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最新书法考级作文600字(优秀9篇)
  • 时间:2024-01-12 04:17:14
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夕阳(优秀14篇)
2025-01-01
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最新书法考级作文600字(优秀9篇)

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最新书法考级作文600字(优秀9篇)
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总结是对学习过程进行回顾和梳理的关键步骤,可以帮助我们更好地掌握所学知识。写总结不仅要客观评价,还需要主观思考,找到问题的根源。小编精选了一些与各行各业相关的总结范文,希望可以给大家提供一些思路和灵感。

书法考级作文600字篇一

是谁忐忑不安呢?哈哈,猜对了,是忐忑不安。

礼拜天,我接到了一个通知:让我在10月23日去书法考级。接到了通知后,我立马开始练习毛笔,练习了大约几个月,终于要去考级了。

10月23日那天,我和妈妈一同去中铁大厦。在电梯里,我忐忑不安,心一直在跳着。到了19楼,碰到了我最喜欢的书法老师——卢老师,他让我先进去准备好。我的心依然忐忑不安。考级了,考场顿时非常安静,可我的心却更忐忑不安。时间一分一秒地流逝,我就这样忐忑不安地考完了级。

这真是一个忐忑不安的一天!在拿到证书之前,我依旧忐忑不安……。

本文作者:蒋欣怡(微信公众号:程老师教作文)。

书法考级作文600字篇二

今天天公作美,在这阳光明媚的一天,我们几个同学要去参加书法大赛。来到操场,几丝温暖的阳光洒满操场,参赛选手们都满怀信心、端端正正地坐在桌前等待着比赛开始。

比赛开始了,选手们有的东张西望,有的奋笔疾书,还有的一笔一画慢慢地写着,好像生怕写错了一个字。我在一旁想着:我一定要好好地写,绝不能写错字呀。过了一会儿,参观的同学来了,他们看着参赛选手的字,有的议论纷纷,有的仔细端祥。有一个同学经过我身边时,说了一句:“这字写得真好。”我听了十分激动。

比赛结束了。参赛选手也纷纷议论,有的自信的说:“我肯定会得奖。”还有的说:“唉,倒霉!写错了一个字。”我祝愿我和其他参赛选手取得理想的成绩。

书法考级作文600字篇三

墨香环绕鼻尖,时光悄悄流逝,提笔还是正值当午,收笔却已近夕阳。转眼,书法已让我着迷。

初练书法,尚显懵懂,写什么都满怀好奇,却不过一刻,早已厌烦,不愿再次提笔。每次上课都不情不愿,却总暗中羡慕那些写字行云流水,每首诗都一气呵成的哥哥姐姐,总觉得那模样好不帅气。

渐渐的,我习惯了书法,渐渐的,我喜欢了书法,渐渐的,我对书法充满了着迷。

有一次,父母有事外出,我无聊至极,便想自学写一首诗,好在下周的书法课上大放异彩。我熟练地摆好用具,坐了下来,自然地提起笔,临摹起这首《赠汪伦》。刚开始写了一遍,字的用笔略带一丝不自然,粗看整体马马虎虎,细看却处处是破绽。尤其是那个“声”,写得惨不忍睹。我没灰心我已对这种困难习惯了,不再如第一次般不知所错。我开始字字斟酌,一字一字地练习。

起初的半句还较为简单,我仅练习几次,字形便尚可。直到碰到“声”这个拦路虎,我便直皱眉头,已练三行,却依旧毫无进展。我略显烦躁,越写越糟时,发现自己心态过于急躁,便强迫自己整理好心情,叹了口气,舒展了下眉头,便低头接着练习。这次我吸取了前几次的教训,认真地观察了一下字帖上的原字,重又开始一笔一划练习。良久过后,字稍显雏形,我再接再厉,再次认真练了一行,它终于成为了我的手下败将。我喜上眉梢,低头接着练字。

“嘎吱”一阵开门声“惊醒”了我父母已经回来了。再望向窗外,已近落日,才发觉我已无意识地学了三首诗。

书法真让我着迷,让我忘记了时间的流逝。

书法考级作文600字篇四

今天是我书法考级的日子,我兴奋的早早就起了床,把毛笔等用具都收拾整齐,并检查了好几遍。这次我是去考五级,终究与上次考三级不一样,考场上不仅不准看范字了,而且要求也更多更严了,不知道自己能不能顺利通过,想着想着就走在了去考场的路上。

我在考场门外等候,考生才来了几个,渐渐地,大家就陆续都来了,刚才还冷清的等待区立刻沸腾了起来。

终于考级的.时间到了,我们分别被老师带到了各个考场,气氛一下子紧张了起来,我全神贯注地写了起来,不敢有丝毫疏忽怠慢。

时间过得真快,我已经写完了第二张纸,看了看手表,还有二十分钟,我呼出了一口气,继续写第三张,这一次,我格外用心,一笔一划的写,认真极了。果然,写出来的字和第一、第二张相比有着明显的区别,于是,我把自己觉得写得最好的第三张交了上去。

希望我能够顺利通过考级。

书法考级作文600字篇五

今天下午学校就要举行书法比赛了,我也报名参加了比赛,一上午,我的心都“砰砰”直跳。

下午刚上完第一节课,老师就让我们拿着“文房四宝”去比赛。来到了多媒体,我看到有很多的哥哥姐姐也来参加比赛,赛场热闹非凡。老师提出了比赛的要求后,比赛正式开始了。我突然觉得心里又有些紧张了,不过,我很快就静下心来,铺好桌布,拿出宣纸,将笔墨纸砚一一准备好了以后,开始书写我的书法作品,不一会,我在作品纸上写下了“江山无限好祖国万年春”这几个字。看着我写的`作品,心里感觉还不错。

写完后,我抬头看到还有几个哥哥还没有完成,但他们却非常认真的在书写。可以看出我们每个人对书法比赛都很认真哦!

书法考级作文600字篇六

今天是星期天,要进行软笔书法等级考试了,这可是我最期待的事啊。

吃完午饭,没多少时间休息,我和爸爸妈妈就开车来到了考场——西安市青少年宫。一楼书香四溢,大厅人头攒动,我们跟着朱老师的队伍走进了考试的教室。监考老师安排好座位,我准备好笔墨纸砚,就开始大笔一挥,写字啦!考试的要求是写出:秋风生渭水,落叶满长安。刚开始,我一笔一划认认真真地写着。一个小时过去了,我连写了四五遍,都不觉得满意。但我看见一些同学已经提交作品了。我开始心乱了,手开始抖。这个时候,朱老师也开始一个劲儿的提醒我,笔划要写规范,写字要动脑子。我开始不耐烦起来。可是,看着还有许多小朋友也在努力地一遍一遍地写着,我忽然觉得有一股力量要涌出来。我马上抖擞精神,又专心地开始写起来。这下子好像小太阳爆发了一样,写完朱老师就给盖章交作品了。我悬在心中的.石头终于落下来了。

这次仅仅是六级考试,我希望能取得好成绩。也心里暗下决心,好好练字,争取更高级别。同时,我感觉书法考试最终要考的是我们的耐力、观察力、专注力,我受益匪浅。

书法考级作文600字篇七

马上又要进行一年一度的书法考级了!我的心中又是兴奋又是激动,还略带着一丝紧张。

我兴奋、激动什么呢?如果我这次写得好,考到六级以上,便能为我以后书法的学习有一种向上的推力,还免不了妈妈的称赞。我紧张什么呢?我怕在写作品的时候,一不小心写错了一个字,一个笔画,那可就麻烦了。哎,我可真是左右为难哪!

我来到兴趣班里,先开始练习一下。我调整好毛笔,蘸好墨,照着范字,看一笔,写一笔,若有不足的地方,在写下一个字时,准能改掉……时间过得飞快,不一会儿,我就要开始写作品了。我接过老师递给我的作品纸,紧咬下嘴唇,额头上布满着密密匝匝的汗珠,双眉紧锁,小心翼翼地调整着毛笔,蘸着墨。要开始写了,我反复地进行了深呼吸,好半天才开始下手。我的头不停地摆动着,目光不停地在范字和作品纸上停留,手紧紧地握着毛笔的笔杆。头脑里,老师讲过的一些重要的地方历历在目、仿佛全世界都只有我和这张作品纸、范字。十分钟过去了……二十分钟过去了……半个小时过去了……我一直都在全神贯注地写着作品。终于,一个半小时过去了,我的作品写完了,我轻轻地放下笔,长长地“吁——”了一声,好像在写作品时用掉了我全部的力气。老师走了过来,看了看,说:“不错,这是你写得最好的一张!”我也情不自禁地笑了。

现在,作品与考级证书都交上去了,只等考级证书的发放。

书法考级作文600字篇八

我有一个梦,就是希望有朝一日能参加书法比赛。

学习书法的经历是枯燥的,有时你走进书法时,能听见呜呜的哭声,那是在家长的强迫下练习写字,因为坚持,手渐渐地灵活起来,字也变得清秀,漂亮了。

前不久,老师给了我一个比赛的机会,参加青少年书法比赛。听到这个消息,我既兴奋又不安,兴奋是终于有机会能去参加比赛了,不安是如果临场发挥不好的话,可能辜负老师对我的期望。

我要临摹的内容是《赤壁赋》,这是赵孟頫的作品,字体清透,笔画粗细不一,上笔接下笔,有不小的难度。为了发挥好,在老师的指导下,我每天坚持不懈地练习,仔细琢磨每一个笔画,我越来越自信,老师也向我投来赞许的目光,我对未来充满了憧憬和向往。

比赛那一天终于到来。

在人山人海的比赛场地,我轻轻吁了口气,开始临摹。拿起笔沾了点墨,在宣纸上写了起来,裁判也在旁边看着,下手的速度更快了,在裁判的目光下,我不断地挥着笔,手开始轻盈起来,行云流水,笔墨在灯光下如钻石般闪闪发光。我沉浸在自己的世界里。不知过了多久,我将宣纸交了上去,等待着结果。

一会儿,裁判分奖状了,一等奖林源……什么,我竟得一等奖了。

我登上颁奖台,领了奖品,台下雷鸣般的掌声从无数观众手里发出,震得我的心颤颤的,瞬间,我被幸福包围。不经一番寒风刺骨,怎得花扑鼻香!

书法考级作文600字篇九

今年寒假,我去参加了一个书法考级。

一开始,教练给我们分了工。教练先让我们练习一下横、竖、撇、捺、钩、隶、楷。教练让我们先练习笔画,然后写下每个笔画。这一步我们练得很仔细。

教练让我们练习的时候,要写好字的前半部和后半部,要写上横、竖、撇、捺和行。

教练要我们先练习竖和撇的笔画,教练说写一横一竖,写一行一行。教练让我们写一行一行,写三行一行。

教练说写一行要写好三行。

我写好了三行,教练又说写三行是横竖两行。

我写好了两行,教练让我们写四行,写三行是两行的。

教练让我们写了三行。

我写的一行是两行的。

写的三行是三行的。

教练又让我们写三行的时候,我一直没有把横和竖竖写直直。

教练说我写得不好。

我只写了三行,写了一行。

教练说三行的时候我还在原地写。

我说不行。

教练就让我写了四行。

我写了六行之后,教练又让我写一行一行的。教练说写的很好,让我写三行。

教练说写得很好。

教练还让我们练习了一下横和竖竖两行。

教练说:“这样写是竖竖两行的。

教练让我们写一行。

我写了两行,教练又让我们写三行。

教练说写的挺好的。

我只写了八行。

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