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兴趣是人们在特定领域或活动中产生的物质和精神需求，它可以激发人们的热情和动力。写总结时应注重逻辑性和条理性，保持文章的连贯性和流畅性。总结可以让我们更全面地了解自己，发现自身的潜力。
作文读书笔记摘抄篇一
当时统治阶级的黑暗和腐败，使我更深入地认识了当时社会的复杂性和老百姓生活的艰难。
其中我最喜欢的人物就是吴用了，他虽不如青面兽杨志武艺高强；也不似武松的性格刚烈；
但他满腹经纶，通晓六韬三略，足智多谋，常以诸葛亮自比，道号加亮先生，人称智多星。
是梁山起义军中的知识分子的代表，梁山起义军的军师，基层人民智慧的化身。吴用曾。
为晁盖献计，智取生辰纲，用药酒麻倒了青面兽杨志，夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆。
贺生辰的十万贯金银珠宝。宋江在浔阳楼念反诗被捉，和戴宗一起被押赴刑场，快行斩时，
吴用用计劫了法场，救了宋江、戴宗。吴用在破连环马时，派时迁偷甲骗徐宁上了梁山。一。
生屡出奇谋，屡建战功。但是我觉得吴用也有一点缺点，就是太衷于趋炎附势、一心出。
农民起义。结果只剩下了36位好汉，朝廷趁此借刀杀人。他壮大了梁山，却亲手毁灭了梁山。
因为面子，他又毒死了李逵。所以我对宋江印象不是很好。因为他的意愿，使整本书的结局。
成了悲剧。宋江被害时，吴用便随自缢了，这是令人读了非常可惜的下场。虽说少不读。
水浒，老不读三国。但是我觉得我们青少年们应该读水浒：它体现了人民反对封建经济的贫。
富悬殊和政治上的等级贵贱之分，反对封建社会的阶级剥削和政治压迫，这是对封建地主阶。
作文读书笔记摘抄篇二
我在这个寒假里，怀。
高俅本是一个无赖，因为会踢球得到了皇帝的赏识，从此青云直上，无恶不作。其养子高衙。
内为了霸占八十万禁军教头林冲年轻貌美的妻子，便设计陷害林冲，诬蔑林冲图谋不轨，把。
林冲发配充军，甚至多次追杀林冲，想置林冲于死地。
《水浒传》写了武松、
江南北，沉重打击了反动统治者的嚣张气焰，张扬了人民群众的神勇斗志，干出了一番轰轰。
烈烈的大事业。
我觉得鲁智深给我。
的印象最深。他是忠与义的化身，他寄托了作者施耐庵对于侠义的热烈歌颂。金氏父女正是。
由于素不相识的鲁提辖而逃出镇关西的魔掌。林冲正是因为萍水相逢的花和尚才在野猪林幸。
免遇难。这一切都是他忠义的表现。但忠义，在现在社会中似乎已成为了老古董，也成为了。
信誓旦旦的一句空话。有谁想过，它是友谊的最高境界，是古人留给我们炎黄子孙特有的一。
种高贵品质。但现在呢？似乎已经烟消云散了。在发达的今天，商品经济狂潮的冲出下，诚。
实、信用在人们心中已经摇摇欲坠，大家尔虞我诈，得到的大把的钞票，而丢失的却是我们。
民族。
思想的精髓。人。
们拥有了一切可拥有的物质，却将真情挚感做人的基本原则锁入内心深处。
在108个好汉中，每。
一个都是一个不同的哲理人生，他们昭示我们无限思考。这是古人留给我们的精神财富，它。
永远永远都在闪耀着精神世界的光辉，它也永远给我带来关于思想与情感的启迪和力量。
我长大了。
假期中的一天，天气。
鲜了”接着，他一边吆喝一边从口袋里麻利地拿出一把锋利的小刀，抓出一只青蛙按在。
硬纸板上，举起刀，寒光一闪，青蛙的皮一下子就完全脱下来了。我惊呆了，青蛙可是益虫。
恩将仇报，大量的捕杀它们。不行，我得去劝劝他。
“老板，青蛙可是益。
煞地对我说：“小破孩，你闲事还管得宽哪！老子赚钱关你什么事？你有钱就买，没钱就滚蛋！”
我不是有10元钱吗？
不行，那是给妈妈买甘蔗的钱。还是救青蛙要紧，要是妈妈在，她也会赞同我这么做的。于。
是，我拿那10元钱，往桌子上重重一拍，“这不是钱吗？”老板一见钱，态。
度立马就来了。
又大又肥的青蛙。
我走到池塘边，青蛙。
它们轻轻地放进水里，看着它们慢慢地向深处游去，我心里比吃了蜜还甜。
读《鲁宾逊漂流。
记》有感。
在这个寒假中，我从。
痴迷于航海，为了实现他航海的梦想，他不顾父母的反对与劝戒，毅然离家出走，最终寻找。
机会踏上了航海的路途，他也因此让自己陷入了苦难的深渊。在一次海难中，他被巨浪送到。
了一座荒芜的小岛上，从此，他就开始了长达二十七年的孤岛生涯。他自己动手造房子、制。
器具、种粮食、养牲畜，他克服了各种各样的困难在荒岛上以顽强的意志生存下来，以勤劳。
的双手和超人的毅力创造了孤岛生存的奇迹。在历经了艰辛与磨难，尝遍了辛酸苦辣后，最。
后终于回到了自己的家乡。
读完了故事，我被鲁。
宾逊那敢于冒险和他那勇于创造的精神深深地启发与感染。当他被巨浪卷到荒岛上时，他并。
没有怨天尤人，反而选择了坚强的活下去。因为他知道：只有活着，才有希望！只有活着，
才有梦想！他只有活着，他才能看见蓝天白云、起伏荡漾的大海。
在如今物质生活比。
较发达的社会中，这种敢于冒险和勇于创造的精神已经很难看到了。好多人遇到一点儿挫折。
就沮丧灰心、怨天尤人、自暴自弃，甚至会选择以自杀的方式结束自己的生命。大家一定还。
记得，不久前有一位在读女研究生，她因为不会洗衣。
作文读书笔记摘抄篇三
作者：格列佛。
好词：
忙碌、阴谋、宽容、美丽、产业、讽刺、任性、古板、利益、惊讶、败类、便捷、修建、权威、依稀、宏伟、破例、艰苦、腔调、健全、梳妆。
忍无可忍、惊心动魄、唾手可得、居高临下、凤蝶如团、报春归来、浑水摸鱼、家家户户、田园风光、高耸入云、花枝招展、井井有条。
阅读心得：
最后一次航行格列佛来到了一个叫慧s国的.地方，那里由马统治着。格列佛在岛上生活了一阵子之后，又回到了家乡。由于他已经习惯了慧s国那里的生活，对家人的气味有厌恶之意，于是便买了两匹马，天天与它们谈心，安度晚年。
作文读书笔记摘抄篇四
内容简介:。
格列佛于16开始第一次旅行,格列佛在海上遇到了一个叫利夫普特的国家,但格列佛觉得那里的人不善良,就走了,回到了家乡。可不久他又开始了新的旅程:先是到了布罗卜丁奈格、又是勒皮。他和拉格奈格,最后到了奇怪的慧骃国......
1.他把我带到了一个又长而低矮的建筑前,里面有几个大而通风的.房间,里面没有家具;其中他的马正舒适地站着或躺在地板上或者毯子上。
2.然后那两匹马走近我,非常感兴趣地看着我的脸和衣服;他们又互相谈话,然后第一匹马叫我跟他走。
我的感悟：
我觉得人不应该互相残杀、诈骗、战争,应该像慧骃一样天真浪漫,什么事也不操心。其实这样也不好,因为我也尝试过天真、啥事儿不操心,其实这是不可能的。
作文读书笔记摘抄篇五
爱，像空气，每天在我们身边;爱，是开启心灵的金钥匙;爱，是一本教育我终生的书!看了这本风行全世界的书，那如春风般的故事，我的心被震撼了，仿拂受了一次又一次的洗礼。
这是其中的一个故事：安利柯的朋友一不小心把一位老人打伤了，那位朋友在老师和同学的支持和鼓励下去向老人道歉，并把自己最心爱的邮票册送给了他，过了几天老人的病好了后，他不仅亲自去学校看砸伤自己的人，还把邮册还给了他。
这就是爱，是爱使他勇敢承认错误，是爱使老师同学给予他鼓励，是爱使老人原谅了他。没有爱就没有这一切。这一霎那，我忽然觉得爱深不可测，高尚无比，似乎“爱”这个字的每一笔划都是一个爱的哲理，她们也像一个拉环把每一个人的距离拉近，让他们相互爱护;爱让世界更精彩。
爱，一个多么熟悉的字眼，在每个人的心目中都有一份纯洁的爱，爱是无私的，爱是博大的，只有生活在爱的海洋里，才会享受爱。而我读了《爱的教育》这本书后，我才真正领悟了爱的境界。
这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量真的很伟大。《爱的教育》介绍了意大利小孩安利柯在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱，使人读之犹如在爱的怀抱中成长。
古往今来，有多少爱的真情故事啊，可见，爱，是无处不在的。我们一出生，就沉浸在爱的海洋里，有父母的爱和爷爷奶奶的爱。渐渐长大了，上学了，又有老师的爱，同学们的爱。爱就如空气一般，我们身边到处都是爱，我们从未离开它，离开了爱的人，就等于没有灵魂的人。爱可以使人绝处逢生，爱可以使浪子回头，爱又可以激发人无穷的力量。
是爱，使我们能快乐健康地成长，是爱，给予了我们内心的温暖。人与人之间的爱是伟大的，爱是宽恕的，爱又是包容的。爱是教育的源泉，爱与教育是息息相关的。多感受一份爱，就多一份温暖;多奉献一份爱，就多一份快乐。在今后的日子里，让我们共同沐浴在爱的海洋里。
作文读书笔记摘抄篇六
昨天，看完了《爱的教育》这本书，让我深受启发。
书中的小主人公安利柯是一个刚上三年级的学生，出生在一个衣食无忧的知识分子家庭。他学习勤奋努力，待人诚挚友善。安利柯的父亲是位工程师，家里的条件也算小康，他的父母都是乐善好施的人，常常教导安利柯要帮助穷人和有困难的的人。
安利柯的身边有着一群心地善良，充满爱心的同学。安利柯最敬佩的同学是卡隆，这个火车司机的儿子具有高尚的心灵，面对被欺负的弱小者他常常会挺身相助。毕业时，安利柯和他的同学们都依依不舍地离开了自己的老师和校长，心中充满了无限眷恋和感激之情，父亲也特意带他乘火车去探望自己44年前的小学老师，给他上了一堂“尊敬师长”的好课。
读了《爱的教育》这本书，我懂得了要多多帮助那些有困难的人和需要帮助的人，把爱传递下去。
《爱的教育》。
作文读书笔记摘抄篇七
《爱的教育》这本书是意大利作家亚米契斯写的一部儿童小说。故事以一个小学生形式写的身边美与丑、善与恶，向人们展现平凡爱的故事。
书中有这样一个故事，克莱谛和安利柯吵架了。放学时，克莱谛主动向安利柯合好。就此成了形影不离的好兄弟。这个故事告诉我们，友谊是珍贵的，朋友间要宽容大度，要勇于承认错误。
我想起这样一件事。在一次玩雪时，因我和孙佳琳意见不同，她想打雪仗，可我想堆雪人，我喊起来：“凭什么要听你的呀！打雪仗多无聊，就是扔来扔去，没意思。”她一听，也喊到：“那又凭什么听你的？”烦了！“咱们绝交！”说完转头就走。一节课后，孙佳琳走过来说：“刘一诺，咱们合好吧！让我们好好珍惜我们的友谊吧！”唉！不该和她吵架。我想起我们在公园玩时、看电影时，我们多开心呀！“好啊！”我高兴地说。从此我们形影不离，成了最好的朋友。
《爱的教育》以真挚的语言，向我们展现了爱的伟大，令人在感动之余深受教育。爱是冬日的暖阳，温暖彼此的心，亲情、友情，还有那么素昧平生的爱汇成爱的海洋。在爱的教育和熏陶下，我在长大。
作文读书笔记摘抄篇八
今天读了《小屁孩日记》这本书，我想：我一定不能做顽皮的孩子，为什么这么说呢？我举个例子大家就知道了。
书中老师让大家参观电视台，小屁孩和同学金刚玩，玩着玩着居然掉队了，最后老师好不容易才找到他们。如果顽皮的话，就会走丢，说不定还会更糟糕。所以平时我们一定要听老师和父母的话，不能太淘气。
有一次在学校中，老师为了上大家体现母亲的辛苦，组织大家参加“护蛋行动”，结果大家的蛋都被不小心打破了，只有一个同学的蛋“护蛋”成功，完好无损。通过这个行动，我了解到了老师的意图，平时母亲抚养我们非常辛苦，我们就像一个蛋一样，非常脆弱，一不小心就会被打破。母亲不知花了多少心血，所以我们长大了要好好回报母亲。
这本书让我受益匪浅，我们班有许多类似的事情，写得很真实。
作文读书笔记摘抄篇九
1957年，《在路上》出版后，美国售出了亿万条牛仔裤与百万台煮咖啡机，并且促使无数青年人踏上了漫游之路，也拉开了“垮掉的一代”登上历史舞台的大幕。《在路上》一书刻画了“垮掉的一代”面貌状态，反映了那些不甘世俗勇于抗争者的心声，并“启蒙”指引了一代又一代的年轻人。
这本书的价值首先在于它的时代意义。美国二战后歌舞升平、一边繁荣，但物质的富裕却常会带来精神上的贫瘠。在大多数人们自满自得的同时，总有一些人不甘堕落红尘不愿坠人流俗，“垮掉的一代”于是应运而生。“垮掉的一代”不是要垮掉，而是恰恰相反，他们想抗争想寻求自我。“寻求，他们寻求的特定目标是精神领域的。虽然他们一有借口就横越全国来回奔波，沿途寻找刺激，他们真正的旅途却在精神层面；如果说他们似乎逾越了大部分法律和道德的界限，他们的出发点也仅仅是希望在另一侧找到信仰。”即使他们吸毒、大搞xxx无非也是希望能在与上帝的直接接触中找回自我。“在路上”便是对他们这种生活方式、这种精神状态最佳形容。是的，他们一直在路上，一直在寻找精神家园的路上。他们目光如炬，心胸炽热，风雨不懈，义无反顾，即使疯疯癫癫跌跌撞撞也仍然值得我们这些俗人尊敬。而如今时空转换到了正逢盛世的中国，此书的流行风靡也就不足为奇了。
《在路上》是时代的、美国的，更是永恒的、普世的。一本书如果能够称得上经典能够不朽，那往往是因为它触及到了我们人类的根本。《在路上》一书正是如此，它不仅仅是一本游记一本自传，更涉及到了人生的一个根本命题——人生的状态，即人是怎样活着的，应该怎样活着。
人生其实就是一段旅程，我们都是这个世界的行人、过客。“我们在看风景，看风景的人也在看我们。”用《在路上》书中的原话说，“道路就是生活。”每个人都会有各自的道路，“你的道路是什么，老兄？——乖孩子的路，疯子的路，五彩的路，浪荡子的路，任何路。那是一条在任何地方，给任何人走的任何道路。到底在什么地方，给什么人，怎么走呢？”书中的主人公迪安如是问。他走的是一条疯狂冒险的路，虽然一路颠簸流离却是兴高采烈。而我们的路在哪，目的地何方，应该怎么走？这是《在路上》一书迫使我们思考的问题。
从这个层面上讲，我们每个人都在路上，都在寻寻觅觅、停停走走。《在路上》这本书不仅是一个时代的路标，更应是每个人人生的指南。它其实也已经告诉了我们上述问题的答案，即听从内心的召唤，坚定地走自己的路。个人如此，一个国家也应当如此。
想起一位朋友的空间，她的空间注释着：一路走来，这样无奈，这样精彩。仔细想想，用这句话概括《在路上》里的迪安的折腾也是比较适当的，再仔细想想，这句话用在许多人身上也是没错。每一个心跳迟缓又还疼痛的人，每一个沉没在生活下又在扑腾的人，每一个孤独着又不甘寂寞的人，每一个忧伤着又自我逗乐的人，你们都在路上，因为你们总觉得远方在远方，路上在路上，一定存在一种意义，值得你们一直跋涉。
作文读书笔记摘抄篇十
年轻一代，孙少安、孙少平、田润叶、田晓霞、金波、田润生，似乎都值得一谈，以孙家兄弟为中心展开。先说少安，少安是长子，不知为何，“安平”为长幼之序。孙少安，小学文化，十三岁开始劳动，只为了供弟弟妹妹上学。此人脑子极为活泛，曾经因分猪饲料地而被批判，后来办过砖厂，也曾被骗欠一屁股债。但是生活从未将之击倒，最终，他成了双水村的“领导”，捐钱建小学，很是风光。但是人生如是，悲剧也时常发生，比如他的爱情，本与田润叶相爱，却因门户之见而不能在一起，这直接导致了田润叶的婚姻悲剧。之后娶了个不要彩礼的山西姑娘秀莲，含辛茹苦的过日子。不想，小说最后，秀莲得了肺癌。也许，这就是“平凡的世界”，悲喜剧交互上演。
再说少安的姐姐兰花，老实，爱上了逛鬼王满银，始终如一。受过多少苦，多少气，只有她自己知道。但是，她从不记恨，可怜的农村妇女形象跃然于纸，好在王满银最终悔悟。生活何尝不是如此，充满了苦累，但终会有转机。
那么少平周围的人呢？妹妹考到北方工业大学；好友金波，曾在青藏高原找到自己的爱情；同学田润生不顾世俗之见和有了孩子的郝红梅在一起；金波的妹妹金秀，和顾养民好上了，却又爱上了少平。各种坎坷也在他们的生活中上演着，但是生活仍然继续。
书读完了，印象深刻，不同的人有不同的感受，这本书选取那个动荡不安走向改革的年代，有特殊的意义，展现出中国北方农村在变革来临之际，如何改变与应对。这本书不断讲述了一个道理，生活是悲喜交加的，这就是平凡的世界，里面都是平凡的人。没有大奸大恶之辈，没有绝对无私之人，这才是我们生活的世界。
《平凡的世界》不平凡，生活不论如何，都像马车一样前进，你只有坐在驾辕努力前行。
作文读书笔记摘抄篇十一
1.你的话已经锁在我的记忆里，那钥匙你替我保管吧。
2.一个梦的本身就是一个影子。
3.人们往往用至诚的外表和虔诚的行动，掩饰一颗魔鬼般的心。
5.送礼的人要是变了心，礼物虽贵，也会失去了价值。
6.美丽可以使贞洁变成淫荡，贞洁却未必能使美丽受它自己感化。
8.可是场次早就有了安排，终局的到来无可拦阻。我孤独，伪善淹没了一切。活在世，岂能比田间漫步。
9.凡事需多听但少言。
10.新的火焰可以把旧的火焰扑灭；大的苦痛可以使小的苦痛减轻。
11.不要向人告贷，也不要借钱给人，因为债款放了出去，往往不但丢了本钱，而且还失去了朋友。
12.人世间的哀乐变化无端，痛苦一转瞬间早换了狂欢。
13.没有大事情，就不会轻举妄动，这的确是伟大。但是，当荣誉受到威胁，哪怕是为一根稻草而争吵，这也是伟大。
14.嫉妒的手足是谎言！
15.哈姆雷特你是个汉子，把那杯子给我；放手；凭着1天起誓，你必须把它给我。啊，上帝！霍拉旭，我一死之后，要是世人不明白这一切事情的真相，我的名誉将要永远蒙着怎样的损伤！你倘若爱我，请你暂时牺牲一下天堂上的幸福，留在这一个冷酷的人间，替我传述我的故事吧。
作文读书笔记摘抄篇十二
最近读了《赏识你的学生》一书，读后感受颇多。全书用许多生动的案例诠释了“期待效应”试验、“需要层次”理论、“多元智能理论”等教育理论知识，阐释了实施“赏识”教育的重要性、可行性，通过一个个令人扼腕叹息的教育故事，喊出了教师要善待每一个生命的教育理念。
一、让人人都享受一份关爱。
二、让人人都享有一次机会。
“以人为本”，“一切为了每一个学生的发展”是新的课程理念。每一个学生的潜力是巨大的，而发展潜能的金钥匙就是自信心。学生在形成良好的品行过程中，尤其是后进生特别需要教师的鼓励和表扬。鼓励和表扬的力量大于批评和处分的力量。学生在校接受教师的表扬和赞扬中，他会自觉地放大自己的优点，对自己表现出强烈的自信，极力使自己变得优秀，一些不良的品行也会在不知不觉中消除。针对学生的特点进行赏识。“赏识”这个词，《现代汉语词典》给出的解释是：认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬。这就告诉我们每一个教育者都必须首先认识到学生的才能，然后再予以重视和赞扬，要有针对性。也就是说并非“拉到篮里就是菜”，胡乱指着学生的某一言或某一行大加赞扬、夸奖之能事，而是针对学生的特点进行赏识。赏识是一门艺术、一门学问，是教师的一门必修课。教师要通过不断的钻研、深入的学习，掌握赏识这一有效手段，并在适当的时机、合适的场合发挥其最大的作用。
三、赏识不是万能的，但可以接近万能。
《赏识你的学生》中无数的成功者的经历都告诉我们：外因并不是决定因素，内因才决定了事物的最终走向。学生的成长应该是学生自己的事，只有调动和依靠学生自身积极因素才能真正做到。美国作家巴德·舒尔伯格七八岁时写了第一首诗，母亲对他的评价是“精彩极了”，父亲的评价恰恰相反：糟糕透了。从母亲的“赏识”声中，他得到了爱的力量，那成了他今后灵感和创作的源泉;从父亲的批评声中，他得到了警告的力量，于是不时提醒自己“小心、注意、总结、提高”。在这两种力量的鼓励下，他终于成为一个著名的作家。透过这个事例，我们可以认识到，赏识是很多促进学生成长的催化剂中的极为有效的一种，它能够激励、唤醒、鼓舞学生内在的积极因素，从而使很多的不可能成为可能。
很多时候，我们怨天尤人，埋怨学生不够聪明，埋怨好心得不到好报，静下心来，想想平日里那些毫不起眼的孩子，那些尽惹我生气的宝贝，原来也都有可爱的一面。猛然醒悟：其实，每一个孩子都有自己的闪光点，只是有时匆忙的步履，泥泞的心情遮掩了我们的双眼;繁琐的工作，忙乱的头绪，钝化了我们的敏锐;成绩的'镣铐，升学的压力扰乱了我们的心智，所以我们看到的，更多的是学生的缺点，而忽略了那一双双天真的眼睛，那一颗颗纯洁的心灵。他们需要老师的关心和认可，需要老师的呵护和鼓励，即使因为无心犯了错误，也需要我们的老师温和地指出，他们需要的是引导而不是指责，是真诚而不是伪善。他们是成长中的孩子，需要尽情地沐浴阳光，吸吮雨露，需要风雪的磨练，鲜花的簇拥。他们是最为敏感的一个群体，能准确地识别老师对他们的帮助是出于关爱还是仅仅是功利的表现。所以教育应该是牵手，是澄明，是温情，是质朴，是师生间的彼此信任，相互尊重，互相理解。所以要学会赏识你的学生，先学会从心底去爱他们。
赏识学生，把他们当作自己的孩子来看待，挖掘他们的闪光点，理解学生、相信学生，不断地鼓励表扬他们，我想我们也一定会得到皮格马利翁效应的。美国著名心理学家詹姆斯说过这样的话：“人性中最深切的本质就是被人赏识的渴望。”无论年龄大小，地位高低，人们都希望得到别人的不同，都不会拒绝别人的赞扬，来自别人的赞扬或奖励，都会令被表扬者产生愉悦的情绪体验，那么学生也一定会朝着你引导的方向前进的。
【范例2】。
《人性的弱点》是美国著名作家戴尔卡耐基的作品，这本书用了大量的名人名言，诤语警句，还有在来自各社会阶层的人物身上发生的真实故事以及结合了作者亲身的体验、经历和最丰富的经验。在看这本书的过程中，感觉就是每读一章都会有新的感受，它就像一面镜子,帮助我认识自我,了解自我,从而完善自我,驾驭自我,成为一个善于经营自己生活的成功者。
我觉得人首先要做到真诚地关心别人：要对他人表示我们的关心，这于其他人际关系是同样的道理;而且我们的这种关心是出自真诚的。这不仅使得付出关心的人会得到相应的回报，而得到这种关心的人也同样有所收获。平时我在教育学生和女儿的时候就教他们做人首先要善良真诚。所以觉得和他人相处时很融洽、舒心、愉快。
然后要发自内心的微笑：做一个微笑使者，微笑会让人明白：“你使我快乐。”微笑一下，可以缩短人与人的距离;微笑一下，可以缩小空间的范围;微笑一下，可以消除心灵之间的隔阂……卡耐基说：微笑，在别人心中造成的快乐会像回力板一样飞回给你;在别人心中造成快乐的感觉，将使自己觉得更大的快乐。生活中，理想经常会遭遇挫折，我们难免有沮丧受伤的时候，有感觉被众人冷落遗弃的时候，无论何时，请记得对人对己展露一个发自内心的微笑。
读这本书，它给了我启发，使我准备好了最佳的心态来面对我的未来。我要先改变我自己，要学会以快乐的态度对待生活、工作。一本好书就是一个好朋友。比照起自己，好书给予我的不仅是闲暇时的娱乐、孤独时的解闷，更教会我如何明辨是非、为人处事，让我通过汉语汉字去感知、去了解周遭的世界。
作文读书笔记摘抄篇十三
校园校舍教室操场跑道安静喧哗嘈杂洁净干净整洁欢乐玩耍做操。
运动场田径场绿茵茵静悄悄。
生机勃勃生机盎然生机勃发春色满园洒满阳光人声鼎沸书声琅琅热闹非凡垂柳依依林荫小道。
你追我赶欢声笑语环境幽雅清香四溢景色迷人奋发向上茁壮成长三五成群热闹欢腾款款清歌。
好句。
我们的学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。
我们走进教室，只见窗口那里不断地滚进浓雾，教室里简直就像一个大蒸笼。
春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。
校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。
昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。
在学校的中院有一个菱形的金鱼池，里面有许多红色的小金鱼，它们在清清的水里追逐着、嬉戏着。
作文读书笔记摘抄篇十四
好词：
1.活蹦乱跳：欢蹦乱跳，活泼、欢乐，生气勃勃的样子。
2.避实就虚：指避开敌人的主力，找敌人的弱点进攻。又指谈问题回避要害。
3.通风报信：把对立双方中一方的机密暗中告诉另一方。
4.不同寻常：不同于平常的事物。
5.一心一意：只有一个心眼儿，没有别的考虑。
6.浑然不知：形容糊里糊涂，什么都不知道。
7.轻手轻脚：手脚动作很轻，使没有响声。
8.无师自通：没有老师的传授就能通晓。
9.自愧不如：自己惭愧不如别人。
10.摩拳擦掌：形容战斗或劳动之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子。
11.奄奄一息：只剩下一口气。形容临近死亡。
12.隐隐约约：指看起来或听起来模糊，不很清楚，感觉不很明显。
13.不务正业：指丢下本职工作不做，去搞其他的事情。
好句：
1.瀑布飞流直下，水花翻滚，犹如滚满一地晶莹洁白的珍珠。
2.马小跳看见了大黑猫，他趴在树杈上，眼睛死死的盯住一个地方，脸上的表情十分忧伤。
3.昨晚还奄奄一息的大黑猫，现在是生龙活虎，跟大白猫在一起快活的追逐着，嬉戏着。
4.马小跳看见了碧绿的青山上有条像白带子一样的盘山公路，一盘到山顶上。
5.黄毛老鬼这么能吃，所以长的肥头大耳、腰肥肚圆。
6.白鹤的羽毛洁白，山鸡的羽毛鲜艳，它们都应该在天上自由自在而美丽的飞翔，现在却被残酷的关在笼子里，即将成为人们餐桌上的一道菜。
7.马小跳走过去一看：好大的一条娃娃鱼，伏在水池边，发出凄惨的、像娃娃哭一样的叫声。
8.白鹤迈着又长又细的腿，山鸡扑棱着翅膀，争先恐后的从笼子里跑出来，展翅飞向星星闪烁的夜空。
9.真的过完了。精彩的日子、快乐的日子，总是过得很快，就想坐火车看外面的风景，转眼即逝。
摘抄《暑假奇遇》――庞雅文7月13日星期六。
1、好词(10个)。
行云流水熟能生巧不依不饶气势汹汹纠缠。
打击报复幸灾乐祸患难之交毕恭毕敬语重心长。
造句。
语重心长--老师语重心长地教育我们要好好学习。
2、好句好段。
从学校走回家的那段时光，是马小跳的幸福时光。这时候，他天马行空，自由自在。
马天笑先生关掉电视，用看犯人的目光看着马小跳。
马天笑先生像个犯错误误的小学生，低着头，笔直地站在秦老师的跟前。
马小跳后来才知道，这句非常非常重要的话，就是“虚心使人进步，骄傲使人落后”。秦老师说：“别小看这么一句台词，这句台词可是这个童话剧的灵魂。”
马小跳又一时神经短路，想不起地球像什么。路曼曼在旁边捂着嘴，哧哧地笑。坐在前面的毛超也转过头来笑他。毛超的头发昨天被他妈剪了，剪得长长短短，乱七八糟。马小跳看着毛超的头，一下子有了灵感。
3、心得。
读了这里面的几篇故事后，我发现马小跳他是个善于发现、仔细思考的孩子。因为他发现了黑旋风可以像马一样奔跑，像马一样拉车，并且他还会给黑旋风和老白鹅滑滑板、玩溜冰、、、、、、这都给他们带来了无穷无尽的快乐。但是马小跳也很勇敢，他把放在大鱼缸里的娃娃鱼放生到了小溪，把被抓回来的狸子放回了大山上，并且还从“木瓜”的家里拯救出了一头大黑熊、、、、、、马小跳所做的这一切，都让我很佩服他。
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作文读书笔记摘抄篇十五
“这些年月，林西远几乎一直活在路途之上。”
从家里的深宅大院到易城的师范学校，从战乱的中国到陌生的国度缅甸，从硝烟弥漫的前线到动荡混乱的城市曼德勒。主人公林西远，一直像一朵云一般漂泊不定。
路途贯穿他生命的始终。也是在这条路途之上，他经历了离散、恐惧、战争、疾病、贫穷、孤独，又不得不肩负起时代的苦难、民族的抗争，肩负起生活的重压与家庭的责任。恰是这一条远征异乡的漫长路途，让原本青涩单薄的少年逐渐成长为一个成熟坚定、有所担当的男子。并且最终对他人宽恕，对过往释怀。“当我走过如此多路，在闲散的时光里再次回望，所有的苦难都是财富。”
正如米兰·昆德拉所说：“最沉重的负担同时也成了最强盛的生命力的影像。负担越重，我们的生命越贴近大地，它就越真切实在。”不能承受的是生命之轻，而苦难却能够让生命变得有分量，变得坚韧和真实。
“没有陪伴的路途是险途。”
灰暗并不是全书的主色调。因了苦难太过深重，那些温情与安和的片段才那么美好动人。缅甸战事结束后，林西远流落村庄时，被好心的玛西收留并细心照料；在战火中失去亲人的莉莉认林西远做父亲，与他相依为命；林西远娶回温柔善良的十澜，共同营造一个虽然贫寒却不乏爱意的的家庭；林易城陪着身体残损的柳欢彦走完生命的终结。
在整个故事里，是人性的善照亮了苦难，是坚实的相伴让路途不再那么艰险。如果说每个人都难逃孤独，而爱却是唯一可以借以化解孤独的事物。
“在流行文学大行其道的时代，默默坚持他严肃文学的理想。”
他的文学创作，尚在路途之上。这条路也许并不那么顺畅，甚至是困难重重的。但有理由相信，以他的才华和信念，以梦为马，他会在这条路上走得步履坚定。
最后还想说，雷文科，爱你的读者一直都在，在这条路上，你一点都不孤单。祝福你。
作文读书笔记摘抄篇十六
高山群山奇山荒山山坡山林。
千山一碧万山丛中千姿百态山石壮胆山明水秀山清水秀山高树茂谷下有谷青山绿水青海青山。
峰上有峰清逸秀丽寸草不生耸立云霄云雾缠绕奇峰耸立巍然屹立山势雄伟群山簇立千山万岭。
好句。
露出云层的群山似岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着。
周围的大山像一幅五颜六色的花布。
山浪峰涛，层层叠叠。
大山黑苍苍没边没沿，刀削斧砍般的崖头顶天立地。
起伏的黄土山头，真像一片大洪水的波涛。
龙山头，像一座大墓似的耸立在夜色中。
峡江两岸的山直起直落，高得让人头晕。
幽幽的深谷显的骇人的清静和阴冷。
山沟被雪填平了，和山背一样高，成了一片片平平的雪铺的大广场。
晨曦初照，而山像含羞的少女，若隐若现，日落西山，余光横照。
