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朋友是我们心灵的知己和忠实的伴侣。写总结的过程是一种思考和思维整合的过程，能够培养我们的思维灵活性。如果你对总结写作感到困惑，不妨参考一下下面这些总结范文，说不定能找到点启发。
假期作文篇一
今年炎热的暑假，我想拥有最完美的假期，来好好休息一下，为了增进身心健康，我拿出纸笔，要好好的规划一下！
经过了努力思考，我想到了，我是老大，现在大家都要听我的，现在我要带大家去一个神秘的地方，就是地狱世界。
爸爸开着车带我们全家去那里，突然远方有一个大黑洞，我们感觉离它越来越近，一瞬间，我们被卷进去了，我们就像被龙卷风一样，快速的被卷入里头，我们一个个的跌坐在地上，眼前一片黑暗，突然一眼前的黑暗被点亮了，有一个不知名的木乃伊说：“欢迎来到地狱世界，请进、请进。”
沿途许许多多的冤魂，鬼哭神号的说着：“要珍惜现在你拥有的一切，自己和别人的生命最重要，不要浪费。”还有的鬼告诉我：“恶有恶报，善有善报！要多做一点好事情，就不用下地狱了！”
我听了这些话，感触很深，看看爸爸妈妈的脸色也很严肃，妹妹也吓坏了。我们都深深体会生命的可贵，也知道自己现在的生活有多么幸福。
经过这个假期，我们一家人胆子更小了，都不敢做坏事，所以收获好丰富哦！
假期作文篇二
同学们，相信你们一定为假期的安排苦恼，唉！我也和你们一样，因为我平时喜欢画画，总是和同学们一起画点小玩意儿，老师也说我对绘画方面有点小灵感，所以妈妈想在这个暑假给我报个绘画班。我这人儿，最不喜欢受约束，平时假期不是报这个班就是报那个班，我都快烦透了！为了让“悲剧”不再重演，我决定今年的暑假我做主。
听说所里准备办一个羽毛球培训班，这可把喜欢运动的我高兴坏了，好像来了救星似的。因为老爸也很喜欢运动，所以他一下子就被我的“花言巧语”给说通了。对付了老爸，可老妈这“关”可难过了，不过，这可难不倒聪明的我。我先冷静地思考了一会儿，想好策略，然后用我“三寸不烂之舌”展开了游说的攻势，打羽毛球可以强身健体，可以让劳累了一学期的大脑得到休息_劳逸结合嘛，并且可以结识很多的新朋友，再说了，画画对视力不好，坐那不动，还不容易消化哩！经不住我的软磨硬泡，终于，妈妈也同意了。
就这样，我参加了羽毛球队，结识了许多球友，教我们羽毛球的孟教练也非常可爱，总是逗得我们哭笑不得。刚开始学的时候，手臂和大腿都有点酸痛，不过，我没有灰心，总是想：唉！这毕竟是我自己选的，坚持就是胜利，加油！就这样，在我自己的`努力和教练的鼓励下，球技突飞猛进，有时老爸也不是我的对手。
时间过得飞快，寒假马上就要来临，我决定，还是自己安排下个假期，只要是有益的活动，家长一定会大力支持的。我相信，听我这么一说，你们也一定会有自己的想法吧。
假期作文篇三
托“国庆”的福，这几天都不用上班，可以自由地呆在家里。
时令已至秋季，气温不高不低，阳光不强不弱，风平浪静，空气清新，手中有书，心中无事，感受到生活的惬意。
享受着七日的假期，读着海伦·凯勒的《假如给我三天光明》，忽然想到了一个有趣的话题——“假如给我三年假期”。
假如给我三年假期，我会好好地制订个读书计划，认真实施。
书海无涯，个人的所知实在微不足道。即使愚鲁普通如我者，想读而未读、该读而未读的书也实在太多了。台湾的李敖，曾经在高中时自己休学一年，全部用来读书，自谓“痛痛快快地养了一年浩然之气”。上海的余秋雨，得益于三次集中读书带来的三次飞跃。前辈们的读书经历，令人神往。
虽然自知本人并无李敖余秋雨的天赋与悟性，但有这三年的假期，应该也能阅读不少的书，让蠢笨的头脑变得智慧一点，空洞的心灵变得充盈一点。
假如给我三年假期，我会沉醉于书法的天地，专心研习。
中国的书法艺术，源远流长，浩瀚汪洋，名家辈出，精品无数。颜柳欧赵、钟王张素、苏黄米蔡……星光熠熠；篆隶楷行草、魏晋神韵、唐法宋意……精美动人。
三年的时间，在书法的大海中遨游，与之朝夕相处，自是人生乐事。
假如给我三年假期，我还想四处游历，开拓视野。
天地很大，人很渺小。
夏威夷的.阳光与海滩、北极圈内的雪地冰天、非洲大地上的滚滚黄沙……大自然的伟力定会让人心醉神迷；中国的长城、古埃及的金字塔、古希腊的文化遗址……富含着人文内涵的胜地更值得我们俯首沉思。
当然，这第三种设想实现起来比前两种要难得多，因为需要有经济实力的支持，否则，只能是“梦游”。
不过，即使是“梦游”，那也远胜“走马兰台类转蓬”的忙碌与单调啊！
假期作文篇四
岁月悠悠，时间老人悄无声息地沐浴于冥冥的太空，当日嬉戏于林间的小精灵们早已走出童年的红房子，欢喜地沐浴在风雨里，奔向了诱人的成熟。在片片雪花中，我们又开始了自己一年一度的寒假生活。
有人说，欢快的日子，总感觉过的很快;而无聊的日子，却仿佛度日如年。我想，刚开始的寒假对我而言就是日日难耐吧!毕竟，突然卸下了所有的学习任务与工作，从整天忙碌转到了整日无所事事。也想过去找兼职，可是由于今年学校放假太晚，兼职已无空缺。而几天的寒假生活已让我开始觉得乏味了，我又开始想念我的学校生活了。
难道，我真的要这样当一个寒假的撞钟和尚吗?我能经历的寒假，又还有几个呢?不行，来之不易的假期，来之不易的暇余时间，我应该要学会珍惜!是的，我要让自己的假期过得充满意义!于是，我为自己定下了一个假期目标——看书。是的，自己是一个很喜欢与文学打交道的人，一直都很喜欢看书。只是进入大学后，因为自己的学习与工作，能够投入到书的海洋中的时间，真是少之又少。而这个寒假，正好给了我一个很好的机会，让我可以重温过去徜徉于文字世界的美好时光。
执一卷书，呷一口香茶，低声吟诵，心静如水，音乐袅袅，无考试之负担，无作业之干扰，尽情地读，随意地遐想……徜徉于文字里，我仿佛来到了一个偌大的岔路口，每一个方向，都是一条路，都藏匿着一个不同的世界。
《小妇人》，带我走进了一个充满人性美的'世界。拍打的浪花，直触你的心灵深处。马奇一家，一个平凡的家庭，却用他们的平凡生活告诉了我们应该如何怀着一颗感恩的心真诚地对待亲情、友情、爱情，并且应该为此而变得更加勇敢、更加坚强!平凡的家庭生活可能很枯燥，但若是谁能发现它温馨的底蕴，那他就具备了发现美的慧眼。
《狼图腾》，把我带进了一个震撼的世界。一个去内蒙插队的知青，彪悍智慧的蒙古人，桀骜勇猛的草原狼，宽广辽阔的大草原，丰富有趣的草原生物、狼群和人群的一场场惊心动魄的遭遇战，无一不让我唏嘘神往蒙古那辽阔的草原。在主角陈阵与蒙古老人与草原狼一次次的对话和遭遇中，一个狼的图腾逐渐清晰起来。对于狼，蒙古人是又爱又恨，但更多的，是崇敬。这与中原农耕民族的文化完全相反。在草原，狼是牧人痛恨的妖魔，是屠杀牲口的天才。而在蒙古，狼却是保护草原母亲的战士，是腾格里(蒙古语：天)派到地上的勇士。
《巴黎圣母院》把我带进了一个人道主义的世界。圣母院里的钟次第地敲响，咚咚，咚咚……沉重地，凄婉地，好像在陈述着一个故事。那是些浓烈得化不去，深刻得褪不了的形象：独眼的敲钟人伽西莫多，美丽善良的爱斯梅拉达，还有渊博却邪恶的克洛德副主教。人性的层层面面是多么复杂却简单：尽管人的精神世界是双面的，没有完全的丑，也没有绝对的美。但是，美就是进步的方向，美就是最原始的目的。就像书中说得那样——“美就是完整，美就是全能，美就是唯一有生命力的东西”。
《百大绝世奇景》将我带入了一个奇幻的世界。纵观千年世界奇景——埃及金宇塔，古代世界七大奇迹唯一幸存者;巨石阵，天外来客的神来之笔;新天鹅堡，迪士尼乐园的睡美人城堡;埃菲尔铁塔，法国地标建筑;布达拉宫，历史悠久，建筑恢弘;黄石国家公园，地球活动大型橱窗;亚马孙雨林，食人鱼、吸血蝙蝠、吼猴、天堂鸟;乌卢鲁，令人目眩神迷的沙漠巨岩;珠穆朗玛峰，世界第一高峰;贝加尔湖，世界上最古老的湖泊;兵马俑，“千古一帝”的豪奢工程;冬宫博物馆，神秘皇室风采，海量皇室收藏;布拉格古城，伏尔塔瓦河畔的“建筑博物馆”;圣托里尼，消逝的亚特兰蒂斯……美丽的景色，散发着无穷的魅力，让我更爱我们可爱的地球母亲了。
是的，每一本书，都将我带入了一个不同的世界，让我感受到了不一样的东西。随着现代化脚步的加快，我们的生活似乎多了多了一丝浮躁。那份曾经的宁静，早已消失得踪影。而书，却为我找回了那份宁静，那份我寻找已久的宁静。
因为书，我的假期宁静而平凡。因为书，我的生活简单而快乐。因为书，我的世界丰富而多彩。这就是我的假期生活。虽然没有游山玩水，但却很充实。书像一艘船，正把我从狭隘的地方载向无边无际的海洋。新翅膀也许会遇到伤折，但正如尼采所言——“没有礁石的阻挡，怎能激起美丽浪花?”
假期作文篇五
假期社会实践总结寒假期间，我在家乡的淑玲学习教室找到了一份家教工作。
得到此份工作时，我的内心既兴奋又感激。
兴奋的是，自己得到了一个既能锻炼自己能力同时又能体现自身价值的机会;感激的是，有关领导对我的信任，小学阶段对一个孩子的成长起着关键作用，是初中高中乃至大学的基础。
虽然家教时间只有短短的一个月，但却是一段教学相长的过程，这段经历对于我而言，可谓获益匪浅。
刚开始的时候，我的心中还是有着一丝忐忑。
虽然我是一个大学生，但是我绝大部分时间都在讲台之下，对于教学而言，我还完全是个生手，丝毫没有经验。
不过这个疑虑并没有影响我的信心，毕竟学生只是小朋友，对我这个十多年寒窗苦读的大学生而言，只要找到正确的教学方法，应该不成问题。
把他们教好，启发他们学习的乐趣，让他们真正的学到知识，不辜负家长的信任，这是我对这份工作的决心，也是对我自己的明确要求。
我负责的`工作是语文教学。
进行语文课外辅导，这是学习室老师的主要任务。
一到五个年级中，我负责一二年级小朋友的课内作业检查、课外习题的布置与讲解以及上周末的趣味作文课。
在从事这个岗位时，我很清楚地了解了自己的弱点，巧妇难为无米之炊，我对小学语文课本的记忆还停留在小学，很难再一两天的时间内迅速融入课本、组织串联这些知识。
针对这个问题，在一个星期的考察期里，我一口气把小学的12册语文课本都读完了，从中挖掘到了可以传输给孩子的宝贵知识。
在开始的几天里，我并没有急于给他们讲书本上的知识，而是先和早一些教过他们的老师沟通了一番，大概了解了每个学生的学习情况和性格。
因为学生很多，我便根据学生的不同情况制定了不同的教学计划。
业写的慢且基础不扎实的学生，我就专攻他们每天的正确率，一步一步的纠正错误，然后再缩短时间，提高时间利用率，增加学习效率，还是以熟悉书本为主。
在教小朋友的过程中，我慢慢发现很多文学常识都来自于小学课本，可我却一直没机会仔细研读，趁这次家教的机会，我也做了一次基本常识的充电，丰富了我的知识储存。
在教学过程中，经教师们集体经验总结，学生最讨厌的教学方式主要有以下几种。
第一是唠叨式，唠叨式是愚蠢的家教方式之一，容易引起小朋友的抵触，被动的接受知识，造成事倍功半的后果。
第二是数落式，唠叨的同时就是数落。
孩子在家里或者学校里总是不停地被数落：你怎么不用功啊?你怎么不做作业啊?你怎么只知道玩啊?数落比唠叨更恶性了一点，因为数落常常带有谴责性质，有些孩子经常因为家长或老师的数落而产生惶恐心理以致无法集中精力。
就是这些错误方式在毒害孩子，破坏孩子的学习状态，把孩子积极性的火苗扑灭了进而变得消极被动。
第三是训斥式，动不动就训孩子，这也不好，那也不对。
这种队孩子不客观不全面的评价容易使孩子失去自信甚至变得自卑。
第四是打骂式，大学严格禁止教师体罚学生，这是严重伤害学生身心大学的行为，易对孩子身心造成恶劣影响，一定得取缔。
第五，达标式。
假期作文篇六
唉，许多同学都觉得放假很开心，可我却不这么认为。
放假没有朋友玩，还不如在学校上课呢。那样既可以学到知识，还可以每天快快乐乐地和朋友们一起玩玩游戏、聊聊天。放假有什么好，妈妈给我报了很多兴趣班，上完这个接那个的，再加上那很多的作业，根本没有空闲的时间，更别说去找好朋友了。
爸爸妈妈整天忙得上气不接下气，恨不得把24小时变成48小时，哪有时间来陪我？虽然他们答应我好多次，要带我去这儿玩、去那儿玩，可什么时候带我去过呀？在我的印象中，都是姑姑、阿姨带着我，我还要跟别人住一个房间。难道你们就真的不能抽出时间带我去转转吗？哪怕只是一天的时间。
放假的第一天，我就觉得无聊，写会儿作业吧，心情也不能平静，我总不能一天总写作业吧，再说了，老师也不让一次就把作业写完。妈妈让我拖地，我也是三心二意的，不一会儿，就坐在了沙发上，眼睛呆呆地望着电视机，仿佛那上面有几个好朋友的身影和开心的笑脸。弟弟又不放假，我该找谁玩呢？我心不在焉地写着作业，还被妈妈批评了一顿。
唉，13天假期呀，你什么时候才能过去呀？
假期作文篇七
今年的假期和往年有些不同，因为爸爸妈妈每天都要上班。弟弟又要上学，所以每天都是我一个人在家。或许有人觉得独自在家没意思，但我的假期生活别有一番趣味。
这还是我头一会这么长时间独自在家，刚做出决定时，我还真兴奋。哇！这回我可以自己管自己了，不用妈妈看着我了，我可要好好放松了……为了能让我按时完成作业，妈妈让我定了一个假期计划。开始几天我的新鲜劲还没过，一个人在家觉得挺有意思的，可是时间一长，问题就出来了。在我写作业的时候，家里特别安静，几乎掉下一根针都听得清楚，静得让我可怕。有时候，门外正巧会响起敲门的声音，我便会想起妈妈告诉我的话：“先问清楚是谁，再问干什么，然后再开门，一定要记住。”于是我问门外的人是谁，他不回答，我开门一看没人，住了一会儿好像又有人敲门，我开门一看还是没人，一个人在家好害怕呀！
由于妈妈工作忙，每天中午自己弄饭吃，于是，我将妈妈为我准备好的'饭菜放在微波炉里热一热，然后津津有味的吃起来，我感到自己热的饭真香。吃完饭我便又勤劳刻苦的学习了。
有时候，我会感到寂寞、孤单、唉！连个说话的人都没有。于是我会听听音乐，看看电视，吃支雪糕，这样不仅能解热，还能将寂寞抛向九霄云外，真是个好办法。有时我会看看课外书，和里面的名人“交谈”使我增加了不少知识。不过也会出去玩玩、，放松放松，但是可不能玩太久，是怕老妈回来发现了又要挨骂！
时间如流水，假期生活就要结束了。这个假期，我过的非常充实，虽然独自在家，但我却增加了不少生活常识，锻炼了自己的胆量。我天天都过得很愉快。我觉得我长大了。
假期作文篇八
炎热的假期里，清清的小河里总会出现几个熟悉的身影，尤其是在傍晚。原来是那几个＂渔民＂又去捕鱼。
夕阳西下，我们穿过马路，走过小桥，来到河边。一路上，我们哼着《走在乡间小路上》，心里充满了无限的喜悦。当我们走到河边的`那一刻，我们便情不自禁地跳入水中，感受河水带给我们的抚摸与清凉。
感受完这样的好之后，我们便开始了捕鱼，随着队长的一声令下。我们便开始投入到了紧张的捕鱼中。开始没多久，同学们一个个便抓到了鱼。而我呢，却一条未捕。这可谓是：“心急吃不了－—热豆腐”呀！于是，我马上镇定起来，心想我一定行，加油！加油！再加油！
突然“扑通”一声，原来是黄莹莹摔了一跤，我们看了哈哈大笑，莹莹涨红了脸，整条河里都洋溢着我们的欢笑声。就在这时，我发现了两条小大鱼，它们好像在那儿讲悄悄话似的，不动了。我赶忙踮手踮脚地跑到它们跟前，哈哈，我小心翼翼地将它们捞了起来，将它们放到桶里，嘿嘿，瞧，我和小鱼都是又蹦又跳的。她们个个都以为我得了“羊癫疯”呢！
快乐的时间过得可真快呀！一转眼，天都快黑了，我们赶忙起身回家。又蹦又跳的我们，看着这些可爱的鱼儿，心里不禁乐开了花。
啊！这就是难忘的假期呀！
