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思考是总结的基础，也是我们成长的关键。写总结首先要明确总结的对象和范围。总结是一种重要的反思方式，以下是小编整理的总结范文，供大家参考和学习。
田园有雨篇一
我家前面是一片很大的田野，尽头是一块挺大的菜园。四面用篱笆围着，上面嵌着些荆棘。不过，篱笆下面早已有了一个破洞，被鸡呀狗呀的这些家伙们抓破了钻进去，去糟蹋那些菜了。菜园与田野之间，横着一条水渠，虽然只有几尺宽，但却给我带来了几分趣味。它也是田园里的另一道风景。
春日，油亮的泥土翻过了，野树的芽儿多了，小渠的流水也活动了，田野里便处处见了农民弯腰插秧，这活儿大人们不让孩子干，说是帮了倒忙，弄得一身泥浆。若非要孩子去干，也轮不上男孩子，因为女孩子做事巧着，而男孩子总是笨手笨脚的。于是，我便不服气地去试试，却总被那些大人们给轰了回来，有时气着气着，竟斗气地用泥浆将他们插得秧儿砸歪。
尽管如此，乐趣还是有的，走在那曲曲折折的小路上，一边欣赏那翠绿的秧苗，淡绿的渠水和那树上新发的嫩黄小芽，另一边则望着菜园里泛黄的油菜，多彩的花儿以及那些肥胖的蜂蝶，在春光中嗜睡。
夏季时，不必说那开的正旺的油菜，这下肯定更黄了;那紫的发亮的茄子，十分有趣的耷拉着;那饱满馥郁的稻子，直能勾起人的馋涎。也不必说那整日忙于花丛之中的蜂蝶，那整日高鸣的音乐家们，还有那夜时如同将军令一般的蛙鼓声。单是躺在草地上晒太阳，嘴里含一根狗尾巴草，让心爱呃小狗舔着自己的脚心，就已经十分趣味悠闲了。或是侧躺在小渠边，伸手去捞水里的浮萍，喂了鸭吃;也可以去捉些小鱼小虾，赤脚在水中行走，软软的泥沙，有些发热的流水。都让人感到十分舒服。有趣的是，还可以爬上树去寻找蝉和蝉蜕，或是摘几个红果解渴，味道鲜美极了。
而真正的到了秋季，那其中的乐趣，才真正地体会出来。秋日，随着一群大雁们在空中的回音，两旁的稻谷点点头，于是，人们手中的镰刀该忙活咯!孩子们有时觉得好奇，自己也上了一份力。干活的事，得到了放学回来或是放假的时候，甩开了书包，戴上斗笠，提了镰刀便去。当那一大片都割尽了，便可在草堆上玩耍一会儿。而其玩耍，只不过是搓泥丸子，塑小泥人或者小动物之类的东西。有时也去逮蟋蟀和青蛙。
设若单单是干活，也不容易，那一把一把的稻杆硬着呢!有时大半天功夫也还是割下了那么小捆，却弄得自己疲惫不堪。而有时镰刀用的太笨，还会割破手指，鲜血直流都不会觉得痛。手臂却是酸酸的。那些稻絮一个劲的'往人颈里钻，脖子就会又痒又痛。若说劳作的结果，就是太性急而笨手笨脚了。
秋收完了，天气还是那么晴朗，小渠离得水早已被晒干了，只是处处留着碗口大的水洼。我放学后常来这里，和弟弟同去那水洼处抓泥鳅，后来却弄得满手满脚的都是污泥，但我们却十分开心。午后，有时也可以去捉蝴蝶。在那菜园里，从篱笆下的洞钻进去，追逐着蝶儿。那时，树上的柿子、枣儿已经成熟，天气热的时候。我们便捎上一根短竹竿，爬上柿子树，用它敲落枝头上摇摇欲坠的柿子。待到很疲惫时，便坐在树上歇凉，也在树枝上跳来跳去的打闹。收获很大的时候，自己便下树来，急急忙忙的用衣服兜了果子便走。我家门前有几棵枣树，一到秋季，便被弟弟们用竹竿敲得枝零叶落，果子也都掉下来了。那时贪吃的紧，是什么都不管的。而且有时甚至连狗尾巴草和那嫩竹叶都能咀嚼出味道来。
冬日里的田园有些凄凉落寞的味道，只有些老树与孤草在那充景，但凡雪一来，便有趣了。雪一来，那些田野全都覆盖了厚厚一层，孩子们在雪地上踩踏着，弄出一个比一个深的脚印，在那塑雪人像，打雪仗，玩躲猫猫，又是冬日里的又一幅更为生气的风景图。倘若水渠中的水结了冰，孩子们免不了又要去掏冰了。尽管那冰彻的水冻红了他们的小手，但他们仍然捧着一块冰乐呵呵的。在我的印象中，吃冰是十分过瘾的。通常我们自家都有水缸，总是装了满满的水。到了结冰的时候，便将它们敲碎了含在口中，虽冻得牙齿咯哒咯哒地响，却像含糖一般过瘾。那可比空手抓起一把雪塞入口中痛快甚多。然而父母亲却不让我做这个，于是我总是偷偷摸摸的。之后，他们便学着侦破我的秘密，尽管他们招数用尽。我依旧能轻易从他们手中逃脱。
然而，遗憾的是，未能有个像百草园那么大的园子，在冬日里能够捕到那些叽叽喳喳的却十分可爱的小家伙们。
田园有雨篇二
乡下到处都有美丽的风光。有田园，有小溪，有田野，还有鹅卵石铺成的小路……下面，就让我来介绍一下田园的风光吧。
春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来，田野里的秧苗悄悄地探出了头，仿佛在仰头欣赏着壮阔的蓝天，草地上的小草也换上了一身碧绿的新衣，显得格外精神。柳树也发芽了，长出了“长辫子”，微风吹过，它左右摆动，好像在向人们展示它那婀娜的身姿，山间的竹笋也蹦了出来，小溪叮咚作响，像是唱着一首动听的歌谣。金黄的油菜花开得正旺，桃花憋红了脸，忍不住揭开她那张神秘的面纱。
春姑娘刚走，夏哥哥就紧随其后，树木也长出了茂盛的枝叶。池塘里，一片片荷叶像撑开的绿伞，亭立在碧波之上，微风吹过，池塘里散发出阵阵清香。草地绿油油的`，向人们散发出夏天的活力。知了也在树上大声地“抱怨”，好像在说：“好热呀，好热呀！”人们也热得摇起了蒲扇，还有几位老爷爷在树下乘凉下棋，旁边的小狗也热得吐出了舌头。
夏哥哥刚走，秋婆婆就来了。你瞧！田野里还有一棵枫树呢！它经过风的洗礼之后，枫叶变得火红火红的，像是正在燃烧着的一片红霞，在金黄的田野上成了一道亮丽的风景。你看，果园里的苹果露出了红彤彤的脸蛋，石榴也长满了一颗颗红宝石似的果肉，晶莹剔透，美丽极了。
冬天是一个白雪皑皑的世界，漫天大雪也踩着它的脚步无声无息紧随其后，落满了田野和村庄。
瞧，多么美，如果你也想来感受，那就来我的家乡吧！
田园有雨篇三
生：绿意盎然。生机勃勃。
师：想到哪些诗句。
生：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
师：今天，就让我们去欣赏一个诗情画意的国度，荷兰。去过吗？
自己读课文，要求：读准字音，读通句子。
师：在我们走进真正的感受荷兰之前，先读读词语。
出示一组词语：
师：自由读。哪些词差点读错了？毛毡 牲畜。
师：同座位你读给我听，我读给你听，只读一遍。
齐读。
师：出示更难的四字词语。极目远眺 辽阔无垠 。
仪态端庄 剽悍强壮 。
绿意盎然 悠然自得。
舒缓平稳 默默无言。
师：读第一排，你体会到了什么？
生：很宁静。
师：出示图。装着奶桶的图。
绿意盎然 。
生：我觉得大草原非常的绿，我从悠然自得感觉到动物很自由。出示图，对荷兰原野最好的表述。指名感情读。
极目远眺 辽阔无垠 。
生：想到了广阔的原野。望不到边的草原。
师：第二行的词语有想读的吗？
生：那里的动物应该显得很强壮，
师出示这里的奶牛仪态端庄，骏马剽悍强壮。
师：读读看，这些词自然而然形成一首有趣的小诗。
学生自由读，指名读，齐读。（配乐）。
师：咱们就带着这样的感受，走进这诗情画意的荷兰。
学生自学。
生：有4句话。第一句话是黑白两色的奶牛，第二句话是牛的姿势，第三句话是牛犊和老牛，第四句话是郁金香。
师继续出示要求：选择自己最喜欢的一句话读一读，你体会到这一份田园诗情了吗？
学生自己读。
指名读，点评：真让人羡慕、静静地品味。
师：这样的色彩给你怎样的感觉？
生：喜欢最后一句话。草原上的动物多、花也多。
师：出示图。郁金香是荷兰的国花。读好这句话。指名读，齐读。
师：第二句，谁有自己独特的感受？
生：感觉老牛很爱学习。
师：作者镜头由远到近，动的牛儿和静的妞儿做了比较，这样一个美美的诗意背景之下。连起来读读，展现这一份田园诗情呢。
指读第二小节。点评。读得很熟练，也很用心。配乐。
师继续出示要求：最后，请大家选择自己最喜欢的一句话背诵下来。
生自由背诵，指名背诵。
师点评：把美好的景物映在我们的脑海中。
选择自己最喜欢的一句话读一读，你体会到这一份田园诗情了吗？
最后，请大家选择自己最喜欢的一句话背诵下来。
师：你能带着这样的要求自己学习课文的第三小节和第四小节。
学生自己学习。
交流。
师：出示第三小节。按照你的学习所得我们共同来交流一下。
生：这一小节有4句话。第一句话写了运河，第二句话写了成群的骏马。第3句话写了骏马非常自由，第4句话写了骏马可以随便的奔跑，是这个自由王国的主人。
师：你怎么知道第三、4句话是写的骏马？
生：它们指的就是骏马。
师：摄影师的特写镜头是？
生：骏马。
师：有没有喜欢？成群的骏马剽悍强壮，腿粗如桩，鬃毛随风飞扬。
生：很强壮。读一读，你出了什么？指名读，齐读。感受骏马的飘扬。老师听出了速度。
师：他们还享受到了什么？
生：自由。
师：从哪里读出来？
生：除了深深的……。
师：骏马是自由的，正是因为有它，变成了诗情的原野。齐读。它们是主人。我们的心中都会澎湃着一个词、自由、无边的自由。
师：骏马是生活在怎样的一个诗意背景下，什么多？
生：运河多。
师：你能记住吗？一句也行，两句更好。谁来？接龙背诵，一人一句。
不只是骏马、奶牛，还有呢？你发现了吗？
生：绵羊、猪群、小鸡、长毛山羊。
师：他们在干什么呀？
生：在安闲的欣赏着属于他们自己的王国。
他们都享受着无边的自由、非常地悠闲自在。
师：呼噜在干什么啊？
生：在睡觉、打哈欠、在说什么呀？这里这么好，还是好好找个地方睡觉吧！
师：你就是他们当中幸福的一员，谁来读一读。大家都很悠闲，都很快乐！齐读。
你想记得哪句话呢？
我们的眼前浮现着小动物，荷兰的人们是不是也像我们一样忙忙碌碌呢，我们下节课学习。
田园有雨篇四
今天是全三年级校外教学的日子，我们要去的地方是“山里农庄”。我一大清早就到了学校，才发现同学都比我早来！看到他们有说有笑的样子，一定很期待吧！
七点四十分，我们去操场集合。戴老师告诉了我们一些注意事项以后，我们就出发了。上车之后我们一边吃零食，一边看电视，不知不觉就到了目的地。首先，我们先去做红粄，到了教室，我们拿了面团又搓又揉的。好不容易把它捏成碗状，可是馅料放不进去！我再一次的失败，还好救星出现了！原来是那里的员工啊！接下来我们把揉好的面团放进模子里，压平后，打开模子就大功告成了。
下午，我们要去擂茶。一走到教室，就有茶香扑鼻而来，我迫不及待的把绿茶粉和白、黑芝麻倒进容器里！不是我吹牛喔！我不费吹灰之力就磨了五十多下，下一个人他也拼了命的磨??????最后成绩公布——唉！虽然我们输了，可是我还是觉得我们磨的茶最香甜好喝呢！
田园有雨篇五
小时候，我就在爷爷家长大，而我爷爷家就在乡下，所以，小时候，我就体验过田园生活。
我爷爷家那里的风景可真不一样，使人流连忘返，心情舒畅。整个大院的前方，有一条小河，这条小河的名字叫做“泉儿”，不论白天，还是黑夜，泉儿都唱着欢快的歌儿奔向远方，投入那大海妈妈的怀抱。河水里还有许多条小金鱼，村庄里的人都非常友善，从来都不把小鱼儿钓回家去吃的，把而还给它们食物吃呢!泉水的那一边有许多小鸭子在戏水，它们把小脑袋扎到了水下去觅食，有时还跑到岸上的小土坡上玩耍，它们走路的样子可搞笑了。有时，我们小孩顺着东边走，还能找到几颗鸭蛋，回家让奶奶给我们煮着吃。
爷爷家的院前，养着许多牲畜和家禽，比如：牛、猪、鸡、狗、鹅之类，小猪的名字叫做：“小呼噜”，小鸡的名字叫：“喳喳”，小狗的名字叫：“小萨”，小鹅的名字叫：“美丽”。其中和我最好的，也是我最喜欢的就属“小萨”啦，小萨一身雪白的皮毛，身材非常骄小，每次我来爷爷、奶奶家，小萨都最先跑过来迎接我，用它的软绵绵的舌头舔我，把我弄得直痒痒。
爷爷家的.院后，是一片小菜园，一片都是金灿灿的玉米，这些玉米一个个就像是一个寿星，长长的胡子一定能长寿。一个个蜿豆都笑爆了肚皮，好像它非常愿意被吃掉似的。爷爷、奶奶家的小菜园，还能长出我抱都抱不过来的大南瓜，简直是农业的奇迹。这些都是春天播种，夏天长苗，秋天收获，冬天收藏啊!
这就是田园生活，虽然现在的我已经没有住在爷爷家了，不过，爷爷家的田园生活依旧非常的吸引着我。
田园有雨篇六
老农家贫在山住，耕种山田三四亩。
苗疏税多不得食，输入官仓化为土。
岁暮锄犁傍空室，呼儿登山收橡实。
西江贾客珠百斛，船中养犬长食肉。
年代:唐作者:孟浩然。
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开筵面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
年代:唐作者:王维。
斜阳照墟落，穷巷牛羊归。
野老念牧童，倚杖候荆扉。
雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。
田夫荷锄至，相见语依依。
即此羡闲逸，怅然吟式微。
年代:唐作者:王维。
荆溪白石出，天寒红叶稀。
山路元无雨，空翠湿人衣。
年代:宋作者:晁补之。
买陂塘、旋栽杨柳，依稀淮岸江浦。东皋嘉雨新痕涨，沙觜鸥来鹭聚。堪爱处。最好是、一川夜月光流渚。无人独舞。任翠幄张天，柔茵藉地，酒尽未能去。青绫被，莫忆金闺故步。儒冠曾把身误。弓刀千骑成何事，荒了邵平瓜圃。君试覰。满青镜、星星鬓影今如许。功名浪语。便似得班超，封侯万里，归计恐迟春。
年代:宋作者:范成大。
春涨一篙添水面。芳草鹅儿，绿满微风岸。画舫夷犹湾百转。横塘塔近依前远。江国多寒农事晚。村北村南，谷雨才耕遍。秀麦连冈桑叶贱。看看尝面收新茧。
年代:唐作者:韦庄。
绿波春浪满前陂，极目连云罢亚肥。
更被鹭鹚千点雪，破烟来入画屏飞。
年代:唐作者:杜荀鹤。
去越从吴过，吴疆与越连。有园多种橘，无水不生莲。
夜市桥边火，春风寺外船。此中偏重客，君去必经年。
年代:唐作者:柳宗元。
南楚春候早，馀寒已滋荣。
土膏释原野，百蛰竞所营。
缀景未及郊，穑人先耦耕。
园林幽鸟啭，渚泽新泉清。
农事诚素务，羁囚阻平生。
故池想芜没，遗亩当榛荆。
慕隐既有系，图功遂无成。
聊从田父言，款曲陈此情。
眷然抚耒耜，回首烟云横。
年代:唐作者:韦应物。
微雨众卉新，一雷惊蛰始。
田家几日闲，耕种从此起。
丁壮俱在野，场圃亦就理。
归来景常晏，饮犊西涧水。
饥劬不自苦，膏泽且为喜。
仓廪无宿储，徭役犹未已。
方惭不耕者，禄食出闾里。
田园有雨篇七
1、学会课文中的生字词，不理解的字词可查字典或联系上下文理解。
2、通过诵读，体会课文所展示的诗情画意，并有意识地积累优美词句。
3、了解荷兰美丽的田园风光。
一、揭示课题。
1、齐读课题并质疑。
2、让我们带着这几个问题自由朗读课文。
二、学习课文，初步感知。
1、自读课文并出示要求。
课文介绍了荷兰哪些美丽的景色？在自己认为具有诗情画意的地方或优美语句下画线。不懂处做上记号。
2、小组讨论。
3、交流。
a)指名学生读课文，并随时正音。
b)让学生说说课文介绍了荷兰哪些美丽的景色。
c)抓住重点，指导读懂。
4、再读课文，想想课文主要讲了哪几方面？
6、你读后有没有产生这种喜爱的感情呢？
a)迁移运用，指导读好。
聘请小导游，带领大家去荷兰一游。要求：（1）任选一个景点作导游介绍荷兰的美丽风光。（2）要加进导游的口头语。
学生在小小组自由介绍，并推荐一名上台介绍。
指名学生介绍，评价。
b)总结：
荷兰这么美，你还想了解它更多的情况吗？请同学们去找一找，看准找到的有关荷兰的资料。图片多，在班队课上，大家再作交流。
奶牛图郁金香图。
骏马图动物世界赞美。
挤奶图夜晚图向往。
诗中有画，画中有诗。
教学后记。
田园有雨篇八
我看见过红花绿草，游览过青山绿水，却从未看见过，那天，姥爷带着我和妈妈一起去田野里走一走，看一看。
我们走在乡间的小路上，路旁有一间间农家小屋，那欢快的小鸟，时不时跟着我们，好像也想和我们一起去田野。我们昂首走在洒满阳光的小路上，不时会让人冒点热汗。看！那金黄的麦田多么耀眼，每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗，就是一个跳动的音符。瞧，麦田里那一个个忙碌的.身影是谁？是勤劳的农民。他们头戴一顶草帽，手拿一把镰刀，割麦子的声音沙沙作响，像是在演奏乐曲。农民们不畏劳苦，辛勤耕作，这种精神多么令人敬佩呀！正所谓谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
咦，这是什么？细细的茎，绿绿的叶，淡紫色的花儿散发着淡淡的清香。姥爷说，这就是土豆苗。我最爱吃土豆了，可却从未见过土豆苗的模样，原来灰头土脸的土豆儿，它的苗是那么美丽。看那，前面就是姥爷的苹果园！妈妈指着前面的果园说道。我踮起脚向前张望，然后飞奔过去。哇！这就是姥爷的苹果园，一棵棵苹果树上结满了青里透红的小苹果，多么可爱，多么有趣，虽然它们还没有熟，但它们依然散发着香气，活像一个个胖娃娃！
多么美丽，朴实、和谐、迷人，你一定要来看看噢！
田园有雨篇九
匈奴围酒泉。关山正飞雪，烽戍断无烟。
《陇西行》。
形势危急，气氛紧张，战士的情绪却是热烈镇定而充满自信。
居延城外猎天骄，白草连天野火烧。
暮云空碛时驱马，秋日平原好射雕。
护羌校尉朝乘障，破虏将军夜渡辽。
玉靶角弓珠勒马，汉家将赐霍嫖姚。
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照。
清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
《山居秋暝》。
人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
《鸟鸣涧》。
诗中景物，清幽而不枯寂，生动而不喧闹。
空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。（《鹿柴》）。
独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。（《竹里馆》）。
除了上面分析的两大类题材外，诗人还有不少赠别酬答、歌颂情爱的抒情佳构。
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
《渭城曲》。
红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。
《相思》。
杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。
惟有相思似春色，江南江北送君归。
《送沈子福归江东》。
王维诗歌的艺术成就是很高的，下面以他的山水田园诗为例略加论述。
田园有雨篇十
我外婆家在金华的郊区，在那里可以观赏到别具一格的田园风光。
刚进村，几条凶猛的黄狗直窜出来，双眼凶狠地盯着我，挡在我的面前，架起头，不停地狂叫。吓得我直冒冷汗，撒腿就跑，可是，我跑得快，它比我跑得更快，叫得也更凶猛。一口气跑到外婆家，把门一关，开始喘着粗气，双手、双脚不停地哆嗦。直到外公狠狠地呵斥了狗，才平息了狗的风波。
休息了一会儿，外婆带我到菜园里。这是我见到农家最丰富多彩的地方。一根根白菜伸开叶片，在灿烂的阳光照耀下，仿佛是在欢迎我们的到来。一个个红辣椒露出红红的脸蛋，在菜园里最耀眼了。一根根黄瓜挂在瓜架上，就象一只只脚，有青色的、有白色的、有长刺的、也有不长刺的、还有些只有我的小指那么粗，还有一层白白的膜。在骄阳似火的夏天，田园里只看见一顶一顶的、不同色彩不同大小的'草帽，一会儿高，一会儿低，就象一个个音符在跳动，那是农民伯伯在辛勤劳动。他们帮助小苗赶快长大，他们虽然讨厌大热天，但是他们热爱这里，愿意付出代价，因为在这里有他们的希望。
在外婆家门前的绿地上，看见一只母鸡率领着一群小鸡，在草地上寻找食物，不时，还会看见翘着尾巴的公鸡和小鸡抢食物。这时母鸡就在一旁“咯咯、咯咯”地叫，好象在说，你怎么和小孩抢，真不要脸。
穿过外婆家后门不远，有一个湖泊。那里我最喜欢去了，湖面宽敞，湖水干净，湖边的水草从中经常聚集了一群一群的小虾，每次去外婆家我都要去捉一捉。
眼看到傍晚了，外公牵着两条牛，一条母牛，一条小牛回到了家。他们一天的工作就结束了。
田园是美丽的、有趣的。但是要付出才有收获。
田园有雨篇十一
夏姑娘来了，她一挥手，杨汇桥村便展现出一副生机勃勃的景象。
走在乡间的小路上，最惹人注目的就属那一片大荷塘啦！荷塘差不多有操场那样大，谁能想象一大片荷叶在风中摇曳的壮观！虽然还没有荷花来献媚，但是这不越发显得荷叶的清爽吗？那么多的绿叶，你挨我挤，多么青翠欲滴，多么令人心旷神怡！我站在荷塘边，怎么也饱不了眼福。这儿是那样安静，不像城市那样喧嚣，不用掩饰什么，随心所欲、无拘无束地长，这才叫田园生活呀！
踏上一条羊肠小道，我们看到了一幅如诗如画的美景——天连碧水碧连天！水是那样平静，确是田园里一道独特的风光，这水虽不如大海那样辽阔，也比不上净水那样纯净但是却给人一种清幽的感觉。一座小桥横跨水面，我们走在桥上，犹如在画中游一般。
岸边还种着不少花，这些花儿还没有给大地回报，依然坚守在自己的岗位上，用淡雅的清香来醉人，用婀娜的身姿来渲染田园的美。
啊！这就是我的家乡——杨汇桥！这就是美丽的！
