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感动生命作文篇一
在每一个人必须面对的恐惧中，没有比预知死期将至更加恐怖。“肠癌晚期，最多活不过一年。”面对医生束手无策的结论，换做是任何一个人，都会破罐破摔，没有勇气与冷酷的死神对抗到底。
然而在南靖县最偏远的山区小学，一位站在三尺讲台上的庄巧真老师，在病魔残酷的折磨下，依旧坚持抗争。在六次化疗刚结束，庄巧真老师便拖着孱弱的病躯，重新回到三尺讲台，孩子们的身边。
她本可以选择在家逃避，独自面对。或者用余下不久的时间畅游全国，使自己更加舒适，让人生不留下遗憾。但她毅然的选择留下，与完成强大祖国美好愿望的“希望”朝夕相处，出自己一份的绵薄之力，来培养孩子们。
庄巧真老师为何会选择留下呢?
这正是因为孩子们天真无邪的笑脸，以及一双双渴望知识的眼睛让巧真老师难以忘怀。也是因为巧真老师与孩子真挚的情感，使老师刻骨铭心，牵肠挂肚。更是巧真老师对孩子们的深爱和对学生强烈的责任心。
对一个称职的老师来讲，无法帮国家教育出博学多才、满腹经论、文质彬彬的学生，才是毕生最大的遗憾。而与畅游全球、途一丝舒适相比。后者是多么的微不足道。
庄巧真老师，艰难地站在讲台上，要紧牙关，冷汗止不住往外冒，脸色是那样苍白、憔悴。她站在三尺讲台上，挥洒着热血，像一个园丁顶着风吹雨打，艰苦地浇灌着学生们求知急切的心田。
眼看，巧真老师已心力交瘁、坚持不下，但她仍旧坚定立场，巍然屹立在讲台上，胜似一个铁铸，没有一丝想打退堂鼓之意。她不断的对自己说：“忍住!坚持住!要用知识，带领孩子走出大山，走出破旧不堪的土楼，去迎接明天金色的黎明……”
时间像齿轮，已转过了六年。庄巧真老师依旧站在讲台上，依旧在对孩子灌溉知识。她看上去与健康的人并没有什么两样，唯一不同的是，在巧真老师的脸上挂着灿烂的笑容。
当看到感动福建人物——庄巧真这篇报道，我有很大的感触。我被巧真老师强大的意志力而震撼;也为她对孩子不离不弃以及浓厚的关心、牵挂，无私的爱深深地感动;更为她不屈不挠，敢于与无情的病魔对抗的精神喝彩。
然而，在现实生活中，有许多学生不理解老师、父母，真可谓枉读圣贤书。一件小事，被批评一两句，就一时想不开而轻生。肉体发肤生于父母。他们又何曾想到父母的不易。事实，在乎你的人，你稍微有一丝错误，他会站出来批评你;而对你的所作所为感到无关紧要的人，才是是真正不在乎你的。
有些被父母溺爱的小孩，为了得到某样东西，竟然不惜以死相逼。这不但是轻视生命，更是不孝。一到炎热的夏季，都会有不少人死在无情的水里。这一件件血淋淋的事，不都在告诫着我们：生命如铜板，只有一次机会，我们必须珍惜生命，即使多么的无助，都要乐观，只有还拥有生命的人，才够资格让人生绽放光彩。
有太多轻易消逝的美丽，被我们匆忙的脚步错过;有太多容易消散的脉脉温情，被我们烦躁的思想所拒绝;亦有生命中的感动，被我们冰冷的眼神所忽略。收藏住这些感动，编织成来年回忆的美好。
感动生命作文篇二
暑假的一天，在忍受了夏日酷暑的折磨之后，终于盼来了一场小雨。雨后的空气很是清新，趁着凉意还未散去，我决定利用这一难得的机会出门走走。
然而走出家门后我才发现，地面上仍然热气袭人，估计是雨下得不够，没有浇灭大地长久以来被烈日暴晒所积存的“怒火”。
果然，没走几步路，汗珠立刻泉涌似的冒了出来。我是个很怕热的人，所以不想继续走下去，决定找个地方坐坐。
经过一番寻找，我终于找到一个坐的地方，尽管旁边有一些破碎的砖头和瓦片，但我并不介意，因为这确实是一个安静、凉爽的地方。坐下之后，我准备好好休息一下，以缓解高温天气带来的烦躁心情。
在不经意间，我扫了一眼身旁破碎的砖头和瓦片，我愣住了，其中竟然夹杂着一点淡淡的明黄色。这是什么？我的好奇心被勾了起来，于是走过去，蹲下来打量这无声无息的东西。
呵，原来是一朵小黄花。
淡到几乎不引人注目的黄色的野花在风中摇曳着，它的茎很细，叶子很小，小小的柱头上缀着黄色的小花瓣。可就是这么一朵小花，一朵不起眼的小花，一朵柔弱到随时会被风撕碎，被雨打落的小花，却使我深深地感动。
小花在这种几乎没有养分的土壤上为生存而抗争，即使每天都会受到烈日的炙烤，随时都有可能被狂风暴雨扼杀，但它仍然迎难而上，努力生根、发芽、破土、长大、开花，是那么顽强、坚忍。它创造了生命的奇迹，表现出一种令人敬畏的精神，体现出一种令人震撼的力量！
这是一种惊人的力量，是一种在困难面前永不言弃的力量，是一种为了争得生存的权利而不屈不挠抗争的力量，是一种为了开出绚烂花朵、展示自己魅力而努力生长的力量。它让我感动，让我敬佩，让我感受到生命的奇迹。
由眼前的这种小花，我想到了无数像它一样顽强生存着的人，尤其是经受了5.12地震的人。他们坦然面对天灾，坦然面对生死，不言放弃，不畏艰险，为争得生存的机会顽强抗争，勇敢拼搏，创造了一个个生命奇迹，让死神为之颤抖，让世界为之惊叹，为之感动！
我想，小花之所以让我们为之感动，是因为它在生命的天平上增加了顽强的砝码，而这个天平的另一头，往往会有灾难、痛苦和无边无际的黑暗相伴。但是，只要拥有不屈不挠的勇气和信心，相信我们会战胜灾难、痛苦和黑暗，迎来光明的未来。
感动生命作文篇三
在我们的生活中，有一些不经意的小事可能会被我们所忽略，而往往是这些小事让我们感到心头一阵暖！
回想起那次，真是记忆犹新。
记得有一次，因为出太阳了了，妈妈把被子拿去洗洗晒了。我看妈妈每天做那么多家务，想必很辛苦，我琢磨着帮妈妈晒被子。妈妈却说：“这些小事让我来就好了，你只要好好静心学习就行了。”妈妈絮絮叨叨地抱着被子走出去了，我跟随着上去，只见妈妈把我的被子晒在一个阳光充足的地方，而自己的被子晾在了阳光照射不到的地方；她动作利索地甩着被子，我却看到了她的腰颤了一下，只见她顿时眉间紧锁，露出难堪的脸色，一只手扶着腰。“妈妈的腰病又犯了么？”我担心着，看着妈妈双手扶腰一瘸一拐地走回家去。此时，我的心中不禁充满了愧疚感，眼眶湿润了。我回想起往日——最好吃的总是留给我，最好看的总是买给我，最好玩的总是给我……只要是最好的，妈妈总是想方设法、毫不犹豫地给我，却不曾想过对自己也好点。
妈妈给我的爱是如此动人，而爸爸给我的爱，一样让我幸福万分。
这份来自父母的深沉的爱哟，给予我足够份量的安稳与幸福，陪伴我一路的成长。祈愿着：我已长大，促膝尽孝时，父母依旧健在！
感动生命作文篇四
我们来到这个世界，我们因为拥有感动而丰盈。
没有嫣然绽放的花朵，就没有四季宜人的温馨；没有心灵的的振颤，就没有生命的美丽，生命因感动而美丽。
会感动的人不是没有痛苦，只是他们善于把痛苦锤炼成美丽的诗行而感动不已；会感动的人不是没有眼泪，只是他们乐于把眼泪看作是一种感动，把眼泪羽化成心灵的灯塔，照亮前行的路。所以，感动是涵盖着的一种振作，一种成熟，一种超凡脱俗的魅力；感动是一种过程，是一种心灵，体验圣洁和高贵的过程。
生命因感动而美丽。请以感动来点缀生命。无论你是处于成功的顶峰还是失败的低谷；无论是你正为爱而兴奋还是为错过而悔恨…用生命最本质的宽容和坦荡为心灵修一所感动的憩所。所有的愁郁都用感动去点缀，那么，你眼前将风光无限，天高地阔。
守侯生命伊始的梦，让感动与生命融合。生命将展示出特有的美丽和暗示着珍惜，而令我们无法割舍；因为感动，生命才拥有温馨和春阳；因为感动，生命才会奏响人生最沁人心脾的凯歌。
感动是气质，气质源于磨练。感动是一种境界，境界来源于心灵的升华。学会感动也就懂得了生命的多彩。懂得感动，你将拥有无比美丽的生命！
感动生命作文篇五
水有生命，滴入碗中不会马上消失，放在手里也不会永远凉下去；米饭是有生命的，在锅里煮不会马上熟，掉进火里也不会沉默.
站在阳台上，感受不到一丝微风，只有太阳火辣辣的感觉。我听着外面蝉鸣的声音，叹了口气，打开手里的透明盒子，看着前几天刚抓到的蝉。它薄薄的翅膀上有一个大洞，一直在颤抖，虚弱而脆弱。它现在不会唱歌，也不会飞。都死了，我就让它去了，说不定还能飞几下。
我的嘴微微张开，惊讶又不解，就那样看着倔强的蝉在空中坠落。我不禁在脑海里看到一句话：“即使你很平凡，也要照亮自己的天空！”是的，这就是答案！蝉要在又黑又冷又湿的泥土里再呆四年，才能换来一个月温暖阳光下的歌声。现在，它要为剩下唱歌的每一刻努力！哪怕最后会掉下来，它也曾经用自己的翅膀撑起一片天空！
直到让我刻骨铭心的蝉从我眼前消失，我才回过神来.
人生只有一次，蝉的一生短暂而渺小，却无比伟大而可畏！就像一颗流星，转瞬即逝却又高高在上，像流星一样闪耀！
这只蝉教会了我太多，它的坚韧深深打动了我的心！
感动生命作文篇六
我们每个人都有一个特殊的“家”。在这个家里，没有妈妈喋喋不休的唠叨，但却有老师循循善诱的教诲；没有父母温暖贴心的怀抱，但却有同学热情周到的照顾。这个“家”，就是我们的班级——704。老师如同我们的父母，同学如同我们的手足。这个特殊的家，需要我们共同的关爱和呵护。
不知不觉间，已进入了秋天最冷的一周。清晨，寒风呼啸着，许多班级的同学一大早就在操场上练操、踏步、跳兔子舞。
有这样一群同学，他们似乎显得十分笨拙，可是他们仍然认真地学着、练着。当别的班级已经回班早读时，他们仍旧在原地踏着齐整的步伐操练着。早课在悠扬的音乐声中结束了，而他们，这才依依不舍地离开了操场，那是因为老师不忍心饿着他们。
就是这样一群笨拙的孩子们，他们坚持在寒风中练习着，不曾错过哪一天的时光。练不好，就重来，做不对，就再做。一遍又一遍，从没人抱怨。
夜深了，全校师生都已进入甜蜜的梦乡。只有一个娇小的女子在光着脚丫忘情地练着体操。有人劝她说，不必那么拼命。她只是轻轻微笑着说：“我说过要一起面对比赛，这是我对孩子们的承诺，一定要做到。”这个人，就是我们执着而可爱的班主任黄老师。
清晨，寒风凛冽。为了能占到宝贵的场地，他早在6点钟就赶到了篮球场。那时的天刚蒙蒙亮，大家都还在美梦中酣睡着。而他，却穿着单薄的衣服守在操场，等候大家的到来。这个人，就是我们认真且负责的体育委员林同学。
有个女生身体不舒服，但她默默地忍受着。因为她知道，自己的离去，就会打乱队形。这个人，就是我们704班的可爱一员。
比赛在我们的紧张期盼中拉开了帷幕。我们以饱满的热情迎接挑战。黄老师也不顾身体的不适，带病上场。看着老师坚毅的表情，同学们个个振奋起精神，雄赳赳，气昂昂地大踏步走进了赛场。
一个个高难度的动作中，我们吃力却认真地挥舞着手臂。老师在队伍前头用心地跳着，我们也不敢放松自己。在变换成兔子舞队形时，我们出了点差错。但老师并没有责备我们，而是微笑着对我们说：“同学们，天气那么好，就让我们的牙齿也晒晒太阳吧！”老师的话，犹如一阵惬意的春风，我们忘却了紧张，有的只是轻松和自如。
比赛结束了，结果并不重要。因为，我们一起洒下汗水，流下热泪。我们一起品尝过苦痛，也一起期待过甘甜。现在的我们，心靠的更近了，手握得更紧了！
感动生命作文篇七
或许感动你仅是一分钟，但你的感动会是一辈子。
————题记。
寒风肆虐，我与妈妈手拉手走进了体育馆，去听一堂关于感恩的讲座。在我看来这一堂课很特别，因为讲座开始前，老师要求我们在场的所有人的必须用红布蒙上眼睛，因为感恩主题是“用心体会，与爱同行”！
首先感动我的是一阵音乐过后的那几句话：“是谁在你哭泣是安慰你，是谁在你跌倒是扶起你，是谁……而你为何要一次一次伤害他们的心”听到这里，我怔住了，不错，当我一天一天长后，渐渐地我与父母有了隔阂，觉得他们开始不了解我，不懂我，不疼我……原来是我太自私了，从不理解父母的苦心，都要求他们处处为我、依我，容不得一点马虎。
到了医院，看到母亲满身插满了各种管子，男孩子再也忍不住哭喊着：“妈妈你起来管我啊，我以后一定听你的话，好好学习”，这是妈妈睁开用力睁开眼睛用微弱的声音对孩子说：“妈妈要去很远很远的地方了，以后你要是想妈妈就看天上的星星，总有一颗是妈妈的眼睛。”男孩的母亲用她最后的生命，感动感化着男孩。听到这里，我也仍不住留下了伤心的泪水，哭着对妈妈说了句：“对不起”，妈妈紧紧我住了我的手，我想这是她给我的力量和爱。靠在妈妈的肩上，一下子明白了“珍惜”二字的真正含义。
后来男孩子就发奋读书，当他考试得了第一名，想告诉天国的母亲：妈妈你在哪里，我天天都在看星星，数完了所有的星星，但看不到妈妈的眼睛，我虽然很想你，却不敢说，我怕天国的妈妈心会痛。那一瞬间，我明白了，原来爱是双方的，每次我们大声对父母说：“你们烦死了，我知道了，不要你们管”，父母的心该有多痛，听完这个用生命换来的感人故事，此时全场的人已经泣不成声。
是啊，我们的生命中有很多的感动，因为这些感动改变着我们，引领着我们成长。
感动生命作文篇八
在人生的路上经历过许多事，开心的、悲伤的、令人振奋的……我在回忆河边找令我最感动的回忆珍珠，啊！找到了。
感动是冬日里的一束光，给人们带来温暖。
我们幸福，因为有人为我们端来一碗热气腾腾，香喷喷的馄饨。
感动是一本很厚的书，但随着岁月向前跑的速度，我淡淡地忘了它的含义。还记得那时旁边卖馄饨的大妈出来取面，她已经认识我了，因为每次课外班下课之后，我经常去她那里吃饭。她看到我后问：“你在这干什么呢？”我如实地回答了她。她听完之后把我推进屋里，让我坐下吃一碗馄饨。我焦急并慌忙地说：“我没钱！”她说：“免费的，一会儿你去前台拿一元钱去坐公交车用。”她回到厨房后，我顿时热泪盈眶。人没了能让人感动的能力，就像树没了根。
我“哭了”，是被感动哭的。我“哭了”，是被大妈为我做一碗馄饨感动哭的。
关心别人不难，难的是让别人关心你。所以我们要珍惜那个真正关系你的人。过了一会，大妈用她那粗糙的手给我端来一碗热气腾腾，香喷喷的馄饨。我什么也没说，拿起勺子就开吃。“呦把白衣服弄脏了。”我想，没关系，到底吃了一顿饱饭。只有为人民服务的让人才有把人感动的能力。
每每想起这件事，我心里总是会暖暖的。
品味人生有苦也有甜，人被感动的时候，大多数都是生活中的小事，生命中的感动也是这些小事穿成的珍珠链。
感动生命作文篇九
人生中每天都会发生许多让人感动的事情。如：当你写完作业的时候，妈妈给你削上一个苹果，这值得感动;在你没有带铅笔或像皮的时候，同桌借给了你，这值得感动;在你悲伤的时候，别人一句小小的问候，这值得感动;在你赢得了比赛，别人与你一起分享的时候，这值得感动。在这许多的感动中，令我最难忘的是，在我上二年级的时候，一件令我不能忘怀的一件事。
记得那是一节数学课，老师讲完了课以后，给我们布置了一些作业。然后，老师就坐在椅子上，专注的给我们批改上次的考试试卷。当我正在写作业的时候，老师清脆的叫着我的名字“俊壕”。当我一听到这个名字的时候，一股暖流温暖了我的全身。我在想这个名字平是爸爸、妈妈叫的。当时我就发呆了，多亏我的桌提醒说：“陈俊壕老师在叫你呢”，那时我才醒了过来。我急忙走到老师的身边，老师把卷子交给了我，面带笑容的说：“你这次考的不错呀，希望你坚持下去”。我高兴的回答：“老师我一定会记住您的话。”我拿着95分的卷，心里十分的高兴。
这时我在想，原来我在老师的心目中还是一个好孩子呀!每当我时时想起这件事的时候，心里就充满了一次次的感动。因为老师的一句亲切语言，使我充满了学习的信心。
人生中还有许许多多的感动，只要你用心去体会，你会感受到爱就在我们的身边。
生活中总有许多人和事，总在一些不起眼的瞬间，触动我们的心灵，带给我们思考和感动。他就是这样一位让我感动的人，我的同学“腼男孩”。
他个子不高，痩瘦的，一双小小的眼睛，透着智慧的光芒。他的脸上总是挂着腼腆的笑容，说话也是柔声细气的。再加上在男生中少见的白皙皮肤，他因此得了“腼男孩”这样一个绰号。
秋季运动会前夕，我们班的男子400米和800米两项空缺。这可急坏了我这个体育委员。就在大家面面相觑、左右为难的时候，一个低沉的声音响了起来：能让我试试吗?我们惊讶地转过头去，发现他站在那里，面带微笑看着我们。我带着疑惑看了他几眼，心中暗想：你行吗?谁知更让我吃惊的事情还在后面。他的声音再一次响了起来：把800米也给我报上吧!这次我们大家都被“雷倒”。
运动会上，轮到男子400米比赛了，我怀着紧张和不安的心情目送“腼男儿”进场。走上跑道的一瞬间，他仍旧给了我们一个标志性的微笑。枪响后，只见他像离弦的箭一样冲了出去。在如雷的欢呼声中，我发现他竟然第一个冲到了终点!我愣在那里，忘了鼓掌和欢呼。
还没等我反应过来，他又一次站在了起跑线上。只见他双目怒睁、满脸通红，奋力挥动手臂，发疯般地“紧咬着”领先的选手冲向终点，一举夺得男子800米比赛的第三名。赛后，我跑过去向他祝贺，并问他为什么能跑出如此优异的成绩时?他先给了我一个微笑，然后对我说：没什么，我只是尽了自己最大的努力而已。说罢，他跑向远方，留我在原地沉思良久……我忽然悟到：原来在“腼男儿”的身上，蕴藏着勇敢、顽强和永不言弃的精神，这也是男子汉应该具备的品质。今天，他用自己的行动证明了他是一个坚强的男子汉!
“腼男儿”的行动深深感动了我，也让我对男子汉的含义有了更深刻的理解。真正的男子汉是不畏困难，不怕失败，敢于拼搏、坚强不屈的人，“腼男儿”就是这样一个人，他带给我一份感动，也带给我一份思考。他是我心目中的榜样!
从小到大，我一共也没掉过几滴泪，可是，就在2个星期前，我掉下了泪……。
我感谢的不只是这一个老师，而是所有教过我的老师，所有为我奉献的的老师，无论他们教的我好还是坏，他们也付出了。俗话说，没有功劳也有苦劳啊!
我突然想起了李商隐的一首诗《无题》：相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
这诗中的一句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。不就是在说老师吗?
感动生命作文篇十
某日因事晚归，已是夜深人静[注:深夜没有人声，非常寂静。]，住宅区内静谧而黑暗，只有昏黄的路灯托着我长长地影子，轻手轻脚[注:手脚动作很轻，使没有响声。]地打开房门，家人已安然睡去。门厅里却亮着一盏小灯，桌上有我最爱吃的清粥小菜，心中盈盈一动。
这是真情的感动。
盛夏逛街，熙熙攘攘[注:熙熙：和乐的样子；攘攘：纷乱的样子。形容人来人往，非常热闹拥挤。]的人流中瞥见一对夫妇，男人一手大包小包地拎着，一手亲自为妻子打着伞。在他身旁的穿着宽大孕妇装的女人神情安然，抬头用手绢为他擦去额头的汗水，在他们交织的视线中，世界仿佛不复存在。
这是爱情的感动。
这是友情的感动。
大雪纷飞，我一人在教室认真补习，遇到难题而无法解决，天色已晚，身陷困惑的我却又无能为力[注:不能施展力量。指使不上劲或没有能力去做好某件事情、解决某个问题。]。在这是，路过教室的老师走进来，笑笑，递给我温暖的一掌，认真地帮我解决难题。
只是师生之情的感动。
感动由心灵而来，让我们一起珍惜它，让它滋润我们的心灵。
感动生命作文篇十一
地震来临，让四川损失惨重，尤其是学生，他（她）们大多被困在废墟中。幸存的学生在和死神搏斗着，也创造了一个个生命的奇迹。深深地感动着你，我，他。
2008年5月13日汶川。9岁的王宾躺在病床上，全身伤痕累累，缠满绷带，嘴里不停地说着"坚持到最后一秒"。地震来临时，他们班正在上课，随着教学楼的倒塌，大多数同学被埋在了下面，王宾也不例外。这时，他大叫"救命啊"。尽管他使出了所有的力气，但外面还是没人应。他绝望了。这时，一个无助的声音渐渐地传过来，他仔细在听，原来是他的弟弟。"弟弟，是你吗？"王宾大声问道？"是"一个弱小的声音回答到。他赶紧拿出随身带的手电筒，向前照了照，看见了弟弟被压在水泥板下的一双小手。他努力向前，用自己的手握住了弟弟的一双小手。他发现弟弟的头也被水泥板压住了，他试着想把水泥板搬开，但他做不到。王宾伤心极了，他只能不断地安慰着弟弟，告诉他"一定要坚持到最后一秒"，一定会有人来救我们的......
几个小时过去了，外面终于有了声音。王宾大喊救命，他还告诉外面的人，一定要先救他的弟弟，这时，他的小弟弟用微弱的声音告诉他说："哥哥，我不行了"，"这一秒不失望，下一秒就有希望，你一定要坚持到最后一秒呀'。王宾哭着向弟弟喊道。可是，当消防队员把他挖出来时，他还是停止了呼吸，他的两只小手还是被哥哥紧握着。在场的所有人都流下了伤心的眼泪。
我不知道我写的好不好，也不知道这个故事是否会感动身边的你，但这却是我在电视中见到的最感人的场面。9岁的王宾和他刚上一年级的小弟弟。也给了我这个8岁的男孩深深的震撼。面对突如其来的灾难时，我是否也会象王宾一样呢，我要告诉大家，不管面对任何困难，只要"坚持到最后一秒，"你就是最棒的！
感动生命作文篇十二
“呼，呼......”一阵狂风吹过，卷着风沙，刮过大地。世界上的万物都在不停的摇摆着。台阶旁的那株小草,也在寒风中瑟瑟发抖。
每次下楼，我都能看到它。在小区的台阶旁，铁柱子之间，那么一抹新绿，似乎再平常不过了。直到那一次，我才真正的认识到了它。
还记得，那是一年寒冬。天上泛着朦朦胧胧的雾气，一片片晶莹剔透的雪花，纷纷扬扬地飘落着。我穿着厚厚的棉袄，缩着脖子，正往家赶。一阵寒风呼啸吹来，我打了个寒战。突然，我看见台阶旁的那抹新绿，正在寒风的催扰下，努力站直身体。
那是一株小草，叶子上有一层薄薄的雪。我用手轻轻拨开雪，终于清晰地看到了它，只有三片叶子，可是，每一片叶子都是那样的墨绿，那样的富有生气。那清晰的纹路，是那样的优美，好似一条长龙蜿蜒盘旋。叶面，经过雪的洗刷，油亮亮的，好似涂上了一层蜡。
在这样的严寒下，这株小草肯定活不了多久了！我不仅一阵惋惜。
几天后，我再次想起这株小草，跑下楼去看。我惊喜地发现，这株小草依然顽强地活着，似乎更有生气！真想不到，这株小草竟然有那样的生命力！
我又想起了自己，快步跑回家。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”我一定会让有限的生命，体现出无限的价值！
我一次又一次地经过那里，那抹绿色的身影，给我力量，令我感动！
感动生命作文篇十三
“汪！汪！”
“亲亲，别叫！乖。”
“汪！汪！”
“嘭！”（拍桌子的声音）。
“呜~~”（可怜巴巴的）。
…………。
别看它现在这么活蹦乱跳的，几天前差点就小命拜拜了。
几天前，亲亲不知怎的，无精打采，还呕吐，妈妈又没什么经验，认为它感冒了，给它喂了两天消炎药，还是不见起色。把它放到奶奶家，甚至还拉出血来，把我吓得好几天没睡好，爸爸妈妈都认为没救了，我哭的稀里哗啦的，但还是什么用都没有。第三天的时候，妈妈良心发现，让我带它到宠物医院去，那医生说是犬细小病，很容易死的，要打血清，治好的话要花最多600元。妈妈本来都不想治了，可是看我和亲亲那副可怜兮兮的样子，还是答应了先治了看看，结果第一天挂水精神就好了不少，又会扒在人身上装可怜了。我心中的大石头稍微轻了一些。
挂水挂了3天，我陪了三天，特别是最后一天，因为精神好了很多，挂水的时候开始不规矩了，小爪子又肿了，我、妈妈、医生三个人一起轮流按着它，才把水给挂完。最后呢？好啦，神气活现的，和隔壁的小狗又是天天打架，不亦乐乎。
现在想想，有时候生命真的很神奇，之前每个人都说没得救，亲亲那个样子连我也觉得不好了，看到熟人眼睛眨都不眨一下，最喜欢吃的冰淇林也是完全不看在眼里。现在呢，一出来就疯的不行，窜到这窜到那的，和隔壁小狗边玩边叫，完全没有之前的颓势，好像那么严重的病都阻止不了它玩的热情。
多少的眼泪也值得了，感动于亲亲的坚强与乐观，感动于生命的强大！
感动生命作文篇十四
看到这个题目我不禁浮想联翩，我忽然发现我们每一秒都在体验着苦涩酸甜，感动生活中的每一个细节。
我曾经看过一篇文章，名字叫做《最美的飞翔》，文章讲了作者的小外甥抓到一只蜻蜓，顽皮的他把蜻蜓的翅膀拽下，后来被作者制止，只拽下半边翅膀的蜻蜓逃脱了外甥的手心，用那透明的翅膀挣扎着飞翔，像喝醉了酒的人一般摇摇晃晃，又像有个人在后面使劲拖着不让它离开。外甥和作者都呆呆到望着，不知所措。我看后，感动了。虽然蜻蜓的飞翔不像原来那样轻盈、美丽了，可作者仍然说这是他见过的最美丽的飞翔。我相信，这也许只是生活中一个微不足道而又平凡的细节，每秒钟都有这样的事情发生，而我这个“捕手”从来没有发现，这片刻的感动令我已经麻痹的心又复活了，我清楚我不仅是为了这件事而感动，也是为了这份情感，还为了拥有这种情感的人和物。
一个网友的网名叫做“折了翅膀试着飞”，在网上，五花八门的名字已屡见不鲜，可我却对这个名字情有独钟，为此感动。我想那个人肯定受过诸多意想不到的苦难，当苦难降临时，措手不及、惊愕是普遍的表情，但事后他只有默默地接受然后重新开始。“折了翅膀试着飞”跟那只蜻蜓的故事性质是一样的。一样让人感动。
有人曾经做过这样的实验，把一条金鱼放进水里，水中间隔了一块玻璃，玻璃的另一边放了鱼食。一开始，金鱼勇往直前地冲向鱼食，可回报它的只有一次次令人难以忍受的痛楚，面对可望不可及的鱼食，它放弃了。当将玻璃拿开后它再没有冲向鱼食，最后饿死在水里。拯救生命只在于一次次的冲刺，而它没有这样做，因此生命与它失之交臂。而在第二次实验中的那条金鱼，在经历了无数次的失败后仍坚忍不拔，不肯放弃，在玻璃被拿开后大摇大摆地冲向了鱼食，饱餐了一顿，吃掉了前面那位兄弟未能吃到的救命的鱼食，它活了下来。
品尝了这些情感的大餐后，我有无数次地感动。我想：不知道那只蜻蜓是否仍用它那最美丽的飞翔捕捉害虫；那个叫“折了翅膀试着飞”的人是否已经逃离了苦难的包围，他们都像第二个实验里的金鱼一样不肯放弃，最终我相信一定会走出了困境，度过了难关。如果他们选择了放弃，一定会像第一个实验里的金鱼一样有着悲惨的命运。瞬间的决定影响着一生。我为此而感动。
体验感动是我们每天都在做的事情：体验感动并体验人生。
