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无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
初一记忆中的暖流作文优选题目篇一
提起“爱”字，头脑中中就会满满地浮现出许多片段，像是用百度搜索时那长达几页的信息，或是它在右上角标注的”以下三千万条是你想要的结果”。我想。若是我在脑中搜索“爱”这个字眼，找到的相关结果约莫着也要比三千万多很多吧。
写到这里，突然想到每天晚上从未间断的晚间水果。它总是在八九点钟我们略有疲累时摆到桌上，然后是姥爷轻声的提醒：“起来活动活动，做做操。”或是“你少吃点芒果，上火，多吃点梨。”接着姐姐就会麻利站起，准确地插住我想吃的那块梨，这时姥姥会推门进来，说：“你们课间休息一下，看看我做的棉袄。”这样的画面伴随我成长了八年，寒暑交替，从未间断。而我身上冬日的棉袄或者先日的棉布小裙也在随着我的成长不断更新。
日子一天天过去，我们一天天长大。蓦然回想起已经许久没有去过家旁的小菜市了。当年上小学时，小菜市是上放学的必经之路，六年的时光，熟悉得仿佛闭着眼就知道那里是卖什么的。我以为一年半的时间可以改变很多东西，但在那天自己去买菜时才发现，很多东西不会因为时光的变迁而变质。烧饼仍是6毛一个，街角处的一元两个的葱肉包香气仿佛依旧提示着我儿时的梦想，卖五香花生米边上卖酥锅的老大娘依旧在见到我时偷偷为我把肉留下，多切点面筋少放点藕。而在她对面卖菜的大叔仍是在每天收摊时切上点猪肝下酒喝。他们在见到我时还会问一句“怎么最近都没见?”
我虽已不是当年那个口袋里只有四毛钱，一个包子也买不起却仍徘徊在包子铺门口的小孩，但我永远也不会忘记那个大婶收了我四毛钱却给了我两个包子时的和蔼笑容。
他们都是平凡的人，过着平凡的一生，但他们某些平凡的举动却能给予我们最真挚、温暖的感动。他们告诉我们人与人之间有爱，告诉我们素昧平生也可以毫不犹豫地伸出援手，他们用爱的方式教会我们怎样去爱……
我一直坚信自己是幸福的。
虽然我也拥有成长的烦恼与岁月的清愁，但我每天都是快乐的。因为我知道，我不仅一直被爱着，而且也在一直努力地爱着别人。
这些记忆中的温暖，是我每天扬起微笑的力量之源。
初一记忆中的暖流作文优选题目篇二
温暖，在我的记忆里，就像是漫漫长夜里的一点星光，给我慰藉和希望；就像冷冷寒冬里的一杯酽酽的香茗，融不快为徜徉。那一碗浓浓的汤，那一份浓浓的情，又怎能不唤起我内心对温暖的那一份追忆？
最喜欢外公煮的汤。外公本来也从不下厨房，可为了我，他开始学烧菜。整天不是盐放多了，就是水放少了。虽然他一个老男人也挺不容易的，可终于有一天，我忍不住把积郁在心头的愤怒爆发了。
那天晚上，外公满面笑容的端来了一碗汤让我尝尝。我尝了一口，蹙起了眉。手颤抖了起来，几秒钟的沉默之后，我满脸阴沉地摔下筷子，说：“这种东西，是人吃的吗？”外公的笑僵在脸上，半晌没说话。我赌气的走进房间。
一会儿，我的肚子就开始抗议了，听到隔壁有烧汤的声音，更是猫爪挠心一般的难受。于是，我偷偷地摸到饭桌，那碗汤还在。我想：再难喝总能充饥吧。于是，我吃了起来。这味道，我闭着眼睛，大脑里的电影荧幕正在发亮：隔壁烧菜的声音，暖暖的黄灯，那一双布满老茧的手，那一张爬满皱纹的脸，那一个古稀之年的老人……泪水和着汤，缓缓流入心房。
从此，外公的汤的味道一天比一天好。他总是把汤端到我面前，然后略带笑意的看着我，看着我狼吞虎咽，风卷残云地把汤喝完，他的脸上就会露出欣慰的笑容。若是哪一天我的胃口不好，没有把汤喝完，他便会十分沮丧。为了那碗似亲情的浓汤，为了那份胜似浓汤的亲情，我总会把汤喝得一干二净。
现在的外公回到了老家，原因是我长大了。多久没有闻到那一份浓香了呀！多久没有品到那一份醇美了呀！异地的外公，还会不会去做一碗这样的汤啊！
温暖，把记忆烤得蓬松而馨香。这就是时间的魅力吧！他会把那一份曾经悄悄带走，却又给人捎来一份温暖的记忆……
记忆中那碗温暖的汤！
初一记忆中的暖流作文优选题目篇三
子女感激父母，因为父母给了他生命;草原感激大地，因为大地让它无边无际地生长;鸟儿感激天空，因为天空让它自由自在地翱翔……而我，感激一位清洁工。那是一位非常勤劳的清洁工。
每天早上七点，她都会准时来到我们小区，爬上爬下，把各家各户门口的垃圾袋提下楼，扔进垃圾车。就这样，日复一日，年复一年，她从来不抱怨。听别人说，她的工作里没有这项，这都是她自愿的。
在这些日子里，大家都和这位清洁工熟了。有时，她倒垃圾时口渴了，还有人送给她一瓶纯净水;她没吃早饭，也会有人给她个鸡蛋或面包。在冬天，家家都会给她送热茶;在夏天，也会有人送毛巾，送扇子。可以说，大家和她就像拜过“把子”的朋友，嘘寒问暖、互相照顾都是很平常的事。
可快乐的事不会保持那么久。从某一天开始，那个清洁工就没有来过了。经过几个月的时间，人们对这位清洁工的记忆越来越少，在人们将要忘记那名清洁工时，又来了一位新的清洁工。大家第一天见到这位清洁工，就上去问原来的那位清洁工怎么样了。那位清洁工表示，只知道她在哪个医院。
后来，大家都约了一个空余的时间，一起去了医院，可还是没找到她的人，只找到了她当初的主治医生，医生说她已经死了。原来，她患了慢性肺炎，因为没钱治，她只想在生命的最后几年里多为人们做一点事。
医院里，我们把她的照片拍了下来，照片里的她笑眯眯的，仿佛在说：“好朋友们，你们又来了，能看到你们真开心。”再后来，人们把她的照片贴在公告牌上，不仅是为了哀悼她，也是为了用她的事迹来教育人们，要有一颗无私奉献的心。每年的清明，那张相片之下，总会有一些花篮。
如今，每当我想到她，心中总有一阵暖流流过……
初一记忆中的暖流作文优选题目篇四
闲来无事，临窗而立，望向窗外，楼下的一老一少引起了我的注意。内心中某一处情感忽地被触动。
曾经，你也是一直陪在我身边，记忆中熟悉的画面层层展开，倒映在瞳孔里，点亮了这寒冷的冬季。
如今看向这空旷的房子，每一个角落似乎都有你忙碌的身影。也许我最终抵不过黑暗的寂寞，我们曾经在一起的画面历历在目地出现在我的面前，如同一个黑压压的龙卷风，卷走了我身上仅存的温暖。
早上起床时，没有了厨房的门隙里透出微弱的嫩黄的光；没有了记忆中一个人在厨房里忙来忙去的身影；没有了记忆中独特的鸡蛋香；没有人围着围裙匆忙的打开电视，了解明天的天气，为我挑选第二天的衣服；没有人在我下班车时，及时地迎向前，接过我肩上的书包……
有一种感觉盈上心头，碎了，它痛到让我无法呼吸，让我妥协。
渐渐的，我适应了一个人孤独的生活。周遭全部安静下来。一个人吃饭，一个人上学，一个人走着回家的路。摇曳的路灯投下斑斑点点已被树叶撕得很碎的黄色亮光，照亮了我前方的路。
我知道，在漫长的成长旅程中，周围的人或事都将一点点退出我们的舞台，只留下一个正在成长的我。然后我要勇敢的向前走去，去面对属于我们的成长之路。
也许那句话说的是对的。有些人，有些岁月，只有错过了，才懂得珍惜。
所谓时光流逝，岁月境迁，留下多少对往昔的感慨。曾经，那个咬着嘴角向父母要棒棒糖的幼稚孩童被我禁锢在成长的大门里，取而代之的，便是要以自己的能力去面对这个世界的少女。
琉璃是岁月磨掉了我的幼稚，也增长了我的.寂寞。不是时间的错，而是成长的代价。
而那段有你，我的姥姥，那温暖的记忆被我封存在身体里，成为多少年后最最珍贵的宝藏。让我在任何时间任何地点，都可以满载着温情的记忆，一直陪我向前。
初一记忆中的暖流作文优选题目篇五
踏进记忆的森林，看着缓缓飘落的火红的枫叶，我伸出冰凉的手接住红的最艳的那一片，仔细浏览上面书写的回忆，嗯——真暖。
还记得八年级的那个冬天，寒风凌冽，呼呼作响，校园内的小树在寒风中瑟瑟发抖，我想，它需要一件衣服。上帝似乎听到了我内心的想法，不一会儿，天空中鹅毛大雪纷纷扬扬地飘落，落在小树的身上，结成了一层新衣。
小树暖和了，我们却很冷。
八年级我在住校班，班里全都是住校生。因为学校的条件不好，热水供应不够，再加上班里的同学都很努力，手再冷也不耽误做作业。所以，我们班的好些学生手都被冻伤了，其中也包括我。
我们的班主任刘老师看着我们的手都成这样了依旧认真书写一笔一划，她的心里既感动又不是滋味。第二天晚上，她面带笑容地走进教室对我们说：“咱班手被冻伤的同学，拿上作业和我去办公室，办公室里有暖气，比较暖和！”说实话，我特别感动，原来她都知道。我们拿上作业跟着她去办公室，在经过走廊的时候发现外面依旧下着大雪，再看看前面她的身影，心中又是一阵暖意。
走进办公室，一股热浪扑面袭来。她让我们先写一会儿作业。过了一会儿，她招呼我们过去，眼里带着笑意温和地对我们说：“来，把手放在热水里泡一会儿，多泡泡手就不会被动的裂开了。”看着她一丝不苟地为我们试水温，感觉鼻子酸酸的。把手放进热水里，热在我身，暖在我心。泡完之后，她又把我们叫到办公桌前，拿出来没拆开的防冻霜和护手霜，认认真真地为我们涂上。当时我特想哭，但又怕哭过之后用手抹眼泪会把她涂的蹭掉，所以那股子酸劲儿又被我憋回去了。望着她纤细的身影，想要说什么却又不知道从何说起。
外面寒风呼啸，屋里暖意盎然，这个冬天，很暖。当我浏览完树叶上书写的回忆时，猛地发现原本冰凉的手现在竟然是暖的。这段温暖的记忆，无论何时、无论何地，只要一回想起来，就浑身暖暖的。
初一记忆中的暖流作文优选题目篇六
初次见尹老师是三年级，他带给我的鼓励也是从那时开始的。初次见他时的场景已经有些模糊，只记得上第一堂数学课时，他指着自己光溜溜的脑门道：
“我姓尹，以后你们有事情去办公室直接找那个最亮的工位，那就是我的工位。”
逐渐熟悉了尹老师后，我才知道他课下和课上是截然不同的两个人。课下他和同学们打成一片，可若是有人敢在他的数学课上交头接耳，他可是要将人点起来回答问题的，那说话的同学自然答不上来。尹老师倒也不多为难，说他们几句便接着讲起课来。
尹老师在平时是有些迷迷糊糊的，时常将水壶落在办公室口里，口干干燥地为我们讲课；又或是顶着没有剃干净的光头就踏入教室。这样的一个人，在和数学有关的问题上却从来不曾马虎。
尹老师不仅在学习上，还在心灵上给予我们激励。记得我们班有位“学习困难户”，许多别科的老师都对他避而远之，只有尹老师一直将他往上拽着，联系他的家长一起为他制定学习计划，还挤出周末和假期的时间单独给这位同学补。当时这位同学因学习不好十分自卑，上课从不举手发言，尹老师就专门挑些简单的题来让他来回答，还鼓动我们班上的同学一起给他加油打气，拍手叫好。看着这位同学逐渐自信起来，尹老师脸上也会露出真心的微笑。
已经有些时间不曾与老师联系，但每当我遇到困难想要放弃时，脑海中总想起尹老师带着鼓励的微笑，也每每让我打起十二分的精神。
初一记忆中的暖流作文优选题目篇七
每周六，妈妈会亲自接送我去城区参加辅导班。那天刚到，妈妈接个电话，之后急忙告诉我：“公司货出了问题，老板要我马上过去，今天你自己坐车回家。妈妈不在，不要和陌生人说话！”说完，她放我下车，掉头离开。
上完课，我独自坐上回家的公交车。今天周末，不是什么高峰，可人却很多，挪一步都显得困难。我背着沉重的书包，想到近四十分钟的车程，心中暗暗叫苦。根据经验，车后部容易出空位，且没有让座压力，于是，我“跋山涉水”坚持挤了过去。
刚到我就后悔了，因为我看到一个染着黄毛的不良青年。说他不良，因为他除了一头黄毛之外，还打着耳钉，胳膊上还有一个看不懂的纹身。他看了我一眼，我赶紧把目光转向他处了。
他突然站起来，我内心有点小怕。只见他说：“背这么重的书包挺累的，你坐吧！”原来他是给我让座。我不敢拒绝，害怕他太热情让来让去岂不很难堪，况且我真的累了，于是我道谢坐下。他站在我身边，我不由地往里面缩一下身子，不时用眼光扫一下他。三站之后，我里边那位老爷爷下去了。我就赶紧往里面挪了一个位置，示意他坐下，算是对他刚才行为的感谢。他没有客气，径直坐下了。
他突然问我：“你读初几呀？”我不好拒绝，说：“九年级！”他目光黯淡下来：“五年前，我本该上初三却没有上成。”我说：“什么意思？”他说：“家里发生了变故，我不得不出来打工，就辍学了。当时学习还行！”说完，他不免小得意一下。我说：“那你怎么现在造型这么夸张呀？”他悠悠地说：“一个人在外，容易受欺负，这样能保护自己！吓到你了吧！每天从早到晚做工，还被管得死死的，现在我能做主的，就剩下这头发的颜色了……”就这样聊着，车开着，在文具厂的那站，他下车了。
他走了，没有留下任何印迹，他的长相，我已完全模糊。唯一记得的，是那一头黄毛，里面有个性、有无奈、有温暖、有冷漠……我们能做的，唯有尊重。
温暖的阳光照进车厢，我快到家了……
