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无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
穷人的精彩句子篇一
1、 他的黧黑的脸上已经有了风霜和劳累的皱纹，连胡须也特别清楚地显了出来。
2、 这男人刚剃的光头油光铮亮，一件褂子敞着两襟，露出胖胖的大肚子，活像个花和尚。
3、 一张坏坏的笑脸，连两道浓浓的眉毛也浮现柔柔的涟漪，好像一贯都带着笑意，弯弯的，像是夜空里雪白的上弦月。白净的皮肤衬托着淡淡桃白色的嘴唇，俊美突出的五官，完善的脸型，出格是左耳闪着粗通亮光的钻石耳钉，给他的阳光帅气中插手了一丝不羁。
4、 他长得出奇的高大，往那一站，就像半垛城墙竖在那里。
5、 宗之潇洒美少年，举觞白眼望青天，皎如玉树临风前。
6、 我和你在一路的时辰压力好大啊！谁让你这么精良啦！
7、 这个男人英俊潇洒，男人味实足。
8、 你朴重朴重，坦荡真诚，心净如水，志洁如冰。从你身上，我看到了一颗尊贵的心。
9、 他长得眉清目秀，笑起来的时候宛若一盆清水泛起的涟漪，淡淡的，却又不乏笑意。
10、 翩若惊鸿，矫若游龙。
11、 我钦佩那兀立在海边的岩石，它英勇地迎接海浪的冲洗。伴侣，你就是那岩石，几经糊口浪潮的击打，始终如此安然，如此矗立！
12、 光洁白皙的脸庞，透着棱角分明的冷俊；乌黑深邃的眼眸，泛着迷人的色泽；那浓密的眉，高挺的鼻，绝美的唇形，无一不在张扬着高贵与优雅。
13、 黑亮垂直的发，斜飞的英挺剑眉，细长蕴藏着锐利的黑眸，削薄轻抿的唇，棱角分明的轮廓，修长高大却不粗犷的身材，宛若黑夜中的鹰，冷傲孤清却又盛气逼人，孑然独立间散发的是傲视天地的强势。
14、 男子年纪大约二十七八岁左右，蓄着一头短发，白衬衫的领口微微敞开，衬衫袖口卷到手臂中间，露出小麦色的皮肤，眼睛深邃有神，鼻梁高挺，嘴唇性感，尤其是搭配在一起之后，更是犹如上帝手下巧夺天工的作品。
15、 在午后的阳光下，没有丝毫红晕，清秀的脸上只显出了一种病态的苍白，却无时不流露出高贵淡雅的气质，配合他颀长纤细的身材。
16、 秾纤得衷，修短合度，肩若削成，腰如约素。延颈秀项，皓质呈露，芳泽无加，铅华弗御。云髻峨峨，修眉联娟，丹唇外朗，皓齿内鲜。明眸善睐，靥辅承权，瑰姿艳逸，仪静体闲。柔情绰态，媚于语言。奇服旷世，骨象应图。披罗衣之璀粲兮，珥瑶碧之华琚。戴金翠之首饰，缀明珠以耀躯。
17、 你踏结硬朗，如同郊外上的一头耕牛；你朴重坚毅，恰似山颠上的一棵青松；你敢于搏击，何等像浪尖上的一只白鸥！
18、 一张坏坏的笑脸，连两道浓浓的眉毛也泛起柔柔的涟漪，好像一直都带着笑意，弯弯的，像是夜空里皎洁的上弦月。白皙的皮肤衬托着淡淡桃红色的嘴唇，俊美突出的五官，完美的脸型，特别是左耳闪着炫目光亮的钻石耳钉，给他的阳光帅气中加入了一丝不羁。
19、 他乌灵的眼眸，倏地笼上层嗜血的寒意，仿若魔神降世一般，一双冰眸轻易贯穿人心，刺透心底最柔弱，舞衣的角落。
20、 他绝美的面容，浅蓝细格的衬衣，手腕处松松挽起，简洁略带华美，又有几分说不出的性感，就像参加完豪华夜宴后刚刚将晚礼服随手扔掉的王子。
穷人的精彩句子篇二
“怕什么呢，桑娜？”
桑娜不言语了，渔夫起身胡乱嚼了几口黑面包，就疲惫地睡去了。桑娜听着丈夫的鼾声，无可奈何的走到火炉旁，一边思考着明天的日子，一边烘烤着丈夫的湿衣裳。
第二天一早，桑娜就把渔夫出海的所有用具以及食物准备好了，然后象往常一样，在丈夫走出家门以后，她开始了一天的劳作，洗洗涮涮，缝缝补补，侍弄着小院里的一切活计。
“妈妈妈妈，他们为什么在我们家里？”
“他们是谁？”
“是西蒙阿姨的孩子，这你不知道吗？”
“西蒙阿姨呢，她出门去了吗？”
“妈妈，他们要和我们一起吃饭吗？”
“闭嘴，我们的饭还不够吃呢！”
其他的几个孩子你看看我，我看看你，也都不声不响了，他们都懂得了母亲的心思，就各自走开去玩了。
午饭时候，桑娜把一块黑面包切成片，每个孩子都分到了一块，然后谎称自己已经吃过就自顾忙碌去了。
上帝保佑，明天，不，明天的明天以及所有的以后的日子都会象现在这样！西蒙，你可以放心了！我们的日子会好起来的，一切都会好起来的！
穷人的精彩句子篇三
我向往常一样，走在大街上，一个人的潇洒是多么的幸福。好久没有逛街了天天在学校上课，想到今天能出来走走是多么的高兴呀！
看着花花世界，霓虹灯不断地闪着，我有着无尽的欢喜，呼吸着城里的空气，感觉就是和学校不一样。走了一会儿，一个人就出现在我的视线里——环卫工人。
我仔细打量了她一下，她是一个五十多岁的老大爷了，手里拿了着一个大扫帚，嘴里还叼着一支烟，小心地清理马路上的垃圾，默默无言的。突然一个妇女扔了许多垃圾在路上，这个刚刚被老大爷打扫的路上，干干净净的一下又变的很脏了。老大爷又过去打扫，正过去的时候不小心撞倒了那妇女，她是不小心，这是我亲眼看见的！她赶紧向她说对不起并且把她扶起来，没想到，那妇女不让她扶，嘴里不时的骂到：“妈的，这么不小心，你不就是个环卫工人吗，有什么出息，给我滚远一点，别靠近我！”老大爷没有出声，只是站在那里，什么也是不敢说。那妇女自己站起来，嘴还在不停地骂，渐渐地也消失在了马路上。
这时，我过去老大爷那里，帮她扫刚才那个妇女扔的垃圾。城里人就了不起吗？城里人就这素质？我疑惑。接着我就和老大爷聊了起来，她对我说：“小伙子，你可要好好学习呀，以后别向我这样，当清洁工呀，这是生活在社会最低层，别人是不会把你放在眼中的，想欺负你就欺负你！”她又说她在打扫清洁是遇到的种种困难和无奈。做一个月也就几百块，还不够养家糊口，还遭人家的欺负，没办法呀！没有人会可怜她，只是看不起她，但是她并不在意这些，只是默默的打扫马路。她认为，为了让大家有个好的生活环境，也为了自己能生活下去，我得过且过做下去，不管人家怎样对我，我都坚持下去。
那天我们聊了很长时间，也懂得了好多人生哲理。但是老大爷的言语不得不让我感触，不只她一个环卫工人，还有许许多多的环卫工人，她们的遭遇大概都有是一样吧！我的心很沉重。
我希望许多人尊重她们——环卫工人。
穷人的精彩句子篇四
1、我很穷，只剩下这一颗真心了。
2、知足是天赋的财富，奢侈是人为的贫穷。
3、我一穷二白，只有一腔孤勇和对你特大号的爱。
4、贫穷限制了那么多东西，怎么没有限制我的体重?
5、不是说贫穷抑制了我的想象力，是你的气质不配。
6、无所有是一种财富，它让穷人产生改变命运的行动。
7、穷且益坚，不坠青云之志。老当益壮，宁移白首之心。
8、小时候，家里穷。买不起自行车，所以每天打车去学校。
9、“我欲”是贫穷的标志。事能常足，心常惬，人到无求品自高。
10、我们贫穷，我们无钱，不应该感到高兴；富裕多赚钱才是初衷。
11、贫穷不会磨灭一个人高贵的品质，反而是富贵叫人丧失了志气。
12、有爱的日子，也许我们很穷，但每一分钱都能带给我们双倍快乐。
13、贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划——并去实践它。
14、在你绝望的时候，在你认为自己很丑很穷的时候，至少你的想法是对的。
16、缺钱是经济状态，贫穷则是一种心态；你可以一文不名，但你的心不能贫穷。
17、对付贫穷要有勇气，忍受嘲笑要有勇气，正视自己营垒里的敌对者也要有勇气。
18、伟大始于平凡，成就在坚持，为老人点赞，一路走好，天堂里不再有贫穷和苦难。
19、很多时候，不是贫穷限制了你的想象力。而是，无知和懒惰摧毁了你向上的阶梯。
20、这个世界上有三样东西是无法掩饰的：咳嗽，贫穷，还有爱。越想掩埋，越欲盖弥彰。
21、说来也是，要是人有预知未来的能力，这世界上哪还有那么多贫穷、痛苦、疾病和不甘心。
22、懒惰和贫穷永远是丢脸的，所以每个人都会尽最大努力去对别人隐瞒财产，对自己隐瞒懒惰。
23、最难过的，莫过于贫穷时遇上心爱的人，却明白永远不可能在一起，或迟或早，你不得不放弃。
24、缺钱这事儿就好像慢性鼻炎、我们和贫穷的缘份一两天还完不了、我们就安安心心继续没钱吧。
25、越是富贵者越是迷信，富贵的程度与迷信的程度成正比。他们比穷人更相信命运，比穷人更爱惜生命。
26、不管是贫穷还是富有、疾病或是健康，永远与你不离不弃，就算死神也无法将我们分开。感谢你对我多年的照顾。
28、孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！
穷人的精彩句子篇五
在《穷人》一课中，怎么充分调动学生的兴趣来学习此课呢?下面就跟随百分网小编一起来了解一下《穷人》精彩教学设计吧!想了解更多相关信息，请持续关注我们应届毕业生考试网!
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1、理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦，也要帮助别人的高尚品质。
2、理解文中重点句子，展开想象，合理续编。
3、结合上一节已了解的托尔斯泰写作风格来体会该文写作中的精妙。
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通过人物的心理活动和言行，体会人物的美好心灵。
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1、通过上节课的学习，我们熟悉了课文，并了解到了托尔斯泰的写作品格(指名结合板书说)。
2、回顾《穷人》一文如何通过桑娜的一系列活动展开情节(随生回答板书)。
3、结合板书初步点明文章结构安排上的精巧之处及手法的多样。
师：今天我们要进一步借助课文学习来具体感受穷人的高贵品质及托尔斯泰的小说魅力。
桑娜第一次心理活动在什么情况下展开的?
(点明作者由环境描写转入心理活动的作用)，透过桑娜的沉思，你看到了什么?点明表达上的含蓄)
桑娜由担心丈夫到牵挂邻居，体现了桑娜的善良，谁来读读西蒙家的故事，你们从中感受到了什么?(引导学生感受语言的视觉效果，表达上的细腻)
桑娜做了什么?这个举动对于整篇小说有何意义?作者如何处理这句话的，有何表达效果?(点出对人物刻画的含蓄、深刻及结构上的精巧，不留痕迹)
体会桑娜心理变化及原因，指导读。
伴随渔夫的催促，你想到了什么?(孩子得救了)
对渔夫性格的刻画是通过什么完成的?(语言、神态、动作)
对比桑娜和渔夫性格的不同及刻画手法的不同，点明作者刻画人物性格的多样手法及含蓄性。
师：也只有这样一个柔美与强健结合，又充满勤劳、善良、关爱的家庭才会使孩子的身心同时得救，也只有这样的家庭才会在风暴来临时依然——温暖而舒适。(点明背景，交待另一重要作用，及托尔斯泰作品的人道主义思想)
女生齐读最后一段，逐句解读“拉开帘子”的双重作用，故事落下了帷幕，新生活才刚刚开始。
师：小说结束了是因为完成了对人物品格的塑造，但生活却远未结束，托尔斯泰的小说突破了小说的封闭方式。像生活一样无始无终。
善良的渔夫和桑娜决心用勤劳的双手及他们的爱心来抚养孩子们长大，以后的生活会怎样大胆猜测(讲评)
请同学们也来做一回文学大师，帮助渔夫一家抚养大这七个孩子。
