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总结是我们进步的阶梯，它能够帮助我们更有目标地向前发展。学会思维导图可以帮助我们更好地整理思路和展现信息，下面介绍一下基本步骤。下面是一些值得借鉴的总结写作技巧和经验分享。
神笔马良的作文篇一
假如我有一支马良的神笔，我会为那些一直生活在黑暗里的盲孩子们画上一双活泼亮丽的大眼睛，让那些一直盼望光明的孩子们永远的离开黑暗，让他们也可以像那些健康的孩子们一样，在茂盛的青草地上自由自在的玩耍，可以踢足球、可以跳皮筋、还可以做他们想做的事。
假如我有一支马良的神笔，我会为生活在偏僻落后的山村的小朋友们画上许多许多本好看又好玩的书，有童话类的、有故事类的'、有作文指导、有日记指导、还有小说、还有-------到了那个时候，我不会再让他们感到孤单与寂寞，他们会每天都生活在书的海洋、书的世界，天天都会高高兴兴的。
神笔马良的作文篇二
从前有一个叫马良的穷孩子，他非常喜欢画画，可是又买不起笔，就用树枝当笔在地上画画。他有一天去放牛的时候经过学馆。马良就问画师能给他一支笔吗？大官和画师嘲笑他是一个穷孩子，把马良赶了出去。从这以后便下定决心学画画，他看见什么就画什么。晚上睡觉的时候有一位白胡子老爷爷出现了，给了马良一支笔，白胡子老爷爷说：只能给穷人画画。他拿笔在墙上画了一只鸡，鸡从墙上跳了出来，这是支神笔啊！
马良帮村里人画了头牛，每天牛都会帮村里人耕地。大官听说马良有一支神笔，想用马良的神笔获取利益，带兵把马良捉了去。大官说：画金银财宝。马良不愿意画，就被关在监牢里，善良的马良不断拒绝大官的要求。半夜等侍卫，睡着了，马良用神笔画了扇门，逃走了。马良又画了一匹快马，等官兵追上来时，已经骑马跑远了。马良走到干旱的地方为人们画了水车，这时官兵出现，把马良抓了回去。这回呀！大官叫马良给他画一座金山，马良听到大官的要求，想到了个好办法。马良先画了片海，在海中央画了座金山，大官见了可高兴了。他赶紧让马良画一艘船到海上运金子，又让马良启动船。马良画了阵风，风很猛烈，大官害怕极了，最后浪把大官卷走了。
马良回到村峒绦给穷人画画。马良是有爱心的孩子，我们也要向马良学习助人为乐的精神。
神笔马良的作文篇三
假如我有一只马良的神笔，我会给流离失所的居民写出最好的报道，支持他们重返家园，过上幸福的生活。
假如我有一只马良的神笔，我会用我的神笔写出文章来跟踪小偷，我的文章会象绳子一样紧紧地勒着小偷，夺去他偷的东西还给主人，让这个东西的'主人高兴起来。
假如我有一只马良的神笔，我会写出更多漂亮的文章发表出去，让更多的人来帮助有困难的人，让小孩子上学，让农民种瓜得瓜，种豆得豆。
我是一名骄傲的小记者，经过我的努力，我想我迟早会拥有一只马良的神笔！
神笔马良的作文篇四
都说马良的神笔十分厉害，画什么就能有什么，于是我想拥有一支马良的神笔。
假如我有一支马良的神笔，我会画很多很多的理想，让所有人的头上都戴着一个属于自己的理想，让理想的种子播种在每个人的心田，让每个有属于自己理想的人，都为自己的理想努力奋斗，让自己的理想成为现实。那么，世界上的所有人就都不会认不清自己的面目，不晓得自己是为了什么而生存了。
假如我有一支马良的神笔，我会画一片蓝蓝的天空，不再因为人为污染而导致天空变灰暗。让天空永远清净是人们长久以来的梦想，可是人们都不做实际的行动，不把污染程度减轻，减轻，再减轻，就是因为这样，天空始终没有变得像以前那样蓝。可是，只要我有拥有一支马良的神笔，长久以来的梦想就会由我来实现。
假如我有一支马良的神笔，我要到还弥漫着硝烟的地方，把战争的硝烟用橡皮擦掉，再用马良的神笔画上一双双相互握着的手，让世界充满和平的空气，不再有硝烟的出现。
假如我有一支马良的神笔，我要画成千上万，甚至千万个健康的灵魂，让健康的灵魂注入每个人的身躯，“健康”还个性要注入一些还在挨饿的贫穷地区的小孩大人们的身躯，是他们得到健康的身体，向恶劣环境挑战。
假如我有一支马良的神笔，我会在沙漠上画一片绿洲，画一个个能够饮用的水塘，里面有喝不尽的.清水，让在沙漠没水喝的人在那里喝水，并能够在“绿洲”的树林里歇息。
我想拥有一支马良的神笔。假如我有一支马良的神笔，我还要画很多很多马良的神笔，让所有心地善良、毫无恶意的人使用，让他们都拥有幸福的生活。
神笔马良的作文篇五
假如我是神笔马良，我会在沙漠里挥动神笔，一夜之间让沙漠变成绿洲，让空气变得清新甜润，让人类不再受到自然灾害的侵袭。
假如我是神笔马良，我会在全世界的盲人的眼睛上画上一双美丽明亮的.眼睛，让他们去观察世界、创造世界，让他们以后不再为看不见光明而烦恼。
假如我是神笔马良，我会给有旱灾的地方画一场大雨或一条小河，让那里永远不再闹旱灾。假如我是神笑马良，我会画出无数座彩桥，让全世界人来去自如，让全世界人民的心永远连在一起。让我们共同快乐地在地球上生活。
假如我是神笔马良，我会把世界画的多姿多彩，让世界上所有的人们过上快快乐乐的日子。
神笔马良的作文篇六
假如我是神笔马良，我会在农民伯伯的田野上画一幅收获的景像。瞧，高粱举着红灯在舞，谷穗低垂着头，玉米咧开了黄黄的嘴在乐，农民伯伯的脸上露出微笑。
假如我是神笔马良，我会给沙漠画上一片绿色，画上花草树木和一只只小鸟。
假如我是神笔马良，我会用手上的那支神奇的笔，让世界更加美好，更加安宁。如果发生地震、洪灾，我要画出一栋栋高楼大厦，让每一个人过上幸福快乐的生活。
神笔马良的作文篇七
假如我是神笔马良雁塔路小学三年级一班杜佳洋假如我是神笔马良，我会用我的神笔造福很多人。
我走呀走，来到了阿尔及利亚，展现在我眼前的是一幅悲惨的景象：房屋倒塌，人们失去了亲人，孩子们在哭泣，空气中弥漫着尸体腐烂后散发的臭气。倒塌后的房屋大都成了“叠饼状”，余震还不断发生。我立刻拿起神笔，蘸了蘸墨水，拿起纸张，认真的画着一栋栋高楼大厦，一排排整齐的行道树，一条条宽阔的柏油马路……我刚画完，只见那些倒塌的楼房都“站”了起来，裂开的地面都重合了起来，我高兴极了。那些人连连称谢说：“谢谢你，谢谢你”。
我高兴的离开阿尔及利亚，又来到了索马里。这里的人们没有食物、水和药品。许多人生病了，可是没有药品，最后还是死了。我立刻拿起神笔挥舞了起来，画出了食品、药物和水，并分发给那些可怜的人们。看着他们高兴的样子，我也高兴的笑了。
如果我是神笔马良，我会做更多的好事，让世界更和平，让人民更幸福、更安康。
假如我是神笔马良，我会画一个美好人间。让人类拥有和平！
神笔马良的作文篇八
我本来就是一个爱幻想的女孩，看了《神笔马良》的故事后，我就想假如我是神笔马良就好了!
我幻想着有一次，我来到了一个村庄，看见土地都有裂痕了，庄稼也都又干又黄，村旁，有一群村民在哭，我觉得很奇怪，便上前去问人。原来村庄里有一个恶魔，不让天空下雨，即使村民们种出了粮食，恶魔也会来抢粮食。我一听，火冒三丈，决定帮村民们铲除这个恶魔。
我神笔一挥给自己换上了一件盔甲，再一挥画了一辆坦克和大炮。我立刻开着坦克，来到恶魔家门口，“恶魔快给我出来！”大门开了，只见一个眼睛像灯笼那么大，牙齿像剑那么锋利的人走了出来，“是哪个家伙敢在我家门口大叫？”“是我，恶魔！”“哦？就是你这么个小鬼在大叫，哼！看我怎么收拾你！”恶魔一边大吼一边向我冲来。我也不甘示弱，开着坦克向大恶魔冲了过去。“轰……”“叭叭……”，经过一番战斗，恶魔知道了我的厉害，不敢对我发起进攻，反而跪地求饶：“大侠，求你放了我吧！”“不行，这个恶魔只会做坏事，马良你绝对不能饶了他！”村民们说，但我想了想觉得可以给他一个重新做人的机会，我神笔一挥，把恶魔画成了好人，他马上帮村民们干活，我又画出了绿色的田地，再画了几片乌云，“哇！太好了！下雨了！”
如果我真的有神笔，我一定会拿它来造福人民，啊！如果我真的是神笔马良就好了！
神笔马良的作文篇九
假如我是神笔马良，我会画一个很大很大的西瓜，让农民伯伯可以在树阴下享乐，我会画许多食物和许多水。那样，世界各地就可以在家里野餐和开店了。
假如我是神笔马良，我要画一个建立在天上乐园，也要人们学会飞。（那样，才能进入乐园。）不过，也不能让他们荒废了学业，我顺手又画了一个机器猫博士，让勤劳的愚公来教育他们，让他们可以在快乐中学习，幸福中成长！
假如，我是神笔马良，我会画一个神奇的亭子，何来神奇？神奇就神奇在他的顶是用巧克力做的，支柱是用雪糕做的，座椅使用糖果坐的。一位女孩当看到这雄伟的建筑时，她高兴极了，急忙告诉小伙伴，小伙伴们都惊呆了。
假如我是神笔马良，我会到沙漠里画乌云。哗—哗……我让沙漠变成了丛林。
假如我是神笔马良，我会画许多孙悟空，让孙悟空把老鼠灭了，把怪兽打跑，让他们保护人类的安全。
假如—假如……。
假如我有一只神笔，世界会变得多美妙。
神笔马良的作文篇十
假如我是神笔马良，我要为人类做许许多多的好事。
假如我是神笔马良，我要到农场的`墙上画几只大公鸡，在画完的那瞬间，几只大公鸡在墙上跳了出来，噢噢噢地报晓。
假如我是神笔马良，我会给盲人画一双眼睛，这样盲人们就可以睁开眼睛，重见光明了。
假如我是神笔马良，我会来到灾区，先画许许多多的房子让人们住，再画很多很多张一百元面值的钱放进捐款箱里。
假如我是神笔马良，我会来到一些不良场所，在门上画一把锁，不让那些中小学生进去，让他们好好读书，将来做一个有用的人才。
假如我真的是神笔马良，我会为人类做出更大的贡献。
