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总结是对过去的回顾，也是对未来的规划。切忌抄袭他人的总结，要有自己的思考和见解。在阅读过程中遇到困难时，试试以下的阅读技巧，或许会有帮助。
冬日的作文400字篇一
初冬早已没有了秋的惬意，冷风隔着玻璃在屋外呼呼地吹，我躺在床上冷得不想起来。这时，妈妈走进了我的房间，“吱啦”，窗帘被拉开了，一缕阳光透过窗子射进我的房间，洒在我的床上。
“你想吃什么？”妈妈问我。我说：“好想吃小馄饨。”说完，我翻了个身又埋进了被子里。紧接着，就是关门声。哎，谁想离开这暖暖的被窝呢？等等，今天这么冷，妈妈真的去外面给我买小馄饨了？还是别去了！
我飞快地穿好衣服，下楼找妈妈，可是四处都没找到。我又跑到阳台，玻璃被风吹得发出砰砰声。我朝外看，透过玻璃，在空旷的马路上，只有一人在艰难地前行，她带着帽子，脖子上围着围巾，包得大概只剩下眼睛露在外面。她不是别人，而是我妈妈！我真有点后悔说出了那几个字，让妈妈冒这么大的风去买馄饨。此刻，泪水模糊了我的双眼。
暖暖的阳光洒在我的身上，更洒在我的心里！
冬日的作文400字篇二
20xx年有这一件这样的事：公交车上因拥挤，一名男子谎称夹到了手。在司机向其道歉过后，男子却还在破口大骂。司机为乘客着想，一直默默忍受。直到几站后下车的小男孩塞给他的纸条彻底温暖了他的心。纸条上并无多么华丽的字眼，而是简单几个字——爷爷，您是好司机，赞！
正值六月之时，车内也许已是燥热无比，而这段小插曲的进入，可以看出多数人炎热外表下的“冰心”。这些冷漠也让司机坠入冰窟。好在后面小男孩塞给他纸条，像一束暖阳射入了司机那寒冷的冬日，看见了春天的模样。
身边也并不缺乏这类事。也许在我们未关注的细节中，被无情打回。也许我们是旁观者，也许是“施暴者”，又或是遭受者。若是前两者大多数人或许都抱有事不关己高高挂起的姿势，但当你成为后者时，总渴望他人的帮助。帮助，是相互的。当你给予了他人帮助之后，那人也会尽最大的力量帮助你，正所谓“投之以李，报之以桃”。而当你在他人需要帮助时，丢以冷眼相待，他人也会以此回报你——“以牙还牙”。
在这本就被互联网阻隔的时代里，人与人之间的距离更是拉开了一截。帮助，是我们之间最后的一道润滑剂。若将这都放弃，就等于放开了最后一丝阳光洒进冬日的机会。
人们总喜欢把面临的困难处境比作严冬，所渴望的就是那一抹阳光和一时温暖吧。那不再单单是一束阳光，而是救人于水深火热的一只手，虽然单薄却给予人希望。像司机王爷爷说的那样：拿到纸条我感到心里暖暖的，眼泪都要出来了。
我想，这就是为什么冬日总会有温暖的原因吧！
雨后总会有彩虹的出现，冬日总会有阳光的照射，在这之后的是晴日和春来，就像司机王爷爷在一路的隐忍后等来了小男孩的赞美和钦佩。在无限的冬日过后，等来的是春天和希望。在这理解温暖社会的行动中，必定有你有我。
一起做那束暖阳，温暖无限严冬，带来春天和希望！
冬日的作文400字篇三
阳光躲过稀疏的树叶，落在我的身上、书上、笔尖上；或许是冬日，阳光也变得温柔了，洒在身上，增添了几分温暖；窗外传来鸟鸣不多，有一声没一声的，弱弱的，与图书馆的安静完美地结合。我喜欢这种感觉，一种安逸、平静的美妙感觉，笔尖下有一句没一句地写着，是心情是感悟也是胡言乱语。
这么个时刻想到的有太多太多，过去现在将来。飞逝的时光将我带到大一第一学期的最后一个月。大一，迷茫、新奇、忙碌、混乱、充实、也是安逸，很是矛盾。于不同的地方不同的时候不同的心情有着不同的感受，sometimes占着生活绝大部分时间的各种活动，让我忙、让我累、让我惑，这样的活动，如此忙的生活有意义吗？sometimes有空了，带上一两本书、带上一支笔、带上一个本子、带上自己到图书馆找个位子，挂上耳机安静地看看书复习写些东西……可以肯定的是，这样的生活是以前从没有试过的，是一个全新的开始、全新的生活状态。
得出的结论是无论前路是如何，顺风如意也好，艰难坎坷也罢，如今能做的该做的只有好好把握住今天的时光，不让明天的自己后悔今天的错过与过错。
冬日，下午，图书馆，窗外。
没有我所向往的落满满地的樱花，也没有我所向往的一片白雪，有的只是一片桂花林，虽然没有樱花的迷人的花朵，没有白雪改变一切的能耐，但那淡淡的芬芳也足以让我陶醉。
冬日的作文400字篇四
若说冬天最大的好处，大凡所有的孩子都能答上来：是雪。冬日里，太阳不肯再早起了，它裹上了一层厚厚的棉大衣，因此阳光也不大温暖了。这对孩子们来说，可是一件极大的喜事，他们肆意地玩闹，叫嚷，把雪花飞溅，堆起了一座座雪人，但都是顶小的，胡萝卜的嘴仿佛透着一丝坏笑。呦，我真想为他们打报不平，这吝啬的冬姑娘！
雪花绵绵缠缠地下着，伴着寒冷入骨的风，些许夹杂着朗朗地读书声，又略显一丝清寒。冬天注定不是象征少年朝气的季节，但我却极爱冬，不但爱它的雪，更爱它的傲气，与梅相争，与鹤同行，不像是位小家碧玉，则胜似是位巾帼英雄。
听人说，杭州的冬天就像是给正在水边浣沙的少女笼上一层薄雾，虚幻而飘渺。苏州的冬天就像是给住在深宅大院中的少妇穿上一件裘衣，虽没有什麽清寒，倒也着实添了几分高贵，还不如老舍先生笔下的“济南的冬天”可爱。
与此同时，或许家乡东北也正雪花飘飘，那大片大片的雪花呦，常美得令人心碎。风吹痛了脸，也全然不顾，为得是去踏雪寻梅，折回一枝红梅，放在书桌前，让它久久散发幽香。
一夜北风紧，转眼又下了玉珠雪，这是京城的雪，未免有些小家子气，又干又冷，只不过微微地把那些衰花败草们掩去，等着明年群芳再艳。
天空由淡蓝变成艳红色，辗转着又过了一年，冬急忙又匆匆收尾，其实人们期待的是春，文章快被做烂了，什麽活力呀，朝气呀，但还是有人要费些笔墨，新春也好呀！
冬日里，坐在冰凉的椅子上，没有了书中姐妹们在一起的快乐，食物也不甚鲜美，又没有什麽游戏可玩，唉，真无趣，我用幼稚的笔写下幼稚的文字，或许这——还有一丝快乐可寻。
近中几日，天空愈加冷艳，雪下后，果如“那茫茫大地真干净”。偶尔鸟鸣，也只不过在天际上留下一丝掠影，似乎不敢惊动沉睡的春。
冬日如歌，一首幽美的歌。
冬日的作文400字篇五
是什么让同学们热血沸腾？是什么让同学们欢呼雀跃？又是什么是全校师生激动人心？找到了，不是什么劲爆的歌舞，也不是什么精彩的表演，而是刚强有力的广播操比赛。
铃声犹如命令一般，它一响，全校一千多名学生排好队走出教室，一齐涌向目地——操场。明媚的阳光象征着我们的心情——紧张、激动。全校师生“安顿”好了，先由蒋校长讲话，有力的话语，真挚的祝福，迎来了雷鸣般的掌声。
比赛正式开始，一年级的小朋友就位。别看一年级的同学哦！虽然年纪小，但“胆子”却挺大，瞧他们那虎虎生威的模样，真叫人笑得合不拢嘴。
接下来是二年级，三年级，四年级上场。时间，犹如蜗牛般爬行，我实在等不及了；可对轮到的同学来说，就像缝纫机上的梭子飞快地穿梭。终于该我们班和二班进场了。
走进等待区，同学们个个昂首挺胸，沿着跑道线不断向前走，在冬日的暖阳下，同学们显得更加自信。“下面请五（2）班和五（3）班进场！”台上的老师一宣布，我便喊起了口令“齐步走！”向比赛区迈进；虽然我走在前面背朝着同学，但还能强烈感受到五（3）班同学那赤热、团结一致心已经紧紧地拧成了一股绳。
进入二号场地，广播操音乐响起，同学们一个个精神抖擞，动作整齐划一，以排山倒海之势去征服全场；是什么支撑着我们！——团结、向上力量促使我们前进；荣誉、信任，让我们向第一名进军！终于，广播停止，退场。虽然豆大的汗珠从我们脸颊上滚落下来，但同学们那铿锵有力地话音，告诉我——并不累！
比赛很快结束，开始宣布获奖名单。同学们的心一下子变得迫不及待，真想快点报道我们班的成绩。“五（3）班第一名！”主持老师话音刚落，全班45颗心异口同声欢呼起来，激动兴奋，不能用言语来表达。
冬日的作文400字篇六
时钟频率更替，四季循环系统。性命多像四季一样，必须从一种情况飞越到另一种情况。四季自痴情温婉的春季逐渐，随后由妩媚动人的夏进到完善的秋，最终是金黄色的秋度向冰凉的冬。针对冬，大家是厌烦的。她们说冬的荒芜、冬的孤独、冬的严寒、冬的绝情。
我询问：在你的眼中，冬是啥?
我询问：在你的眼里，冬意味着着哪些?
我询问：在你的眼里，冬代表着哪些?
聪慧的作家说：冬天来了春季还会继续远吗?
我询问：在你的眼里，冬代表着哪些?
对啊，我们都是青春年少的一群。大家有狂野的追求完美，有崇高的理想化，有不害怕不成功的信仰。可还缺啥?我讲：大家还缺乏在冬日当中的这一份思索。
我不知道在你的眼里冬是不是或是荒芜的，或者绝情的。但我深深搞清楚，冬是啥，代表什么意思，代表哪些，寓意哪些。
我讲：有雪花飞舞的日子，是思索性命的日子，是创造期待的日子。
冬日的作文400字篇七
我们都是近视眼，忽视了离我们最近的幸福。
时间的沙漏沉淀着无法逃离的过往，记忆的双手总拾起那些明媚的忧伤。
我依稀记得在那个晚上，你的脸比寒风还要狰狞。
你拖着疲惫的步伐走进我的房间，缓缓地说道：“这么晚了，快去睡吧，明天一早还要上课呢。”我随便应和了一句，继续埋头做我的.事。你催了很久，终于埋藏在内心的怒火一下子全部爆发出来。“整天想这些不切实际的东西，你有多少心思放在学习上？”我早已反感了这样的你，腾地一下从椅子上站起来说道：“字都没签过，你有什么资格管我。从小到大，你都没有给我开过一次家长会。”我强忍着眼眶中的泪水，低下了头。你扬起的手最终还是放下了。我的身后你的身前连空气都凝固了。你向门外走去，脚步很轻很轻，仿佛再用一点力，整个世界都会塌陷。周围的一切明明灭灭的闪烁起来，视线里只剩下那张摆在书桌角的全家福。
我和你冷战了好几个星期。其实那天，话刚出口我就后悔了。我想和你说声对不起，可是每每话刚到嘴边，又没我活生生的咽了下去。我没有勇气面对你。
那天早晨，我推开房门，雪地里有一串串的脚印，在雪白的地上显得格外耀眼。父亲一早就去上班了。我站在原地愣住了。一滴泪从脸颊滑过，原来，父亲的眼泪从我眼里流出。我踩着他的脚印在雪地里走着，一直……一直……回首，那串重叠着的脚印是我鱼粉亲爱的重叠。
阳光刺进了眼中，暖暖的。
春天来了，冰雪融化了，而我与父亲之间的那堵心墙也融化了。
父亲像蜡烛，默默的燃烧着自己，即使他的光亮那么微弱，也足以让我心安。
冬日的作文400字篇八
（一）。
上小学一年级的时候，安就已经出落成一个人见人爱的小美人了，只是安自己从来不觉得罢了。安是白羊座的女孩子，注定是在男孩子堆里打着闹着长大的，从幼儿园起。如果你硬要问安的第一任男友何许人也，安也许自己也说不清。这样的女孩子，在别的女孩子看来是无比可恶的，可在绝大多数男孩子看来是可爱的。
安第一次注意到同班的初是因为一个很偶然的因素。那一天是星期六的中午，第四节课下课铃空落落地响过诺大的校园后，小孩子们回家的声音一下子给这幢前身为天主教堂解放后改建成小学校的古老建筑蒙上了一层欢快喜悦的节奏。阳光很好，是典型的冬日午后的阳光，明净温暖地投进了这间一年级的教室，照在了一个男孩子身上。安的眼光也落到了他身上，那是初。初穿着一件草绿色的军装，阳光映在他脸上身上时，安一下子觉得绿色竟然也是很漂亮的颜色，虽然安一直是比较偏爱天蓝的。安还发现初原来是个很帅气的男生，有着直挺的鼻梁和清澈的眼睛。安这样想着的时候，她发现初已经看见了自己，正向自己走来。然后，他们不约而同地提议吃完中饭后一起到初的家里去做功课。安不太清楚那天初是特意穿上了那么好看的衣裳，老早就想好了要来叫安去做功课的，还是纯粹自己心念一转的结果。然而，管它呢！安不是那种噜哩噜苏夹缠不清的女孩子。
中饭后初如约来叫安的时候，安已经把作业开了个头，她不想让初觉得自己会专心专意等他的。初倒并不太理会这个细节，高高兴兴地就领着安往家的方向走。两个小孩子手牵手肩并肩地穿过一大片菜场。空洞懒散的冬日午后的阳光照耀着落市后的菜场。烂菜叶烂瓜果散落一地，安却闻到了它们散发出的诱人的香气，充满了腐蚀性的甜蜜。路边有白发老太太在议论各家的是是非非，傍着晒得一地花花绿绿的棉花毯和被子，神态安祥亲切。此刻安的心中萦绕着无穷无尽的`满足和安宁，这种感觉从此安静地在安的心灵里记忆里生长着发酵着。直至多年以后，当安忙着升学，出国或者别的什么所谓人生大事的时候，安也常常会默念起小学一年级的那个冬日午后所享受过的满足和安宁。
后面的事安已经记不清多少了。不外乎两个小孩子一起做完了功课，扮扮家家，捉捉迷藏，疯天疯地地乐了一下午。天要暗下来的时候，安就向初摆摆手说，我要回家了。那天初一直很高兴。
也许以后安也曾和初在一起玩，一起做功课什么的，可再没有什么特别的让安印象深刻的事发生，能够与那个冬日的午后媲美。
安渐渐和初疏远了。
（二）。
一转眼到了六年级，大家都要毕业离开这所小学校了。安轻轻松松地直升到一所市重点中学，所以整个夏天她都在彻底地玩彻底地疯彻底地看闲书。一直玩到夏天最热的那几天，同班的文来说今天就是大家回学校看入学考试结果的日子，安马上兴冲冲地跟着去凑热闹。谁知安一进教室，耳朵里就传来有关初考试发挥失常只好进本区最差的垃圾中学的议论。安一下子心里发闷，眼里干干涩涩的，仰头去望教堂高高的灰色的圆顶，说不出什么感觉。好一会儿才蓦地想到一个片断。上学期语文课上老师让每个人都来说说自己名字的涵义。初第一个站起来朗朗地说，他的名字有个很好的意思，是要凡事都有一个美好的开始。想到这里，安的泪不自禁地滑了下来。旁边的文看了很莫名其妙。
以后再也没有听到有关初的事。念中学的时候也陆陆续续有以前小学里要好的男孩子女孩子逢寒暑假来找安说话，出去玩玩的。可从没有初，也从没有人谈起初，因为他是被公认属于另一个世界的了。一个肮脏的世界，象落市的菜场，遍地的烂菜叶烂瓜果。
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