了。才走医生让我坐在一个椅子上，我看见小人开着进眼科我就有点害怕了。走进去我直发抖。(妈妈还真没感觉到)医生说：“小朋友，来做个游戏。”我看见小人开着一辆小车。走出医院，我的心情好多了。上了公共汽车105路，还没到小区门口呢，我说：“妈妈，我要吃香肠。”妈妈说：“还是给你买两只小乌龟吧。”我喊道：“好!”这是我的第一个宠物，我还高兴啊!
妈妈有话说：其实那天不光是妙妙沮丧，妈妈也非常沮丧，因为医生说妙妙是真性近视要戴眼镜了，没有办法恢复，只有减缓眼镜度数的加深。妙妙非常难过的说如果要戴眼镜就不去学校上学了。
5月6日星期三天气：阴。
今天张老师叫我从今往后都要领操(其实就一个月)。一开始，我非常非常紧张，但是是，我想起来了，当我站在后面的时候，我就非常羡慕前面领操的陈立，我也想和他一样。我想：“我一定要跟陈立一样!”我下定决心。我想：“现在我站在了队伍的前面，现在应该好好表现自己啦。”做完操我回到原位，旁边的.人羡慕死我了。
我真高兴!
5月7日星期四天气：阴。
今天，体育课上我学会了前滚翻。一开始我翻得挺好的，我叫来胡老师，我翻了一下，胡老师说要快一些，第二次翻前，我想：“看我的正点闪电兽!”我翻，我翻!“哦，我的高智商的小脑袋”我叫道。正在这时候侯，李天平说：“胡老师，潘岳松翻得非常好。”胡老师叫他到上面去翻，他翻得果然很好，有时间我也要去学两招。
5月24日周末天气：晴。
今天，我和爸爸妈妈还有叔叔阿姨去看车展。本来叔叔说1点30分把车开来，没想到竟然1点45才把车开来。来到目的地，只间一座高大的楼房，透过玻璃可以看到成千上万两车(夸张了点，估计还不知道数的概念)，一走进去，我眼都花了，好多颜色的车啊!有北京现代、上海大众、一汽大众、进口大众、飞度、雨燕、雪弗莱、丰田、东风日产、奔驰、奔奔。。。。。我还拿了好多好多的资料。走出大厅，我还碰见了张瑞琪。我最喜欢的车是北京现代，因为它既不胖，又不高，刚刚好。
一本课外书的作文400字篇六
手指轻抚过书架，书架上早已达到饱和程度，就在这些书中，有我最喜欢的一本课外书一一《巴黎圣母院》。
在阅读这本书的过程中，我感受到了强烈的＂美丑对比＂。书中的人物和事件，即使源于现实生活，也被大大夸张和强化了，在雨果的浓墨重彩之下，构成了一幅绚丽而奇异的画面，形成尖锐的，甚至是难以置信的，善与恶，美与丑的对比。
他，卡西莫多，“奇丑无比，四面体的鼻子，马蹄形的嘴巴，茅草似的棕色眉毛所堵塞的细小左眼，完全被一个大瘤所遮盖的右眼，那上下两排残缺不全，宛如城堡垛子似的牙齿”但是，在这外表下却有着一颗纯洁与美丽的心。他懂得感恩，可以为了自己心爱的人做任何事。
他，费罗洛，表面上是一个清高的教主，但内心也渴望拥有一份难忘的爱情，但因为得不到埃斯梅拉达的心而由爱生恨，做出种种违背道德和良心的事。
费罗洛和卡西莫多人性上的鲜明对比。同样是爱上了美丽的姑娘，也同样遭到了拒绝，他们的爱都是那么热烈，那么的真挚，不同的是一个占有，一个奉献；以占有为目的的，当目的无法达到时，他想到是毁灭，毁灭别人；以奉献为目的的，当无法奉献时，想到的也是毁灭，毁灭自己。
这是一场正义与邪恶，美丽与丑陋，纯洁与肮脏的较量，是一幅光怪陆离又鲜血淋淋的爱情悲剧画卷，又是一部上至法王路易十一下至乞丏贱民的史书。
因为这本课外书，我抛弃了表面的美而去感受真正美的含义。
一本课外书的作文400字篇七
多读多看课外书对我们学习有帮助吗？有人会说“有”，也许有人会说“没有，好好做功课，多做练习就行了，老看一些闲书没有用"。你们可千万别这样想啊！因为多读多看课外书对我们可是大有帮助的！
“太阳从西边升起啦！”妈妈吵着说。从前回到家里连课本都不愿意去翻的我，有一天，却拿起一本《十万个为什么》津津有味地读起来了，从书中，我明白了许多现实中的不解之谜，解决了生活中的许多难题。之后，我也变得喜欢看课外书了，每天我都从中吸取知识的营养。我看了很多书，从中也懂得了许多道理。读完《白雪公主》，我知道了好与坏。白雪公主心地善良，七个小矮人乐于助人，金碧辉煌的皇宫里却有一个心狠手辣，不择手段的皇后。皇后为了要白雪公主死，绞尽脑汁想办法整死白雪公主，最终得到了惩罚。
一、多读多看课外书，可以增长见识，丰富知识。
二、多读多看课外书可以让我们的作文从一个字一个字的说，转变到出口成章。让我们多积累词汇，为我们的写作打基础。
三、多读多看课外书可以让我们了解世界各地的历史文化、风土人情和民族习俗。
四、多读多看课外书，可以增强我们对各门学科的了解，更好地掌握这门学科，并了解这门学科与其它学科的关系。
睢，多读多看课外书这么好，何乐而不为呢？
一本课外书的作文400字篇八
礼拜五，是大家最期盼的日子。天的礼拜五天气晴朗，也不知大家是为了什么，都兴奋得不得了。我则坐在位子上静静地背演讲稿，心里既激动又紧张。
下午两点十分，我的一本课外书活动准时开始。这是本学期第一场巅峰对决，想来真令人回味。第一个打头炮的是蒋天琛，众人都惊呼了一声。我有些担心地看着他。果然，他战战兢兢地走上讲台，支支吾吾地开始了自己的阳江，台下的观众们都目不转睛的看着他，好像在期待着下一秒会发生些什么，又似乎看到了自己做希望看到的，很想继续看下去。蒋天琛却若无旁人，沉浸在自己的演讲之中，声音小的估计连招风耳都很难听到，简直和蚊子有的一比了!此时观众们的表现可以说是上天入地，挠头的挠头，发呆的发呆，讲话的讲话。当然也会有人全神贯注地听，不过只是极少部分人。
终于轮到这组的高手了，大家的状态明显有所好转，沈粲出马，没有办不成的事。这回可以杀蒋天琛个心服口服了。沈粲讲的头头是道，一句接着一句的，人气指数都要超标了!
今天，真的是给了我个大大的惊喜，蒋天琛一1分创我的一本课外书历史新低惨败，还真应了姚老师说的：凡事预则立，不预则废。
一本课外书的作文400字篇九
我读过很多很多的课外书，可是最让我难忘的还是我的第一本课外书，它是友谊的桥梁、纽带！我在读小学二年级的时候，共青团正在开展“1+1”这项活动，我们学校和内江的十三小是手拉手好单位，每个学校要选出20名同学成为“1+1”对象，这二十个同学中就有我。为了认识千里之外的朋友，我们要和内江十三小的`小朋友们交换礼物，和我交换礼物的是十三小二年级（1）班的张耀丹同学，我送给张耀丹的礼物是一只可爱的卡通猫和一些学习用品，她送给我的礼物是一个非常漂亮的书包和一些学习用品，这些学习用品中就有我的第一本课外书《小学生话题作文》。
因为这本书是我从没有见过的朋友送的第一份礼物，又是我的第一本课外书，所以我十分的爱惜它，我从没让别人碰过一下，看过一眼，只有我一个人看过这本书，读过这本的内容。
这本书对我写作方面有着很大的帮助，这本书主要是在每篇作文后给一些点评，然后给你仔细的讲解怎样写好这类的作文。这本书教我怎样写好体验话题、学习话题、认识话题、情感话题、社会话题。自从我读了那些小作者们写的作文后，我觉得自己的写作水平渐渐提高了，在作文中用的成语越来越多了，用的更恰当，用的比喻句越来越多，这本书对我有很大的帮助，我非常感谢张耀丹给我送了一本这么好的课外书。
现在我们还保持着联系，学习上有什么不懂的问题，我们互相解决。这本书已经和张耀丹一相成为了我永远不会忘记的好朋友。
一本课外书的作文400字篇十
在我读四年级的时候，我从老师家里借来一本《蚂蚁斗大青虫》的书。一打开，就是让我爱不释手。
从前有一只横行霸道大青虫，它无恶不作，欺负弱小的动物，害得许多小动物家破人亡。大伙儿都恨透了这只大青虫。但又不敢惹它。突然一天，一群小蚂蚁从大青虫的洞边浩浩荡荡的走过，蚂蚁们边走边唱歌惊动了横行霸道的大青虫，大青虫早上吃的太多，所以中午才睡着。恰好被小蚂蚁吵醒了。当大青虫从洞里出来后，小蚂蚁早已走远了，大青虫气的暴跳如雷，发誓要把小蚂蚁杀掉。真是冤家路窄，忽然一只小蚂蚁从大青虫的身边走过，大青虫哈哈大笑叫了一声：“此山是我开，此书是我栽；要想过此路留下小命来。”小蚂蚁说：“我跟你无冤无仇你为什么要杀我。”大青虫就说：“无冤是对的，但是你跟我有仇。”小蚂蚁就问：“我们有什么仇呢？”大青虫说：“你就别装了，我在洞里睡觉，你们竟敢把我吵醒，这不是仇吗？”“原来一直打呼噜的人是你呀！难怪有那么大的呼噜声。把我们的歌声都打乱。”小蚂蚁说到：大青虫听到有人这么说它，气坏了，刚想杀掉蚂蚁，但小蚂蚁灵机一动就说：“大青虫，今天我没吃饱，等我明天吃饱后跟你打。”大青虫一想，让他吃饱后也打不过我，如果我现在把它杀掉了有人会认为我欺负弱小。于是大青虫就说：“好吧！我你吃饱后再打。这个时候我在这里等你，如果你不来我就把所有的小动物杀死。”于是小蚂蚁便大摇大摆的回去了。谁知道小蚂蚁回去不是吃饭，而是搬救兵，小蚂蚁不过五分钟又来到大青虫的洞里。只见大青虫在睡觉，蚂蚁看见了便一起扑了上去。一个咬头，一个咬脚，一个咬肚子……使大青虫无法回击，谁知道大青虫也不认输，拼命的挣扎。好象战斗了一个多小时，大青虫终于被蚂蚁打败了。大青虫被打败后，蚂蚁把它的身体搬回洞里，作为蚂蚁冬天饿食物。
一本课外书的作文400字篇十一
我读过的'课外书很多，但看一本无名书让我至今难忘。事情是这样的：
一个冬天的假日，我独自一人走在冷冷的大街上，忽然我看见一位白发苍苍的老奶奶正在垃圾桶里找东西。她用一把生绣的铁钳翻捡着有用的废物，她布满皱纹的脸上露出了笑容。我走过去问她：“老奶奶你发现什么了？”她拿给我看原来是一本没有书名的书。她让我念给她听，当我读到“幸福每个人都会得到”时，老奶奶已经泪流满面了，“老奶奶你怎么了”我问她。可她却一语不发，拖着沉重的步伐走了。冬去舂来、秋去冬又生。
老奶奶泪流满面的那一幕还在我脑中浮现，每当我想起她我就会哭，想到老奶奶在这寒冷的冬天的晚上穿着夏天的衣服，我就想把自己的衣服给她，让她告别寒冷的冬天。从那以后我就把这本书当成了宝贝尽管它有书名，把它放在我的床头，每当我看到这本书，我就想到当今世上还有许多人需要别人的帮助，我要努力学习学好本领将来去惜老怜贫。这本书时时启迪我该怎样生活，怎样做人。
