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总结是对过去的梳理，对未来的规划。怎样撰写一份详尽的历史总结？有什么实用的方法和技巧？总结范文是对不同经验和成果的汇总和提炼，值得我们认真学习和借鉴。
一路与书同行作文篇一
前为止，自己的生活竟然被自己不经意间过成了四年一段。
八年前爸爸和我的一段旅程终点是大学，四年前不问站点的一趟旅途终点是工作，刚结束的这一趟行程走了更远看了更多，我不清楚这一程开启的终点是哪里，但是我知道，当我更好的时候，一路的风景自然不会太差。
四年前，毕业之际的一趟没有问路途，不知道过程的旅程，走著走著，就走到了现在。
旅途前的四年，一年在迷茫中挥霍，放肆三年的紧绷，迷茫当时的地域学业;一年在接受中癫狂，每个夜晚被过成了通宵，埋首各类小说;一年在坦然中成长，在书中看过大千风景，即使不是一道风景，至少不会寡闻;一年在踟躇中前行，回首好像只是虚度，遥望好像没有曙光，想停下再努力一点，可是无情的时光却推著向毕业的大门而去。
旅途后的四年，一年是初出茅庐的青涩，幸好当时的工作让自己有足够的时间适应象牙塔外面的世界;一年是初窥门径的乍练，感谢一个学生家长的不蒙之恩，我教他家小孩阅读书中的古今世界，他们带著我领略特区的各式繁华热闹;一年是登堂融会的略通，庆幸自己可以热闹中安静的坐下，可以在快节奏中慢下来行走;一年是浮华喧嚣下的无拘，领导的放养，沉淀中的充实，生活就是一种态度，这一年我在寻找生活的状态。
八年前的跨越大江高山的远途之后，我在书里横跨古今中外，四年前的内陆到沿海的旅程以后，我在社会各个行业圈子人物间穿梭。
感谢前四年遍看几千年的世间百态，让自己的后四年在浮躁的时代不至于焦虑无措。感谢那些前前后后八年间出现在身边的老师、同学、朋友、同事、领导，你们的包容、指引让我一直坚信世间的美好，愿你们同样享现世安稳。
不同八年前从西向东的启程，记得四年前，那一段由北到南的列车上，同样是看聚散离合，看物移景换，心绪莫名比四年前多了一丝复杂，多了一些难言。一趟终点与起点并存的列车，至今仍记得到站时，我说的第一句话是我喜欢这一片蓝天，很蓝很澈很舒服。四年恍逝，每次抬头看天空时，那份蓝净仍然让人心情舒畅。
回想一下，当时可能就是那份干净爽朗，留住了我行走的步伐。往后的日子，可能是那份冬日里的温暖，羁绊住了流浪的身心。
一个跨越，一个四年，这一段里有人有家庭，有人有孩子，有人即将步入婚姻的殿堂。这一段里，我走走停停，我让身心始终有一个在路上，艳羡的竭力去学习，美好的竭尽去记录。刚刚又一段不知过程的洲界行程结束，下一段里或许不再是四年，不过又有什么关系，一辈子那么长，每一个阶段不将就，生活才会简单平凡却不枯燥乏味。
一路与书同行作文篇二
——题记。
我们每个人都像一只小船，而梦想恰好是小船的风帆。让我们扬起梦想的风帆，去追逐那属于我们的梦想。
我的梦想就是做一名老师。苏格拉底说过“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗”是的，既然有梦想，就应该去奋斗拼搏，就算是失败，但至少还努力过。而那些不努力的人，他们的梦想迟早要化为虚影。
自从入学以来，我就对老师怀着崇高的敬意。课堂上他们挥洒着自己的青春，课下还要给我们备课，只因他们具有默默无闻无私奉献的精神，正是因为这种精神，我的扬起风帆的小船才向老师这个伟大的目标起航。
直到现在我才知道老师并不像表面那样轻松。记得那一次，我因为生病请假，作业没有写也没有交，直到晚自习我才补完。晚自习下课，我来到办公室把作业交给老师，看到老师正在改作业就说：“老师这么晚了您怎么不去休息”“明天你们还要写作业我要抓紧时间改出来才行。”老师边改作业边说。我望着那么多没改的作业心想：这得改到什么时候呀。我的目光扫过开着的电脑，上面是明天要讲的新课。我再次感到老师是多么的`伟大，于是我对老师说“老师你辛苦了，早点休息”“你也去休息吧！明天还要学习”
我来到宿舍躺在床上，透过窗子看到依然亮着灯的办公室，心想：您又要忙碌到深夜，不知您度过了多少个像这样的夜晚。
老师这个职业是伟大的，他们挥洒自己的青春，只为我们的未来。老师这个职业是辛苦的，他们备课改作业忙碌到深夜，只因他们心中有一份对我们的责任。纵使做老师很辛苦，我也会坚持我的梦想。
因为拥有梦想，我们拥有前进的动力；因为拥有梦想，我们得以看清人生的目标；因为拥有梦想我们追们的脚步才从未停下过。
儿时的梦想一直伴随我到现在，不忘初心，一路与梦想同行。
一路与书同行作文篇三
书，是寒冷冬天的一丝温暖；书，是黑暗中的一盏明灯；书，是一杯清甜的绿茶，令人回味无穷；书，是一位指引你的老师，让你拥有无尽的知识。从幼儿园起，书就悄悄地走进了我的生活，成为我生活的一部分。
小时候，我非常喜欢听故事。在幼儿园的时候，我已经认识认识很多字了。老师十分惊讶，给了我一次上台的机会，让我去参加《幼儿故事大会》比赛。我清楚记得，最后一句深深鞠躬时，掌声时那样的响亮，那样的热烈。我居然拿了第一名，这一次比赛我尝到了故事的味道。
随着识字的增多，我可以自己阅读了。每个周末，我都嚷嚷着让妈妈带我去图书馆。二年级三年级的时候，《安徒生的童话》《一千零一夜幕》《格林童话》等等童话故事是我的最爱。一开始，我还读得有些不明白，慢慢地，我为白雪公主的遭遇难过，《皇帝的新装》教会了我做人不要自欺欺人，丑小鸭为什么能变成白天鹅，《灰姑娘》让我意识到我现在的生活有多么的幸福。
现在，我越来越大了，读的书也越来越多了。我开始看一些长篇小说，在读书的过程中，我也改进了读书的方法。每读一本书，都用笔在上面标上好词好名。写作文时，很多的好词好句也会一个个蹦到我的作文本上。告诉你吧，我的优美作文可真不少哦！
书，是我的亲密朋友。她给了我带来知识，给了我快乐。我爱书，我愿与书相伴而行。
一路与书同行作文篇四
上个星期三，我们学校来了一位名人。他是一位极地科学家兼科普作家，他曾经九次进入北极，一次进入南极，他与爱斯基摩人成为了亲密好友，他还将探险经历写成一部部科普著作，可谓是著作等身。他就是中国极地考察队、中国地震局、中国作家协会、美国探险家俱乐部的位梦华爷爷。位梦华爷爷的名字还有含义呢！位：一个人顶天立地，梦华：梦中梦到中华。
周三下午，我们到报告厅参加“对话两极，关爱生命”演讲会。位梦华爷爷语言简练、幽默风趣的介绍了南极、北极：“南极、北极是各国抢占、开发的重点，因为那儿有许多稀有的资源，如：石油、煤炭、金属等等。“北极还有许多奇怪的动植物：柳树和草一样高、蚊子在365天中360天冻成冰棍睡大觉，只有5天可以活动、繁衍后代，之后又被冻成冰棍睡大觉。“南极的动物代表是大腹便便、憨态可掬的企鹅。”说着给我们展示了几幅企鹅图片，图上的企鹅见到人就过来看看你在干什么，有时还会与人一起玩呢。“…………”这次报告会，我受益非浅：我更深入地了解了两极，了解了极地科学家的生活。与名人同行，向名人学习他的优秀品质、优秀行为习惯、优秀作风，我们会懂得更多。
一路与书同行作文篇五
“书是人类进步的阶梯。”高尔基说。我从八岁起便开始喜欢课外书了，常常一看就是几小时，停都停不下来。最夸张的是有一次，我从下午一点钟开始看书，看完后发现已经六点多了。因为我的生活大多是无趣的，所以与书为伴便成了我的爱好之一。我觉得，看书就像放电影。每一个动作，每一个想法，都是如此细致。直到现在，我仍没忘记我曾经的那些朋友——书中的朋友。列那狐、根鸟、汤姆·索亚……一个又一个鲜明的人物跳入我的脑中。
我曾经想过，如果所有书中的人物都身处一个世界的话会怎样。现在想想还挺有趣的。我认为书是最能理解我的，或者说是最能理解人类的心情。无论喜怒哀乐，书都能够让我更加快乐，并安抚我内心深处的.伤痛。在书中，我感受着大自然，感受着作者的想法，感受着人们的心情，甚至感受着人类最纯洁的心灵！书就是一切！而我最快乐的事之一，便是在书的海洋里自由自在地遨游！正如《无字书图书馆》上说的那样，书是活的。因此，我也愿意与书同行,与书一起成长！
一路与书同行作文篇六
我校要举行一场“校运会”，我被老师选进了女子400米跑。那天，我一直在跑到旁愣愣地站着。好像每过去一秒我心上就增加了一块巨石，我快要喘不过气来了。跑道上每一个赛员都在竭尽全力地去争第一，跑到旁一阵阵声浪在轰鸣。
一场比赛结束后，“嘟嘟”裁判又吹起响亮的哨子。我慢慢地向起跑线走去，试图镇压一下自己“怦怦”跳的心。在衣服上扣好了序号后，我的脚就跟着那“砰”的一声，飞快地动了起来。速度如同离弦之箭般。好像不止是我，其他的选手也像跟屁虫地紧跟着。
“呼”，当我跑到第二圈时，脚跟压了铅地笨重。当看到那往日严厉的老师，也在给我鼓励加油时。我努力地加快了速度，要看另一个选手追了上来，又被我甩在了身后。
还有40米就到终点了，所有的选手都在奋力夺冠。我也不甘示弱地追了上去，但是有了头轻脚重的感觉。后来，只能感到一条红线绕着我的腰，体力不支的我扑向了人群。每个同学都围着我祝贺，有的上前扶着我，有的把水递给了我。这会儿的我心里一阵欢喜，非常高兴能踏上领奖台。此刻的我，与奥运冠军同享“冠军的喜悦”！
奥运其实在们个人的身边，每个人都可以亲临那种感觉！如果有机会我要呐喊“我要与奥运同行”！
一路与书同行作文篇七
窗外正是明媚灿烂，暖和的阳光穿过窗户射进房间，就好像和姐姐们在一起的情形，美好，温馨。
几年没有回故乡了，想念着两个姐姐，想念着我们曾经一路同行的快乐和满足。
小的时候，我是很喜欢两个姐姐的，三个人黏在一起，走在故乡的大街小巷。穿梭在忙忙碌碌的人群里，或是奔跑在空旷田野上，那时，我们在一起，一路快乐同行。
长大了一些，仿佛才知道友谊的可贵，很久不回去便开始无限的想念她们。她们也是，于是，有时间我们就会联系。我们有时打电话，有时在电脑上聊天，有时会写信写贺卡。虽然隔着重重山水，但是我们彼此之间还是像小时候一样亲密，只是一路同行的是三个人不变的心灵。
去年的冬天下雪了，那一年，我也回了故乡，雪，像烟一样轻，像银一样白，纷纷扬扬地从天空中撒下来。我们奔跑在雪地上，细碎的雪花反射着太阳的光芒，在干燥的空气里随风飘荡。我们散步在山间的小道上。山中静悄悄的，我们三个人也无言的走着。姐姐问道：“你想我们了吗，我们在这里很想你的。”我笑笑，毫不犹豫地说：“当然了，那么长时间不见，我想故乡，也想你们。”我转身看道路旁的野草，它们即使是被冰雪覆盖，却依然是那么的熟悉。不知不觉，我们就已经来到了山顶，小的时候这是我们经常去的地方，我抬头看她们，她们的眼睛里闪烁着快乐的光芒，就像我们都还小的时候那样，三个好姐妹每一天都充满了快乐。那一刻，我知道，我和姐姐们是无法分开的，不仅仅是因为血缘关系，还因为曾经我们一路同行。
我坐在书房里，春风吹过，带来的泥土的气息，我想起那时候，我和姐姐们在田野上奔跑，脚下是绿油油的草，身边是姐姐们，一路同行。
一路与书同行作文篇八
下午放学，我像往常一样到的办公室等她。路过三三班教室的时候，感人的一幕打动了我。
那是一对父子，儿子也许是因为得了一场病而变得手脚不灵便吧，走起路来一跛一跛的。只见儿子双手紧紧地抓住身边的栏杆，一步一个台阶，不紧不慢而又艰难地向楼下走去，而却在旁边跟着。我很疑惑：为什么不把他背下去呢？或许是因为想锻炼孩子吧!忽然，儿子身子一仰，差点从楼梯上滑下去。我不禁为儿子捏了一把汗，只见及时地用他那粗壮有力的大手稳稳地扶住了儿子，就这样儿子在爸爸的目光和精心保护下，一步步向楼下走去。
快到二楼的时候，儿子一不小心一脚踏空，摔了个“嘴啃泥”，还好儿子闪得快，只把胳膊碰流血了，鲜红的的血从胳膊上流出来，爸爸嘴角抽动了一下，脸上浮起一阵不忍心的.表情，但马上又恢复了平静。儿子用乞求的目光看着爸爸，从眼角挤出泪水，仿佛在说：爸爸，你就背背我好吗？爸爸却用严厉的目光告诉他：不行，一定要自己坚持下去。儿子立刻变得垂头丧气，极不情愿地继续走下去。我想:这当爸爸也太狠心了吧？这可是你的亲儿子呀，怎么能这样对待？五步，四步，三步，两步……终于，儿子走完了所有的台阶，这时的儿子已经满脸通红，就像刚刚跑了八百米长跑一样，汗流满面。接下来儿子又要坐电动车了，只见他艰难地抬起一只脚，把它放在电动车的脚蹬上面，双手吃力的抓住后面的扶手，另一只脚用力一蹬，才平稳地坐了上去。这时，父亲的脸上挂满了笑容，就像盛开的点地梅，他向儿子竖起了大拇指，儿子也会心地笑了，父子俩不约而同地伸出双手击掌，似乎在祝贺胜利。自始至终，这位父亲一直如影随形，陪伴着坚持不懈的儿子。这时我才明白了这位父亲的用心良苦。
如山，父亲和孩子一路同行，不管有多大的困难，不管有多么艰苦，不管有多么遥远，都不会停止向前的脚步。
一路与书同行作文篇九
在每个人命运的道路上，微笑变成天使与你我一路同行。
-------题记。
还记得小学里有一次男子篮球赛，对手们一个个都是打蓝球的能手，尤其是那个篮球队队长，听说离框架几米远也能投进。这下可不知男上们会怎么办了，唉，真让人担心啊。
一个简单的微笑，让队员们充满力量，让队员们轻装上场，不会有紧张。沒错，这就是力量，这就是微笑的力量，不可小视的力量。
微笑，忘却痛苦。
今天下午大扫除时，小y在擦玻璃的`地可摔下来了，被同学们搀扶着坐到了座位上，似乎摔得很严重，但她仍然微笑的对同学们说：“没事，你们回去吧。”我知道那是她不想麻烦别人，也不想让他们担心。
放学的时候，尽管一路上她和平常走得一样快，但我却知道她现在一定很痛，于是，我微笑着走了过去，说：“来，我们休息一下吧。”她看了看最终还是坐了下来休息。就这样，一路上我们停停走走得走到了她家，望着她上楼的背影，我担心的喊了出来：“y，晚上别忘了去医院检查。”她点了点头，看着她走进了家门，我放心地回了家，但内心还在祈祷她不要骨折。
第二天，希望还是破灭了，小y的脚严重骨折了，我看见难过极了，可小y却说：“不要这样嘛！正因为有你的微笑才让我勇敢地接受了治疗，让我忘记了痛苦，所以我喜欢看你的微笑。”说罢，小y便微笑地望着我，看着她的笑容，我也笑了。
一路与书同行作文篇十
我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老。一路上收藏点点滴滴的欢笑，留到以后坐在摇椅上慢慢聊。――题记。
秋天的一个黄昏下，金色中的金色，公园里一对老夫妇边散步边向家走去。老大爷讲着自己年轻时的潇洒，一旁的老伴脸稍稍露出不屑又无奈的表情。夕阳将他们的影子拉得老长，枫叶飘落，老人脸上满是慈祥。
说出来很多人都不相信，老两口结婚几十年从未真正吵过一次架，两位老人心很正，一辈子没红过一次脸。用他们自己话说，便是“吃得好，睡得香，警笛响了不怕得慌”。
他们有五个孩子，都是女儿。从大女儿到小女儿，无一例外地被她们的父亲指使着背诵《三字经》和《中国城市及省会》。她们虽然不是什么一表人才，却也各自有份好工作，衣食无忧。可能是命中注定，她们的另一伴也都无一例外的当过军人。而两位老人看着出嫁的女儿，也暂时松了口气。
岁月的沙滩上，又添了几个时光的脚印，转眼二人已结婚56年，已达金婚，时间的画匠将这对夫妇脸上的英俊亦或美丽删除，画上了几道深深的皱纹。
而他们对生活的热爱却高得让人惊讶。
他们会一起玩小霸王游戏机里的“坦克大战”，他们会一起去吃麦当劳，他们会独自去海南旅游，他们会买连他们自己都不知是谁的现代歌手专辑。
70岁时，他们还去江滨公园野餐，坐在一片树荫下，听微风呢喃，看小草闲聊，一起回忆年轻时的彼此。
他们总说，自己非常满足与珍惜现在的生活。因为他们是如此幸福，幸福得如此真实，真实得这样快乐。
现如今，他们已不再拥抱，不再说情话，更不会再吃一顿烛光晚宴。但是，他们依然享受着自己的浪漫。
一路同行，这，或许才是真正的爱吧！
又一片枫叶飞离树枝，再次唱起那首歌：
我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老，直到我们老得哪也去不了，你还依然把我当成手心里的宝。
一路与书同行作文篇十一
风轻轻，水盈盈，房檐下的紫燕街来春的气息。我的窗口暗香浮动。打开，几许花香，几多春色，韵脚行行，我的心潮涌动。这满窗花色为谁开？一帘清香又是为谁留？春来，流光过隙，照春颜，散落了一地的心思。
细雨湿润的心情，有梦，揉碎的平平仄仄，酝成满园春色，掬一勺月光铺向思念你的海。我想说，春天，下笔朵朵，我要把蓝天，白云，以及满窗花色送给你。你听，小草的私语，那是我去年想要告诉你的秘密。不过，这已经不重要。而此刻，我在这里为你画了一季的春色，让你的心停留片刻。只与你，倾听，春的韵，琴丝润润。
夏的午后，品一杯茶，听一份音乐，回想慢慢地展开。童年，少年，以及青春的梦。每个足音都留在生命的年轮，沉淀着。打开，依稀如昨。
扶窗仰望，莹浮点点，童年的画册永远刻着纯真，简单，有趣。那一眼望不到边的田野承载了多少欢歌，又有多少笑语？不管时光如何流逝都将定格在光阴的背景里。没有谁能抹去这份记忆。是的，不管我们的心如何苍老，童年的回忆永远烙在心海。那份纯真的笑脸曾一度成为我们生活的经典。因成年后的我们再也无法拥有这样的纯真，这般的纯洁。此时，唯有怀想，唯有用笔触摸这沉甸甸的真。
似水流年，流去的何止是年华，还有一颗悸动的心。岁月苍苍，越过故里，少年的相框里不再是一成不变的单调。是谁，在那少年的风里涂抹了红色，蓝色，以及灰色？抑或是生命里与生俱在的？我不想细问，这样的氛围里只想聆听。没有人会谴责你的过去，因为我们是从过去而来，谁的生命都一样！少年有过叛逆，有过执着，也有过痛苦以及伤悲。没有人会因为你的过去而远离你。来时的路上，我在这里，与你一起怀想。
诚然，生命每个阶段都会有梦想，而未必每个希望都能实现。人生的路坎坎坷坷，风雨交加。有谁没在这样的航线上跌倒过？谁敢说，大声地说；我没有！那是需要多大的勇气以及力量。梦里的翅膀也曾一次又一次的折断。可我们还是坚强的站起来，执着的向前。因为我们都知道，年青不只给了我们梦想的翅膀，也给了我们一份执着的信仰。我不会因为风的谣言而动摇，我也不会因为雨的阻隔而停下前行的脚步。这就是我！有着自己的坚韧与顽强。我的心也清楚的知道，在我的背后还有一双关注的目光。或许你也渴望一双这样的目光，而我就在你的背后，一直默默地关注着你。
小桥流水，曲巷听虫。秋来，剪碎了乡愁，故溪摇船，童谣一片，怎能忘？樽前旧风味，正和秋意，天涯心旅，有故人。南有水乡，北有长安，诗人的江南，诗人的长安。三五成行，相看烛影，互赏花香。那时节，秋便增添了一份色彩，多了一份诗意。没有什么能比友人共叙心语更为惬意的事。来，更尽这一杯，人生，旅途，消愁生生。
秋来，诗人的天空，将有怎有的风情？又有怎样的诗意？
秋，为诗人画了几笔韵脚，同样也为我添了一帘的幽香。烟波里，故人可来？小窗绿纱，盈盈，春心点点。指望今宵入梦，得见。年年岁岁，韶华光阴，暗尘侵，只留得芳心一片。回春里，斑斑诗泪，要天知道，此心向谁？此情几何？默默。
亲，执着的笔墨，只为你，谱成一窗绿色。亲，来我的怀里，终日凝眸，无论春秋，天涯此生。
人生旅途，无非春夏秋冬，然，走过的季节，我们能留下什么？一代江山，一个诗人，又能留住些什么？岁月侵侵，能烙在生命里也就一些文字，一片诗行而已。终究都会成为历史，从来时的脚步而来，从去时的方向而去。谁能大胆地说；我，我就可以长生不老，终久不衰？一个朝代都不可能的事，更何况一个你。没有什么可以持续停留，一代人仅剩下一个背影和几本书，一个世界也只留下这斑驳的地图。
同样，网络，论坛，又能留给我们什么呢？其实，我们心里都明白，无论春夏秋冬，无非都是一些或喜，喜悲的心绪贯穿整个人生。每当夜深人静地时候，便会拿起手中的笔记录成长岁月走过的风景。有过纯真的童年，有过叛逆的少年，也有过激情而浪漫的青年。人生旅途中走过山，越过水，尝过美食。流浪，青春，梦想以及生命的归宿。哪一点哪一滴能离开心灵的倾诉？谁不渴望人生能有知音？谁不渴望文字有知己？而我，就会走进你的文字，靠近你的心灵，解读你的心情，破译你的情感。文字，知音，便在这里。
我就在这里，在你的文字里，一直聆听着。
一路与书同行作文篇十二
在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的一路与爱同行作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
获得诺贝尔和平奖受全球敬仰的德兰修女说过这样一句话，她说，我们都不是伟大的人，但我们可以用伟大的爱来做生活中每一件最平凡的事。这句话叫人深思。是的，和平年代，你我他都很平凡，我们所做的事情也是平凡和琐碎的，但那时刻奔涌在心中爱的源泉，温暖了别人，也壮大和丰富了自己。
和大家一样，我也有自己的偶像，我的偶像之一是好莱坞巨星安吉丽娜·朱莉。我崇拜她，不仅因为她美丽的容貌、精湛的演技、率真的个性，更是因为她身上放射出来的爱的光辉。朱莉是联合国慈善大使，领养了几名不同国家的.孩子，视同己出，其中一个孩子是艾滋病患者，一般人唯恐躲之不及，她却伸出双手揽入怀中，这个孩子当初的许多病友都相继离开人世，但是因为被爱，这个孩子健康的活到现在。用朱莉自己的话来讲，这对她是个很大的安慰。如果没有这种爱心，这种责任感，人们很难做到这一点，朱莉做到了，她实现了自己的社会价值，赢得了全世界的尊重。先贤孟子说：敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。学会爱，我们才能获得爱；付出爱，我们才能拥有爱。
佛说：五百年前的五百次期盼，才换来今生的一次相逢！该是一种怎样的缘分，让你和父母血脉相牵，让你和老师荣辱相连，让你和同学寒窗相伴，让你和朋友苦乐相搀。所以，亲爱的同学们，做一个心中有爱的人，首先就要学会爱自己的父母，哪怕是他们不停地在你身边唠叨，因为只有他们才是你这个世上最爱你的人；做一个心中有爱的人，还要学会爱自己的老师，哪怕是他曾经对你有过最严厉的批评，因为只有他们才是你的成长道路上，无私帮助并给予你无穷知识的人；做一个心中有爱的人，更要学会善待自己的同学，哪怕是你们刚才还在争吵，因为只有同学才是你学习道路上的同伴，有了他们的存在，你的成长才不会孤单，你才会收获最纯真的友谊。
因为心中有爱，我们营造起宽容与理解的社会氛围；因为心中有爱，我们不再有不必要的争执和摩擦；因为心中有爱，我们愿意向每一位陷入困境的陌生人伸出援助之手；因为心中有爱，我们不忍心去破坏我们可爱的校园的任何一个角落。在家庭中，敬爱父母尊长，关爱弟兄幼辈，这就是我们对家人的爱；在学校里，爱护学校设施，保持环境卫生，努力拼搏进取，这就是我们对学校的爱。
我们欣喜地看到，在我们的校园里，这种爱已蔚然成风。还记得去年春天的那次募捐，和重病作斗争的同学命悬一线，消息传来，全校师生众志成城，不管你捐出的是十元还是一千元，那都是我们心中最美的爱的誓言；还记得秋季开学时，已毕业学子的慷慨相助，精心制作的引路牌，不厌其烦地向新生和家长介绍学校情况，他们用自己微弱的力量表达对母校的赤诚至爱。不小心撞到他人，轻轻说声“对不起”；弯腰拾起路边上飞落的纸片；老师生病时，一声关切的话语；同学伤心时，一句温暖的安慰……这些美丽的一瞬间，组成了我们校园里最美的风景线。
诗人说：爱，是世界上最美的语言。是啊，在这晨钟暮鼓的校园，在这物欲横流的世间，你若多一抹和煦的微笑，他便多一份温馨的关怀；你若多一缕真挚的目光，他便多一份亲切的信任；你若多一句诚恳的谦让，他便多一份真诚的感动。无论何时，何地，如果都多一点坦诚相待，多一点友好亲善，那么社会会更加和谐，生活会更加美好！
老师们，同学们，愿我们每个人都拿出一颗清澈的爱人之心，愿这颗颗爱心能像这三月里清新的空气一样，弥漫在校园的每个角落，弥漫在我们每个人的心间。
一路与书同行作文篇十三
是她，在我学习途中，伴我同行；是她，在我有困难时，不离不弃；是她，牵着我的手，走完了小学的旅程。
在很小的时候，我就认识她了，和她一起上完了幼儿园，对她已有所了解，也和她成为了好朋友。
记得刚上小学时，要去学校交学费，本以为父母会领着我去学校交钱，一切都不用我操心了。可是，开学那天，父母出乎意料地将钱塞进了我手里，说：“学校离家不远，你就自己去吧，正好锻炼锻炼你的胆量，路上小心呐。”我先是懵了，这对我无异于是当头一棒，我才七岁，又比较内向，不善于交流，让我做这样的事，简直比登天还难。可我还是接过了钱，小心地放在口袋里，走出了家门。
说实话，刚踏出家门，真不知该怎么办，我没有勇气去挑战自己的极限。就在这时，我看到了那最熟悉的身影，听到了最亲切的声音。“怎么样，准备好了没？我们去学校吧。”“口恩，准备好了。”我笑得乐开了花，赶紧迎上去。“你也是一个人吗？”我问她。“是呀，放心，没问题的”，她好象知道我很紧张。
我看着她，点了点头，她朝我笑了笑，然后牵着我的手，奔向学校，还唱着那首儿歌。
我曾想象过，我该怎样踏进那神圣的教室。可我绝对没想到，会是她牵着我的手，走到老师面前，把钱递上。我依稀还记得，老师收钱时问了句：“你们是双胞胎吧？”
从那一天起，我们手牵手，开始了两个人的旅程。
是她，我最好的朋友，陪伴着我，一路同行。
一路与书同行作文篇十四
青山苍苍，江水泱泱，巍巍华夏，山高水长，百年祈祷，百年梦想，一日成真，铸就辉煌！自从2001年7月起我一直期盼着2008年奥运的到来。
“同一个世界，同一个梦想”，从奥运口号中，我看见了团结、友谊、进步、和谐、参与和梦想；“迎奥运，讲文明，树新风”，我发现身边的纸屑少了，环境更整洁了，温暖互助的画面多了；在湖州火炬手的选拔中，选手们的竞争，展示了一个个感人的画面，此场面又使我感受到了奥运就在身边。
从北京赢得奥运主办资格开始，我无时无刻不在关注着她，守望着她。随着奥运脚步的临近，圣火火种采集的序幕终于拉开，我的心一阵颤抖，那样高贵而又神圣的火种，象征着希望，就要来到中国，来到北京！这怎能不让人牵挂？怎能不让人期盼！我天天守望着圣火。圣火传递的路上，出现红色的海洋，他们高唱国歌，发出正义的呐喊！我欣慰地看到，全球的华人在守望着圣火，这激情澎湃的守望，浓缩了中国人对奥运的热爱。
更高更快更强的精神，让我敬佩；富有东方意蕴的中国印，让我着迷；朗朗上口的主题口号，让我铭记……曾经的过去，我与奥运共同走过，展望未来，我们一起向前！
奥运，我翘首以待！2008，有我一份！
一路与书同行作文篇十五
当我们“哇哇”大哭的那一声起，父母就注定了要陪伴我们左右，看着我们渐渐成长直到上小学、中学、高中甚至是大学，在我们上学期间，父母总是关心我们学习累不累，睡眠好不好，只要我们那里不舒服，父母就像是发了疯似的问“哪里不舒服、我们要不要去医院”・・・这些话语，目的就是不让我们耽误学习，让我们考上一所好的学校，将来用自己那微不足道的力量同亿万人民的力量汇集在一起，回报祖国、回报社会，这就是含辛茹苦养我们长大成人的父母。
慷慨无私的朋友。
当我们走进校园的那一刻起，我们每个人都会有一个慷慨无私的朋友，当我们需要帮助的时候，默默的帮助着我们，当我们生病不舒服的时候，朋友会来到我们身边询问今天的病情有没有好转，并将老师今天所讲的课程讲解给我听，这就是与我们携手相伴、慷慨无私的朋友。
循循善诱的老师。
每个人的心中都会有一个令自己敬佩的恩师，作为21世纪的一名中学生，每当听到老师的循循善诱的话语时，真的有些不耐烦，但听后仔细想想老师说的话语时，并不是没有道理而是有很大的道理等待着我们去深思熟虑的思考，老师说的每一句话都是一副良药，能够彻底治除我们心中的杂草，这就是一心为学生好而循循善诱的老师。
父母、朋友、老师谢谢你们一路陪伴我，有你们同行，我的心里踏实多了，暑假过后，我就是一名初三的学生了我希望你们能够继续陪伴我。
与你同行，我很开心；与你同行，我很快乐。
或许，生活曾暗示我们许多，只是我们未曾留意；或许，生活曾告诉我们许多，只是我们未曾察觉；或许，生活曾给予我们许多，只是我们未曾注意……快乐大作文馈赠于我的正是这样一种真实的感受，在不经意间，我与我的学生们都成了快乐大作文的受益者。它如无声的细雨，丝丝点点入我心扉，字字句句开启学生的心灵。
（一）探索篇。
在小学语文作文教学的旅程中，我一直在思索着，迷茫着，探索着，实践着：
曾经困惑于自己学生时代的作文恐惧症，急于想让自己的学生脱离“恐惧症”，真正喜欢上作文；曾经迷茫于自己千辛万苦设计的作文指导课却让学生听得昏昏欲睡；曾经探索着引导学生从生活学习写作，于是我尝试着：
让孩子把《老师不在的日子》写得细致入微，指导学生把《班里进来一只鸟》描绘得淋漓尽致，引导学生把《调座》**写得真实而俏皮……只是一直未曾想，这就是指导孩子写作的关键，也未曾想可以给学生创造更多的素材，甚至未曾想自己会在指导学生作文的课堂中走出一条属于自己的路。
（二）、理论篇。
我真正领悟到作文教学的真谛，是在听了李白坚教授的讲座，并且真正走进了快乐大作文之后。是李教授的一席话让我真正领悟了作文的内涵，也是李教授的快乐大作文给我指点了迷津，让我在作文教学的过程中有了理论依据，明确了自己的教学方向。
1、快乐大作文的全新理念令人耳目一新：
“快乐大作文”让学生乐在学中，通过写真实的生活，引发学生说出自己想说的话，培养真诚守信的生活态度和道德品质。“快乐大作文”努力培养学生的创新意识和实践能力，促进学生写作能力、思考能力、生活能力的和谐发展。
2、快乐大作文的课堂设计让学生感兴趣：
快乐大作文通过在课堂上创设一个个具有科学性、趣味性和系统性的“生活场景”来吸引学生参与、体验，诱导他们激动情绪，产生写作兴趣，从而轻松快乐地写作文。
3、快乐大作文的做法让师生轻松摆脱了作文“恐惧症”：
快乐大作文的做法是“先从情感、趣味入手”，通过“过程和方法”，学生就会很自然、快乐地获得“知识和能力”，学生、老师不再为作文而犯愁，彻底摆脱了作文“恐惧症”。
（三）、实践篇。
走进快乐大作文之后，我在教学中实践着，反思着，提高着，快乐大作文像润物的细雨，滋润着我与学生共同成长：
一、开启快乐之门。
快乐大作文的'“大脑保健操”是开启学生快乐之门的金钥匙。刚刚开始上快乐大作文时，学生们还不适应，每次大脑保健操总有学生卡壳儿，他们想象的翅膀还没有学会飞。于是，在实践的过程中，我坚持每堂课前让学生做大脑保健操，学生们慢慢喜欢上了这个简单的环节，并且在这一环节中表现出了非凡的想象力。记得有一次大脑保健操，全班六十多个学生没有一个站着的，也没有一个的答案是重复的。在指导学生写大脑保健操这一环节时，有一个学生这样写到：
这是我最欣慰的，大脑保健操开启学生想象的大门，也开启了学生通往作文的快乐之路，开启了师生作文的快乐之门。
二、调动所有感官学会观察。
作文源于生活，生活离不开观察。在快乐大作文的课堂实践中，我注重引导学生学会观察，每一次的游戏设置都提出不同的观察重点，在游戏中逐步提高学生的观察能力。
……。
在一次次的游戏中，我把握住训练的重难点，坚持由易到难，由静到动的原则，逐步知道学生调动所有感官参与观察体验，养成良好的观察习惯。
实践证明，我的做法是颇有成效的，在循序渐进的训练中，学生的观察能力得到了提高。我曾经留意学生观察时的神态，现在回忆起来都觉得啼笑皆非。
扳手腕比赛开始了，比赛的双方刚一上场，就被同学们盯着看得面红耳赤，这个说他高得像柱子，那个说他胖得像大象，另一个说他瘦得像竹竿……孩子们真正地投入观察了。比赛开始了，有的孩子伸长了脖子，眼睛一眨也不眨地盯着比赛的学生；有的孩子站在板凳上，生怕错过了自己的观察机会；还有的孩子干脆跑到老师前面来观察……他们的观察忘记了老师，忘记了自己，忘记了周围的一切，全部精力放在了比赛的学生身上。
每每此时，我都为孩子们感动着，谁说他们不爱观察，谁说他们不会观察，谁说他们不投入，看看他们的神态，每一个人都令我们感动。
三、从游戏走向生活。
游戏带给了孩子观察的快乐，游戏带给了孩子体验的快乐，游戏带给了孩子作文的快乐。可是游戏能带来风的飘逸、花的清香、鸟的欢啼，草地的温馨，泥土的芬芳吗？……所以，光靠游戏是远远不够的。生活是写作的唯一源泉，这是放之四海皆准的真理。学生作文，只有他学会了对生活的思考，并乐于把自己的思考表达出来，与人交流，那他才算是真正学会了作文。
为了能真正解决学生的写作问题，在培养学生观察能力的基础上，引导学生从游戏的圈子里走出来，走进生活，让学生感受生活的五彩缤纷，让他们感受自然界的风云雷电，感受植物的四季变化，感受动物的生长变化，感受人间的善恶美丑。
……。
孩子走进生活，用自己稚嫩的笔记录生活的真实，感受生活的赐予，他们不仅学会了观察，也学会了表达自己的观点。生活是无声的细雨，滋润着孩子更快地成长。
（四）、初见成效篇。
从冬接触快乐大作文开始，我与学生们一直尝试着，有快乐大作文相伴的日子，我们的作文教学不再枯燥乏味，孩子们喜欢上了作文，他们乐于表达，善于表达，全体学生的作文能力都有极大的提高。
有些学生的文章在报刊杂志上刊登：
几位学生的作文在征文比赛中获奖：
三月初，胡晓蕾同学的文章获市教育局组织的三等奖；
宗琛，宋飞燕同学在市教育局组织的感恩社会征文双双获二等奖……。
尹亚婷、胡晓蕾分别获三等奖和优秀奖；
毕凤乔同学的《芝麻小官》获《创新作文》一等奖；吴傲同学的《“张博士”的体育战歌》获《创新作文》二等奖；胡晓蕾同学的《橡皮大战》获《创新作文》三等奖。
在县里组织的作文竞赛中，我们班的平均成绩名列前茅。
学生的点点滴滴的进步，更让我坚信一点，有快乐大作文相伴的日子，我与学生都在快乐着，成长着，快乐大作文如无声的细雨，丝丝点点都入我们心间。
附：学生作文片断：
