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儿童以物换物活动策划篇一
春节是民众娱乐狂欢的节日。元日子时交年时刻，鞭炮齐响 烟花照天 辞旧岁 迎新年等等各种庆贺新春活动活动达于高潮，以下是小编精心收集整理的儿童春节活动策划，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
活动目标
1 愿意与哥哥 姐姐一起合作，围绕各自的身体进行粘粘 贴贴 挂挂等装饰活动，锻炼手指小肌肉的灵活性。初步提高相互间的协作能力。
2 尝试在集体面前表现自己，感受表演的愉悦，体验过新年的欢乐气氛。
活动准备
1 事先与大班幼儿一起制作动物头饰。
2 大班幼儿舞龙的录像。
3 各种色彩的图形卡片 丝巾 新年帽等。
4 《新年到》音乐磁带。
活动过程
一 导入(观看表演)
师：新年到了，我们有许多高兴的事。今天请大家看哥哥 姐姐在新年到来时都有些什么活动。(观看大班幼儿的舞龙表演录像)
师：大班哥哥 姐姐表演了什么节目?为什么要进行舞龙表演?(鼓励幼儿说说过新年时要舞龙，大家一起庆祝新年的到来。然后进一步引导幼儿说说新年到来时人们还要进行的其他活动，如开新年舞会。)
3师：你们想不想来装扮自己，和哥哥 姐姐一起表演，庆祝新年呢?
二 合作操作
过渡：哥哥 姐姐的表演真精彩，你们想不想表演?那我们把自己也打扮得漂亮一点吧!
1 师交代操作要求：旁边桌子上有许多材料，有各种图形 小花瓣 动物头饰 丝巾等，等会儿小朋友可以和哥哥 姐姐一起选择你们需要的材料，把自己打扮得漂漂亮亮，我们一起去参加新年舞会。
2 幼儿结伴(一大一小合作)，分成四组(小动物表演队 小猪表演队 武术队 舞龙队)。
3 引导大班幼儿帮助小班幼儿一起运用各种材料进行装扮(包括成品材料和半成品材料)。
三 交流分享
1(播放“新年到”音乐)师：朋友们，新年舞会快要开始了，你们打扮得怎么样了，大家快来吧!
2 请各组幼儿介绍自己与哥哥 姐姐一起装饰的情况。
四 大家秀一秀
1 师：你们准备好了吗?我们要来表演了，让大班哥哥 姐姐带我们一起庆祝新年。
2 在欢快的“新年到”音乐声中，幼儿一起表演。共同感受新年的欢乐气氛。
活动目标
1.了解对联 窗花的含义。
2.理解对联要点。
活动准备
民间艺术品 剪纸 花炮 “稿”字 对联。
活动过程
1.引导幼儿观察过年时各家门前 窗上增添了什么。
2.简要介绍窗花的含义：表示喜庆，希望在新的一年里生活得更好?
3.出示剪纸 花炮 “福”字。讲解这些民问艺术品丰富的内涵，如在家中悬挂花炮是希望未来的日子红红火火，倒贴福”字是期望新的一年里福气来到，生活富裕。
4.出示对联，讲解对联的来历 含义，重点讲解对联的要点(上联 下联 横批)。
5.幼儿试着编对联。教师在鼓励 肯定的基础上帮其整理。
6.分组出对联：小组商量确定后请老师写出来
一 主题说明：
①春节为农历正月初一，是农历新年的开始，是中国人民最重要的节日，是一家人团圆的日子。
②春节前，人们常常要逛商店 买年货 挂年画 贴春联等，除夕要吃丰盛的年夜饭。
③春节，小孩子会受到许多压岁钱，压岁钱代表了大人对孩子的心愿与美好的祝愿。④春节有许多特殊的食品，如：糖果 年糕等。⑤春节有许多特殊的活动：拜年 走亲戚 舞狮 舞龙等。
二 主题目标：
1.知道春节是我国的传统节日，春节到了，自己又长大一岁了，了解春节的一些习俗(拜年 压岁钱等)。
2.感受春节的欢乐气氛，体验与人们共庆春节的快乐。
3.参加丰富多彩的春节活动，用连贯完整的语言讲述春节中的所见所闻。
三 预设内容安排：
1.窗上张贴各种喜庆的图案 春联，窗户上贴窗花。
2.主题墙饰：张贴具有代表意义的年画，幼儿与家长共同收集关于春联的来历 传说 习俗等。
3.语言区：①提供有关春节的图书 图片资料，供幼儿自主阅读。
②收集有关新年的相片 故事传说图片，互相介绍，讲述相关的故事传说。
③学习人们互相拜年和祝贺的话。
4.生活区：收集各种窗花 图案，幼儿尝试剪贴;用福字 阿福 灯笼等装扮教室，营造新年气氛，感受新年的快乐。
5.表演区：准备各式服装 头饰 音乐磁带等供幼儿演唱欢快歌曲 表演欢庆舞蹈。
6.美工区：准备皱纹纸 剪刀 糨糊 各色彩纸 水彩笔等供幼儿使用。用剪刀剪各种形状的窗花，用彩纸设计制作贺年卡，让幼儿感受中华民族的风俗。
四 家园共育：
1.家长在孩子制作的贺年卡上，用文字记录幼儿讲述的祝贺语言，让孩子带到幼儿园交流分享。
2.带领孩子逛市场，欣赏或购买年画 春联 剪纸等，感受过年的民俗氛围。
3.给孩子讲解《年的故事传说》，介绍关于过年的各种民间风俗习惯。
【活动目标】
1 回忆过新年的景象，初步学念儿歌。
2 了解过新年要拜年，尝试说说祝福的话。
3 体验与同伴集体过节日的快乐。
4 让学生了解节日的习俗。
【活动准备】
【活动过程】
一 导入：敲锣打鼓放鞭炮
听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿兴趣。
二 初步学念儿歌
出示“新年到”背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的新年。
让幼儿说说什么节日快要来了?
(把小朋友的图片贴到背景图中)
提问：春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样?(当幼儿说到穿新衣服，戴帽子时，老师将新衣服 新帽子的图片，贴到“小朋友”身上。)
用儿歌的语言小结：新年到 新年到，穿新衣 戴新帽。
提问：过新年的时候我们会做一些什么特别的事情?(当孩子说到“放鞭炮 拿红包 拜年”时，老师将相应的图片放到背景图上。)
用儿歌的语言小结：放鞭炮 拿红包，大家说声新年好。
三 看图片，完整学念儿歌
新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。
放鞭炮 拿红包，大家说声新年好。
四 拓展
提问：你们知道拜年时除了说新年好，还能说什么?(祝你新年快乐 祝你心想事成……等)
尝试将祝福的话编进儿歌里，如：将最后一句“大家说声新年好”替换为“大家说声新年快乐 大家说声心想事成……”等等。
每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜拜年。
【活动延伸】
在娃娃家里，引导幼儿模仿拜年的情节。
活动目标：
1 感知礼物的颜色，对颜色感兴趣。
2 体验过新年的快乐。
3 让学生了解节日的习俗。
4 让幼儿知道节日的时间。
活动准备：
活动过程：
一 引起兴趣：
(师生每人戴一顶新年帽进教室)
(教室地毯上放有好多大大小小，各种颜色的礼物盒)
师：宝宝，过新年啰!看，新年老爷爷给我们宝宝送来了许多许多礼物，真高兴呀!
二 观察交流：
1(围坐)
师：宝宝们，我们一起来看看，你最喜欢新年老爷爷带来的哪个礼物?
(引导幼儿说出礼物的颜色特征)
(幼儿可集体自由说说：也可请个别幼儿说一说 认一认)
2 师：宝宝猜一猜，这些盒子里会有什么礼物呢?
——幼儿自由猜想，老师肯定每一个幼儿的想法。
三 游戏分享：
1 每个宝宝选一个小盒子，拆开看看小盒子里是什么礼物?
——幼儿拆礼物
观察宝宝拆盒的过程，适时地进行引导。
2 师：盒子拆开了，里面藏的是什么呀?(毽子)
这些毽子是什么颜色的呀?(老师引导幼儿观察毽子的颜色，并讲出毽子的颜色)
3 幼儿玩毽子
师：宝宝，我们一起和毽子做游戏吧!
(可采用多种方法分别玩各种颜色的毽子，如：抛毽子 顶毽子 踢毽子等)
如：我们先找一个红颜色的毽子，“红毽子，红毽子，抛起来。”
4 宝宝们，新年老爷爷送的礼物真好玩，过新年真好!
——放背景音乐《新年好》。
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儿童以物换物活动策划篇二
牵着一头羊换回一把斧头。在远古时代，以物易物便是最原始的交易方式，面对面的来获取商品或者食物，各取所需，互蒙其利。但这种以物易物的概念随着货币的诞生而慢慢退出历史舞台，人类开始利用货币来进行交易，购买不同的商品。
近几年在金融危机的影响下，物价飞速上涨，面对物价上涨，以物易物这种原始模式近年来重获购市场上的换客族变得越来越多，以物易物，各取所需逐渐变成一种时尚生活方式。与原始的满足生活需要的物物交换不同，现代的以物易物并不追求等值交换，而是提倡需求决定价值，重在提高物品的利用效率，利用网络技术将闲置物品的使用价值进行有效整合。以环保为主要卖点的物物交换网站盛行一时，古老的以物易物的交易方式，在互联网高度发展的今天，正在以一种时尚、新潮的姿态华丽转身。
如今，低碳生活已经成为一种时尚，低碳旅游、低碳交通、低碳饮食、低碳建筑等引起人们的广泛兴趣。低碳生活，是目前最提倡的一种生活方式，也将是未来主导的健康生活方式。
以物易物是非常低碳环保的`行为，旧物之间的交换，不仅发挥了旧物的使用价值，有效地利用了资源，而且在交换中我们还可以结识更多的朋友。
为了在我校学生之中宣传低碳环保生活；推广一种全新的节约型消费理念，让大家既能各取所需，又能节约资源，同时在易物过程中让同学们感受这也是集交易、交友、沟通协调的过程，可以充分展现学生自我的社交能力。校团委青年志愿者协会特举办此次“以物易物，‘换’醒低碳”的大型换物活动。
1、以物易物的年代已逝数千年，如今，将双方闲置的东西拿来作为交易品，在交换的过程中双方都得到了满足。这种不以依靠等价交换为主要原则，而是依个人需求为主要交换原则，在当今社会风靡而起。而这种以物易物的人被称为“换客”。
2、随着人民生活水平的提高，在人们购买力迅速提升的同时，很多学生家庭内二手或购买后不中意、使用次数少但依旧较新的日常用品、儿童玩具、学生书籍、杂志等物品数量也急剧上升，这些物品大部分都被闲置或丢弃，造成资源的极大浪费。对此，本次活动旨在通过在学校内举行“换客活动”，鼓励学校同学之间交换，使这些闲置物品实现效益最大化，实现物尽其用、环保节约、循环利用的良好环境效益，同时响应国家当今大力提倡建设“资源节约型、环境友好型”社会的号召。
3、在当今快节奏、高压力的社会生活状态下，“城市冷漠病”不断蔓延，学校内部班级之间，甚至同学之间的交流和沟通的匮乏已成为在建设和谐社会的大背景下急需面对和解决的问题。希望通过活动，在交换物品的过程中营造“学校是我家”的和谐氛围，最终实现构建和谐社会和建设循环节约型社会的双赢。
1、通过换取其所需品，亲身体验“循环经济”和“资源节约”等观念。
2、使同学们在交换过程中获得快乐、友谊，促进同学们的沟通、交流。
3、活动中培养“学会学习、学会交往、学会生活”的能力。
4、通过自愿、自由的交换，将手头闲置或购买后不中意的物品与学校师生交换，使这些闲置物品的效益最大化，实现物尽其用、环保节约、循环利用的良好环境效益。
以物易物“换”醒低碳
西南民族大学新校区全体在校学生
3月13号14点——17点
北区体育场
（一）交换物品
1、个人不再需要的或者使用率极低的，适合交换的课程参考书籍、文学杂志等书籍资料（注：书籍不得破损）
2、cd碟片等音像制品（注：碟片要是好的）
3、工艺品、饰品
4、其他认为值得和适合交换的物品（语言技能、个性特长、运动技技能、计算机技能等等）
（二）交换原则
1、公平自愿原则
2、个人需要原则
3、交换自由原则
（三）活动说明
考虑到同学对于物品的的喜好和意愿、物品类别多样、复杂性以及特殊商品交换的特殊性，可以在同学双方同意的情况下进行双方协定时间内的“物品互相借用”、“书籍、cd碟片等的换看、换听”、“感兴趣物品的交换体验”，互借期限过后归还物主，这样不仅可以解决“易物”过程中同学不想交换但又不好意思拒绝的尴尬问题，也可在结识兴趣爱好相同的知己的同时扩大交易物品面，进一步加深同学间的交流和沟通。
1.前期准备阶段
（1）拟定策划书，策划校团委领导审核，获得批准
（2）前期宣传方式：
a.制作宣传版块、海报置于食堂前，使广大同学了解此次活动
b通过各青支队负责人下至各学院宣传此次活动
（3）在食堂处摆点设置咨询台，方便大家咨询和登记易物信息
（4）开通易物qq群，以利于大家交流
2.活动开展阶段
（1）整合所有的收集到的物品及易物信息，按易物对象的性质分类
服装饰品类：负责人
数码通讯类：负责人
书籍音像类：负责人
家具小用品类：负责人
工艺品类及其他：负责人
其他类：负责人
（3）最中心位置上设总咨询台，及时处理突发事件
（4）在总咨询台旁设kt版，提供换客们交易心得
（5）如果有人对物品感兴趣，而没有合适的交换砝码，可与物主协商处理
（6）在活动现场派发低碳知识手册和宣传单
（7）活动过程中进行惊喜抽奖，分别抽出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，赠送精美大礼包（可参与者为参加易物活动的换客）
（8）易物活动进行时每半个小时进行一次环保知识竞答，答对者可获赠一份精美礼品（只要到达现场都可参与）
（9）活动结束后，各组负责人安排人员收拾现常
1、若遇到下雨天可推迟举行；
2、维持秩序的人员不仅要负责秩序还要时时刻刻留心换客们的物品安全；
3、收集整理好易物信息，并做好资源优化和再利用，尽量让每一位换客都能换到自己所需要的物品。
1、将活动成果制作为海报。
2、各学院进行活动总结
儿童以物换物活动策划篇三
活动地点：__
参加人员：全部员工
年会内容简述：
1)由主持人宣布晚会开始
2)首先请经理致词
3)有奖游戏：促进春节晚会的娱乐性及员工的参与性，特设有奖游戏活动。在节目中穿插进行。
4)幸运大抽奖
5)礼品派送：由公司统一购买礼品，所有到场的人员都有纪念品
年会具体安排如下：
1、公司员工自己去大酒店，活动结束自行回家。
2、到达酒店后，所有员工按照指定饭桌入席;(饭桌人员名单表)
3、由主持人宣布晚会正式开始;
5、开展互动游戏：猜成语：两个人一组，一方根据主持人出示的题目表演动作让对方猜，猜对算一分。看哪个小组在规定2分钟内答对的最多获胜。
6、抽出三等奖4名，价值__元的奖品。并让中奖的四位幸运儿上台领奖。
7、出脑筋急转弯：答对者奖品为保温杯一只。
1)美丽的公主结婚以后就不挂蚊帐了，为什么?(因为她嫁给了青蛙王子)
2)什么东西有五个头，但人不觉的它怪呢?(手和脚)
3)黑人为什么喜欢吃白色巧克力?(怕吃到自己的手指头)
8、抽出二等奖2名，价值__元的奖品，让中奖者上台领奖;
9、安排互动游戏：并发放获胜者礼品
踩气球游戏规则：每桌选出一名选手上台互动，共12名选手。在每位选身的左右脚上各绑一个汽球，游戏开始12名选手互踩对方的汽球，看谁能坚持到最后为胜方。
10、安排节目
11、最后抽出特等奖一名，价值__元的奖品。
12、节目结束，由经理发言结束晚会。
备注：抽奖环节采用滚动照片形式，抽奖由经理统一进行，并颁发奖品，晚会进行中员工可以边就餐边欣赏节目，并可根据意愿参与游戏互动等，节目结束，就餐完毕，可自行离开回家。
儿童以物换物活动策划篇四
x月x日上午
各班级、硬地面操场、幼儿园后门绿色地带
每个孩子人手一个用利是封完成的彩灯(小班级可在家里完成的亲子作品。中大班在幼儿园完成)
(一)开展元宵节节日教育(上午第一节课)
(二)全园孩子共庆元宵(带上彩灯在硬地面操场进行)
1、教师节目《开门红》
2、全园节日教育
3、师生彩灯舞律动
4、糖果派送
(三)用利是封作品装饰校园(根据级部区域进行)
儿童以物换物活动策划篇五
一、晚会主题：
情系欢歌促和谐同心共发展
二、举办时间：
20年1月(具体时间待定)。
三、举办地点：
郑州市档案馆三楼多功能厅。
四、参加人员：
各县(市)、区档案学会分会，机关、企事业团体会员单位及会员代表。
五、节目要求：
1、请各县(市)、区档案学会分会，机关、企事业团体会员单位及广大学会会员主动参与。每个县(市)、区档案学会分会至少准备2个节目，其他会员单位可根据自身情况上报节目内容。
2、节目主题鲜明、主动向上，讴歌当代档案工作者默默无闻、不求回报的奉献的精神，展现广大档案工作者的风采。
3、表演形式不限，相声、小品、诗歌朗诵、舞蹈、戏曲、歌曲、乐器演奏等均可，优先选择集体节目。
4、个人表演节目时间控制在5分钟内，集体节目时间控制在10分钟内。
5、请各单位于20年1月10日前，将节目单(包括名称、形式、表演者等)以书面形式报郑州市档案学会秘书处或发邮件至学会邮箱。
