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学习过程中的挑战和收获，都可以在总结中呈现。锻炼语感，是写好作文的前提条件。下面是一些总结范文的搜集，以供大家研究和参考。
教师作文素材篇一
有的人想成为企业家，有的人想成为科学家；有的人想成为政治家；而我，只想成为一名无私奉献的人民教师。
小时候当一颗流星划过天边，天真的我许下了一个愿望：我要好好读书，然后成为一名无私奉献的人民教师。那时的我认为教师是快乐的，因为每天都能和许多的小朋友一同玩耍，无忧无虑。要是我能成为一名教师，那我也能像他们一样，那多好啊。从此，这颗理想的种子就在我心中生根。
长大后我也不再是那个天真无邪的孩子，这个种子也已在我心中深深的扎根。从小学到初中，当有人问我的职业梦想是什么，我也从未放弃成为人民教师这一职业梦想。至今，有这样一件事仍让我刻骨铭心。在风和日丽的一个下午，班里召开了关于职业梦想的主题班会。在听完同学们一个个高大上的梦想后，我满怀信心，郑重地说：“我想成为一名人民教师。”话语刚落，不料引起了同学们的嘲笑。一个跟我关系要好的朋友热泪盈眶说道：“难道你没有看听见老师在上完课后，发出的一阵阵的咳嗽声吗？那是因为他们长期吸收粉笔灰和用那我们厌烦的震耳欲聋声音传授知识时造成的。”我毫不犹豫地反驳道：“如果没有人选择教师这一条道路，那谁来传授知识，将来社会又会变得怎样？”我想成为一名人民教师。因为教师是伟大的，正如李商隐所说的：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这颗理想的种子就这样一直在我的心中扎根。
而现在，我已经是一个明白事理的高中生。对教师这一个职业有了新的认识。个人认为，教师并不快乐。他们是为学生的成就而感到快乐。教师是一个不平凡的职业。当我熄灯就寝时，眺望着教学楼，看见老师们仍与高三的学姐学长们齐肩作战；望着教师宿舍楼，那一间间开着灯的屋子在黑夜里显得格外明亮，如夜空中一颗颗繁星。正因为繁星才会成就了我们。我也想加入你们的队伍成为那其中的一颗星星，照亮更多的人。是的，成为人民教师的这一颗理想的种子在我的心中早已深深地扎根。
正是因为这颗理想的种子给予了我前进的方向。正像流沙河《理想》中所说的：“理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载着你出海远行。但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心。”是的，我的这个人民教师梦。在我坚持这么多年来，身旁支持我的人寥寥无几。是的，不管身旁的人意见如何，我仍想成为一名无私贡献的人民教师。
我希望在不久的将来我能成为一名无私奉献的人民教师。
教师作文素材篇二
当我看见一些同学成绩不好，老师也不去管教的时候，我就想当一位受人爱戴的人民教师。
假如我是一位人民教师，我会培养学生的良好品德。我要大量宣传雷锋、赖宁等英雄模范的先进事迹，用他们的事迹来教育学生。
假如我是一位人民教师，我要激励那些天真活泼的学生多看课外读物，让他们不仅仅依靠老师去获得课本上的知识。我要扩大学生的知识面，让他们从小就有广阔的知识空间。
假如我是一位人民教师，我会平等的对待每一个同学，决不包庇那些成绩优秀的学生，更不鄙视那些成绩差的学生。对那些犯错的学生我一定会循循善诱。让他们自己认识错误，给他们改过的机会。
当然，我将学习优秀教师的好经验，提高自己的教学水平。
我要好好学习，争取做一位光荣的人民教师。完成我美好的愿望，让祖国有更大的希望，更多的栋梁！
教师作文素材篇三
本篇九年级作文是由精心收集，欢迎参考使用！多少年来，人们一直把教师比作红烛，赞颂她默默发光、无怨无悔奉献的精神，教师也一直以蜡烛精神来鞭策自己。
“教师”虽说只是一个职业的称谓，而在现实中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我来换得学生茁壮成长，他们情系学生，情倾讲坛。讲台催人老，粉笔染白头，但教师们却无怨无悔，失志不改，耕耘不辍。这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般，燃烧自己来照亮别人，用自己的付出换来一批批学生的成长。
然而，在今天社会里，红烛对教师来说实际上是一个伤感悲壮的比喻。
我国正处在社会主义初级阶段，“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”是新时期的基本路线。社会主义的经济浪潮在全国激荡，同样，它也冲击着教育园地。面对缤纷的经济世界，面对开放城市、经济特区的繁荣，多少有志之士跃跃欲试。诚然，有极少数教师去试了几笔，但绝大多数教师能立足三尺讲台，在辛勤地耕耘着。广大教师，用自己的崇高品德，去塑造千百万青少年美好的心灵，辛辛苦苦、呕心沥血、任劳任怨，十年、几十年如一日，默默奋斗在教学岗位上，甘愿作为“人梯”，让孩子们站到自己的肩上，去攀登新的文化科学知识的高峰。
人们对教师的赞美枚不胜举，然而，我要说这一切赞美教师都难以涵盖你奉献的心灵。大家都是有血有肉知疼懂爱的人，渴望幸福的现代文明。只是为教育的振兴，你才舍弃私利，坚守三尺讲台，默默无声地哺花育树，追求自己矢志不渝的憧憬。
教师作文素材篇四
在中学作文教学中，教师最感困难的是怎样指导学生搜集、使用作文素材的问题。
许多学生反映，生活面很窄，从家门到校门，从书房到课堂，没什么可写。是的，巧妇难为无米之炊。然而，这是一种很片面的看法。一方面，学生生活确实比较单调枯燥，不象进入社会的青年那样复杂；然而，中学生的生活也有丰富多采的一面，也有丰富的感情世界和广阔的社会生活，关键是语文教师怎样在作文教学中帮助、指导学生发现、整理、搜集和提炼这些可贵的素材，从而提高作文教学的质量。
我在作文教学中常用的三种方法是：深掘、分类和提炼。
学生的生活，表面看是很平淡的，但要从平淡的地方，寻找不平淡的意境来。比如我们天天都要接触父母、亲友、同学，每天上学都经过同一条道路。这些亲友、同学、街道其实都在变化，经常都有新鲜的事情发生，关键是引导学生发现美、发现改革开放的新变化。比如，每天经过的街道突然拓宽了，两旁盖起了摩天楼，一家一家的餐馆、发廊在开张，货架上的货品也琳琅满目，美不胜收，这可以《我每天走过的那条街》为题，指导学生观察、搜集、深掘素材，从而提高学生作文的质量。平时，也要尽量利用节假日和社会实践的机会，组织学生旅游、回乡探亲或进行社会调查，以扩大写作素材的来源。我就常要求学生假期多探亲访友，使自己进入一个全新的境地。或是去农村探亲，目睹农村近几年来的变化；或是听海外、港台归来的亲属讲述在异国他乡的经历；或是到一个当普通民警、村长、工人、清洁工的亲戚家去作客，也会搜集到你平时无法挖掘到的材料。如果能利用双休日，到车站、码头、餐馆等去参加劳动实践、做好人好事，那搜集的素材会更丰富；而学校组织的社会活动、劳动实践的机会，更不能轻易放过，尽量和工人、农民、战士多接触、聊天，短短十多天中发掘的材料也许是你几年也搜集不到的。
学生作文的素材往往大多凭记忆储备，而这是很容易遗漏的，应该指导学生养成用笔记录的习惯，及时将所见、所闻、所想、所感，用笔记录下来，以备作文时运用。一般指导学生运用的方法有三种：即卡片、活页纸和日记本。用卡片可简单地记录书名、篇名和较短小的材料。用活页纸则可以随时将听到的一两句幽默有趣的对话、景色、场景、速写、心理等描叙下来。用日记本则显得更加全面和详尽，让学生每天或每周晚上，利用一段时间，将搜集到的有趣的材料写在日记里。利用这些宝贵的素材，有时即可写出很漂亮的作文。无论是卡片、活页纸或日记，往往记录的材料显得很散乱，最好能指导学生进行分类归纳、收集，以便于查找和使用。
作文材料分类，可因人而异，因年级而异，但大致可分为人物篇、景物篇、事物篇、情感篇和格言篇等。人物篇可记载父母、亲友、师长、同学等；景物篇可记载山水日月、四季风云、校园小景等；事物篇可记载亭台楼阁、日用物品、新旧建筑等；情感篇可记载喜、怒、哀、乐、思、颂等；格言篇可分立志、勤学、爱国、奉献、惜时等。
作文材料分类的另一种方法是将素材分别记在几个记事本上，这些记事本分别标上“抒情”、“说明”、“记事”、“写人”等。然后再细分成小类。总之，以广泛搜集为原则，以使用查找便利为原则，以实用、质高为原则。
指导学生将作文材料挖掘、分类好以后，目的是为了使用，使用不当也产生不了好的效果，因此提炼就显得十分重要了。首先是指导学生拟题。有了好素材，一定要有好题目，拟好了题目，文章就成功了一半。拟题的原则是角度要小，尽量要从小角度切入，如“一次有意义的活动”这类大范围的题目只能作为框架，而要指导每个学生从这一范围内拟出自己所适用素材的题目，如“那晚红红的篝火”、“月夜情思”、“他教会了我端盘子”等，这样就显得新颖、贴切、有特色，使人一看题目就知道内容。二是立意要新。要在与同类文章中出新意，在提炼主题时，应尽可能考虑其材料作文已达到的高度，争取立意上有新的突破，如“一次有意义的活动”这一半命题性质的题目，每个同学在立意上均要争取有新的突破，不要仅仅限于一般的“有意义”，而希望在人生追求、哲学、美学上的“有意义”给他人以生活的启迪。三是要体现时代精神。指导学生提炼素材时，一定要考虑现实的需要，为社会主义四化建设服务。也就是说主题要闪耀时代光辉，展示和体现时代精神。如当今有些人物欲横流、见死不救、道德沦丧，就可指导学生从多方面搜集正面典型人物的素材，拟出“乐于助人的大妈”、“做好事不留名的人”以及“致见义勇为者的一封信”等作文题，引导学生深刻挖掘生活内涵，从中提炼出富有时代精神的主题，从而写出一篇篇佳作。
教师作文素材篇五
在每个人的一生中，都会有一个好老师，那老师可能只是一个普通人，但在你的心中却是无与伦比的神圣。
古来圣贤也都有他们自己的老师，例如：诸子百家中孙膑，古希腊哲学家柏拉图。如果没有鬼谷子又何来那“田忌赛马”的孙膑，没有苏格拉底又何来那唯心主义鼻祖般的人物：柏拉图。哪怕是普通人也一样会有自己心目那个老师。
教师在我们人生中起着无与伦比的作用，他们传授知识，教人做人。在我们熟睡时，他们却为了备课，为了批改作业而要经常熬夜加班，在成绩不理想时，为学生制定计划，甚至有时还要面对家长们的指责。而无论怎样，他们从来没有放弃，将压力作为动力，无论盛夏还是严冬都在为之努力。
他们也将学生们看作是自己的孩子，在生活上给予他们无微不至的关心。每当孩子们得到令人骄傲的成绩，与父母高兴的同时他们也会为之高兴。那些孩子和他们的父母会感激老师，可老师却只是淡淡的说声：“以后还要加油”。
其实谁有能知道到孩子的走远后，老师的眼圈是泛红的。如此轮回，有很多老师甚至顾不上自己的家庭，自己的身体。她们（他）有的为了学生，只能将自己孩子丢给爷爷奶奶扶养，有的长期批改作业，将眼睛用坏，有的因接触粉尘太多而时常患有呼吸道疾病。甚至有些老师为了自己的学生而放弃了自己宝贵的生命。
他们为我们付出了太多，拿着只是勉强足够温饱的薪水。他们放弃了自己宝贵的年华却为我们谱写了更美好的未来。这一切的一切也终只是换来一句:老师谢谢！
在这里我希望能够将最美好的祝愿送给天下所有的教师们，谢谢你们为我们的付出。
恭祝基石所有老师教师节快乐！
教师作文素材篇六
好久没有静下心来读书了，觉得自己应该充实一下自己，在组内老师的推荐下，选择了龙应台的《孩子你慢慢来》，闲暇时翻看着这本书，与这位母亲一起分享对孩子成长的点滴记录，用心地感受生命与这个世界最初的接触，感受他们在成长中的喜悦与泪水。文中没有跌宕起伏的故事情节，没有峰回路转的曲折，但有无数的忍俊不禁，嘴角禁不住一次次上扬。
从龙应台与两个孩子的交流相处，我觉得她是个聪明的妈妈，她的孩子们是幸运的，她也是幸运的，在孩子的问题上她有自己的教育智慧。《孩子你慢慢来》，是的，慢一点，我们可以感受上天给我们安排的是多么丰盛的礼物。更真切地感受爱，我们才会生出更多温柔的情怀，更多的爱。
所有的关于教育孩子的书都告诉我们，在孩子的成长中出现了这样那样让你无奈的事必须控制自己的情绪，但在面对孩子时，所有的定力似乎都要打个折扣。我们都会忍不住要拿自己的孩子去和别人家的孩子进行对比，认为他样样都不应该落后，我们希望他有出乎意料的进步，却不能容忍他有任何形式意义上的退步。这就是我们在潜意识里把自己对生活的期许都加在了孩子身上，希望他强大，希望他优秀。有的时候却忘记了，谁是孩子命运的主导，谁是自己生命的主人。
看过《孩子，你慢慢来》这本书的，其实都能深刻地感悟到，也应当学会宽容与等待，慢慢地，等待生命的慢慢成长，这需要坚持，更需要温柔的坚持。
想起文中龙应台在买花时，遇到帮她包花非常吃力的5岁男孩，她这样写道：“我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清凉的小孩专心地做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容的把这个蝴蝶结扎好，用他的5岁的手指。孩子你慢慢来，慢慢来。”龙应台看着那个五岁的孩子，用草绳打个蝴蝶结，她愿用一生的时间去等，等他五岁的手指把这个蝴蝶结扎好。扪心自问，我们在面对班里的孩子时，有她那样用一生去等的耐心与勇气吗？面对班里的孩子们不断出现的这样那样的问题，自己是否有耐心让孩子慢慢来呢？耐心是赢得成功的一种手段，而我们有时候有，有时候却没有，这是因为我们每个人不可能每天都保持为同一种心态，也不可能脱离纷杂事物的干扰，但我们如果多一点耐心，少一点怨气，多一点爱心，少一点急躁，多一点理解，少一点指责，多一点宽容，少一点菲薄，是不是会让我们自己的心境明亮起来？会不会使我们的内心充盈起来，会不会让我们的心情快乐起来？苦闷是一天，快乐也是一天，为什么不快乐呢？耐心可以换来感动，急躁易有抱怨。
教育是一项工程，也是一种艺术。我们要做的，就是用我们的耐心让我们的学生快乐起来，成绩提高上来，让自己内心有一种学生问候与念及的满足，让自己有一种学生功成名就时的自豪与欣幸。这就是耐心的老师吧。
我愿从容地等待，在孩子的身旁陪伴他静静地成长，孩子你慢慢来，慢慢来。对于孩子的成长来说，这是一项慢速作用的过程，母亲需要静静陪伴，教师也是这样。孩子的世界有着成人不能理解的模样，而要想很好地观看这个世界里的风景，“慢”是最为重要的。慢慢地等待。
教师作文素材篇七
俗话说：“人因梦想而伟大。”从小到大，梦想有几千个、几万个，想得我头昏脑胀！律师、医生、机师、芭蕾舞老师、老师……等，啊！我知道了，我梦寐以求的梦想就是——“老师”
当老师并不容易，除了要有耐心，还要有专精的知识，和小朋友相处的智慧……真的不容易啊！所以我要比别人多读一点书，多一点的包容心，当个和譪可亲的好老师。
大家一定有一个疑问，我怎么朝这个目标前进？告诉你们，一：下课、休假，有空就争取时间看书，让自己的成绩一日千里，知识比别人还多，让同学望尘莫及，连老师都叫我当班上的“小老师”。二：热心助人，帮助有困难的人，使我有一种说不出的喜悦。三：有包容心，包容许多人，更别说是一群活泼可爱的小学生。四：和蔼可亲不易怒，有耐心……这些秘诀都记清楚，以后你也想当“老师”的话，可以参考喔！或来请教我，我一定倾囊相授。
有时候我也很想放弃，可是只要想到可爱无比的同学，我的“老师梦”就又觉醒了，激发我无可比拟的斗志。“我要当老师！我要当老师！我一定要当上老师。”我总是在我遇到挫折时，从内心深处的呼喊来激励自己。
我想象未来的我，已经当上了和譪可亲的老师，教导一群天真无邪、鬼灵精怪的孩子，我把专精的知识传授给他们，我老了、退休了，这些孩子有没有想念我呢？我想是一定的，因为我无私、认真的教导，开启他们缤纷的生命，就像现在的学校老师给我们的。
我要牢牢记得，“人因梦想而伟大”，这些是我亲爱的家人和老师教导我的，谢谢你们！我会对自己梦寐以求的梦想，全力以赴！因为我好喜欢可爱活泼、鬼灵精怪的孩子，所以我立志要当个老师，实现我最伟大的梦想。
教师作文素材篇八
每个人生活在社会上，都应该做一些对社会有意义有贡献的事。人们各有各的兴趣，各有各的志向，因此他选择的职业也不相同。例如：有些人想做富有的商人，有些人想做济世救人的医生，有些人希望做保卫祖国家圆的维持社会秩序的警察，有些人希望做勇于探索的科学家，我却希望做一位光荣的人民教师。
假如我是一位人民教师，我要鼓励那些天真活泼的学生多看课外书，要德`智`体等方面全面发展，让他们不仅仅依靠老师去获得课本的知识。我要扩大学生的知识面，激发学生的想象力，充分肯定学生独到的见解，鼓励学生的创新思维，为他们开创一个广阔的天地。
假如我是一位人民教师，我会平等地对待每一个学生，做到“一视同人”，决不包庇成绩优秀的学生，更不鄙视一些成绩差的学生，如果他们犯了错误，我一定会循循善诱，使他们能认识自己的错误，并给他们改过自新的机会。
假如我是一位人民教师，我不会让学生整天除了学习功课就是温习功课。当他们在学习上或生活上遇到困难时，我会变成一名学生一样与他们一起克服困难，一起分享学习的乐趣。
假如我是一位人民教师，我会努力创提高自己的教学水平。鼓励学习多参加有益的活动，并耐心教育学生，使他们有一个正确的人生目标。培养出他们对个方面的兴趣。我要像辛勤的园丁那样不辞劳苦，把花园里的幼苗栽培好，使幼小的苗儿茁壮成长。
教师，是一项多么神圣的职业，它给予人们的知识，传授给人类技术，带给了人们学习的兴趣，我一直非常向往能做一名人人都敬仰的人民教师，假如我的愿望真的实现了，那多么美好啊！
这毕竟是一个梦，我要有知识武装自己，让梦想变成现实，做一名优秀的人民教师。
教师作文素材篇九
论古至今，教师的职责都应以育人为第一位，教书为第二位。
作为一名普普通通的教师，上学学的是教书育人，在当了教师之后，我想许多人也是照这做的，可他们也越来越发现，现在的社会，对教师和当今的教育都有偏见，教育体制是个宏观的问题，他们只想对自己作为一名教师，自己的教师职责是什么？很多媒体都有报道现在素质教育，教师打学生的屡见不喧，国家也出台了很多法律《义务教育法》、《未成年人保护法》等来保护学生，媒体对学生的曝光使得学校只要是学生和教师发生矛盾或问题，首先处理的是老师，轻则通报批评，重则开除公职。人都有保护自我的意识，在这种情形下，保住自己的饭碗显得特别重要。教师是良心活，只要有心，就有干不完的活，最少的也是按照学校的要求备课上课。而他们能做就是好好备课好好上课，人家家长交学费让学生来学校是学知识的，按照市场经济规则，教师只要按时上课，该上课的时候去上课，把该讲的知识讲了，就可以了，人家学不学是人家的事，人家上课说话，睡觉、看课外书、捣乱，那是人家愿意，人家学生的权利。当老师的你讲你的课就行了，不要多管闲事。更何况你管的住吗？大多数地区的孩子的“法律意识”一点也不比律师差。你的眼睛还没瞪圆她或他就说你态度恶劣了。明明知道他书包里有武侠小说甚至有匕首，你也不敢去把它们拿出来，因为那侵犯了——，按新的教育法规的规定那叫侵犯了人家的“隐私”。做教师的就只能等着出了事之后收拾残局，或者等着被处分，或者等着家长埋怨，或者等着那些能把一个说成十个的记者大老爷来采访。
“没有爱就没有教育。”北京师范大学教授顾明远说，“关爱学生，是每个教师应有的信念。”而在北京师范大学教授劳凯声看来，保护和扶助学生，是教师职业必须坚守的精神底线，也是教师职业区别于其他任何一种职业的特征。
于是有人说，老师就是教导青少年学子学习成长的职业，重要的是，他的职责到底是什么？老师的职责：从在下所理解，首先要对自己职业所肩负的责任而负责，负责什么呢，负责在自己手里的青少年成长，各方面要学习有所成，但这个学习，在我们现在的教育制度结构里，只重视知识技能的学习考试考试学习，而忽略了两大要件，一孩子的生存生活自理能力；二道德教育能力。往往我们有些孩子，包括我们已经成年的人，将中华传统的文化道德基准扔的差不多了，以前的三字经，百家姓那是非常重要的了，教书育人，首先应该让孩子们学到德与兴，然后才能学知识，没有德没有品，学什么知识都妄然，最后造成学子们不懂得尊师敬长，友爱亲朋，这就造成相反的结果，所以现在最重要的是，将弟子规，百家姓真正的纳入到教学体系中来，才是真正的改变咱们国家教育道德系统的根本所在，再辅以了凡四训，让人们知道，做事要讲究事有因事有果的道理，要对自己的行为负责的道理。说的不一定全，但是中心思想意思就是希望咱们的教育制度，及老师们更能担负起这样的重任，育人先育己，教识先教德。
教育发展，教师是关键，教师素质，师德最重要。当前，树立崇高的职业理想，增强人民教师的使命感、责任感，自觉规范思想行为和职业行为，全面提高师德素养，做让人民满意的教师。
有人说，教师的职责主要有三个主要方面：
（一）是搞好教学。教学是教师的主要任务。教师要明确教育目的和学校的培养目标，遵循教育与教学规律，在认真钻研教材，全面了解学生的基础上，组织好教学活动，使学生掌握教学大纲所规定的文化科学知识，形成相应的技能技巧，发展学生的智力、能力，并积极进行教学改革，不断提高教学质量。教学是教师有计划、有组织地引导学生按照一定的目的，主要通过学习教材逐步掌握文化科学知识与技能，发展智能，增强体质，形成科学的世界观和健全个性的教育活动。
（二）是做好思想品德教育工作。对学生进行思想品德教育是教师的经常性工作之一。教师应通过教学活动、课外活动、班主任工作等多种途径教育学生，培养学生具有明确的社会主义政治方向、辩证唯物主义的世界观和共产主义的道德品质。尤其应在学科教学中注意挖掘教材内容的思想因素，有的放矢地对学生进行政治立场与观点、科学世界观的教育，使教学内容中包含的丰富的思想教育因素充分发挥功效。教师是人类灵魂的工程师。做好思想品德教育工作，使学生具有良好的思想品德，是教师的重要职责之一。这一职责首先是教育目的的要求。无论在什么社会制度下，都不可能有无目的的教育；无论是哪一个阶级的教育，都不可能有不包括思想品德在内的教育目的。我国当代的学校是社会主义精神文明的发源地，是培养青少年学生具有高尚情操的摇篮。因此，教师就必须重视教育目的中的思想品德教育因素，对学生进行思想品德教育。其次，这一职责也是青少年学生思想品德形成与发展规律的体现，是学生思想品德形成与发展的矛盾性、特殊性对教师工作提出的特殊要求。青少年时期既是长身体、长才干的关键时期，也是理想萌发、世界观形成、人生探索的困难期。一方面他们精力旺盛，思想活跃，乐于求知，成才心切；另一方面思想方法较片面，评价能力较薄弱，意志力不太稳定，遇事容易激动、敢作敢为却很少顾及后果。这就需要教师不断地启发引导，认真细致地做好心灵培植工作，尤其需要教师根据他们在不同发展阶段的生理心理特点，针对他们不同的个性，进行精心的培育。
（三）关心学生的健康。这一职责要求教师保护学生的健康，发展学生的体力，合理安排学生的学习和文体活动，培养学生良好的卫生习惯，不断提高学生的身体素质。这一职责首先也是全面发展教育目的的要求。教育目的要求培养的人既必须有良好的智能素质、思想素质，也必须有良好的身体素质。没有良好的身体素质，德、智的发展都要大受影响。其次，这一职责也是青少年学生身体发展特点的要求。青少年时期是身体发育与成长的关键时期。这个时期体质的状况，往往决定一个人能否正常发育、健康成长。因此教师在教育教学工作中必须关心学生的健康。
我想，作为一名优秀的老师，应该具备以下条件：首先，要遵守国家法律法规和学校的规章制度，遵守教学工作纪律和教学管理规范，服从学校教学、科研及其他工作安排，认真做好各项工作；其次，要忠诚国家教育事业，贯彻国家教育方针，热爱教学工作，遵守师德规范，有强烈的责任感和敬业奉献精神，关心集体，团结协作；再有，要热爱学生，诲人不倦，关心学生全面发展，为人师表，教书育人，既要关心、爱护、引导学生，又要对学生严格要求，严格管理，严格考核；最后，要钻研业务，不断提高知识水平，丰富和更新知识结构，掌握教学需要专业理论、基础知识和基本技能。
教师作文素材篇十
在写作文的时候，有一半的考生选择了写议论文，在写议论文怎样才能得高分，首先必须保证有三点：
第一部分：点【引论】，开门见山，直入正题，点明中心论点。
第二部分：正、反、深、联【本论】，正面事例+反面事例+辨证分析+联系现实。
第三部分：总【结论】，收束全文，呼应开头。
【范文】。
树立正确人才观，因材施教促发展。
以上是给大家提供的一篇范文，大家也可以按照这个思路来写作文，根据考试时的题目进行填写，最后，再教大家一个小招数：清晰的书写------你的作文比别人多5分的秘诀：
1、规范、正确，不写错别字，不写不规范的简化字，不写繁体字;。
2、美观端正，清晰易辨;字体在方格内，占用空间约三分之二;。
3、笔画到位，不能因为书写速度快而使字体变形;。
4、书写格式正确，卷面整洁，不随意涂抹。
对于议论文的写作，首先论点、论据和论证是必须有的，这是写议论文的三要素。
教师作文素材篇十一
教师是人类灵魂的工程师。这句话在中国被沿用已久，也让身为平凡人的教师头上多了一个神圣的足以令其头晕的光环。教师被国家、人民付与最艰辛的重担，有许多家长理所当然的把教育孩子的重任放心的交付学校，自己则一身轻松的掉头而去，等一旦出现问题就向学校追讨责任。中国有句古话：子不教，父之过。教师为人师长理当教育学生，但家长是子女的第一父母，不要推卸自己的责任。总有一天孩子会离开学校，他在未来的日子里孝敬的也不会是自己的老师，而是为人父母者，所以为人父母者请牢记这一点。
曾经有报道说经调查有一部分教师的心理不健康，于是有人指责说自己的心理都不健康怎么教育好学生。其实人在工作中都会承受一定的压力，难免出现一时的心理问题。就象身体会感冒一样，心理也会感冒，都是很平常的事。找到问题的根源解决就好，不必如此大惊小怪。
长久以来社会要求教师要为人师表，按理说这是对从事教师这个职业的人的工作要求。但实际生活中，人们往往把这个要求延伸扩大到教师的整个个人生活中。所以说为人师表，其实是一个很可怕的词。
在此我要提出的是：教师也是一种职业。八小时之外的教师也一个正常人，也有自己的喜恶和喜怒哀乐。很多学校有标语说：把良好的教师形象带入社会。我认为这是一种极不人道、非常恶劣且病态的要求。原因很简单：在学校中，在教学过程中，教师们会自觉的要求自己言行符合教师的职业身份。但八小时之外，人都需要回归自我，不可能二十四小时端着一副为人师表的面孔。这种要求造成很多教师有职业病，回到家里对自己的家人也是一副教师教育学生的面孔。现在不是有说最可怜的孩子是父母是教师的孩子吗？这就是原因之一。
这并不是说教师都是双面人，任何人在工作中都会为符合工作性质作出特定的改变。但这毕竟是他的一个侧面，人都有很多面。比如在工作中教师会注意自己的穿着以符合工作身份，但在非工作时间他们也会有自己的穿着喜好。很多人遇到非工作环境中形象完全不同的教师无法接受，往往并不是因为教师们的穿着有什么超前或与众不同，而仅仅只是因为与他们的职业身份不大相符。
我欣赏很多一些国家对教师的称谓，他们不称呼为某老师，而是某先生，某小姐、女士。其实称谓代表的是一种文化，一种观念。他们在称谓上体现的是对一个人的尊重，而不仅仅是对一个教师的尊重。职业只是一个人人生的一部分内容，如果把对一种职业的要求贯穿到的一个人的整个生活中这是非常残忍的。
这无疑也是一种压抑。一个人在生活的方方面面都承受着孙悟空的紧箍咒般的约束，时间久了，心理就会出现问题。请社会对教师这个行业以平常心看待。教师的工作是传道、授业、解惑，但不要忘记教师也是凭一技之长工作生存的人，不要以要求神的标准要求一个平凡的人，这才是应有的人道。请为了他们健康快乐的工作、生活和成长，以正常人的标准要求他们。
教师作文素材篇十二
龙门村小学，地处大竹县文星镇、杨通乡、神合乡、石子镇和童家乡结合部，是毗邻5乡镇学龄儿童上学的就近学校。学校现有教师3名，设有幼儿班和一、二年级，有学生101名。由于背靠山坡，建造在岩石之上，整个活动场所凹凸不平，再加上周围农田遍布，一口大池塘常年蓄水，学生上学回家只能在田埂小径上行走，因此，给学校的安全管理增加了不少难度。前来龙门村小就读的学生，有近一半是来自邻近乡镇的适龄儿童，远的要走5公里的乡间小路，一遇到刮风下雨，往往是一身泥泞透身湿。
为确保学生的安全，陈祖轩除进行安全教育外，每天早上都是第一个来到学校接学生，如果遇到迟到一两节课的学生，还要到路上巡查。“陈老师把龙门村小当作了自己的家，有他在学校，我们的孩子读书就放心了。”家长都把他当成最放心的“老师爷爷”。20年来，龙门村小没有发生过一次大小安全事故，多次被上级评为“先进村级小学”。
每年至少资助5名贫困娃。
在陈祖轩班上有个叫李艳的女同学，爸爸在她年幼时就生病去世，妈妈又双目失明，全家仅靠政府每月150元的低保金勉强度日。陈祖轩不仅帮她购买学习用品，还经常在资金和物质上提供援助。每个学期究竟拿出多少钱去资助学生，陈祖轩自己也说不清楚，但能够肯定的是每年至少资助过5名贫困学生，对95%以上的学生进行了家访，与学生家长达成“管好教育好学生”的共识。
为了给学生提供一个安全舒适的活动场所，陈祖轩还利用节假日和双休日，与妻子一道对校园安全隐患进行彻底排查，翻盖屋瓦，修补门窗，平整道路，挑土填补过道和屋坎，尽可能地做些力所能及的事情。
退休后仍愿留在村小任教。
陈祖轩膝下两个子女均学有所成，长子陈小勇从南京大学毕业后，被分配在中国航天科学院工作，次女陈艳娟今年刚从四川外语学院毕业。为尽孝心，儿子多次劝说父亲提前退休到北京养老，都被他执拗拒绝，“教了30多年的书，我一天不看到学生，心里头就空荡荡的。”陈祖轩动情地说道。
由于环境较为艰苦，文星镇不包括幼教就缺编教师48名，几年前有位师范生到龙门村小任教不到半年，就辞职到了沿海打工。“不出5年时间，龙门村小3名教师都相继到了退休年龄。”师资力量短缺，陈祖轩心里比谁都着急。
陈祖轩多次向校长表示，自己退休后仍愿继续留在龙门村小学，不要学校一分钱报酬。不少教师深感不解：陈老师苦苦扎根村小几十年，退休后还去白忙活，到底图个啥?“我是一个共产党员，不能让龙门村的乡亲失望啊！”朴实的话语，诠释了陈祖轩一生的执着与追求。
