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科技的迅猛发展给人类带来了巨大变革，但也给社会带来了一系列伦理和道德问题。在写总结时，我们应尽可能客观地评价自己的表现，既发现问题，又肯定自己的成绩。小编为大家精选了一些写总结的好例子，希望能够帮助到大家。
父母教育的名言篇一
赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。
允许孩子玩各种废弃物。
孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。
向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”
在我家里，关心别人是理所当然的事。父母亲从小就向我们灌输，一个人既要有雄心壮志，又不能自高自大目中无人，自立自强是生活的基本原则。
带孩子到他感兴趣的地方去玩。
让孩子做他力所能及的事情。
向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
脱开了母亲的扶助，孩子才真正学会了走路。
人类有义务将最美好的东西给孩子。
父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。
如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
不用辱骂来惩治孩子。
认真对待孩子提出的正经问题和看法。
建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
诚实地评价自己对孩子的感情。
允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。
爱之不以道，适所以害之也。——《资治通鉴》。
父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
鼓励孩子尽量不依赖成年人。
生活就像海洋，只有意志坚强的人才能到达彼岸。
用考试成绩作为评价孩子的唯一尺度，父母和老师都变成了盲人。只有用多把尺子衡量人，才能真正发现孩子的长处在哪里。
网络游戏是一把双刃剑，控制得当是天使，控制不当是魔鬼。预防孩子网瘾的根本措施是，用成功的体验代替失败的体验，用丰富的生活代替单调的生活。
虽然同在一个屋檐下，但当与孩子发生冲突的时候，或者孩子拒绝与你交谈的时候，给孩子推心置腹地写封信，平等地交流意见，可能是一个适当的选择。
不刻意制造逆境，也不轻易向身处逆境的孩子伸出“手”。父母不要剥夺孩子在失败中成长的权利。
成功教育的奥妙在于：先设立一个较低的目标，让孩子体验到成功的快乐，然后再追求更高一级的目标。让孩子反复体验到成功，就会使他们对成功怀有信心。
在同一件事上，父母的行为态度前后要一致，承诺的事情要兑现。对孩子说话算数是为人父母的基本道德。
所有那些鼓吹可以成批制造“神童”的方案，都是以赚钱为目标的骗人方案。孩子是千差万别的，成长的道路是各种各样的。凡是忽视儿童个性差异的认识和行为，都是违背科学规律的。
父母不要以自己的意志安排满孩子的时间，那会剥夺了孩子的时间自由和心灵自由。人的成长需要有很多可以自由支配的时间，应该让孩子自己看，自己听，自己想，自己玩。
如果父母和老师对“好孩子”身上存在的问题宽容过多，会使他们的弱点变成隐患甚至是“定时炸弹”。无批判教育视为教育。
父母教育的名言篇二
1、对孩子提出的所有问题，都耐心老实地作出回答。
2、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
3、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
4、让孩子做他力所能及的事情。
5、不用辱骂来惩治孩子。
6、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
7、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
9、忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！
10、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。
11、认真地对待孩子的个人要求。
12、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
13、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
14、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗讲故事和唱歌曲。
15、定期为孩子读点东西。
16、让孩子有机会真正作决定。
17、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
18、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”
19、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
20、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。
21、我们对孩子只能“雕琢”，而不能“改造”。
22、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。
23、良好的个性胜于卓越的才智。
24、穷人的孩子早当家，但必须警惕人穷志短。
25、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。
26、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的`作品。
27、再穷，也不能穷教育。再富，也不能富孩子。
28、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
29、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
30、让孩子独立思考问题。
31、如果你真的爱孩子，就该送他出海经风浪。
32、要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。
33、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
34、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
35、运动贵有恒，饮食贵有节。
36、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。
37、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
38、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。
39、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
40、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
41、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
42、让孩子从小养成读书的习惯。
43、孩子都想得到尊重赏识掌声和认可。
44、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
45、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
46、允许孩子玩各种废弃物。
47、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
48、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。
49、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
50、帮助孩子成为有个性的人。
51、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
52、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
53、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
54、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
55、诚实地评价自己对孩子的感情。
56、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
57、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
58、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
59、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓舞。
60、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
61、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
62、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
63、孩子是在不断改正错误的过程中进步的。
65、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。
66、没有体谅和信任，便没有友谊。
67、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
68、相信孩子的理智并信任他。
69、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
70、孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。
71、帮助孩子修改他的作业。
72、鼓励孩子编故事，去幻想。
73、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。
74、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
75、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
76、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
77、给人以鱼，不如教人以渔。
78、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：我也不会干这个。
79、教是为了不教；管是为了不管。
80、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。
父母教育的名言篇三
1、只有爱才能培养孩子。
2、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
3、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
4、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
8、认真地对待孩子的个人要求。
9、让孩子从小养成读书的习惯。
10、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。
11、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
12、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
13、鼓励孩子编故事，去幻想。
14、父母是孩子们启蒙教师，孩子是母亲的一面镜子。——李岫云。
15、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
16、从来不对孩子说，他比别的孩子差。
17、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
18、把孩子和他们同龄人隔离，将给他们的心灵带来无法磨灭的创伤。
22、良好的个性胜于卓越的才智。
23、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
24、我们仅仅指望给孩子们两份永久的遗产：一份是根，一份是翅膀。
25、——艾森豪威尔。
27、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
28、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
29、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
30、定期为孩子读点东西。
31、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。
33、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
35、给人以鱼，不如教人以渔。
36、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
37、帮助孩子修改他的作业。
38、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。
39、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
40、让孩子独立思考问题。
父母教育的名言篇四
1、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
2、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
3、教是为了不教;管是为了不管。
5、让孩子做他力所能及的事情。
6、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
7、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
8、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
10、凡会学习者，学习得法，则事半功倍;凡不得法者，则事倍功半。——纪元。
11、要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。
13、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
14、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。
15、良好的个性胜于卓越的才智。
16、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
17、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
18、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
19、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
21、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。
22、养教育好自己的子女，是对国家对社会最好的贡献。
23、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
24、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
25、运动贵有恒，饮食贵有节。
26、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
27、不用辱骂来惩治孩子。
28、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
29、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
30、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
31、让孩子从小养成读书的习惯。
32、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
33、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。
34、孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同。
35、孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。
36、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
37、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。
38、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。
40、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
父母教育的名言篇五
如果孩子由于生性好动、天真活泼而做了顽皮的事，他自己会后悔的。随着年龄的增长，他的意志力也日益增强，当他善于控制自己的时候，他会自己支配自己的良心，不会让那种坏的伙伴和外界的生活条件等等来支配自己。
――捷尔任斯基。
人类有义务将最美好的东西给孩子。――佚名。
最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。
――甘地夫人。
脱开了母亲的扶助，孩子才真正学会了走路。――佚名。
在我家里，关心别人是理所当然的事。父母亲从小就向我们灌输，一个人既要有雄心壮志，又不能自高自大目中无人，自立自强是生活的基本原则。
――艾森豪威尔。
尽管孩子们说不出，他们也能切身感受到父母的生活态度。与其用嘴向他们灌输正义良知，不如父母在自己的生活中用身体力行来示范，可以说这才是最高明的方法。我认为：能够正确的教育引导孩子，归根结底，并不是教给孩子什么东西之类的教育技术问题，而是父母本身作为一个人，是否能有正确履行职责的生活方式问题。
――池田大作。
父母是孩子们启蒙教师，孩子是母亲的一面镜子。――李岫云。
爱之不以道，适所以害之也。――《资治通鉴》。
我们应该赋予子女勇气和自信，还要帮助他们加以发展，正如牛津大学巴利奥学院院长史密斯19给英国首相的信中所写的那样：“心胸开阔，目光敏锐，热爱真理，就能抵制无理诡辩，陈腐信仰，哗众取宠和伪善之言”。
――甘地夫人。
把孩子和他们同龄人隔离，将给他们的心灵带来无法磨灭的创伤。
――佚名。
关心孩子是必要的，但若把他前进道路上的石块全部清扫干净，坑坑洼洼全部垫平，他可能暂时平平安安，但同时也失去了走坎坷道路的能力。
――孙蒲远。
爱子，教之以义方，弗纳于邪、骄、奢、淫，所自邪也。四者来，宠禄过也。
――《左传》。
我们仅仅指望给孩子们两份永久的遗产：一份是根，一份是翅膀。
――佚名。
我祈求，请不要把他引上平静安逸的道路，而要把他置于困难和挑战的考验和激烈之下。让他学会在暴风雨中挺立，让他学会对那些失败者富有同情心。
――麦卡瑟。
勇气使我们抵抗我们所怕的危险和所感的突祸，对于这种四面受敌的人生是很有用的；所以我们最好及早使得儿童具备这种武装，武装愈早愈好。
――洛克。
试将理想的父亲和理想的母亲对比一下。父亲以宠爱孩子为好，而母亲在必要时要牢牢管束孩子，有时也要加以严厉的斥责。父亲老是吵吵嚷嚷，过于严格，孩子就会对他敬而远之。而母亲怎么严厉，只要出自于一片爱心，孩子仍然寸步不离跟着她。
――池田大作。
孩子最喜欢爱他的人……也只有爱才能培养他。当孩子看到并感觉到父母对自己的爱的时候，他会努力听话，不惹父母生气。
――捷尔任斯基。
我谈到了“冒险”这两个字。孩子在六、七岁的时候已经应该在他自己的行为当中冒一冒险了，你们应该看着他冒险，应该在一定的程度上允许他去冒险，以便使孩子成为一个勇敢的人，以便使孩子不要完全由于你们的责任心的影响而形成这样的性格：妈妈说过了，爸爸也说过了，他们什么都知道，一切应该由他们来决定，我将要按照他们所说的那样去做。
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父母教育的名言篇六
如果孩子由于生性好动、天真活泼而做了顽皮的事，他自己会后悔的。随着年龄的增长，他的意志力也日益增强，当他善于控制自己的时候，他会自己支配自己的良心，不会让那种坏的伙伴和外界的生活条件等等来支配自己。
——捷尔任斯基。
人类有义务将最美好的东西给孩子。——佚名。
最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。
——甘地夫人。
脱开了母亲的扶助，孩子才真正学会了走路。——佚名。
在我家里，关心别人是理所当然的事。父母亲从小就向我们灌输，一个人既要有雄心壮志，又不能自高自大目中无人，自立自强是生活的基本原则。
——艾森豪威尔。
尽管孩子们说不出，他们也能切身感受到父母的生活态度。与其用嘴向他们灌输正义良知，不如父母在自己的生活中用身体力行来示范，可以说这才是最高明的方法。我认为：能够正确的教育引导孩子，归根结底，并不是教给孩子什么东西之类的教育技术问题，而是父母本身作为一个人，是否能有正确履行职责的生活方式问题。
——池田大作。
父母是孩子们启蒙教师，孩子是母亲的一面镜子。——李岫云。
爱之不以道，适所以害之也。——《资治通鉴》。
我们应该赋予子女勇气和自信，还要帮助他们加以发展，正如牛津大学巴利奥学院院长史密斯1919年给英国首相的信中所写的那样：“心胸开阔，目光敏锐，热爱真理，就能抵制无理诡辩，陈腐信仰，哗众取宠和伪善之言”。
——甘地夫人。
把孩子和他们同龄人隔离，将给他们的心灵带来无法磨灭的创伤。
——佚名。
关心孩子是必要的，但若把他前进道路上的石块全部清扫干净，坑坑洼洼全部垫平，他可能暂时平平安安，但同时也失去了走坎坷道路的能力。
——孙蒲远。
爱子，教之以义方，弗纳于邪、骄、奢、淫，所自邪也。四者来，宠禄过也。
——《左传》。
我们仅仅指望给孩子们两份永久的遗产：一份是根，一份是翅膀。
——佚名。
只有爱才能培养孩子。——佚各。
我祈求，请不要把他引上平静安逸的道路，而要把他置于困难和挑战的考验和激烈之下。让他学会在暴风雨中挺立，让他学会对那些失败者富有同情心。
——麦卡瑟。
勇气使我们抵抗我们所怕的危险和所感的突祸，对于这种四面受敌的人生是很有用的；所以我们最好及早使得儿童具备这种武装，武装愈早愈好。
——洛克。
试将理想的父亲和理想的母亲对比一下。父亲以宠爱孩子为好，而母亲在必要时要牢牢管束孩子，有时也要加以严厉的斥责。父亲老是吵吵嚷嚷，过于严格，孩子就会对他敬而远之。而母亲怎么严厉，只要出自于一片爱心，孩子仍然寸步不离跟着她。
——池田大作。
孩子最喜欢爱他的人……也只有爱才能培养他。当孩子看到并感觉到父母对自己的爱的时候，他会努力听话，不惹父母生气。
——捷尔任斯基。
我谈到了“冒险”这两个字。孩子在六、七岁的时候已经应该在他自己的行为当中冒一冒险了，你们应该看着他冒险，应该在一定的程度上允许他去冒险，以便使孩子成为一个勇敢的人，以便使孩子不要完全由于你们的责任心的影响而形成这样的性格：妈妈说过了，爸爸也说过了，他们什么都知道，一切应该由他们来决定，我将要按照他们所说的那样去做。
——马卡连柯。
在任何情况下，首先要让孩子自由自在的生长，这才是父母情深的表现，而且必须将这样的深情作为治家的宗旨。父母必胸狭窄，感情用事，或光依靠长辈的权威等等，对家庭教育都是有害无益的。
——池田大作。
“被爱的箭射过的人，才能领会爱得力量是多么伟大的。”父亲对我所采用的方式，正是用爱得箭射入我的心坎，使我体会到“爱的力量是多么伟大”。我下定决心，一定要堂堂正正地做人，光明磊落地活下去。
——甘地。
夫妇和父母与子女之间没有秘密的事，无论任何事情没有不能公开讲的。孩子渐渐长大，绝对没有某事只对那个孩子讲而不叫这个孩子知道的情况。如果父母责备孩子礼貌不周，那么孩子也会笑话父母教育失策。
——福泽谕吉。
父母教育的名言篇七
19、凡会学习者，学习得法，则事半功倍;凡不得法者，则事倍功半。——[中]纪元。
21、爱孩子是教师生活中最主要的东西。----苏霍姆林斯基。
22、每一个学生在学校里抬起头来走路。----苏霍姆林斯基。
23、美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。----席勒。
父母教育的名言篇八
31、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
32、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
33、告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换伴。
34、爸爸是树干，妈妈是绿叶，孩子是花朵，而家庭是土地，温馨和睦是阳光雨露，共同滋润树干和绿叶开出灿烂的花朵。
35、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
36、良好的个性胜于卓越的才智。
37、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
38、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
39、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
40、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
41、用宽容去呵护生命，用诚信去成就人生。
42、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
43、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
44、没有体谅和信任，便没有友谊。
45、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。
46、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
47、养成教育与终身学习是家教工作永恒的主题。
48、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。
49、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
50、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
51、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
52、一个人的成功=1%iq(智商)+99%eq(情商)。
53、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
54、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
55、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
56、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。
57、孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。
58、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
59、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
60、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
