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通过写读后感，我们可以对自己的阅读体验进行回顾和评价，深入思考其中的道理和意义。在写读后感时，首先要读透整本书，深入理解作者的用意，抓住书中的关键点，将自己的感想凝结成文字。其次，要注意读后感的结构和逻辑，开门见山地表达自己的观点，用具体的事例和论据来支撑自己的见解。最后，要注意用词准确，语言流畅，表达清晰，避免空泛和模糊。以下是一些读者书评中的读后感摘抄，希望能给大家一些参考和借鉴。
写假如给我三天光明的读后感作文篇一
假如给我三天光明？在新华书店的闲逛中，我发现了这本标题很引人瞩目，我在想：如果给我三天光明，我要去如何支配它，如何利用它？我就在心里想：我要看所有的动画片！
我很认真读完了序，我很吃惊，这是作者——海伦凯勒的自传，另人不可思议的是，海伦凯勒是位盲人，并且以优异的成绩毕业于哈佛大学，海伦凯伦不仅以优异的成绩毕业于哈佛大学，还掌握了英、法、德、拉丁、希腊五种文字，这对于平常人就是不可思议，但是对于一个盲聋哑的女性来说，简直是雪上加霜！当初我认为这是在吹牛，哪有一个盲聋哑的残疾人会那么多语言啊！我抱着半信半疑的情绪，打开了这本崭新的书。
到了大学时期，海伦也有了一定的收入，她好不犹豫，用了一的金钱去购买杂志，平均每个月要购买10本左右的杂志。不是盲文的杂志海伦不能阅读，如果你这么说，那么你就大错特错了，海伦巧妙的运用了自己身边的资源，比如每天清晨，她都会请汤姆斯小姐把所有的标题都念下来，然后海伦会请汤姆斯小姐对自己感兴趣的内容细细的阅读。你现在还觉得好论的生活圈很小吗？我不由的想起了座位的事情。你可以留心观察一下，不一会儿，你就能找到许多值得你去学习的东西，这时候，你就应该合理的运用身边的资源，或许那些资源能让你终身受用，也不必害羞，面子的问题。孔子这个大文人都能够虚心的向小孩子请教，我们这群小学生呢？如果你合理的运用了自己身边的资源，说不定你就是“未来之星”甚至做的贡献比海伦凯勒还要大！
假如给我三天光明。让我们看看海伦凯勒准备在第一天干什么吧！海伦的第一天，她要看看人。那些善良的人。她首先要看的是她的老师——莎莉文。因为当她还是一个孩子的时候，她就来到了我的面前，为她打开了外面的世界。海伦凯勒不仅要牢牢的记在心里，如果没有她，就没有她如今辉煌的成就。古往今来，每位老师都把自己最温暖的爱献给了自己的学生。我们是不是该好好的感谢一下自己的老师呢？如果没有他们，恐怕，我们现在还一字不识！
时间过的可真快!第二天，海伦凯勒想仓促的向过去和现在，未来瞥一眼。所以，海伦凯勒她要去博物馆，那里才是真正见证历史的地方。未来是不可估测的，但是海伦凯勒要去看的未来可能是指科技馆吧！
第三天到了。海伦凯勒的最后拥有光明的一天——去看看城市吧！一句她的猜想，城市里应该充满了欢笑，到处都是花朵，绿草。然后静静的沿着大街散步，感受时代的息。对这个壮丽的景色，我们正常人都是视而不见，对这些太神奇，太美妙的东西不珍惜，感到没必要，其实你错了……永久的黑暗即将再次向海伦凯勒袭来。
和那看动画片比起来，海伦凯勒的三天是不是运用的更有价值呢？
善用你的眼睛吧,假如你明天将遭到失明的灾难。同样的方法也可以应用于其它的器官。聆听鸟儿的歌唱，管弦乐队的雄浑而有力的曲调吧！犹如你明天将遭受失聪的灾难！
好好的珍惜我们可以使用的东西吧！假如明天我们将失去它！
写假如给我三天光明的读后感作文篇二
故事的主人公海伦·凯勒在我眼里，是个坚强的女孩子。因为1岁得了一场大病，让她失去了视力、失去了听力，但她没有就此放弃。在老师安妮·莎莉文的鼓励下，她会说话了。但眼睛还是看不见，她就开始想，要是有三天光明要怎样看，要看什么。第一天早上，她要看朝霞。第二天，她要看自己的父母和老师。第三天，她要去博物馆。在她十二岁那年，她就已经读过很多著名的书，她还读过莎士比亚的名言和名诗。我很佩服海伦·凯勒的老师安妮·莎莉文，在安妮老师的鼓励下，海伦学会了说话，学会了看书，海伦变得自信起来了。
《假如给我三天光明》一书的字里行间，无不洋溢着海伦．凯勤对生活的热爱，她用热情的态度劝戒世人应珍惜眼前享有的一切。她祈望拥有三天的光明去感受这个世界，使她熟悉身边的一切，海伦．凯勤想看到的事物实在是太多太多了，然而这却只是一个很美很美的梦。
我有这一本好书做我的良师益友，相信我以后的日子会过得更加丰富多彩。
写假如给我三天光明的读后感作文篇三
在寒假里，我认认真真读了海伦·凯勒的自传——《假如给我三天光明》。读完后，我的心情如同波涛汹涌的大海，久久不能平息。
《假如给我三天光明》主要讲述了：盲聋人海伦*凯勒一生的故事与她的心路历程。她一生中只有十九个月光明和声音，在莎莉文老师和其他老师的帮助下，海伦*凯勒克服重重困难。最终，在1896年的10月走进了她从小梦寐以求的哈佛大学，完成了她的大学学业。海伦*凯勒曾说过：“我努力求取知识，目的在于希望日后能活用，为社会为人类贡献一点力量。”
读完了《假如给我三天光明》，我受益匪浅。马克*吐温说过：“19世纪出了两个杰出人物，一个是拿破仑，另一个是海伦*凯勒。”伦*凯勒在书里写到：“假如给我三天光明，第一天，我要看到那些好心的。温和的。友好的。使我的生活变得有价值的人们；第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹；第三天，我要在现实世界里，在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。”
海伦如此的努力，而我与她相比却惭愧不已。有一次，我在练一首钢琴曲，可我怎么也练不出来，就放弃了。现在我想想真是后悔啊！失败并不可怕，可怕的是不再奋斗；落后并不可怕，可怕的是不再追求；被别人瞧不起不可怕，可怕的是自己都瞧不起自己。正如洪战辉所说：“只要精神不倒就没有什么能难倒你，只要脊梁不弯，就没有扛不起的山！”
不经历挫折就不会成功，就像没有经历风雨，就没有艳丽的花。面对困难，只要有战胜它的信念，就能成为强者。
我坚信，意志创造奇迹！
写假如给我三天光明的读后感作文篇四
在这大千世界里，有形形色色的人物值得我们学习和崇敬。然而最令我崇敬和钦佩的是一位聋哑人。她走过了88圈生命的年轮，熬过了87回黑暗无光的春夏秋冬，却仍然走进了成功的殿堂。她，就是海伦·凯勒。
海伦出生时活泼可爱，给家里人增添了不少喜悦。可是就在她一岁半的时候，突然发了一次高烧，导致双目失明，不能说话、听不到声音，顷刻间美丽的世界变得那么陌生、那么无助、那么无力、那么悲凉……海伦开始变得无比暴躁和任性。直到她6岁，充满责任心和爱心的莎莉文老师为小海伦敞开了心灵的窗户，点燃了希望的蜡，非常耐心地“驯服”了这匹“烈马”。莎莉文老师培养海伦对周围一切事物的兴趣，教她应掌握的单词等，让她知道自己也是可以像正常人一样学习。如果学习累了，莎莉文老师也会寓教于乐。她常把小海伦领到外面感受周围奇妙的事物。因为小海伦是盲童，所以只能通过手来学习，莎莉文老师会针对小海伦感兴趣的事物，通过她的手源源不断的授予知识。
终于在莎莉文老师的正确教育下，小海伦一天天长大，养成了不少好习惯，取得了优秀的成绩。最终，她成功的毕业于哈弗大学克利夫学院。
写假如给我三天光明的读后感作文篇五
暑假里，我读了一本书名叫《假如给我三天光明》，海伦·凯勒生活在亚拉巴马州北部的一个小城—塔司甘比亚，父母都非常疼爱她，但不幸的是，她出生19个月的时候因为生病失去了宝贵的听力和视力，所以她成了又聋、又哑又盲的重度残疾儿童。她不能像正常人一样学习生活，可她凭着自己的意志用心和手去感触新的世界，一次又一次的向病魔挑战，克服了常人难以想象的困难、挫折，但是，她坚持不懈终于考上了大学，成为一名了不起的演说家。
海伦·凯勒是一位非同一般的小女孩，她有着拼搏到底的勇气和惊人的意志，还有那为盲人福利奉献一生的理想，虽然她在生活中承受了那么大的打击，可是她有着向命运之神挑战的决心，因为她用心去体会外界生活的美好和光明的世界，海伦·凯勒从小就有一个伟大的愿望，那就是要建立一个盲人基金会。考取大学后，她就一直在为创建基金会奔波，在她的生命里最美好的事就是助人。虽然她的眼前是一片黑暗，但因为莎莉老师带给她的爱心和希望，使海伦踏入了思想的光明世界。尽管她只能在狭小的围墙内，隔绝了她与外界沟通的道路，但在围墙内开满了芬芳的鲜花，她仍然能欣赏到大自然的奇妙，海伦·凯勒的屋子虽然很小，可她依然能在宁静的夜晚看见浩瀚的天空。
读了《假如给我三天光明》我完全进入海伦的世界，这个世界给我的是无比的震撼！我，不，不止我一个人，是所有的人都要向海伦·凯勒学习，学习她是那么无私奉献，精益求精，助人为乐的美好精神！
整个暑假我读了好多书，令我印象最深刻的是海伦·凯勒的：《假如給我三天光明》，读完了这本书我深深地被海伦·凯勒永不服输的精神深深地震撼到了！
海伦·凯勒把自己的真实经历讲述給大家，她从一个又盲、又聋、又哑的小女孩，一步步地成长为一名知名的作家、教育家、慈善家、社会活动家。我很钦佩她的才华和品德，书中海伦·凯勒说“知识給人以爱，給人以光明，給人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！”的确，知识能改变一个人的命运，知识的力量是无穷的，海伦·凯勒正用自己的知识创造一个又一个的人间奇迹！
与海伦·凯勒相比，我是一个健康的人，一个幸福的人，海伦·凯勒只有短暂19个月的光明与声音，此后她一直都住在没有光明、没有声音的世界里，却还是那么的勇敢，她的一生都值得我们去学习，所以在今后的学习道路上我应该去学她的那种坚强不息的精神，做一个有困难也不放弃的人。
写假如给我三天光明的读后感作文篇六
暑假说长，转眼之间就过了，说短也不短，暑假的长短是取决与你在暑假都做了什么，如果你做了有意义的事，那么，这六十多天都你来说只是一个瞬间，但你如果没做什么有意义的事，那六十多天呆在家里也是一种煎熬，在暑假期间，我看了海伦凯勒写的《假如给我三天光明》。
第一天她要看人，看陪伴她的老师沙利文，看他的鼻子，眼睛，嘴巴以及身上的一切，让她的老师存在她的记忆当中，看她的`小伙伴们，看他们的善良，淳朴和坚持不懈。感受他们的内在美。
第二天她想去看光的变化莫测和日出，看看太阳落下的美丽。
第三天她想继续看日出，应为这是她能看见的最后一天，看完日出她想去探索与研究，她将奔向城市，看看伟大的建筑，以一个盲人的身份想想如果自己有三天光明去看世界将会去做哪些事——去感受世界。
对于一个盲人来说，这三天当然会比正常人更加有意义。
鲜花如果害怕凋谢，那她永远不会绽放；航船如果害怕失舵，那他永远不会到达彼岸；小草如果害怕风雨，那她将永远不能破土而出……在生活中，挫折会像连绵不断的群山般袭来，一拨又一拨。但没有过不去的山，虽然很累，但只要坚持，必能渡过难关。挫折就像蹲在成功前的看门狗，你越害怕，挫折就跟得越紧。当我们遇到挫折时，不要慌乱，勇敢面对，就一定会让挫折远去。
所以我们在面对困难时，一定要学习海伦的这种不屈不挠的精神。珍惜自己所拥有的一切，利用他们去做些有意义的事，才对得起自己。我们或许会以为有健全的身体是理所应当的，也不能理解像海伦一样的人的生活是多么艰苦，那你可以在一天中尝试一下看不见，听不见的生活，就会知道那是多么迷茫，多么无助，你就会知道海伦是多么坚强，你就会知道要好好珍惜自己所拥有的了。
写假如给我三天光明的读后感作文篇七
我是个健全的人啊，我能看见，我能听见，我能说话，但我想我真的如海伦·凯勒所担心的那样，把人生视为理所当然，把死亡想的极其遥远，总是做些无价值的工作，几乎意识不到自己对生活懒洋洋的态度，全部的天赋和感官都有同样的懒惰的特征。
很多时候，我都不愿叫醒自己。我会放纵自己，我再睡会儿，等会儿我就会把要做的事情做好的，我相信自己不会比别人差，只是没有他们那么努力罢了，我也没有那么大的心，要与别人一争高下。我想，我就做普普通通的自己，或者比普通人优秀一点，这样就够了。瞧，我竟是这样的心态，真正的自傲自大，自以为是，自欺欺人。
我也不知道什么时候起，我就一直坚信我不是一个善良的人，只是习惯以善良的方式做人的这种观念。我同样秉承着自己的事情要自己做这样的原则，也时常理所当然的把这种想法当做别人的想法。因而我觉得每个人都应该是和和善善的，温声细语的才对，我受不了别人说话特别大声，那样在我看来是在凶人。我同样不能理解为什么室友不自己去吃饭，总要叫别人打包回来，不过后来我便慢慢意识到每个人的想法是不一样的，也慢慢能接受帮室友打包。
我羡慕那些开怀大笑的人，我羡慕那些雷厉风行的人，我羡慕那些爽朗干脆的人。明明没有什么东西束缚着，我却总感觉迷失了自己，总是看不清自己是什么样的，应该是什么样的。我总感觉自己像个滑稽蹩脚的小丑，不断地模仿着别人。
海伦·凯乐，她是个盲聋哑的'、用手来感知世界的人，但她却比我们这些身体健全的人更能感受到并且更加珍惜美好新奇的事物。在她虚构的三天光明中，尤其()可以看出她对正常的人类生活的向往和赞美。《假如给我三天光明》无疑是一部引人入胜的好作品，作者至性真情地流露出对生活的爱恋，让我们从她身上看到了一种坚韧不拔、自我超脱的精神。
不能再让我所拥有的东西悄无声息地流逝了，我要将目光停留在值得令自己珍惜的东西上，真正观看那些从我面前过去而从未被注意的事物。是的，我要唤醒我沉睡而迟缓的天赋和感官，不能再放纵自己装睡和懒惰。
这么想着，我觉得四周的空气似乎更加清新了，身上也轻松了许多，更是从未发现生活如此美好有趣。
写假如给我三天光明的读后感作文篇八
《假如给我三天光明》字里行间都渗透着海伦对生活的热爱，她用热情的态度劝告我们应珍惜眼前享有的一切。她希望拥有三天的光明去感受这个世界，使她熟悉身边的一切。一开始阅读这本书，我实在无法静下心来，就如同汪洋大海向一个瓶口涌来，我实在招架不住，可是慢慢地我被海伦吸引了，也懂得了为什么会有这样的感觉，因为海伦想看到的事物实在是太多太多了，而这对常人而言短短的三天光明，对于她却是可想而不及的。而这不可能的一切，却在一个既盲又聋的女孩身上变成了可能，铸就了奇迹。
曾记得一个月前，我深深地迷上了滑板，那凌空飞跃的感觉真是太吸引人了，所以我吵着妈妈非给我买块滑板不可。我暗暗高兴妈妈满足了我的要求，也想潇洒地滑一圈，可是刚踏上滑板摔了个狗啃泥，重重跌了一跤。我不甘心，扶着墙又试了一次，结果还是以失败告终。我气得火冒三丈，一把就把滑板扔在了地上，正想气哄哄地回家，妈妈见了拾起了滑板，好言相劝，我却依然无动于衷。巧的是学校开展读书节，不经意间阅读了《假如给我三天光明》，深深地震撼了我，也再次促使我拿起了滑板。试想海伦都能如此迎难而上，我又怎能落于人后，不负所望，我终于学会了。
正如海伦用自己坚强乐观、积极进取的生活态度，让我们明白一个人最可贵的品质就是拥有乐观向上的精神，有了这种精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不断前进，在逆境中获得新生。在这本书中我找到了自信、坚强与乐观，也让我明白只要努力，一切皆有可能。
写假如给我三天光明的读后感作文篇九
暑假里，我读了《笑猫日记》、《恐龙的故事》、《木偶奇遇记》……其中我最喜欢海伦。凯勒写的《假如给我三天光明》这本书。
海伦小时候是和我们一样健全的人，19个月的时候一场病让她失去了视力和听力，度过了87个无光无声岁月。她是一个从黑暗里给人们带来光明的人。尽管她看不见也听不见，但她竟然毕业于哈佛大学德吉利夫学院，并用生命的全部力量处处奔走，建起一家家慈善机构，为残疾人造福。
海伦是个聋哑而且看不见世界的人，她这种坚强、奋斗、乐观与勇气深深感动了我。以前总觉得弹琴很苦很累，做到不会的题目也不想动很长时间的脑筋，现在一想到海伦，就觉得很不好意思。以后我一定要向海伦学习，不怕苦不怕累，努力实现自己的理想。
写假如给我三天光明的读后感作文篇十
这世界的五彩斑斓对于我们正常人来说也许并没有什么稀奇的，因为我们每天都可以轻而易举地看见它。可是，对于位双目失明双耳失聪的人来说是永远无法实现的梦，海伦·凯勒来就是有着这样的梦想，虽然她知道梦想无法实现，但在自己黑暗的世界里坚强生活、学习，勇敢面对困难，迎接挑战，创造了生命的奇迹。这本《假如给我三天光明》字里行间都洋溢着对生活的无限热爱，让我们这些读者无不为之感动。
今天我读了《假如给我三天光明》这本书。它给我的感受有很多。我把这本书一字不漏地看了一遍，甚至连一个标点符号也不放过。
她，海伦。凯勒，生下不久视力一天不如一天，后来她生了一场大病，病好了后，不久一天，当她睁开眼睛时发觉什么也看不见了，接着又失去了听力，这对她打击很大。从此她就生活在这个暗淡无光的世界里了。而她却没有对生活矢去信心，没有放弃，她用意志上的顽强，不向命运投降的，自强不息的精神克服了病对生活上的打击。
怀着一种敬佩之情，读完了这本书，对生命又有了新的认识，对人生有了更高的追求，对幸福有了更深刻的.理解与感受，也使我对现在的所有倍加珍惜。海伦。凯勒的形像深深地印在我的脑海，她在黑暗之中对生活、生命和幸福的追求，不屈不饶的精神更多地鼓舞我在生活中勇往直前，学会坚强磨砺自己的意志。
有位哲学家曾经说过：“勇敢寓于灵魂之中，而不是一副强壮的躯体。”这正是对海伦的真实写照。
这本书中我把海伦·凯勒写的几句话深深的刻在了我的心中：
“第一天：我要透过”灵魂之窗“看到那些鼓励我生活下去的善良、温厚与心怀感动的人们。
第二天：我要在黎明起身，去看黑夜变成白昼的动人奇迹。
第三天：我将在当前的日常生活中度过，到为生活而奔忙的人们经常去的地方去体验他们的快乐、忧伤、感动与善良。”
对我们来说，并不缺乏完善的身体组织，我们需要的是意志上的顽强，不向命运投降的，自强不息的精神！更重要的是要拥有一颗懂得感恩、积极、乐观、敢于创造奇迹的心！
海伦凯勒已成了我心目中的偶像，在今后的人生道路上，我要像她一样，轻视困难，做个真正的强者！
阿里云。
海伦。凯勒很可怜，她只有十九个月的光明，当她彻底崩溃的时候，忽然，有一双手来帮助她——沙利文小姐，沙利文小姐在努力让她学说话，每天海伦。凯勒都每天认真地学。时间如箭，日月如梭，海伦考上了顶级的哈沸大学，她考上这所大学之后，天天帮助别人，帮助那些可怜的人。她为她身边的人，为她自己做出了巨大的贡献。
读完这本书之后，我已经泪流满面，热泪盈眶。觉得海伦太坚强了，居然带给她不休止的黑暗和倾听世界的权力。但她还在努力学说话，如果当时是我，我一定心也跟着一起死了，我太佩服海伦了，你让我明白了做任何事都要坚强。
她学说话的一段时间，用手按着喉咙，嘴唇根据字母的读音轻轻地动了起来，跟着沙利文小姐的节奏，慢慢地动着，她每天坚持这样练，练了很长很长时间，终于她学会了说话，不仅学会了说话，还学会了法语、德语、拉丁语，从顶级的哈佛大学拉德克里大学院毕业。就这样，她写了一本书《假如给我三天光明》，她要在第一天：去看望曾经帮助过她的人，和他们讨论自己的心事，聊聊天，喝喝茶。第二天：海伦去看看大自然的美，去亲身体会大自然的和谐。第三天：去看看小动物们的一张张可爱的笑脸，。三天仿佛是一个梦，这梦结束了，海伦。凯勒又要沉浸在黑暗的世界里了，把海伦的一切购锁住了。
我们现在生活在那么好的环境里，所有我们要珍惜时间，珍惜和家人相处的机会。就算遇到什么困难，也要像海伦一样，做一个打不倒的“海伦。凯勒”。
写假如给我三天光明的读后感作文篇十一
歌德曾说过，读一本好书，就像是在和一位高尚的人谈话。今年，我读了《假如给我三天光明》这本书，感觉就像一位高尚的人和我进行了一次长谈，我的心灵也被海伦的精神给深深地震撼了。
在《假如给我三天光明》中，海伦表现出不服输的性格，对任何事物都充满着好奇心。在她19个月大的时候，因病导致双耳失聪，双目失明。从此，她变得乖戾、固执、焦躁，很难与别人相处。直到海伦六、七岁时，莎莉文老师走进了她的生活，教她认字，才使她张开了心灵的眼睛。在与人交流时，她意识到只有知识才能铺就一条走向光明和希望的道路。当她学会“水”这个词语时，便开始对知识有着强烈的渴望。她不分昼夜，像干燥的海绵吮吸着知识的甘霖，她的世界从此变得花团锦簇，美不胜收。
海伦凭着不屈不挠的精神，书写着自己光明的人生。我们遇到困难常常退缩不前，或绕道而行。有一次，老师让我们画一幅水墨画。我想：这么难画，又这么麻烦，干脆瞎画画了，或者请班上的画画高手代劳了。无意中瞥见这本书，封面上的海伦笑得那么自信从容，她无声地告诫我应该怎么做。我便拿起画笔，认真地临摹起来。老师看了我的画，投来赞许的目光：“还不错！”我听了开心地笑了。
通过这本书的阅读，我更加明白了做人要有坚强的毅力，要有充足的信心。你可以依靠别人的帮助，但不能永远地依赖别人。
写假如给我三天光明的读后感作文篇十二
在四年级时，偶然在书店里看到《假如给我三天光明》这本书。这本书让我受益不浅，从中，我知道了海伦有超越常人的意志力和耐力。这本书能让人的灵魂震撼不已，应为主人海伦凯勒是19世纪最伟大的女性人物。她用她那独特的精神力量向人们展现了一个聋盲哑人的不屈不挠。然而，就是这个幽闭在聋盲哑世界里的人竟然毕业于哈佛大学德吉利夫学院。是第一个成为聋盲哑人上完了大学，这是一个不可思议的奇迹。她六岁开始练习说话和盲文练写，她第一次感受到生命的快乐，使她有了渴望生命的欲望，她便开始夜以继日的练习盲文。终于，她成功了！她以超乎想象的毅力战胜的禁锢她的疾病，虽然她看不见，但她会说话了。
《假如给我三天光明》这本书是她用一生回忆完成的书。想那成功的背后有多少辛酸啊。从小摸盲文，把手都摸破了，就是她这种坚持不懈的力量才会成功。在这本书里作者假想的三天里，她想想看到许许多多：第一天，她要看到那些曾经鼓励她生活下去、温厚与心怀感动的人们那亲切的样子。第二天，她要在黎明起来，去看黑夜变成白昼的动人奇迹。她将怀着敬畏之心，仰望壮丽的曙光全景，与此同时太阳也唤醒了沉睡中的大地。第三天，她将在当前的日常生活度过，到为生活而奔忙的人们常去的地方，去体验他们的喜怒哀乐。
记得有一个作家曾说过：“19世纪最伟大的是拿破仑，另一个是海伦凯勒。”
是呀！她在黑暗中度过却给人们光明。她88个春秋都无声无息，海伦凯勒丝毫没有虚度光阴，一生都在奋斗。她是个身残志坚的人，她比别人少了许多，所以她就要比别人多几倍的努力才行。虽然她是个残疾人，但丝毫不比别人差。我们是个正常人，先天比海伦好，可我们却不比海伦用功。我们要向她学习所谓苦尽甘来啊！
所以我们要好好学习，像海伦那样出人头地。回报祖国，回报爸妈。
