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当我们写总结时，应该以具体的事实和数据为依据，避免空泛和主观臆断。总结是对自己一段时间内的工作成果和价值的评估，可以帮助我们更好地认识自己。下列是一些经典总结范本，供大家参考和借鉴，提升写作水平。
击鼓传花作文200字篇一
我玩过刺激的鬼抓人，还玩过让人哈哈大笑的贴鼻子。这次，我在作文课上玩了有趣的击鼓传花，当时我们都欢呼雀跃，原本安静的教室马上变得热闹了。老师对我们说：“第一轮的游戏规则是，我背对着你们，用笔来敲桌子，只要我喊停，花在谁手上，谁就会有一个快乐币。”
第一轮开始了，每个人都传呀传，在我观察下，发现每个人都不想把“花”传给下一个人，好像这个花是一个宝贝。最后“花”在我的手里，老师笑呵呵走过来，递给我一个快乐币。我想：我今天真是太走运了。我要是去买个彩票，有可能中个500万呢。
第二轮，老师对我们说；“这一次的游戏规则，可不是和上一次游戏规则一样了。这一次“花”到了谁的手上，谁就要受到一个惩罚。惩罚嘛，表演一个节目，或讲一个笑话。”第二轮开始了，现在的“花”好像变成了一个，我们飞快地把它传送，最终传给了任同学。他讲了一个笑话，可是好像我们的笑点很高，我们觉得这一点也不好笑。
击鼓传花作文200字篇二
上作文课时，老师说要玩一个疯狂的游戏，只听见我们班传来了一阵又一阵“咚咚咚”的响声和一阵阵“哈哈”的笑声。我们这在玩一个名叫——击鼓传花的游戏。
击鼓传花这个游戏规则是：有一个人上台敲击某样东西，下面的人传“花”，敲击声停，花在谁手，谁就是个“幸运儿”，这个“幸运儿”就要上台表演节目了！
我心一紧，害怕的不得了，我该怎么办？我并不想表演，更不想当“。
当上课时，老师说要玩一个疯狂的游戏，只听见我们班传来了一阵又一阵”咚咚咚“的响声和一阵阵”哈哈“的笑声。我们这在玩一个名叫——击鼓传花的游戏。
击鼓传花这个游戏规则是：有一个人上台敲击某样东西，下面的人传”花“，敲击声停，花在谁手，谁就是个”幸运儿“，这个”幸运儿“就要上台表演节目了！
我心一紧，害怕的不得了，我该怎么办？我并不想表演，更不想当”幸运儿“！
要开始了，我只准备，双眼盯着球，集中精力，双手推过去，不能发呆，我不想当”幸运儿“我也不知道该表演什么呀？我的头脑一片空白，我希望别到我这，别到我这儿里，我心里在不停地祈祷！
”咚咚咚咚“地声音响起来，我们不停的传，有人传，有人扔，有人直接抢了过来，深怕”花“落在自己手上，一轮下来了，两轮下来了，鼓声还没停，我们不禁发出了尖叫。
传到我这时，花被我弄掉地了，我赶忙捡起，可惜两次都未成功，我拍鼓声会在我这停下，便把握起最后的机会摔给了前面的一个人。结果，音乐声中停了，他成了”幸运儿“。
游戏就在我们欢声笑语中结束了！
击鼓传花作文200字篇三
游戏是我们童年中的点睛之笔，不仅可以让我们的生活变得丰富多彩，还可以锻炼我们各方面的能力；如果没有游戏，我们的生活会变得枯燥无味，我们的身体还会变得不健康。从小到大，我玩过了不计其数的游戏。如惊险刺激的“鬼抓人”、趣味横生的“老狼老狼几点了”、还有令人激动不已的“老鹰捉小鸡……”可是，我最情有独钟、记忆犹新的.还是那“击鼓传花”。
击鼓传花的游戏规则十分简单：一个人闭着眼睛敲鼓，其他几个人传花。直到敲鼓的人不敲，回过头来。花在哪个人的手里，谁就得表演一个节目。
我们当时在班上玩这个游戏，那场面精彩绝伦。老师开始敲鼓了，同学们拼命地传着花，心里还有一个小天使和小恶魔在打架。天使说：“抽到我！抽到我！我最近学会了一个新节目，我要上台表演。”恶魔说：“千万别抽到我，就算我有新节目，演砸还是会受到嘲笑。”教室里热闹非凡。
停！“哈哈哈哈……”大家指着李珂，哈哈大笑起来。原来，李珂是被抽到的人。李珂走上台，背了一遍《山行》。
快乐的时光如同一匹骏马，一会儿游戏就结束了。我不仅收获了许多知识，而且还写出了一篇真情实感的作文，真是收获满满。
击鼓传花作文200字篇四
今天，老师给我们上了一节与众不同的作文课。老师没说写什么题目，就是让我们玩个游戏——击鼓传花。
游戏做准备的时候，同学们有的心急如焚等着游戏，有的在想花传到自己这里应该表演什么节目，还有的在说：“快开始吧，快开始吧！”
游戏开始了。老师没有花，所以用毽子当花，放在李婧莹面前。“开始！”老师“咚咚”的敲起桌子，同学们就传起花来。（只见“花”在同学们手上传来传去，像飞鸟一样。）“咚咚”声停止了，毽子落在杨家瑜手上。他到前面讲了一个笑话，笑得我们上气不接下气。
毽子继续传。当老师再次停止，毽子还是落在杨家瑜手里，（写写他的`表情）他又讲了个笑话，可是大家没有刚才乐了。他回到座位上说：“我怎么这么倒霉？”
第三次游戏开始了。这回杨家瑜下去了，李美铮“中奖”了。她的眼睛上看下看，很为难的样子，还是我告诉她：“你做个鬼脸就得了。”于是她真做个鬼脸就回去了。
被抓到的还有王明宇，他唱了一句歌词，很时髦的歌。
很快，游戏结束了，但我们的笑声在教室里久久回荡。这真是一个快乐的作文课。
击鼓传花作文200字篇五
击鼓传花蔡老师高声地说道，大家都激动不已。接着，老师准备了一条围巾、一根木槌、一面鼓还有一枝花。游戏规则是：老师先蒙上围巾，然后老师开始打鼓，鼓止花停，花停在谁的手上，那个人就算输了。输了的人就要表演一个节目，游戏一共有五轮，每一轮都会有人输。
第一轮开始前，大家的心情都非常激动。有的人紧张地说：这花可千万别传到我啊，不然要上台出糗了。而有的人则高兴地说：如果我一直拿着花，就可以上台表演节目，一展风采了。我心想：万一，花传到我手上，鼓声刚好停下，那我岂不就要表演节目了，我可不想上台表演，我的心里害怕极了。
随着老师一声令下开始，花就像离弦的箭一样，传了起来。有的人把花抛向空中，有的人接到花后，放在了手中，迟迟不肯传给下一个同学，大家一个接着一个地传。突然，鼓声停了，花停在了一位同学的手上，那位同学的脸上写满了不情愿的样子。接着，那位同学表演了劈叉，就像一条直线一样，全班的同学们都惊呆了，都在为她热烈地鼓掌。
第二轮开始了，我的心跳加速，越跳越快，我的心都快从嗓子里蹦出来了。花又在空中开始传开了。没过多久，鼓声戛然而止，花就差一点儿就传到我手中，刚好停在我的左边，我被吓了一大跳!我的同桌绘声绘色地表演了狗叫，栩栩如生，大家都笑得前仰后翻。
第三轮，花传到了一位女同学手上。一脸茫然的她被吓得惊慌失措。没办法，她只好硬着头皮，上台讲了一个谜语十个人打架，八个人劝架，六个人回家，两个人报警，大家都丈二和尚，摸不着头脑，纷纷都摇着头说：不知道，不知道，你快公布答案吧!学校的校字。她得意的说道。这时大家才恍然大悟，不禁都鼓掌起来。
第四轮、第五轮之后，轮到林锦诚表演抛媚眼。大家看了他的表演，都笑得底朝天。因为他的眼神实在是太诱人了，居然把一个男生迷倒在地，大家一个个都笑得趴在地上，实在是太搞笑了。
今天这堂作文游戏课真有趣。让我们在欢声笑语中让明白了，做这个游戏一定要眼疾手快，不然很有可能下一个就是你!
击鼓传花作文200字篇六
今天上课，一走进教室，我就惊讶地张大了嘴巴，只见教室的桌子摆成了方形，围在了一起。覃老师带来了一个鼓。我们恍然大悟，原来这是要玩击鼓传花呀。太棒啦！
覃老师宣布游戏规则：击鼓的同学要蒙上眼睛，同学们传文具袋。鼓声停，文具袋传到谁的手上，谁就表演节目。
游戏终于开始啦！第一个蒙面鼓手是陈一宽。覃老师拿起一块丝巾蒙住了他的眼睛，他拿起老师递过来的鼓槌，使劲敲了起来。同学们快速地传文具袋，文具袋传到我的手上，我感觉手上似乎握着一个定时炸弹，连忙把文具袋扔给了下一个人。
文具袋落在了皮皮手上。他要表演“哈哈大笑”。皮皮是个害羞的小男生，只见他红着脸走出了座位，嘴里“哼哼”地笑了两声，同学们都被他逗乐了。覃老师说他表演的是“皮笑肉不笑”。景齐乐得在地上打滚儿，靖娴乐得直拍桌子，我乐得肚子都疼了。
这真是一次别开生面的课。
击鼓传花作文200字篇七
今天是一个有趣、快乐的日子。李老师带领我们做了一个游戏——击鼓传花。同学们听到这个消息可开心了！
老师先讲了游戏规则，排好顺序后，我们的游戏就马上开始了。“咚咚咚……”我们的游戏开始了，我们开始传球了。每次球传到我这里来，我的心就像过山车一样忽上忽下。
有个同学把球传到他前面的同学时，声音停了，那个同学要表演了。他走到哪里，摸到哪个同学，就要猜他是男的女的。第二局开始了，同学们都焦急万分地传着球。我小心翼翼地接住球，要传到另外一个同学手上时，声音停了，教室里忽然鸦雀无声，我的心像提到了嗓子眼了。我表演了一种动物的叫声，只有一个同学猜对了，是小鸟。
在欢声笑语中，我们结束了今天的作文课。大家又开始盼着下一堂作文课地到来。
击鼓传花作文200字篇八
击鼓传花六岁第一天晚上，我冲下楼，和小伙伴们玩“击鼓传花。”
还好，还来得及，我高兴极了，赶忙问谁击鼓，他们说李晓击鼓。排好序了，第一是王雯，第二是瑞瑞，第三是我，第四......
开始了！“咚、咚”的声音立刻传遍园子。我紧张极了，拿到绒球就赶紧扔了，扭头一看，竟扔到欢喜的`脸上去了。他也没停，扭头就扔，然后绒球就不见了。郭琪凯像在身上找炸弹似的正转着圈圈找绒球，恰好鼓声停止了。找了半天，原来在陈于威的帽子里。看那郭琪凯，脸都吓白了呢！
第二轮位子顺序打乱。开始了！郭琪凯非常自然地传给了黄辉，可黄辉紧张极了，手忙脚乱起来，竟将绒球垂直扔了上去，然后立刻呼出了一口气，放松了。可想而知，绒球不偏不倚地又掉回黄辉手里了，他又紧张起来。郭琪凯大笑起来，我也笑得前仰后合了。谁知黄辉不分左右了，又传回郭琪凯手里，恰好鼓声停止了。郭琪凯脸上的笑容僵住了，一脸茫然，弄得我们哄堂大笑。本以为不可能被淘汰的郭琪凯被黄辉整出局了，李晓知道后也笑趴到地上了。
最后，游戏结束了，胜者是欢喜。这件事让我懂得了做事不能太紧张，否则会闹出笑话的。
击鼓传花作文200字篇九
上午第一节是语文课。老师笑盈盈地走进了教室，大声宣布：“今天我们不上课，来做个游戏，击鼓传花!”
同学们一听要玩游戏，顿时欢呼雀跃，整个教室都沸腾了。老师说：“讲桌就是鼓，我把花扔给一个人，接着我拍鼓，然后你们不停传花，鼓声停后，花在哪个人手上，哪个人就要表演一个节目。如果3秒钟想不出表演什么，就被淘汰。”
果然，徐诺的单口相声令我们笑得要死，有的笑得东倒西歪，有的笑得直拍桌子，有的笑得肚子疼。
“咚咚咚!”鼓声又响了起来，没想到我一不提防。花正好扔到了我这儿。我只好站起来，说了一个数字笑话《8和0》。这一次，同学们更是笑得前仰后合。
接着是刘明盛。他来唱《踏山河》，“长枪刺破云霞，放下一生牵挂……”同学们立刻被他的情绪感染了，跟着他一同歌唱。教室里回荡着同学们高昂的歌声。
快乐的时光总是那么短暂，不一会儿，意犹未尽的我们又开始了紧张的游戏!
击鼓传花作文200字篇十
今天，我们作文班举行了一场好玩又刺激的游戏——击鼓传花。
一开始大家都议论纷纷，不知要怎么玩这个游戏。蔡老师很快就揭秘了：“首先有个人要用布条蒙住眼睛，然后背对着大家敲鼓。下面的同学挨个儿传花，鼓声停止就不能再传了。最后花在谁的手上谁就是输家，输的人要表演节目。”蔡老师把游戏道具一一拿出来，游戏便开始了。
蔡老师先让金安喆敲鼓。金安喆大步走上讲台，很快就被蒙上了布条，花也被老师丢到了林后升的手里。不一会儿，鼓声响起，大家都忐忑不安地看着林后升。只见林后升拿着花，不紧不慢地跳起了自编的“抖舞”。鼓声都响了好一阵了，他才慢吞吞地将花传给下一位同学。韩镇宇接到了花，飞快地把它传给了我。我看着手里的花，心里默默地祈祷上天，千万不要停下鼓声。很庆幸，当我把花扔给朱佳琪时，鼓声还没停下。可是我没扔准，花竟然掉到了地上。朱佳琪来不及捡花，鼓声戛然而止。见状，朱佳琪一脸苦笑，蔡老师说：“朱佳琪，上来蒙眼敲鼓。”同学们都很疑惑，“不是要表演吗？”“待会儿游戏玩完了再表演。”蔡老师解释道。
第二轮游戏开始了，金安喆坐在朱佳琪的座位。鼓声响起，金安喆快速地传递小花，虽然没有传到我，但是我已经被吓得出了一身汗。花传到林后升手上时，鼓声尚未停止，大家都不由得倒抽一口凉气，紧张的气氛蔓延了整个教室。到了严心睿时，她怕鼓声停止，抓到小花头也没抬，直接扔到陈锦绣座位的地板上。结果陈锦绣手指还没碰到小花，鼓声就停了。陈锦绣拿着鼓，一脸的不情愿，但还是得敲。
玩到第三轮时，大家更紧张了，因为林后升又在搞怪了。鼓声有节奏地响起，林后升也随着鼓声拼命地甩头，我们既紧张，又被逗得哈哈大笑。当林后升将小花传到后面韩镇宇的桌子时，鼓声一下停止了。韩镇宇咬咬唇，死死地盯着林后升。唉，友谊的小船说翻就翻啊！
游戏结束时，大家陆续地上台表演。朱佳琪上来时手足无措，大家叫她唱歌，背诗，她都直摇头。蔡老师只好让朱佳琪先回到位置。到陈锦绣时，她就站在上面一个劲儿地笑。林后升豪气万丈地说：“我来帮她！”说着就大摇大摆地走上去，两手撑地，跪在地上爬来爬去，还学小狗叫。同学们早已笑得人仰马翻。
表演结束了，教室里依然回荡着大家的欢声笑语……
击鼓传花作文200字篇十一
今天下午，老师带着我们玩了一个别开生面的游戏。游戏名字：“击鼓传花”。
游戏开始了，“咚……鼓声响起来了”，同学们快速地传花，我的心情非常紧张。花像一个刚出炉的烤红薯，生怕落到我手里。忽然，鼓停了，正巧花落到了我手里。于是，我上台讲了一个笑话。讲完了以后，心里平静了许多。今天，我好开心！
击鼓传花作文200字篇十二
“锵锵锵”咦！教室怎样变成了马戏团了？我来告诉你这是怎样一回事儿！
“你们明白自我最与众不一样的性格是什么吗？把你认为最与众不一样的地方写在便利贴上！”教师站在讲台上说道。我脑袋瞬间一片空白，心想：我可从来没想过这个问题？看着同学们，有的奋笔疾书，有的还在冥思苦想，我匆匆忙忙地写了一个自我不太确定的特点。
“锵锵锵”锣声一响，向日葵像烫手山芋在同学们的手中传来传去，有的竟嫌弃它，一把把它丢到外太空去了。随着鼓声消息在空中，花落到了我的手上。按照规则，梓涵神秘兮兮地从铁盒中抽取一张便利贴，淘气地说道：“关键词是‘乐观’和‘太阳神’，你猜猜看这是班上的哪位同学？”我听了简直是丈二和尚，摸不着头脑，左看看又瞧瞧，期望从同学们的脸上得到答案，谁料同学们牙口紧得很。”是东阳“”错了，是我，这都猜不出来“旁边的阳瑞嚷嚷道。
“唉！看来我平时不仅仅没有好好地去认识自我，并且更不了解自我的同班同学！“我心里暗暗想道。
教师点评：我们总是把注意力放在自我身上，有的人甚至没有去好好认识一下自我，跟不用说去认识身边的人。小作者经过自我的课堂体验，细腻刻画了自我的心理活动，令人倍感深刻！
击鼓传花作文200字篇十三
老师为了让我们更加熟悉新同学，决定让我们开展击鼓传花的游戏。
游戏规则是一个人在上面背对着同学们敲鼓，下面的同学把花往后传。鼓声一停下，手上有花的同学就要进行自我介绍。
游戏开始了，花先从第一大组开始传，而我在第四大组，只好耐心地等待一下了。“咚咚咚”的鼓声响起，同学们，手忙脚乱地把花往后传。突然，鼓声停下，花也到了一位男生手上。那位男生只好站起来，向大家进行简单的自我介绍，“大家好，我叫毕小峰。”
花也渐渐地来到了我们这一组。鼓声又响了起来，坐在第一位的同学连忙往后传，结果我前面的人刚转过来，鼓声就停了。我前面的人只好不情不愿地站起来，向大家介绍自己。游戏继续，苏小铭把花传给了我。我的两只手一直在发抖，心里也一直祈祷：不要是我，不要是我。花一到手，因为我怕鼓声马上停下，就往后使劲一甩，也不知道丢到谁手上了。反正鼓声瞬间停了，我拍拍胸口，心想：还好不是我！
在最后一次敲鼓的时候，我光荣地拿到了花，完成了自我介绍。
击鼓传花的游戏用的可真妙呀！它不仅让我知道了很多同学的名字，而且也使很多同学认识了我。以后我要多跟大家交往，成为好朋友，这样才会拥有快乐。
击鼓传花作文200字篇十四
今天，我和同学们玩了一个叫击鼓传花的游戏，可好玩了！
游戏开始了。哇！一袋香香甜甜的棒棒糖竟成了我们的“花”同学们兴奋极了！一开始，这朵"花"从这一只手传到那一只手，后来，这朵“花"在我们手里越穿越快，后面的手都几乎来抢了。再看看同学们，一双双眼睛齐刷刷地盯着这朵“花”，这个时候可谁都不想开小差呀！而我呢？脸涨得通红，可兴奋了！
音乐一停，有人就要表演啦！有的被背起了唐诗，有模有样，像一个小诗人。有的`倒起了倒立，像一个小运动健将。有的双手一抬，“汪汪”两声，学起了小狗叫……真有趣啊！
击鼓传花的游戏真是紧张，刺激呀！
击鼓传花作文200字篇十五
“咚咚咚……”的声音传来，一朵粉色的花在天上飞舞着，怎么回事？呀！原来我们在玩击鼓传花的游戏。
这个游戏很简单，就是一个人去击鼓，然后其他人传花，咚咚声停后，花停在哪人手里，哪人就表演。
游戏开始了，咚咚的声音响起，同学们一个个激动的面红耳赤，花从一个又一个同学的手上飞过，就像一颗红色的流星，拖着长长的尾巴，在桌子与桌子之间不停的蹦跳着，又像一个调皮的小孩子，同学们手拿着花，就像拿着炸弹似的，都不要让花留在自己身边太久，我兴奋的跳了起来。
这时，花传到了赵正阳的手中，而他不像其他人一样拿着花把它当做炸弹，他把花当成了表演用的东西，他拿起花就像表演人员一样，手挥动着花，另一只手也跟着摆动，身子像海藻一样动了起来，双脚不停的向前，后，左，右移动着，旁边的同学拿也拿不到，抢也抢不过来，急的直跺脚，好像都火烧眉毛了。
终于，前面一个人迅速接过花，像扔了一个炸弹似的向我扔来，我侧身躲了过去，可是花却掉了下来，我急忙用手去打他，他被我弹起又落了下去，我只能继续弹，就这样我就像拿着烫手的馒头的人，把馒头在天空中扔了又拿住，扔了又拿住，我真是哭笑不得，我后面的人一直跺着脚，急得满头大汗，最后老师喊了停。
游戏虽然结束了，可是之前的画面还在我脑子里久久回荡，咚咚咚的声音再次在我耳边回响。
