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无论是对于个人成长，还是对于团队协作，总结都具有重要的意义。情感表达是一门艺术，需要我们不断地学习和提高。以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
璨的毛笔字篇一
今天，我们要练习毛笔字。
我兴致勃勃地准备好一切所需要的东西，墨汁、毛笔、宣纸……我请妈妈帮我倒好墨汁，于是就动起手来。
妈妈提醒我说：“写毛笔字时笔要直，一定要握紧，这样才能使得上力气。”因为我们只是初学者，所以只要先练一些比较简单的字和笔画，这次的任务是写“一”。
我沾好墨汁，慢悠悠地写下一个“一”字，我一看，惊奇地说道：“呀!怎么写得这么差，我笔画不是写得挺到位的吗?”妈妈告诉我：“硬笔不是毛笔，毛笔也不是硬笔，硬笔的写法怎么能用到毛笔上来呢?毛笔中你一个笔画就非常有讲究，这个力应该用多少是决定这个字好坏的最基本的因素之一啊!”。
“哦!原来如此!毛笔原来还有这么多讲究!”我说道，“毛笔字比我想象中的要难多了!”妈妈说：“那可不一定哦!你多练练，你的毛笔字就会有所进步!到时候你就可以体会到毛笔的精华了!”。
想练好毛笔字，可真不容易，不过毛笔字象征着中国一门独特的艺术，我一定要把书法学好!一定要练好毛笔字才可以!
璨的毛笔字篇二
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这段时间我在电视上看见一些写毛笔字的老师写毛笔字，写的非常漂亮简直是行云流水，于是我也深深的爱上了写毛笔字。
刚开始写时我总是把握不好力度，写出来的字东倒西歪让人看了都生气。有一天我再也看不下去了，把毛笔折断了纸也撕破了，心想以后在也不学写毛笔字了。这件事情被爸爸知道了，批评了我的作风，他语重心长的对我讲，人不是生而知之，而是学而知之，想要有惊天动地的成就，就得付出比别人多百倍的努力，科学家牛顿曾说过，百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水，无论什么事情都要付出才有收获，听了爸爸的话后我决定学好写毛笔，学习王羲之入木三分。
通过这次的事情使我悟出了一个道理只要有水滴石穿的精神就一定能取的成功。
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璨的毛笔字篇三
一天下午，雨停了。我到朋友家去找陈艺文到我家玩。正当我们玩得热火朝天的时候，爷爷提议我们来写毛笔字。一开始，爷爷叫我们看他写字。陈艺文问：“你爷爷是不是从小就开始练毛笔字的？”我说：“我也不知道。”陈艺文又说：“你爷爷的字写得真好呀！”我没有回答。
爷爷一会儿叫我们看他写字，一会儿叫我们写字，看谁的字写得最好。
爷爷说：“要开始写字了，我先教你们拿毛笔，手要拿直，食指和中指放在毛笔的.一边，大拇指放在另一边，而且要放在食指、中指的中间，无名指和小指放在大拇指的下面。”于是就开始写字了。
璨的毛笔字篇四
今天下午，我可算不白忙活。为了出炉一份好的毛笔字作品，我可是使尽了浑身解数。到了晚上，皇天不负苦心人，好太多了比以前。
刚开始，因为时间关系，妈妈说让我先练习字少的，这样出效率更高点。妈妈就千挑万选，让我练习写“和风祥云”这四个字。我先写了一遍，妈妈说就一个“云”还好看点，其他的说是不敢恭维，一听，我是真下气！但是我不放弃。我就按照妈妈教我的`，一笔一笔的练，一个字一个字的练，一张一张……直到，妈妈觉得还可以，才往漂亮的纸上着笔去写。
第一张，妈妈觉得署名的地方不是太大，害怕我写不好，就帮我写了一下名字。可是妈妈觉得不太好，就让我又练习写名字，又重新写了一份儿，让我亲自签名，不管好坏，都是我自己动手写的，很有成就感。
璨的毛笔字篇五
在今天下午的写字课上，我们写了一页毛笔字。
前几天，老师跟我们说过。今天来写毛笔字，叫我们准备一下纸、毛笔和墨汁。我家原本就有墨汁和毛笔，至于纸嘛……只好去买了。于是，在上学时，我和爸爸买了一大袋子写字“专用”的纸。但是等第三堂课写字的时候，我才知道了这种纸到底有多么“好用”。
第三堂课很快就到了。当我拿出墨汁和毛笔时，我突然发现我居然忘记带装墨汁的器皿了！这可急坏我了，好像吃了二十五只老鼠——百爪挠心。正当我急得直骚耳朵时，我的同桌好像变戏法似的，不知从哪儿变出一只纸杯，将它递给了我。我说了一声“谢谢”，就将墨汁倒在纸杯中，开始写起了毛笔字。
没想到，这一次我们买的纸居然如此不好用。纸十分光滑，而且十分薄，好似一张薄纸片子，极其容易穿透纸，将痕迹留在下面的物体上，导致我的好几个字都没有写好。最后只得了一个“良”，真是倒霉！
这一次写毛笔字真是让人感到无趣啊！希望下一次会好些吧！
璨的毛笔字篇六
星期五下课，有些同学欢快地“飞”出教室，可还有一些同学准备着上让我们特别感兴趣的书法课。
这节课和其他课不同，只要写字就要站着写。
这次上课，老师说：“同学们，今天我们来继续学‘捺’的写法。你们还记得写‘捺’有什么要点吗？”大家异口同声地说：“是一波三折、蚕头雁尾！”“没错，我们拿‘天’作第一个例字来写吧！”大家快速围住老师，十几双眼睛认真地盯着老师。看着老师一笔一划地写字，我甚至都希望老师写字的速度像蜗牛，这样我就可以慢慢欣赏老师的字了。
教完这个字老师就教下一个字，老师教的另两个字是“大”和“水”。老师教完以后同学们都开始在书法纸上认真地练起字来。
我这节课练了四张纸。虽然“水”字最难写，但我写的最后一行还是挺好看的嘛！
书法课给我带来了无限的乐趣，我很喜欢它。我还要继续上书法课，力争毛笔字写得越来越好！
璨的毛笔字篇七
妈妈帮我报了一个写字班，让我学写毛笔字。
开始练字时，我拿毛笔的右手抖得厉害，一点儿也不听使唤，像害了病一样；写出来的笔画一点儿也不规范：有的粗粗的，像老树干；有的细细的，像一根根火柴棒；有的歪七扭八的，像一条条蚯蚓……这些字，比起我写的铅笔字来，不知要难看多少倍呢！偶尔，我还写点错字呢，不是多了一笔，就是少了一画！
但是，我不泄气，练得很努力。练了几天之后，我感觉熟练多了，毛笔在我的手中也变得听话多了。最近几天，我的字越练越工整，越练越秀气了。老师见了，连连点头，还一个劲儿地夸我的进步神速呢！
我觉得学写毛笔字很辛苦，但是，我的心里很快乐，真是苦中有乐呀！
璨的毛笔字篇八
这学期，我们请了一位书法教师。他姓张，教我们软笔书法。
为此，我做了很多准备。我买了一支狼毛笔、一卷毛边纸、一瓶墨汁，还有一个墨盒。
我们学欧体字。欧体字峻峭挺拔，富有刚劲。
我现的毛笔据说是用狼毛做的。毛笔看起来虽软，但写出来的字看起来很硬实。
毛笔书法被称之为“软笔书法”。软笔书法跟硬笔书法有相通之处，也有不同之处。相通，写硬笔书法有一定功底的人，写软笔书法有可能不成问题；但是有时却正好相反。
璨的毛笔字篇九
晚饭后，我一头钻进房里，开始每天的必修课程—练毛笔字。
我站在方桌前，提起毛笔，眼睛盯着字帖看：那些字，笔笔有力，个个刚劲。我如饥似渴地欣赏着。开始练了，我兴致勃勃，挥毫疾书，墨汁在纸上飞开，我的心也随着一竖一横而舒展，每当这时，就连最精彩的电视也吸引不了我，爸爸常说：嘉宜一拿笔，就着迷了。”
近几个月来，我为了练好铁骨凌空这幅作品，地上的纸足有两厘米高了，我写完第一幅，就连忙把它贴在墙上，向后退几步，眯起眼，与昨天写的'进行细细比较。”有进步。“不知什么时候，爸爸来到身后夸奖起来。我一听，心里不由一乐。接着，我开始写第2幅，当我写完“凌”的一时，妈妈说：“嘉宜，你写好点，你爸爸的脚也踩起来了，他在为你鼓劲呢。”我笑了，爸爸也笑了。我一幅一幅地练起下来，一幅比一幅称心。每当这一时，我都感到快乐，感到得意，自然也品味到了课余生活的快乐。
璨的毛笔字篇十
老师告诉我们：“字写不好是一时的，笔握不好却是一辈子的。”所以毛笔入门的第一课—执笔教学，是非常重要的。赖老师一边给我们讲解，一边握起毛笔示范给我们看，还手把手地教我们握笔，让我们不断地反复强化练习。
璨的毛笔字篇十一
上联：保驾护航奔富路下联：昂头振翼唱东风。
上联：鸡声一唱东方白下联：猴棒三挥玉宇清。
上联：雄鸡喜报春光好下联：健笔勤书正气多。
上联：金猴留恋丰收年下联：彩凤欢啼盛世春。
上联：犬能守夜迎新岁下联：鸡可司里送旧年。
上联：鸡描竹叶三中颂下联：犬绘梅花五福临。
上联：金鸡一唱传佳讯下联：玉犬三呼报福音。
上联：神猴辞岁下联：金凤迎春。
上联：鸡鸣晓旦下联：燕舞阳春。
上联：知廉标五德下联：报午必三鸣。
上联：鹊送喜报下联：鸡传佳音鸡年。
上联：红鸡啼夜晓下联：黄犬吠年丰。
上联：猴引康庄道下联：鸡迎锦绣春。
上联：鸡声天下曙下联：春意海南潮。
上联：点点梅花笑迎雄鸡朝天唳下联：声声爆竹欢送大圣载誉归。
上联：大业方兴五星旗展金鸡唱下联：小康在望四化图开彩凤飞。
上联：捷报频传圣猴舞棒辞岁去下联：宏图再展金允高唱迎春来。
上联：人寿年丰金猴辞岁归帘洞下联：民安国泰玉羽司晨报晓春。
上联：金鸡报晓改革似春风化雨下联：彩凤朝阳腾飞如旭日升华。
上联：雷震南天滚滚春潮生九域下联：鸡鸣大地彤彤旭日耀寰球。
上联：在圣班师一路凯歌笳鼓竞下联：雄鸡振翅几声雅唱瑞云生。
上联：鸡鸣晓日江山丽下联：犬吠神州岁月新。
上联：闻鸡起舞迎元旦下联：击壤而歌颂小康。
上联：四海升平歌舜日下联：九州盛世乐尧天。
上联：万象喜回春守信下联：一元欣复始司晨。
上联：金鸡喜唱催春早下联：绿柳轻摇舞絮妍。
上联：万户桃符新气象下联：群山霞彩富神州。
上联：把酒当歌歌盛世下联：闻鸡起舞舞新春。
上联：鸡报小康随日出下联：年迎大有伴春来。
上联：猴奋已教千户乐下联：鸡鸣又报万家春。
上联：雄鸡喜唱升平日下联：志士欢歌改革年。
上联：喜庆新春闻鸡起舞下联：欣逢盛世跃马扬鞭。
上联：金鸡报晓歌大治下联：丹凤朝阳赞中兴。
上联：金鸡唤出扶桑日下联：锦犬迎来大地春。
上联：雄鸡喔喔颂尧天下联：腊狗汪汪歌舜日。
上联：雄鸡一唱天下白下联：锦犬再雕宇宙春。
上联：雄鸡唱罢九州乐下联：金犬吠来四海安。
上联：雄鸡喜唱升平日下联：志士欢歌改革年。
上联:一干二净除旧习下联:五讲四美树新风横批:辞旧迎春。
上联:一年好运随春到下联:四季彩云滚滚来横批:万事如意。
上联:一年四季春常在下联:万紫千红永开花横批:喜迎新春。
上联:一年四季行好运下联:八方财宝进家门横批:家和万事兴。
上联:迎喜迎春迎富贵下联:接财接福接平安横批:吉祥如意。
上联:迎新春江山锦绣下联:辞旧岁事泰辉煌横批:春意盎然。
上联:迎新春事事如意下联:接鸿福步步高升横批:好事临门。
上联:占天时地利人和下联:取九州四海财宝横批:财源不断。
上联:壮丽山河多异彩下联:文明国度遍高风横批:山河壮丽。
上联:春联对歌民安国泰下联:喜字成双花好月圆横批:国泰民安。
上联:春满人间百花吐艳下联:福临小院四季常安横批:欢度春节。
上联:春满人间欢歌阵阵下联:福临门第喜气洋洋横批:五福四海。
上联:春色明媚山河披锦绣下联:华夏腾飞祖国万年轻横批:山河壮丽。
上联:五更分两年年年称心下联:一夜连两岁岁岁如意横批:恭贺新春。
上联:汗马绝尘安外振中标青史下联:锦羊开泰富民清政展新篇横批:春满人间。
上联:惠通邻里,门迎春夏秋冬福下联:诚待世贤,户纳东南西北财横批:吉星高照。
璨的毛笔字篇十二
星期三，运动会结束后，我回家了。我休息了一会儿，然后我拿出一把毛笔、墨水和一本大字书，准备练习毛笔。
我先打开书，然后打开墨水瓶，最后打开刷盖，蘸些墨水写字。今天写的单词是“你想要什么”。我拿起笔，一个接一个地写，但是当我写了半页的时候，我发现这些字不好看。我非常生气，迫不及待地想乱涂乱画。
这时，我父亲来看我，知道我出了什么问题。他故意说：“用书法写，但不像你。”。”他慢慢走近我。“来吧，拿起笔，我来教你怎么写。首先，钢笔应该拿好。然后，当书写时，笔应该稍微倾斜，书写应该是轻的，应该有一个停顿。写作时，单词不能太大而超出网格。只有这样，要写的文字才能美丽生动。”爸爸一边指导我一边说。
父亲离开后，我充满自信，一丝不苟地一字一句地写下来。根据我父亲教我的，单词真的`好多了。
通过这个指导，我相信只要我写得更多，写得更多，我一定会有好的结果。
璨的毛笔字篇十三
前段时间，我在金童书画院学写毛笔字，给我留下了深刻的印象。
我第一次去时，老师不让我们写字，而是从最基本的笔画练起，等我们写好了横，再让我们写：竖、撇、捺等笔画。等笔划练熟了，我们就开始写比较简单的字，一开始用草纸练习，草纸有一面是光滑的，有一面是粗糙的。我们写字时使用的是光滑的一面，等我们写完一张后，老师会拿一支细细的毛笔检查，那支毛笔蘸满着红墨，如果有写得不好的字，老师就会用红毛笔把那个字圈出来，老师看得很严格。就这样，我们从写简单的字，慢慢的开始写比较难的一些字。
每天来上课的人分上午和下午两批，上午下午都是上三节课。每过50分钟，就下课一次，下课10分钟，到了寒假暑假上课时，老师偶尔会把最后一节课让出来让我们来写学校布置的作业。但前提是，我们必须先写上几张毛笔字，才可以开始写我们的作业。
到了过年的时候，老师会让我们上网搜上一两幅对联后抄下来，再上课时，老师就会为我们割红纸，让我们自己写对联。对联写完后，老师会跟我们说一下我们写的字的缺点，最后老师会挑选几幅比较满意的让我们带回家。临近放学老师还亲手给我们每人都写了一个大大的“福”字。(语文迷)。
这就是我学习毛笔字的过程。
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璨的毛笔字篇十四
去年寒假，我的书法老师说这几天有一个全国的书法比赛，让我们踊跃参加。我听了，跃跃欲试，心里下定决心要好好练习。
回到家里，我一有空就拿起毛笔，认真练习。小伙伴们来找我玩，我果断拒绝了；作业一做完，我拿起毛笔；睡觉前，我也抓紧一分一秒的时间练习。开始写作品了，我的心怦怦跳，好像有一只小鹿在撞我的心，心脏好像下一秒就会从我的肚子里蹦出来。我拿毛笔的手在微微地发抖，我先让毛笔吸饱墨汁，再深深地吸一口气，让毛笔慢慢地落到纸上。终于，一个字写好了，我松了一口气，慢慢地，我心里的小鹿消失不见了，小心脏也平静了下来，啊！一幅作品终于写完了，可我觉得半个世纪都过去了。我满意地看着自己的'杰作，心里高兴极了。
作品送出去比赛了。“希望能得个奖，”我心想。可是，几个星期过去了，消息如石沉大海，我失望极了。突然，喜从天降。我得了金奖！看着那块属于自己的金牌，我笑了。笑得那么甜，那么灿烂，笑中充满了成功和喜悦，心里绽放出一朵朵花儿。我的嘴怎么也合不拢，一蹦三尺高，不敢相信眼前的一切。
这是用我自己的艰辛换来的胜利，从这次比赛中，我明白了：有志者事竟成。
