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教案的编写过程需要认真思考和不断修改，力求达到最佳的教学效果。教案应该注重教学内容的结构和组织，使学生在有序的教学环境中获得充分的学习体验。以下是一些创新教案的案例，希望对大家的教学有所启示。
幼儿园国庆节的教案篇一
国庆节是中国最盛大的节日之一，它代表着中华民族的伟大荣光，是中国人民的重要节日。为了让小班的幼儿也能感受到这份节日的庆祝氛围，我们特别准备了一份小班国庆节教案。
了解国庆节的由来及意义，激发幼儿的爱国情感，提升幼儿的审美素养。
1.启蒙活动。
在活动之前，老师可以通过教材、图片、视频等形式向幼儿介绍国庆节的由来及意义，让幼儿对这个节日有一定的认知和了解。
2.手工制作。
让幼儿动手制作国庆节主题的手工，比如制作五星红旗、国庆花环、小红军帽子等，让幼儿更深入地了解这个节日。
3.游戏互动。
通过游戏等活动形式，让幼儿更加深入地感受国庆节的氛围。比如，老师可以设计一些小游戏，让幼儿在游戏中了解一些国庆节的知识，比如五星红旗的寓意、国歌的歌词等。
4.班级展示。
在活动结束之后，老师可以在班级内展示幼儿的手工作品，让幼儿们感受到班级团结一致的.氛围，增强幼儿的集体意识和责任感。
通过国庆节教育活动，可以激发幼儿的爱国情感，增加幼儿对祖国的认同和归属感。
2.提升幼儿的审美素养。
通过手工制作等活动形式，可以提升幼儿的审美素养，培养幼儿的动手能力和创造力。
3.增强班级凝聚力。
通过班级展示活动，可以增强班级凝聚力，让幼儿感受到班级团结一致的氛围，增强幼儿的集体意识和责任感。
通过本次国庆节教育活动，我们使幼儿更加深入地了解国庆节的由来及意义，激发幼儿的爱国情感，提升幼儿的审美素养，增强班级凝聚力。让幼儿感受到祖国的不断强大和富强，让我们一起祝愿祖国繁荣昌盛！
幼儿园国庆节的教案篇二
教学目标：
1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。
2、让幼儿知道十月一日是国庆节，初步了解国庆节来历3、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国的了解和感情。
教学准备：
1、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。
2、《开国大典》的视频片段，以及欢度国庆的图片。
3、准备幼儿的绘画工具和泥工用的材料。
教学过程。
(一)开始部分：以谈话的形式请幼儿们谈谈这段时间电视上播放的节目内容，依次导入主题教学。
(二)基本部分;。
1、引导幼儿初步了解十月一日是国庆节，是中华人民共和国的诞生日。
2、观看开国大典的图片和录象带，在幼儿们讨论及教师的讲述下知道“国庆节”的名称和来历。
3、出示天安门的图片，让幼儿们观察它的颜色和形状，及其结构特征。
4、发给幼儿们纸和笔，来进行绘画，并鼓励幼儿大胆的来进行添画。
(三)结束部分：把幼儿们的画来进行讲评。并挂在绘画角上。
五、教学效果。
在这节教学中幼儿们通过看图片、录象带及绘画等，知道了十月一日是国庆节并知道了国庆节的由来，萌发了热爱祖国的情感。
幼儿园国庆节的教案篇三
1、让幼儿认识我国的国旗，知道十月一日是我们国家的生日――国庆节。
2、使幼儿懂得尊重国旗，激发幼儿热爱祖国的情感。
3、体验和大家一起过节的快乐。
4、让幼儿知道节日的时间。
国旗一面，图片。
一、认识国旗。
2、让幼儿谈谈在那些地方见过国旗，在什么场合看到过升国旗活动。
3、自己有没参加过升旗仪式，在什么地方，什么时候，升旗时我们小朋友应该行什么礼？
二、告诉幼儿国旗是我们国家的标志，我们要尊重国旗、热爱祖国。
三、介绍国庆节。
1、你们知道那一天是我们国家的.生日（十月一日）这一天就是国庆节。
2、组织幼儿讨论，激发又对祖国的热爱之情。
3、你们知道我国人民怎样庆祝我们国家的生日呢？
4、看图片朗诵儿歌。
教师：下面我们边看图片边把儿歌念一念。
5、尝试不看图片记忆朗诵儿歌。
1、提示幼儿国庆休假几天中观察国庆节的气氛和环境。
2、教师和幼儿一起装扮教室，营造欢庆气氛，迎接我们国家生日的到来（国庆节）。
大带小――小班弟弟妹妹庆国庆，做国旗。
儿歌：
十月一日国庆节，
七色彩球空中飘，
五星红旗风中摇，
联欢晚会真热闹，
庆祝国家生日到。
幼儿园国庆节的教案篇四
教学目标：
1、让幼儿认识我国的国旗，知道十月一日是我们国家的生日--国庆节。
2、是幼儿懂得尊重国旗，激发幼儿热爱祖国的情感。
教学准备：
国旗一面，图片。
教学过程：
一、认识国旗。
2、让幼儿谈谈在那些地方见过国旗，在什么场合看到过升国旗教学。
3、自己有没参加过升旗仪式，在什么地方，什么时候，升旗时我们小朋友应该行什么礼?
二、告诉幼儿国旗是我们国家的标志，我们要尊重国旗、热爱祖国。
三、介绍国庆节。
1、你们知道那一天是我们国家的生日(十月一日)这一天就是国庆节。
2、组织幼儿讨论，激发又对祖国的热爱之情。
3、你们知道我国人民怎样庆祝我们国家的生日呢?
4、看图片朗诵儿歌。
教师：下面我们边看图片边把儿歌念一念。
5、尝试不看图片记忆朗诵儿歌。
教学建议：
1、提示幼儿国庆休假几天中观察国庆节的气氛和环境。
2、教师和幼儿一起装扮教室，营造欢庆气氛，迎接我们国家生日的到来(国庆节)。
延伸教学：
大带小——小班弟弟妹妹庆国庆，做国旗。
幼儿园国庆节的教案篇五
国庆节是中华民族的重大节日，在9月底到10月初都会有激动人心的庆祝活动。尽管是小班级，但也不能掉队，作为小班教师，咱们也要精心策划一下祖国70周年华诞的庆祝活动，让孩子们在快乐的氛围中感受到家国情怀和爱国精神。
整个班级的教室可以换上红白相间的国旗横幅，墙上挂上五星红旗和各种形态的“庆祝70周年华诞”字样的彩旗，营造浓烈的节日氛围。同时，桌子上可以放上一些传统的节日饰品，如彩灯、五颜六色的花环等等，让孩子们感受到节日的欢愉。
1.国旗展览。
在班级中放置五星红旗，在班内逐个展示，让孩子们了解旗帜的象征意义。
2.讲故事。
通过讲述国庆节的起源和历史知识，让孩子们体会到祖国的光辉历程和伟大变革，引导他们树立家国意识和责任心。
3.国旗绘画。
让孩子们手绘五星红旗，既可以锻炼孩子们的动手能力、想象力，也能让孩子们通过手绘的形式内化五星红旗的的象征意义，让孩子们对祖国的认识更加深入。
4.国庆征文。
给孩子们提供一个主题，让他们写一篇关于国庆的征文，引导孩子们通过写作的方式，加深对国家的认识和对祖国的爱，同时激发孩子们的无限创意。
5.国庆舞蹈。
为了丰富活动内容，设计一个小小的国庆舞蹈，组织孩子们跟着音乐一起舞动，既可以锻炼孩子们的身体协调能力，也能让孩子们感受到祖国的`繁荣昌盛。
通过以上的课堂活动和情境建构的设计，实现以下教学目标：
1.激发孩子的爱国情感，培养他们的民族责任感和家国意识。
2.通过简单的政治教育，让孩子们了解国庆节的历史渊源，让他们对祖国的认识更加深刻。
3.通过各种手工制作，锻炼孩子的动手能力和想象力，增强孩子的创造力。
4.通过自由表达和讲述，让孩子们建立正确的思想价值观。
5.通过国庆舞蹈的体验，发展孩子的协调能力和动作感知能力。
在庆祝祖国70周年华诞的这个特殊日子里，我们应该更加重视孩子的教育，让他们在简单的课堂活动中逐渐产生对祖国的热爱之情，感知到祖国的繁荣昌盛，为祖国的未来发展贡献自己的力量。
幼儿园国庆节的教案篇六
1、让幼儿初步了解中华民族关于国庆节日的有关知识，激发幼儿做一个中华小公民的自豪之情。
2、幼儿和全体家长一起过节，体验节日的快乐。
3、感受第59个国庆节让孩子们在节前感受节日的气氛，展开以“大中国我的家”为主题的一系列不同形式的活动。
小国旗一面，小星星若干，墙面设计，幼儿节目，生日蛋糕一个
1、老师和孩子们一起认识了国旗和国徽，孩子们自己动手制作国旗，孩子们骄傲地将自己做的五星红旗展示给大家看。
2、小朋友们参加升国旗的仪式。
看着五星红旗冉冉升起，更为自己是一个中国人而感到骄傲。
3、老师带领小朋友们认识了我国各民族的服饰，和风俗习惯，并带孩子们一起跳了维吾尔族的舞蹈《大阪城的姑娘》，了解了不同民族有不同民族的文化，知道我国是一个有56个民族组成的土地辽阔富饶的国家。
4、做一个主题活动，给祖国妈妈过生日，分享蛋糕
5、幼儿把自己做的五星红旗可贴在活动板区块里，供大家一起欣赏，共同庆祝。
通过此次活动,加强了幼儿的爱国主义热情，知道了从小要好好学习，将来才能把祖国建设得更加强大!更加辉煌!
开学一个月后就将迎来祖国妈妈的生日——十月一国庆节。
孩子们对这个节日已经有了初步的认识，但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的`知识，这些可从孩子的日常交谈中发现。
如孩子会问：“为什么会有国庆节?”“国旗上为什么有五颗星?”也有的孩子会告诉我们：“我去过宁波。”
“我到香港去玩过。”
“我要到海南岛去玩了。”
根据孩子们已有的知识经验及结合节日活动，我们开展了主题活动——我是中国人，以此增强幼儿爱祖国的情感。
首先，我们在幼儿中展开了调查，发现出去旅游过的幼儿有一半以上，有的还去过海南、香港等比较远的地方，这对孩子来说具有一定的生活和知识经验。
而且家长中有在旅游公司工作的，这无疑又是很好的家长资源。
于是，我们决定以“快乐旅行”为着眼点，进行主题活动的开展。
在活动中知道自己是中国人，并为自己是中国人而感到自豪。
了解中国的名胜、特产及民间活动，使幼儿对祖国有进一步的了解，从而增强爱祖国的情感。
注：“”为师生共同生成的内容“”为幼儿生成的内容“”为教师预设的内容
(一)、快乐旅行：
目的：1、了解我国主要的名胜和特产。
2、交流到各地去旅游的经验和感受。
内容：1、旅游名胜：
(1)、谈话：旅游真开心(集体活动)
让幼儿说说自己外出旅游去过的地方及心理的感受。
(2)、收集旅游地的风景介绍图及门票。
(3)、做像架(个别活动)
请幼儿将外出旅游的照片带来，并制作成像架。
(4)、说照片(个别活动)
将外出旅游的照片带来，共同说说。
(5)、找找我去过的地方(集体活动)
在地图上共同找出幼儿旅游地的地理位置，了解中国地大物博。
2、56个民族：
(1)、谈话：56个民族(集体活动)
知道中国有56个民族，了解比较熟悉的民族并叫出名称。
(2)、常识：藏族和蒙族(集体活动)
能说出他们的主要服饰特点及生活习惯。
(3)、歌曲：《泥娃娃》(集体活动)
(4)、舞蹈：《金瓶似的小山》(集体活动)
3、爬长城：
(1)、谈话：长城美景(集体活动)
(2)、歌曲游戏：《爬长城》(集体活动)
(3)、绘画：《爬长城》(集体活动)
(4)、体育：快乐旅行(集体活动)
(5)、计算：娃娃爬长城(个别活动)
(二)、我爱家乡——嘉定：
目的：1、了解家乡的主要旅游景点及特色，培养幼儿爱家乡的情感。
2、在讲讲、画画中增强爱家乡的情感。
内容：1、参观洲桥老街：
(1)、谈话：我们的家乡(集体活动)
(2)、外出活动：参观老街(集体活动)
2、家乡真美：
(1)、绘画：画家乡(个别活动)
(2)、讨论：我爱家乡(集体活动)
(三)、快乐国庆节：
目的：1、了解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。
2、体验庆祝国庆的欢乐情绪。
内容：1、国庆前夕：
(1)、去附近街道看国庆节布置(集体活动)
(2)、讨论：不一样的街道(集体活动)
2、节日的教室：
(1)、讨论：布置活动室(集体活动)
(2)、幼儿动手制作灯笼彩球(个别活动)
3、快乐的国庆节：
(1)、谈话;国庆旅游(集体活动)
(2)、绘画：看烟花(个别活动)
(3)、计算：国庆大抽奖(个别、集体活动)
4、观看幻灯：祖国风貌(集体活动)
(四)、北京天安门：
目的：1、了解我国的首都是北京，北京有天安门。
2、我们都爱国旗，萌发爱祖国的情感。
内容：1、五星红旗升起来：
(1)、谈话;国旗(集体活动)
(2)、升国旗唱国歌(集体活动)
(3)、歌曲：《国旗红红的哩》(集体活动)
2、首都北京：
(1)、歌曲：《北京，我们的首都》(集体活动)
(2)、谈话：游北京(集体活动)
(3)、绘画：《天安门前照个像》(集体活动)
(4)、计算：天安门上挂彩灯(个别活动)
(五)、了不起的中国人：
目的：了解我国著名的人物及事迹，为自己是一个中国人而自豪。
内容：1、京剧：
(1)、谈话：国剧(集体活动)
(2)、收集有关京剧的资料(个别活动)
(3)、观看录象：京剧脸谱(集体活动)
(4)、陶艺：脸谱(个别活动)
(5)、绘画：京剧脸谱(个别活动)
(6)、学唱京歌《北京我们的首都》(集体活动)
2、四大发明：
(1)、观看有关的幻灯(集体活动)
(2)、常识：四大发明(集体活动)
3、了不起的运动员：
(1)、资料收集：亚运会(个别活动)
(2)、谈话：运动会知识(集体活动)
(3)、歌曲：《祖国和我们》(集体活动)
4、说新闻：
说说国内发生的重大事件，幼儿收集简报
(六)、年级组活动：国庆问答赛：
目的：1、通过智力竞赛的形式，帮助幼儿更多的了解有关祖国的知识，增强做中国人自豪感。
2、增强幼儿的集体荣誉感，体验竞争的氛围和提高竞争的意识。
幼儿园国庆节的教案篇七
随着国庆节的临近，小班的老师们开始设计一系列生动有趣的活动，让宝宝们在快乐的氛围下感受祖国的壮丽与伟大。
为了让宝宝们更深入地了解我国国旗和国旗的寓意，老师们决定进行一次有趣又有教育意义的手工活动。活动开始，每位宝宝均分发一副国旗卡纸，并给予基本的创意指导，让宝宝们自由发挥画出自己的`国旗。
在制作国旗的过程中，老师们不断地向宝宝们讲解国旗的意义和象征，引导宝宝们感知祖国的壮美与伟大。当所有的手工作品制作完成后，老师们将会画面化地介绍每个宝宝的创意成果，并让每个宝宝亲自向大家讲述自己的国旗故事，分享自己对国家和祖国的深深爱戴之情。
国庆节是祖国的生日，我们也需要向保卫祖国的英雄们致以敬意。因此，小班的老师们准备了一场“勇士之歌，让爱传递”主题教育影视活动，以此来向英雄们致敬。
在教育影视活动中，小班的老师们将呈现一组精美的英雄主题教育影视片，讲述保卫祖国的中国英雄故事。同时，老师们会跟宝宝们一起感受中国英雄们的爱国主义精神，传递正能量，唤起每个宝宝对祖国的热爱之情。
国庆节是全国人民的共同节日，小班的老师们也想要与全园的老师家长们一起共同庆祝，因此选择了一场“万众一心庆国庆，欢度欢天喜地过十一”主题庆祝活动。
活动中，小班的老师们还与园区内的其他班级老师一起设计欢快有趣的游戏和活动，通过园区内的精彩互动和现场抽奖等多种方式，让每个宝宝都能感受到节日的欢乐与幸福，共同庆祝祖国华诞。
最后，小班的老师们准备了一次“一起为祖国祈福，让祖国繁荣富强无边界”主题活动，让每一个宝宝和家长们一起共同为祖国祈福。
在这个活动中，老师们为每个宝宝准备了一张祈福卡片，并给出基本的创作素材，让宝宝们自由发挥，创作出对祖国的祈福作品。在创作完成后，老师们会将宝宝们的祈福卡全部收集起来，欣赏宝宝们的祈福祝福之作，并一起诵读出来，祈愿祖国繁荣、和平、富强。
以上是小班国庆节教案的详细介绍。在这个特别的节日里，让我们一起感受祖国的美丽与伟大，传递爱、传递温暖，共同庆祝。
幼儿园国庆节的教案篇八
活动目标： 知道国庆节是中华人民共和国成立的日子，知道我们都是中国人，我们爱中国。
回顾国庆节的欢乐. 活动准备：国庆节照片 活动过程：
1、观看国庆节照片
提问：小朋友照片上的你们在干什么??你们为什么这么高兴?
2、回顾国庆节 提问：
(1)前几天就是国庆长假，国庆节是谁过节呀?(幼儿巩固国庆节是中华人民共和国成立的日子，大家都很高兴地为自己的国家庆祝生日)
(2)你们知道哪一天是我们的国庆节? (学说：“十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是我们国家的生日。”)
(3)大家是怎么来庆祝我们国家生日的呢?(启发鼓励幼儿讲述部分照片内容和环境)
3、谈话小结。
“十月一日是国庆节，是我们国家的生日，大家很高兴，用彩灯、彩旗、彩球鲜花把我们的周围装扮得非常美丽。
大家还开各种庆祝会，祝贺祖国的生日。”大家为什么这样呢?因为“我们都是中国人，我们爱中国。
活动目标：
尝试根据国庆节环境布置景物某一特征的两个不同方面编出和为6的加法题，理解算式中各数表示的意义。
活动准备：教室国庆节环境布置(灯笼、彩旗、彩链、气球、礼花);背景音乐;记号笔、铅笔、纸。
活动过程：
1、国庆节就要到了，我们可以用哪些节日装饰来打扮我们的教室?(幼儿泛说)
2、幼儿根据装饰的种类分别将手中的装饰物按类挂好。
让我们一起用手中的这些气球、彩旗、彩链来布置教室吧。
3、师：从你们挂好的节日装饰里我发现了一个秘密，每组的装饰虽然不同，但总数是相同的。
仔细观察一下你们挂的装饰，每组合作商量一下，用其中的一种来编一道答案是6的加法题。
(选择一种装饰每组一人负责写出算式合作商量编题一人负责写出算式)
你们小组是怎么编的?算式里的三个数字分别表示什么意思?(幼儿说出，老师及时标出每个数字表示的意义，帮助集体理解掌握。)
老师小结：大家编的这些答案是6的加法题中有的是根据装饰的大小来编的';有的是根据装饰的颜色编的;有的是根据装饰上是不是有花纹或文字编的;还有的是根据装饰挂的高低来编的。
这样，虽然每题的答案都是6，但算式中的每个数字却代表了不同的意思。
4、为了庆祝祖国妈妈的生日，广场上还放飞起了和平鸽。
仔细找一找这些和平鸽的不同特征，把你能想到的答案是6的加法题写下来，说说算式中每个数字分别表示什么?编好后，我们来比一比，看谁编对的题最多。
如果你怕自己忘了这个数字的意思，还可以在这个数字下面画上你自己能记住的符号。
5、欢乐的国庆节可热闹了，请你再找找教室里其他的节日装饰，用它们来编出答案是6的加法题。
主要程序与环节：
一、各班随音乐，手持国旗，乘坐自己的交通工具入场。
(音乐：《歌唱祖国》)
二、出旗，奏(唱)国歌，升国旗。
(音乐：《解放军进行曲》《国歌》)
三、园长讲话。
四、 唱歌：《国旗国旗红红的哩》《我爱北京天安门》
五、“和平鸽”(幼儿代表)献词。
(各班幼儿回座位坐好)(音乐：《秋日的私语》)
六、“小天使” 为祖国妈妈送生日蛋糕。
(音乐：《生日快乐》)
七、全园集体舞、邀请舞。
(领舞：由各班当班教师担任)
各班活动准备：
1、 学唱歌曲：娃哈哈、国旗国旗红红的哩、爱我中华、大中国、我爱北京天安门。
2、 各班小朋友准备集体舞道具：国旗每人一面，另外自由准备一种手上道具。
3、 由部分教师参与出旗、升旗活动。
(赵娟、杜莺、李宛庭、徐苑)
4、 大班各选三个女小朋友扮和平鸽献辞。
(白裙子、白纱巾、白裤袜、鸽子头饰)
5、 中班各选一个女小朋友扮小天使，服装同和平鸽，另准备一个凤冠。
6、 各班出场场地安排：
大一班、大二班：从大一班走廊出口进入会场。
小一班、中二班：从大二班走廊出口进入会场。
中一班：从体育保管室楼梯缺口处进入会场。
(注：各班均提前在会场摆放好椅子。)
幼儿园国庆节的教案篇九
活动目标：
1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。
2、让幼儿知道十月一日是国庆节，初步了解国庆节来历3、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国的了解和感情。
活动准备：
1、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。
2、《开国大典》的视频片段，以及欢度国庆的图片。
3、准备幼儿的绘画工具和泥工用的材料。
活动过程。
(一)开始部分：以谈话的形式请幼儿们谈谈这段时间电视上播放的节目内容，依次导入主题活动。
(二)基本部分;。
1、引导幼儿初步了解十月一日是国庆节，是中华人民共和国的诞生日。
2、观看开国大典的图片和录象带，在幼儿们讨论及教师的讲述下知道“国庆节”的名称和来历。
3、出示天安们的图片，让幼儿们观察它的颜色和形状，及其结构特征。
4、发给幼儿们纸和笔，来进行绘画，并鼓励幼儿大胆的来进行添画。
(三)结束部分：把幼儿们的画来进行讲评。并挂在绘画角上。
幼儿园国庆节的教案篇十
让幼儿知道十月一日是国庆节。
让幼儿初步了解我国建国以来取得的重大成就，激发幼儿做中国人的自豪感。
1、“开国大典”纪录片片段，“祖国新貌”纪录片片段，“大阅兵”纪录片片段。
2、班级排练歌颂祖国的局面若干。
3、幼儿园(或教室内)布置“庆国庆娃娃画展”
引导幼儿感受节日的气氛，知道国庆节。
国庆节是几月几号?这是个什么节日?人们在这个节日里举行一些什么活动?
组织幼儿观看影片，帮助幼儿进一步了解国庆节的意义。
观看影片“开国大典”片段。你在电视里看到了什么?
教师讲解，使幼儿了解毛泽东主席宣布“中华人民共和国成立”时激动人心的场面和当时人们庆祝国庆的欢乐情景，感受当时人们的`自豪的心情。
让幼儿观看“祖国新貌”和“大阅兵”的片段，影片内容包括：农民喜庆丰收的欢乐情景，油田工人、钢铁工人劳动的情景，商店里衣、食、住、行各种用途琳琅满目的情景，海、陆、空三军接受检阅时的情景……让幼儿了解我国建国后取得的知道成就，激发幼儿做中国人的自豪感。
教师提问：影片里有些什么人?他们正在干什么?他们为什么这么高兴?
教学目标：
1、让幼儿初步了解中华民族关于国庆节日的有关知识，激发幼儿做一个中华小公民的自豪之情。
2、幼儿和全体家长一起过节，体验节日的快乐。
3、感受第61个国庆节让孩子们在节前感受节日的气氛，展开以"大中国我的家"为主题的一系列不同形式的活动。
教学准备：
小国旗一面，小星星若干，墙面设计，幼儿节目，生日蛋糕一个。
教学过程：
1、老师和孩子们一起认识了国旗和国徽，孩子们自己动手制作国旗，孩子们骄傲地将自己做的五星红旗展示给大家看。
2、小朋友们参加升国旗的仪式。看着五星红旗冉冉升起，更为自己是一个中国人而感到骄傲。
3、老师带领小朋友们认识了我国各民族的服饰，和风俗习惯，并带孩子们一起跳了维吾尔族的舞蹈《大阪城的姑娘》，了解了不同民族有不同民族的文化，知道我国是一个有56个民族组成的土地辽阔富饶的国家。
4、做一个主题活动，给祖国妈妈过生日，分享蛋糕
5、幼儿把自己做的五星红旗可贴在活动板区块里，供大家一起欣赏，共同庆祝。
活动结束：
通过此次活动,加强了幼儿的爱国主义热情，知道了从小要好好学习，将来才能把祖国建设得更加强大！更加辉煌！
幼儿园国庆节的教案篇十一
活动目标：
1.教育幼儿外出旅行跟着大人、注意交通安全，注意旅行的安全。
2.教育幼儿不买三无食品、不玩火、不到河边玩耍。
活动准备：图片若干张。
活动过程：
一、开始部分。
二、基本部分。
1.交通安全要注意。
(注意交通信号灯，走路靠右边的人行道，不在马路上玩耍，横穿马路走斑马线)。
(2)你们的爸爸妈妈会开小汽车吗?那我们要提醒爸爸妈妈喝了酒不能开车，平时开车也不能开太快，注意交通信号灯。
(现在原地等一会儿，然后寻求警察和工作人员的帮助，告诉他们爸爸妈妈的电话号码和你的家庭住址。)。
关于防火的安全教育。
教师：火是很危险的东西，你们看这张图片就是一个小朋友在家里玩蜡烛，一不小就把房子都烧掉了。
教师小结：我们在家里不可以去玩火，因为火是很危险的东西。
三、结束部分。
教师小结并为小朋友送上国庆节的'祝福!
幼儿园国庆节的教案篇十二
1．幼儿和全体家长一起过节，体验节日的快乐。
2．向家长汇报幼儿入园一个月的学习生活。
3．知道节日时人们主要的庆祝活动。
4．简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
小国旗一面，小星星若干，墙面设计，幼儿节目，生日蛋糕一个。
一．教学汇报。
1．早操。
2．歌曲《亲亲我》、《碰一碰》、《袋鼠》、《小手拍拍》、《我给奶奶捶捶背》等。
3．儿歌《小叶子的话》、《小与大》、早读书的内容。
4．识字。
二．亲子手工活动。
1．给祖国妈妈过生日，分享蛋糕。
2．做国旗。
三．布置下个月活动材料。
1．每个家长带一个球，幼儿园搞全民健身活动。
2．重阳节爷爷奶奶来园参加活动。
3．幼儿秋游，征求家长意见。
4．家长知识讲座。
此次活动开展还是比较顺利的，目标达成度还可以，主要基于幼儿已有的认知经验比较丰富，像升国旗、庆国庆的活动方式，幼儿能够有深刻的认知。其次，幼儿对祖国的生日这个概念熟悉又好奇，到底什么是祖国的生日呢？他为什么会有生日呢？连带引出了中华人民共和国成立这样的原因。这为接下来幼儿记住祖国妈妈的生日是十月一日，是中华人民共和国成立的日子做好了一个准备。
幼儿园国庆节的教案篇十三
活动目标：
１． 让幼儿知道国庆节是中华人民共和国成立的日子。 ２． 知道我们都是中国人，我们爱中国。回顾国庆节的欢乐.
３． 活动重、难点：让幼儿知道国庆节是中华人民共和国成立的日子。
活动准备：国庆节照片
活动过程：
一、开始部分
谈话引入，激发兴趣。
二、基本部分
1．观看国庆节照片 提问：小朋友照片上的你们在干什么?你们为什么这么高兴？
2． 提问：
（1）过几天就是国庆长假，国庆节是谁过节呀？（幼儿巩固国庆节是中华人民共和国成立的日子，大家都很高兴地为自己的国家庆祝生日）
（2）你们知道哪一天是我们的国庆节？（“十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是我们国家的生日。”）
（3）大家是怎么来庆祝我们国家生日的呢？（启发鼓励幼
儿讲述部分照片内容和环境）
3．谈话小结。“十月一日是国庆节，是我们国家的生日，大家很高兴，用彩灯、彩旗、彩球鲜花把我们的周围装扮得非常美丽。大家还开各种庆祝会，祝贺祖国的生日。”大家为什么这样呢？因为“我们都是中国人，我们爱中国。
三、结束部分
中秋节教案
活动内容：认识中秋节
活动目标
1．知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。
2．喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
3．知道吃月饼的意义，体会分享的愉快，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
活动重、难点：知道每年的农历八月十五是， 活动准备：
1．月饼图片。
2．民间故事《常娥奔月》
活动过程：
一、开始部分
播放月饼图片，激发幼儿兴趣
二、基本部分
1．通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
2．介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
4．观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。
a．月饼有很多种，谁来介绍一下自己见到的月饼？ ——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。
b、月饼为什么是圆的呢？
c、老师小结。
d、分享月饼。
5．听故事《常娥奔月》。
三、结束部分
品尝月饼
活动目标：
1、 知道十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。
2、 通过制作生日蛋糕来庆祝祖国妈妈的生日。
3、 激发幼儿对泥工活动的兴趣。
活动准备：
有关国庆节的图片、橡皮泥
活动过程：
1、 谈话导入，激发幼儿学习兴趣。
“从明天开始，我们就要放假了。要放七天呢!”(带幼儿扳手指点数，幼儿不能正确感知七天，让其感到可以放好多天。)
“小朋友，开不开心呀?”
“那你知道因为什么放假?”
2、 教师通过各种图片介绍国庆节。
小结：国庆节是我们祖国妈妈的生日到了，我们对祖国妈妈说一句好听的话。(祖国妈妈生日快乐!)
3、 请幼儿讨论：
a“小朋友过生日时，爸爸妈妈给小朋友准备了什么礼物?”
b“那我们给祖国妈妈怎么庆祝生日呢?
4、 教师出示“生日蛋糕”，引导幼儿观察它的制作方法。
“看看这个生日蛋糕是用什么做的?”
5、 教师示范讲解蛋糕的制作方法。
先撮成一个圆球，再轻轻地压一压。最后搓一根小棒做生日蜡烛。
6、 幼儿制作，教师辅导。
7、 展示幼儿作品，教师评价作品
谁的生日蛋糕最漂亮?
教案一：
教学目标：
1、引导幼儿用画表现自己在节日中看到的、接触到的或感受最深的.事和物
2、引导幼儿合理地布置画面，初步学习处理远近的关系和画法
3、培养幼儿的创造力和表现能力
教学准备：
教师范例、幼儿绘画用品
教学流程：
导入活动交代任务、幼儿作画相互讲评
教学重难点：
合理布置画面，处理好远近的关系
教学过程：
一、导入活动
2、和好朋友讲讲你在节日里做了些什么事(参加什么活动?看到了什么?印象最深的是什么?)
二、交代任务、幼儿作画
2、教师示范，幼儿观察
3、幼儿安静作画，教师指导
4、教师提醒幼儿注意处理远近关系
三、相互讲评
展示幼儿作品，让幼儿相互欣赏：请幼儿自我评价或相互评价。
教案二：
一、主题名称：快乐国庆节
二、主题来源
每年的国庆节前后，到处都张灯结彩，洋溢在一片欢乐之中，电视、报纸、广播等等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育带来很多的便利条件，因此，我们认为，有必要抓住这一时期对幼儿进行爱国教育。由此，我们设立了"我爱祖国"这一主题。
三、主题实施时间
三周(2015年9月22日10月10日)
四、主要教育教学目标
1、认识国旗、国徽、国歌，学习升旗。
2、知道祖国地大物博，是个多民族的国家以及伟大的建设成就，能参与收集陈列各地特产以及风景名胜，有爱祖国的情感。
3、能有感情地朗诵诗歌、散文等，复述故事时会使用不同的语气，学习归纳文学作品的主题思想。
4、爱护幼儿园和公共场所的环境卫生。在公共场所不大声喊叫和奔跑。
5、能叙述自己的游览见闻，介绍自己熟悉的特产、民俗风情等。
6、了解国庆节的来历。
五、主题知识网络
快乐国庆节
我的国家
庆祝国庆节
祖国各地的特产
六、八大智慧活动内容
1、语言智慧
1谈话：我的祖国、祖国各地的特产
2诗歌：我去台湾岛
3诗歌：天-安-门
4自编儿歌：我的祖国
5幼儿英语
2、自我认识智慧
1庆祝国庆节
2我是中国人
3、人际关系智慧
1参观：民俗文化村
2"国庆"联欢活动 4、逻辑智慧
美工：自制中国地图
建构：长城 7、身体运动智慧
1)我去台湾岛 2)小飞行员 3)小小奥运会 4)到北京去
七、主要活动内容及过程
邻近国庆节的时候，孩子们和老师一起布置我们的活动室，增加一点节日气氛。 孩子们在粘贴国旗!孩子们用手工做的小花粘贴中国地图!
活动三：
庆祝国庆节
国庆节前一天，孩子们聚集在我们幼儿园的音乐室进行了庆祝活动。进行了节目表演，庆祝祖国妈妈的生日。孩子们在表演节目，庆祝国庆节!
八、活动小结
通过认识国旗、国徽、唱国歌，通过分享交流自己对我们国家的认识和了解以及老师的介绍，孩子们对我们国家的认识更加深入了。随着孩子们对我们国家认识和了解的深入，孩子们也更加热爱我们的祖国了。活动中，孩子们还很有兴趣地在地球仪上找我们的国家，很乐意拼贴中国地图的玩具。通过一系列的手工粘贴国旗、粘贴中国地图的活动和表演庆祝活动，孩子们加深了对国庆节的认识。
活动中，孩子们坚持做环保卫士，在庆祝国庆节的公共场所不大声讲话，表演节目时也很认真!
幼儿园托班教案：国庆安全活动
《国庆安全教育》
活动组织形式：集中
活动目标：
1、使幼儿了解国庆假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。
2、通过讨论，激发幼儿爱国情怀。
活动准备：安全活动图片。
活动重点：了解国庆假期中应注意的安全和卫生。
活动难点：了解国庆假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。
活动过程：
一、让幼儿知道十月一日是国庆节，丰富幼儿的知识经验。
1、“小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗？”启发幼儿动脑筋想问题。
2、十月一日是祖国妈妈的生日，为了庆祝祖国妈妈的生日，每年的十月一日我们就定为国庆节。
二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好假期。
1、教师引导幼儿：“放假后你想做些什么事情呢？”
2、有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。
3、创设情境，提问幼儿：可以这样做吗？为什么不能这样做呢？
三、总结假期里要注意的安全事项。
1、不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。
2、注意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西。
3、独自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。
4、不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。
5、不能在危险地带玩耍，不做危险游戏；
6、熟悉三个特殊电话号码的用法。
7、要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。
8、多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。
9、勤洗澡洗脚，勤剪指甲。
活动延伸：
请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，丰富孩子的生活内容。
幼儿园国庆节的教案篇十四
1、使幼儿了解国庆假期中应注意的'安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。
2、通过讨论，激发幼儿爱国情怀。
3、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。
4、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
安全活动图片。
了解国庆假期中应注意的安全和卫生。
了解国庆假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。
1、教师引导幼儿：有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。
3、创设情境，提问幼儿：可以这样做吗?为什么不能这样做呢?
1、不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。
2、注意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西。
3、独自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。
4、不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。
5、不能在危险地带玩耍，不做危险游戏;。
6、熟悉三个特殊电话号码的用法。
7、要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。
8、多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。
9、勤洗澡洗脚，勤剪指甲。
请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，丰富孩子的生活内容。
幼儿园国庆节的教案篇十五
活动目标：
1、认识国旗、国徽、国歌，学习升旗。
2、知道祖国地大物博，是个多民族的国家以及伟大的建设成就，能参与收集陈列各地特产以及风景名胜，有爱祖国的情感。
3、能有感情地朗诵诗歌、散文等，复述故事时会使用不同的语气，学习归纳文学作品的主题思想。
4、爱护幼儿园和公共场所的环境卫生。在公共场所不大声喊叫和奔跑。
5、能叙述自己的游览见闻，介绍自己熟悉的特产、民俗风情等。
主题知识网络：快乐国庆节，我的国家，庆祝国庆节，祖国各地的特产。
八大智慧活动内容：
1、语言智慧。
(1)谈话：我的祖国、祖国各地的特产。
(2)诗歌：我去.岛。
(3)诗歌：天安门。
(4)自编儿歌：我的祖国。
(5)幼儿英语。
2、自我认识智慧。
(2)我是中国人。
3、人际关系智慧。
(1)参观：民俗文化村、
(2)“国庆”联欢活动。
4、逻辑智慧。
(1)分类记录。
(2)立体图形分类。
(3)数的二级分类。
(4)复习分类概念。
5、音乐智慧奥尔夫音乐教育。
6、空间智慧美工：自制中国地图建构：长城。
7、身体运动智慧。
(1)我去.岛。
(2)小飞行员。
(3)小小奥运会。
(4)到北京去。
幼儿园国庆节的教案篇十六
每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日，此次活动，我们通过“国庆节”主题活动，帮助幼儿知道祖国的生日，以自己的方式庆祝，激发幼儿对祖国的情感。
1、知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。
2、感受节日的气氛，以自己的方式表达热爱之情。
1、谈话：观看解放军阅兵的碟子，为什么到处有鲜花?
2、介绍国庆节。
(1)过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日呀?
(2)学说：十月一日是国庆节，是祖国的生日。
(3)大家会怎样庆祝呢?
(4)欣赏人们庆祝国庆节的场景图片。
(5)带领幼儿参观中国地图，认识祖国的首都和国旗。
3、幼儿以自己的方式庆祝祖国的生日。
4、幼儿作画，添画烟花。
5、将作品送给“祖国”。
请家长在“国庆节”时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。
幼儿园国庆节的教案篇十七
1、让幼儿认识我国的国旗、国徽，知道十月一日是我们国家的生日—国庆节。
2、使幼儿懂得尊重国旗、国徽，激发幼儿热爱祖国的情感。
准备。
2、国旗一面。
过程。
1、认识国徽。
（1）请幼儿看幼儿操作材料，引导幼儿认识国徽的外形特征。
（2）出示带有国徽的帽子，启发幼儿说说哪里见过国徽。
2、认识国旗。
（2）让幼儿谈谈在哪些地方见过国旗，在什么场合看到过升国旗活动。
3、告诉幼儿国徽、国旗是我们国家的标志，尊重国旗、国徽是热爱祖国的表现。
4、介绍国庆节。
（1）你们知道哪一天是人们国家的国庆节？
（2）组织幼儿讨论，激发幼儿对祖国的热爱之情。
活动目标：
1、引导幼儿用画表现自己在节日中看到的、接触到的或感受最深的事和物。
2、引导幼儿合理地布置画面、恰当地选用颜色来表现节日热闹的气氛。
3、培养幼儿的创造力和表现能力。
活动准备：
1、画纸、蜡笔人手一份。
活动过程：
一、开始部分。
谈活引出活动激发幼儿学习兴趣。
1、师：小朋友。你们国庆节过的开心吗？（引导幼儿大胆的说出国庆节里开心的事情）。
2、引幼儿回忆国庆节的见闻或目己经历过的事：你们是怎么度过国庆节的？参加了什么活动呢？看到了什么？热闹吗？给你印像最深的事情是什么呢？（幼儿回答教师小结）。
3、师：在国庆节里我们过得很开心，参加了许多的活动，还看到了很多新鲜事。那今天老师就小朋发把快乐的国庆节画在纸上，让别人知道你是怎么过国庆节的。
二、基本部分。
交代绘画要求，幼儿绘画。
1、师：我们大家好好的想想你要画些什么，大家每把自己遇到的事情看到的事情画出来，画的时候要注意画面内容的安排，近处的东西要画大些，画在纸下边，远处的东西画小些，画在纸上边。
2、幼儿作画，教师巡回指导，观察幼儿绘画情况注意帮助幼儿选择绘画题材，启发幼儿思考如何才能表现出当时欢乐的场景。
三、结束部分。
2、请部分幼儿进行说画。
3、小结活动情況下课！
幼儿园国庆节的教案篇十八
二、活动目标：
1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。
2、让幼儿知道十月一日是国庆节，初步了解国庆节来历
3、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国的了解和感情。
三、活动准备：
1、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。
2、《开国大典》的视频片段，以及欢度国庆的图片。
3、准备幼儿的绘画工具和泥工用的材料。
四、活动过程：
(一)开始部分：
以谈话的形式请幼儿们谈谈这段时间电视上播放的节目内容，依次导入主题活动。
(二)基本部分;
1、引导幼儿初步了解十月一日是国庆节，是中华人民共和国的诞生日。
2、观看开国大典的图片和录象带，在幼儿们讨论及教师的讲述下知道“国庆节”的名称和来历。
3、出示天安们的图片，让幼儿们观察它的颜色和形状，及其结构特征。
4、发给幼儿们纸和笔，来进行绘画，并鼓励幼儿大胆的来进行添画。
(三)结束部分：
把幼儿们的画来进行讲评。并挂在绘画角上。
五、活动效果;
在这节活动中幼儿们通过看图片、录象带及绘画等，知道了十月一日是国庆节并知道了国庆节的由来，萌发了热爱祖国的情感。
活动意图：
每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日，此次活动，我们通过“国庆节”主题活动，帮助幼儿知道祖国的生日，以自己的方式庆祝，激发幼儿对祖国的情感。
活动目的：
1、知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。
2、感受节日的气氛，以自己的方式表达热爱之情。
活动过程：
1、谈话：观看解放军阅兵的碟子，为什么到处有鲜花?
2、介绍国庆节。
(1)过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日呀?
(2)学说：十月一日是国庆节，是祖国的生日。
(3)大家会怎样庆祝呢?
(4)欣赏人们庆祝国庆节的场景图片。
(5)带领幼儿参观中国地图，认识祖国的首都和国旗。
3、幼儿以自己的方式庆祝祖国的生日。
4、幼儿作画，添画烟花。
5、将作品送给“祖国”。
活动延伸：
请家长在“国庆节”时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。
活动反思：
幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强，且由于自身的已有知识极度缺乏，只知道“过节了，我们可以玩了”。所以设计此活动时，根据幼儿的情况，让幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，添画烟花，让他们动手参与到庆祝活动中，从中感到节日的气氛。
通过此次活动，让幼儿们认识了“祖国的生日”，对中国地图也有初步的认识，知道国旗是红色的，有“一颗大星星，四颗小星星“，最后，幼儿纷纷给祖国”送礼“，表达庆祝，将活动推向高潮。
幼儿园国庆节的教案篇十九
为了让幼儿更加热爱自己的祖国，了解自己的祖国，在国庆节来临之际，我们幼儿园结合幼儿年龄特点，开展了丰富多彩的国庆系列活动。
为帮助幼儿了解祖国妈妈的生日，激发幼儿对祖国的情感，各年龄段班级均可发动家长收集了许多国庆方面的资料,对幼儿进行了相关知识的讲解,并制作了国庆展板和国庆专栏,让家长和幼儿共同学习相关内容。
为进一步激发幼儿的爱国热情,各班均组织幼儿用自己的小手制作了一面面鲜艳的五星红旗。
9月30日，孩子们为了给祖国妈妈庆祝生日,各班幼儿在教室里听着庄严的升旗音乐,笔直的站立着,肃静的看者国旗缓缓升起,并激昂的唱着国歌,唱着国庆的相关歌曲,如:《国旗国旗真美丽》、《祖国是妈妈》、《祖国祖国我爱你》，跳集体舞：《我们多么幸福》，挥舞着自己制作的国旗，共同呼喊出：祖国妈妈，祝你生日快乐!
最后两个班为一组，利用幼儿园的七套现代化网络系统，观看中国地图，了解我国的地大物博，欣赏20xx年天安门前的阅兵式表演的重播，看到了我国各种军队的风姿，观看电影《三毛流浪记》，了解了中国的发展变化，进一步激发了幼儿的爱国热情。
活动目标：
1、通过此次联欢活动,加强幼儿的爱国主义热情,使幼儿懂得我们的幸福生活来之不易,从而更加刻苦学习。
2、知道十月一日是国庆节。
让幼儿了解我们中国的首都是北京，以及国旗、国徽的含义。
3、 初步了解我国建国以来取得的重大成就，激发幼儿做中国人的自豪感。
培养幼儿敢于在集体面前大胆表现的性格。
活动准备：开国大典、大阅兵纪录片片段
活动过程：
1、引导幼儿感受节日的气氛，知道国庆节。
集体齐唱国歌。
当庄严的国歌演奏完毕，孩子们共同高呼：“祖国妈妈生日快乐!”
提问：小朋友有没有发现这几天街上有什么变化?我们的教室有什么变化(引导幼儿观察教室里有关祖国内容的墙饰)
国庆节是几月几号，这是一个社会节日，人们在这个节日里举行一些什么活动?
2、组织幼儿观看影片，帮助幼儿进一步理解国庆节的意义。
(1)观看影片“开国大典”片段。
教师提问：你在电脑里看到了什么?教师讲解，引导幼儿了解毛泽东主席宣布“中华人民共和国成立”时激动人心的.场面和当时人们庆祝国庆的欢乐场景。
感受当时人们自豪的心情。
(2)再次引导幼儿观看“祖国新貌”与“大阅兵”的片段。
教师提问在片段中都看到了什么，与刚才看到的有什么区别，引导幼儿了解我国建国后取得的巨大成就，激发幼儿做中国人的自豪感。
4、各班集体儿歌朗诵，以加深幼儿爱祖国的情感。
活动延伸：
让幼儿画一画红旗和天安门。
设计意图：
又是一个秋高气爽的季节,一年一度的中秋、国庆佳节的来临，使得国人各个喜气洋洋，也使我们的孩子沉浸在无比欢乐的氛围中。
每当这个时候，到处都张灯结彩，洋溢着一片愉悦的氛围，电视、报纸、广播等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育的实施带来很多的便利条件，因此，这是一个对幼儿进行爱国教育的良好契机。
通过主题知识的积累，孩子们都知道祖国妈妈的生日是：十月一日国庆节。
孩子们对这个节日已经有了初步的认识，但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的知识，这些可从孩子的日常交谈中发现。
如很多孩子会问：“为什么会有国庆节?”“国旗上为什么会有五颗星?”“五颗星星代表什么意思?”于是，在这个节日来临之即，我们建议家长与幼儿一起收集关于国庆节的书籍、图片，多带幼儿外出游玩。
借助家长的资源，我认为，幼儿在七天长假后肯定能经历很多，积累很多有关的知识、经验。
这样，就能通过幼儿间的生生互动来让他们一起分享、一起整理、表达和表现自己的情感，进一步增强幼儿情感的体验，使幼儿更加了解我们的国庆，从而更加热爱我们的祖国。
内容与要求：
1、了解我们的祖国，认识国旗、学唱国歌，了解升旗仪式。
2、知道自己是中国人，能积极、主动地与同伴一起分享自己有关的经历与认识，萌发爱祖国的情感。
活动过程：
一、导入：
国庆节前，徐老师给了你们一个任务，是什么任务?
(寻找并记录“五星红旗在哪里飘扬”)
二、翻盖乐：
1、师出示“翻盖乐”：
1)师：我想翻红色的第四个，怎么说?(第一排，第四个)
翻开后：看，五星红旗在哪里飘扬?
2)师请幼儿翻“下面的右边的一张”是哪张?(第二排，第五个)
翻开后：五星红旗在哪里高高飘扬?你是从哪里看出来的?
3)请幼儿说，说清楚你要翻哪张?看看五星红旗在哪里飘扬?
4)师请幼儿翻第四排，第四张。
翻开后，是空白的。
师：你准备怎样让它不空白，你准备画些什么?(扩散幼儿的经验)。
三、观看“升旗仪式”：
1、你在哪里看到过升旗仪式?
2、幼儿观看“升旗仪式”的视屏。
提问：
a、你看到了什么，哪些人在进行升旗仪式?升旗时人们是怎样的?(引导幼儿用不同的语句来形容)
b、为什么升国旗时人们一动也不动?
四、观看幻灯：
1、当我们看到国旗在各个地方飘扬时，你的心情如何?
2、你怎样为国争光?
五、辨别国旗
1、四面国旗中到底哪面国旗是正确的、标准的。
2、认识五星红旗。
