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可以体现出自身的成长和进步。在工作中，我们应该如何提高自己的领导力和团队合作能力呢？以下是小编为大家整理的一些实用工具和资源，希望能为大家提供便利和帮助。
以感动作文600字篇一
那一刻，就像电视里的定格，永远留在我脑海里，那一刻让我感动，是她让我获得了成功。
这一天，英语徐老师在班里宣布了参加外语节礼仪队的名单，这是老师定的初选同学。听完我大失所望，因为没有我的名字。
从三年级起，我就迫切地想成为一名礼仪队队员，可是，机会一次又一次从我身边溜走，到了四年级，我决定不让机会再溜走，一定要抓住它！
下课了，我鼓足了勇气，对徐老师说：“徐老师，我想参加礼仪队……”
这时，李斯惠就站在我旁边，她马上投来了关注的目光，悄悄问我：“你想参加礼仪队吗？”我点点头，李斯惠已经被选中参加礼仪队了，我还没选上。想着，一股委屈之情油然而生。她不会是像我炫耀吧？可是没想到，她在旁边尽力为我打气，使我自信了许多。
我正想着，徐老师一会儿看看我，一会儿看看李斯惠，她微笑着对我说：“好的，我帮你把名报上去，你一定要努力哦！”
啊，老师同意了！没想到我意外的得到了这个难得的机会！
我知道，这一声“好的”不仅是徐老师对我的鼓励，还有李斯惠为我打气、鼓劲的结果。
回到座位，我的心刚刚恢复平静，李斯惠走到我身边对我说：“自信点儿，你会成功的！”“我会成功的！”我自信的对李斯惠说。“我也预祝你成功，我支持你！”李斯惠的脸上洋溢着浅浅的笑容。这一刻，我感动得眼泪几乎要夺眶而出了，但我竭力忍住，可一回到座位上，我鼻子一酸，泪水像断线的珠子，滴滴答答地落了下来。
在这段日子里，李斯惠经常来到我身边，不时地问问我的准备情况，在临近外语节的几天里，她还把自己的经验告诉我，还不时为我加油。
回想起这件事情来，我特别激动。在这次我担任礼仪队员的背后，那一刻是让我感动的。那一刻让我深刻体会到了那份纯真的友爱。
以感动作文600字篇二
小明的爸爸是一位足球守门员，他养了一条可爱的白色短毛狗，取名胖胖。每天早展，他都带胖胖去训练场，胖胖在训练场边“注注”地叫着，队友们都说胖胖是他们的啦啦队。
如果按坠落的速度来算，我这句话没说完胖胖就已经粉身碎骨了。但是，我要将这刹那间发生的离奇事以慢镜头来写。
10楼的空调机正在沉睡中，只有当主人按下那个控制它命运的小盒子，它才会“轰轰”地欢唱。它听到花盆落下的声音醒了，看到胖胖落下来，它毫不犹豫抽出伸进墙内的手特，一下甩得老高，希望能拦住胖胖，然而，胖胖从它手前面落了下去，它连忙对下面的塑料天拥说:“老兄，交给……”话没说完，只听“砰”的一声，塑料天栩断成了两截。原来，塑料天栩早已看到胖胖，便张开温暖的怀抱迎接它，不料胖胖将它硬成两截。
胖胖已经落到7楼、5楼……
以感动作文600字篇三
记得一个寒冬的下午，天气比较冷。我在做作业，妈妈在做针线活。
夜深了，天气变得更冷了，我的手直打颤，不敢写了，怕把作业做坏。这时，妈妈走到了我身旁，关心地对我说：“冷吗？”我轻轻地把我的手夹在她的两手之中。顿时，我觉得无比暖和。在她的鼓励下，我终于认真地完成了作业。
皮靴。但门缝里皮靴的影子都没有。我着急得差点哭起来，过了一会儿，镇静下来，就到别处去找。刚找到后门，就听见熟悉的“唰、唰、唰”声。这不是妈妈的手工作时的声音吗？我随着声音走去，在天井里，我发现了妈妈，她正在为我洗皮靴。她的手冻得红红的，裂开了几条缝。虽然天冷，但是从妈妈的两颊中仍然掉下几颗晶莹的汗珠，我走到她的身边，夺下刷皮靴的刷子，一边说：“妈妈，我来洗。”妈妈关心地说：“振振，我来洗。”我怎么也不答应，可是，她已经把皮靴和刷子夺去了。最终，还是妈妈洗了。她洗完后，又一丝不苟地烤皮靴，当我重新穿上皮靴时，眼睛已被泪水模糊了。
啊！我要赞美，赞美妈妈的手，更要赞美您――妈妈！
以感动作文600字篇四
印象最深的是有一次放学，阴沉沉的天空飘着淅沥沥的小雨，行人匆匆，而我独自走在回家的路上，路过一个垃圾堆时，一只猫吸引了我的视线，我不经驻足观看。它穿梭在垃圾堆里，左右翻找的样子不难看出来它在寻觅食物，而雨势越来越大，雨水毫不留情的拍打在它身上，可它却像无知觉一样，我想它一定是饿坏了，可渐渐的我却发现，它找到一些剩饭也没有吃，而是在继续翻找，我瞬间觉得很不解。过了一会，它叼了一块大面包走了，难道这只猫还挑食？在好奇心的驱使下，我跟了过去，怕惊扰到了它，我特意保持了一段距离。
在拐了两个弯之后，它在一处草丛前停了下来，还左右望了望，我突然想到了什么，果不其然，它把面包放在了地上，叫了一声，有几只小猫颤抖着身子战战兢兢地走了出来，围着面包满足的吃着，而那只猫，就在旁边默默的看着。
看到这里，我转身离开，但走在路上的我内心久久不能平静下来。那只猫站在一旁注视着它的孩子进食的画面深深的打动了我，我无法忘怀它风雨无阻地为它的孩子找食物时的情景。它在震撼我的同时，也使我想到了我的父母，可怜天下父母心，他们一辈子为我无怨无悔的付出也只是希望我能平安健康地成长，我又怎能辜负了他们，让他们为我担心。
雨还在下，但天空渐渐亮了起来，我快步地走回家，他们还在家里等我…。
以感动作文600字篇五
这一路经历，走过来的心境却又不一样，所以过程与其体会是相当重要。在生活中总有些感动和被你感动的瞬间，只要用心去生活，留住生命中的一些感动，收获到的却是那不忘初心般的快乐。
拨开天窗邂逅于正午的阳光，感觉所有的事物都那么的新颖、清鲜。一个个层层叠叠长长短短的影子——有明有暗。
一向不习惯于途中逗留的我，竟雅兴地沉思仰望：看着今日的暖阳掩盖昨日的悲伤，只见阳光有多亮，阴影就有多暗。无论怎样努力调换光的方向，阴影始终有阴影的存在，除非你自己跳出来被照亮的同时也照亮了他人。
还记得小时候的我们为一颗糖能够珍藏半年，直到最后都化了，心却总是暖暖的。因为珍惜，所以感动。
生活的一半一半，回头望望在那个饥餐露宿的年代，有哪一个不是精神饱满，奋发图强地向前冲，才拼得如今的一席之地。当再提及的时候，城里人却觉得你是那么的幸福。有牛、羊的陪伴，有满山遍野的花香!而同时的你却又羡慕他的成长，有书香礼仪的饱满，有寂寞笙歌的消遣!
枝头上的鸟儿一闪一闪地来回飞翔，不知是子盼母归巢，还是母等子回家。总之，是幸福的，因为守候。
是的，守候。守候身边的一些人，一些事，伸手握住那个等待幸福的人，留住生命中一次又一次的感动。
只有留住了，便会一生去守候。因为守候，所以幸福。
以感动作文600字篇六
我的妈妈身高一米六，胖乎乎的，虽然妈妈小时候只读过小学，但她对我的关爱，却是无法用语言来表达的。
记得在一个下着大雨的夜晚，我忽然发烧：39。5度。妈妈看着我痛苦的样子，也顾不上什么了，拉着我连雨伞都不拿就冲出门去，妈妈把外套脱下来给我穿。抱着我就向医院跑去......
有一次，隔壁的孩子和打架，把我的`衣服撕破了，纽扣也全都从衣服上"跑"下来"活动活动"。我怀着忐忑不安的心情回到家中，想起明天升旗仪式还要穿校服时，感到十分的自责和无奈。妈妈看见后，教育我打架是不对的。到了晚上我迷迷糊糊地梦见明天没穿校服，被老师逮住，不由得吓出一身冷汗。我睁开眼，看见妈妈正在椅子上补着我的校服。突然，针扎到了妈妈的手，她皱了一下眉头，继续为我缝衣服。我不知怎么了，泪水如泉涌一般流了出来，迷迷糊糊地睡着了......
第二天，我一觉醒来，看见了我的校服，如崭新的一般。再看看妈妈，她正在椅子上打呼噜呢！
妈妈为了我，十二年里受了多少苦，有多少个夜晚为了我而没睡觉。妈妈就像太阳，而我就像小草，在太阳的温暖下，小草正在茁壮成长！
妈妈的爱，真是让我感动。
以感动作文600字篇七
我在人生的道路上行走着，拾捡起路上的感动，累积成我完美而又幸福的人生。
记得那是一个阳光明媚的早晨，是学校一年一度的运动会，同学们都奋力的在一个个项目上拼搏着，为各自的班级争夺着那一份冠军的荣誉。而我也在操场上拿着跳绳，紧张的望着裁判，等待着那一声开始的哨声。
伴随着一声尖锐的哨声，地上响起了一阵阵跳绳摩擦地面的声音，如同潮水，密集而又连贯；如同大珠小珠落玉盘，清脆而又悦耳。随着时间一分一秒的流逝，原本密集的清响已变得稀疏，手上的酸麻也一点一点的加剧，速度也不断放缓。就在这时，教学楼上传来一声声加油声。我抬头望去，原来是同学们站在教室窗边，为我们加油呢！感受着同学们眼里的信任，手上的酸麻仿佛也荡然无存。我继续拼尽全力的跳着。不知过了多久，又是一阵哨声，我如释负重的放下了绳子仰起头，望着同学们，露作文出了由衷地微笑。
感动，原来如此平凡，存在于生活中每一声激励的喝彩。
感动，不仅来自同学们的`鼓励，同样源自家人的关怀。步入中学之后，母亲每天都会为我细细的熬一碗鲜美的鱼汤，为我补充营养。而最近母亲感冒了，每天都不停的咳嗽，脸色十分憔悴。一天清晨，我被一阵嘈杂的声音吵醒了，我穿上鞋，推开门，一边揉着惺忪的睡眼，一边疑惑的想，是谁这么早起床呢？黑暗的屋子里，我看见厨房的灯竟然是亮着的。我轻轻走上前，往厨房里一看，只见母亲穿着一身厚厚的衣服，一边忙碌着，一边止不住的咳嗽。望着母亲忙碌的背影，一股暖流涌入心头。早上吃早餐时，喝着那鲜美的鱼汤，感动悄然萌发。
感动，原来如此简单，存在于每一个家庭中的点点滴滴。
慢慢走在人生道路上，我观赏着沿途美丽的景色，哼吟着快乐的旋律，感动就这样无声的累积着。
以感动作文600字篇八
天空，阴沉。
我独自一人漫无目地走着。想着，脚下这条绵延的路，到哪里才会止住。走着这条路，好像无尽头的路，心中的惆怅似乎没有尽头。独自一人的世界，倒安静些，少了许些吵闹，少了许些呵斥。
你们为我安排的路，却总是让我迷路。
心中有些烦躁，不觉中走到一个红路灯路口，我抬头望望：绿灯。正准备走，突然被拉住肩膀，奇怪又带着些恼怒的望向拉住我的人——一位中年妇女。她微笑着看了看我，向对面的红路灯指了指，“变红灯了，等会再走。”
惊愕。这算不算关心呢？一股暖流窜遍全身，淋了雨的身体不再感到冷，暖暖的。回忆中好像也有这样的人，无时无刻，关心着我：早上要记得吃早餐，中午记得喝药，晚上睡觉要记得把窗户关严，要把被子盖好。即使是炎夏，照样叮嘱不误。也许，有时再温暖的叮咛，对青春期的孩子来说也只是过滤一遍而已，有一天他会突然明白，原来父母对自己是多么的好，自己却无声的践踏、浪费、忽视。
孩子就是孩子，即使他做错事，目光闪躲，但也不肯承认自己做错过。
心中波涛暗涌，努力平静下来。和中年妇女到过谢，过了红绿灯，撑开手中的伞，大步向前走去。
无论前方是什么，是无尽阴冷延绵的雨中高高的城市建筑物。或是透明清新的风中美丽的田园风光，都无关紧要。只要相信自己，敞开心扉，只管大步向前走吧！
雨下大了，但是我已感觉不到冷意。心已温暖，有何可惧。
也许，是母爱让她，本能的，去这么做。
我打着伞，停伫在雨地，伞尖流下的的雨水，碰撞，融合，溅落，升华。我感觉我的心，像这雨水一样，碰撞，融合，溅落，升华！
心中，有什么东西，在不知不觉，时间划过心房的一刹那改变，彻底的改变！心中，阴霾的乌云全部散去，淡淡的蓝色逐渐明晰，云朵倚着蔷薇飘荡，四周迷离。心中，从此有些东西难以忘记——有个温暖的笑容难忘，有把小小的伞难忘，有一种亲情难忘。
心儿不再彷徨，不再迷茫，我看到回家的路，淌在前方。
快速的跑起来，跌倒，爬起，坚持地，跑着。
上楼，推开虚掩的门——爸爸，妈妈，我回来了！
以感动作文600字篇九
我是中途接手这个班的。说实话，带这样的班心里是很不情愿的。然而，在不到一年的时间里，发生了许许多多让我感动的人和事，从而改变了我对学生的看法。
一天自习课上，我走进教室时，脸上还因上午班级发生的不愉快的事而阴沉着。学生安静地坐在位置上做作业。这时一个学生满脸微笑地向我走来。“陈老师。”“干吗？”“我们能做你的`朋友吗？”“为什么这么问？”“同学们都非常喜欢你，在大家的心中你是我们的朋友，不知我们能不能做你的朋友？”面对他含笑的脸庞，再看着全班学生期盼的目光。此时此刻，我心灵深处最柔软的地方一下子被触动了。有这么懂事的学生，我还有什么值得生气的呢？我站起身，满怀深情地对他们说：“我是你们的朋友，你们也是我的朋友！”教室里响起掌声一片。
在我印象中，王彩同学的身体一直就没好过，每星期两到三次的头痛让我对这个女孩另眼相看。在课堂上常见到她咬紧牙关，额上布满细汗。一天放学后，我扶着她上校车，再一次重复那句说了无数遍的话：“让你父母带你去大医院查一下。”她如以前一样仍然没有吱声。我想可能是她父母对她太漠不关心了，因为我知道她还有一个弟弟。可她旁边同学的一番话却让我的心长时间无法平静。“她不是不想告诉她父母，她是不想让他们在远方为她牵挂、担心……”原来她父母常年在外开船跑运输。这些话说得王彩眼泪直掉。那一瞬间我被深深感动了。这是个多好的女孩啊！宁愿自己苦撑着那份疼痛，也不让父母为她担忧。那一刻，我的眼眶里有一串晶莹的东西在闪动。
有一天，在阅读日记时，我为陈洁同学的话语情不能己：“又到周末了，爷爷骑着单车来学校接我。往常每当爷爷骑车上龙川桥时，我总是坐在后面，不停地喊‘爷爷，加油！加油！’可是今天，由于我的身体不舒服，我只好安静地坐在车座上。又上龙川桥了，我抬头看着爷爷，突然发现爷爷花白的头发在寒风中是那样凌乱，他骑得是那么吃力。刹那间，我的眼泪就流下来了。爷爷老了，老了！我回去一定要爸爸为爷爷买一辆助力车……”读到如此真切感人的文字，我的泪也禁不住夺眶而出，内心久久不能平静。
我想：作为一名教师，能教这样的学生真是一种莫大的幸福。多少次，我为学生感动着。在这个日渐浮躁的社会里，我为我的学生们有如此纯洁善良的心灵而感到无比欣慰。我深信，今生我会永远地喜欢他们，爱他们，做他们的朋友。
以感动作文600字篇十
一朵苔花，以它渺小的身躯，点亮了生命的诗意。
——题记。
寂静寥阔的乌蒙山的清晨中，一阵清脆的歌声悠悠传来。薄雾伸了个懒腰，渐渐散去。露珠从草叶上滑落，摔开万道晨光。苔花伏在路边安静的阴凉里。
歌声近了。一群苗乡孩子轻快地走来。跟着的是一位脚踏草鞋身挎吉他的人。他说：“孩子们，我们来唱一首《苔》吧，一、二！”孩子们就兴奋而又轻车熟路地唱起来：“白日不到处，青春恰自来……”
这是梁俊及妻子在贵州石门坎新中小学支教的第二年。在那个苔花还未开放的年头，他来到中国最贫困的地区之一，问一个拖着鼻涕，衣服口的泥与鼻涕又结成硬块的孩子：“你上次洗澡是什么时候？”孩子认真想了想，说：“小时候。”梁俊笑了，可他更想哭，从此他在这里扎下了根。
为了让孩子们更好的学到中华文化，梁俊费心用带的吉他谱了曲，教孩子们唱诗。即使地处偏荒，孩子们依然努力学习。第一年夏天，苔花开了，孩子们的生活逐渐被诗充盈。在这乌蒙大山深处，终于有了悠悠的歌。
两年支教，孩子们早已不是两年前的模样。清晨唱晨起动征铎之思，夜半唱听蛙声一片之趣，上学唱寸草报春晖之心，归家唱兴尽晚回舟之乐，一个人唱，一群人也唱，高兴了唱，悲伤时也唱。“唱到他们长大，唱到他们被爱。”梁俊说。
苔花已经开放，孩子们生活的灰暗被天亮铺开，即使梁俊不再支教，他自己也是一朵苔花，一朵将花开遍了全国的苔，在央视节目中，他问孩子们：“记得为什么我要教你们唱《苔》吗？”“因为我们要像苔一样勇敢的开放。”孩子们稚气的声音响彻舞台，游走天地。
白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。即使在乌蒙大山深处，也有并且总有一种美值得感动。这美，是渺小苔花开放的美，是梁俊如苔花般默默支教的美，是孩子们身处深山仍努力绽放的美，是中华文化经久不衰唱响天地的美。
一朵苔花，以它渺小的身躯点亮了生命的诗意，它自信蓬勃，充满热情与感激。纵尔不胜丹花美，于阴暗处自在开。
