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人生中不可避免地会面临各种各样的选择，因此我们需要学会合理地进行决策和判断。写总结时要注意结构清晰、言简意赅，以便读者能够快速理解。希望通过这些范文的分享和讨论，能够激发大家的写作灵感和思维方式。
春天的秘密作文300字篇一
学校里有一方小小角落，在我眼里，是全学校最神秘的地方。这个地点或许不是我一个人的秘密，但我相信我所看到的，是独一无二的。我看到的，是春天的秘密。
春天这个美丽的季节，转瞬即逝，却在短暂的时间里带来了勃勃生机。可那片秘密之地，却仿佛被人遗忘，处在高楼和围墙的阴影里。就连温暖的阳光，也不愿看它一眼。
可春天依然想方设法地进来了，它给这被遗忘的地方捎来了自己的问候。
这个地方，看似冷清，甚至有几分狰狞。但如果你仔细观察，仔细倾听，就会发现属于它自己的神奇之处。
是穿着燕尾服的使者把我带来的。盘踞在灰色砖墙上，平时像蜘蛛网一样的树藤已经抽出了红色的小芽尖，像孩子的小胖手，指着不远处的体育馆，对里面的人评头论足。
墙外一棵不知叫什么的树把长长的手臂伸到围墙内，想和路过这里的人握手。我凑过去，仔细端详它的手臂，上面长满了一个个小球。再仔细看，小球是由一根根小柱子组成的，每根柱子上还有一个小拳头，像许多小巧的花蕊簇拥在一起。它们应该是这棵树的花呢。
这里很静这样反而好，远离了人群的喧嚣。侧耳倾听，能听到鸟鸣声，有嘶哑的乌鸦叫，有清脆的喜鹊叫，还有“扑棱棱”的扇动翅膀声。看！带我来的小使者飞到树枝上了！它轻快地抖抖翅膀，又和它的伙伴们开始聊天。
我冲它笑笑：“是呀，春天来了。”虽然我听不懂它说话，但我知道它一定在歌颂美好的春天。其实每种生物应该都有它自己的语言吧，它们都在交头接耳，至于在说什么，就是它们自己的秘密了。
这里有一种与世隔绝的感觉，估计也没有人来欣赏这里的春天。它的花苞、它的鸟鸣、还有它的静与美，是春天的小秘密。而作为它们的欣赏者，这也是我的秘密。
春天的秘密作文300字篇二
听说，春天躲在山上，弯曲的道路上，我一直在寻找春天。发现了！发现了！春天就藏花朵里。闻！春天的香味，弥漫在空中，让我躺了下来。看！春天的`樱花朵朵开，微微的风吹了过来，慢慢的，吹落了片片樱花。我捧起片片花瓣，春天对我微微笑，要我帮她保守——青春的秘密。春天也告诉我，春神来了！
春天的秘密作文300字篇三
走进春天，微风吹拂着绿色的柳树；五彩缤纷的花朵让人看到眼花缭乱。
春天是彩色的，仙女把嫩绿色给了柳树和小草；仙女把彩色给了花朵们，花朵们正为有了彩色而骄傲。看，花朵对小草说：“你们身上只有一种色，可我们身上却是彩色的。”
春天来了，温暖的'春风像两只温和的大手，抚摸着万物。树木抽出新的枝条，小草钻出了草地，静静地享受着温暖的阳光。一阵春风吹过，草对春风点点头，然后跳起舞来。花也开放了，它们个个春意盎然地吸收着阳光的温暖和新鲜的空气，蜜蜂也经常来光顾。你看，融化的冰水把小溪惊醒了。“丁冬，丁冬，”她就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流……柳树舒展开了黄绿嫩叶地枝条，在微微的春风中轻柔地佛动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃花也开出鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！
所以，我看到的春天是彩色的……。
春天的秘密作文300字篇四
有一种希冀，传递了过与那的思念；有一双翅膀，拉拢了天与地的距离；有一丝遐想收藏了你与我的回忆；有一眼留恋，见证了时间与春天的约定。
时光匆匆，日月漫漫。咏春似诗，照景如画。冬天，那么漫长，经历过后却只见一片翠绿；春天，那么美丽，已经预测过了未来的生机与澎湃，我们注视着春天的娇艳，感受着春天带来的第一场雨。
春天，是一切美丽的起源，看！那一朵朵垂涎欲滴的迎春花，黄澄澄的，黄嘟嘟的，好像一只只小蜜蜂在为春的到来而做准备；看！那一片片青如淡蓝的树叶，真的让人明白了“青出于蓝而胜于蓝的道理；看！那一棵棵高大威武的柳树，在春天的哺育下，由一棵棵小树长成大树；看！春天——是多么的伟大！
小树苗在春天发芽，春给了它甘甜的雨露和温暖的拥抱，在第二个春天长大，最后变成一棵大树，是春天，给了它们生命，是春天在生命的轨道上，给它们划上了闪亮的一笔！所以，春天，才是生命中最伟大的奇迹。
是谁在默默地奉献自己？
春天说，是我。
是谁在无私地守护众生？
春天说，是我。
是谁在无畏地与生命抗衡？
春天说，是我。
是谁勇敢地排徊在宇宙？
春天说，是我。
是谁哺育了众生？
春天说，是我。
在春天的心底一直有一个秘密，这就是它与时间的约定。
春天的秘密作文300字篇五
寒冷的冬天过去了，春天的脚步一天天走近。小草从地里探出了脑袋，这真是观赏梅花的大好时节。我带大家到南京梅花山去看看。
走进大门，你就会看到那漫山遍野的梅花像五彩缤纷的地毯轻柔地盖在大地妈妈的身上，突然，一股香味扑鼻而来，让人心情舒畅。
顺着花香，边走边观赏那婀娜多姿的梅花树，个真有一番情趣，瞧瞧这颗，多么像一位正在跳舞的少女，一枝树枝伸向前方，那是她高高抬起的大腿，。再看看那两棵，它们多么想一对在谈情说爱的`情侣，紧紧地靠在一起，似乎要到老。
近看朵朵梅花，有的还是花骨朵儿，有的才开了一点点，好似害羞的少女，有的却已经完全绽放了，像一只小巧玲珑的酒杯，真是千姿百态，惹人喜爱呀。当然，梅花的颜色也多种多样：粉的，似天空中的晚霞；红的，好似燃烧的火苗；白的，犹像一片洁白如玉的雪花。
“俏也不争春，只把春来报”大家还是自己去看看吧。
春天的秘密作文300字篇六
心在沉降，时间轻轻地，踮起了脚丫，这是第一次，日历上清清楚楚地写着，我从200cc的记录里，突然想起了泪盈盈的眼睛，气势排空的海拔，寒风打磨的翅膀，黄河源头的小花。
想起了北方龟裂的大地，旷野里惊恐的挣扎，想起了农家屋檐下呜咽的`唢呐，十字街头喘息的马达，神秘的气息，把整整一个下午的我，悄悄地融化。
该回家啦，夕阳被远处的屋角，高高地端着，它今天特别的红，像儿时的鸡蛋。
我用伸展的视线，把路边的蜡烛，一盏点亮，歌声在叶与叶楼与楼云与云之间。
穿插车缓缓地，碾过了数十年的生涯，夜愈来愈胖了。
星星打着手电嘀嘀嗒嗒。
春天的秘密作文300字篇七
寒冷的冬天过去了，温暖的春天来了。
春天有很多秘密，我们要不要去认真观察一下呢?“要。”一个声音从弟弟的嘴里大声说出来。“好啊。”我也高兴地说。我们出发去寻找春天的秘密。
我们仔细地找啊找啊，小草弟弟从土里钻了出来，这是春天的眉毛吧?
野花姐姐从土里探出头来，这是春天的眼睛吧?
树妈妈也穿上了一件件绿色的衣服，像跳动的音符慢慢向我们走来。
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧?
春姑娘走遍了世界的每一个角落。只要你用心观察，就能发现春天的秘密。你说是吗?有空我们也一起去寻找春天的秘密吧!
春天的秘密作文300字篇八
我喜欢下雪的冬天，五彩缤纷的秋天，炎热的夏天，但我最喜欢的是万物复苏、生机勃勃的春天。
春天，樱草花开得早，枝头交叉斜织，就像可爱的孩子，有的牵着手，有的肩并肩，有的背靠背，仿佛跳得很美，玩着快乐的游戏。枝头开着鲜艳的黄花，像挂在枝头的小铃铛，又像可爱的小喇叭。微风吹来，散发出淡淡的花香，让人陶醉。
草从土里爬出来，像刚睡醒的婴儿，娇小可爱。草的叶子有的又细又长，有的边缘呈锯齿状，有的只有两三片叶子挤在一起，似乎在加入其中的乐趣和窃窃私语。从近处看，草在阳光下闪闪发光，非常耀眼美丽！从远处看，它像一片绿色的'海洋。
刘姐姐也脱下黄外套，穿上绿裙子，头上套着嫩黄色蝴蝶结！
白杨姐姐很可爱。她拉出很多花絮，软软的，毛茸茸的，像毛毛虫一样。他们像淘气的小娃娃一样挂在树上。真的很有意思！
啊！春天太美了，我爱它！
春天的秘密作文300字篇九
美丽的春天早已来到，但爸爸还是嘱咐我：“风大，再加一件毛衣，小心着凉。”也许他们不知道土地爷爷的秘密，那美丽的花、挺拔的柳树多么令人欢喜。
在学校，一盆盆的花儿苏醒了，偷偷地开放了，红的`、紫的。大大方方的、扭扭捏捏的。我随口唱道：“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在小朋友的眼睛里......”
晚上，我和妈妈出来散步，在远处，我以为挺拔的柳树全枯了，我很好奇，就问妈妈：“妈妈，春天已经来了，为什么柳树还是枯的呢？”妈妈说：“你走近一点看看。”这时，我才发现所有的柳枝都发出鲜嫩的芽儿了。我有随口唱道：“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里......”
春天的秘密作文300字篇十
幼儿教育活动案例活动名称：春天的秘密（诗歌）活动目标：1激发幼儿热爱春天的情感。2能有感情地朗诵诗歌，培养幼儿的前阅读能力及口语表达能力。3丰富词汇：融化垂柳嫩蔚蓝活动准备：1带幼儿到户外观察。2录音机录音带3课件：诗配乐《春天的秘密》4每组一张大的图画纸，绘画用的彩笔若干。活动过程：1律动《春天的秘密》2激趣：听录音，请小朋友把眼睛闭上，听（小鸟唧唧喳喳的叫声，小河哗哗流水声）。3提问：刚才听到这么好听的音乐，你想到了什么？4欣赏诗歌：教师说：“听了这么好听的音乐，我眼前出现了一副美丽的画面，你们想听吗？”看课件，教师朗诵。5再次感受诗歌：把你看到的听到的.大声讲出来。6提问：春天来了，春天来了，春天在哪？(1)小河怎样说？(2)桃花怎样说？(3)垂柳怎样说？(4)燕子怎样说？(5)禾苗怎样说？(6)农民伯伯怎样说？7幼儿讨论：小朋友，你们又觉得春天在哪呢？教师小结：春天来了，春天来了，小河的冰融化了。桃树开花了，垂柳换上了嫩绿的新装。燕子从南方飞回来了，绿油油的麦苗从泥土里钻出来。农民伯伯开始种地，春天美极了。8为诗歌起名：这么好听的诗歌还没有名呢，谁能为它起个好名字呢。9描绘春天：请小朋友以组为单位，用你的彩笔把美丽的春天描绘出来。10展示作品结束。
春天的秘密作文300字篇十一
春天是一个流泪的季节。
我忘了打伞走在雨中。
走在不肯飘落的故事中。
画一片蓝色的天空。
再画上一片淡蓝的心情。
想你在另一座城市的天空。
远方来的思念比远方更远。
我雨天的眼眸里。
依然闪烁着。
昨日晴天的朦胧。
人在春天。
总是没有秘密的。
春雨深处。
是淋湿了的思念。
大班语言领域：欣赏诗《春天的秘密》说课稿。
一、说幼儿：
1、中班幼儿的年龄特点：
探究、分析、观察能力有了一定的发展，能主动地去探究周围和环境的变化。
无意记忆较多，较少进行有目的有意识的记忆。能根据自己的表达方式将感知到的加以表现。
语言表达能力及审美能力有一定发展，能够比较连贯的表达自己的意思。已能清晰地谈话，词汇开始丰富。
2、中班幼儿身心发展特点：
幼儿想象的有意性水平的提高，需要更大的表达与创造的空间。
幼儿具体形象性的思维，需要具体的活动情境与活动形式。幼儿进一步发展的自主性与主动性，需要宽松、安全的探索环境。
二、说教材：
《春天的秘密》是一首意境优美的儿童诗歌，诗歌中淅沥淅沥的小河，蓝天下啁啾啁啾的燕子，随风飘扬的垂柳，农民的耕种的身影，赞美了春天的美丽，大自然的神奇，给人以美的陶冶和享受。与此同时通过简洁优美的语言体现相应的情景、动态启发幼儿在欣赏活动中观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把对春天的理解表现出来，以此来表达自己的情感体验。
说活动目标：
《纲要》在语言领域中提出：发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境以及鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。根据中班幼儿年龄的特点及我班幼儿的实际情况，将本次诗歌欣赏《春天的秘密》目标定为：
1、进一步了解春天的特征，理解诗歌内容，感受春天的美。
2、能大胆、清楚的表达对春天的感受，尝试简单的描述春天特征，发展语言表达能力。
3、感受诗歌中优美的意境，激发幼儿热爱春天的情感。
四、说活动的重、难点：
重点是：能大胆清楚的表达对春天的感受。
引导幼儿欣赏理解诗歌，感受语言的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。
难点是：丰富词汇，用语言、动作、表情表现。
学习词语“融化、淅沥淅沥、飘荡、播种、钻”、学习诗歌中角色的语言和动作、诗句“我看见了春天的秘密，我要把它牢牢记在心里”。
五、说活动准备：
1、经验准备：课前学会歌曲《春天在哪里》，并组织幼儿春游，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。
2、材料准备：春天的场景布置：小河、垂柳、桃花、燕子、麦苗、农民伯伯、拖拉机；多媒体课件；幼儿绘画用纸和笔；幼儿表演用的头饰、服饰等。
六、说教法：
1、讨论法：
因为语言不能代替操作，但操作也不能缺少语言，更何况诗歌欣赏是语言的范畴。为了调动幼儿的主动参与性，运用幼儿的已有经验，讨论法是必不可少的。
2、多媒体课件教学法：在活动中我通过多媒体课件向幼儿展示春天的勃勃生机，《春天的秘密》的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了它的作用，给幼儿带来耳目一新的感知觉，使幼儿对春天的优美景象更加了解和熟悉。
3、交流激励法：在分组感知，进一步理解、表现诗歌时，教师为幼儿营造了一个宽松、和谐的轻松环境，让孩子们充分的、有目的性的交流，获得创造性体验的对审美的能力。
4、激趣法：
从幼儿兴趣点出发，孩子本来是动态的，情绪易受周围事物的干扰，往往在需要配合的环节时不能自控，而教师运用情景引入，并且听一段春天里的声音，激发他们安静、仔细的倾听，立刻进入到活动中。
七、说学法：
在整个学习活动中，始终以幼儿为主体，调动每个幼儿思维的积极性。在活动中，幼儿运用感官参与活动。通过动口、动脑积极参与。
1、视听讲结合法：在整个活动中我采用了相关课件，利用动态的画面让幼儿感受作品中的意境，边演示课件边讲解，直接刺激幼儿幼儿的.视听感官，使教学进行得活泼生动，激发幼儿学习的兴趣，同时也帮助他们理解作品内容。
2、讨论法：教师用提问的方法使幼儿理解诗歌内容，运用逐层、逐段、逐句、逐词抽丝剥茧的提问方法，使幼儿通过讨论、思考、表达，有效理解诗歌内容。
3、多种感官操作法：《新纲要》中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达交流探索的过程和结果，本次活动中，幼儿通过观察发现自然界的变化，感知春天的意韵，并尝试引导幼儿运用多种方法把春天的秘密表现出来，以此来表达自己的情感体验。
八、说教学过程。
1、创设情景，激趣引入。
“兴趣是最好的老师”。活动开始我利用谈话形式，引出一种神秘感。并引导幼儿运用听到的、看到的、想到的、将自己已有的、关于春天的经验进行整理，激发幼儿活动兴趣。
2、欣赏诗歌，感受理解内容。
（1）通过完整欣赏——完整欣赏——分段欣赏——完整欣赏，帮助幼儿理解散文诗的内容。
（2）寻找句子、加深印象。
给幼儿提出要求，请幼儿找一找诗里描写春天带来了小河、垂柳、桃花、燕子、麦苗、农民伯伯，通过找，让幼儿学会“融化、淅沥淅沥、飘荡、播种、钻”并学会用角色的话来朗诵、来回答，促进幼儿积极思维，锻炼幼儿的口语表达能力，强调了重点，理解了难点。
3、分组操作，表现表达。
分组进行对诗歌内容的表达和体验，通过听：仔细倾听，并操作图片，轻声跟念，并将自己想到的优美句子编进诗歌里，幼教师记录下来；看：模仿诗歌中动作，并将自己想到的优美动作编进诗歌里，教师拍照记录下来；仿编：鼓励幼儿运用各种动、植物、风景等图片材料对诗歌的结构进行大胆仿编，教师提示每一段都有的重复句子不编；绘画：使用绘画材料，运用观察和想象创造性地画出春天的不同秘密；表演《春天的秘密》:选择头饰、服饰等，进行对诗歌中的角色和场景的创编表演。
4、展示分享，参与评价。
将本次活动内容进行总结，给幼儿一个春天的完整印象。
5、扩展延伸。
引导幼儿运用持续的兴趣，提出要到外面感受春天的秘密，巩固和加深幼儿对春天的感知经验。
春天的秘密作文300字篇十二
春，迈着轻盈的步子姗姗而来。她挥了挥手中的魔棒，顷刻之间，大地又换上了充满着诗情画意的新装，又出现了许多新的秘密。
小花苞上藏着春天的秘密。它们接受了春的洗礼，开始又一个生命。瞧！那幼小的身躯在春风中显得是那么可爱。太阳公公怜爱地抚摸着它的小脑袋；风姐姐为它献上优美的舞蹈，听！空气里也飘着欢快的音乐。明媚的春光下，它们的身影闪动在树枝间，充满了春的气息。哦！这儿的秘密是亲切的。
小蘑菇上藏着春天的秘密。沐露了甘甜的乳汁，漫山遍野都钻出了嫩嫩的小花伞。那洁白而有光泽的小蘑菇，就像青春少女的脸颊一样光滑。偶尔小雨滴来做客，蘑菇妹妹的盛情招待也使它难以留下。而那些大蘑菇呢？就像一把把撑开的小伞，为下雨做好了准备。嗯，这里的秘密是欢快的。
小雨滴上也藏着春天的秘密。经过一些努力，春雨的脾气也不再那么暴躁，经常爱发怒。眼前的美景使它陶醉，它不忍心破坏这幅画面，轻轻地旋转着。‘‘叮咚，叮咚。’’如音乐般又洽似流水声的雨滴歌唱是那么优美，让人烦躁的心情一下子变的十分清爽。啊！这个的秘密是舒适的。
春天的秘密作文300字篇十三
春姑娘来了，带来了春天的美丽。小草绿了，花儿红了，树儿发芽了。
春姑娘来了，带来了春天的喜悦。春雷呼唤大地，春雨滋润田野，春风送来泥土的`气息。
春姑娘来了，带来了春天的神奇，燕子回到家乡，黄莺开始调皮，孩子们跟随春天的脚步找到了春天的秘密！
春天的秘密作文300字篇十四
学校里有一方小小角落，在我眼里，是全学校最神秘的地方。这个地点或许不是我一个人的秘密，但我相信我所看到的，是独一无二的。我看到的，是春天的秘密。
春天这个美丽的季节，转瞬即逝，却在短暂的时间里带来了勃勃生机。可那片秘密之地，却仿佛被人遗忘，处在高楼和围墙的阴影里。就连温暖的阳光，也不愿看它一眼。
可春天依然想方设法地进来了，它给这被遗忘的地方捎来了自己的问候。
这个地方，看似冷清，甚至有几分狰狞。但如果你仔细观察，仔细倾听，就会发现属于它自己的神奇之处。
是穿着燕尾服的使者把我带来的。盘踞在灰色砖墙上，平时像蜘蛛网一样的树藤已经抽出了红色的小芽尖，像孩子的小胖手，指着不远处的体育馆，对里面的人评头论足。
墙外一棵不知叫什么的树把长长的手臂伸到围墙内，想和路过这里的人握手。我凑过去，仔细端详它的手臂，上面长满了一个个小球。再仔细看，小球是由一根根小柱子组成的，每根柱子上还有一个小拳头，像许多小巧的花蕊簇拥在一起。它们应该是这棵树的花呢。
这里很静这样反而好，远离了人群的喧嚣。侧耳倾听，能听到鸟鸣声，有嘶哑的乌鸦叫，有清脆的喜鹊叫，还有“扑棱棱”的扇动翅膀声。看！带我来的小使者飞到树枝上了！它轻快地抖抖翅膀，又和它的伙伴们开始聊天。
我冲它笑笑：“是呀，春天来了。”虽然我听不懂它说话，但我知道它一定在歌颂美好的春天。其实每种生物应该都有它自己的语言吧，它们都在交头接耳，至于在说什么，就是它们自己的秘密了。
这里有一种与世隔绝的感觉，估计也没有人来欣赏这里的春天。它的花苞、它的鸟鸣、还有它的静与美，是春天的秘密。而作为它们的欣赏者，这也是我的秘密。
春天的秘密作文300字篇十五
今天中午，我站在窗前凝望着河对岸那粉红的桃花，那桃花一朵朵，一簇簇，仿佛是一群俊俏的小姑娘。枝头上的花，有的含苞欲放，有的害羞地涨红了小脸，还有的早已穿上了花瓣裙，在枝头上快乐地跳舞……每朵花都托着绿油油的小叶子在阳光的照耀下显得格外光彩夺目！
我目不转睛地望着粉红的桃花，忽然发现花上有一个小黄点，我瞪大眼睛仔细地打量着。噢。原来那是一只可爱的.小蜜蜂在辛勤地采蜜。那小蜜蜂在桃花的花蕊上采蜜就像是可爱的小姑娘在做运动呢。
春天的秘密作文300字篇十六
春天到了，我和伙伴们一起来半岛公园，揭开春天的秘密。
踏进公园，一阵阵芒果花香扑鼻而来，我们顺着花香走过去，展现在眼前的是一棵棵高大挺拔的芒果树，金色的花朵犹如一颗颗金子，花映在绿叶间，显得特别美丽。透过那浓郁的花香，我仿佛看到了黄绿相间的芒果挂满枝头。
我们继续往前走，不知不觉来到了花海，我们被眼前的美景给迷住了。看！火红的杜鹃，洁白的水仙，还有很多叫不出名的花儿，它们展开淡雅的笑脸，似乎在和我们打招呼。微风吹过，它们翩翩起舞，仿佛要跳出来邀我们共舞。
春天的秘密很多很多，正等细心的小朋友去发现呢！
春天的秘密作文300字篇十七
寒冷的过去了，温暖的来了。
春天有很多秘密，我们要不要去认真观察一下呢？“要。”一个声音从的嘴里大声说出来。“好啊。”我也高兴地说。我们出发去寻找春天的秘密。
我们仔细地找啊找啊，弟弟从土里钻了出来，这是春天的眉毛吧？
野花从土里探出头来，这是春天的.眼睛吧？
树也穿上了一件件绿色的衣服，像跳动的音符慢慢向我们走来。
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
春姑娘走遍了世界的每一个角落。只要你用心观察，就能发现春天的秘密。你说是吗？有空我们也一起去寻找春天的秘密吧！
春天的秘密作文300字篇十八
春姑娘来了，带来了春天的美丽。小草绿了，花儿红了，树儿发芽了。
春姑娘来了，带来了春天的喜悦。春雷呼唤大地，春雨滋润田野，春风送来泥土的气息。
春姑娘来了，带来了春天的神奇，燕子回到家乡，黄莺开始调皮，孩子们跟随春天的脚步找到了春天的秘密!
听说，春天躲在山上，弯曲的道路上，我一直在寻找春天。发现了!发现了!春天就藏花朵里。闻!春天的香味，弥漫在空中，让我躺了下来。看!春天的樱花朵朵开，微微的风吹了过来，慢慢的，吹落了片片樱花。我捧起片片花瓣，春天对我微微笑，要我帮她保守——青春的秘密。春天也告诉我，春神来了!
今天中午，我站在窗前凝望着河对岸那粉红的桃花，那桃花一朵朵，一簇簇，仿佛是一群俊俏的小姑娘。枝头上的花，有的含苞欲放，有的害羞地涨红了小脸，还有的.早已穿上了花瓣裙，在枝头上快乐地跳舞……每朵花都托着绿油油的小叶子在阳光的照耀下显得格外光彩夺目!
我目不转睛地望着粉红的桃花，忽然发现花上有一个小黄点，我瞪大眼睛仔细地打量着。噢。原来那是一只可爱的小蜜蜂在辛勤地采蜜。那小蜜蜂在桃花的花蕊上采蜜就像是可爱的小姑娘在做运动呢。
从冬天倒现在，像是从塞北到江南。去年的风雪将今年的刮伤了，让她单薄而美丽。这个春天姗姗来迟又翩翩起舞。
春天是弹奏光线的少女，清雅的韵符竟挽留了今天的早晨。十四点，早晨依然不肯离去，所以空气依然清新，阳光依然明媚。
前方，转角。小巷玩弯延的很江南，借着春的乐符诗情画意，借着树荫掩面而笑。路旁适时而生的草，理所应当被调成主色调，经这一点缀，小巷这幅画成了印象派。琉璃瓦下青苔盘绕，相拥青色篱墙，指引松软的泥路。她拉着我拉着我，我却恋恋不舍，可没想到她竟给我带来的一抹红色。
这抹红色将小巷里整个春天的萦绕了。春风绕青丝，金缕簪上发梢，一身红衣被雕刻得玲珑有致，倒也黯淡了旁边的红花点点。这景象讲述这春天里的臆想，像透着一层雾缓缓流淌出来。我低头向前走去，可那女子却也加快了脚步。我怕惊着她，慢了下来。不巧，小巷里的石头妒忌得给我一跤。
我抬头，那女子转身。我开始为对小巷一会的忽略感到抱歉。我疯狂地跑出小巷，头也不回。
街上，车水马龙，尘土飞扬，这个春天像是什么东西，那样的让我无奈。不知道是谁的手，不知道是谁的吻，将眼前的光编织成错乱的黑白片段。我小心的瞥了刚刚小巷的入口，它上方的天空仿佛裂开了一个口子，泻下来了一个秘密，我知道，却不敢说。
