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作为一个社会个体，我们应该时刻保持对世界的关注，了解时事新闻对我们的生活有何影响。怎样提高自己的写作水平是许多人关心的问题，我们可以多多练习和积累。掌握一些优秀的总结范文，可以提高自己的写作水平。
读《绿山墙的安妮》有感作文篇一
最近，我看了一本书，名叫《绿山墙的安妮》，这本书主要讲述的是马修和玛瑞拉兄妹俩在绿山墙过着平淡从容的生活。为了给患有心脏病的马修找个帮手，他们打算从孤儿院收养一个男孩，不料阴差阳错，孤儿院送来的竟是一个满头红发、喋喋不休的十一岁女孩安妮。小安妮天真热情，满脑子都是浪漫的想像。在她的想像中，顽皮的小溪在冰雪覆盖下欢笑:如果玫瑰会说话，一定会给我们讲很多有趣的故事;她还把自己的影子和回声想像成两个知心朋友，向她们诉说心事……然而，由于酷爱想像以及“爱美之心”，安妮给自己惹来了一连串的麻烦，她不断地闯祸，也不断改正错误。在朋友、家人和老师的关爱中，小孤女安妮渐渐变成了绿山墙里快乐成长的小主人。
故事的情节曲折动人，引人入胜。马修和玛瑞拉兄妹对安妮发自肺腑的疼爱和无私的付出，感人至深，而安妮纯真善良，热爱生活，坚强乐观;她对知识和学习都有着一股狂热的劲头，那种积极向上、奋斗拼搏的精神令人感动。
安妮是一个值得我们去学习的人，她有着金子般善良的心，遇到困难她从不气馁不哭泣，她从不快乐的事里找到快乐的理由，把生活中痛苦的事转化成快乐的事，她心胸宽阔，心里装着坚强、勇气和快乐。不像现在有些人遇到一点困难就像跌到深渊似的，不去努力地寻找解决困难的方法，却一味地叹息、等待。安妮就像我们现实生活中的一面镜子，值得我们去对照。
读《绿山墙的安妮》有感作文篇二
在安妮11岁这年，她阴阳差错地被凯思伯特兄妹领养，从此来到了绿山墙农场。但是农场的女主人玛瑞拉起先并不喜欢她，只有男主人马修疼爱安妮。后来安妮乐观、好强、热情、敏感、直率的性格，满脑子的天真梦幻和时常的出格言行让玛瑞拉改变了对她的看法，还博得了邻居的喜爱。虽然安妮的快言快语和粗心大意让自己常常惹祸，吃了不少苦头。但最终她努力考上了女王学院。为了照顾玛瑞拉，她放弃了学业。
我被安妮天真活泼的性格吸引了，特别是她幻想的爱好。安妮刚来绿山墙农场，跟着马修坐马车时，路两旁正值花季的樱桃树和修长的白桦，都能让她喋喋不休地幻想着它们的名字。当马修不幸去世时，安妮毅然退了学，放弃了学业与梦想，回家照顾玛瑞拉。这个瘦小的女孩，是那么坚强乐观，懂得感恩。
相比之下，现在的小孩在父母的娇宠下，显得那么自私脆弱。一旦碰到些小难题，就措手不及，一心依赖于父母。在感恩这个话题上，他们和安妮也是天壤之别。如果他们像安妮一样，对学习有积极上进之心，笑对生活，有乐观之心，坚强面对失败，感恩对待亲人……那这个世界就会充满温暖。
我们要对生活充满希望，相信生活充满阳光，那么生活就会有阳光;我们向生活微笑，生活也会向我们微笑。只要我们时刻乐观坚强地面对生活，面对整个世界，那你就会发现，每一天的阳光都很灿烂!
读《绿山墙的安妮》有感作文篇三
书是一个调味瓶，给了我不同的味道；书是一把火，燃烧了我的心；书是一艘帆船，带我行驶大海......
从小到大，有很多书给我带来了乐趣，给我带来了知识，比如鲁迅的《提醒幸福》、《故乡》、《祝福》、、、、、、但这么多书里，绿山墙的安妮这本课外书是我最喜欢的。还很喜欢里面的主要人物——安妮。
安妮是一个长着经头发，满脸的雀斑小女孩，是一个没有任何亲戚的孤儿，后来被马修和玛瑞拉误以为是男孩收养了。可是玛瑞拉知道安妮是个女的之后，就不开心了，什么事都让安妮做，做饭，做针线活，煮东西，知，做糕点、、、、、、这种生活简直生不如死，这种做牛做马的生活，如果是我的话肯定不能忍受，而安妮呢却经常向玛瑞拉请求让自己留下。
这个红头发的小女孩，她那种天真，活泼，开朗的性格传染给了我，让我不再为考得不好，不会因被老师批评而灰心丧气，不会因为朋友有矛盾，而整天闷闷不乐，让我从她身上感受到，面对这些，我会让自己保持良好的状态，并从中找到自己不足的地方。不会因为一点小事而感到不开心，明白了“开心每一天”是让自己笑口常开。
现在，每当我遇到不开心的时候，安妮那灿烂笑容就会浮现在我的脑海里。那灿烂的笑容一直鼓励着我，时刻告诫着我，要开朗，要活泼，那样你会得到更多人的喜欢。
是书，让我懂得更多，了解更多。
读《绿山墙的安妮》有感作文篇四
在今日这个崇拜财富的时代，我们该自问，我们是否丢失了那些最重要的财富，列如对生活的惊奇感使生活焕发诗意般的想象力，以及那些煞它风景的事物，是否让你耿耿于怀……《绿山墙的安妮》这本书将会帮你解开所有谜团。
安妮是一个11岁的孤儿，一头红发，满脸雀斑，整天都在做白日梦，还不断闯些小祸，假如允许你收养一个孩子，你会选择她吗？大概不会，马修和马瑞拉是上了年纪的兄妹，她们也不想收养思念你的，但由于误会，收养成了令人遗憾的事实，之后，安妮住在一个叫绿山墙的农舍里，安妮的故事从这就开始了。
书中的主人公红发女孩安妮是个孤儿，她有丰富的想象力，和一颗真诚的心。马修和玛丽拉兄妹俩没有孩子，本来想领养一个男孩，结果阴差阳错的收养了一个满脸雀斑、长着红头发的安妮。安妮用自己真诚的心感动了所有人，而且还结识了一位可爱的女孩戴安娜，成了安妮的知心朋友。安妮从来都没有觉得孤单，因为她有自己的另一片天地——想象世界。每当安妮无聊时他就会在脑子里浮想联翩，他以乐观的态度得到了自己充实的童年。这本书让我感受到：其实真正的幸福的人应该要有一种乐观的态度，应该要自己清楚，只要我用微笑来面对世界，世界也会微笑地对待你。快乐是一天，不快乐也是一天，我们为什么不选择快乐呢？只要凭着自己的善良，就一定会感动上天，最终达到自己的幸福。按你就是一个孤儿，可是她对自己的命运从来没有觉得悲惨，而总是认为，只要活着，就一定会有幸福的和生活。当我们认识了自己的好朋友时，一定要珍惜她，并好好的和她一起度过快乐的时光，而且知道，他是我的唯一。当自己在悲伤中徘徊时，就应该为自己想象出美好的境界。
从今天起，我要向安妮学习，以乐观的态度面对世界，珍惜现在的美好生活，感恩社会上的所有好心人，做一个善良的孩子。
最近，老师推荐给我们一本书——《绿山墙的安妮》，听老师说，这是一本感动上万个善良心灵的经典小说。于是，我一拿到手就迫不及待地读起来.这本书讲了绿山墙的马修和玛瑞拉想领养一个男孩，帮助做家务。不料，阴差阳错，孤儿院送来了一个富有幻想·喋喋不休的女孩安妮。她不断闯祸，也不断的改正错误，她改变了兄妹俩，牵动着她们的爱心。后来，安妮以优异的成绩考上了大学并拿到了奖学金。因为要照顾玛瑞拉，而没去上学，在村里教书安妮是一个活泼可爱、天真烂漫、善良、有同情心、并且富有想象力的小姑娘。她很让我同情，从小就没父没母，在孤儿院里独立生活，最后，她凭自己的努力考取了大学，但为了照顾马瑞拉，还是放弃了学业，让人敬佩。再想想自己，有父母的照顾，从不用想安妮那样干活，过着衣来伸手饭来张口的美好生活，真是“身在福中不知福”呀！
我们要向安妮学习独立的精神。
读《绿山墙的安妮》有感作文篇五
乐此不疲点石成金一如既往别出心裁喋喋不休。
如痴如醉兴致勃勃奇思妙想手足无措一言不发。
乐此不疲：因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。点石成金：比喻修改文章时稍稍改动原来的文字，就使它变得很出色。
一如既往：指态度没有变化，完全象从前一样。
别出心裁：指想出的办法与众不同。
喋喋不休：唠唠叨叨，说个没完没了。
一言不发：一句话都不说。
如痴如醉形容神态失常，失去自制。
兴致勃勃：形容兴头很足。
奇思妙想：奇妙的想法。
手足无措：形容举动慌张，或无法应付。
乐此不疲：我非常喜欢弹古筝，每次弹琴我都乐此不疲。点石成金：老师帮我调整了作文中的几个关键句子，内容立刻丰满了许多，真的是点石成金啊！一如既往：我还要一如既往地努力下去。别出心裁：在班会课上，小红表演了一个别出心裁的节目，得到了大家的好评。
喋喋不休：监考老师喋喋不休地在念叨考场规则。
一言不发：只见她一言不发,把考试卷拿到妈妈手里。
如痴如醉：晓明神态自若歌舞妙曼，让人看得如痴如醉。
兴致勃勃：我兴致勃勃地回答你的问题。
奇思妙想：今天我写一篇奇思妙想的作文。
手足无措：对这件事，我有点手足无措。
【好段】。
山谷间有一股泉水，很是幽深清凉，成了安妮的好朋友。环绕着这股泉水的，是一些松软的红色砂岩，一丛丛、一簇簇的大水草缀在四周看去就像棕榈叶子。那边的小溪上架着一座小桥。
安妮被吸引着，有那座小桥跑向树木葱郁的小山，那里长着许多挺拔的冷杉和云杉，显得十分茂盛。枝叶间不断地飘着一些亮亮的东西，又不太真切。花儿也很多，有娇嫩的`六月钟冠华，那是林地里一种很害羞的花，气味甜香。那些浅些的七瓣莲也很特别，在微风中摇曳着，就像花朵中的精灵。蛛丝织在树枝上，像银线般闪着微光。最神奇的是那些粗大的水杉，它们的茎叶仿佛披着流苏似的，争着和安妮讲话。
【故事简介】。
这是一个孤儿---安妮被好心的马修领养后，在绿山墙的成长经历，在她的身边发生很多意想不到的事情，她也犯下了很多错误，但她能勇敢地承认错误，并积极地改正，随着时间一天天过去，经历了很多事情的安妮渐渐地成熟起来，通过自己的努力，考取了自己心仪的学校，为了报答收养她的恩人，坚定地留在了见证她成长的绿山墙。
【我的感受】。
看着这本《绿山墙的安妮》，我被安妮深深地吸引和感动着，她不为自己丑陋的外貌而自卑，面对困难，她都能从不快乐的事里找到快乐，当犯下错误时，能勇敢的面对，积极改正错误。让我最感动的是安妮有一颗感恩的心，当马修去世后，安妮为了照顾马瑞拉毅然放弃去女王学院读书而留在了绿山墙。我以后要以安妮为榜样，开心地学习和生活，做一个懂得感恩的好孩子！
读《绿山墙的安妮》有感作文篇六
这本书主要讲了安妮自幼失去父母，十一岁被人领养，她个性鲜明，擅于幻想。她凭着自己的刻苦勤奋，得到了老师和同学们的敬重和友谊。其中让我最感动的地方，就是抢救小明妮那个故事。故事中，小明妮得了喉头炎，她的爸爸妈妈都去了镇上，没有人去请医生。于是马修去找医生。安妮拿了一瓶土根制剂去了小明妮家，让小明妮吃一些。到了夜里三点，马修把医生请到了，医生看着安妮，露出了诧异的表情，因为安妮把他该做的事都做了，最后救了小明妮。
我感谢我身边有这么多像安妮一样的好朋友，我也一定要成为像安妮那样助人为乐的人。(杨小添)。
读《绿山墙的安妮》有感作文篇七
书，是知识的源泉，是人类进步的阶梯。古人说，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。书中蕴含着人类所需要的精神食粮。
最近我们学校开展了“春蕾读书活动”，在这次活动中，我阅读了《绿山墙的安妮》这本书，使我受益匪浅。
《绿山墙的安妮》是加拿大女作家露西?莫德?蒙哥玛利的作品。讲述了安妮阴差阳错地被玛丽拉和马修收养，在老师、家人和朋友的关怀下，小孤女安妮渐渐成长为绿山墙的小主人。安妮聪明而勤奋，凭着自己的努考取了大学，在马修死后，安妮为了照顾玛丽拉，毅然放弃了进大学深造的机会。
作者是讲故事的高手，故事情节一波三折，引人入胜：收养安妮时的阴差阳错；黛安娜应邀赴绿山墙喝茶，却醉熏熏地回家；紫晶胸针的失而复得；请亚伦先生和亚伦太太吃饭时，安妮误把镇痛剂当成香料抹在了蛋糕上……故事情节妙趣横生，跌荡起伏，让人忍不住一口气将小说看完。
书中的人物都有鲜明的人物特征，跃然纸上，仿佛他们就在读者身边。沉默宽厚的马修，一见到外人尤其是女人就慌张不已，说不出话来；“刀子嘴豆腐心”的玛丽拉，一天到晚挑安妮的刺，因为她认为只有严加管教才能使孩子成才；爱管闲事的林德太太整天打听别人家的事，发表自己的意见；自私高傲的约瑟芬姑婆，最后却与安妮成了莫逆之交；还有黛安娜，如终与安妮保持着坚固忠诚的友情。
作者用爱串起了安妮自边的这群普通人，虽然他们都有自己的缺点，但是他们内心都有非常柔软的地方，用自己的方式爱着安妮和村庄里的左邻右舍。正是在这种关怀下，安妮养成了坚强善良、乐观向上，富于幻想的'品格，她对学习有一种狂热的劲头，那种勤奋好学、奋发向上的精神令我感动。
一本好书像一汪清凉的泉水滋润我的心田。读书就像品茶，必须要细细的品味，琢磨其中蕴含的深意，每次读书都会有新的体会，书中人物的悲欢离合会让我们牵肠挂肚。
这次春蕾读书活动让我懂得了很多，也更加热爱读书了。
评语。
《绿山墙上的安妮》作为我们六年级的推荐书目，小作者读得认真、用心，对书中的人物形象作了分析，会运用词语表达自己的情感，写出了独特的阅读感受，让人在品读时仿佛感到书中的人就在眼前，不知不觉被吸引其中，忍不住想对这本书一读为快。
读《绿山墙的安妮》有感作文篇八
《绿山墙的安妮》是一部举世闻名的小说。它的作者露西・蒙哥马利把书中可爱的小安妮描绘的让人身临其境。
这本书讲述了主人公安妮・雪莉的童年时光。安妮・雪莉本是一个没有人要的孤儿，长着一头红发，很大的眼睛，脸上有许多雀斑，而且喜欢想象，但并不是一个漂亮的女孩。然而，一次偶然的机会，安妮来到了美丽的绿山墙。马瑞拉・卡斯伯特和马修・卡斯伯特这对老兄妹本想领养男孩，可他们却在事情中出了差错，安妮就这样来到他们的生活中。
安妮睡觉前不会对上帝作祷告、不会认真干活……但她来到了绿山墙，就改变了这一切。善良的马瑞拉和马修认真地教着她，善待她。她渐渐地有了许多知心朋友――戴安娜・巴里、简・安德鲁斯、鲁比・吉利斯等女孩。安妮还在学校中与男孩吉尔伯特・布莱思产生了矛盾――吉尔伯特故意叫安妮“红毛”！安妮最讨厌喊他“红毛”的人！结果安妮居然没去学校上课，仁慈的邻居雷切尔・林德太太富有经验地告诉马瑞拉这段时间别让她去学校。可是，安妮因为不小心让戴安娜喝紫莓甜酒让她喝醉了而失去了好朋友戴安娜！安妮只好再回到了学校。
安妮是一个学习上的优等生，她什么几乎都是第一，只有几何是她的弱项。她因为和吉尔伯特产生的矛盾，在学习上与吉尔伯特争锋相对，在家苦练几何。安妮最后以全岛第一的优异成绩考上了女王学院！
安妮就像个会一点巫术的小女巫，总能用特有的方式走进别人的心里，改变着他们的生活，重要的是，改变他们对生活的态度。我们每个人都可以是安妮，都可以像她一样积极向上，热爱生活。相信你也能用想象和善良的力量，把自己变成一个魅力四射的人。
读《绿山墙的安妮》有感作文篇九
前几天，我看了一本很好看的书，名字叫做《绿山墙的安妮》，我想和你们分享一下这本书的内容。
这本书主要讲的是一个叫安妮的女孩，她长着一头红红的头发，还有满脸的雀斑，从小失去父母，被心地善良的马修和玛瑞拉兄妹领养。安妮虽然是个孤儿，可是她乐观、好强、热情、敏感，满脑子都是天真的幻想，比如她把自己影子当成知心朋友，把巴里家的池塘比作“晶亮湖”……。她粗心大意，经常惹祸，比如把污水弄到地板上，把止痛药当作香草精放进蛋糕里……，使自己吃了不少苦头，但是安妮一直都很乐观，凭借自己的努力，让梦想一个个变成现实。
