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通过撰写心得体会，我们可以更好地总结前行的经验，为自己的成长积累宝贵的财富。写心得体会要注重客观和真实，不偏离实际情况和事实。下面是一些经典的心得体会示范，希望对大家的写作有所帮助。
外出观摩心得体会篇一
第一段：引言（120字）。
外出观摩是一种提升个人知识和经验的有效途径。我最近有幸参加了一次观摩活动，深切地感受到了它的巨大价值。在这次观摩过程中，我从思想的碰撞、技能的培养、眼界的开拓等方面都获益匪浅。通过这次经历，我深刻认识到外出观摩的重要性和必要性。
第二段：思想的碰撞（240字）。
在参加观摩活动的过程中，我与各行各业的专业人士进行了广泛的交流和交流。他们分享了他们在工作中的经验和心得，对我产生了深远的影响。与他们的交流，我意识到自己的知识储备和思维方式有局限性，在某些领域还有很多需要学习的地方。此外，他们的开放和广博的视野也让我深感自己的认识仅仅是一个小小的触及表象的点。这种思想碰撞激发了我的求知欲望，让我更加积极地提升自己的知识水平。
第三段：技能的培养（240字）。
在外出观摩的过程中，我发现不同领域的企业和机构在技术和技能方面有很高的水平和独特的经验。例如，我参观了一家高科技企业，在他们的实验室中见证了各种前沿技术的应用。这使我深刻意识到技术在当今社会的重要性，并激发了我学习和掌握新技能的动力。此外，我还与一些行业内的专家进行面对面的交流和学习，他们在实践中积累的经验对我非常有启发。通过观摩活动，我学到了许多实用的技能和方法，这将对我未来的发展产生积极的影响。
第四段：眼界的开拓（240字）。
观摩活动让我有机会参观了各种不同类型的企业和机构。有些是国内知名企业，有些是国外顶尖的科技公司。在这些参观过程中，我深刻感受到了他们的先进管理理念和创新精神。他们的成功案例和团队合作方式给了我很大的启发。此外，我还与一些外国专业人士进行了交流，了解到了国外的商业模式和市场动态，拓宽了我的眼界。这一切都让我认识到，不同的思维方式和观念对个人和组织的发展都有着巨大的影响。
第五段：总结（280字）。
通过这次外出观摩的经历，我对外出观摩的重要性有了更深入的认识。它能够让人与不同领域和行业的人士交流和学习，提升自己的思维方式和知识水平。它能够启发人们对技术和技能的追求，激发个人的创新潜力。同时，它还能够拓宽个人的眼界，让人们认识到世界的多样性和复杂性。因此，我鼓励每个人都要尽可能参加更多的观摩活动，不断扩展自己的知识和经验，以应对日益复杂和多变的社会环境。
外出观摩心得体会篇二
本次到广州xx幼儿园参观学习，学习到该园的区域活动创设很有创意，区域卡和区域规则制作精美、统一，很值得我们学习。
尤老师给我们讲的“要做一个有目标意识的教师”我对此感受很深，他说环境创设应该是“让每一个角落都传递文明，让每一堵墙都表情达意，应该让幼儿园环境寻根寻源，处处彰显幼儿园的文化理念。
老师们要充分利用一日带班、环境创设、区角创设、领域渗透、社会实践、家园共育等形式来达到教学目的，不一定时时需要集体教学来达到孩子的发展目标。
未来我们培养的人才应该是：学会生存、学会认知、学会做事、学会共同生活。
教师促进幼儿发展应该是“观察在前、目标在后”幼儿园人员管理的实践与思考是以人为本，尊重需要，全面关怀！了解老师、理解老师、尊重老师、发展老师，以制度和情感关怀老师们。
对年青老师以帮扶和帮助，多入班、多听课、评课，保证老师的集体备课时间，给老师们研讨的时间。
管理人员应该有：积极的心态、开放的心态、正面的心态、正直的心态、公平的心态、感恩的心态；同时也应懂得授权，选择信任老师，争取到老师们的热情、创造性和她们全身心的投入！同时做为管理人员应该具有：深厚的教育理论知识、教育管理知识同时还有懂得市场运营知识和法律法规知识。
外出观摩心得体会篇三
外出半日观摩，是我校一项重要的实践活动，旨在拓宽学生的眼界，培养他们的观察力和思考能力。近日，我有幸参加了一次外出半日观摩活动，并从中受益匪浅。以下是我对此次观摩的心得体会。
第二段：观摩内容及感受。
我所参观的是一家知名制造企业，这家企业以其先进的生产工艺、精良的设备和高质量的产品赢得了广泛的赞誉。在观摩过程中，我看到了各种机器设备的运作，从原材料加工到最终成品的制造过程，每一个环节都需要严格的操作和精细的技术。更让我震撼的是企业的自动化程度，机器人的运用使得生产效率大大提高，而且减少了人工操作的时间和错误率，确保了产品的质量和稳定性。
通过观摩，我深刻认识到了科技的力量。先进的机器人技术不仅可以提高生产效率，还使得人工操作和劳动强度大大减少，减轻了工人的负担。这一切的背后，是先进的科学技术的不断突破和创新。
第三段：对现代科技的思考。
观摩过程中，让我反思的是人与科技的关系。科技的不断发展离不开人类的杰出智慧和勤奋工作，而科技的进步又使得人类的生活变得更加便利和舒适。然而，我也不能不注意到科技发展所带来的一些问题。
例如，在现代社会中，由于自动化和智能技术的广泛应用，很多人的工作都被机器人替代，导致大量的人失去了就业机会。虽然机器人可以取代人类完成一些繁重和危险的工作，但是它们并不能完全替代人的智慧和创造力。因此，在欣赏科技的同时，我们也要思考如何在科技的发展中保护人类的工作和生活。
第四段：对企业运营的思考。
观摩过程中，我不仅看到了先进的科技设备，还了解到了企业的管理和运营。这家企业拥有完善的生产流程和严格的质量控制制度，为了追求产品的高质量和客户的满意度，他们投入了大量的人力和物力资源。与此同时，企业也积极开展员工培训和技能提升，以提高员工的专业素质和工作效能。
在企业的管理中，我看到了团队合作的重要性。每个员工都有自己的分工和责任，只有每个人都发挥自己的特长，才能产生最大的协同效应。而在团队合作的基础上，企业才能够实现良好的经营和发展。
第五段：总结。
通过这次观摩活动，我不仅了解到了先进的科技和现代企业的运作模式，还对科技与人类的关系产生了深刻的思考。科技的发展离不开人类的创造力和智慧，而人类的发展也需要科技的支持和助力。只有科技与人类紧密结合，才能够共同创造美好的未来。因此，我们应当积极拥抱科技，但同时也要警惕科技带来的问题，保护人类工作和生活的可持续发展。
外出观摩心得体会篇四
永威学校以“没有教不好的学生”的教育理念、“以德贯穿，先学后教，当堂训练”的教学模式、“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”的过程管理，浓厚的学习风气，严谨的教学理念面向全体学生，保证教好每位学生，让每位家长都满意的教学特色闻名全国。正是有着很多个传奇故事、培养了很多个优秀大学生的学校像块磁石般深深吸引着我。在孩子准备上一年级的时候，我曾多次对孟霖彬说：“我想让你去永威上学”。今年7月份的一天带着孩子一起参观了学校后，更是坚定的让孩子来到博爱永威这片神奇的土地。
开学第一周是常规训练周，虽然只是仅仅的4天时间，但孩子的坐立行走、行为礼仪都受到了老师们的指导训练。孩子回到家后我感觉到，孩子真的有所成长，以前每次玩过玩具，都是我们大人收拾到柜子里，从学校回来后，他会把自己的玩具整理好，看到书桌上书本摆放杂乱无章，他会主动地将书本收拾一下，将自己的床铺，被子，按照学校的要求整理好。从来不会做家务的他，也会学着扫扫地，擦擦桌子，帮奶奶干干活了。在家被奶奶宠的衣来伸手饭来张口的“小少爷”突然长成了大孩子，看到孩子点点滴滴的进步，做家长的我们感到由衷的欣慰。
“环境影响人，教育转变人”从一定意义上讲，教育最大的成功就是在于让学生养成良好的行为习惯，铸就学生诸多优秀品质，给学生的终身发展积累宝贵的人生财富。“学生的不良习惯改变多少，优秀品质培养多少，他们成绩就会提高多少，未来的事业就会成就多少”。永威学校一直坚持“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”的过程管理，确保学生人人夯实基础，成绩优秀。
三个月以来，老师们并没有因为孩子年级低（一年级）就对孩子们的学习要求有所降低，老师们工作有所懈怠，对学习内容的理解吸收、学习习惯的良好养成、字体书面的干净整洁、课外活动的丰富参加、“德智体美劳”的全面发展、饮食搭配的均衡营养，学校都有着相应的制度规定，都有着严格的要求。现在孟霖彬也养成了今日事、今日毕的良好习惯，字体也比以前好了很多，学习成绩也在稳步提升，学校开展的社团活动更是给孩子带来了很大的乐趣，这些都离不开学校、老师的辛勤付出。
当然，人无完人，孩子的缺点也还是存在的，孩子的自控能力不强，上课爱做小动作，老是惹老师生气，他需要老师更多的耐心去监督他，帮助他。我也会对孩子说，成长的道路不会一帆风顺，可能杂草丛生，荆棘密布，同时有着许多不可知的诱惑，使你逐渐的偏离人生轨道，但我们要始终坚持自己的初心，勇往直前，奋勇前进，勇敢迈出第一步，那么成功就会不断向你招手。
时光如梭，转瞬即逝！珍惜在学校的每个时光，拼尽全力，最后一定会有一个不一样的人生。我也一直坚信孩子在的永威学校优秀教学下，孩子的成绩会更上一层楼。永威学校也会再创辉煌！
外出观摩心得体会篇五
首先，我感谢学校领导给我这次学习的机会，让我参加了学校组织的'学校领导和教师教干外出考察学习。在历时三天的考察学习中，我们先后参观了淄博市工业学校、济南市历城区职业中等专业学校以及莱芜市职业技术学院等，听讲座报告3场并参观了其学校的教育教学环境，一路行程紧张而充实。所考察的这些学校都是全省职业教育领域中的佼佼者。虽然这次考察学习活动已经结束了，但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感触颇深，内心久久不能平静，胸中似有千言万语，却无从下笔。疏理了自己的思绪之后，使我更加清楚的认识到，新时期班主任工作应具备一定的技巧和素质。下面我就从以下五方面谈谈这次考察学习的一点感受和体会。
实施素质教育是当前我国教育的主旋律，新课程的实施和教改理念的不断实践，成为落实素质教育的助推剂，教师和教育教学管理者是教育发展、学生成长的生力军。我们所参观考察的学校都是我省经济发达地区的学校(莱芜职业技术学院属高校)，这些学校集中优势教育资源，办优质教育，并取得了显著成效;着眼于学生的德、智、体、美、劳等五育并举，学生的实践能力与创新意识兼顾。大到学校的硬件设施，小到校园中的一草一木，无不展现着良好而又务实的育人氛围，无不体现着素质教育旺盛的生命力。例如：淄博市工业学校突出人本管理、“五个一”及“五导”、用系统论的观点管理学校等使学校的发展步入良性循环的轨道，取得了很好的教育教学成绩。教育就是塑造人，让学生享受高起点、高品位的德育，培养学生良好的品质与坚强的意志，成为有人性的人。他们认为只关注分数是不行的。这所学校放手让学生自主参与管理，学生自发组织开展各种活动，参加社会实践，培养社会责任感及实践创新能力，让学生树立爱心意识、责任意识和维护正义的精神。相比之下，我以前在潜意识之中还是只看重学生的成绩的，在育人方面缺少创新和实践，在教育教学管理方面为学生德育方面的发展创造的条件还不够。又如;济南市历城职业中专明确办学思想走“建工厂化学校、品牌化经营、集团化发展”的路子。学校从教育管理者到教师实行双师教育(老师-师傅)、科学(技术)教育等等很好的实现了学校和社会的有效连接，体现着超前的办学思想。然而我深知，这些学校所形成的教育规模、管理风格和办学特色无不渗透着教育者的教育智慧，无不凝聚着他们辛勤的汗水。教育是一项神圣的事业，这些学校将素质教育演绎的淋漓尽致，大气豪迈而又自信!
与所参观的学校相比，我们现在的教育教学常规管理的各项制度还不够健全和完善，某些具体操作要求上还不够细化。今后一段时间内，我们应该在结合我校具体学情的基础上，充分发扬民主，重新审查各项制度及要求，如课程结构设置优化、课时分配制度等，引进激励机制，优化教师队伍，倡导"质量求生存、求发展、求效率，向团结、人心、信心要质量，办事民主、制度管人"的办学理念。张桥路小学的小班教学给我留下了很深的印象，在那样的环境之下，教师才有充足的时间进行教科研活动，因此，我校也可以率先尝试小班教学模式，真正做到资源的合理配置。
就我们所参观的学校而言，在上海市算不上名校，但学校的课题研究却颇具特色。听着教导主任滔滔不绝讲述自己学校的课题研究，看着他们训练有素的教师队伍，我不禁为之震撼!目前，我校在课题研究方面尚是空白，教研工作也无从下手。班容量大，师资不均衡，加上各种活动，老师无力从事课题研究。我觉得，学校应给老师一个轻松的环境氛围，然后确定大课题，再分组或分段进行与之有关的小课题研究。全体上下都协调一致，工作落实到人头，有布署有总结，分阶段进行，稳步开展教科研活动。
在张桥路小学听了两节课，他们先进的教学设备让教学得心应手。而我们学校，20xx年下半年，在上级教育主管部门的支持下，已建成了一个计算机教室和一个多媒体教室，这就为提高教师运用现代化教学手段提供了基础设施。
但由于能联网的机子较少，教师要想查找到自己所需的教学资源困难，本来使用多媒体能让学生很好地理解课文内容，但因为条件有限，也只好作罢。因此，教学不能得心应手。学校应该尽快为教师人手配备一台电脑，教室也要有相应设施，并且联网，这样，教师就会充分利用网络平台来进行教学，节省很多时间，更利于教学质量的提高。
外出观摩心得体会篇六
第一段：引言（150字）。
外出观摩是学习和成长的一种重要方式。近日，我参加了一次外出观摩活动，并从中收获颇多。通过眼界的拓宽，我更加深刻地认识到观摩活动的重要性以及其带来的益处。以下是我对外出观摩的心得体会。
第二段：观摩的重要性（250字）。
外出观摩被称为一所“活学活用的学校”，它通过亲临现场，亲身体验，让我们对学到的知识进行应用并检验。观摩能够打破书本知识的狭隘界限，让我们从理论走入实践，更加深入地了解各行各业的工作原理和实际操作。例如，我曾去过一家厂家观摩生产线，亲眼目睹了生产工艺的整个过程。这不仅加深了我对理论知识的理解，更让我明白了实践的重要性。观摩的重要性不仅在于增加知识的广度和深度，更在于培养实践能力和创新思维，提升自己的竞争力。
第三段：观摩的益处（250字）。
外出观摩既是对知识的补充，也是对能力的磨炼。首先，观摩可以开阔眼界，拓宽视野，让我们对外部世界有更全面的了解。通过观摩，我们可以感受到不同行业的风土人情，了解到各个领域的新技术和前沿动态。这不仅可以丰富我们的知识储备，还可以激发我们的兴趣和热情，为未来的发展方向提供更多选择。其次，观摩可以培养团队合作精神和人际交往能力。在观摩过程中，我们需要与他人合作，相互学习和借鉴。这培养了我们的团队合作意识，培养了我们的沟通能力和协作能力。这些都是我们在未来工作和生活中必不可少的能力。最后，观摩可以激发创新思维和发现问题解决问题的能力。在观摩过程中，我们可以观察到问题，分析问题，并提出解决问题的方法和思路。这可以培养我们的创新思维，提高我们的问题解决能力。
第四段：观摩的技巧（250字）。
外出观摩既然是学习和成长的机会，那么我们在观摩过程中如何获得更大的收益呢？首先，我们要先了解观摩的目的和重点。在参加观摩之前，我们应该先了解观摩的主题和目标，这样有助于我们更好地把握观摩的重点，提高观摩的效果。其次，我们要培养观察力和分析能力。观摩过程中，我们要注意观察和分析，观察工作环境，观察工作流程，观察问题等。只有通过细致入微的观察和准确的分析，我们才能深入了解和领悟其中的道理。最后，我们要积极参与和交流。在观摩过程中，我们要积极与他人交流和沟通，分享自己的观察和理解。通过与他人的互动，我们可以更好地学习和成长。
第五段：总结（300字）。
观摩是一种学习和成长的机会，它可以帮助我们拓宽视野，提高实践能力和创新思维，培养团队合作和人际交往能力。在观摩过程中，我们要了解观摩的目的和重点，培养观察力和分析能力，积极参与和交流。通过外出观摩，我们可以不断地吸收新知识，提高自己的能力水平。外出观摩不仅可以满足我们的求知欲望，也可以激发我们的创新思维和解决问题的能力。在未来的学习和工作中，我们应该积极主动地参加各种观摩活动，不断地锻炼自己，提高自己。相信通过不断的观摩，我们一定能够收获更多的成果和成功。
外出观摩心得体会篇七
在园领导的安排下，本学期我去了许多先进幼儿园观摩学习，每到一个地方，那里的环境、游戏和教师组织的活动都给我留下了深刻地印象，也让我受益匪浅！
一走进东兴幼儿园，印入眼帘的便是操场对面的“农家小屋”，那是园内特意请工匠师傅精心制作的木屋，安全、牢固，木屋门口挂了幼儿用种子穿成的帘子，屋内陈立的乡土资源虽多，但看起来并不凌乱，还有些亲切，仿佛又回到了童年那捉迷藏的童年。木屋正墙上呈现给众人的是幼儿用农村资源制作的美工作品，如丝瓜筋卷成的小蜗牛、稻草扎成的稻草人、树叶拓印画、蔬果造型等，虽然作品有些粗陋、稚嫩，但体现了教师对孩子的尊重、信任，这是多么难能可贵啊！屋内还陈列着许多特地为孩子打造的农具，看起来小小的，易于幼儿操作。
在他们园里我观摩到了一节科学活动“小小农具秘密多”，活动中老师亲切自然地教态和那温柔可亲的声音至今仍在我脑海中荡漾，当然她设计并组织的活动，选材新颖，激发了幼儿的探索兴趣，从一开始的认识农具，给了幼儿直观的感受，到后来的比较竹竿、竹片、竹扁担等农具哪个好使时，师提供了幼儿丰富的材料，让幼儿与材料充分的互动，在互动的过程中感悟、理解了竹竿圆圆的，担粮袋时，受力面积小，肩膀很难受；竹片担粮袋时，粮袋挂不住不听使唤，总是挪地方，让幼儿自顾不暇；只有扁担，运粮食才既方便又省力，这比教师直接讲道理说给幼儿听效果明显得多，从而也让幼儿感受到科学的神奇，激发幼儿探索身边科学现象的兴趣。
佳佳幼儿园是个充满艺术气息的幼儿园，走进园大厅，只见墙上挂满了园内近年来在艺术方面取得的成绩，有教师的，也有幼儿的。一抬头，屋顶上挂着用kt板雕刻的'音符，楼梯一侧的墙壁上挂着许多精致的美术作品，有的具有教育意义，感染力极强，有的充满童趣，符合幼儿的审美情趣，当然，其中多数出自幼儿之手，我想整天沉浸在如此富有诗情画意的环境中，就算没丝毫艺术细胞的人也会被渲染，更何况是年幼的孩子们呢？他们还充分挖掘靖江境内的民间艺术资源“荡湖船”、“靖江盆景”：“打连厢”，并将其渗透到幼儿园教育活动中，如：主题活动“家乡的盆景”，从组织幼儿去公园盆景圣地参观盆景，了解工人叔叔如何制作盆景艺术，到回园开展“我知道的盆景”到最后运用多种材料进行美术创作活动“美丽的盆景艺术”，我有幸在该园欣赏到了他们的吹印活动“美丽的盆景”，这节活动教师通过出示实例，让幼儿观察盆景的特征，到后来的范例欣赏，幼儿被画中那栩栩如生的盆景深深地吸引住，主动观察，了解盆景画的制作工序，并大胆尝试，出色的用已学的吹画和纸团印染的技术完成了创作任务，更让人惊讶的是幼儿的作品个个与众不同。最后，我们观摩者还欣赏了该园在艺术教育方面的成就，整齐的“秧歌腰鼓”、欢快的“打连厢”、美丽的荡湖船表演、锡剧“双推磨”等精彩绝伦的节目，让我们看到了绽放在幼儿园内民间艺术之花。
莲沁幼儿园坐落在靖江城南开发区的莲沁小区内，那里环境优美，宽敞的教学楼内，格外热闹，孩子们正三五成群的玩游戏，咦，那不是渔网吗？怎么许多小孩子正从渔网的一头钻到渔网的另一头呢？哦，原来小班的孩子正学小鱼，不小心被贪心的渔夫给网住了，正在挣脱渔网的束缚呢？瞧瞧那边，一群孩子围着盆子玩水吗？走近一看才知道，那是在玩捉泥鳅的游戏，这个泥鳅可狡猾了，孩子们刚抓住鱼的身体，将鱼刚拖出水面，眨眼功夫，就悄悄地溜回了盆里，真不好对付。
这时候，教师拿来了一些工具，让幼儿进一步发现泥鳅的秘密。还有他们园内的工艺品店的材料也很具特色，瞧，大大小小的螺丝贝壳串成了美丽的项链，还染上了五彩斑然的颜色，蟹壳也被幼儿运用在美工作品中，听说这些艺术品都出自小天才之手哦！店里的货供不应求，因此，旁边还有一个专门的加工厂，顾客可根据需要自选材料，他们帮助加工。环境是无声的老师，园内的每一堵墙都会说话，墙饰布置材料也选用了当地的廉价资源“芦苇花”“蟹壳”“芦帘”，深怕别人不知道他们住在长江边；室内还成列着孩子们用各种材料自制的各式各样的轮船，不用猜就知道他们正在开展与船有关的主题活动，这也是利用当地的产业优势，我们靖江的造船业就分布在港口。总之，他们的课程资源到处透着一股“江”味。
参观了先进园的设施环境，观摩了他们的研讨课，我扪心自问：“我收获了什么”他们坚持纲要精神“充分利用当地特有的资源作为教学内容，开展富有本地特色的教育活动，促进幼儿个性化成长”的先进教育理念时刻在熏陶我，指引我前进的道路，让我以饱满的情绪对待自己钟爱的事业，与时俱进，开创未来美好的蓝图！
外出观摩心得体会篇八
20xx年11月2—3日教研室组织了名师观摩活动，我有幸聆听了名师的授课，可谓风格各异，精彩纷呈，这是一道文化大餐，感触颇深。名师精湛的教学艺术、巧妙的教学设计、朴实的教学风格引起我深深的反思。特别是几位名师的课堂教学艺术，更是让我受益非浅。
《数学课程标准》在课程实施建议中明确指出：“数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有的知识出发，创设各种情境，为学生提供从事数学活动的机会，激发对数学的兴趣以及学习数学的良好愿望。”显然，创设情境有利于激发学生学习数学的兴趣和求知欲，调动学生学习数学的积极性，感受数学的力量。教师要以课标精神为指导，用活用好教材，进行创造性地教，让学生经历学习过程，充分体验数学学习，在一种自信、成功、愉悦的体验中去主动学习。
《课程标准》强调从学生已有知识出发，让学生亲身经历数学，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力，情感态度与价值观等方面得到进步和发展。在李鹏老师的教学中，注重密切联系生活实际以动手操作的形式，让学生充分的观摩、操作、交流、使学生获得了研究简单的统筹法的直接经验。
游戏符合小学生爱玩，好动的天性，游戏数学法的巧妙运用，对巩固新知有着明显的作用。它能有效地调动学生动手、动口、动脑的多种感官参与学习活动创设最佳环境；能在活动中学习新知，巩固新知，升华新知，进而使教学收到意想不到的良好效果。
作为同行的我，要向他们学习，努力了解学生，紧扣教学目标，合理预设教学流程，充分利用生成资源上好课每堂课，使学生在德、智、体、劳各方面都得到发展。
总之，两天的观摩，让我从中受益非浅，我作为一名小学数学教师，以后教学的道路还很漫长，这几节课有许多的优点给我在以后的教学工作提供了参考。在以后的教学过程中我还需不断地向这些名师学习，取其之长，补己之短，不断的完善自己，充实自己，使自己的课堂教学艺术更上一个台阶！
