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每一次总结都是我们进步的机会，我们要善于总结经验教训，不断提高自己。在写总结之前，我们需要对所要总结的内容进行充分的了解和梳理。这些范文中还提出了一些进一步学习和提高的建议，为我们的学习和工作指明了方向。
《我》的作文初中篇一
我是飘荡在广袤无边的天空中的一朵浮云，世间沧桑，我已看遍。
侏罗纪时期。
一只带有翅膀的双翼类恐龙飞过天际，传来一阵长啸。惊醒了我和我的同伴们，霸王龙跨着它那强而有力的步伐正追赶着一只食草动物，体形相比，不相上下。霸王龙一个轻快地跳跃，猛地扑在了它的猎物身上，便尽情享受这它的午餐。这时的地球恐龙已成为主宰，各个陆地板块都连在一起。地球上有着茂密的森林，干净、清澈的河水，成片的植物、花朵，姹紫嫣红，生机勃勃。我身后的天空是那么蓝，那么净，我们这些云朵也都穿着白色的纱衣。世界那么地和谐。
《我》的作文初中篇二
梦想，在字典中有三层意思：幻想；妄想；渴望。
——题记。
当“梦想”意为“幻想”时。
居里夫人说过，使生活变成幻想，再把幻想化为现实。
看着这句话，我终于明白为什么居里夫人会名震天下，而我却只是一个走到人群中便搜寻不到身影的平凡人。因为她可以让幻想和现实水融，相互幻化。
我梦想可以使幻想和现实合二为一，但它们的界限却如此分明——现实在河的右岸，幻想则在河的左岸，中间是湍急的河流，没有桥梁。所以，我只能站在河的右岸望着河的左岸。
望尘莫及。望梅止渴。望眼欲穿。
少年时的我大多时候都在望着左岸发呆：幻想着能过上与现实背道而驰的'生活。
我幻想成为一名特优生，被老师关爱被父母宠爱，骄傲在走在自己的人生舞台上，不亦乐乎。
我幻想我在一夜之间长大，洋洋自得，选择自己喜欢的生活方式，面朝大海，仰望高山，期待着春暖花开。
我幻想着成为一名无冕之王，为百姓的疾苦而奔走在烈日下、暴雨中。将新闻的真实性进行到底。
我知道这种幻想成为现实的机率很小，所以现在的我只能在偶尔的瞬间望一眼左岸。
当“梦想”意思为“妄想”时。
如果一个人设想自己的梦想时，不知不觉想成了妄想，那真是他的悲哀。“妄想”是癞蛤蟆想吃天鹅肉，成功的机率小于等于零。
可我却在许多时候莫名奇妙地就把梦想变成了妄想。而这正好解答了为什么我会在很多时候总觉得悲哀。
小说看多了，我妄想有罗曼帝克降临到我身上，让我有一段轰轰烈烈的恋情去回味。我妄想那一刻如痴如醉，刻骨铭心。
平静太久了，我妄想我站在喜马拉雅山上歇斯底里地大喊，让我的声音在整个宇宙间回荡。我妄想那一刻惊天地，泣鬼神。
成绩不好了，我妄想我能移植爱迪生或者达芬奇或者随便哪一个伟大科学家的大脑，让我的成绩单上形式一片大好，我妄想那一刻悠哉悠哉，不亦乐乎。
我妄想的太多太多，随便一件芝麻绿豆大的小事都可以让我妄想，结果总是我早已料到的。
所以，看着我的绝望的妄想，我感到特别悲哀。
当“梦想”意为“渴望”时。
但我知道，幻想与妄想如能及早更正，继而拥有执着的渴望时，实现的机率就会大大提升。
我渴望的时候不多，因为总认为渴望的东西一定会成为现实。那样的话，就算不上梦想了，所以勿需渴望。但今时今日的我真的特别渴望：
渴望能承担起父母对我的殷切希望，自己会成为可造之才；
渴望与每个亲人通信，人生告诉我的快乐和感悟我将告诉他们；
渴望和身边的人成为肝胆相照的知已，然后一起指点江山，激扬文字；
渴望明天的太阳比今天的更加光芒四射，生机勃勃，暖意盎然。
渴望所有的谜底揭开时，如我所愿。
《我》的作文初中篇三
今天的夜里，我翻来覆去地睡不着，心里想着:后的我到底是什么样的呢?为了这个问题，我想呀想，后来，身子就想嫦娥奔月，飘飘然地升了起来。
陆地，房屋……所有的一切都和我远去。“嘿，文，你来了！”我来到了一个陌生的地方，迎面那个穿着豪贵服装的年轻男子叫住了我。
“你是谁?怎么会知道我的小名?”
“我就是你啊！”
“啊?真的?”我惊讶了。
“那，我现在怎么样啊?”我急迫地问。
“现在?要多好要多好！车子不是宝马不要，房子不是别墅不要……”他说了一大堆。让我感到很满足。
那个20年后的我走了，我刚刚准备回家，结果，一个衣衫不整的乞丐拦住了我，“你不认得我?”
“你是谁啊?我怎么会认识你呢?”我厌恶的看着他。
“我就是20年后的你呀！”他悲哀地说。
“胡说，20年后的我应该是……”我把刚才那个人的话重复了一遍。
“哼。你不好好学习，上课……”他把我的毛病说了个遍。
后来，我看到了许许多多的“我”，什么博士，医生……我都被吓到了。
“起来了。”妈妈叫起了我。
“呼，原来是个梦！”我惊呆了。
事后，我明白了一个道理:命运是掌握在自己的手中的。如果我想成为博士，我要努力学习。如果我碌碌无为，那我只能成为乞丐。
《我》的作文初中篇四
有人喜欢白色的纯洁；有人喜欢粉色的浪漫；有人喜欢橙色的豪爽……而我却喜欢红色的喜庆和热情。
身边有人常常说：“红色太张扬，红色太耀眼。”但我确认为如果身边没有了红色，那么就没有了欢乐。红色的太阳给人的感觉是暖洋洋的；红色当然衣服给人的感觉是喜洋洋的：红色的花朵给人的感觉是快乐的。如果这些红色都消失，那么世界是多么的单调啊！
最初喜欢上红色，是在老师给我们讲述色彩作用的时候，他告诉我们红色代表着热情、喜庆、是中国人特有的色彩。从那时起，我的性格就渐渐的偏向红色。我变得爱笑、乐于助人，而且开朗大方、热情如火。身边的朋友还开玩笑的说:"只不过是一种色彩干嘛这么认真啊。”我笑了笑说：“如果你真的喜欢这种色彩，并不是非要穿这种色彩的衣服、用这种色彩的东西，而是要把它身上的特点学到自己的身上来。”从那以后，哪里需要帮忙，我都会第一个冲上前；哪里有困难，我都会第一个伸出手。身边的朋友也就渐渐地多了起来，因为我爱笑，所以朋友们也有些被我感染的爱笑了。有一天朋友们跟我开玩笑，说：“你怎么可以这样的感染我们啊，我们还想做一个冷美人呢。”我笑了笑说：“冷美人虽然好，但是却没有微笑女孩招人喜欢啊，因为微笑的女孩到哪里都会有欢乐的。”于是，我们都笑了，笑的那么的开心，那么的热烈。
因为，我喜欢红色，所以家人会多买一些红色的东西送给我让我开心。每当这时，我都会严肃的说：“我喜欢的是红色的内涵，而不是红色的表面。”姥姥这时就会笑眯眯的说：“亭亭长大了，知道一些道理了，不能再当小孩子看了。”于是，全家人都为了我骄傲的笑了起来，自己也自豪的'笑了起来。
红色，这是一种属于我的色彩；红色，这时一种属于热情似火、乐观开朗、乐于助人的人。通过喜欢红色，我明白了许许多多的道理，我也学会了许许多多的处理事情的方法。热情、喜庆的红色，我要把你拥有，我要向你奔去！
《我》的作文初中篇五
我，是一个个子不高，有着熊猫般的身材，但我有两个粗粗的眉毛，眉毛下面有一双水灵灵的大眼睛，眼睛下面有一个小鼻子，小鼻子下面有一个樱桃般的小嘴。还有一头乌黑的长发。——这就是我。
我，是一个活泼好动有着坚持不懈的意念的初中生。但有时也会粗心大意，但已经把这个坏习惯给改掉了。可别人说我性格火爆，是现代张飞！这是哪的话呀！班上没有哪位千金小姐比我为人耿直，做事爽快。有人认为我凶巴巴的，哼！那是咱爱憎分明，谁对谁错，难逃我的火眼金睛，我是要认为是错的，就会毫不客气的立即批评。哈哈，怕了吧！
谈起我的学习，这学期我可是我们班的数学课代表，我要为班级服务，我要在这个学期努力学习，为班级争光做一个人优秀的初中生。我一般回到家，就先做功课，做完功课就是复习、预习，从不需要爸爸妈妈的叮嘱。在考试前期，你休想在电视机前找到我的身影，就连我最爱看的卡通片、电视剧也诱惑不住我，这就是我——热爱学习。
我的生活是丰富多彩的，有快乐，也有悲伤。有时候我比较“牛”，这个“牛”指的是爱吹牛。爸爸要给我下跳棋，我一边玩游戏一边心不在焉的回答：上一次你就是我的手下败将，这一次你还要输给我吗？最后我三下五除就败下阵来。
这就是我，一个实实在在的我，一个真真实实的我。
《我》的作文初中篇六
在大千世界里，人与人之间传递着教育、影响和感动。这件事，改变了我。
班级还是一如既往的吵，直到“叮铃铃”的铃声响起，老师一脸严肃地出目前门口，班级立马像只被驯服的小兔，温和极了。老师走到讲台，用非常严厉的见地扫过全班，开了口：“今天，大家学最难的小数除法。”呵，我的心里窃笑了一声，难！难！难！每次都说难，结果，还不是非常简单，我挖挖鼻孔，表示不屑。
当老师开始讲课的时候，我拿出发绳百般无趣地玩了起来，老师说的话也是左耳进，右耳出。
“叮铃铃”下课了，我的心立马飞向了念书广场，老师宣布了一件“大事”——下午要小测。班上立马沸腾了起来。
有人说：“老师，小测难不难啊！”
也有人说：“大家学得非常不错，不需要小测”。
更多人说：“老师，为何要小测啊！”
老师不考虑同学们的抱怨，丢下一句话：“好好筹备！”就走了。
看见小测只有四道题，我愈加不屑了，切……小菜一碟，我轻松地过了1、关，可2、题就不可以了，正是老师早上讲的，我脑子一片空白，不知晓写什么，胡思乱想了一通，随便填写应付，便上交了。
非常快，小测结果便出来了。我心里忐忑不安，尤其是老师吩咐组长发下去的时候，我心里像有一万只蚂蚱在嘶咬我的心。我不敢看那个可恨的数字——75分。这个时候，老师说：“今天大伙考得很好，就是个别同学……”老师的见地扫过来，我像吃错了药似的低下了头，心中的愧疚难以言表，全班就2个75分，这都是骄傲自大惹的祸。
这件事改变了我，让我了解：“做人必须要谦虚小心，不可骄傲自大”。
《我》的作文初中篇七
大城市里的一所学校，那是我工作的地方，没错，我的工作就是一名教师。
在我第一天工作的早上，我走进那先进的教室，看到学生们那一张张等待新老师来的笑脸，我也情不自禁地微笑起来。我自我介绍后，开始了第一节语文课，我上课的方法很特别，整节课我都是以游戏的方式来授课的，在教“轻蔑”这个词的读音时，我就和学生们玩了一个“找宝藏”的游戏，我先请一个学生上来，蒙着眼睛，再把一个宝箱的图片放在某个角落，然后叫上来的学生拆开眼罩，听其他学生的指示找“宝藏”：其他学生喊“轻蔑”这个词，喊声越大，宝藏就离上来的学生越近……不知不觉中，学生们就掌握了“轻蔑”这个词的读法，看来，学生在游戏中学到的东西比普通的上课方法中学到的东西多而且记得更牢啊。下课了，我跟同学们说再见后，就走出了教室。这时，有很多学生跑来问我为什么没有布置作业，我这样回答：“我觉得你们在游戏中已经学到了很多，不用再多此一举布置作业了。”学生们听了，都欢呼雀跃，他们真像一只飞出笼子的小鸟，没有作业的负担了。此时，我也很高兴，我相信他们没了作业的负担，在游戏中学习能让他们学的更好。果然，在第一二单元考试时，我们班有31个学生考满分。这时，一缕阳光照进屋里，我睁开眼睛，咦，我怎么在的床上呢？哦，原来这是一场梦啊。
《我》的作文初中篇八
在20xx年的重庆街头，有一个12岁的小男孩拿着话筒在深情地唱着歌曲。这就是我的偶像——王源。
不过，他已不是那副模样出现在大家的眼前了，而是一个阳光帅气的大男孩了。圆圆的杏眼大而黑，闪闪亮亮的，好像真的有星星在里面，特别有灵气，仿佛可以在他眼中看到整个世界。五官精致，侧颜尤其好看，像一个小太阳一样照进粉丝们的心底。他被比喻为一个移动的衣架和行走的表情包，走到哪里，哪里就是t台。
“左手右手一个慢动作”已经成为了不少人心中的烙印，成为他的标签。他说：之前刚刚接到《青春修炼手册》的时候，他从没想过歌词描绘的是一种什么样的体验。但最终汗水和泪水凝聚成了脚下的晶石，将他送上万人瞩目的高台。在开始的时候，他也有过迷茫，遗憾，但他说他觉得这是他自己的人生，自己选择的就得好好做下去。
因为与众不同的成名经历，17岁的他比一般少年多了些阅历，沉稳和责任感。听过他的谈话不难发现，他心中呈现的是一个极具想象力的世界，脑子里永远装着奇思妙想。他说：“我的人生就是我的人生，凭什么要听别人的意见。”“我不喜欢看八卦，每一个人都是人啊！他们会有自己的决定，这不关我的事。我做好我自己就可以了，不是特别喜欢去讨论别人的事情。”“讲的直白一点，天命就是自己的一个梦想，书上说一个男孩在特点的年龄会遇到自己的天命。。我很感激的是已经踏入了自己这个圈子，接下来只要努力就好了，不用再去寻找或者是追求那个天命，我就觉得自己挺幸运的。”
当学习跟不上的时候，他会在休息时间在加课，希望能在短时间内把学习跟上来，累是肯定很累，但是没办法，因为得工作，学习也不能落下。
十七岁，正值人生蜕变的节骨眼。十七岁的他，作为一个受众人瞩目的少年偶像，他的一言一行带动一整个群体。
20xx年，他成为首位登上联合国青年论坛的中国明星，史上最年轻的环球人物。6月底，他还被授予“联合国儿童基金会青年教育使者”，他说:“我为自己能加入这个组织感到非常荣幸，这不仅仅是一种荣耀，更是一种使命和责任。从今天开始，我将更加积极地做出更多实际的工作。”
这就是我的偶像，正所谓于颜值，陷于才华，忠于人品。作为正能量偶像的他用实际行动告诉我们，一个合格的idol应该是什么样，青少年应该如何做人做事。这样能够以自身为标杆，带领更多人关注公益，这才是真正的偶像。最后用一首他的诗来结尾吧：
也许，我不是你的梦，
你拼命追梦，不惧伤痛。
也许，你心中的梦，
正害怕你的痛，担心你的痛。
你的梦由你而筑，
你的梦因你而美。
《我》的作文初中篇九
徜徉在古代文学的殿堂，诵读着你的佳作。你的过去，你的背后，你鲜为人知的一面，你“一蓑烟雨任平生”的人生态度，深深地征服了我。我走进你的世界，欣赏你“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲自得的心境。你的家——“桃花源”中五柳后的小居，在一片与世无争的静谧的土地上，在阡陌交通，鸡犬相闻间。这一方净土，山也清秀，水也清秀；人皆安详，心皆安详，你右手执卷，左手牵壶，来往于这片山水田园间。你是护菊的使者，是花中的隐士，你如此爱菊，大概是与菊不与世俗争艳吧！“秋菊有佳色，浥路掇其英”。千千的色彩，淡淡的幽香透露出你那高洁的品质。读你的诗，嗅出酒香，酒给你那伤痛的心灵以抚慰，酒让你在忧愤中强作“欢笑”，酒掩饰了你对恶势力的猛烈抨击。以“饮酒”来“咏怀”，在酒中寄情，醉酒之后诗兴大发，描绘人生，书写感慨。你在酒中忘怀得失，沉思生与死，以醉酒来忘怀烦恼，尽情享受人生，热爱那饱经风雨的生命。你最后一次做官，是义熙元年，那一年已过“不惑之年”的你在朋友的劝说下，再次出任彭泽县令。
有一次，县里派督邮来了解情况，有人告诉你：那是上面派下来的人，应当穿戴整齐，恭恭敬敬地去迎接。你听后长长的叹一口气：“我不愿为了小小县令的五斗薪俸，就低声下气地向这些人献殷勤。”于是你耸耸肩，抖落了身上所有的光环，一身轻松，走向田园间。从此，官场上少了一个歌功颂德的县令，历史上产生了一个空前绝后的田园诗人。你注定是山水的，是田野的，是春花秋月的。你是山水中的一只鹤，羽翼雪然，纤尘不染，拍着翅膀，在山水间，盘旋飞舞，寄情高雅，毫无世俗之心，毫无鄙陋之态。你是雪中的一枝梅花，迎寒摇曳，临风沁番，在诗词中，骨气凛然，直挺峻峭，从不卑躬屈膝，从不谄媚献好。你是万顷碧叶间的一朵荷花，雅致清纯，一任自然，虽然孤独，却心灵依旧，不受外界沾染，不受红尘污染。你，南山下的采菊老人，却似无意的携走了我心间的一瓣菊香，将我深深征服。
《我》的作文初中篇十
我是90后，90后的我们不需要任何解释，因为我们是一支特殊的团队，90后的我既有70后的真诚和稳重，也有80后的风度，更有90后得天独厚的魅力。
我个子不高，但有一双水汪汪的大眼睛，有不少人认为我是维吾尔族的。高高的鼻梁，有一个非常性感的嘴唇。
我的性格有时候连我自己都搞不懂，静的时候像一只安静的小白兔，疯的时候像一头正准备攻击人的野牛；有时候像林妹妹一样多愁善感，有时候则像王熙凤一样火辣辣的；有时我像一个男孩一样宽容，有时则像感性的女生一样斤斤计较。反正我这人有好多种性格。
我安静的时候也就是做作业时候，不想让任何人掺入我的思维，有一种世界独有我的感觉。我疯的时候也就是跟我们班男生在一起玩时，有时候打打闹闹挺有意思的，嘻嘻。我本来是个不怎么爱哭的女孩，自从当了卫生委员开始，我就变了好多，班主任经常给我做思想教育，像催泪弹一样，每次都是两眼泪汪汪。当然，我在班里也算是母老虎，没人敢惹我，因为同学都知道我脾气不怎么样。我生来就心直口快，所以我不喜欢说话拐弯抹角的人，我会认为他们在浪费时间。跟同学说话也这样啊，就难免一些同学受不了，我有时候也大大咧咧所以我说的话基本不会经过大脑。
这就是我。
《我》的作文初中篇十一
时间荏苒，我的20xx已过了，不复的20xx，却留下了无数的`感慨。
还记得，在四月的时候，我参加了奥数竞赛，考试的前一天，还信心满满，妈妈让我复习时，我却说道：不用了，以我这水平，烟台第一名没问题！而结果却连芝罘区的第一名都没拿到，就连学奥数比我差不少的，也超过了我。我伤心极了，这让我知道了要稳，万万不可飘。但是期中考试前，因在老师几次给我们的复习考试中我都取得了第一名的好成绩，这又让我有些小骄傲起来。考试前夕，我还在床上玩叠纸杯游戏，对妈妈提问我的政治题，我有些不耐烦的说：我都会了！我都会了！结果，政治考试的时候因为紧张不熟练，才考了71分，导致总分才得674.5分。与我心目中的720分相差甚远！
回想20xx，我受了不少挫折和打击，转眼间的20xx已向我走来。也是自己慢慢成熟起来，自从那些以后，我再也不敢浮躁的，也不敢因每次摸底考试取得的优异成绩而骄傲了，成绩也越来越好，越来越稳，转眼工夫不负有心人，在各个方面都取得了一些成绩：获得钢琴十级证书，在全国迎春杯六年级竞赛中获得山东省网赛第三名，在一月六号迎春杯决赛中获得一等奖。在本次期末考试中以711.5分取得班级第一，级部第十六的成绩。当我看到成绩的时，我首先并不是高兴，而是感动，这几天，我手中时不时就会又想拿起课本，我的脑中时不时又会浮现出政治提纲。
更加努力，我相信20xx年会取得更优异的成绩。
《我》的作文初中篇十二
我赶紧跑进屋，问正在看电视的爸爸，爸爸笑着说：“你既然想知道蜗牛的秘密，为啥不亲自实验一下呢？”“对呀！我怎么没想到呢！”于是，我决定自己去看个究竟。
蜗牛是害虫还是益虫？这个问题，我采取“用食物实验乌龟的方法”来测验蜗牛。我先找来了白菜叶子、馒头和小蚊子等，然后又捉了几只蜗牛。分别编了号，把它们放在这些食物面前，诂即它们都饿极了，争先恐后的爬向了自己喜爱的食物，只是每只蜗牛都选上了白菜叶子，嚼了起来，面对别的食物却闻也不闻，不大会儿，白菜叶便给吃光了，这下可断定，蜗牛是大害虫。接着，我又进行第二个实验：“蜗牛爬行为什么会留下一条长长的线。”我首先把它抓上高处，等它的头伸出壳来时，我去摸它的壳，可是我的手还没摸着它，它的头缩回去了，心想，这蜗牛真是“胆小鬼”！我弄了几次，都没有成功，真有点泄气了。这时爸爸走过来说：“事情还没做成就灰心，长大了还想当科学家呢！”我被爸爸这么一“激”，又来劲了。忽然一个办法从我的脑海中闪过。“有了，有了！”我高兴得手舞足蹈，用一块尖石块小心翼翼地敲破蜗牛壳，抽出那块肉，用手摸了摸它的下面，只见下面粘糊糊的，那粘糊糊的就是蜗牛的排泄物，它有助于蜗牛的爬行。
最后，我想看看蜗牛的眼睛，鼻子在哪里？我把一片白菜叶放在一只蜗牛面前，只见那只蜗牛先伸出一对较长的触手碰了碰，又用下面较短的另一对触手再碰了碰，这才大口大口地吃了起来。我想：大概一对是眼睛，另一对是鼻子。可是到底哪对是眼睛，哪对是鼻子？我又取了一片树叶子，很小的白菜叶，分别放在另一只蜗牛面前，由于差别不大，这下蜗牛眼睛可派不上用场啦！只见它用小触手碰碰，便知道哪个是白菜叶子，哪个是树叶子了。这下，我又发现了一个秘密：大触手有眼的作用，小触手有鼻的作用。
通过这一连串的实验，真是收益不小！我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：长大要想有所发明，必须从小发现问题。
《我》的作文初中篇十三
我叫韩静倩，是一个活泼开朗、尊敬师长的女孩。
自以为落落大方、天生丽质、冰雪聪明......没错！我就是一个自！恋！狂！
除了这一点以外还有，比如：每天照着镜子开始无限自恋，某某人多看了我两眼，就开始说：“不要迷恋哥，哥只是个传说，仅此而已！”后面还有一大桶自恋的事儿呢！所以自动省略。
在我的眼中，我就只能用两词形容：一、自恋狂二、大吃货。
说起吃呢！我真的是有一拼了！慢慢听我说：“我的爱好除了唱歌就是吃，除了吃就是唱歌。有一回，在外头吃饭，光是米饭就吃了两大碗，菜最多吃了有两盘，之后奇迹的发现，我一点都不撑！还有一回，同学生日，请我们来她家里做客，开席时，首先映入眼帘的`是——虾！所以我从头到尾基本都把注意力放在虾上了，饭还没吃完，虾都快吃完了，有个人幽幽地来了一句：“皮皮虾我们走！”这些足以体现我的大吃货本质了吧！”
接下来要说的是——别人眼中的我。
我采访了一位好朋友兼死党的人，她给我的回答是——神！经！大！条！我在心底默默地咬着小手绢，为什么说我神经大条呢？请听：“我每次和好朋友逛街时，都大声地唱起了歌，高兴地跳起了舞，回头一看，她们脸上都是“我不认识这个疯子”的表情。”
这就是我，一个自恋狂！一个大吃货！一个神经大条的我！
《我》的作文初中篇十四
黛青色的风吹过。吹落了满树的残雪。化作一潭清凉的雪水润湿了我的20xx--题记清夜如尘，月色如银。黑幕般的夜幕中繁星点点。皓月与苍穹中撒下如银般的滴滴月光。时钟如一位耄耋老人迈着沉重的步伐走向零点。滴答滴答，滴答……20xx带着喜悦与欢乐悄然而至，20xx带着美好与充实默默而去，微风将树梢上的残雪吹落，化开了20xx美好的回忆。
“121，121”手中的绳子伴随着口中的口号有规律的舞动着。银白色的长绳在一灯荧荧之下，忽闪忽亮。豆大的汗珠顺颊而下，濡湿了衣襟。不乏跳动酸痛了双腿。我拼命咬牙坚持默念着跳动的次数1，2，3……一次又一次的跃动牵动了炽热的心，使全身狂热起来。一复一日，我坚持跳绳，跑圈，月色银银下，一颗颗汗水浇灌的操场的绿草，一次次酸胀的感觉在茫茫黑夜令我辗转难眠，而那一回回笑靥却绽开在体育比赛中。
我的20xx是用热血与坚持浇灌的。
“山中一夜雨，树梢百重泉。”诗画般的空灵境界，温润了雨天的静谧，长书卷卷，读书漫漫，我饱尝“胭脂泪，相留醉，几时重”的惆怅与感慨，我经受“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的无畏与豪情，我欣赏“市列珠玑，户盈罗玑，竞豪奢”的繁华与富庶，我品味“树阴满地日当午，梦觉流莺时一声”的闲适与惬意。在诗词的华丽中，我驻足，凝望，深情。
我的20xx是用阅读与诗意充实的。
夜阑人静，一支小灯照亮了一席之座，双眼渐渐沉重，却时时挑起精神，一张张试卷，一份份资料，成了生活的`主阵地。复习，刷题，背诵，我有条不紊地备战期末，聚精会神的品读题目，一点一滴的努力，一次又一次的奋斗，一日又一日的挑灯夜战成绩，铸造了辉煌的自己。
我的20xx是用拼搏与奋斗铸造的。
是谁惊艳了我的20xx？是坚持的，是奋斗的，是追求。我们每一个人都是追梦人！
再见！20xx！你好！20xx！
《我》的作文初中篇十五
看！那个男孩：一米五几的个儿，瘦瘦的，大脑袋，满头黑寸发。那就是我。我叫肖恺乐，已经度过十二个快乐的儿童节啦！
我喜欢动——在玩儿的时候。这时，少说句话我心里儿都憋得慌！而我好动时恰好还附带一个特点——粗心大意。为此，我可吃过大亏！有一次，爸爸说：“我们要出门一下，没那么快回来，你自己在家......”好不容易听完了爸爸滔滔不绝的长篇大论，“唉！”终于松了口气。爸爸妈妈前脚刚出门，我的朋友们就来找我了。于是，爸爸的话被我抛到了九霄云外......
一个小时过去了，我们个个汗流浃背，玩得不亦乐乎。终于玩累了，我们解散回家了。到了家门口，我才猛然惊觉：糟糕！钥匙落家里了！粗心大意而又好动的我竟然忘带钥匙了，结果我只好在家门口等了一下午......从那以后，我就落下了这个”后遗症”——出门前一定要检查是否带了钥匙！
这就是我——好动的我，爱阅读的我，怎么样？想和我交朋友吗？
