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读《那些回不去的年少时光》有感(模板15篇)
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读《那些回不去的年少时光》有感(模板15篇)

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读《那些回不去的年少时光》有感(模板15篇)
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人生就像一本书,每一个阶段都需要总结和概括。如何平衡工作和生活,提高工作效率并保持身心健康?总结是一种能帮助我们更好地理解和把握所学知识的方式,以下是一些总结范文,希望对您有所帮助。

读《那些回不去的年少时光》有感篇一

这是一本关于成长的书,它以真挚的感情、真实的情节讲述了一段精彩动人的青春故事。主人公罗琦琦度过了灰色而孤独的童年,成为偏执桀骜、从不妥协的少女。经过复杂而双重的青春期,她渐渐在时间中淬炼,冶炼,聪明伶俐、成熟理智的特质也渐渐凸显出来,最终实现了自己的理想,走出了自己精彩而又刺激的人生之路。

有位老师曾告诉我,一篇小说之所以精彩,就在于它不断地制造矛盾和化解矛盾。而《那些回不去的年少时光》中罗琦琦就游走在两种截然不同甚至有些矛盾的世界:作业、考试、小团体的校园生活,以及游戏机房、歌舞厅、图书馆,小混混斗殴泡妞抢地盘的社会。

她在这两个世界跌宕起伏,经历了单纯温暖的青春时光;也认识了一群经历复杂的社会青年,跟着他们看着中国第一代歌舞厅开起来、第一批港台新玩意进入市场,甚至也看到了毒品和枪械如何悄悄流入这座城市,每个人的生活都在发生着剧烈的改变。她和她的伙伴们分享着甜蜜、忧伤、彷徨、迷惑。他们的爱,属于各自的青春,是少年和少女的爱,也是一个小世界和另一个小世界的交汇。

相比罗琦琦黑白混搭的世界,我的世界是一片阳光普照:学校、家两点一线,照着长辈们眼中的好孩子、好学生成长起来,远离一切不良影响,就像生活在一座象牙塔中。因此,书中罗琦琦那复杂的生活令我羡慕和向往。

但有阳光的地方就会有阴影,我的生活也会有一些不如意,心中也难免有一些不痛快。和罗琦琦一样,我也曾在别人家里寄住过一段时间,后来回到自己家后,虽说不至于有从蜜糖罐到冰窟的落差感,但多少也会感到些许的生疏和不融入。

幸好,在我和家人的共同努力下,如今我也渐渐找到了归属感。我也曾像罗琦琦一样因小错误遭到老师罚站,但终是没有琦琦那种拧到底的倔强,只能一边受罚一边在心中暗暗咒骂,所以在看这本书时我一面心疼一面敬佩这个被罚站在学校兵乓球台上仍微笑着的女生。

我曾在与一堆作业奋战时暗忖再也不交作业,只要我考试考得好你老师也奈何不了我,但终究没有实践。一来没有罗琦琦的勇气,二来没有她那种不交作业照样拿全级第一的能力,我还曾效法罗琦琦每天早起读英语,但终是应了陈劲那句话“下决心是一件很容易的事情,坚持却是一件很难的事情”。

我很喜欢很喜欢罗琦琦,因为她在追逐梦想的过程中一如既往的勇敢、执拗和不曾后悔。她说:“不管你取得多大的成就,我会自然而然觉得,只要我努力,我也能做到。如果我没做到,只是我不想或我没努力。”所以后来她以优异的成绩考上了清华大学。

她说:“当我读着刘墉、三毛,醉心于他们笔下的异国他乡,自然而然地想着自己要去走一趟世界时,我就知道我已经不再是那个甘心于守在这个城市过一生的女孩。”所以后来她留学美国斯坦福大学,接着在旧金山工作、定居。在追梦途中,她忍受着孤独和寂寞,她甚至放下了那个她喜欢了那么多年的张骏。即使这样,她也不曾后悔。

我想我是不幸的,因为我的生命中既没有陈劲这样的天才少年为我指点迷津,也没有许小波这样亦师亦友的兄长陪我走过灰色地带,更没有张骏这样的清秀少年与我相知相伴。但我想我又是如此幸运着,在这样的年纪看到这本书,让我站在这段还未离去的年少时光中,懂得回忆,懂得珍惜,懂得期待,懂得生命的拼搏和奋斗。

愿所有的少年都能珍惜自己的年少时光!

读《那些回不去的年少时光》有感篇二

暑假的时候,我陪姐姐去补课,闲来无事,姐姐给了我一本桐华的《那些回不去的年少时光》,它分为上下两部,我爱看的是终场。

故事虽落幕,青春不终场!桐华以细腻的情感描写了当时那个时代的青春复杂时光。女主角罗琦琦经过孤独的小学,混乱的初中,来到了高中。她不甘处于年级40多名,开始了为学习而努力的高中生涯。从高一到高三,她遇见了许多人,遇见了许多事,开心的、难过的、搞笑的、在高中生活中,每个人的思想和生活都发生着巨变,她和伙伴们分享着甜蜜、忧伤、彷徨和迷惑。

我不知道是不是所有人都爱看,但我是喜欢的。里面有很多关于青春的文字,我们正处于青春期,琦琦所遇到的,或许就是我们将来要面对的。我不知道青春代表什么,但,我们这代人,可能尚未老去,便开始怀旧了。

其实,我们很多人,都会在字里行间找到自己的身影。或倔强,或沉默。

我们也要毕业了,当以后有一天,我们回来,看看学校,会不会也有些怀念,还会不会想起当初的好友,还会不会想起当初在一起悄悄聊的小秘密,还会不会想起当初做过的傻傻的事。

其实青春的可贵并不在于那些时光,而是那颗充满热情的心,不怕受伤,不怕付出,不怕去梦想。

青春代表了什么?青春代表了梦想;青春代表了希望;青春代表了坚强;青春代表了勇敢;青春代表了敏感;青春代表了惆怅;青春代表了张狂;青春代表着一种亘古流传的情怀。

琦琦的倔强、琦琦的努力,为她自己的青春写下优美的一章。她和朋友间的友情很复杂,我不能理解,让人唏嘘和心碎。长大后,与朋友的相处,是一门必考大学还艰难,还深远的学问。有时候我宁愿自己,不要长大。长大,是一件很辛苦的事。

我们,疼过、叛逆过、任性过、孤独过。

我们,就这样长大了!

读《那些回不去的年少时光》有感篇三

莫名地,两滴豆大的泪滴砸在泛黄的纸张上,心里莫名泛起一阵凄苦,遥望窗外,冰冷的月光刺痛了我的心----多年前的月光,似是并非这样啊。

记忆里第一次看到满月是在小学,那时的我,对那遥远而又浩瀚的星空充满了遐想,对那大大的月亮充满了喜爱。在那时的我看来,月亮就如柔和的慈母,洒下一层清辉,默默地洗涤人心,带来淡淡的温暖。那时的我,那时的我们,不用压在成堆的题海里,不用面对人际关系勾心斗角;那时的我们,很傻,很幼稚,但很单纯,我们不懂什么是网吧,不懂什么勾股定理二次函数;但我们很真,我们的表面没有那一层虚假的伪装,我们不会表面一套背里一套。

想起初中的日子,我们可以再草地上奔跑到脱力,然后坐在一起相视傻笑;我们可以为一点小事闹得面红耳赤,但很快就和好如初。但后来呢?我们会把一点小事记着,甚至大打出手;我们开始会在别人背后议论别人,说着他人的八卦坏话。

这一切都不得而知了……。

读《那些回不去的年少时光》有感篇四

个人觉得写得很好,很写实。

作者把每一个人物感情描述的很真是,有很多的感同身受。虽然没像琦琦一样有那群社会上的朋友,却也有几个很义气的朋友。琦琦和张骏的爱情,是那么单纯,真心,温暖,大家都爱得那么深,想把自己以为最好的东西都给对方,自以为的为对方着想,却把一些温暖的.话,想跟对方说的话都深藏心底,希望他懂。可是越在乎,看到他对别人有一丝的好都会吃醋,却碍于面子,都不肯说出来,对方的一点点动静又会触碰自己的心。张骏曾经为了能跟上琦琦的脚步,发高烧的时候都不放弃看书,他曾为了她努力过,变好过,甚至连自己大学能够上一个好的学校,选一个自己喜欢的专业。因为太爱,琦琦不想张骏以后后悔爱过她,一直保持着理智想督促张骏考虑自己的未来;因为太爱,张骏的不自信,直至最后选择分手,放手让她走向更远的地方。可是即使分开了,大家还是互相关注着对方,希望对方能挽回自己,却阴差阳错理解错对方的意思,各自难过。张骏被很多女生甩过,只甩了一个罗琦琦,只是因为太爱。分手后大家都成了对方永恒的记忆,中间隔了整个十年,隔了大家不同的经历,隔了以前的误会,即使想起,也回不去了。

读《那些回不去的年少时光》有感篇五

“有人羡慕星星之丽,伸手摘星,努力多时,却不可得。”

人嘲笑:自不量力他答曰:伸手摘星,虽未得星,却心纳美景,手不染污。

在雨声绵绵的夜里,我偶然翻到《那些回不去的年少时光》这本书来看,这本不能是一口气能看完的书,我却熬着通宵看完了。这不仅是一个关于青春与奋斗的故事,它的背后有一个时代作为支撑,正因如此,它压在我心里,具有了回忆的分量。

在主人公罗琦琦成长的路上,遇上了歌舞厅的混混,“十恶不赦”的老师,对她施行“放养”政策的父母。在平常人想都不敢想的痛苦成长经历下,她通过不断的努力,考取了清华,并最终去了美国留学。也许,你会认为这是一个很普通的青春奋斗的故事,但其实,正如成功的董卿、朗朗等精英人士,你或许只看到了一个董卿,却没看到千千万万个被毁掉的董卿。

书中主人公的成长经历固然坎坷,充满了困难,但也让人有些怀疑:是不是成长经历越多坎坷,父母教育越严格越好呢?其实,一个人的综合素质和知识水平不一定要在棍棒底下才能练成。一家人其乐融融,亲子之间保持良好的关系,也不失为家庭教育的成功。

当然,一个人的成长经历太过顺利也并非是好事,当日后真正的困难来临时,需要独自一人解决,恐怕你就无法招架了顺利时总有麻烦的隐患,而困窘是总有希望的种子,要是能做到在福地中不沉沦自己,在逆境中不放弃,那就更好了。拥有梦想的人的心里都有净土,哪怕天上的星辰遥不可及,也不会影响他心里的喜悦。

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似水流年的青春年华,终将把曾经的痛苦与欢笑都凝聚成最美的星辰,温柔地照亮我们的生命。奋斗过拼搏过的青春,就是最美的样子。

读《那些回不去的年少时光》有感篇六

最近,我看了桐华的长篇小说《那些回不去的年少时光》,得到了很多启发。特别是书中女主人公罗琦琦的成长故事,特别吸引人的眼球。细细品味一番,让我受益匪浅。

主人公罗琦琦幼年时期住在外公家,集万千宠爱于一身。读小学时回到父母身边,却在父母的警告和嘱咐声中变得沉默寡言。小学时代倒霉地遇见了经常辱骂她的赵老师,也幸运地遇上了让她敬佩一生的高老师,在高老师的指导下赢得了人生的第一张奖状。中学时代遇见了可恨的英语老师“聚宝盆”,也遇到了喜欢她的语文老师——曾红,耐心地指导她参加演讲比赛获得二等奖,从此让她学会落落大方地表达自己。高中时代的她悟出了“一分耕耘,一分收获”的道理,刻苦学习,积极进取,结果高考时获得了全省第五名的好成绩,顺利地被清华大学录取了。

我在慨叹罗琦琦的成长历程的同时,也深深地喜欢上了她。她个性鲜明,却又不失主见和独立思想。对待学习,勤奋认真,坚持不懈;对待朋友,真诚善良;对待成长,毫不遮掩,尽情绽放。之所以喜欢罗琦琦,是因为从她的身上我还能学到许多东西:

首先,“下决心是一件很容易的事,坚持却是一件很难的事情。”但罗琦琦就能做到坚持不懈。比如在她读高中时,为了提高自己的英语成绩,决定每天早上早起半小时,背诵英文课文。于是,一年三百六十五天,她都能坚持早起半小时,背诵英文;每天坚持记忆十个英文单词。我想起自己,也常常下决心,就是做不到天天坚持。读到此,我自愧弗如,羞愧万分。

其次,她非常善于总结适合自己的学习方法。比如她认为学习的关键在于如何开辟一条适合自己的路到达目的。所以,她认为理科主要是训练自己的思维方式,琢磨透了正确的思维方式,就能驾轻就熟。而英语是一门语言,必须大声地读出来,努力培养语感。所以她经常考试时能拿年级第一。我对照自己,感觉还差很远,常常不得学习的要领,结果却事倍功半,学习效果不佳。

第三,她非常懂得感恩。小学时代的高老师曾经鼓励她,培养她赢得了人生的第一张奖状。因此,以后的每一年,她都会雷打不动地拜访高老师。即使长大后出国了,回国后依然会拜访给予她人生第一缕阳光的可敬的高老师。

当然还有她对朋友的真诚,对友谊的珍爱等等。

我要向罗琦琦学习,学习她坚持不懈的精神;学习她懂得感恩的心态,学习学习她善待朋友的真诚。正如书本封底所写:“人生每一步行来,都需要付出代价,我得到了想要的一些,失去了不想失去的一些。”我想,成长也是需要付出代价的,所以,我会倍加珍惜现在的时光,现在的友谊。

就让我们真实地、勇敢地“活在当下”吧。

读《那些回不去的年少时光》有感篇七

再相见又如何?再见的你,已经不是你,似曾相识的容颜只会凸显出那沧桑的流年和岁月。

读完这本书,我久久不能释怀。有人告诉我:在一起的就不是青春了。

情窦初开,我们太过骄傲,又太过自卑。那时我们爱得横冲直撞,爱得小心翼翼,爱得义无反顾。

爱情也是需要五个阶段吧:who:大家喜欢谁我就喜欢谁;what:成绩优异,长得漂亮,举止优雅等都是喜欢的原因;when:豆蔻之季,情窦初开,某一瞬间,某一动作就喜欢上了你,不需太多理由;where:不谈恋爱的大学生活没有意义;why:一个志同道合,兴趣相投,懂我知我的人更合适。

我开始注意他是初一第一堂地理课上,他第一个举手回答问题。在讲台上,他清楚的说出了太阳公转自转的方向并用地球仪演示,那大方的羞涩让人羡慕。后来每次借完我记作业本后都说声谢谢,正式又真诚。

青春这段记忆,配上这场盛大而漫长的生命演出,显得意蕴久远,回味悠长。生命的长河中,没有青春年少的纯真烂漫和幼稚无知;没有爱别离,怨长久,求不得,放不下;没有一些骄傲和自卑;没有曲折和磕绊,就没有如果和后悔了吧。

漫漫时光,终将也必将把所有的痛苦和欢笑都凝聚成回忆中最美的星辰,温柔地照拂着我们的生命。正是因为这些美好难过的回忆才让生命有了回忆的意义。

读《那些回不去的年少时光》有感篇八

最近总是沉浸青春小说,似乎总是不够成熟,一边窝在被窝里看小说,一边自嘲我真是活该不够优雅不够知性。

《那些回不去的年少时光》讲述了女主人公罗琦琦从6岁到40岁的人生经历,讲她如何在妹妹的刁蛮任性中失去家庭温暖,如何叛逆地在上课时看小说,被全班同学孤立的'孤独和惊恐,遇到不好的老师坚决地捍卫自己尊严,被眼光独到的好老师知遇,被性情古怪的老师钦点参加比赛,最重要的是,遇到一个不需言语却永远在心中挥之不去的同样性情古怪的男孩儿。

一个女孩情窦初开是多么认真,多么期盼用心去经营,男孩却浑然不知,在一堆成熟女孩中玩弄感情,女孩总是从一而终,而男孩却不知是像换衣服还是换领带地换着女朋友。小学,初中,当时的感情大概也就如此,有的深沉得让人心痛,有的肤浅得不留痕迹。我想,几乎每个女孩都经历过前者,在最懵懂的年纪爱上某个放荡不羁,成绩不好喜欢特立独行的男生,可是当时的感情太过苍白,没有人会去表达,在成长的漫漫长路上总是纠结,然后面临同一个结局——无疾而终。像桐华所说,“还没开始恋爱,却已经失恋”。在以后的人生中,每每回忆,总是遗憾,多么想告诉他,多么想告诉他,可是可能你们已经不再联系多年,可能在你下定决心重新开始时已经删了他的qq和手机号码,于是这个少年时的美好梦想在心中郁结,反而变得太过沉重,不堪回首。

想脱离这个所谓的“道上”成为真正知书达理的读书人的他纹了身,抽大把大把。

要不要最后拥抱?琦琦说想占便宜也不要用这种借口,然后没趣地要走,小波没让她走,拉住她的手一把把她拉进自己怀里,抱得很紧很紧。那一刻,真让我觉得心痛,我看过很多悲剧,却觉得悲,也没有这么悲!琦琦或许蒙在鼓里,但读者知道,她彻底失去了他。。。。。。

为什么人生要这么平淡无奇却又如此惊心动魄?为什么总要有别离?因为每个人都有自己的人生,独一无二,有人精彩,有人悲催,不同世界的人就不要互相连累,不同轨道的人也不必互相打扰,好聚,好散。

读《那些回不去的年少时光》有感篇九

“每个少年的眼睛,黑白分明,犹如一块幕布。勇敢、冲动、怯儒、好奇、渴望、困惑、伤心、失望、思索......所有属于青春的绚丽色彩都在那黑白分明的幕布上上演。”

书中的主人公罗琦琦是个无畏、倔强、冷静、善于将自己的想法放在心底的女孩。因为父母的原因,她从小在外公家长大,接回来后,由于跟爸妈不亲,成绩也不好,也没有朋友,便很早就沾染上了江湖习气。正因为这样,她性格虽然大大咧咧、不拘小节,但很重情意。

罗琦琦从小成绩不好,也没遇到一个好老师,但这一切,在小学的最后一个学期改变了。他遇见了高老师。这个学期老师用自己的行动诠译了老师的职责,她让罗琦琦开始改变对新的生活产生期待,有了前进的动力。

高中时期的罗琦琦就是个拼命三娘,因为初中与英语老师“聚宝盆”斗智斗勇,导致自己的英语成绩一落千丈。那个时候,她每天早上提前一个小时起床背英语单词、看语法,他相信只要踏踏实实地走好每一步,就会得到收获。可是命运却给了她无情的一巴掌,成绩不但没上升,反而退不了许多,她开始怀疑自己,但她从小那不服输的倔脾气让她再次踏上拿下英语的“征途”。

她开始更加努力,甚至上课时连老师所讲的每个字都记好,生怕漏了任何知识,每天晚上边泡脚边读单词、记语法......终于,老天看到了她的努力与汗水,给了她一个始料未及的拥抱——高中部年级第一名!果然,老天爷没有放弃她!

但她并没有因为得到第一的宝座而松懈,反而更加努力,因为她不想这第一只是因为运气而得来的。我很欣赏罗琦琦的这一点:学习上不对自己降低要求,但不会给自己施加太多的压力,会有适当的放松。她对学习很上心,她从为别人而学慢慢变成自己享受学习的过程,这是她的进步。

罗琦琦让我懂得了很多,看完这本书,发现其时生活还有许多我们未曾注意过的人和事,正在慢慢地随着时间而流逝。

真正点亮生命的不是明天的景色,而是美好的希望。我们怀着美好的希望,勇敢地走着,跌到了再爬起,失败了就再努力,永远相信明天会更好,永远相信不管自己再平凡,都会拥有属于自己地幸福,这才是平凡人生中最灿烂的风景!这是罗琦琦所教给我的。

读《那些回不去的年少时光》有感篇十

最近读了桐华的小说《那些回不去的年少时光》,也许自己所经历的年代和作者描写的相似,就像把自己的年少时光又走了一遍,也曾年少时贪玩,也曾青春时迷恋爱情,也曾任性肆意不懂退让,也曾经历过伤痛,无数的唏嘘感叹,欢笑、激情、冲动、好奇、困惑,没有后悔,只有遗憾,这就是成长必须要经历的,经过岁月的沉淀后,才懂得尊重生命、体谅他人,成长不仅仅是偷走了我们的年少时光,更是丰盈了我们的人生。

一、尊重生命。

中国的传统文化一直强调尊师重道,可是,正因为老师在孩子生命中的重要性,老师其实也应该尊重孩子。有了对生命的尊重,才能有对生命的正确引导。就如同并不是寒冷锋利的刻刀雕出了美丽的塑像,而是一双懂得欣赏美的眼睛,一颗充满爱的心,一双温暖的手才雕出了美丽的塑像。同理,管理者对下属的引导和培养首先应是基于对下属的尊重和欣赏。

二、成长都是要付出代价的。

人生的每一步走来,都是要付出代价的。我得到了一些东西,可能也会失去一些不想失去的东西。少年的眼睛,黑白分明,犹如一块纯净的幕布,当青春在缤纷地演奏时,我们却懵懂无知,正因为它太近了,近在我们的眼睛里,所以我们无法看到。唯有当它逐渐远离时,我们才能看清它。看清一切精彩与不精彩,一切因果得失。

年少时,因为没被伤害过,所以不懂得仁慈,因为没有畏惧,所以不懂得退让,我们任性肆意,毫不在乎伤害他人。当有一日,我们经历了被伤害,懂得了疼痛和畏惧,才会明白仁慈和退让。而这时,属于青春的飞扬和放肆也正逐渐离我们而去。请相信,青春的可贵并不是因为那些年轻时光,而是那颗盈满了勇敢和热情的心,不怕受伤,不怕付出,不怕去爱,不怕去梦想。请相信,青春的逝去并不可怕,可怕的是失去了勇敢地热爱生活的心。

成长如同参加跑步比赛。看到别人比自己跑得快时并不一定会着急悲伤,唯有被同一起跑线上的人日渐越时,才会着急悲伤。也许你不会记得那些已远远落在后面的人,可你会永远记得那个跑在你前面的人。十字路口,也许你们挥了挥手,也许你们连挥手都没有,就各自踏上了不同的方向,你舒了口气,以为比赛终于结束,却不知自己又站在了另一起跑线上,新的比赛已经开始。你质问怎么没完没了,何时才能休息?永不!这就是生命!

读《那些回不去的年少时光》有感篇十一

《那些回不去的年少时光》。是我读过最好的小说了。它的好不仅体现在文字的魅力和情节的曲折。更是主人公的逼真生动的刻画以及那个时代的缩影。

生活里,她也曾是一个寄居在外公家的娇娇女,得到大家的宠爱,只是好景不长,她回到了属于自己的家。然而,由于时间的隔阂,环境性格的影响,她一直怀疑父母是否爱她?她不喜欢妹妹的撒娇,却在关键时刻出手帮妹妹!

是我们心中一个小小的英雄,更验证了“血浓于水”的事实。不过,从琦琦的长远发展来说,父母的放松到是女儿成长的一个关键。她有一定的自控能力,更是个理智的姑娘。所以,她不需要过多的约束,否则会适得其反。

学习上,更是校园里传奇的演绎者,起初她是老师学生眼中的差生,渣子。经历了大多数差生都经历了的侮辱与责备,甚至老师罚她站在乒乓球台上,然而,她却成了最后的胜利者——班主任老师由于校长的原因最后妥协了。所以,老师这个特殊的人物总在她的影响中产生了阴影,她说自己以前不突出只是她不想学而已,自从遇见了赵老师,为了回报老师的信任和关爱她努力学习,积极和张俊一起去赵老师哪儿补课,这对她来说是一次爱情的成长基础,同时,她发誓不让赵老师失望,就像他说的“下决心简单,坚持做到就不容易了”!而她不只一次的做到了!她得了数学竞赛的奖,完成了演讲,顺利考上了清华。她不仅是哪个时代的传奇,更是今天我们众多大学生的偶像。希望成为学习上的主宰者!

感情上,她从小学就暗恋张俊,后来成了他的同桌,不想,确实张俊为了回避其他同学的问题有意安排的,而由于一个差生理应有的自卑是她只把他作为一个偶像,认为只有最漂亮的关荷才配得上他。爱一个人,为了他的幸福,试图放弃了自己的爱!单纯无私的爱在这个少女的身上体现的淋漓尽致。

然而,最终才知道张俊也喜欢自己,尽管张俊紧紧的缠着她,可是无数次她都觉得这是在做梦。当你梦寐以求的人忽然出现在她面前的时候,她得内心是很复杂的,默默的关注着他,他的一个动作,一个眼神都深深的刻在这个暗恋已久的女孩心里,她担心自己被耍,也不能不在乎别人的看法。

类似于今天的:待我长发及腰,少年娶我可好;带我青丝官正,铺十里红妆可愿;却怕待我长发及腰,少年倾心她人;带我青丝官正,笑看君怀她笑颜。矛盾的内心既体现了琦琦的理智,更不乏少女内心的担忧以及对爱情的渴求!

我很庆幸自己和主人公罗琦琦信奉着同一句话:不管你取得多大的成就,我会自然而然觉得,只要我努力,我也能做到。如果我没做到,只是我不想或我没努力”。

所以,一直以来我也从不给自己后悔的机会,也许有时候内心不免有点悔意,但我总是在它产生之前就将其扼杀在摇篮里了!因为有句话说的好:人生没有彩排,每天都是一场暂新的表演!就像琦琦说的:“我从不会为做过的事情后悔,只为没做的是遗憾!”我们必须把最好的自己展现出来,做最好的自己。

读《那些回不去的年少时光》有感篇十二

一些人当离去后才珍惜拥有,一些事当杜绝后才会认清。它是青春年少中务必历经的路。从这当中学好才算是最重要的。

随着着对大学毕业的感受我打开了桐华写的这部小说集,这在其中包括着发展当中基本上全部的情感。仿佛亲生父母经历过了一样。有着着深灰色儿时的主人翁罗琦琦一开变成了一个坏女孩变化作文,可是历经了繁杂而又压抑感的青春年少的磨炼以后,过去所掩埋优势一一突显出去。磕磕绊绊地摆脱了自身的乾坤,完成了自身的理想。

创作者不断生产制造着矛盾,将学员日常生活展现得酣畅淋漓,这些看不到的社会发展与院校的自然环境中间造成的的矛盾磨擦出了火苗,二种迥然不同乃至一些矛盾的全球:工作、考試、团体的学校生活,及其街机游戏机房、ktv、公共图书馆,地痞流氓打架撩妹抢地盘的社会发展。她在这两个世界起起伏伏,经历了单纯性溫暖的青春时光。

她的暗淡的亲身经历中时常出現着星光点点的太阳,更是在这黑与白交叠的日常生活令其发展的出现异常快速,感受着变小版的人情冷暖,使她越来越顽强。

看见她的亲身经历如同一场旅游,仿佛在穿流不息的群体中找寻着只还记得方位,我喜欢很钦佩罗琦琦,由于她在追求梦想的雨中即景的作文全过程中一如既往的英勇、固执和未曾后悔莫及。他说:无论你获得多少的造就,我能顺理成章感觉,要是我勤奋,因为我能保证。假如没保证,仅仅我不愿意或我没勤奋。因此之后她以优异成绩考入了清华。可是比较之下,从她人生中匆匆忙忙历经像踏过歧途的张骏,身不由已的许小波变换,還是几近极致的关荷,就算是奇才天才儿童陈劲,都是有一段不顺心的岁月,挫败和打击有时候会接踵而至,这使我想到了自己身旁的同学们,勤奋以便总体目标,可是初中升高中使她们遭受挫败,决策着她们的人生转折点的情况下却落败换做谁全是一个重特大打击,曾经的我看到过一个同学们校园内的雨中即景的作文一个角落里哭,可是当大伙儿聚在一起时发觉她眼里那坚定不移顽强的眼光。或许这就是说白了的顽强吧。

一人一生美丽的但是一个梦字,年少的我们要学好追忆,爱惜,拼搏和笑容。有着暗淡的人生不恐怖,不管张骏,徐小波還是陈健,要是好好地的应对自身的人生,摆脱打击与不顺心,那麼每一个人都能够像琦琦一样摆脱绚丽多彩的美好年华。

读《那些回不去的年少时光》有感篇十三

无意中看见爸爸翻出来的多年前我与弟弟的照片。恍若隔世。

能记得当年拍照时那些心情。时光怎么这么快地就改变了一个人的容颜?老照片毫不留情地把生命定格在某个瞬间,而生命背后的故事却像落花流水,随着时光地流逝渐渐远去。在什么时候开始慢慢长大,我并不不知晓,光阴像是树轮,看似缓慢,但其实沧桑年年有痕。老了的时光像一颗忧伤的树,长满层层的年轮和斑驳的树痕,我坐在时光里,任阳光为桨,渡过我生命的河。

时光深处是看不见的似水流年,生命如水上漂浮的落叶,起起伏伏随风而行。我无法停留在岸边让生命静止,也无法握住匆匆流年,我只能在风雨相伴中任光阴摆布,看少华似水欢颜如花。

年少时臆想过的所有美好,在时光地河里越流越远,曾经的轻狂与浮躁也在生命行进的过程中,蜕变得平和而深远,也丧失了一些勇气,人来人往,潮起潮落,从生命的起头一步步行进,脚步生生死死都离不开光阴的舞台,时光苍老了岁月,苍老了如花容颜。光艳华丽的年华好似花开时盛开的美丽瞬间,而生命最真实的意义却在繁花盛开的背后,是那沉甸甸的果实。

老槐树下的藤椅,那杯越泡越浓的茶,那张老去的照片,都被染上岁月的颜色,镜里朱颜如手中沙漏,在反反复复地转动中变了摸样,光阴催人老,,红了樱桃,绿了芭蕉。

阳光仍在,年华已斑驳,有些回忆在回忆里变暖。

读《那些回不去的年少时光》有感篇十四

合上书的最后一页,你是否会会心一笑,仿佛当年年少的时光在脑海中重现,一幕幕都像叙述故事般。时光从指缝中偷偷溜走,却留下了印记,随着印记慢慢摸索到了那个已经匆匆离去却满是成长的滋味的年少时光的记忆。

桐华用朴实的语言,真挚的感情激起读者对少年时光的回忆,仿佛每个女生都能从主人公罗琦琦的身上找到自己年少时影子,虽然不是全然相似,但之间流露的感情引起共鸣。

书中讲述了一个女孩罗琦琦的成长故事从孤身一人的小学时光到混乱的初中生活再到努力拼搏的初中岁月,又是从小生活在缺少父母的关心,父母只疼爱小妹妹的家庭里,时常一个人在外面与自己交到的一些社会小混混一起浪,这些成长经历造就了她坚强、倔强、不服输的性格,面对爱情几经波折,很是茫然;面对友情,她很小就懂得了哥们义气。

时光淡了岁月,每分每秒中我们都在成长,也许在未来那一瞬间我们一怀揣着另一个梦想高飞远方,每一个人的年少时光都闪耀着不同的光彩,罗琦琦的童年并不是如同我们一般简单,甚至可以说她的年少时光是坎坷的曲折的,却带给了她不同凡响的成长的意义。

我们还在走着自己的年少的路,这段年少时光我们还在为自己谱写着美好的记忆,其实我感悟到的是既然光阴如流我们就更应该珍惜这段美好的时光,众人都说少时是最好的一段时光,虽然不是无忧无虑但滋味不同的成长才能使我们懂得更多不一样的事物,在这段时光中尝试着自己每一个“第一次”感悟到人生的喜与悲。

最后以书中的一句话结尾:请相信,那些偷偷溜走的时光,催老了我们的容颜,却丰满了我们的人生。请相信,我们经历世事后的沧桑的容颜,不仅仅让我们学会了冷漠的自我保护,还让我们学会了仁慈的体谅他人。请相信,这世上有东西会比时间更永恒,那就是我们爱别人,爱自己的心。请相信,青春的可贵并不是因为那些年轻时光,而是那可盈满了勇敢和热情的心,不怕受伤,不怕付出,不怕去梦想。

读《那些回不去的年少时光》有感篇十五

坐于窗前,无事间翻开了它。浅读不过是为了消遣那无聊的时间,只是便是由此开始,走进了一次足以颠覆生命的旅程。

桐华的《那些回不去的年少时光》,用她朴实的语言,展开了一个小女孩的生命之旅。一个略微有些平凡的女孩,远离父母,和一个很疼爱自己的外公一起生活,只是到了读书年纪,不得不回到父母身边。但便是由于此,平凡的罗琦琦,开始了她那不平凡的年少时光。

于我们身上可能无法想象,一个从小被外公溺爱着的小公主,在离开外公之后,过着事事忍让妹妹,不被非常关心的生活,那般痛苦的心境。也是由于这样,才会使得琦琦有了一个难以想象的倔强的心,使得她有了小小年级便打架咬伤别人,出入游戏厅等在我们眼里奇异的经历。

而正是这样一个奇异的女生,开始了她十年“戎马生活”的同时,她那样不平凡的人生也在渐渐地让我脑海那些多年埋藏的记忆,重新于深处涌出。没有传奇的人生,我不过是一个平凡的过客,在人生列车上看窗外的景致匆匆地于眼前掠过;没有戏剧人生,我不过是一个坐在教室中最不被发现的学生,在茫茫人海中穿梭于学校于家两点一线;甚至在多年后的今天,会茫然地问着自己,存在和成长的意义究竟是什么?木然行走于世,十几年却来却总是抱怨着生命的平凡,抱怨生活过于没有激情和色彩,年少轻狂地说:这样的成长根本就不幸福!

未来的路还在走着,只是这样一本书,这样的一次洗礼,那未来的路便会因此而大不同了吧。于今夜铭记,追忆往昔,微光寻迹,终将觅得遍地银花。

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想要重整旗鼓,那就先来一份总结吧!总结要结合实际情况,给出具体的例子和分析。以下是美食达人整理的一些烹饪技巧和食谱,供大家参考。熊猫作文400字左右篇一星期六的
通过总结,我们可以发现自己的优点和劣势,有针对性地做出改进和调整。如何保持身体健康和心理平衡?这是现代人生活中的重要议题。通过以下总结范文的阅读,相信大家会对总
总结是我们不断成长和进步的动力之一。我们应该从整体上审视问题,而不是局限于细节。掌握一些情感表达的技巧和方法可以帮助我们更好地表达自己的情感。国宝熊猫作文300
知识是无价的财富,我们应该不断学习,充实自己。深入思考过去的经历和学习,是写一篇完美总结的前提。"以下是一些总结的参考文献,可以为你的写作提供一些建议和指导。"
总结是对过去的一段时间进行回顾和反思,以便更好地规划和展望未来。在总结中应客观真实地反映自己的经历和体会,避免夸大或虚假。这些总结范文具有较高的参考价值,可以帮
在学习的过程中,总结是对所学知识进行概括和整理的重要环节。使用简明扼要的语言,避免太过冗杂和复杂。请大家一起阅读下面这些精选范文,相信会对您的写作有所帮助。可爱
上半年的绩效总结表明,我们需要加强自我学习和提升能力。具备概括性和准确性,言简意赅。总结的好坏不仅仅在于字数多少,更在于是否能够突出重点和抓住要点。情系故乡作文
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?以下是小
通过写读后感,我们可以对自己的阅读体验进行回顾和评价,深入思考其中的道理和意义。在写读后感时,首先要读透整本书,深入理解作者的用意,抓住书中的关键点,将自己的感
在一本书籍或文章中,总结部分常常是对前文的归纳和概括。总结不仅关乎事实的陈述,更需要我们自己的思考和见解。总结范文中的观点和建议可以帮助我们更好地改进和提升自己
学会感恩可以让我们更加满足和幸福,我想我们需要学会感激身边的一切。要善于运用具体的实例和案例,使总结更加生动有趣,并能够引起读者的共鸣。以下是一些总结范文,供大
鉴于当前形势的变化,我们需要做一份全面的总结。写总结时要注意用简练的语言表达清晰的意思,避免冗长和啰嗦。总结范文的阅读不仅能拓宽我们的思路和视野,也能给我们带来
教案是教学的工具,它包含了教学目标、教学内容、教学方法、教学过程等重要元素。教案中的评价方式应多样化,能够全面、客观地评价学生的学习情况。以下是小编为大家整理的
作为一名教职工,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编为大家带来的优秀教案范文,希望大家可以喜欢。初中食
通过写读后感,我们可以与他人分享自己的读书体验和感悟。在写读后感时,我们可以适当运用修辞手法来增强文章的表现力。以下是小编为大家整理的一些精彩读后感范文,希望能
读后感是文学阅读过程中的一次思想碰撞和智慧结晶。写读后感时,要注意用适当的语气和措辞来与读者进行有效的沟通和交流。以下是一些书评网站上的读后感总结,可以帮助大家
每个人的读后感都是独特的,因为每个人在阅读同一本书时,会有不同的感受和理解。在写读后感时,可以评价作品的优点和不足之处,并提出自己的建议和看法。以下是我为大家整
读后感能够帮助我们更好地理解和欣赏文学作品。写读后感时,我们可以用一些具体的例子和细节来支撑和丰富自己的观点。以下是一些优秀读者的读后感,让我们一起分享他们的阅
作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么制定才合适呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范
作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢?那么下面我就给大家讲一讲教案怎么
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?这里我整理了一些优
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?
在生活中,总结经验是我们不断进步的关键。在总结中,要突出成果和收获,同时也要诚实面对不足和改进的方向。总结是我们思考和成长的桥梁,每一篇总结都是我们智慧的结晶。
作为一名教师,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗?以下我给大家整理了一些优质的教案范
人际关系是我们日常生活中重要的一部分,良好的人际关系能带来幸福感。完美的总结应该结合具体案例,理论联系实际,富有启发和感悟。推荐一些关于时间管理的总结文章,希望
典型代表了在一段时间内工作生活的表现和成果。总结时可以参考一些范文或优秀的案例,以提升自己的写作水平。了解一些好的总结范文可以提高我们撰写总结的能力和水平。住院
读后感的写作可以帮助我们巩固对书籍内容的理解,培养批判性思维能力,并提高我们的表达能力。读后感写作要从整体上感悟,把握书籍的核心思想和情感。希望大家通过阅读下面
读后感是在读完一本书后对所读内容进行概括和归纳的一种写作形式。那么,如何写好一份精彩的读后感呢?首先,要全面理解和把握阅读材料的内容,梳理出书中的重要情节和主题
读后感是对自身成长和人生体验的反思和总结。在写读后感时,可以适当引入一些与书籍相关的背景知识或者其他的文学作品进行比较和对比。以下是一些值得一读的读后感范文,希
读后感是对自己内心情感的一种释放和表达,可以使我们更好地理解和认识自己。写读后感时,要坚持客观公正的原则,不要过多夸大或贬低书中的内容。探究书中理念和主题的读后
编写教案需要综合运用多种教学理论和方法,灵活应用于实际教学中。教案的编写应该注重知识的渗透和跨学科的融合,促进学科间的综合发展。以下是一些优秀教师编写的教案范文
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2025-08-21
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