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在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
五一周记高中篇一
终于盼来了“五一国际劳动节”，因为爸爸说要带我去植物园。
可是早晨我刚醒来，就听见外面“淅沥淅沥”地下着雨。这倒霉的雨，早不来迟不来，专门与我作对，我十分懊恼，坐在床上生闷气。
爸爸在外面工作，平时只有周末才回家，所以一般都让着我。他知道我是一只小馋猫，就说：“好久没有闻到鱼腥味了，想不想吃鱼？”我无可奈地说道：“鱼好，味好，惟有天元酒楼好”。
我与爸爸走在街上，我的脸像天一样阴沉沉的，不大不小的雨点，打在我的胳膊上，凉飕飕的，不时发起抖来。爸爸看见了，连忙把他的西服披在我的身上，我感觉暖和了一点，爸爸冲我笑笑，我也勉强的冲爸爸笑笑，脸才开始从阴转晴。
天元酒楼终于到了，爸爸问鱼多少钱，服务员说：“45元”，虽然很贵，但爸爸还是毫不犹豫地买单了。趁等的机会爸爸就与那位老板聊起来：“生意不错吧！连我家小孩都知道你这里的名气！”老板笑呵呵地说：“做生意图个货真价实。下这么大雨，你们还来买鱼，说明你们真有心。”老板边说边对里面忙碌的厨师大声说：“把鱼做好点儿！”可能是老板高兴，最后老板只收了我们四十元钱。我们高高兴兴地往回走，一路上，爸爸一直在发抖，可还是不停的与我说笑。
回到家里，老妈已经准备好了战场，我吃着顶风冒雨、不辞辛苦买回的鱼，觉得那味道比平时任何一次都美，最后那盆鱼连鱼汤也被我们全家消灭了。我们就这样度过了一个美好而难忘的“五一国际劳动节”。
五一周记高中篇二
今天，我和妈妈还有弟弟，还有姨姨和她的`孩子，我们一起去了焦作影视城。
那是以前拍古装戏的地方，新《三国》就是在那里拍的，还有《水浒》，等等很多，那里还有古代的衣服，20元10分钟，我选了一身好看的粉色的，可那个我穿不了，就选了个粉白相间的，我们在大院里照了好多照片。
我们还去了太学堂，那是以前，公主和太子们上课的地方，我们看见了一片小树林，空气非常的好，所以，妈妈决定，就让我穿着公主的衣服，在这里照了。
游客看见我，都说，诶，人家穿着公主的衣服，咱也去照几张吧，弟弟也去穿上了士兵的衣服，我们在大院里，看见有一个男的，穿着皇帝的衣服，索性，我们在一起照，那个人是皇帝，我瞬间成了娘娘，弟弟是士兵，那个场面好好笑。
我们出来影视城之后，走路到了站牌儿那儿，走了十几分钟，然后打的到了缝山针，我和姨姨家的孩子，他叫寒冰，我和他一直爬到了山顶，刚开始爬得是土路，走错路了，然后又翻了两座山，才到了针跟前。
五一周记高中篇三
在放五、一七天假期中，发生了许许多多快乐事情。其中有两件事让我不仅体验了劳动艰辛，而且让我参加了有益社会活动和实践。
那天，天气晴朗，明媚阳光毫不吝啬地撒向大地。我要跟表哥到麦地里去摘豌豆花了！一路上，榆树叶子绿发黑，柳树叶子绿发亮，远远看去，像披上了一层绿纱，美极了。我随手摘下一条柳枝，把柳枝挽成花圈形状，戴在头上。远处，几朵花争芳斗艳，小草则悄悄地从地皮探出头来。
我心情好极了，哼着歌，骑着自行车在田园小径中来回穿梭。到了目地，我随手摘下一朵小花，问表哥：“这是一种什么花呀？”表哥说：“这就是豌豆花。”我仔细观察起来，这种花是紫色，花蕊是白色，还散发着淡淡清香。表哥介绍：“这种豌豆花晒干后用开水泡茶喝，可以消炎，对身体有好处。这种花很难找到，所以你要注意不能浪费。”我摘起来不管三七二十一，见一个豌豆花就摘，有时候还用力过多，把茎也扯断了。表哥又说：“不能摘没有开豌豆花，没有开豌豆花对身体有害。还有，不能用蛮力摘，要是扯断了茎，明年豌豆花就开不了了，要用指甲掐下豌豆花花底端。”我学着表哥样子，不一会就摘了很多，效率提高了好多，也不会扯断茎了。
另一件事是我和妈妈去参观五井太湖石市场。那天，天气很好，路边没有树，取而代之是一些形状奇特太湖石。我情不自禁地说：“啊，这里太湖石好多呀！”妈妈笑着说：“你看这些只是很小一部分，跟太湖石市场比起来，真是小巫见大巫。”听妈妈一说，我好奇心更旺盛了，恨不得马上就到。经过十分钟颠簸，终于来到了太湖石市场，刚进去，我就惊呆了，里面太湖石各式各样，琳琅满目，令人叹为观止。看，那边有块巨石像两条龙，正在腾云驾雾，这座太湖石刻工精细，栩栩如生，仿佛就像真一样。
那边有一块太湖石，多像一只老乌龟，正背着几只小乌龟在慢吞吞地爬；有像调皮猴子，正在树上上下乱窜；有像一只老鹰，自由自在地在天空遨游；有像一只大象，正在扬着鼻子号叫……我被太湖石自然气质迷住了，被太湖石质朴美震撼了，我完全沉浸在太湖石海洋里。“这里太湖石很有名，外省人甚至处国人都来这里交易，每块太湖石价值上万元哪！”妈妈感叹道。我问妈妈：“这些太湖石是怎样挖掘出来？用挖土机吗？”“不，不能用挖土机，那样很容易挖到石头而使机器破损。这每一块石头都是工人一铲子一铲子挖出来呀！”“什么，那该多累呀。”“是啊，这里每一块太湖石都凝聚着千千万万个工人心血和汗水啊！”这时，我觉得太湖石美，那些工人更美！
通过上面两件事，我懂得了劳动艰辛。什么事物不是本来都有，要靠自己去劳动，去创造，什么事物都来之不易，只有努力创造，付出艰辛，才能得到回报。
五一周记高中篇四
五一劳动节到了，我们又要去大表哥家去玩了！
一大早，我就不停地催促着我的爸爸、我的妈妈，好让我早点去大表哥家玩。
一会儿，我的爸爸我的妈妈都准备好了，我迫不及待的冲进汽车，我的爸爸我的妈妈随着跟来。不一会儿，汽车开始前进了，光阴似箭，转眼间，我们就到大表哥家了。我迫不及待地冲进大表哥家的家门，发现大表哥正站在那，一动不动地盯着一个地方，好像被什么东西吸引住了。我喊了一声：“大表哥，你看什么呢？”这时大表哥才缓过神来，说：“聪聪，快过来看，蚂蚁正杀虫呢！”我怀着疑问的语气说：“是吗？我还没见过呢！”“当然了。”大表哥说。我走过去，发现一群蚂蚁爬满了整个虫子。如果不仔细观察的话，就看不到虫子的存在。从大表哥哪里得知，原来，一只蚂蚁在寻找食物，碰巧遇到一只大肥虫，然后急急忙忙赶回了蚁巢，报告了蚁后，最后蚁后让一百只蚂蚁前去杀敌。就出现了现在的情况。
刚开始，只有几只蚂蚁趴在大肥虫身上咬着，可是大肥虫连滚带爬，几个动作就把蚂蚁摔了下来。显然对蚂蚁的战势很不利，但这些蚂蚁并不放弃，而是冲锋陷阵，不甘示弱，继续战斗。后来一只蚂蚁又叫来了很多蚂蚁，一起攻击大肥虫。大肥虫终于寡不敌众败下阵来，躺倒哪里不动了。
这群蚂蚁杀死大肥虫后，又向别的虫子进攻了。时间在一分一秒的流逝，我和大表哥一直在那观察着，蚂蚁和大肥虫之间都有伤亡。从数量上蚂蚁伤亡惨重，大肥虫只死了五只，但从最后的结果来看，还是蚂蚁胜利啦。因为大肥虫全军覆没，小蚂蚁后继有人。我和大表哥充当了裁判。
最后，我们异口同声地说：“蚂蚁真了不起！”大表哥说：“作为人类，我们更应该互相帮助，通力协作。”我忽然明白了其中的道理。
五一周记高中篇五
在实习期间，借着录课的机会，我听了很多的市级，校级的公开棵，还有理科实验班的课。在这些课堂上，让我看到教学改革正在悄然进行，有意识的老师正在努力体会“以学生为主体”的课堂模式。学生的创造也逐步成为教师追求的教学效果。其次，这里的老师也都在适应着多媒体教学，信息化教学，使得课堂更加生动，资源更加丰富，学生获取学习资源的渠道也就更多。尽管，这种教学理念、教学模式的推广仍然有很长的路，但似乎也并不遥远，相信，这股改革的浪潮会给教育领域带来很大的冲击。
在上面，是我在这所学校感受最深刻，也是认为最有意义的收获。实际工作经验上，由于在指导老师的指导下，也获取了许多。在班主任工作上，我认识到了一个老师的表率作用是很大的，学生时刻看老师，作为一个老师，应该从自己严格要求，并影响感染学生。这就要求师生之间的相互交流必须是贴心的，也是带有希望的。实习期间，班主任李宇炜老师教给了我许多的班级管理经验。我想这些经验是宝贵的，更为宝贵的是老师的主动精神。在他的言谈中，看出一个老师对于班级管理的深度认识。所以我想：一个好的班主任不应只是从学习上给学生帮助，而是从一种“管理”的角度上去让班级受益，让班级体的每个成员成长。
在实验中学，从领导阶层到一位普通的科任老师，都秉承以学生为主体的宗旨进行学校的管理，进行教学工作的开展。作为一个课程改革的示范学校，一个教育实验基地。这所学校鼓励着老师做各种研究，各种改革。每个班主任都有着自己的管理经验与管理宗旨。有了这种思想的自由，自然这里也就充满着探索与尝试，从而有所创造与进步。在我实习的班集体中，班主任对他的学生说：“我要让你们成为学习型的管理者，也是管理型的学习者。”这样一句简单的话，让我感到这里老师进行班级管理的良苦用心。他们关心的不只是学生的学习，更多的是从一个完整的人的概念出发，去培养学生多方面的素质。
教学工作上，由于指导老师的认真指导，我较好地完成了教学任务。同时，与合作伙伴一同对各种教学模式进行了探讨，尝试。尽管，实习报告有的时候没有达到我们理想的效果，但也获取了很多的教学经验。一个老师在上课时，一定要围绕着“学生能否学得更好，能否真正掌握方法”的主题，而不是从怎么上好我的一堂课出发。可见，一个优秀的老师需要具备很多方面的素质：扎实的专业知识，娴熟的教学技能，正确的教学理念……这次的实习，让我从实践中去思考自己在课堂上学到的知识，也对于理论知识有了更深刻的认识。
