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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
带给我的感受作文篇一
人们都在喜悦的忙碌着。瞧，这里就有一家子正在忙碌着。爸爸站在树杈上，把玉米挂在挂钩上，对树下的妈妈说：“接稳啰!这挂有点重哟!”“知道了!”妈妈说。爸爸这才小心翼翼的放下去。
妈妈在下面张开双手，将玉米接住，然后放在地上，准备接下一挂。
他们的孩子也在一旁仰着头，双臂张开，对爸爸妈妈说：“加油······”
在它们周围还有两只肥肥的鸡呢!它们在干什么呢?哦，原来它们在啄从树上掉下来的玉米籽儿啊!
啊!秋天是个多好的季节呀!
带给我的感受作文篇二
我今天去滑冰。让我想起了美好的回忆。
有一天，我刚去学滑冰的时候，教练叫我穿上溜冰鞋，先去红地毯上走一走，练习一下，由于滑冰鞋太滑没踩好，就摔了一跤。“哎哟，好痛啊！”我大叫了一声，我连忙对妈妈说：“我不想学了，滑冰太难学了！”妈妈却对我说：“琪琪，你一定要坚持，每一件事都要刻苦的”。
听了这句话，我的心渐渐的平静下来，改变了主意。
教练走过来说道：“怎么了？”我却说：“没什么”，教练的脸突然由阴变晴了。
于是，教练扶着我一步一步慢慢地往前滑，我仔细，认真地滑着……一天天过去了，我的滑冰技术也慢慢地提高了，我终于学会了滑冰。那时，我高兴地在场地转了无数的圈。
虽然在学滑冰的时候，我遇到了困难，但我克服了困难，现在我收获到了成功。
带给我的感受作文篇三
我在这个世上生活了十年了，在我成长的过程中，收获了，懂得了很多事。
一、两岁时，我才刚学走路。我一次又一次的摔倒，在父母的鼓励下，我又重新站了起来。我明白了一个道理：只有尝试，才会成功。
四、五岁时，我刚开始学画画。我有时画错了，或是不想画了，会拿剪刀把这张纸剪得破烂不堪，扔在地上。爸爸知道了，会骂我一顿。爸爸想让我知道：不是什么事都像一加一那么简单的，只有努力，才会画好。
七、八岁时，我上小学三年级。我在做作业时，有几道题不会，我想啊想啊，想了四十分钟还是没想到。吃饭了，我还有十道题没做完，于是，妈妈说了我一顿，使我明白了不会的题不要硬想，先做会做的题。
十岁时，我学了琵琶。开始弹得不怎么好，我渐渐地努力，终于有一次，老师表扬我了，我很高兴。通过这件事，我明白了：万事功到自然成。
我在这十年来，我在快乐的成长，也在收获。
带给我的感受作文篇四
一年级时的一次单元测验，让我久久不能忘记。
考前的时候，我很认真地在学。早上穿衣服的时候把语文书架在衣架上，午睡的时间被我拿来写练习册，就连放学玩的时间也被我拿来做阅读练习。
当“明天考试”的消息被我听见时，我更加努力了。背课文、默写古诗、听写生字……连吃饭时间都不放过。
发考卷时，我虽然已经复习好了，但还是有一些紧张。但拿到考卷时，我的心情渐渐平静下来，反而有些窃喜：这些题型我都会！
我很快就做完了，正当我要长舒一口气的时候，我想起了爸爸告诉我的“检查三步法”：先看有没有丢题，再看有没有明显的错误，最后逐题做一遍。
下课铃打响了，我额头上和手心上都冒出了汗。
过了几天，一节语文课上，唐老师说：“这次考试全班只有一个人全对。”我脑海里冒出了无数个想法。是何奕高？是李禹桥？是赵胤之？是李凌锐？……“这个人就是——”唐老师说到这儿，全班人都屏住了呼吸，“李梓菲。”教室里顿时响起了雷鸣般的掌声，我高兴得简直要跳起来了！
“有付出才会有收获。”才上一年级的.我就牢牢地记住了这个道理，在以后的学习道路上，我一直把它当做座右铭，时刻督促自己不断前行！
带给我的感受作文篇五
我的寒假生活中有一个小收获，就是学会利用碎片化时间。
这本来是一件众所周知且大多数人都愿意去做去坚持的事，然而事实却是想总比做的多。
我以前也是如此，想通过合理利用碎片时间多做一些可以提升自己的事情，至少不能都花在刷手机看视频闲聊方面，那是短暂的垃圾快乐，并不能抵抗空虚，也不会觉得充实。
机缘巧合，有一段时间我发现，在自己等车，坐公交或地铁的时候，在等人的.时候，如果时间有超过十分钟以上，我就可以用来阅读一篇文章，或者写一篇作文。在我学习了一个小时之后，我可以在下一个学习阶段开始之前做一做拉升，或者是打扫房间，整理一下卫生。
别小看这一个个十分钟，当看到别人在刷一个接一个的视频时，我仿佛看到以前的自己，做为旁观者，更懂得如果把这些宝贵的碎片时间利用起来是多么好的一件事。
所以，我非常开心自己在这个寒假里有这个小收获：越来越珍惜时间，学会利用好碎片时间！
带给我的感受作文篇六
我们武术方阵，有一百来个人，老师教了我们七八天，我们的动作基本上全部可以掌握，虽然是同一个老师教的，但是我们的效果不一样。
我们武术方阵的吴传正，他也在练，凭着他的努力，刻苦的学习，他是我们武术方阵做的最好的一个，他做的很规范，老师讲他也学的很快，他认真听老师讲解每一个动作，他课下也在练习，大多数同学练得都不怎么样，只有他做的好，规范，腿要多直有多直，拳要多平也有多平，所以老师们都非常的看重他。
我旁边有一个十二班的人，他的名字叫杜一松，他在老师讲的时候都没有仔细的听，动作要领也不知道，要求都做不到，老师在讲时，很多同学认真听讲，他却不听，左看看右望望，东张西望的乱看，每次老师检查动作的时候，他每一次都是不合格的，就这样，很多同学看见他没有做好，提醒他，他还是不改正，这不，他也为没有好好做就被老师给淘汰了。
好好做的人就会要好的结果，因为这个人努力了，所以他会得到很好地报偿，那些没有好好做，没有付出的人或付出少的人，他得到的就少有时什么也没有得到。
勤奋的收获11-09
收获的季节04-10
