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人类之间的相互理解和包容是构建和谐社会的重要基石。总结时要注重实事求是，不要夸大或缩小自己的成就。培养良好的时间管理习惯可以为我们创造更多的自由时间。
教我篇一
爸爸拿来一个大盘子，倒了一些糯米粉，说：“包元宵啊!”。我恍然大悟：今天是元宵节呀!然后对爸爸说：“等面和好了，一定要教我包元宵哦!”
到了中午，爸爸在厨房叫道：“臭小子，一起来包哇!”听到这句话后我火急火燎地冲到厨房，挽起袖子就要干，“等等，洗手。”爸爸一句话泼了我一盆冷水，浇掉了我一半的热情。
终于开始干了，爸爸从盘子里扯下一块略小于乒乓球的面团，我也扯了一块，但觉得小了点，又从盘子里扯了一块两个黄豆大小的面团补了进去，爸爸看见了我刚才的作为，笑着说：“差不多就行了，不要太计较。”我点点头，又照着爸爸的动作把它揉圆，但是面团和橡皮泥不一样，一定要轻轻地揉，否则就会裂开，揉圆柔软了之后，我就开始了下一步，就像做瓷陶的一步工序——将食指放置面团正上方，用大拇指在外面转，里面的食指和外面的大拇指一起轻轻的转，转出一个洞之后，放糖，把洞装满就行了，不能多，不然，就包不起来了;最好不要放太少，否则看上去就不饱满，吃起来就觉得比例不对，味道有欠缺。然后后用大拇指和食指从洞四周往里转，封口后在轻轻揉一揉，揉成型，放在干粉上滚一圈就好了。
试了几遍以后，我包元宵就很熟练了。
教我篇二
一天，我看到妈妈在打一个文档。只见她双指如飞、如有神助，我非常羡慕。
于是我便拜师学艺，学这门“武艺”!我问：“妈妈，你可不可以教我打字呀?”妈妈说:“可以啊!但是打字也有技巧。第一、必需要学会那个字的音序;第二、要记住字母在键盘上的位置，打字是不能看键盘的，要学会盲打才能实现打字的最快速度。"。
按照妈妈告诉我的技巧打字来。可是没打几个字问题就出来了，我总是看键盘打字。妈妈耐心对我说：“你这样打下去是不行的，一定要先把键盘上的字母位置记在脑子里，再去打字。”接着我就看了几遍键盘，想了想再练习，日积月累。说来也奇怪，我打字速度有了很大的进步。
“师傅”问我：“你能打一篇文章吗?”我想：那要打“几年”啊!?
果然不出乎我的意料，打了“十年”。最后，“师傅”把我打的文章发给了王老师，还把照片发给了王老师!
学会电脑打字真好，这样不仅能上网查资料，还能认识更多的字。
教我篇三
今天，妈妈说：“不如我们来做蛋糕吧，不好吃你也得捧场啊！”“好，不过尽量做得好吃一点吧。”我笑着说。
要准备的材料有：鸡蛋、牛奶、面粉、红枣。只见妈妈用蛋清分离器把蛋清和蛋黄分开，放一小勺白醋和六大勺白糖到蛋清里，然后开始搅拌，一直到蛋清打发成泡沫状为止。再开始打蛋黄，在蛋黄里面加一小勺调和油和半瓶牛奶，搅拌均匀之后，再把面粉塞到蛋黄里，用搅拌器搅匀之后把打发后的.蛋清倒到蛋黄糊里轻轻地拌匀，整个蛋糊就全部完工了。然后开始烤，先把电饭煲预热到几滴植物油，再把调好的蛋糊倒入电饭煲里，然后把红枣均匀地铺在蛋糊面上，按下蛋糕键就等着吃香喷喷的蛋糕吧！
45分钟后，在客厅看电视的我闻到了一股浓郁的蛋糕香味，
果然妈妈从厨房里端着一碗蛋糕，“妈妈，我去把凌嘉敏叫来”我蹦起来说。妈妈说：“好！”把凌嘉敏叫来后，我们就开吃了，我先夹起一块咬了一口，香浓的红枣鸡蛋牛奶香在舌尖蔓延，控制不住的我又吃了第二块、第三块、第四块......
啊！真好，我度过了一个开心的中午！也让我体会到了自己动手的乐趣！
点评：这篇文章，开头写得有些太突然，不过中间对于做蛋糕的细节描写得还不错，最后最关键美中不足的是缺少了蛋糕出炉后，全家的品尝过程，这是对妈妈辛苦劳动的最后肯定，所以不可缺少，找时间把结尾加上吧！加油！
教我篇四
星期六这天的下午,晴空万里，艳阳高照。爸爸妈妈说要带我去秀全公园学游泳，我高兴得一蹦三尺，心里不知道该有多么开心。
等我们一家三口来到泳池边时，在这里游泳的人已经不少了。我们换好了泳装，我迫不及待地往浅泳池里一跳，与平常一样，我一下沉到了水里，于是，我赶紧站起来，抹掉头发上和脸上的水珠。爸爸妈妈看到我这幅模样，不由得大声地笑了起来。
接着，我又试试浮起来，照例还是沉了下去。我用力拍打着水面，非常“恼怒”自己的不争气。
这时，爸爸走了过来，微笑着对我说道：“陶镭，学习游泳一定要掌握好游泳的技巧。”于是，爸爸先给我试范了一下游泳的姿势。我跟着爸爸的姿势学，但还是沉下了水里。这时，在旁边的妈妈递过来救生圈，借着救生圈的浮力，我乐悠乐悠地浮在水面上，心里美滋滋的。但看到与我同龄的小朋友都能自由自在地在水中畅游，我心里又不是滋味了。
爸爸早已看出了我的心思，于是，他将我带到了深泳池里。
望着那湛蓝的.水面，我心想，今天一定要学会游泳。首先，爸爸托着我的腰，告诉我要掌握好呼吸，手和脚在用力划水的同时要注意好身体的平衡，不能向左偏也不能向右偏，不然，身体就失去了重心，就会下沉。然后，爸爸又托着我的下巴，把我整个身体浮在水面上，再一次，我重复着爸爸教我的要领，在爸爸松手的那的几秒钟内,我居然没有沉下去，还能往前游了一小段距离，我心里一阵抖动，啊，我会游泳了。由于心里激动，手与脚失去了配合，身体没有了平衡，一下子又沉了下去。经过多次的练习，我终于可以浮起来游一小段距离了。
经过这件事，我懂得了“失败是成功之母”和“有志者，事竟成”这两句话的真正内涵，尽管我现在还没有学会，但我以后一定多加练习。
教我篇五
每当我看到妈妈煎出一个个香喷喷的鸡蛋时，我的心里直痒痒，恨不得自己也试一试，学会煎鸡蛋，让别人羡慕一次。
有一天，妈妈又在厨房里忙碌着。我终于鼓起勇气对妈妈说：“妈，让我来试一试学煎鸡蛋吧！”我本以为妈妈会因为害怕我烫伤不让我试，所以也没有抱太大希望。没想到，妈妈爽快地答应了。我既激动又兴奋。
我快速来到装蛋的篮子旁，拿了2个鸡蛋，跑回妈妈身旁，跃跃欲试。妈妈接过蛋，把它们洗干净，对我说：“看，这样……”我没等妈妈说完，就抢过妈妈手中的蛋说：“我都看会了，您不用说，是这样……”我把蛋往碗边使劲一磕，结果蛋碎了，蛋清流了满地。我一脸尴尬地望着妈妈傻笑。妈妈也笑着说：“不着急，磕的动作要轻而快。”我又拿起一个蛋在碗沿上一磕，成功了，蛋裂开了一条缝。我沿着裂缝掰开，蛋黄蛋清流进了碗里。我又拿来一双筷子，使劲地把蛋黄蛋清搅拌均匀。
接着，我把小锅洗干净架在电磁炉上，开启电磁炉。我等锅热了，倒上油。我小心翼翼地把搅拌均匀的鸡蛋液往锅里倒。突然，“滋”地一声，我吓了一跳，拿碗的手不由地伸长了，把碗举得老高，妈妈在一旁笑歪了。
我很紧张，妈妈笑着说：“给我吧。”我把碗递给她。妈妈好像要给我留下深刻的印象，故意把碗放得很低。只差一点，碗就要和锅底来个亲密接触了。“看着！这不是没事吗？万事开头难，经常做，你就会熟练的。”妈妈鼓励我。我一听，又充满了信心，我看着蛋慢慢变成金黄。妈妈教我把它翻一面，动作要轻，但又要快。我接过铲子，按她说的做，把蛋翻一面再煎。一会儿，我在黄澄澄的蛋面上浇一点酱料，一盘美味的煎蛋出锅了。
妈妈尝了尝说：“第一次煎蛋就这么好吃，给你点赞！”我听了心里像吃了蜜一样甜。
教我篇六
自从二年级下开始，丁老师就担任了我们班的电脑课，我清楚地记得丁老师第一次教我学电脑的情景。
上课铃响了，丁老师走进了教室，“同学们，我们这一节课先了解一下基本知识，请同学们拿出笔和纸记下要记的内容。丁老师一边说，一边板书在黑板上。
“唉呀！学语文，数学记笔记，学电脑还要……”我不情愿地拿起了笔，不经意见地画起了画。
一节课在不知不觉中结束了。第二节课在微机室上。我迫不急待地进入微机室，一坐下来，我傻眼了，手握着鼠标不知从何下手，健盘的符号不知表示什么。看着同学们一个个都打开了主机，我急得出了一身热汗。
不知什么时候，丁老师已经站在我身旁。“怎么了，你！记下的笔记呢？”丁老师问。
“笔记……笔记……我……”我吞吞吐吐地答不上来。
丁老师的脸沉了下来：“是不是觉得微机课只是操作就可以了，看，不掌握一些基本知识行吗？”我的头低了下来“来，我教你……”
丁老师一边讲，一边手把手地教。不大一会儿，我终于弄懂了。
“试一试。”丁老师说我打开了，那时我学会了开关机。
现在，每当上电脑课，丁老师的话语总在我耳边回响，我永远也忘不了那堂电脑课，忘不了丁老师教我学电脑的情景。
教我篇七
每当我穿上干净的袜子，就会想起暑假的一天，妈妈亲手教我洗袜子的情景。
那天，我们家的洗衣机在洗衣服，可我的袜子没有放进去。这时，妈妈说：“今天，我来教你洗袜子。”
我说：“好啊！”
于是，我开始动手了。
“把袜子放在盆子里，再往盆里放水，最后放一小勺洗衣粉，让它泡上半小时。”按照妈妈说的方法做好，就等半小时到了。
时间飞逝，半小时到了。我去卫生间看看我的袜子泡干净了没有。一看，却发现还没干净，就问妈妈：“怎么还不干净呀？”
“因为这只是第一步啊。”妈妈走过来说，“再把袜子搓干净，最后把袜子上的泡沫洗干净就ok了。”
于是，我照着妈妈的样子，两只手抓牢袜子最脏的地方来回搓。我搓完袜跟搓袜尖，搓到我手都搓红了，发现袜子变得干干净净。最后，我把泡沫洗干净，就大功告成了。
我把雪白如新的袜子晾在衣架上，想着第二天就可以穿上自己洗的袜子，心里美滋滋的。
教我篇八
昨天可是个大喜日子，是爷爷的八十岁大寿。虽然我已经学会做很多事情，如同天上的繁星。比如：学会玩computergame、下中国象棋、洗碗等等。
奶奶在厨房里做菜，只听见声音噼里啪啦的响，我觉得好玩，便跟奶奶说：“你教我做菜好吗？”奶奶说：“要学做菜是件好事，但要下苦工，不能半途而费。”
今天，奶奶便教我怎么烧菜。只听她说：“今天先学最简单的一道菜——烧活蛋。”
虽然我还没成为专家，但经过奶奶的指导，我也可以成为一名小专家了。那就让我来给你们讲讲烧活蛋的讲究吧。
在烧活蛋之前，一定要把活蛋上的泥土洗干净，不然的话既会把锅弄脏，又使活蛋不宜煮熟。而洗好之后，又要看看有没有洗破，假如有洗破的就要拿出，不要把它也放在一起煮，以免使另外的活蛋变味。经过这样两道的重重难关，才能把活蛋放入水中煮，而水也要适量，不能太多也不能太少。火力也不能太猛，太猛也会把蛋煮破哦。
今天虽然学会了煮活蛋，但后面的天数还有重重难关等着我去闯呢。
教我篇九
在小学五年的生活里，妈妈教了我许许多多，比如：整理房间、洗衣服、扫地……在这些事中，我记忆最深的就是那次妈妈教我包饺子。
记得那天，妈妈走来说：“今天晚上我们吃饺子。”我一听，想起每次妈妈包饺子都包的很好吃。于是我说：“我想学包饺子。”妈妈说：“好。”
我坐在椅子上，这时妈妈拿来了面，说：“包饺子首先擀面皮。”我一听擀面皮太容易了。妈妈给我示范了一次，我按照妈妈的方法做了起来。这时我才发现擀面皮不容易。我拿起了面擀来擀去，总是擀得太慢了，像蜗牛在走路。妈妈说：“不要紧，慢慢地来。”我按照妈妈说的慢慢来，不一会儿，一块面被我擀好了，只不过是正方形的'，妈妈擀的是圆形的。妈妈又说：“不要灰心，只要再多练习几次，你就会擀圆了。”我听了妈妈的话更有信心了。
面皮擀完了，妈妈又教我包饺子。我一看那么简单，就信心十足地包了起来，可是状况并不像我想象的那样。我首先拿起面皮，把肉放在面上，又捏好，可是面皮一会儿这儿破，一会儿那儿破，露馅了，把我搞得焦头烂额。我又开始灰心了，妈妈亲切地说：“是你放的肉太多了，而且捏的力太大了。”我又拿起了一块面皮，适当地放上了一点肉，而且轻轻地捏着，就这样一个饺子包好了。不一会儿，饺子煮好了，我一尝香极了！
从妈妈教我包饺子这件事，我明白了：做什么事，都是看起来简单，做起来难。
教我篇十
爸爸铺好宣纸，调好毛笔，摆好姿势，进入书写状态。
爸爸先教我执笔方法和写字姿势。他认真地对我说：“写字，要握对笔，大拇指、食指、中指捏笔，无名指抵住笔杆，小拇指要抵住无名指。接触笔杆的四个手指不宜靠得太紧，也不宜分得太开。中间空出来的地方要刚好能放一个鸡蛋，要做到指实掌虚。写字的姿势也很重要，两脚自然分开，腰背要挺直，两肩放松，做到足安、腰挺、肩平。头略向前倾，右手执笔，左手自然放在桌上…。.记住了吗？”爸爸喋喋不休的说着。
“记住了。”我皱着眉头，不知是心情烦躁还是讨厌练字，没好气地应着。
接下来爸爸又教我八种基本笔画：横、竖、撇、捺、点、折、钩、提。
“我们先从横开始学。”爸爸一边对我讲着写横要注意的事项：要逆锋起笔、中锋行笔、回锋收笔，一边挥舞着“扫帚大”的毛笔给我做示范。
练习正式开始了，我跟着爸爸的节奏，一笔一划慢慢地写着横。“欲右先左，意思是说你如果想要往右行笔，就必须先往左逆锋起笔。”爸爸不停地指教着。
我心想：不就是一个横吗？有什么大不了的。可是我写了好几个横，都让爸爸给挑出毛病来了：“这个横起笔不对，那个横末尾点得太重了，‘尾巴掉下来了’，这个横中间部分不均匀…。.”
“天啊！”我痛苦地叫道，“我受不了了，我不练了。”
“不行，你今天一定要练，不能半途而废，否则你就前功尽弃了，要对自己有信心。”爸爸安慰我说。
我只得硬着头皮，拿起毛笔，继续练习。爸爸在一旁指点：逆锋起笔……顿……向右走……走……走……略提……向下顿……回锋收笔。
划着枯燥乏味的横大半天，我两脚发胀，两肩发酸，右手发抖。渐渐地，眼前的横变得有头有尾，比以前好看多了。因而得到父亲的表扬。看着它们，我的勇气又回到了心里。
坚持不懈，一定会有所收获。
教我篇十一
人们都说，世上只有爸爸好，我的爸爸也不例外，不过他对我的爱却与众不同。他总是抓住机会教我学一些事。
这天，爸爸回来了我正想溜出去玩，爸爸看见了说：“今天我教你炒蛋。”
平日吃爸爸做的“炒蛋”总觉得格外香酥，吃起来和那些大厨不相上下。每次我和妈妈都抢着吃。今天我尝试尝试，应该是件十分舒服的事。
我正凝神思索的时候，爸爸耐心的讲起做饭的要点。爸爸说：“炒蛋首先要注意的是水和盐的分量。要是水少盐多，蛋就难以下咽，要是水多盐少，蛋又淡而无味，一般盐半勺，水2~~4滴就够了。”我听了爸爸的话，已经胸有成竹了，我按照爸爸说的步骤做了起来，“成功了，成功了。”我高兴的大喊起来，这时爸爸走过来，他检查了我做的蛋，赞不绝口：“做得好，做得好。”
这时我的心里美滋滋的。我的爸爸就是这样，不管什么事都希望我会做，今天的“炒蛋”我再也不和妈妈抢了，夹一个给妈妈，夹一个给爸爸。我心里比吃了蜜还甜。
不知道爸爸明天又要教我做什么呢?
教我篇十二
徐爷爷是达达的爷爷，七十多岁了，身体还硬朗。我妈跟我说徐爷爷以前是我妈的语文老师，教作文有办法！他经常在报纸上发表文章，能写的比作家还多。我妈想让我每周六去徐爷爷家，和达达爷爷一起学写字。
三年级的一个周六，妈妈第一次带我去徐爷爷家的时候，我看到了徐爷爷。我向徐爷爷鞠了一躬，说：“爷爷好！”徐爷爷高兴的说了声“好”，抚摸着我的头不停的夸我：“这孩子真懂事，比达达好多了。”徐爷爷心地善良，让我觉得可亲可敬。
这时，达达跑过来对徐爷爷说：“爷爷，我先带上楼。”达达把我拖上楼，悄悄告诉我：“你妈来我家我可以玩一会儿。”
我来到了达达的作业室。哇，这么多书！书架上的书比我的人高。有一大排写书，有《日记起步》，《看图说话作文》，《三年级作文》，《金苹果作文大全》等等。桌子上有成堆的报纸。达达说：“每天做作业的时候，我爷爷都看书或者看报。等我写完作业，爷爷会教我写作文或者让我做奥运会。”“难怪你学习这么好。原来是你爷爷教你的。”我对达达说。突然很羡慕达达有这样的爷爷。
“达达，程潇，下来！”爷爷打电话给我们。
……
教我篇十三
书籍是人类进步的阶梯，知识的海洋，智慧的结晶。培根曾说：“读史使人明智，读诗使人灵动，数学使人精细，博物使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人易于分辨。”的确，我也有同感。
有一次，我看到这样一篇文章—— 《好孩子》，里面列宁写了一封信，在他小时候打碎花瓶后，向他的姑姑道歉。由此，我意识到列宁是一个诚实的孩子，觉得我们应该诚实勇敢地承认错误。
又一次学了一篇文言文《两小儿辨日》。文章用两个孩子的一个问题难倒了孔子，说明学习是无止境的，即使有学问的人也不会懂什么。让我体会到了“学海无涯”的真谛，教我学是不满足的。
还有一次，我在看课文的时候，看到这样一篇文章《难忘的一课》，作者亲眼目睹了一班台湾省同胞学习汉语，展示他们的爱国思想，让我明白了，要做一个爱国的人，要学好祖国的语言，要热爱祖国的文化，要在未来建设一个更美好的祖国。
……
书让我明白，教我做人。它教会我做一个像鲁迅一样珍惜时间的人；它教会我像《她是我的朋友》里的小男孩一样乐于助人；它教会我像蜜蜂一样勤劳；它教会了我像《滴水穿石》里的小水滴一样执着和执着；它教会了我……书是我亲密的朋友，也是我的导师，它们让我懂得在生活中分辨是非。
书教会我如何做人。
教我篇十四
今天中午，刘老师走进教室，巡视一圈，脸色黑了下来，“暴风雨来临！”我暗自嘀咕。“请大家马上放下手里的事，咱班地上开满了‘大白花’，马上捡！”刘老师气愤地命令道。
谁都知道，刘老师爱干净。老师常说：“窗明几净才能有好心情，才能静下心来读书学习。”“房室清，墙壁净。几案洁，笔砚正。”这几句出自弟子规当中的话，我们更是耳熟能详，可我班地面上还是经常“琳琅满目”。“要爱美，环境美人才舒服……”刘老师又训起话来。
六年前，刘老师出现在了我的世界里。六年来，我们总是觉得老师管得太多。除了为我们的学习操心，她经常为女孩子扎好散乱的小辫，押着男孩子洗白脸蛋；监督我们放下衣领，扣好钮扣；检查书桌上书本是否整齐，书桌内垃圾是否清理；她还勒令我们抹平书本的折角，作业上面不能有食物的油渍……“捡纸，拉链，鞋带，指甲，鼻涕……”哎呀，比我妈管得还多！
我们反感刘老师鸡蛋里挑骨头，我们背后偷偷说她有洁癖。可是不知不觉，我们还是受到了老师的感染。
写字前，我们洗干净小手，看着字迹工整的作业，好舒服。值日时，我们比哪个小组把教室打扫得最干净，看着整洁的教室，好自豪。每天早上上学前，我们照着镜子，整理衣服，系好红领巾，就为得到老师的夸奖：“你真干净！”我们最爱听老师说：“你的小牙真白！”老师教会小小的我们爱“美”，整洁即为美。
当我们渐渐长大，老师就常常给我们讲“一屋不扫安能扫天下”的故事，慢慢地，我懂了，老师不是仅仅在教我们讲卫生，老师是在教我们做事的方法，有条有理才能有所作为。一个人，每天有三分之一的时间是浪费在找东西上，如果我们能做到物归原位，那会节省多少找东西的时间！利用这节约的时间，读书也好，休息也好，都比浪费在找东西上好！
刘老师不仅仅为我们传道、授业、解惑，她也教会我们爱美，爱整洁，讲条理，这就是老师另一种爱我们的方式。
