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2025年编写寓言故事100字(大全15篇)
  • 时间:2024-01-12 11:57:04
  • 小编:小乔的公考笔记
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2025年编写寓言故事100字(大全15篇)

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2025年编写寓言故事100字(大全15篇)
    小编:小乔的公考笔记

总结是我们对过去一段时间工作生活的回顾和总结,有助于我们明确未来的发展方向。总结需要回顾所学知识和经验,对于巩固学习成果和提高工作能力有很大帮助。总结范文中包含了一些实用的写作技巧和方法,可以帮助我们提升写作水平。

编写寓言故事100字篇一

兔子三瓣长大了,离家之前,兔妈妈反复叮嘱:“无论如何,都不要吃窝边的草。”三瓣在山坡上建造了自己的家。为安全起见,它的家有3个洞口。三瓣牢记母亲的叮咛,总是到离洞口很远的地方去吃草。秋天过去了,一切安然无恙。

这一天刮着很冷的西北风,三瓣走出洞口时不禁打了个冷颤,它实在不想顶着大风到很远的地方觅食。“我只吃一点,明天天气好了,我就出去觅食。”三瓣安慰着自己,把肚子吃得滚圆。

过了几天,下起了大雪,三瓣又在家门口填饱了肚子,不过这一回,它换了一个洞口。“我有3个洞口,每个洞口都有很多草。我不过是在天气不好的时候,在每个洞口吃一点点草而已。”于是,在每一个恶劣的天气,三瓣都找到了一个解决吃饭问题的捷径。

一天,睡梦中的三瓣突然觉得异样。它睁开眼睛,发现一只狼堵在它的家门口,正试图把洞口挖开。三瓣连忙跑向别的洞口,却惊讶地发现,另两个洞口已经被岩石牢牢堵住了!“从你第一次吃窝边草,我就知道这里有只兔子,可我知道狡兔三窟,摸不清另两个洞口的位置,不好下手。”看着到口的美食,狼得意地说。直到这时候,三瓣才领悟到母亲的教诲是多么正确。

一头小牛为了返回牧地需要穿过一片原始森林,由于这头小牛做事缺乏理性,仅凭感觉在森林中独自穿行,所以便踩出了一条蜿蜒曲折的小路。

次日,狗经过这里,它也走了同样的路。第三天,羊群的首领发现了这条小道,便也带着它的同伴沿着此路穿过了森林。

后来,人们陆陆续续地沿着这条路走。他们在走的过程中经常需要弯下腰,绕开一个又一个障碍物,于是他们纷纷抱怨,甚至咒骂。但是,他们只是发发牢骚,并没有绕道而行。

渐渐地,这条小路变成了山野当中的一条主要道路。许多年后,这条小路变成了村庄的大路,随后成了城镇的主干道。所有的人都抱怨交通拥堵,说这条路可能是最糟糕的一条路。而其实,如果朝着其他的方向走,也许只需三十分钟便可走出大山。

生活又何尝不是如此呢?看起来复杂的事情,也许只要稍微换一个角度思考,或是换一个方向行进,曾经棘手的问题便会迎刃而解。有时候,我们缺少的不是跋涉的努力与坚持,而是适时的思考与。当然,还有为了改变而必需的勇气与行动。

编写寓言故事100字篇二

有一次,蜡烛发现了台灯,对台灯说:“你是谁?长得可真丑!”

“嗨!我是台灯,你和我交个朋友吧!”台灯友好地说。

“我才不愿意和你交朋友,主人精心挑选了好久,才选中了我,你看我浑身洁白,主人每天擦拭我身下的烛台,而你呢?”蜡烛傲慢地说。

“我刚回来也是干净的,你过几天也会脏的。”台灯不服气地说。

这下蜡烛可生气了,说:“你走开,真讨厌!总有一天,主人会把你丢掉。”

台灯不再理会蜡烛。

有一次,主人和他的家人一起吃晚餐,点亮了蜡烛,关上台灯,把蜡烛放在桌子中间,蜡烛得意洋洋挺了挺身子。吃完晚餐后,主人忘了熄灭蜡烛,蜡烛亮了一夜,蜡油顺着它小小的身体滴滴落下,光越来越小。第二天早上,蜡烛不见了,只留下一滩蜡油。而台灯还在桌子上,日日为主人照亮。

编写寓言故事100字篇三

一个小学生的铅笔盒里有两块橡皮,其中一个橡皮散发出迷人的香气,但擦不干净字儿。而另一块儿则是一个普通的,但擦得很干净的橡皮,它们居然说话了。

只听见有香气的那个橡皮又高傲又奚落的对普通橡皮说:“你看看我香气迷人,主人天天把我捧在手中闻来闻去,像看待珍宝一样,而你算什么东西。”那个一直听香气橡皮说话的'普通橡皮说:“我确实没有你香,不过我们生来就是擦错字的。说到擦错字,我不比你差!”

有一天,小孩的妈妈发现了香气橡,皮把它给扔了,并告诉小孩那气味对身体有害。

从这个故事我知道了,好看的东西不一定实用,不好看的东西不一定不好用。

编写寓言故事100字篇四

娜塔莉·波特曼的哥哥虽然全变回人来了,但是最小的哥哥还有一只翅膀没变回来,应此娜塔莉·波特曼还是不太高兴。国王和她的哥哥每天安慰她,可她还是闷闷不乐的。

直到有一天,娜塔莉·波特曼梦见帮助过她的那个老婆婆跑到她的梦中,说“娜塔莉·波特曼不要担心,只要你采到雪山上的雪玫瑰,把它熬成汤给你的小哥哥喝,他就能恢复了。记住!你要亲手采到它……”娜塔莉·波特曼从梦中惊醒,她立刻把这样的好消息告诉了国王和她的十二个哥哥。

哥哥们十分开心特别是最小的哥哥,他们互相祝贺,国王却说“这雪玫瑰长在雪山上,那雪山一定十分的冷。你确定要去那儿吗?”

“是的!国王陛下。我决心已定请不要再劝我了。”

娜塔莉·波特曼决心已定谁都劝不了她,国王让15个他最放心的士兵陪娜塔莉·波特曼一起去在那雪玫瑰,娜塔莉·波特曼和15个士兵走了一会儿就到了雪山。娜塔莉·波特曼一看到山上的、不怕寒冷的雪玫瑰就立刻开始爬雪山,后面的15个士兵冷的不敢前进。1个,2个,3个……士兵们一个个的不敢前进,最后只有娜塔莉·波特曼再爬,她终于把雪玫瑰采到了!她来不及细细观赏,忽然,娜塔莉·波特曼没稳住重心从山顶滚落下来。一只只温暖的手将她抱住,她摇头一看,哦!原来是国王和十二个哥哥一起合力接住了娜塔莉·波特曼。

娜塔莉·波特曼回到皇宫立刻把雪玫瑰剁碎熬成汤,给小哥哥喝,嗨!慢慢的小哥哥的翅膀变成了人的手臂。

安恩老太太用她那无力的手摸了安恩老太太听出这声音应该是在叫她,扭头一看,那个身影好熟悉啊。安恩同她的奶牛停住了。

那个人追了过来,他的手里牵着一头公牛。两头牛见了之后,哞哞的叫了几声,可能是在互相介绍吧。“这头公牛送给您,老太太,让您的奶牛有个伴儿吧!”

安恩老太太上下打量着这个人,就是刚才出大价钱买牛的那个人。“这样不好吧,我怎么能无故接受您的馈赠呢?”安恩老太太平静地望着那人,目光里充满疑惑。

“我相信您有一颗金子般的心,您就收下吧,这样,您的`奶牛也就不孤单了。”那人边说边把栓牛的绳子往安恩老太太手里送,看来他是铁了心要送给安恩老太太。

“这样也好,那么,谢谢你了,真的很感谢你。”安恩发干的眼睛里似乎是有了雨露的滋润,变得湿润了。

这天,动物王国的国王来到一片广阔的大草原上,召集了所有的动物来召开会议。

动物们都闻讯赶来,原来是动物国王要为动物世界增添一份色彩,要在动物中选出几位栽培花草树木的能手。小猪和小熊便自告奋勇,请求国王给他们一次机会,国王看他们这么有诚意,便答应了。

一路上,小猪和小熊可真开心,小猪挺着他那圆鼓鼓的大肚子,笑着说:“我一定要好好栽培花草树木,就算是做成了一件大事!”刚说完又哼起了小调。小熊也笑吟吟地说:“你说得对,我的好朋友!”说完,他们便各自回到了家,忙碌了起来。

第二天,小熊打理好花草树木后便来询问小猪干得怎么样。只见小猪还在呼呼大睡,便大声说:“太阳都晒屁股了,快点起来!”小猪听了后,揉了揉惺忪的睡眼,嘀咕了几声:“时间有的是,不急不急。”小熊听了后便想:我还要打理我们国的花草树木呢!一会儿再来找你吧。想着想着便急急忙忙地走了。

每当小熊来找小猪时,他还是一个老样子,那样懒惰。他总是那一句话,渐渐地,小猪意识到了自己的错误,可惜已经来不及挽回了。

到了国王检查成果的日子了,小熊捧着一大盆一大盆的花花草草来了。国王看了很满意,可是小猪却是空手而来,他把事情的经过一五一十地说给了国王听,国王笑着对小猪说:“你知道吗?做事情一定要勤奋,不能懒惰,否则一事无成。

国王刚说完,小猪就羞愧的低下了头,说:“对不起,国王。我知道了!”

编写寓言故事100字篇五

一天,太阳系九大行星聚集在一起,在讨论人类以后住谁那。

火星先发话了:“人类证明,我和地球离得最近,太阳大哥也照得我挺舒服的,而且我的身上也有水的痕迹。瞧瞧你们,不是奇热难耐,就是冰冷刺骨,人类哪受得了啊?!”

金星气愤对水星地说:“人类证明,你身上一点水也没有。我还离地球近点呢,你那上面跟火烤似地,人类哪受得了?!如果是这样的话,那我身上满是金子咯!

太阳大哥终于生气了,大吼一声:“别吵了,你们没看到地球小弟在流泪吗?!

这时,地球擦擦眼泪,说:“人类已在我的身上弄的千疮百孔。人类无止境的乱砍乱伐,把垃圾丢进我的血液里,弄的我是肌肉疼痛、动弹不得啊!

其他行星终于明白,人类是那么恶毒狠心,于是他们一致决定:不再接受人类,不知道人类会把自己弄的什么样呢!!

编写寓言故事100字篇六

如何进行寓言写作呢?我们应从把握其文体特征入手。寓言是以假想的故事或通过对事物拟人化的描写,来说明某种道理,以达到教育和讽刺目的的一种文体。因而,写寓言一定要把握其体裁特征:编生动的故事,设诱人的情节,表现有教育意义的主题或深刻的道理。因为寓言的主人公既可是人,也可是物,所以写作时要借助夸张、拟人、对比、比喻等修辞手法,借此喻彼、借远喻近、借古讽今、以小见大,像《愚公移山》《郑人买履》《伊索寓言》那样,力求有故事,多趣味,见道理。

第一天——只想上爬。

“欲体现伟大价值,就要高人一等。”“十”这样想着,便开始了它第一天的行程。它先来到“又”的头上成为了“支”。“‘支持’‘支援’,这个‘支’没什么意思。”它不屑于待在“又”上,便找到了“口”,爬上去,一下子成了“古”。“‘古’有什么好?‘古旧’‘古板’——过时了的,一点也不新潮,我还是走吧……”

第二天——委身低下。

第三天——敢于当先。

“上下位置都体验了,前边怎么样?”勇于尝试的“十”又开始了它的人生探索:它找到了“办”和“尃”。“兄弟,我当你们的前锋如何?”“那当然好了。”它们异口同声地说。于是它成了“协”和“博”。“‘协作’就能‘广博’,达到‘博大’,当先锋还真不错;明天再做后卫试试。”“十”想。

第四天——处在后边。

这一天“十”走了很长时间,也没有找到适合自己做其后卫的字。接近中午时,它又遇到了“口”。“怎么又是你?前天我爬到你头上成了‘古董’并不好。”“你可以跟在我身后啊,当个映衬红花的绿‘叶’不是很好吗?”“是嘛,那我就试试做个‘叶’。”可成为“叶”后它仍心有不甘:“老是跟在别人后边,总没有处于中心好吧!”

第五天——甘心居中。

“十”悄悄地离开“口”,想找个居中心的位置,直到黄昏时它才再次遇到“口”。“口”知道它的心思,就说:“来吧,不愿在身后,就走进我的心中,成为‘田园’的‘田’也能体现自身的价值啊!”“好!那就让我成为‘田园’的一部分吧!”说着“十”进了“口”中。

后记:“十”进入“口”中便再也没有出来。因为这五天的经历让它悟出了这样一个道理:不论处于怎样的位置,只有努力耕耘的人,其生命的绿树才能绽放出有价值的红花。

(依据话题“位置与价值”而作)。

本篇寓言的显著特点是:处处创新见匠心。

一、作者借助“十”字五天寻找的不同位置来体现不同价值的描述,很好地表现出“位置不同,价值也不同”的主题。

二、文章的“前言”提摄下文,“后记”点睛明旨,中间的五个小标题既体现着人物行为时间的延续,又标示着本段的基本内容。如此建筑般的结构、图画式的布局,清晰地显示了文章的层次,清新醒目,过目难忘。

三、作者基于十多年“与文字打交道”的`生活积淀,选择“汉字行走找位置”这一非常题材,令读者感到奇妙别致,耳目一新。

在海边,两只蚂蚁爬到一棵凤凰树上,钻到同一朵鲜花的花蕊中吮吸着花蜜。也许是这花枝曾被昆虫伤害过吧,一阵大风吹来,花枝断了,于是,两只蚂蚁抱紧花瓣,随着花枝坠入了大海。

漂呀漂,小蚂蚁首先清醒过来了,它摇醒大蚂蚁道:“哥,你看,风把我们吹入大海,趁现在离岸边还近,我们赶快游回去吧,不然一会儿漂远了,我们非葬身大海不可!”

大蚂蚁抬头一看,由于波浪的推涌,现在它们离海岸已经有10多米远了。它不禁吓得两腿发抖,声音颤抖地说:“千万不能,千万不能啊!离岸这么远,我们能游回去吗?那……那太冒险了,不是死也得伤啊!”

“哥,现在冒点险还有希望,否则,波浪越来越大,离岸边越来越远,我们就无法再游回去,到时后悔都来不及了!”小蚂蚁见说服不了大蚂蚁,便狠了狠心独自离开了花枝,迎着波浪向岸边奋力地游去。

大蚂蚁见小蚂蚁一会儿漂上波峰,一会儿跌进浪谷,不由得担心起来:“哎呀,我的妈呀,这么大的风浪,我们小小蚂蚁能承受得了吗?它肯定会喝不少咸水,吃很多很多苦的。”

就这样,小蚂蚁向岸边游着,大蚂蚁在海中漂着……突然,小蚂蚁的身影不见了。大蚂蚁感慨地叹道:“唉,我这个弟弟呀,就是固执任性,一点儿也不懂得随机应变。它不听我的劝告,没命了吧。”同时,也为自己善于变通、能够随波逐流而深感庆幸和骄傲。

(依据话题“遭遇挫折与放大痛苦”而作)。

本篇寓言之所以能脱颖而出获得高分,主要原因有三。

一、创新的形式。

小作者深谙寓言这一文体的特点:编生动的故事,设诱人的情节,表现有教育意义的主题或深刻的道理,这比一般摆事实、讲道理的论证、分析更具有创新意识,自然会博得读者的青睐。

二、准确的题旨。

根据话题“遭遇挫折和放大痛苦”的要求,作者准确地提炼出“对挫折和痛苦的态度决定着命运和未来”的观点,并把这一主旨巧妙地寓于故事情节的发展和人物命运的结局之中。全文虽没有片言只语的评论,但作者的褒贬态度、观点主张却一看即明。

三、巧妙的手法。

文章借助传神的语言、心理和动作的描写,对同样遭遇挫折、同时陷于痛苦的两只蚂蚁进行对比刻画,从而使主人公的思想性格得以逼真地显现:大蚂蚁惧怕挫折、放大痛苦、随遇而安,结局可悲;小蚂蚁直面挫折、化解痛苦、居安思危,未来光明。通过对比,反映出对挫折和痛苦的态度不同,其人物的结局和命运也不同的深刻主题。

编写寓言故事100字篇七

有一天,一只河蚌张开壳儿在河滩上晒太阳,沐浴阳光。河蚌说道:“啊!真舒服呀,要是每天都能这样,那就好了!”河滩上蚌一边晒太阳,一边吃喝东西,生活简直就是太美了。就在蚌没注意的时候,一只鹬出来散步,看见那只蚌,心想:这么肥的肉,够我吃上一天了,我得去准备准备。

鹬先到河边喝了口水,再吃几片叶子,开胃菜吃好了。接下来就剩那块肥肉了。鹬躲到树丛里,然后扑过去猛地把嘴伸到蚌壳里啄肉。河蚌急忙把壳合上,牢牢的夹住鹬的嘴不放。

鹬使出吃奶的劲儿,还是拔不出来,便威胁蚌说:“你就等着瞧吧,哼!今天不下雨,明天不下雨,你要是不松开壳儿,没有了水,你就会干死在这河滩上!“鹬觉得自己很聪明。蚌可不这样认为,也弄出一个鬼点子。心想:哈哈!这个家伙跟我斗,你还嫩了点。便得意洋洋地柜鹬说:“我就这样夹住你的嘴不放。今天拔不出来,明天拔不出来,吃不到东西,你就会饿死在这沙滩上,到时候我们不还一样,你有什么高兴的。”鹬恨死了蚌,恨不得一口把蚌吞了,可它连嘴都拔不出来,更别说一口吞掉蚌了。

鹬和蚌毫不示弱,谁也不让谁。

一直到下午,一个渔夫朝这里走来,“又是这个死渔民!”鹬和蚌一同叫到。“你认识他?”鹬大或不解。“我当然认识。”蚌得意洋洋,“他就是去年杀死我父亲的那个人。”鹬问:“怎么回事?我父亲也是被这个人给杀死的。”

蚌吃了一惊,难道他们就是这样一起被捉住的,我可不要这样。鹬和蚌商量着,鹬说:“蚌,你把壳儿松开儿,我们逃走。”蚌说:“不行,要是我把壳松开儿,你就会把肉叼走。”鹬说:“要是我啄肉,你再把壳合上不就行了。”蚌说:“那好吧。”正当渔夫抓他们的时候,蚌一松壳。渔夫先抓蚌,蚌跳到水里去了,抓鹬,鹬已经飞走了。渔夫只好背着这个空鱼篓,垂头丧气的回家了。

这个故事告诉我们:做任何事情双方互相谦让,要退一步海阔天空。

编写寓言故事100字篇八

从前,在一座很有名的城市里,住着一位很有名的画家。

他能画出世界上最美的画,人们都说,他画的鸟儿能唱出最美的曲子,他画得的花能散发出最甜的花香……但他从不炫耀自己,当慕名来访的人们问起他画画的秘诀时,他总是夸奖他的画笔和颜料,不到几天,原先极为安静的画室变得热闹起来,里面挤满的慕名来观赏画笔和颜料的人。

从此,画笔和颜料被夸的飘飘欲仙,骄傲极了,都以为自己的功劳最大,互相瞧不起。“哼,看看你!”画笔抬着头,一脸傲气地说“一身脏乎乎全是颜色,不是卧冬你们什么东西都画不成,反而,把主人的`纸变得脏乎乎的!!”不同颜色的颜料似乎在同一时刻用愤怒的眼神瞪着一脸傲气的画笔满不在乎的喊道:“没有我们,你一个人在纸上乱跑,白忙!!”

他们越吵越激猎冬却不知画家已经静静地站在旁边,“啊,今天终于人少了一点,可以安心画画了!”说这便拿起画笔,正要调颜料。画笔忍不住说到:“主人,您说我们谁的功劳最大呀??”画家先是一愣,然后哈哈大笑起来,说:“你们刚才说的话我都闻声啦!你们俩的功能都很大,缺了哪一个,我什么也画不了!”

编写寓言故事100字篇九

从前,有一只小兔子名叫乐乐,它呀最喜欢看故事书了!这不今天早上,又拿起一摞子故事书在看。

要是我早就该想到那只是月亮的影子了。

吃过午饭,小兔子想到外面溜达溜达。刚出门,就看见了小猴子强强。想起今天早上看《猴子捞月亮》的故事,变大摇大摆的走过去故意嘲笑它说:“哎呀,这群猴子可真笨呀!井里那明明就是月亮的影子,当然捞不着啦…………"强强听见了很生气,跟乐乐吵了起来,最后两个人不欢而散。

乐乐才不想破它坏她的好心情呢,它知道公园里有好多漂亮的花,于是马上赶了过去。

乐乐一看见花就高兴地扑了过去,可是,它那里知道花的后面是一个大坑,结果摔倒了大坑里。

头上长两个大大的包,红彤彤的包似西红柿。

乐乐非常害怕大声喊:“救命啊!救命啊…………”它不知道小猴子也来这了,小猴子听见它的呼喊声马上赶过去看,看见兔子乐乐,心想:他嘲笑我们猴子,我不应该救它!它刚转身准备走,又想:我不能见死不救。它把公园里的猴子全都召集过来,然后爬到大坑旁的树上,在一个接着一个下去,终于把乐乐救了上来。

乐乐惭愧的低下了头对强强道了歉,小猴子强强原谅了它,它们成了最要好的好朋友。

编写寓言故事100字篇十

一天,太阳系九大行星聚集在一起,在讨论人类以后住谁那。

火星先发话了:“人类证明,我和地球离得最近,太阳大哥也照得我挺舒服的,而且我的身上也有水的痕迹。瞧瞧你们,不是奇热难耐,就是冰冷刺骨,人类哪受得了啊?!”

金星气愤对水星地说:“人类证明,你身上一点水也没有。我还离地球近点呢,你那上面跟火烤似地,人类哪受得了?!如果是这样的话,那我身上满是金子咯!

太阳大哥终于生气了,大吼一声:“别吵了,你们没看到地球小弟在流泪吗?!

这时,地球擦擦眼泪,说:“人类已在我的身上弄的千疮百孔。人类无止境的乱砍乱伐,把垃圾丢进我的.血液里,弄的我是肌肉疼痛、动弹不得啊!

如何进行寓言写作呢?我们应从把握其文体特征入手。寓言是以假想的故事或通过对事物拟人化的描写,来说明某种道理,以达到教育和讽刺目的的一种文体。因而,写寓言一定要把握其体裁特征:编生动的故事,设诱人的情节,表现有教育意义的主题或深刻的道理。因为寓言的主人公既可是人,也可是物,所以写作时要借助夸张、拟人、对比、比喻等修辞手法,借此喻彼、借远喻近、借古讽今、以小见大,像《愚公移山》《郑人买履》《伊索寓言》那样,力求有故事,多趣味,见道理。

编写寓言故事100字篇十一

安恩老太太用她那无力的手摸了摸牛的皮毛,心里充满对牛的歉意。她牵着她的牛离开了瓦尔普峡集市,走在回家的路上,一路上她一直在念叨着什么。至于她在说什么,也只有她的那头牛知道了。黄昏时的阳光把她们的影子拉的长长的,她们正享受着这惬意的时光。这时,从她们身后传来一个似乎很熟悉的声音:

“等等,老太太,别走啊,等等我!”

安恩老太太听出这声音应该是在叫她,扭头一看,那个身影好熟悉啊。安恩同她的牛停住了。

那个人追了过来,他的手里牵着一头公牛。两头牛见了之后,哞哞的叫了几声,可能是在互相介绍吧。“这头公牛送给您,老太太,让您的牛有个伴儿吧!”

安恩老太太上下打量着这个人,就是刚才出大价钱买牛的那个人。“这样不好吧,我怎么能无故接受您的.馈赠呢?”安恩老太太平静地望着那人,目光里充满疑惑。

“我相信您有一颗金子般的心,您就收下吧,这样,您的牛也就不孤单了。”那人边说边把栓牛的绳子往安恩老太太手里送,看来他是铁了心要送给安恩老太太。

“这样也好,那么,谢谢你了,真的很感谢你。”安恩发干的眼睛里似乎是有了雨露的滋润,变得湿润了。

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编写寓言故事100字篇十二

农夫有三个儿子,他们好吃懒做,整天吵吵闹闹,农夫听的耳朵都长茧子了。

“你为什么总是要我多做一点事情!”

“因为你总是吃很多东西!”

“那又怎么样!”

后来,农夫听烦了,就拿来几根树枝来,让儿子们来掰断,很轻松,一会儿就好了。后来,农夫又拿来了一大捆柴,让儿子们来掰断,可是怎么样也没有掰断。

农夫说:“这些树枝就像你们几个人一样,就是一个大团体,然而当你们分散了,互相吵架的时候,就变成了一根小树枝,很容易就会被人给掰断。”

儿子们听了,点点头,从此以后再也不吵架了。

小朋友们,你们知道这个告诉我们的道理是什么吗?

编写寓言故事100字篇十三

在一个人的鞋柜里,有两双鞋子,一双是运动鞋,一双是高跟鞋。美丽的高跟鞋看不起运动鞋,常常奚落她。

“你敢比我还美吗,运动鞋子?”高跟鞋骄傲地问。

“不敢。亲爱的姐姐。”运动鞋平静地说。

“我就知道你不敢。胆小的东西!”高跟鞋说着,带着更加自大的语气。

“我确实不敢,并不是胆小。再说,我们都是用来穿的,有什么可比的……”

“住嘴。你怎敢和我吵起来?我可比你美多了。而且你每天出去回来都带着一股汗臭味,臭死了。”高跟鞋讨厌地揉揉鼻子。

运动鞋不再理会高跟鞋。

时间一天天过去了,小宝宝渐渐长大了,长成了三年级的小朋友。鞋柜中的两双鞋也变旧了。

三年级小朋友的妈妈非常爱高跟鞋。但是长时间穿高跟鞋对自身并无好处,反而有坏处。没错,高跟鞋让妈妈很少出门运动,也让她的骨骼变了形。

终于,妈妈病倒了。她对儿子说:“孩子,当妈妈出门后,就把高跟鞋扔出去。知道了吗?”儿子点头,然后把高跟鞋扔了出去。

高跟鞋再也没有回来过。

编写寓言故事100字篇十四

安恩老太太用她那无力的手摸了摸牛的皮毛,心里充满对牛的歉意。她牵着她的牛离开了瓦尔普峡集市,走在回家的路上,一路上她一直在念叨着什么。至于她在说什么,也只有她的那头牛知道了。黄昏时的阳光把她们的影子拉的长长的,她们正享受着这惬意的时光。这时,从她们身后传来一个似乎很熟悉的声音:

“等等,老太太,别走啊,等等我!”

安恩老太太听出这声音应该是在叫她,扭头一看,那个身影好熟悉啊。安恩同她的牛停住了。

那个人追了过来,他的手里牵着一头公牛。两头牛见了之后,哞哞的叫了几声,可能是在互相介绍吧。“这头公牛送给您,老太太,让您的牛有个伴儿吧!”

安恩老太太上下打量着这个人,就是刚才出大价钱买牛的那个人。“这样不好吧,我怎么能无故接受您的馈赠呢?”安恩老太太平静地望着那人,目光里充满疑惑。

“我相信您有一颗金子般的心,您就收下吧,这样,您的牛也就不孤单了。”那人边说边把栓牛的绳子往安恩老太太手里送,看来他是铁了心要送给安恩老太太。

“这样也好,那么,谢谢你了,真的很感谢你。”安恩发干的眼睛里似乎是有了雨露的滋润,变得湿润了。

编写寓言故事100字篇十五

在一片蔚蓝的大海里,住着许多鱼,一只小黄鱼和一只大鲸鱼也住在这里。

大鲸鱼在海里自由自在,十分悠闲,一张嘴就能吃到很多小虾。因为它很大,连鲨鱼都拿它没有办法,所以谁都吃不了它。

小黄鱼却在海里每天躲来躲去,它是那么的小,谁都吃得了它。它遇到几只小鲨鱼,就游啊游,好不容易躲了过去,可是又来了一只大鲨鱼。小黄鱼每天就这样躲躲藏藏,一点也吃不饱。

一次,小黄鱼为了躲开鲨鱼,游到了浅水滩。小黄鱼小,所以它可以在浅水滩自由地游来游去。在这里,那些大鱼拿他一点办法都没有。这时,小黄鱼看到了大鲸鱼在挣扎,原来是大鲸鱼一不小心游到了浅水滩,它实在太大了,就搁浅了。小黄鱼这时才知道,自己也是有优点的。

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无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参
musicolet
2025-08-21
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BBC英语
2025-08-21
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2025-08-21
百度汉语词典是一款专为汉语学习设计的软件。通过这款软件,用户能够访问到丰富的汉语学习资源,包括详细的学习计划和学习进度统计等功能,提供了非常全面的数据支持。该软件还支持汉字查询,并且可以进行多种词典内容的关联搜索,从而在很大程度上满足了用户对于汉语学习的各种需求。
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